{"article_info":{"article_id":165605,"cat_id":987,"cat_title":"Đề thi vào 10 môn Anh","publish_time":1716878640,"cat_id2":987,"is_link":0,"thumbnail":"","title":"Đề thi vào 10 môn Anh Sơn La năm 2023","label":"Đề thi vào 10 môn Anh Thái Nguyên năm 2023","alias":"de-thi-vao-10-mon-anh-son-la-2023-co-dap-an-va-loi-giai-chi-tiet","introtext":"Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to show the underlined part that needs correcting. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that has the same meaning as the original one. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or Don your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following sentences. ","content":"<p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_1\">Đề bài</strong></p><p><strong>Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part is pronounced differently from that of the rest.</strong></p>\r\n<p><strong>Question 1. </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>m<u>oo</u>d            </p>\r\n<p><strong>B. </strong>p<u>oo</u>r                              </p>\r\n<p><strong>C.</strong> r<u>oo</u>m                            </p>\r\n<p><strong>D. </strong>sch<u>oo</u>l</p>\r\n<p><strong>Question 2. </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>lovel<u>y</u>           </p>\r\n<p><strong>B. </strong>happ<u>y</u>                           </p>\r\n<p><strong>C.</strong> onl<u>y</u>                              </p>\r\n<p><strong>D. </strong>nearb<u>y</u></p>\r\n<p><strong>Question 3. </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>add<u>ed</u>           </p>\r\n<p><strong>B. </strong>want<u>ed</u>                         </p>\r\n<p><strong>C.</strong> stopp<u>ed</u>                        </p>\r\n<p><strong>D. </strong>mend<u>ed</u></p>\r\n<p><strong>Mark the letter A, B, C or D to indicate the word that differs from the rest in the position of main stress.</strong></p>\r\n<p><strong>Question 4. </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>temple          </p>\r\n<p><strong>B. </strong>tower                            </p>\r\n<p><strong>C.</strong> police                           </p>\r\n<p><strong>D. </strong>garden</p>\r\n<p><strong>Question 5. </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>begin            </p>\r\n<p><strong>B. </strong>protect                          </p>\r\n<p><strong>C.</strong> bother                          </p>\r\n<p><strong>D. </strong>delay</p>\r\n<p><strong>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.</strong></p>\r\n<p><strong>Question 6. </strong>Look! Minh __________ on stage. She looks so beautiful.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>sang                             </p>\r\n<p><strong>B. </strong>is singing                      </p>\r\n<p><strong>C.</strong> was singing                  </p>\r\n<p><strong>D. </strong>sings</p>\r\n<p><strong>Question 7. </strong>We often take part in green movements __________ Sundays.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>to                                  </p>\r\n<p><strong>B. </strong>for                                </p>\r\n<p><strong>C.</strong> on                                 </p>\r\n<p><strong>D. </strong>at</p>\r\n<p><strong>Question 8. </strong>You __________ the exam unless you start revising for the lessons.</p>\r\n<p><strong>A.</strong> will fail                        </p>\r\n<p><strong>B. </strong>fail                                </p>\r\n<p><strong>C.</strong> would fail                    </p>\r\n<p><strong>D. </strong>failed</p>\r\n<p><strong>Question 9. </strong>If I were in his __________, I wouldn’t take part in the game.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>shoes                            </p>\r\n<p><strong>B. </strong>clothes                          </p>\r\n<p><strong>C.</strong> hats                              </p>\r\n<p><strong>D. </strong>bags</p>\r\n<p><strong>Question 10. </strong>I wish I ________ English well to communicate with foreigners.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>could speak                  </p>\r\n<p><strong>B. </strong>had spoken                   </p>\r\n<p><strong>C.</strong> have spoken                 </p>\r\n<p><strong>D. </strong>speak</p>\r\n<p><strong>Question 11. </strong>Passing the final exam would give him a great _________ of achievement.</p>\r\n<p><strong>A.</strong> level                             </p>\r\n<p><strong>B. </strong>sense                            </p>\r\n<p><strong>C.</strong> record                          </p>\r\n<p><strong>D. </strong>emotion</p>\r\n<p><strong>Question 12. </strong>His best movie, __________ won several awards, was about the life of a famous artist.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>whom                           </p>\r\n<p><strong>B. </strong>whose                           </p>\r\n<p><strong>C.</strong> that                              </p>\r\n<p><strong>D. </strong>which</p>\r\n<p><strong>Question 13. </strong>Nicole __________ television a lot when she was at home due to Covid-19 lockdown last year.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>watched                       </p>\r\n<p><strong>B. </strong>is watching                   </p>\r\n<p><strong>C.</strong> was watching               </p>\r\n<p><strong>D. </strong>watches</p>\r\n<p><strong>Question 14. </strong>My father ________ a teacher at a secondary school in Son La city.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>be                                 </p>\r\n<p><strong>B. </strong>has been                       </p>\r\n<p><strong>C.</strong> was                              </p>\r\n<p><strong>D. </strong>is</p>\r\n<p><strong>Question 15. </strong>Making public speeches is her biggest _________.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>strongly                        </p>\r\n<p><strong>B. </strong>strong                           </p>\r\n<p><strong>C.</strong> strength                        </p>\r\n<p><strong>D. </strong>strengthen<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 16. </strong>It was so noisy outside that she couldn’t concentrate __________ her work.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>on                                 </p>\r\n<p><strong>B. </strong>in                                  </p>\r\n<p><strong>C.</strong> at                                  </p>\r\n<p><strong>D. </strong>with<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 17. </strong>Many students are now __________ in their future career choices.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>dependent                    </p>\r\n<p><strong>B. </strong>independent                 </p>\r\n<p><strong>C.</strong> dependence                 </p>\r\n<p><strong>D. </strong>independence</p>\r\n<p><strong>Question 18. </strong>I want everybody to listen ________ to what I am saying.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>carefulness                   </p>\r\n<p><strong>B. </strong>carefully                       </p>\r\n<p><strong>C.</strong> care                              </p>\r\n<p><strong>D. </strong>careful<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 19. </strong>I asked them when ________ changed.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>the timetable is                                                       </p>\r\n<p><strong>B. </strong>the timetable had been </p>\r\n<p><strong>C.</strong> had the timetable been                                            </p>\r\n<p><strong>D. </strong>was the timetable<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 20. </strong>Mai has to look _________ her younger sister after school.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>up                                 </p>\r\n<p><strong>B. </strong>down                            </p>\r\n<p><strong>C.</strong> round                           </p>\r\n<p><strong>D. </strong>after</p>\r\n<p><strong>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.</strong></p>\r\n<p><strong>Question 21. </strong>The disabled have received a lot of <strong><u>help</u></strong> from this organization to lead an independent life.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>protection                    </p>\r\n<p><strong>B. </strong>punishment                  </p>\r\n<p><strong>C.</strong> support                         </p>\r\n<p><strong>D. </strong>entertainment</p>\r\n<p><strong>Question 22. </strong>Larry was so <strong><u>absorbed</u></strong> in reading the novel that he forgot all about time. <strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>distracted                     </p>\r\n<p><strong>B. </strong>obliged                         </p>\r\n<p><strong>C.</strong> busy                             </p>\r\n<p><strong>D. </strong>interested</p>\r\n<p><strong>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word OPPOSITE in meaning to the underlined words in the following questions.</strong></p>\r\n<p><strong>Question 23. </strong>In some schools, students are <strong><u>under the gun</u></strong> taking continual examinations.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>relaxing                        </p>\r\n<p><strong>B. </strong>terrifying                      </p>\r\n<p><strong>C.</strong> proud                           </p>\r\n<p><strong>D. </strong>stressful</p>\r\n<p><strong>Question 24. </strong>Thousands of people in Angola are <strong><u>starving</u></strong> because of the food shortage. <strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>poor                             </p>\r\n<p><strong>B. </strong>full                               </p>\r\n<p><strong>C.</strong> rich                               </p>\r\n<p><strong>D. </strong>hungry</p>\r\n<p><strong>Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following question.</strong></p>\r\n<p><strong>Question 25. </strong>She <u>is</u> looking <u>forward</u> to <u>meet</u> you <u>again</u>. <strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>forward                        </p>\r\n<p><strong>B. </strong>is                                  </p>\r\n<p><strong>C.</strong> again                            </p>\r\n<p><strong>D. </strong>meet</p>\r\n<p><strong>Question 26. </strong>Nobody <u>can help</u> Lan <u>if</u> she did not <u>try</u> her best <u>to finish</u> her school project.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>if                                  </p>\r\n<p><strong>B. </strong>try                                </p>\r\n<p><strong>C.</strong> can help                       </p>\r\n<p><strong>D. </strong>to finish</p>\r\n<p><strong>Question 27. </strong>No sooner <u>he returns</u> from a <u>long</u> journey <u>than</u> he was ordered <u>to pack</u> his bags. <strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>long                              </p>\r\n<p><strong>B. </strong>he returns                     </p>\r\n<p><strong>C.</strong> than                              </p>\r\n<p><strong>D. </strong>to pack</p>\r\n<p><strong>Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct response to each of the following exchanges.</strong></p>\r\n<p><strong>Question 28. </strong><em>Andy and Bod are talking about their plan.</em></p>\r\n<p>- <strong>Andy</strong>: “How about coming to my English class tonight?</p>\r\n<p>- <strong>Bod</strong>: “________________”<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>You’re welcome.                                                    </p>\r\n<p><strong>B. </strong>I love English.              </p>\r\n<p><strong>C.</strong> Great! What time?                                                  </p>\r\n<p><strong>D. </strong>Don’t worry.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 29. </strong><em>Anna and John are discussing how to protect the environment.</em></p>\r\n<p>- <strong>Anna</strong>: “I think we should recycle these bags. It will help protect the environment.”</p>\r\n<p>- <strong>John</strong>: “________________”<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A.</strong> Never mind                                                             </p>\r\n<p><strong>B. </strong>Thank you                    </p>\r\n<p><strong>C.</strong> It is bad                                                                   </p>\r\n<p><strong>D. </strong>I totally agree</p>\r\n<p><strong>Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct</strong><strong> answer to each of the questions.</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">London is the biggest city in Britain. More than 7 million people live and work there. It is one of the most important cities in the world. It is a centre for business and for tourism. London consists of three parts: The City of London, the East End and the West End.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">In the City of London there are many banks, offices and Stocks Exchange. In the West End we can see many historical places, parks, shops, and theatres. It is the world of rich people and money. The East End the district where working people live and work, The Port of London is also there. You can have a very good time in this city. You can visit different cinemas, theatres and museums. The “Odeon” is one of the most famous cinemas of the country. The most famous museums are: The British Museum and the Tate Gallery.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">There are many shops in London. Oxford Street is London’s main shopping centre. People from all over the world buy clothes, shoes, toys and souvenirs there, The street is more than a mile long. The best known departments are Selfridges and John Lewis. The largest park in London is Hyde Park with its Speaker’s Comer. Sit on the green grass and try England’s favourite food – fish and chips.</p>\r\n<p><strong>Question 30.</strong> There are lots of theatres, parks and historical places in the City of London.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A.</strong> True</p>\r\n<p><strong>B. </strong>False                             </p>\r\n<p><strong>Question 31.</strong> The port of London is in the East End of London.</p>\r\n<p><strong>A.</strong> True</p>\r\n<p><strong>B. </strong>False       </p>\r\n<p><strong>Question 32. </strong>Working people live and work in the West End of London.</p>\r\n<p><strong>A.</strong> True</p>\r\n<p><strong>B. </strong>False </p>\r\n<p><strong>Question 33. </strong>The “Odeon” is a famous museum in London.</p>\r\n<p><strong>A.</strong> True</p>\r\n<p><strong>B. </strong>False </p>\r\n<p><strong>Question 34. </strong>Oxford Street in London is more than a mile long.</p>\r\n<p><strong>A.</strong> True</p>\r\n<p><strong>B. </strong>False </p>\r\n<p><strong>Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct</strong><strong> word or phrase that best fits each of the numbered blanks. </strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Did you know that reading can keep your mind active and <strong>(35) </strong>_________ well into old age? Several years ago when I was working as <strong>(36)</strong> __________ newspaper reporter, I interviewed a woman who was a resident at a local nursing home. She was 100 years old. She read at least one book per week. She was bright, intelligent and fun to talk. “I love to read. It helps me <strong>(37) </strong>__________ what is going on in the world,” she said. “A friend of mine brings me a new book every week. <strong>(38) </strong>____________, I look forward to her visits and the books. We talk about the books we have read.” Reading has other benefits, as well. For one thing, reading a good story can help you forget some of the problems in your own life. For the other thing, reading also sets a good <strong>(39) </strong>________ for younger generations.</p>\r\n<p><strong>Question 35: </strong></p>\r\n<p><strong></strong><strong>A.</strong> excited       </p>\r\n<p><strong>B. </strong>enthusiastic                  </p>\r\n<p><strong>C.</strong> happy                           </p>\r\n<p><strong>D. </strong>engaged</p>\r\n<p><strong>Question 36: </strong></p>\r\n<p><strong></strong><strong>A.</strong> the              </p>\r\n<p><strong>B. </strong>an                                 </p>\r\n<p><strong>C.</strong> a                                   </p>\r\n<p><strong>D. </strong>no article</p>\r\n<p><strong>Question 37:  </strong></p>\r\n<p><strong></strong><strong>A.</strong> keep up with                                       </p>\r\n<p><strong>B. </strong>bring out in                  </p>\r\n<p><strong>C.</strong> catch up with                                       </p>\r\n<p><strong>D. </strong>go round to</p>\r\n<p><strong>Question 38: </strong></p>\r\n<p><strong></strong><strong>A.</strong> But             </p>\r\n<p><strong>B. </strong>Although                      </p>\r\n<p><strong>C.</strong> However                      </p>\r\n<p><strong>D. </strong>Therefore</p>\r\n<p><strong>Question 39: </strong></p>\r\n<p><strong></strong><strong>A.</strong> example      </p>\r\n<p><strong>B. </strong>goal                              </p>\r\n<p><strong>C.</strong> view                             </p>\r\n<p><strong>D. </strong>story</p>\r\n<p><strong>Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct </strong><strong>answer to each of the questions.</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">One of the greatest security threats in the online world is computer hacking. Hackers are people who illegally enter systems. <strong><u>They </u></strong>may alter or delete information, steal private information, or spread viruses that can damage or destroy files. But how exactly can a hacker get into a system to do these things?</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Most hackers use information called protocols that are built into computer software. These protocols allow computers to interact with one another. Protocols are sort of like computer police officers. When a computer connects to another system, the protocols check to see if the access is valid. The protocols can also determine how much information can be shared between the two systems. Hackers can manipulate the protocols to get unlimited access to a computer system.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">In fact, hust the act of entering a computer network is commonly considered passive hacking. Passive hackers get a rush from just being able to access a challenging system like a bank or military network. Another kind of hacker tries to do damage to a system. After hacking into systems, these hackers release viruses or alter, delete, or take information. Known as active hackers, they are the more dangerous of the two.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">The easiest way to protect a system is with a good password. Long and unusual passwords are harder for hackers to guess. For even greater security, some online services now use “password-plus” systems. In this case, users first put in a password and then out in a second code that changes after the user accesses the site. Users either have special cards or devices that show them new code to use the next time. Even if a hacker steals the password, the won’t have the code. Or if the hacker somehow gets the code, they still don’t know the password.</p>\r\n<p><strong>Question 40: </strong>What should be the main title of the passage?</p>\r\n<p><strong>A. </strong>Famous Hackers</p>\r\n<p><strong>B. </strong>Ways to Stop Hackers </p>\r\n<p><strong>C.</strong> A convicted Suspect</p>\r\n<p><strong>D. </strong>Cybercrime</p>\r\n<p><strong>Question 41: </strong>The word “They” in paragraph 1 refers to _____________.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>systems</p>\r\n<p><strong>B. </strong>computers </p>\r\n<p><strong>C.</strong> hackers </p>\r\n<p><strong>D. </strong>people</p>\r\n<p><strong>Question 42: </strong>How can hackers get into a computer?</p>\r\n<p><strong>A. </strong>replacing security programs </p>\r\n<p><strong>B. </strong>Manupulating its codes</p>\r\n<p><strong>C.</strong> spreading viruses </p>\r\n<p><strong>D. </strong>making a new password</p>\r\n<p><strong>Question 43: </strong>Which of the following can NOT be inferred about active hackers?</p>\r\n<p><strong>A. </strong>They take over the computers systematically.</p>\r\n<p><strong>B. </strong>They are more warning than passive ones.     </p>\r\n<p><strong>C.</strong> The detactivate the protocols in computers.</p>\r\n<p><strong>D. </strong>They make use of the hacked information.</p>\r\n<p><strong>Question 44: </strong>The word “access” in paragraph 4 is closest in meaning to ___________.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>designs</p>\r\n<p><strong>B. </strong>connects  </p>\r\n<p><strong>C.</strong> invents </p>\r\n<p><strong>D. </strong>forgets</p>\r\n<p><strong>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentences best combines each pair of sentences in the following questions.</strong></p>\r\n<p><strong>Question 45: </strong>Mary spent many hours a day surfing Tik Tok. She got badly short-sighted.</p>\r\n<p><strong>A.</strong> Mary spent many hours a day surfing Tik Tok, so she got badly short-sighted.         </p>\r\n<p><strong>B. </strong>Mary spent many hours a day surfing Tik Tok, or she got badly short-sighted.         </p>\r\n<p><strong>C.</strong> Mary spent many hours a day surfing Tik Tok because she got badly short-sighted. </p>\r\n<p><strong>D. </strong>Mary spent many hours a day surfing Tik Tok but she got badly short-sighted.        </p>\r\n<p><strong>Question 46: </strong>Her explanation was clear, I didn’t understand it.</p>\r\n<p><strong>A.</strong> Despite her clear explanation, I don’t understand it.                                       </p>\r\n<p><strong>B. </strong>As clear as her clear explanation was, I didn’t understand it.</p>\r\n<p><strong>C.</strong> Although her clear explanation, I didn’t understand it.                                   </p>\r\n<p><strong>D. </strong>In spite her clear explanation, I didn’t understand it.</p>\r\n<p><strong>Question 47: </strong>Nam La is a stream. It slows through Son La city.</p>\r\n<p><strong>A.</strong> Nam La is a stream which flows through Son La city.                                    </p>\r\n<p><strong>B. </strong>Nam La is a stream what flows through Son La city.                                      </p>\r\n<p><strong>C.</strong> Nam La is a stream, that flows through Son La city.                                       </p>\r\n<p><strong>D. </strong>Nam La is a stream who flows through Son La city.</p>\r\n<p><strong>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.</strong></p>\r\n<p><strong>Question 48: </strong>If I were you, I would do workout everyday to keep fit.</p>\r\n<p><strong>A.</strong> I suggest you doing workout everyday to keep fit.</p>\r\n<p><strong>B. </strong>I prefer you do workout everyday to keep fit.</p>\r\n<p><strong>C.</strong> I would rather you to do workout everyday to keep fit.</p>\r\n<p><strong>D. </strong>It is advisable that you do workout everyday to keep fit.</p>\r\n<p><strong>Question 49: </strong>“I’m going back to next week”, said Harry.</p>\r\n<p><strong>A.</strong> Harry said that he was going back to work next week.                                    </p>\r\n<p><strong>B. </strong>Harry said that I was going back to work the following week.</p>\r\n<p><strong>C.</strong> Harry said that he was going back to work the following week.</p>\r\n<p><strong>D. </strong>Harry said that I am going back to work the following week.</p>\r\n<p><strong>Question 50: </strong>Tom bought that book at the bookshop yesterday.</p>\r\n<p><strong>A.</strong> That book was bought at the bookshop by Tom yesterday.                             </p>\r\n<p><strong>B. </strong>That books is bought by Tom at the bookshop yesterday.</p>\r\n<p><strong>C.</strong> That book yesterday is bought by Tom at the bookshop.</p>\r\n<p><strong>D. </strong>That book was bought yesterday by Tom at the bookshop.</p>\r\n<p><strong> </strong></p>\r\n<p align=\"center\"><strong>--- THE END ---</strong></p><hr/><p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_2\">Đáp án</strong></p><p align=\"center\"><strong>HƯỚNG DẪN GIẢI</strong></p>\r\n<p align=\"center\"><strong>THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM</strong></p>\r\n<p><img src=\"https://img.loigiaihay.com/picture/2024/0528/key-8.jpg\" class=\"zoom_image\" /></p>\r\n<p align=\"center\"><strong>HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT</strong></p>\r\n<p><strong>1. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cách phát âm “oo”</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>m<u>oo</u>d /muːd/          </p>\r\n<p><strong>B. </strong>p<u>oo</u>r /pʊə(r)/          </p>\r\n<p><strong>C.</strong> r<u>oo</u>m /ruːm/            </p>\r\n<p><strong>D. </strong>sch<u>oo</u>l /skuːl/</p>\r\n<p>Phần gạch chân phương án B được phát âm là /ʊə/, còn lại là /uː/</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong></p>\r\n<p><strong>2</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cách phát âm “y”</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>lovel<u>y</u> /ˈlʌvli/          <strong></strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>happ<u>y</u> /ˈhæpi/</p>\r\n<p><strong>C.</strong> onl<u>y</u> /ˈəʊnli/           </p>\r\n<p><strong>D. </strong>nearb<u>y</u> /ˌnɪəˈbaɪ/<strong></strong></p>\r\n<p>Phần gạch chân phương án D được phát âm là /aɪ/, còn lại là /i/</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>D</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>3</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cách phát âm “ed”</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p><strong> A. </strong>add<u>ed</u> /ædɪd/        </p>\r\n<p><strong>B. </strong>want<u>ed</u> /ˈwɒntɪd/   </p>\r\n<p><strong>C.</strong> stopp<u>ed</u> /stɒpt/       </p>\r\n<p><strong>D. </strong>mend<u>ed</u> /mendɪd/<u></u></p>\r\n<p>Phần gạch chân phương án C được phát âm là /t/, còn lại là /ɪd/</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>C</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>4</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Trọng âm từ có 2 âm tiết</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>temple /ˈtempl/      </p>\r\n<p><strong>B. </strong>tower /ˈtaʊə(r)/      </p>\r\n<p><strong>C.</strong> police /pəˈliːs/        </p>\r\n<p><strong>D. </strong>garden /ˈɡɑːdn/</p>\r\n<p>Phương án C có trọng âm rơi vào âm tiết 2, còn lại là âm tiết 1</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>C</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>5</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Trọng âm từ có 2 âm tiết</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>begin /bɪˈɡɪn/         </p>\r\n<p><strong>B. </strong>protect /prəˈtekt/    </p>\r\n<p><strong>C.</strong> bother /ˈbɒðə(r)/    </p>\r\n<p><strong>D. </strong>delay /dɪˈleɪ/</p>\r\n<p>Phương án C có trọng âm rơi vào âm tiết 1, còn lại là âm tiết 2</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>C</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>6</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức:</strong> Hiện tại tiếp diễn</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Dấu hiệu: Look! (Nhìn kìa) =&gt; chia ở thì hiện tại tiếp diễn</p>\r\n<p>Cấu trúc: S + is/ am/ are + V-ing + O.</p>\r\n<p>Chủ ngữ là “Minh” (ngôi thứ 3 số ít ) =&gt; chọn “is singing”</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Nhìn kìa! Minh đang hát trên sân khấu. Cô ấy thật xinh đẹp.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>7</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Giới từ</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Chúng ta dùng giới từ “on” trước ngày và thứ</p>\r\n<p>Sundays: những ngày chủ nhật =&gt; dùng “on”</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Chúng tôi thường tham gia các phong trào xanh vào ngày chủ nhật.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>C</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>8</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Câu điều kiện</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>“unless” =&gt; câu điều kiện loại 1</p>\r\n<p>Mệnh đề điều kiện chia ở thì hiện tại đơn, mệnh đề chính chia ở thì tương lai đơn</p>\r\n<p>=&gt; Chọn “will fail”</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Bạn sẽ trượt kì thi trừ khi bạn bắt đầu ôn tập các bài học.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>9</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Thành ngữ</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Thành ngữ: If I were in one’s shoes: nếu tôi trong hoàn cảnh của ai đó</p>\r\n<p>=&gt; chọn “shoes”</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Nếu tôi trong hoàn cảnh của anh ấy, tôi sẽ không tham gia trò chơi.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>10</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Câu ước</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>S + wish + S + V-quá khứ đơn</p>\r\n<p>=&gt; chọn “could speak”</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Tôi ước tôi đã có thể nói tiếng Anh giỏi để giao tiếp với người nước ngoài.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>1</strong><strong>1</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ vựng</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p><strong>A.</strong> level (n): mức        </p>\r\n<p><strong>B. </strong>sense (n): cảm giác</p>\r\n<p><strong>C.</strong> record (n): kỷ lục</p>\r\n<p><strong>D. </strong>emotion (n): cảm xúc</p>\r\n<p>=&gt; Passing the final exam would give him a great sense of achievement.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Việc vượt qua kỳ thi cuối kỳ sẽ mang lại cho anh ấy cảm giác thành tích tuyệt vời.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>1</strong><strong>2</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đại từ quan hệ</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Vị trí cần điền thay thế cho mệnh đề trước dấu phẩy và đóng vai trò làm chủ ngữ trong câu</p>\r\n<p>=&gt; chọn “which”</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Bộ phim hay nhất của ông, đã giành được nhiều giải thưởng, kể về cuộc đời của một nghệ sĩ nổi tiếng.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>D</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>1</strong><strong>3</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Quá khứ đơn</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Dấu hiệu: last year (năm ngoái) =&gt; chúng ta chia ở thì quá khứ đơn</p>\r\n<p>=&gt; Chọn “watched”</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Nicole xem tivi rất nhiều khi ở nhà do lệnh phong tỏa vì Covid-19 vào năm ngoái.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>1</strong><strong>4</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Hiện tại đơn</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Trong câu không có dấu hiệu gì =&gt; chúng ta chia ở thì hiện tại đơn</p>\r\n<p>=&gt; chọn “is”</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Bố tôi là một giáo viên ở trường cấp 2 thành phố Sơn La.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>D</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>1</strong><strong>5</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ loại</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Vị trí cần điền đứng sau tính từ nên chúng ta cần một danh từ</p>\r\n<p>strong (adj) =&gt; strengthen (v) =&gt; strength (n): khỏe</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Phát biểu trước công chúng là thế mạnh lớn nhất của cô.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>C</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>1</strong><strong>6</strong><strong>. (</strong><strong>NB</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức:</strong><strong> </strong>Giới từ</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Cụm: concentrate on: tập trung = pay attention to = focus on<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Bên ngoài ồn ào đến mức cô không thể tập trung vào công việc.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>1</strong><strong>7</strong><strong>. (</strong><strong>NB</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ loại</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Vị trí cần điền đứng sau tobe nên chúng ta điền tính từ</p>\r\n<p>dependent (adj): phụ thuộc &gt;&lt; independent (adj): độc lập =&gt; depedence (n)</p>\r\n<p>=&gt; Chọn “independent”</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Nhiều sinh viên hiện nay đã độc lập trong việc lựa chọn nghề nghiệp tương lai của mình.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>1</strong><strong>8</strong><strong>. (</strong><strong>NB</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ loại</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Vị trí cần điền sau động từ nên chúng ta cần điền một trạng tư</p>\r\n<p>careful (adj) &gt;&lt; careless (adj) =&gt; carefully (adj): cẩn thận</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Tôi muốn mọi người lắng nghe cẩn thận những gì tôi đang nói.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>1</strong><strong>9</strong><strong>. (</strong><strong>NB</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Câu tường thuật</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Cấu trúc câu tường thuật: S + asked + O + Wh- + S + V-lùi thì + O.</p>\r\n<p>Thì quá khứ đơn lùi sang thì quá khứ hoàn thành</p>\r\n<p>=&gt; Chọn “the timetable had been”</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Tôi hỏi họ khi nào thời gian biểu đã được thay đổi.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>20</strong><strong>. (</strong><strong>NB</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Giới từ</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Cấu trúc: look after: chăm sóc</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Mai phải chăm sóc em gái sau giờ học.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>D</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>21</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ đồng nghĩa</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>help (n): sự giúp đỡ</p>\r\n<p><strong>A. </strong>protection (n): sự bảo vệ   </p>\r\n<p><strong>B. </strong>punishment (n): sự trừng phạt</p>\r\n<p><strong>C.</strong> support (n): sự ủng hộ</p>\r\n<p><strong>D. </strong>entertainment (n): sự giải trí</p>\r\n<p>=&gt; help = support (n): sự giúp đỡ, ủng hộ<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Người khuyết tật đã nhận được rất nhiều sự giúp đỡ từ tổ chức này để có được cuộc sống tự lập.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>C</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>22</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ trái nghĩa</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>tobe absorbed in: mải mê làm gì</p>\r\n<p><strong>A. </strong>distracted (adj): bị phân tâm         </p>\r\n<p><strong>B. </strong>obliged (adj): bắt buộc      </p>\r\n<p><strong>C.</strong> busy (adj): bận      </p>\r\n<p><strong>D. </strong>interested (adj): có hứng thú</p>\r\n<p>=&gt; tobe absorbed in = tobe interested in</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch: </strong>Larry mải mê đọc cuốn tiểu thuyết đến nỗi quên mất thời gian.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>D</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>23</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ trái nghĩa</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Under the gun: trong tình huống căng thẳng</p>\r\n<p><strong>A. </strong>relaxing (adj): thư giãn</p>\r\n<p><strong>B. </strong>terrifying (adj): đáng sợ</p>\r\n<p><strong>C.</strong> proud (adj): tự hào</p>\r\n<p><strong>D. </strong>stressful<strong> </strong>(adj): căng thẳng</p>\r\n<p>=&gt; under the gun &gt;&lt; relaxing<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Ở một số trường học, học sinh phải chịu sự kiểm tra liên tục.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>24</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ trái nghĩa</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>starving (adj): đói</p>\r\n<p><strong>A. </strong>poor (adj): nghèo  </p>\r\n<p><strong>B. </strong>full  (adj): no</p>\r\n<p><strong>C.</strong> rich (adj): giàu</p>\r\n<p><strong>D. </strong>hungry (adj): đói</p>\r\n<p>=&gt; starving &gt;&lt; full</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Ở một số trường học, học sinh phải chịu sự kiểm tra liên tục.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>25</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>To V/ V-ing</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Cấu trúc: look forward to V-ing: mong đợi điều gì đó</p>\r\n<p>Sửa “meet” =&gt; “meeting”</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Cô ấy đang mong chờ gặp lại bạn.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>D</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>26</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Câu điều kiện</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Câu điều kiên loại 2:</p>\r\n<p>- Mệnh đề điều kiện (chứa “if”) chia ở quá khứ đơn (she did not try …) =&gt; mệnh đề chính chia ở thì tương lai trong quá khứ</p>\r\n<p>Sửa “can help” =&gt; “could help”</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Không ai có thể giúp Lan nếu cô không cố gắng hết sức để hoàn thành đồ án ở trường.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>C</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>27</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ vựng</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>No sooner … than … =&gt; cấu trúc đảo ngữ:</p>\r\n<p>No sooner + had + S + V(quá khứ hoàn thành ) + than + S + V(quá khứ đơn).</p>\r\n<p>Sửa “he returns” =&gt; had he returned</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Ngay khi anh ấy trở lại từ một chuyến đi dài thì anh ấy được yêu cầu đóng gói hành lí.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong></p>\r\n<p><strong>28</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Ngôn ngữ giao tiếp</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Andy và Bod đang nói về kế hoạch của họ.</p>\r\n<p>- Andy: “Tối nay bạn đến lớp học tiếng Anh của tôi nhé?</p>\r\n<p>- Thân: “________________”</p>\r\n<p>A. Không có gì.</p>\r\n<p>B. Tôi yêu tiếng Anh.</p>\r\n<p>C. Tuyệt vời! Mấy giờ?</p>\r\n<p>D. Đừng lo lắng.</p>\r\n<p>=&gt; But that did not stop an insect which was supposed to be extinct for 80 years from building its last known colony on the 562-meter tall Ball’s Pyramid in the South Pacific Ocean.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>C</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>29</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Ngôn ngữ giao tiếp</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Anna và John đang thảo luận về cách bảo vệ môi trường.</p>\r\n<p>- Anna: “Tôi nghĩ chúng ta nên tái chế những chiếc túi này. Nó sẽ giúp bảo vệ môi trường.”</p>\r\n<p>- John: \"________________\"</p>\r\n<p>A. Không sao đâu</p>\r\n<p>B. Cảm ơn bạn</p>\r\n<p>C. Thật tệ</p>\r\n<p>D. Tôi hoàn toàn đồng ý</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>D</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>30</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đại từ quan hệ</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Có rất nhiều nhà hát, công viên và địa điểm lịch sử ở Thành phố Luân Đôn.</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> In the West End we can see many historical places, parks, shops, and theatres<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Ở West End chúng ta có thể thấy nhiều địa điểm lịch sử, công viên, cửa hàng và nhà hát</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>31</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Giới từ</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Cảng Luân Đôn nằm ở phía Đông Luân Đôn.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> The East End the district where working people live and work, The Port of London is also there.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Khu East End nơi người dân lao động sống và làm việc, Cảng Luân Đôn cũng ở đó.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>32</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>To V/ V-ing</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Những người đi làm sống và làm việc ở West End của London.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> The East End the district where working people live and work, The Port of London is also there.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Khu East End nơi người dân lao động sống và làm việc, Cảng Luân Đôn cũng ở đó.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong></p>\r\n<p><strong>33</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>“Odeon” là một bảo tàng nổi tiếng ở London.</p>\r\n<p><strong>Thông tin: </strong> The “Odeon” is one of the most famous cinemas of the country.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> “Odeon” là một trong những rạp chiếu phim nổi tiếng nhất đất nước.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>34</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Phố Oxford ở London dài hơn một dặm.</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> The street is more than a mile long.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Đường phố dài hơn một dặm.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong></p>\r\n<p><strong>Dịch bài đọc:</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">London là thành phố lớn nhất ở Anh. Hơn 7 triệu người sống và làm việc ở đó. Đây là một trong những thành phố quan trọng nhất trên thế giới. Đây là trung tâm kinh doanh và du lịch. Luân Đôn bao gồm ba phần: Thành phố Luân Đôn, East End và West End.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Tại Thành phố Luân Đôn có nhiều ngân hàng, văn phòng và Sở giao dịch chứng khoán. Ở West End chúng ta có thể thấy nhiều địa điểm lịch sử, công viên, cửa hàng và nhà hát. Đó là thế giới của người giàu và tiền bạc. Khu East End nơi người dân lao động sống và làm việc, Cảng Luân Đôn cũng ở đó. Bạn có thể có một thời gian rất tốt ở thành phố này. Bạn có thể ghé thăm các rạp chiếu phim, nhà hát và bảo tàng khác nhau. “Odeon” là một trong những rạp chiếu phim nổi tiếng nhất đất nước. Các bảo tàng nổi tiếng nhất là: Bảo tàng Anh và Phòng trưng bày Tate.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Có rất nhiều cửa hàng ở London. Phố Oxford là trung tâm mua sắm chính của London. Mọi người từ khắp nơi trên thế giới mua quần áo, giày dép, đồ chơi và đồ lưu niệm ở đó. Con phố dài hơn một dặm. Các khoa nổi tiếng nhất là Selfridges và John Lewis. Công viên lớn nhất ở Luân Đôn là Hyde Park với Khu diễn thuyết. Ngồi trên bãi cỏ xanh và thử món ăn yêu thích của nước Anh – cá và khoai tây chiên.</p>\r\n<p><strong>35</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ vựng</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p><strong>A.</strong> excited (adj): hào hứng     </p>\r\n<p><strong>B. </strong>enthusiastic (adj): nhiệt huyết</p>\r\n<p><strong>C.</strong> happy (adj): hạnh phúc</p>\r\n<p><strong>D. </strong>engaged (adj): bận</p>\r\n<p>=&gt; Did you know that reading can keep your mind active and engaged well into old age? </p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Bạn có biết rằng việc đọc sách có thể giúp đầu óc bạn luôn năng động và hoạt động tích cực khi về già?</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>D</strong></p>\r\n<p><strong>36</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Mạo từ <strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Chúng ta dùng “a” với danh từ chỉ nghề nghiệp</p>\r\n<p>reporter (n): phóng viên</p>\r\n<p>=&gt; Several years ago when I was working as a newspaper reporter, …<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Cách đây vài năm, khi tôi đang làm phóng viên báo chí,…</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>C</strong></p>\r\n<p><strong>37</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>keep up with: bắt kịp</p>\r\n<p>=&gt; “It helps me keep up with what is going on in the world,” she said. “A friend of mine brings me a new book every week.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Cô nói: “Nó giúp tôi theo kịp những gì đang diễn ra trên thế giới. “Một người bạn của tôi mang đến cho tôi một cuốn sách mới mỗi tuần.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong></p>\r\n<p><strong>38</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Liên từ</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. But: nhưng</p>\r\n<p>B. Although: mặc dù</p>\r\n<p>C. However: tuy nhiên</p>\r\n<p>D. Therefore: vì vậy</p>\r\n<p>=&gt; “A friend of mine brings me a new book every week.” Therefore, I look forward to her visits and the books.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> “Một người bạn của tôi mang đến cho tôi một cuốn sách mới mỗi tuần.” Vì vậy, tôi rất mong chờ những chuyến thăm của cô ấy và những cuốn sách.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>D</strong></p>\r\n<p><strong>39</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ vựng</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>set a good example: là một tấm gương tốt</p>\r\n<p>=&gt; reading sets a good example for younger generation.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> việc đọc cũng là tấm gương tốt cho thế hệ trẻ.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A.</strong></p>\r\n<p><strong>Dịch bài đọc: </strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Bạn có biết rằng việc đọc sách có thể giúp đầu óc bạn luôn năng động và hoạt động tích cực khi về già? Cách đây vài năm, khi còn là phóng viên báo chí, tôi đã phỏng vấn một phụ nữ sống tại một viện dưỡng lão địa phương. Bà đã 100 tuổi. Cô ấy đọc ít nhất một cuốn sách mỗi tuần. Cô ấy thông minh, thông minh và nói chuyện vui vẻ. \"Tôi thích đọc sách. Nó giúp tôi theo kịp những gì đang diễn ra trên thế giới”, cô nói. “Một người bạn của tôi mang đến cho tôi một cuốn sách mới mỗi tuần. Vì vậy, tôi rất mong chờ những chuyến thăm của cô ấy và những cuốn sách. Chúng tôi nói về những cuốn sách chúng tôi đã đọc.” Đọc sách còn có những lợi ích khác nữa. Có một điều, đọc một câu chuyện hay có thể giúp bạn quên đi một số vấn đề trong cuộc sống. Mặt khác, việc đọc cũng là tấm gương tốt cho thế hệ trẻ.</p>\r\n<p><strong>40</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Tiêu đề chính của đoạn văn nên là gì?</p>\r\n<p>A. Những hacker nổi tiếng</p>\r\n<p>B. Cách ngăn chặn hacker</p>\r\n<p>C. Nghi phạm bị kết án</p>\r\n<p>D. Tội phạm mạng</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>D</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>41</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Từ “They” trong đoạn 1 đề cập đến _____________.</p>\r\n<p>A. systems (n): hệ thống</p>\r\n<p>B. computers (n): máy tính</p>\r\n<p>C. hackers  </p>\r\n<p>D. people (n): con người</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> Hackers are people who illegally enter systems. They may alter or delete information, steal private information, or spread viruses that can damage or destroy files.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Hacker là những người xâm nhập trái phép vào hệ thống. Họ có thể thay đổi hoặc xóa thông tin, đánh cắp thông tin cá nhân hoặc phát tán vi-rút có thể làm hỏng hoặc phá hủy tệp.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>C</strong></p>\r\n<p><strong>42</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Hacker có thể xâm nhập vào máy tính bằng cách nào?</p>\r\n<p>A. thay thế các chương trình bảo mật</p>\r\n<p>B. Thao tác mã của nó</p>\r\n<p>C. phát tán virus</p>\r\n<p>D. tạo mật khẩu mới</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> Hackers can manipulate the protocols to get unlimited access to a computer system.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Hacker có thể thao túng các giao thức để có quyền truy cập không giới hạn vào hệ thống máy tính.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>43</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Điều nào sau đây KHÔNG thể được suy ra về các hacker đang hoạt động?</p>\r\n<p>A. Chúng chiếm lấy máy tính một cách có hệ thống.</p>\r\n<p>B. Chúng cảnh báo nhiều hơn những người thụ động.</p>\r\n<p>C. Vô hiệu hóa các giao thức trong máy tính.</p>\r\n<p>D. Họ sử dụng thông tin bị tấn công.</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> After hacking into systems, these hackers release viruses or alter, delete, or take information. Known as active hackers, they are the more dangerous of the two.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Sau khi xâm nhập vào hệ thống, những hacker này phát tán vi-rút hoặc thay đổi, xóa hoặc lấy thông tin. Được biết đến như những hacker tích cực, họ nguy hiểm hơn cả hai.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>44</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Từ “accesses” ở đoạn 4 có nghĩa gần nhất với ___________.</p>\r\n<p>A. designs (v): thiết kế</p>\r\n<p>B. connects (v): kết nối</p>\r\n<p>C. invents (v): phát minh</p>\r\n<p>D.  forgets (v): quên</p>\r\n<p>=&gt; accesses (v) = connects (v): kết nối</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong></p>\r\n<p><strong>Dịch bài đọc:</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Một trong những mối đe dọa bảo mật lớn nhất trong thế giới trực tuyến là hack máy tính. Hacker là những người xâm nhập trái phép vào hệ thống. Họ có thể thay đổi hoặc xóa thông tin, đánh cắp thông tin cá nhân hoặc phát tán vi-rút có thể làm hỏng hoặc phá hủy tệp. Nhưng chính xác thì làm thế nào hacker có thể xâm nhập vào hệ thống để thực hiện những việc này?</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Hầu hết tin tặc sử dụng thông tin gọi là giao thức được tích hợp sẵn trong phần mềm máy tính. Các giao thức này cho phép các máy tính tương tác với nhau. Các giao thức giống như các sĩ quan cảnh sát máy tính. Khi một máy tính kết nối với hệ thống khác, các giao thức sẽ kiểm tra xem quyền truy cập có hợp lệ hay không. Các giao thức cũng có thể xác định lượng thông tin có thể được chia sẻ giữa hai hệ thống. Tin tặc có thể thao túng các giao thức để có quyền truy cập không giới hạn vào hệ thống máy tính.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Trên thực tế, hành động xâm nhập vào mạng máy tính thường được coi là hack thụ động. Tin tặc thụ động sẽ rất phấn khích khi chỉ có thể truy cập vào một hệ thống đầy thách thức như ngân hàng hoặc mạng quân sự. Một loại hacker khác cố gắng gây thiệt hại cho hệ thống. Sau khi xâm nhập vào hệ thống, những tin tặc này phát tán vi-rút hoặc thay đổi, xóa hoặc lấy thông tin. Được biết đến như những hacker tích cực, họ nguy hiểm hơn cả hai.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Cách dễ nhất để bảo vệ hệ thống là sử dụng một mật khẩu tốt. Mật khẩu dài và bất thường khiến tin tặc khó đoán hơn. Để bảo mật tốt hơn nữa, một số dịch vụ trực tuyến hiện sử dụng hệ thống “thêm mật khẩu”. Trong trường hợp này, trước tiên người dùng nhập mật khẩu rồi nhập mật khẩu thứ hai, mã này sẽ thay đổi sau khi người dùng truy cập trang web. Người dùng có thẻ hoặc thiết bị đặc biệt hiển thị cho họ mã mới để sử dụng vào lần tiếp theo. Ngay cả khi hacker đánh cắp được mật khẩu thì cũng không có mã. Hoặc nếu hacker bằng cách nào đó lấy được mã thì họ vẫn không biết mật khẩu.</p>\r\n<p><strong>45</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cấu trúc câu đồng nghĩa</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>so: vì vậy, đùng dể đưa ra mệnh đề chỉ kết quả</p>\r\n<p>or: hoặc, dùng để đưa một sự lựa chọn khác</p>\r\n<p>because: bởi vì, đùng để đưa ra mệnh đề chỉ nguyên nhân</p>\r\n<p>but: nhưng, dùng để đưa ra mệnh đề chỉ sự tương phản</p>\r\n<p>Câu gốc: Mary dành nhiều giờ mỗi ngày để lướt Tik Tok. Cô ấy bị cận thị nặng.</p>\r\n<p>=&gt; Mary spent many hours a day surfing Tik Tok, so she got badly short-sighted.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Mary dành nhiều giờ mỗi ngày để lướt Tik Tok nên cô bị cận thị nặng.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>46</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cấu trúc câu đồng nghĩa</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Although = Despite = In spite of: mặc dù</p>\r\n<p>Sau “although” chúng ta dùng mệnh đề, còn sau “despite”</p>\r\n<p>Đáp án “A” chia sai thì</p>\r\n<p>Đảo ngữ: As clear as her explanation was, I didn’t understand it.</p>\r\n<p>Câu gốc: Lời giải thích của cô ấy rất rõ ràng, tôi không hiểu nó.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Mặc dù lời giải thích rõ ràng của cô ấy nhưng tôi không hiểu được.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>47</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cấu trúc câu đồng nghĩa</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Chúng ta cần một đại từ quan hệ thay thế cho đối tượng là vật và đóng vai trò làm chủ ngữ trong câu =&gt; chọn “which/ that”</p>\r\n<p>Không dùng “that” trong mệnh đề chứa dấu phẩy</p>\r\n<p>=&gt; Nam La is a stream which flows through Son La city.</p>\r\n<p>Câu gốc: Nam La là một dòng suối. Nó đi chậm qua thành phố Sơn La.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Nam La là dòng suối chảy qua thành phố Sơn La.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>48</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cấu trúc câu đồng nghĩa</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Câu gốc: Nếu tôi là bạn, tôi sẽ tập thể dục hàng ngày để giữ dáng.</p>\r\n<p>=&gt; Đưa ra lời khuyên</p>\r\n<p>“suggest” cũng đùng để đưa ra lời khuyên nhưng phía sau sẽ dùng “V-ing”</p>\r\n<p>prefer = would rather: thích hơn</p>\r\n<p>Câu gốc: Nếu tôi là bạn, tôi sẽ tập thể dục hàng ngày để giữ dáng.</p>\r\n<p>=&gt; It is advisable that you do workout everyday to keep fit.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Lời khuyên là bạn nên tập luyện hàng ngày để giữ dáng.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>D</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>49</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cấu trúc câu đồng nghĩa</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Trong câu tường thuật chúng ta cần lùi thì và các ngôi trong câu:</p>\r\n<p>I =&gt; He</p>\r\n<p>am going =&gt; was going</p>\r\n<p>next week =&gt; the following week</p>\r\n<p>Câu gốc: “Tôi sẽ quay lại vào tuần tới,” Harry nói.</p>\r\n<p>=&gt; Harry said that he was going back to work the following week.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Harry nói rằng anh ấy sẽ trở lại làm việc vào tuần sau.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>C</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>50</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cấu trúc câu đồng nghĩa</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Câu bị động ở thì quá khứ đơn: was/ were + V-p2</p>\r\n<p>“That book” là chủ ngữ số ít nên chúng ta dùng “was bought”</p>\r\n<p>Trong câu bị động: “by + O” đứng sau averbs of place (trạng từ chỉ nơi chốn) và đứng trước adverbs of time (trạng từ chỉ thời gian)</p>\r\n<p>Câu gốc: Tom đã mua cuốn sách đó ở hiệu sách ngày hôm qua.</p>\r\n<p>=&gt; That book was bought at the bookshop by Tom yesterday.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Cuốn sách đó đã được Tom mua ở hiệu sách ngày hôm qua.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong><strong></strong></p>","common_article":"","display_type":2,"vungoi_exam_id":"","article_type":1,"cmt_count":0,"zip_status":1,"last_modified_time":1716948999,"last_zip_time":1716948999,"zip_link":"https://offline.loigiaihay.com/articles/987/165605/165605_1716948999.zip","picture":"","youtube_id":"","url_upload_pdf":"https://img.loigiaihay.com/picture/share_img/2024/0528/de-thi-vao-10-mon-anh-son-la-2024-co-dap-an-va-loi-giai-chi-tiet-1716879573.pdf","video_start_time":"0","quizlet_id":"0","ref_article_id":0,"readmore_display_type":0,"wiki":0,"sub_articles":[{"id":"756989","group_title":"","sub_article_link":"0","order_in_article":"1","title":"Đề bài","content":"<p><strong>Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part is pronounced differently from that of the rest.</strong></p>\r\n<p><strong>Question 1. </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>m<u>oo</u>d            </p>\r\n<p><strong>B. </strong>p<u>oo</u>r                              </p>\r\n<p><strong>C.</strong> r<u>oo</u>m                            </p>\r\n<p><strong>D. </strong>sch<u>oo</u>l</p>\r\n<p><strong>Question 2. </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>lovel<u>y</u>           </p>\r\n<p><strong>B. </strong>happ<u>y</u>                           </p>\r\n<p><strong>C.</strong> onl<u>y</u>                              </p>\r\n<p><strong>D. </strong>nearb<u>y</u></p>\r\n<p><strong>Question 3. </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>add<u>ed</u>           </p>\r\n<p><strong>B. </strong>want<u>ed</u>                         </p>\r\n<p><strong>C.</strong> stopp<u>ed</u>                        </p>\r\n<p><strong>D. </strong>mend<u>ed</u></p>\r\n<p><strong>Mark the letter A, B, C or D to indicate the word that differs from the rest in the position of main stress.</strong></p>\r\n<p><strong>Question 4. </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>temple          </p>\r\n<p><strong>B. </strong>tower                            </p>\r\n<p><strong>C.</strong> police                           </p>\r\n<p><strong>D. </strong>garden</p>\r\n<p><strong>Question 5. </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>begin            </p>\r\n<p><strong>B. </strong>protect                          </p>\r\n<p><strong>C.</strong> bother                          </p>\r\n<p><strong>D. </strong>delay</p>\r\n<p><strong>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.</strong></p>\r\n<p><strong>Question 6. </strong>Look! Minh __________ on stage. She looks so beautiful.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>sang                             </p>\r\n<p><strong>B. </strong>is singing                      </p>\r\n<p><strong>C.</strong> was singing                  </p>\r\n<p><strong>D. </strong>sings</p>\r\n<p><strong>Question 7. </strong>We often take part in green movements __________ Sundays.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>to                                  </p>\r\n<p><strong>B. </strong>for                                </p>\r\n<p><strong>C.</strong> on                                 </p>\r\n<p><strong>D. </strong>at</p>\r\n<p><strong>Question 8. </strong>You __________ the exam unless you start revising for the lessons.</p>\r\n<p><strong>A.</strong> will fail                        </p>\r\n<p><strong>B. </strong>fail                                </p>\r\n<p><strong>C.</strong> would fail                    </p>\r\n<p><strong>D. </strong>failed</p>\r\n<p><strong>Question 9. </strong>If I were in his __________, I wouldn’t take part in the game.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>shoes                            </p>\r\n<p><strong>B. </strong>clothes                          </p>\r\n<p><strong>C.</strong> hats                              </p>\r\n<p><strong>D. </strong>bags</p>\r\n<p><strong>Question 10. </strong>I wish I ________ English well to communicate with foreigners.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>could speak                  </p>\r\n<p><strong>B. </strong>had spoken                   </p>\r\n<p><strong>C.</strong> have spoken                 </p>\r\n<p><strong>D. </strong>speak</p>\r\n<p><strong>Question 11. </strong>Passing the final exam would give him a great _________ of achievement.</p>\r\n<p><strong>A.</strong> level                             </p>\r\n<p><strong>B. </strong>sense                            </p>\r\n<p><strong>C.</strong> record                          </p>\r\n<p><strong>D. </strong>emotion</p>\r\n<p><strong>Question 12. </strong>His best movie, __________ won several awards, was about the life of a famous artist.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>whom                           </p>\r\n<p><strong>B. </strong>whose                           </p>\r\n<p><strong>C.</strong> that                              </p>\r\n<p><strong>D. </strong>which</p>\r\n<p><strong>Question 13. </strong>Nicole __________ television a lot when she was at home due to Covid-19 lockdown last year.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>watched                       </p>\r\n<p><strong>B. </strong>is watching                   </p>\r\n<p><strong>C.</strong> was watching               </p>\r\n<p><strong>D. </strong>watches</p>\r\n<p><strong>Question 14. </strong>My father ________ a teacher at a secondary school in Son La city.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>be                                 </p>\r\n<p><strong>B. </strong>has been                       </p>\r\n<p><strong>C.</strong> was                              </p>\r\n<p><strong>D. </strong>is</p>\r\n<p><strong>Question 15. </strong>Making public speeches is her biggest _________.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>strongly                        </p>\r\n<p><strong>B. </strong>strong                           </p>\r\n<p><strong>C.</strong> strength                        </p>\r\n<p><strong>D. </strong>strengthen<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 16. </strong>It was so noisy outside that she couldn’t concentrate __________ her work.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>on                                 </p>\r\n<p><strong>B. </strong>in                                  </p>\r\n<p><strong>C.</strong> at                                  </p>\r\n<p><strong>D. </strong>with<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 17. </strong>Many students are now __________ in their future career choices.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>dependent                    </p>\r\n<p><strong>B. </strong>independent                 </p>\r\n<p><strong>C.</strong> dependence                 </p>\r\n<p><strong>D. </strong>independence</p>\r\n<p><strong>Question 18. </strong>I want everybody to listen ________ to what I am saying.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>carefulness                   </p>\r\n<p><strong>B. </strong>carefully                       </p>\r\n<p><strong>C.</strong> care                              </p>\r\n<p><strong>D. </strong>careful<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 19. </strong>I asked them when ________ changed.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>the timetable is                                                       </p>\r\n<p><strong>B. </strong>the timetable had been </p>\r\n<p><strong>C.</strong> had the timetable been                                            </p>\r\n<p><strong>D. </strong>was the timetable<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 20. </strong>Mai has to look _________ her younger sister after school.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>up                                 </p>\r\n<p><strong>B. </strong>down                            </p>\r\n<p><strong>C.</strong> round                           </p>\r\n<p><strong>D. </strong>after</p>\r\n<p><strong>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.</strong></p>\r\n<p><strong>Question 21. </strong>The disabled have received a lot of <strong><u>help</u></strong> from this organization to lead an independent life.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>protection                    </p>\r\n<p><strong>B. </strong>punishment                  </p>\r\n<p><strong>C.</strong> support                         </p>\r\n<p><strong>D. </strong>entertainment</p>\r\n<p><strong>Question 22. </strong>Larry was so <strong><u>absorbed</u></strong> in reading the novel that he forgot all about time. <strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>distracted                     </p>\r\n<p><strong>B. </strong>obliged                         </p>\r\n<p><strong>C.</strong> busy                             </p>\r\n<p><strong>D. </strong>interested</p>\r\n<p><strong>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word OPPOSITE in meaning to the underlined words in the following questions.</strong></p>\r\n<p><strong>Question 23. </strong>In some schools, students are <strong><u>under the gun</u></strong> taking continual examinations.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>relaxing                        </p>\r\n<p><strong>B. </strong>terrifying                      </p>\r\n<p><strong>C.</strong> proud                           </p>\r\n<p><strong>D. </strong>stressful</p>\r\n<p><strong>Question 24. </strong>Thousands of people in Angola are <strong><u>starving</u></strong> because of the food shortage. <strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>poor                             </p>\r\n<p><strong>B. </strong>full                               </p>\r\n<p><strong>C.</strong> rich                               </p>\r\n<p><strong>D. </strong>hungry</p>\r\n<p><strong>Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following question.</strong></p>\r\n<p><strong>Question 25. </strong>She <u>is</u> looking <u>forward</u> to <u>meet</u> you <u>again</u>. <strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>forward                        </p>\r\n<p><strong>B. </strong>is                                  </p>\r\n<p><strong>C.</strong> again                            </p>\r\n<p><strong>D. </strong>meet</p>\r\n<p><strong>Question 26. </strong>Nobody <u>can help</u> Lan <u>if</u> she did not <u>try</u> her best <u>to finish</u> her school project.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>if                                  </p>\r\n<p><strong>B. </strong>try                                </p>\r\n<p><strong>C.</strong> can help                       </p>\r\n<p><strong>D. </strong>to finish</p>\r\n<p><strong>Question 27. </strong>No sooner <u>he returns</u> from a <u>long</u> journey <u>than</u> he was ordered <u>to pack</u> his bags. <strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>long                              </p>\r\n<p><strong>B. </strong>he returns                     </p>\r\n<p><strong>C.</strong> than                              </p>\r\n<p><strong>D. </strong>to pack</p>\r\n<p><strong>Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct response to each of the following exchanges.</strong></p>\r\n<p><strong>Question 28. </strong><em>Andy and Bod are talking about their plan.</em></p>\r\n<p>- <strong>Andy</strong>: “How about coming to my English class tonight?</p>\r\n<p>- <strong>Bod</strong>: “________________”<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>You’re welcome.                                                    </p>\r\n<p><strong>B. </strong>I love English.              </p>\r\n<p><strong>C.</strong> Great! What time?                                                  </p>\r\n<p><strong>D. </strong>Don’t worry.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 29. </strong><em>Anna and John are discussing how to protect the environment.</em></p>\r\n<p>- <strong>Anna</strong>: “I think we should recycle these bags. It will help protect the environment.”</p>\r\n<p>- <strong>John</strong>: “________________”<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A.</strong> Never mind                                                             </p>\r\n<p><strong>B. </strong>Thank you                    </p>\r\n<p><strong>C.</strong> It is bad                                                                   </p>\r\n<p><strong>D. </strong>I totally agree</p>\r\n<p><strong>Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct</strong><strong> answer to each of the questions.</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">London is the biggest city in Britain. More than 7 million people live and work there. It is one of the most important cities in the world. It is a centre for business and for tourism. London consists of three parts: The City of London, the East End and the West End.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">In the City of London there are many banks, offices and Stocks Exchange. In the West End we can see many historical places, parks, shops, and theatres. It is the world of rich people and money. The East End the district where working people live and work, The Port of London is also there. You can have a very good time in this city. You can visit different cinemas, theatres and museums. The “Odeon” is one of the most famous cinemas of the country. The most famous museums are: The British Museum and the Tate Gallery.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">There are many shops in London. Oxford Street is London’s main shopping centre. People from all over the world buy clothes, shoes, toys and souvenirs there, The street is more than a mile long. The best known departments are Selfridges and John Lewis. The largest park in London is Hyde Park with its Speaker’s Comer. Sit on the green grass and try England’s favourite food – fish and chips.</p>\r\n<p><strong>Question 30.</strong> There are lots of theatres, parks and historical places in the City of London.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A.</strong> True</p>\r\n<p><strong>B. </strong>False                             </p>\r\n<p><strong>Question 31.</strong> The port of London is in the East End of London.</p>\r\n<p><strong>A.</strong> True</p>\r\n<p><strong>B. </strong>False       </p>\r\n<p><strong>Question 32. </strong>Working people live and work in the West End of London.</p>\r\n<p><strong>A.</strong> True</p>\r\n<p><strong>B. </strong>False </p>\r\n<p><strong>Question 33. </strong>The “Odeon” is a famous museum in London.</p>\r\n<p><strong>A.</strong> True</p>\r\n<p><strong>B. </strong>False </p>\r\n<p><strong>Question 34. </strong>Oxford Street in London is more than a mile long.</p>\r\n<p><strong>A.</strong> True</p>\r\n<p><strong>B. </strong>False </p>\r\n<p><strong>Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct</strong><strong> word or phrase that best fits each of the numbered blanks. </strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Did you know that reading can keep your mind active and <strong>(35) </strong>_________ well into old age? Several years ago when I was working as <strong>(36)</strong> __________ newspaper reporter, I interviewed a woman who was a resident at a local nursing home. She was 100 years old. She read at least one book per week. She was bright, intelligent and fun to talk. “I love to read. It helps me <strong>(37) </strong>__________ what is going on in the world,” she said. “A friend of mine brings me a new book every week. <strong>(38) </strong>____________, I look forward to her visits and the books. We talk about the books we have read.” Reading has other benefits, as well. For one thing, reading a good story can help you forget some of the problems in your own life. For the other thing, reading also sets a good <strong>(39) </strong>________ for younger generations.</p>\r\n<p><strong>Question 35: </strong></p>\r\n<p><strong></strong><strong>A.</strong> excited       </p>\r\n<p><strong>B. </strong>enthusiastic                  </p>\r\n<p><strong>C.</strong> happy                           </p>\r\n<p><strong>D. </strong>engaged</p>\r\n<p><strong>Question 36: </strong></p>\r\n<p><strong></strong><strong>A.</strong> the              </p>\r\n<p><strong>B. </strong>an                                 </p>\r\n<p><strong>C.</strong> a                                   </p>\r\n<p><strong>D. </strong>no article</p>\r\n<p><strong>Question 37:  </strong></p>\r\n<p><strong></strong><strong>A.</strong> keep up with                                       </p>\r\n<p><strong>B. </strong>bring out in                  </p>\r\n<p><strong>C.</strong> catch up with                                       </p>\r\n<p><strong>D. </strong>go round to</p>\r\n<p><strong>Question 38: </strong></p>\r\n<p><strong></strong><strong>A.</strong> But             </p>\r\n<p><strong>B. </strong>Although                      </p>\r\n<p><strong>C.</strong> However                      </p>\r\n<p><strong>D. </strong>Therefore</p>\r\n<p><strong>Question 39: </strong></p>\r\n<p><strong></strong><strong>A.</strong> example      </p>\r\n<p><strong>B. </strong>goal                              </p>\r\n<p><strong>C.</strong> view                             </p>\r\n<p><strong>D. </strong>story</p>\r\n<p><strong>Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct </strong><strong>answer to each of the questions.</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">One of the greatest security threats in the online world is computer hacking. Hackers are people who illegally enter systems. <strong><u>They </u></strong>may alter or delete information, steal private information, or spread viruses that can damage or destroy files. But how exactly can a hacker get into a system to do these things?</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Most hackers use information called protocols that are built into computer software. These protocols allow computers to interact with one another. Protocols are sort of like computer police officers. When a computer connects to another system, the protocols check to see if the access is valid. The protocols can also determine how much information can be shared between the two systems. Hackers can manipulate the protocols to get unlimited access to a computer system.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">In fact, hust the act of entering a computer network is commonly considered passive hacking. Passive hackers get a rush from just being able to access a challenging system like a bank or military network. Another kind of hacker tries to do damage to a system. After hacking into systems, these hackers release viruses or alter, delete, or take information. Known as active hackers, they are the more dangerous of the two.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">The easiest way to protect a system is with a good password. Long and unusual passwords are harder for hackers to guess. For even greater security, some online services now use “password-plus” systems. In this case, users first put in a password and then out in a second code that changes after the user accesses the site. Users either have special cards or devices that show them new code to use the next time. Even if a hacker steals the password, the won’t have the code. Or if the hacker somehow gets the code, they still don’t know the password.</p>\r\n<p><strong>Question 40: </strong>What should be the main title of the passage?</p>\r\n<p><strong>A. </strong>Famous Hackers</p>\r\n<p><strong>B. </strong>Ways to Stop Hackers </p>\r\n<p><strong>C.</strong> A convicted Suspect</p>\r\n<p><strong>D. </strong>Cybercrime</p>\r\n<p><strong>Question 41: </strong>The word “They” in paragraph 1 refers to _____________.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>systems</p>\r\n<p><strong>B. </strong>computers </p>\r\n<p><strong>C.</strong> hackers </p>\r\n<p><strong>D. </strong>people</p>\r\n<p><strong>Question 42: </strong>How can hackers get into a computer?</p>\r\n<p><strong>A. </strong>replacing security programs </p>\r\n<p><strong>B. </strong>Manupulating its codes</p>\r\n<p><strong>C.</strong> spreading viruses </p>\r\n<p><strong>D. </strong>making a new password</p>\r\n<p><strong>Question 43: </strong>Which of the following can NOT be inferred about active hackers?</p>\r\n<p><strong>A. </strong>They take over the computers systematically.</p>\r\n<p><strong>B. </strong>They are more warning than passive ones.     </p>\r\n<p><strong>C.</strong> The detactivate the protocols in computers.</p>\r\n<p><strong>D. </strong>They make use of the hacked information.</p>\r\n<p><strong>Question 44: </strong>The word “access” in paragraph 4 is closest in meaning to ___________.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>designs</p>\r\n<p><strong>B. </strong>connects  </p>\r\n<p><strong>C.</strong> invents </p>\r\n<p><strong>D. </strong>forgets</p>\r\n<p><strong>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentences best combines each pair of sentences in the following questions.</strong></p>\r\n<p><strong>Question 45: </strong>Mary spent many hours a day surfing Tik Tok. She got badly short-sighted.</p>\r\n<p><strong>A.</strong> Mary spent many hours a day surfing Tik Tok, so she got badly short-sighted.         </p>\r\n<p><strong>B. </strong>Mary spent many hours a day surfing Tik Tok, or she got badly short-sighted.         </p>\r\n<p><strong>C.</strong> Mary spent many hours a day surfing Tik Tok because she got badly short-sighted. </p>\r\n<p><strong>D. </strong>Mary spent many hours a day surfing Tik Tok but she got badly short-sighted.        </p>\r\n<p><strong>Question 46: </strong>Her explanation was clear, I didn’t understand it.</p>\r\n<p><strong>A.</strong> Despite her clear explanation, I don’t understand it.                                       </p>\r\n<p><strong>B. </strong>As clear as her clear explanation was, I didn’t understand it.</p>\r\n<p><strong>C.</strong> Although her clear explanation, I didn’t understand it.                                   </p>\r\n<p><strong>D. </strong>In spite her clear explanation, I didn’t understand it.</p>\r\n<p><strong>Question 47: </strong>Nam La is a stream. It slows through Son La city.</p>\r\n<p><strong>A.</strong> Nam La is a stream which flows through Son La city.                                    </p>\r\n<p><strong>B. </strong>Nam La is a stream what flows through Son La city.                                      </p>\r\n<p><strong>C.</strong> Nam La is a stream, that flows through Son La city.                                       </p>\r\n<p><strong>D. </strong>Nam La is a stream who flows through Son La city.</p>\r\n<p><strong>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.</strong></p>\r\n<p><strong>Question 48: </strong>If I were you, I would do workout everyday to keep fit.</p>\r\n<p><strong>A.</strong> I suggest you doing workout everyday to keep fit.</p>\r\n<p><strong>B. </strong>I prefer you do workout everyday to keep fit.</p>\r\n<p><strong>C.</strong> I would rather you to do workout everyday to keep fit.</p>\r\n<p><strong>D. </strong>It is advisable that you do workout everyday to keep fit.</p>\r\n<p><strong>Question 49: </strong>“I’m going back to next week”, said Harry.</p>\r\n<p><strong>A.</strong> Harry said that he was going back to work next week.                                    </p>\r\n<p><strong>B. </strong>Harry said that I was going back to work the following week.</p>\r\n<p><strong>C.</strong> Harry said that he was going back to work the following week.</p>\r\n<p><strong>D. </strong>Harry said that I am going back to work the following week.</p>\r\n<p><strong>Question 50: </strong>Tom bought that book at the bookshop yesterday.</p>\r\n<p><strong>A.</strong> That book was bought at the bookshop by Tom yesterday.                             </p>\r\n<p><strong>B. </strong>That books is bought by Tom at the bookshop yesterday.</p>\r\n<p><strong>C.</strong> That book yesterday is bought by Tom at the bookshop.</p>\r\n<p><strong>D. </strong>That book was bought yesterday by Tom at the bookshop.</p>\r\n<p><strong> </strong></p>\r\n<p align=\"center\"><strong>--- THE END ---</strong></p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"},{"id":"756990","group_title":"","sub_article_link":"0","order_in_article":"2","title":"Đáp án","content":"<p align=\"center\"><strong>HƯỚNG DẪN GIẢI</strong></p>\r\n<p align=\"center\"><strong>THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM</strong></p>\r\n<p><img src=\"https://img.loigiaihay.com/picture/2024/0528/key-8.jpg\" class=\"zoom_image\" /></p>\r\n<p align=\"center\"><strong>HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT</strong></p>\r\n<p><strong>1. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cách phát âm “oo”</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>m<u>oo</u>d /muːd/          </p>\r\n<p><strong>B. </strong>p<u>oo</u>r /pʊə(r)/          </p>\r\n<p><strong>C.</strong> r<u>oo</u>m /ruːm/            </p>\r\n<p><strong>D. </strong>sch<u>oo</u>l /skuːl/</p>\r\n<p>Phần gạch chân phương án B được phát âm là /ʊə/, còn lại là /uː/</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong></p>\r\n<p><strong>2</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cách phát âm “y”</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>lovel<u>y</u> /ˈlʌvli/          <strong></strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>happ<u>y</u> /ˈhæpi/</p>\r\n<p><strong>C.</strong> onl<u>y</u> /ˈəʊnli/           </p>\r\n<p><strong>D. </strong>nearb<u>y</u> /ˌnɪəˈbaɪ/<strong></strong></p>\r\n<p>Phần gạch chân phương án D được phát âm là /aɪ/, còn lại là /i/</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>D</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>3</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cách phát âm “ed”</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p><strong> A. </strong>add<u>ed</u> /ædɪd/        </p>\r\n<p><strong>B. </strong>want<u>ed</u> /ˈwɒntɪd/   </p>\r\n<p><strong>C.</strong> stopp<u>ed</u> /stɒpt/       </p>\r\n<p><strong>D. </strong>mend<u>ed</u> /mendɪd/<u></u></p>\r\n<p>Phần gạch chân phương án C được phát âm là /t/, còn lại là /ɪd/</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>C</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>4</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Trọng âm từ có 2 âm tiết</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>temple /ˈtempl/      </p>\r\n<p><strong>B. </strong>tower /ˈtaʊə(r)/      </p>\r\n<p><strong>C.</strong> police /pəˈliːs/        </p>\r\n<p><strong>D. </strong>garden /ˈɡɑːdn/</p>\r\n<p>Phương án C có trọng âm rơi vào âm tiết 2, còn lại là âm tiết 1</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>C</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>5</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Trọng âm từ có 2 âm tiết</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>begin /bɪˈɡɪn/         </p>\r\n<p><strong>B. </strong>protect /prəˈtekt/    </p>\r\n<p><strong>C.</strong> bother /ˈbɒðə(r)/    </p>\r\n<p><strong>D. </strong>delay /dɪˈleɪ/</p>\r\n<p>Phương án C có trọng âm rơi vào âm tiết 1, còn lại là âm tiết 2</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>C</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>6</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức:</strong> Hiện tại tiếp diễn</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Dấu hiệu: Look! (Nhìn kìa) =&gt; chia ở thì hiện tại tiếp diễn</p>\r\n<p>Cấu trúc: S + is/ am/ are + V-ing + O.</p>\r\n<p>Chủ ngữ là “Minh” (ngôi thứ 3 số ít ) =&gt; chọn “is singing”</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Nhìn kìa! Minh đang hát trên sân khấu. Cô ấy thật xinh đẹp.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>7</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Giới từ</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Chúng ta dùng giới từ “on” trước ngày và thứ</p>\r\n<p>Sundays: những ngày chủ nhật =&gt; dùng “on”</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Chúng tôi thường tham gia các phong trào xanh vào ngày chủ nhật.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>C</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>8</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Câu điều kiện</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>“unless” =&gt; câu điều kiện loại 1</p>\r\n<p>Mệnh đề điều kiện chia ở thì hiện tại đơn, mệnh đề chính chia ở thì tương lai đơn</p>\r\n<p>=&gt; Chọn “will fail”</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Bạn sẽ trượt kì thi trừ khi bạn bắt đầu ôn tập các bài học.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>9</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Thành ngữ</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Thành ngữ: If I were in one’s shoes: nếu tôi trong hoàn cảnh của ai đó</p>\r\n<p>=&gt; chọn “shoes”</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Nếu tôi trong hoàn cảnh của anh ấy, tôi sẽ không tham gia trò chơi.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>10</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Câu ước</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>S + wish + S + V-quá khứ đơn</p>\r\n<p>=&gt; chọn “could speak”</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Tôi ước tôi đã có thể nói tiếng Anh giỏi để giao tiếp với người nước ngoài.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>1</strong><strong>1</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ vựng</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p><strong>A.</strong> level (n): mức        </p>\r\n<p><strong>B. </strong>sense (n): cảm giác</p>\r\n<p><strong>C.</strong> record (n): kỷ lục</p>\r\n<p><strong>D. </strong>emotion (n): cảm xúc</p>\r\n<p>=&gt; Passing the final exam would give him a great sense of achievement.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Việc vượt qua kỳ thi cuối kỳ sẽ mang lại cho anh ấy cảm giác thành tích tuyệt vời.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>1</strong><strong>2</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đại từ quan hệ</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Vị trí cần điền thay thế cho mệnh đề trước dấu phẩy và đóng vai trò làm chủ ngữ trong câu</p>\r\n<p>=&gt; chọn “which”</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Bộ phim hay nhất của ông, đã giành được nhiều giải thưởng, kể về cuộc đời của một nghệ sĩ nổi tiếng.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>D</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>1</strong><strong>3</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Quá khứ đơn</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Dấu hiệu: last year (năm ngoái) =&gt; chúng ta chia ở thì quá khứ đơn</p>\r\n<p>=&gt; Chọn “watched”</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Nicole xem tivi rất nhiều khi ở nhà do lệnh phong tỏa vì Covid-19 vào năm ngoái.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>1</strong><strong>4</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Hiện tại đơn</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Trong câu không có dấu hiệu gì =&gt; chúng ta chia ở thì hiện tại đơn</p>\r\n<p>=&gt; chọn “is”</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Bố tôi là một giáo viên ở trường cấp 2 thành phố Sơn La.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>D</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>1</strong><strong>5</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ loại</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Vị trí cần điền đứng sau tính từ nên chúng ta cần một danh từ</p>\r\n<p>strong (adj) =&gt; strengthen (v) =&gt; strength (n): khỏe</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Phát biểu trước công chúng là thế mạnh lớn nhất của cô.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>C</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>1</strong><strong>6</strong><strong>. (</strong><strong>NB</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức:</strong><strong> </strong>Giới từ</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Cụm: concentrate on: tập trung = pay attention to = focus on<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Bên ngoài ồn ào đến mức cô không thể tập trung vào công việc.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>1</strong><strong>7</strong><strong>. (</strong><strong>NB</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ loại</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Vị trí cần điền đứng sau tobe nên chúng ta điền tính từ</p>\r\n<p>dependent (adj): phụ thuộc &gt;&lt; independent (adj): độc lập =&gt; depedence (n)</p>\r\n<p>=&gt; Chọn “independent”</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Nhiều sinh viên hiện nay đã độc lập trong việc lựa chọn nghề nghiệp tương lai của mình.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>1</strong><strong>8</strong><strong>. (</strong><strong>NB</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ loại</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Vị trí cần điền sau động từ nên chúng ta cần điền một trạng tư</p>\r\n<p>careful (adj) &gt;&lt; careless (adj) =&gt; carefully (adj): cẩn thận</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Tôi muốn mọi người lắng nghe cẩn thận những gì tôi đang nói.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>1</strong><strong>9</strong><strong>. (</strong><strong>NB</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Câu tường thuật</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Cấu trúc câu tường thuật: S + asked + O + Wh- + S + V-lùi thì + O.</p>\r\n<p>Thì quá khứ đơn lùi sang thì quá khứ hoàn thành</p>\r\n<p>=&gt; Chọn “the timetable had been”</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Tôi hỏi họ khi nào thời gian biểu đã được thay đổi.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>20</strong><strong>. (</strong><strong>NB</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Giới từ</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Cấu trúc: look after: chăm sóc</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Mai phải chăm sóc em gái sau giờ học.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>D</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>21</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ đồng nghĩa</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>help (n): sự giúp đỡ</p>\r\n<p><strong>A. </strong>protection (n): sự bảo vệ   </p>\r\n<p><strong>B. </strong>punishment (n): sự trừng phạt</p>\r\n<p><strong>C.</strong> support (n): sự ủng hộ</p>\r\n<p><strong>D. </strong>entertainment (n): sự giải trí</p>\r\n<p>=&gt; help = support (n): sự giúp đỡ, ủng hộ<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Người khuyết tật đã nhận được rất nhiều sự giúp đỡ từ tổ chức này để có được cuộc sống tự lập.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>C</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>22</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ trái nghĩa</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>tobe absorbed in: mải mê làm gì</p>\r\n<p><strong>A. </strong>distracted (adj): bị phân tâm         </p>\r\n<p><strong>B. </strong>obliged (adj): bắt buộc      </p>\r\n<p><strong>C.</strong> busy (adj): bận      </p>\r\n<p><strong>D. </strong>interested (adj): có hứng thú</p>\r\n<p>=&gt; tobe absorbed in = tobe interested in</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch: </strong>Larry mải mê đọc cuốn tiểu thuyết đến nỗi quên mất thời gian.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>D</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>23</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ trái nghĩa</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Under the gun: trong tình huống căng thẳng</p>\r\n<p><strong>A. </strong>relaxing (adj): thư giãn</p>\r\n<p><strong>B. </strong>terrifying (adj): đáng sợ</p>\r\n<p><strong>C.</strong> proud (adj): tự hào</p>\r\n<p><strong>D. </strong>stressful<strong> </strong>(adj): căng thẳng</p>\r\n<p>=&gt; under the gun &gt;&lt; relaxing<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Ở một số trường học, học sinh phải chịu sự kiểm tra liên tục.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>24</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ trái nghĩa</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>starving (adj): đói</p>\r\n<p><strong>A. </strong>poor (adj): nghèo  </p>\r\n<p><strong>B. </strong>full  (adj): no</p>\r\n<p><strong>C.</strong> rich (adj): giàu</p>\r\n<p><strong>D. </strong>hungry (adj): đói</p>\r\n<p>=&gt; starving &gt;&lt; full</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Ở một số trường học, học sinh phải chịu sự kiểm tra liên tục.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>25</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>To V/ V-ing</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Cấu trúc: look forward to V-ing: mong đợi điều gì đó</p>\r\n<p>Sửa “meet” =&gt; “meeting”</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Cô ấy đang mong chờ gặp lại bạn.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>D</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>26</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Câu điều kiện</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Câu điều kiên loại 2:</p>\r\n<p>- Mệnh đề điều kiện (chứa “if”) chia ở quá khứ đơn (she did not try …) =&gt; mệnh đề chính chia ở thì tương lai trong quá khứ</p>\r\n<p>Sửa “can help” =&gt; “could help”</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Không ai có thể giúp Lan nếu cô không cố gắng hết sức để hoàn thành đồ án ở trường.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>C</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>27</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ vựng</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>No sooner … than … =&gt; cấu trúc đảo ngữ:</p>\r\n<p>No sooner + had + S + V(quá khứ hoàn thành ) + than + S + V(quá khứ đơn).</p>\r\n<p>Sửa “he returns” =&gt; had he returned</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Ngay khi anh ấy trở lại từ một chuyến đi dài thì anh ấy được yêu cầu đóng gói hành lí.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong></p>\r\n<p><strong>28</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Ngôn ngữ giao tiếp</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Andy và Bod đang nói về kế hoạch của họ.</p>\r\n<p>- Andy: “Tối nay bạn đến lớp học tiếng Anh của tôi nhé?</p>\r\n<p>- Thân: “________________”</p>\r\n<p>A. Không có gì.</p>\r\n<p>B. Tôi yêu tiếng Anh.</p>\r\n<p>C. Tuyệt vời! Mấy giờ?</p>\r\n<p>D. Đừng lo lắng.</p>\r\n<p>=&gt; But that did not stop an insect which was supposed to be extinct for 80 years from building its last known colony on the 562-meter tall Ball’s Pyramid in the South Pacific Ocean.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>C</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>29</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Ngôn ngữ giao tiếp</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Anna và John đang thảo luận về cách bảo vệ môi trường.</p>\r\n<p>- Anna: “Tôi nghĩ chúng ta nên tái chế những chiếc túi này. Nó sẽ giúp bảo vệ môi trường.”</p>\r\n<p>- John: \"________________\"</p>\r\n<p>A. Không sao đâu</p>\r\n<p>B. Cảm ơn bạn</p>\r\n<p>C. Thật tệ</p>\r\n<p>D. Tôi hoàn toàn đồng ý</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>D</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>30</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đại từ quan hệ</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Có rất nhiều nhà hát, công viên và địa điểm lịch sử ở Thành phố Luân Đôn.</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> In the West End we can see many historical places, parks, shops, and theatres<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Ở West End chúng ta có thể thấy nhiều địa điểm lịch sử, công viên, cửa hàng và nhà hát</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>31</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Giới từ</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Cảng Luân Đôn nằm ở phía Đông Luân Đôn.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> The East End the district where working people live and work, The Port of London is also there.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Khu East End nơi người dân lao động sống và làm việc, Cảng Luân Đôn cũng ở đó.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>32</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>To V/ V-ing</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Những người đi làm sống và làm việc ở West End của London.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> The East End the district where working people live and work, The Port of London is also there.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Khu East End nơi người dân lao động sống và làm việc, Cảng Luân Đôn cũng ở đó.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong></p>\r\n<p><strong>33</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>“Odeon” là một bảo tàng nổi tiếng ở London.</p>\r\n<p><strong>Thông tin: </strong> The “Odeon” is one of the most famous cinemas of the country.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> “Odeon” là một trong những rạp chiếu phim nổi tiếng nhất đất nước.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>34</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Phố Oxford ở London dài hơn một dặm.</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> The street is more than a mile long.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Đường phố dài hơn một dặm.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong></p>\r\n<p><strong>Dịch bài đọc:</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">London là thành phố lớn nhất ở Anh. Hơn 7 triệu người sống và làm việc ở đó. Đây là một trong những thành phố quan trọng nhất trên thế giới. Đây là trung tâm kinh doanh và du lịch. Luân Đôn bao gồm ba phần: Thành phố Luân Đôn, East End và West End.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Tại Thành phố Luân Đôn có nhiều ngân hàng, văn phòng và Sở giao dịch chứng khoán. Ở West End chúng ta có thể thấy nhiều địa điểm lịch sử, công viên, cửa hàng và nhà hát. Đó là thế giới của người giàu và tiền bạc. Khu East End nơi người dân lao động sống và làm việc, Cảng Luân Đôn cũng ở đó. Bạn có thể có một thời gian rất tốt ở thành phố này. Bạn có thể ghé thăm các rạp chiếu phim, nhà hát và bảo tàng khác nhau. “Odeon” là một trong những rạp chiếu phim nổi tiếng nhất đất nước. Các bảo tàng nổi tiếng nhất là: Bảo tàng Anh và Phòng trưng bày Tate.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Có rất nhiều cửa hàng ở London. Phố Oxford là trung tâm mua sắm chính của London. Mọi người từ khắp nơi trên thế giới mua quần áo, giày dép, đồ chơi và đồ lưu niệm ở đó. Con phố dài hơn một dặm. Các khoa nổi tiếng nhất là Selfridges và John Lewis. Công viên lớn nhất ở Luân Đôn là Hyde Park với Khu diễn thuyết. Ngồi trên bãi cỏ xanh và thử món ăn yêu thích của nước Anh – cá và khoai tây chiên.</p>\r\n<p><strong>35</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ vựng</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p><strong>A.</strong> excited (adj): hào hứng     </p>\r\n<p><strong>B. </strong>enthusiastic (adj): nhiệt huyết</p>\r\n<p><strong>C.</strong> happy (adj): hạnh phúc</p>\r\n<p><strong>D. </strong>engaged (adj): bận</p>\r\n<p>=&gt; Did you know that reading can keep your mind active and engaged well into old age? </p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Bạn có biết rằng việc đọc sách có thể giúp đầu óc bạn luôn năng động và hoạt động tích cực khi về già?</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>D</strong></p>\r\n<p><strong>36</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Mạo từ <strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Chúng ta dùng “a” với danh từ chỉ nghề nghiệp</p>\r\n<p>reporter (n): phóng viên</p>\r\n<p>=&gt; Several years ago when I was working as a newspaper reporter, …<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Cách đây vài năm, khi tôi đang làm phóng viên báo chí,…</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>C</strong></p>\r\n<p><strong>37</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>keep up with: bắt kịp</p>\r\n<p>=&gt; “It helps me keep up with what is going on in the world,” she said. “A friend of mine brings me a new book every week.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Cô nói: “Nó giúp tôi theo kịp những gì đang diễn ra trên thế giới. “Một người bạn của tôi mang đến cho tôi một cuốn sách mới mỗi tuần.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong></p>\r\n<p><strong>38</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Liên từ</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. But: nhưng</p>\r\n<p>B. Although: mặc dù</p>\r\n<p>C. However: tuy nhiên</p>\r\n<p>D. Therefore: vì vậy</p>\r\n<p>=&gt; “A friend of mine brings me a new book every week.” Therefore, I look forward to her visits and the books.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> “Một người bạn của tôi mang đến cho tôi một cuốn sách mới mỗi tuần.” Vì vậy, tôi rất mong chờ những chuyến thăm của cô ấy và những cuốn sách.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>D</strong></p>\r\n<p><strong>39</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ vựng</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>set a good example: là một tấm gương tốt</p>\r\n<p>=&gt; reading sets a good example for younger generation.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> việc đọc cũng là tấm gương tốt cho thế hệ trẻ.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A.</strong></p>\r\n<p><strong>Dịch bài đọc: </strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Bạn có biết rằng việc đọc sách có thể giúp đầu óc bạn luôn năng động và hoạt động tích cực khi về già? Cách đây vài năm, khi còn là phóng viên báo chí, tôi đã phỏng vấn một phụ nữ sống tại một viện dưỡng lão địa phương. Bà đã 100 tuổi. Cô ấy đọc ít nhất một cuốn sách mỗi tuần. Cô ấy thông minh, thông minh và nói chuyện vui vẻ. \"Tôi thích đọc sách. Nó giúp tôi theo kịp những gì đang diễn ra trên thế giới”, cô nói. “Một người bạn của tôi mang đến cho tôi một cuốn sách mới mỗi tuần. Vì vậy, tôi rất mong chờ những chuyến thăm của cô ấy và những cuốn sách. Chúng tôi nói về những cuốn sách chúng tôi đã đọc.” Đọc sách còn có những lợi ích khác nữa. Có một điều, đọc một câu chuyện hay có thể giúp bạn quên đi một số vấn đề trong cuộc sống. Mặt khác, việc đọc cũng là tấm gương tốt cho thế hệ trẻ.</p>\r\n<p><strong>40</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Tiêu đề chính của đoạn văn nên là gì?</p>\r\n<p>A. Những hacker nổi tiếng</p>\r\n<p>B. Cách ngăn chặn hacker</p>\r\n<p>C. Nghi phạm bị kết án</p>\r\n<p>D. Tội phạm mạng</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>D</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>41</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Từ “They” trong đoạn 1 đề cập đến _____________.</p>\r\n<p>A. systems (n): hệ thống</p>\r\n<p>B. computers (n): máy tính</p>\r\n<p>C. hackers  </p>\r\n<p>D. people (n): con người</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> Hackers are people who illegally enter systems. They may alter or delete information, steal private information, or spread viruses that can damage or destroy files.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Hacker là những người xâm nhập trái phép vào hệ thống. Họ có thể thay đổi hoặc xóa thông tin, đánh cắp thông tin cá nhân hoặc phát tán vi-rút có thể làm hỏng hoặc phá hủy tệp.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>C</strong></p>\r\n<p><strong>42</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Hacker có thể xâm nhập vào máy tính bằng cách nào?</p>\r\n<p>A. thay thế các chương trình bảo mật</p>\r\n<p>B. Thao tác mã của nó</p>\r\n<p>C. phát tán virus</p>\r\n<p>D. tạo mật khẩu mới</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> Hackers can manipulate the protocols to get unlimited access to a computer system.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Hacker có thể thao túng các giao thức để có quyền truy cập không giới hạn vào hệ thống máy tính.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>43</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Điều nào sau đây KHÔNG thể được suy ra về các hacker đang hoạt động?</p>\r\n<p>A. Chúng chiếm lấy máy tính một cách có hệ thống.</p>\r\n<p>B. Chúng cảnh báo nhiều hơn những người thụ động.</p>\r\n<p>C. Vô hiệu hóa các giao thức trong máy tính.</p>\r\n<p>D. Họ sử dụng thông tin bị tấn công.</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> After hacking into systems, these hackers release viruses or alter, delete, or take information. Known as active hackers, they are the more dangerous of the two.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Sau khi xâm nhập vào hệ thống, những hacker này phát tán vi-rút hoặc thay đổi, xóa hoặc lấy thông tin. Được biết đến như những hacker tích cực, họ nguy hiểm hơn cả hai.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>44</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Từ “accesses” ở đoạn 4 có nghĩa gần nhất với ___________.</p>\r\n<p>A. designs (v): thiết kế</p>\r\n<p>B. connects (v): kết nối</p>\r\n<p>C. invents (v): phát minh</p>\r\n<p>D.  forgets (v): quên</p>\r\n<p>=&gt; accesses (v) = connects (v): kết nối</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong></p>\r\n<p><strong>Dịch bài đọc:</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Một trong những mối đe dọa bảo mật lớn nhất trong thế giới trực tuyến là hack máy tính. Hacker là những người xâm nhập trái phép vào hệ thống. Họ có thể thay đổi hoặc xóa thông tin, đánh cắp thông tin cá nhân hoặc phát tán vi-rút có thể làm hỏng hoặc phá hủy tệp. Nhưng chính xác thì làm thế nào hacker có thể xâm nhập vào hệ thống để thực hiện những việc này?</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Hầu hết tin tặc sử dụng thông tin gọi là giao thức được tích hợp sẵn trong phần mềm máy tính. Các giao thức này cho phép các máy tính tương tác với nhau. Các giao thức giống như các sĩ quan cảnh sát máy tính. Khi một máy tính kết nối với hệ thống khác, các giao thức sẽ kiểm tra xem quyền truy cập có hợp lệ hay không. Các giao thức cũng có thể xác định lượng thông tin có thể được chia sẻ giữa hai hệ thống. Tin tặc có thể thao túng các giao thức để có quyền truy cập không giới hạn vào hệ thống máy tính.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Trên thực tế, hành động xâm nhập vào mạng máy tính thường được coi là hack thụ động. Tin tặc thụ động sẽ rất phấn khích khi chỉ có thể truy cập vào một hệ thống đầy thách thức như ngân hàng hoặc mạng quân sự. Một loại hacker khác cố gắng gây thiệt hại cho hệ thống. Sau khi xâm nhập vào hệ thống, những tin tặc này phát tán vi-rút hoặc thay đổi, xóa hoặc lấy thông tin. Được biết đến như những hacker tích cực, họ nguy hiểm hơn cả hai.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Cách dễ nhất để bảo vệ hệ thống là sử dụng một mật khẩu tốt. Mật khẩu dài và bất thường khiến tin tặc khó đoán hơn. Để bảo mật tốt hơn nữa, một số dịch vụ trực tuyến hiện sử dụng hệ thống “thêm mật khẩu”. Trong trường hợp này, trước tiên người dùng nhập mật khẩu rồi nhập mật khẩu thứ hai, mã này sẽ thay đổi sau khi người dùng truy cập trang web. Người dùng có thẻ hoặc thiết bị đặc biệt hiển thị cho họ mã mới để sử dụng vào lần tiếp theo. Ngay cả khi hacker đánh cắp được mật khẩu thì cũng không có mã. Hoặc nếu hacker bằng cách nào đó lấy được mã thì họ vẫn không biết mật khẩu.</p>\r\n<p><strong>45</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cấu trúc câu đồng nghĩa</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>so: vì vậy, đùng dể đưa ra mệnh đề chỉ kết quả</p>\r\n<p>or: hoặc, dùng để đưa một sự lựa chọn khác</p>\r\n<p>because: bởi vì, đùng để đưa ra mệnh đề chỉ nguyên nhân</p>\r\n<p>but: nhưng, dùng để đưa ra mệnh đề chỉ sự tương phản</p>\r\n<p>Câu gốc: Mary dành nhiều giờ mỗi ngày để lướt Tik Tok. Cô ấy bị cận thị nặng.</p>\r\n<p>=&gt; Mary spent many hours a day surfing Tik Tok, so she got badly short-sighted.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Mary dành nhiều giờ mỗi ngày để lướt Tik Tok nên cô bị cận thị nặng.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>46</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cấu trúc câu đồng nghĩa</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Although = Despite = In spite of: mặc dù</p>\r\n<p>Sau “although” chúng ta dùng mệnh đề, còn sau “despite”</p>\r\n<p>Đáp án “A” chia sai thì</p>\r\n<p>Đảo ngữ: As clear as her explanation was, I didn’t understand it.</p>\r\n<p>Câu gốc: Lời giải thích của cô ấy rất rõ ràng, tôi không hiểu nó.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Mặc dù lời giải thích rõ ràng của cô ấy nhưng tôi không hiểu được.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>B</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>47</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cấu trúc câu đồng nghĩa</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Chúng ta cần một đại từ quan hệ thay thế cho đối tượng là vật và đóng vai trò làm chủ ngữ trong câu =&gt; chọn “which/ that”</p>\r\n<p>Không dùng “that” trong mệnh đề chứa dấu phẩy</p>\r\n<p>=&gt; Nam La is a stream which flows through Son La city.</p>\r\n<p>Câu gốc: Nam La là một dòng suối. Nó đi chậm qua thành phố Sơn La.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Nam La là dòng suối chảy qua thành phố Sơn La.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>48</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cấu trúc câu đồng nghĩa</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Câu gốc: Nếu tôi là bạn, tôi sẽ tập thể dục hàng ngày để giữ dáng.</p>\r\n<p>=&gt; Đưa ra lời khuyên</p>\r\n<p>“suggest” cũng đùng để đưa ra lời khuyên nhưng phía sau sẽ dùng “V-ing”</p>\r\n<p>prefer = would rather: thích hơn</p>\r\n<p>Câu gốc: Nếu tôi là bạn, tôi sẽ tập thể dục hàng ngày để giữ dáng.</p>\r\n<p>=&gt; It is advisable that you do workout everyday to keep fit.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Lời khuyên là bạn nên tập luyện hàng ngày để giữ dáng.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>D</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>49</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cấu trúc câu đồng nghĩa</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Trong câu tường thuật chúng ta cần lùi thì và các ngôi trong câu:</p>\r\n<p>I =&gt; He</p>\r\n<p>am going =&gt; was going</p>\r\n<p>next week =&gt; the following week</p>\r\n<p>Câu gốc: “Tôi sẽ quay lại vào tuần tới,” Harry nói.</p>\r\n<p>=&gt; Harry said that he was going back to work the following week.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Harry nói rằng anh ấy sẽ trở lại làm việc vào tuần sau.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>C</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>50</strong><strong>. (</strong><strong>TH</strong><strong>)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cấu trúc câu đồng nghĩa</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Câu bị động ở thì quá khứ đơn: was/ were + V-p2</p>\r\n<p>“That book” là chủ ngữ số ít nên chúng ta dùng “was bought”</p>\r\n<p>Trong câu bị động: “by + O” đứng sau averbs of place (trạng từ chỉ nơi chốn) và đứng trước adverbs of time (trạng từ chỉ thời gian)</p>\r\n<p>Câu gốc: Tom đã mua cuốn sách đó ở hiệu sách ngày hôm qua.</p>\r\n<p>=&gt; That book was bought at the bookshop by Tom yesterday.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Cuốn sách đó đã được Tom mua ở hiệu sách ngày hôm qua.</p>\r\n<p><strong>Đáp án </strong><strong>A</strong><strong></strong></p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"}],"comment_url":"https://loigiaihay.com/comment/de-thi-vao-10-mon-anh-son-la-2023-co-dap-an-va-loi-giai-chi-tiet-c987a165605.html","origin_url":"https://loigiaihay.com/de-thi-vao-10-mon-anh-son-la-2023-co-dap-an-va-loi-giai-chi-tiet-c987a165605.html","relate_link":[],"exam_file":"","solution_file":""},"callouts":[],"relate_articles":[],"others_in_cat":[],"event_info":{"title":"Đề thi vào 10 môn Anh Sơn La","cat_id":987,"alias":"de-thi-vao-10-mon-anh-son-la","introtext":"","type":"event","item_id":36495,"item_type":2},"banner":[],"top_banner":"","content_expanded":[],"child_events":[{"id":"36495","title":"Đề thi vào 10 môn Anh Sơn La","short_title":"Đề thi vào 10 môn Anh Sơn La","alias":"de-thi-vao-10-mon-anh-son-la","picture":"","is_link":"0","links":"","is_hot":"0","is_all":"0","category_id":"987","ordering":"36495","parent_id":"0"}],"parent_events":[],"cfg_info":{"last_cfg_time":"1521866679","ad.popup_frequency":"0","ad.adsense.detail_bottom.unit_id":"ca-app-pub-8529835372050931/9927553003","ad.adsense.popup.unit_id":"ca-app-pub-8529835372050931/2161779402","current.force.update.version":"181","support.email":"loigiaihay.com@gmail.com","support.fanpage":"https://www.facebook.com/Loigiaihay/","popup_rating_after":"86400","admob.app_id":"ca-app-pub-8529835372050931~4358271409","admob.unit.article_detail_bottom":"ca-app-pub-8529835372050931/1883637630","admob.unit.article_detail_top":"ca-app-pub-8529835372050931/8604898230","admob.unit.event_article_top":"ca-app-pub-8529835372050931/7406887709","admob.unit.interestial":"ca-app-pub-8529835372050931/2741937409","ios_appstore_link":"https://itunes.apple.com/us/app/loigiaihay/id1209891610?mt=8","android_appstore_link":"https://play.google.com/store/apps/details?id=com.tp.loigiaihay","min_version":"2.1.3","latest_version":"1.3.9","force_update":false},"popup_ads":[]}