学芸員になるための資格はどのようにして取得しますか？
学芸員 「学芸員となる資格」（博物館法第5条）は、文部科学省が所管する国家資格でもある。資格習得にあたっては、博物館法が定めるところにより、大学において所定の博物館に関する科目の単位を修得すること（法律・経済系の学部には単位取得可能な講座がないことが多い。文学・教育学部で講習を受ける必要がある）、または、単位修得に相当すると認められる実務経験などによって文部科学省の認定を受けることが必要である[2]。したがって、学芸員の分野は各々の学芸員の専門性によって多岐に渡り、主なところでは「美術史」「考古学」「民俗学」「自然史」「科学」「生物学」「古生物学」「地学」「宇宙・天文学」等がある。
学芸館高等学校 学芸館高校の卒業証明書などの学籍関係の事務は三鷹市の大成高校で行なっている。
荒木友輔 都立北多摩高校サッカー部入部後、1年生から審判員資格を取得する部員を選ぶことになり、じゃんけんでその役回りとなって審判員資格の取得をはじめたのが審判員になったきっかけ。法政大学文学部3年生の時、全日本サッカー少年大会(現、JFA 全日本U-12サッカー選手権大会)の決勝で主審を任されたことをきっかけに本格的にプロフェッショナルレフェリーを意識し始める。2010年に大学卒業後、オフィススポデュケイションに勤務しながら福生市のジュニアサッカークラブ「GONA」にてコーチとして活動する傍ら、日本サッカー協会 (JFA) の審判養成学校であるJFAレフェリーカレッジに7期生として入学し、2011年に1級審判員の資格を取得。
2012年から日本フットボールリーグ (JFL) の主審を務め、翌年からは日本プロサッカーリーグ(Jリーグ)の主審も担当。2017年には前年限りで国際主審を引退した家本政明(當麻政明)に代わって国際主審に登録され、翌2018年2月1日からプロフェッショナルレフェリーとして活動している。
2023年にはFIFA U-20ワールドカップの担当審判員に三原純、聳城巧とともに選出。グループステージで2試合主審を務めたほかラウンド16、準々決勝では第4審を担当した。
学士（社会科学） 学士(社会科学)(がくし しゃかいかがく)は、学士の学位の一つである。英語ではBSocSc (Bachelor of Social Science)と表記される。従前の制度では社会科学士の称号であった。1991年の学校教育法と学位規則改正に伴い学士(社会科学)の学位に移行した。この制度改正に伴い、従前の制度で授与されていた社会科学士の称号については学校教育法附則にて学位と看做されることとなった。
学士(社会科学)は、「社会科学」に分類される学問領域としては、人類学、考古学、経済学、地理学、歴史学、法学、言語学、政治学、国際研究、コミュニケーションなど社会科学に分類される科目を総合的に履修し、大学卒業程度の学力を認定されることで得られる学位である。
日本では四年制大学の社会科学部を卒業することで取得するか、大学等で所定の単位を取得した後、独立行政法人大学改革支援・学位授与機構で学位審査に合格することで取得することができる。四年制大学では主に早稲田大学や学習院大学、岩手大学などで取得が可能である。
王立地理学会 2002年より、王立地理学会は勅許地理学者(Chartered Geographer)の称号の授与を開始した。地理学または関連する分野で学位を取得し、少なくとも6年以上の地理学的な経験を積んだ者、または学位は取得していないが、15年以上の地理学的な職業の経験を積んだ者のみ授与される権利がある。授与された者は継続的な専門的な研究開発能力を持ち、最高水準の能力を持つことが学会より証明されており、名前の後ろに"C Geog"を付与することが許される。勅許地理学者は教室の内外で地理学的な知識や技術を用いて経験・能力・専門性を発揮することができ、継続的な専門能力の開発によって専門的な水準を維持することができるものであるとみなすことができる。
浜本祐介 大阪市立田辺中学校でサッカーを始め、中学2年の時には早くも4級審判員の資格を取得する。大阪市立此花総合高等学校卒業後、びわこ成蹊スポーツ大学スポーツ学部に進み(サッカー部には入部せず)、卒業後は大阪市立南港北中学校で教鞭を執りながら審判員としての活動を続け、2013年12月に1級審判員の資格を取得。2016年からは大阪府立東住吉支援学校勤務。
2022年1月13日、日本サッカー協会から国際サッカー連盟 (FIFA) 登録の国際審判員(国際副審)として登録されたことが発表された。
東京学芸大学 1997年10月から、以下の5国立大学の間で単位互換制度を実施している。いずれも、多摩地区にある国立大学であり、地理的に近く、単位互換など教育援助システムを確立している。
2003年10月から、以下の5国立大学間での附属図書館の相互利用が実施されている。学部生や大学院生は学生証を,教職員は身分証明書を来館受付時に提示することで,資料の閲覧・文献複写などのサービスを受けることが出来る。締結前は,閲覧依頼状(紹介状)などが必要であった。なお,大学院生及び教職員は,それぞれ学生証,身分証明書を提示することで全ての国立大学附属図書館を利用することが出来る。
国立の大規模教員養成系単科大学である北海道教育大学(H)、愛知教育大学(A)、東京学芸大学(T)、大阪教育大学(O)を中心に、教員養成教育が共通して抱える諸課題を協働して解決できる体制を整備し、全国の教員養成大学・学部等とのネットワーク化を図るとともに、日本における教員養成の質保証と高度化を支援するシステムを構築することを目指すプロジェクト。2012年より文部科学省の国立大学改革強化推進補助金に採択された。通称「HATO プロジェクト」、正式名称は「大学間連携による教員養成の高度化支援 システムの構築-教員養成ルネッサンス・HATOプロジェクト」。
放送大学 学部(教養学部教養学科)については、いずれかのコースに所属し卒業(「学士(教養)」の学位取得)を目指す「全科履修生」(修業年限4年)と、自由に授業科目を履修する「選科履修生」(在学期間1年)・「科目履修生」(在学期間6ヶ月)の学生種別がある。このほか、放送大学と単位互換協定を結んだ他大学の学生が単位修得のために放送大学に在籍する「特別聴講学生」という学生種別がある。全科履修生として入学する際、それ以前に選科履修生・科目履修生として修得した単位のうち、卒業要件外科目の司書教諭資格取得に資する科目(5科目10単位)を除き、それ以外の科目は全て、全科履修生の卒業要件単位に含めることができる。「全科履修生」の在学最長年限は10年である。この期間内に卒業できない場合には除籍になるが、希望により継続入学・再入学することは可能である。なお、継続入学・再入学した場合、それまでに修得した単位は引き継がれる。
大学院(文化科学研究科)の修士課程については、いずれかのプログラムに所属し修了(「修士(学術)」の学位取得)を目指す「修士全科生」(修業年限2年)と、自由に授業科目を履修する「修士選科生」(在学期間1年)・「修士科目生」(在学期間6ヶ月)の学生種別がある。修士全科生として入学する際、過去に修士選科生・修士科目生として修得した単位があれば、修得した単位の全てを修士全科生の修了要件となる単位に含めることができる。
大学院(文化科学研究科)の博士後期課程については、いずれかのプログラムに所属し修了(「博士(学術)」の学位取得)を目指す「博士全科生」(修業年限3年)のみであり、修士課程と異なり「博士選科生」や「博士科目生」の学生種別は存在しない。
警備員指導教育責任者 2005年(平成17年)11月21日の改正業法施行によって警備員指導教育責任者の資格と講習は警備業務区分ごとに細分化された。
資格の細分化と新規取得講習については前述の通りであるのでここでは細分化された警備員指導教育責任者講習のうち特例措置講習と追加取得講習、現任指導教育責任者講習について記す。
(1)特例措置講習