{"article_info":{"article_id":165587,"cat_id":987,"cat_title":"Đề thi vào 10 môn Anh","publish_time":1716864000,"cat_id2":987,"is_link":0,"thumbnail":"","title":"Đề thi vào 10 môn Anh Nghệ An năm 2023","label":"Đề thi vào 10 môn Anh Nghệ An năm 2023","alias":"de-thi-vao-10-mon-anh-nghe-an-2023-co-dap-an-va-loi-giai-chi-tiet","introtext":"Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to show the underlined part that needs correcting. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that has the same meaning as the original one. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or Don your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following sentences. ","content":"<p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_1\">Đề bài</strong></p><p><strong><em>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.</em></strong></p>\r\n<p><strong>Question 1: </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong><u>c</u>onstruction<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong><u>c</u>amera<strong>                          </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong><u>c</u>ompany<strong>                       </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong><u>c</u>inema<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 2: </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>s<u>u</u>ch<strong>              </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>m<u>u</u>ch<strong>                             </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>p<u>u</u>sh<strong>                              </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>f<u>u</u>n<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 3: </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>appoint<u>ed</u><strong>      </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>visit<u>ed</u><strong>                           </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>decid<u>ed</u><strong>                         </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>damag<u>ed</u><strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.</em></strong></p>\r\n<p><strong>Question 4: </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>holiday<strong>          </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>attention<strong>                        </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>balcony<strong>                         </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>national<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 5: </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>cartoon<strong>          </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>teacher<strong>                          </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>letter<strong>                            </strong></p>\r\n<p><strong> D. </strong>student<strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.</em></strong></p>\r\n<p><strong>Question 6: </strong>Jack _____ the computer and checked his email.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>took off<strong>                         </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>turned<strong> </strong>on<strong>                       </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>gave<strong> </strong>up<strong>                         </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>made<strong> </strong>up<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 7: </strong>Hurricane Andrew swept through southern Florida _____ 1992.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>for<strong>                                 </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>on<strong>                                  </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>at<strong>                                  </strong></p>\r\n<p><strong> D. </strong>in<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 8: </strong>Helen isn’t good at Maths. She wishes she _____ it well.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>studies<strong>                           </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>studied<strong>                          </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>is<strong> </strong>studying<strong>                   </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>has<strong> </strong>studied<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 9: </strong>Her teacher was _____ at how quickly she came up with the answer.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>surprise<strong>                         </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>surprising<strong>                     </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>surprised<strong>                       </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>surprisingly<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 10: </strong>Your parents have just retired, _____?<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>haven’t they<strong>                  </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>have they<strong>                      </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>don’t they<strong>                     </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>do they<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 11: </strong>The manager reminded Jack _____ late for the meeting the next day.<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>to be not<strong>                        </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>not be<strong>                            </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>not to be<strong>                        </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>don’t be<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 12: </strong>Tourists are impressed by the _____ of Ha Long Bay.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>beauty<strong>                           </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>beautify<strong>                         </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>beautiful<strong>                       </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>beautifully<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 13: </strong>Ba is _____ than any other student in his class.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>much taller<strong>                    </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>much tall<strong>                       </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>the tallest<strong>                     </strong></p>\r\n<p><strong> D. </strong>as tall<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 14: </strong>A newspaper which is published every day is called a _____ newspaper.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>yearly<strong>                            </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>monthly<strong>                         </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>daily<strong>                              </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>weekly<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 15: </strong>The Smiths _____ live in the countryside before they moved to this city.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>used to<strong>                          </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>is used to<strong>                       </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>uses to<strong>                           </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>was used to<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 16: </strong>The population of that area has _____ from 22,000 to 25,000 over the past 2 years.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>increased<strong>                      </strong></p>\r\n<p><strong> B. </strong>decreased<strong>                      </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>reduced<strong>                        </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>improved<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 17: </strong>We’re going to consolidate what we’ve learnt so far by _____ some exercises today.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>making<strong>                          </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>doing<strong>                             </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>performing<strong>                   </strong></p>\r\n<p><strong> D. </strong>putting<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 18: </strong>A new bridge _____ across the river by these workers last year.<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>built<strong>                              </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>was built<strong>                       </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>builds<strong>                            </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>has built<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 19: </strong>I can’t work effectively at home _____ it is too noisy.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>in spite of<strong>                      </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>because<strong>                         </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>although<strong>                        </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>because of<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 20: </strong>My children enjoy _____ about wild animals and natural mysteries.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>to read<strong>                           </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>read<strong>                               </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>reading<strong>                          </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>to reading</p>\r\n<p><strong>Question 21: </strong>He’s really got the bit between his _____ so that he can pass the exam with flying colours.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>teeth<strong>                              </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>eyes<strong>                               </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>ears<strong>                               </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>feet<strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word CLOSEST in meaning to the underlined word in the following question.</em></strong></p>\r\n<p><strong>Question 22: </strong>Many people left the cinema early because the film was <strong><u>boring</u></strong>.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>fascinating<strong>                    </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>uninteresting<strong>                 </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>exciting<strong>                         </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>surprising<strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word OPPOSITE in meaning to the underlined word in the following question.</em></strong></p>\r\n<p><strong>Question 23: </strong>We need to find ways of producing energy without <strong><u>destroying</u></strong> the environment.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>changing<strong>                       </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>protecting<strong>                      </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>creating<strong>                         </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>damaging<strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.</em></strong></p>\r\n<p><strong>Question 24: </strong><em>Nick and Mary are at their office.</em><strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>- Nick:</em></strong> “Thank you for your advice, Mary.”</p>\r\n<p><strong><em>- Mary:</em></strong> “_____.”</p>\r\n<p><strong>A. </strong>Have a good day<strong>           </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>Same to you<strong>                  </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>Good idea                    </p>\r\n<p><strong>D. </strong>You’re welcome    <strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 25: </strong><em>John is talking with Peter, his classmate.</em><strong> </strong></p>\r\n<p><strong><em>- John:</em></strong> “Would you like to go out for dinner with my family?”</p>\r\n<p><strong><em>- Peter:</em></strong> “_____”</p>\r\n<p><strong>A. </strong>I agree with you<strong>            </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>Yes, I’d love to<strong>             </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>Never mind<strong>                   </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>That’s right<strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.</em></strong></p>\r\n<p><strong>Question 26: </strong>Jane <u>listens usually</u> to <u>pop</u> music <u>when</u> she has <u>free</u> time.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>listens usually<strong>               </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>pop<strong>                               </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>when<strong>                             </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>free<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 27: </strong>The <u>number</u> of people working <u>in</u> agriculture <u>falls</u> in the last <u>decade</u>.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>number<strong>                          </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>in<strong>                                  </strong></p>\r\n<p><strong> C. </strong>falls<strong>                              </strong></p>\r\n<p><strong> D. </strong>decade<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 28: </strong>I <u>think</u> that the talk about <u>American</u> movies is <u>both</u> informative and <u>entertained</u>.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>think<strong>                             </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>American<strong>                     </strong></p>\r\n<p><strong> C. </strong>both<strong>                              </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>entertained<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 29: </strong>Our <u>new</u> colleague is <u>self-educated</u>, hard-working, <u>energetic</u>, and <u>always tells the truth</u>.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>new<strong>                               </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>self-educated<strong>                </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>energetic<strong>                       </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>always tells the truth<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 30: </strong>There <u>are</u> only one task <u>that</u> we <u>need</u> to <u>complete</u> today.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>are<strong>                                 </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>that<strong>                                </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>need<strong>                             </strong></p>\r\n<p><strong> D. </strong>complete<strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.</em></strong></p>\r\n<p><strong>Question 31: </strong>It is two weeks since she last called me.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>She has called me for two weeks.<strong>                               </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>She did not call me for two weeks ago.<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>She has not called me for two weeks.<strong>                        </strong></p>\r\n<p><strong> D. </strong>She called me for two weeks.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 32: </strong>It is inadvisable for us to attempt to do this ourselves.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>We shouldn’t attempt to do this ourselves.                 </p>\r\n<p><strong>B. </strong>We might attempt to do this ourselves.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>We must attempt to do this ourselves.<strong>                         </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>We needn’t attempt to do this ourselves.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 33: </strong>Tom asked his classmate: “Are you joining us for the party this weekend?”.<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>Tom asked his classmate if he is joining them for the party that weekend.<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>Tom asked his classmate if was he joining them for the party that weekend.<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>Tom asked his classmate if he was joining them for the party that weekend.<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>Tom asked his classmate if is he joining them for the party that weekend.<strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.</em></strong></p>\r\n<p><strong>Question 34: </strong>The taxi driver is friendly. He took me to the airport yesterday.<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>The taxi driver who took me to the airport yesterday is friendly.<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>The taxi driver which took me to the airport yesterday is friendly.</p>\r\n<p><strong>C. </strong>The taxi driver whom took me to the airport yesterday is friendly.<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>The taxi driver is friendly who took me to the airport yesterday.<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>Question 35: </strong>He smokes too much. He can’t get rid of his cough.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>lf he didn’t smoke so much, he could get rid of his cough.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>If he smokes so much, he can’t get rid of his cough.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>If he didn’t smoke so much, he can get rid of his cough.<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>If he smoked so much, he could get rid of his cough.<strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word that best fits each of the numbered blanks from 36 to 40.</em></strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">One electronic device that I find extremely<strong> (36) </strong>_____ in my daily life is my smartphone. It’s an essential tool <strong>(37) </strong>_____ allows me to stay connected with friends, family, and colleagues. I use it to make phone calls, send text messages, and check my email on the go. It’s also my primary camera for<strong> (38) </strong>_____ photos and recording videos. In addition to these basic functions, my smartphone is loaded with a variety of apps that help me<strong> (39) </strong>_____ everything from navigation to productivity. Whether I need to book a ride, order food, or check the weather, my smartphone is always there to help me get things done quickly and efficiently. I can’t <strong>(40) </strong>_____ going a day without it!<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>Question 36: </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>useless<strong>        </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>usefully<strong>                        </strong></p>\r\n<p><strong> C. </strong>useful<strong>                            </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>use<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 37: </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>who<strong>            </strong></p>\r\n<p><strong> B. </strong>which<strong>                           </strong></p>\r\n<p><strong> C. </strong>where<strong>                            </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>what<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 38: </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>showing<strong>      </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>making<strong>                          </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>taking<strong>                            </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>catching<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 39: </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>with<strong>             </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>for<strong>                                 </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>on<strong>                                 </strong></p>\r\n<p><strong> D. </strong>of<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 40: </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>guess<strong>           </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>think<strong>                            </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>help<strong>                               </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>imagine<strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer for each of the questions from 41 to 45.</em></strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Last weekend, there was a soccer match in the city park. Two local teams, the Ventures and the Airbobs, competed against each other. Many people came to watch the game and cheer for their favorite team.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">The match started at 3 p.m and came to an end at 4 p.m. The Ventures wore blue <strong><u>jerseys</u></strong>, while the Airbobs wore yellow jerseys. The Ventures played very well and scored two goals, while the Airbobs scored only one goal. The crowd was excited and cheered loudly whenever a goal was scored.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">The weather was perfect for the game. The sun was shining, and there was a gentle breeze. The players ran fast and showed great skill in passing and shooting the ball. The referee did a good job of keeping the game fair and making sure all the rules were followed.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">At half-time, the teams took a short break to rest and hydrate. The spectators used this time to buy snacks and drinks from the food stalls near the field. Some children played soccer themselves in the nearby playground, imitating their favorite players.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">In the second half of the game, both teams fought hard to score more goals. The Ventures were determined to keep their lead, while the Airbobs were eager to catch up. The players were exhausted, but <strong><u>they</u></strong> didn’t give up. Finally, when the whistle blew, the Ventures won the match with a score of 2-1.</p>\r\n<p><strong>Question 41: </strong>Where did the Ventures and the Airbobs compete against each other?<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>in the city stadium<strong>        </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>in the playground <strong>         </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>on the beach<strong>                 </strong></p>\r\n<p><strong>D.</strong> in the city park<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 42: </strong>The match lasted for _____.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>three hours<strong>                    </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>four hours<strong>                      </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>two hours<strong>                      </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>one hour<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 43: </strong>The word “<strong><u>jerseys</u></strong>” in paragraph 2 mostly means “shirts worn by the people who _____”.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>cheered for their favorite team<strong>                                </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>watched a sports event<strong></strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>played a sports game    <strong>                                           </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>controlled a sports game<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 44: </strong>What did the spectators do during half-time?<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>They watched the players practice.                        </p>\r\n<p><strong>B. </strong>They played soccer in the nearby playground.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>They bought snacks and drinks.<strong>                             </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>They rested and hydrated.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 45: </strong>The word “<strong><u>they</u></strong>” in the last paragraph refers to _____.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>goals<strong>                             </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>spectators<strong>                      </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>children<strong>                         </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>players<strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer for each of the questions from 46 to 50.</em></strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Being fluent in more than one language has numerous advantages that extend beyond communication. Multilingualism offers cognitive, social, and professional benefits, making <strong><u>it</u></strong> a valuable skill in today’s interconnected world.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">One of the cognitive benefits of multilingualism is improved memory and attention. Learning and switching between different languages exercises the brain, enhancing its ability to remember and process information. Multilingual individuals often display better problem-solving skills and increased mental flexibility. In terms of social benefits, being multilingual allows for better cross-cultural understanding and empathy. Language is closely tied to culture, and by speaking multiple languages, individuals gain insights into different cultural perspectives. This promotes tolerance, open-mindedness, and the ability to connect with people from diverse backgrounds. Professionally, being multilingual opens up a world of opportunities. In an increasingly globalized job market, employers value individuals who can communicate effectively with international partners and clients. Multilingual employees are often sought after in industries such as tourism, diplomacy, and international business. Moreover, learning multiple languages can boost academic performance. Research has shown that multilingual students tend to have better problem-solving skills, enhanced creativity, and improved overall academic achievement.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">While learning multiple languages requires dedication and effort, the benefits are well worth it. It not only broadens one’s horizons but also contributes to personal growth and understanding of the world.</p>\r\n<p><strong>Question 46: </strong>Which could be the best title for the passage?<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>The Cognitive Benefits of Multilingualism<strong>            </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>The Benefits of Multilingualism</p>\r\n<p><strong>C. </strong>Multilingualism in the Globalized Job Market<strong>       </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>How to Become Multilingual</p>\r\n<p><strong>Question 47: </strong>The word “<strong><u>it</u></strong>” in the first paragraph refers to _____.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>advantage<strong>                     </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>communication<strong>            </strong></p>\r\n<p><strong> C. </strong>language<strong>                       </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>multilingualism</p>\r\n<p><strong>Question 48: </strong>What cognitive advantage does multilingualism offer?<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>Increased creativity and artistic skills <strong>                    </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>Enhanced memory and attention</p>\r\n<p><strong>C. </strong>Improved physical fitness<strong>                                       </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>Greater musical abilities</p>\r\n<p><strong>Question 49: </strong>It can be inferred from the passage that multilingual individuals are in high demand in the professional fields of _____.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>education and healthcare<strong>                                         </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>international business and law</p>\r\n<p><strong>C. </strong>technology and diplomacy<strong>                                      </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>tourism and diplomacy</p>\r\n<p><strong>Question 50: </strong>Which of the following statements is <strong>TRUE</strong> according to the passage?</p>\r\n<p><strong>A. </strong>Multilingualism fosters cross-cultural understanding and empathy.</p>\r\n<p><strong>B. </strong>Being multilingual does not bring people a lot of job opportunities.</p>\r\n<p><strong>C. </strong>Multilingual individuals often show increased physical flexibility.</p>\r\n<p><strong>D. </strong>It needs little effort and dedication to learn multiple languages.</p><hr/><p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_2\">Đáp án</strong></p><p align=\"center\"><strong>HƯỚNG DẪN GIẢI </strong></p>\r\n<p align=\"center\"><strong>THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM</strong></p>\r\n<p><img src=\"https://img.loigiaihay.com/picture/2024/0528/key-1.jpg\" class=\"zoom_image\" /></p>\r\n<p align=\"center\"><strong>HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT </strong></p>\r\n<p><strong>1. (NB)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cách phát âm “c”</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. <u>c</u>onstruction /kənˈstrʌkʃn/</p>\r\n<p>B. <u>c</u>amera /ˈkæmrə/</p>\r\n<p>C. <u>c</u>ompany /ˈkʌmpəni/</p>\r\n<p>D. <u>c</u>inema /ˈsɪnəmə/</p>\r\n<p>Phần gạch chân phương án D được phát âm là /s/, còn lại phát âm là /k/.</p>\r\n<p><strong>Đáp án D.</strong></p>\r\n<p><strong>2. (NB)</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cách phát âm “u”</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. s<u>u</u>ch /sʌtʃ/</p>\r\n<p>B. m<u>u</u>ch /mʌtʃ/</p>\r\n<p>C. p<u>u</u>sh /pʊʃ/</p>\r\n<p>D. f<u>u</u>n /fʌn/</p>\r\n<p>Phần gạch chân phương án C được phát âm là /ʊ/, còn lại phát âm là /ʌ/.</p>\r\n<p><strong>Đáp án C.</strong></p>\r\n<p><strong>3. (NB)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cách phát âm đuôi “ed”</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. appoint<u>ed</u> /əˈpɔɪntɪd/</p>\r\n<p>B. visit<u>ed</u> /ˈvɪzɪtɪd/</p>\r\n<p>C. decid<u>ed</u> /dɪˈsaɪdɪd/</p>\r\n<p>D. damag<u>ed</u> /ˈdæmɪdʒd/</p>\r\n<p>Cách phát âm “-ed”</p>\r\n<p>- /t/: Khi từ có tận cùng bằng các âm /tʃ/, /θ/, /ʃ/, /s/, /k/, /p/, /f/.</p>\r\n<p>- /ɪd/: Khi từ có tận cùng là các âm /t/, /d/.</p>\r\n<p>- /d/: Khi các từ có tận cùng là âm còn lại.</p>\r\n<p>Phần gạch chân phương án D được phát âm là /d/, còn lại phát âm là /ɪd/.</p>\r\n<p><strong>Đáp án D.</strong></p>\r\n<p><strong>4. (NB)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Trọng âm từ có 3 âm tiết</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. holiday /ˈhɒlədeɪ/</p>\r\n<p>B. attention /əˈtenʃn/</p>\r\n<p>C. balcony /ˈbælkəni/</p>\r\n<p>D. national /ˈnæʃnəl/</p>\r\n<p>Phương án B có trọng âm rơi vào âm tiết 2, còn lại là âm tiết 1.</p>\r\n<p><strong>Đáp án B.</strong></p>\r\n<p><strong>5. (NB)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Trọng âm từ có 2 âm tiết</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. cartoon /kɑːˈtuːn/</p>\r\n<p>B. teacher /ˈtiːtʃə(r)/</p>\r\n<p>C. letter /ˈletə(r)/</p>\r\n<p>D. student /ˈstjuːdnt/</p>\r\n<p>Phương án A có trọng âm rơi vào âm tiết 2, còn lại là âm tiết 1.</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>6. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cụm động từ<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. took off: cất cánh (máy bay), cởi (trang phục)</p>\r\n<p>B. turned on: bật lên</p>\r\n<p>C. gave up: từ bỏ</p>\r\n<p>D. made up: trang điểm</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Jack bật máy tính và kiểm tra email của mình.</p>\r\n<p><strong>Đáp án B.</strong></p>\r\n<p><strong>7. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Giới từ<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. for (prep): cho</p>\r\n<p>B. on (prep): trên =&gt; on + ngày/ ngày lễ/ …</p>\r\n<p>C. at (prep): tại =&gt; at + thời gian/ dịp lễ/ …</p>\r\n<p>D. in (prep): trong =&gt; in + tháng/ năm/ mùa/ …</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Bão Andrew đã quét qua miền nam Florida năm 1992.</p>\r\n<p><strong>Đáp án D.</strong></p>\r\n<p><strong>8. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Câu ước<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Câu ước trái với hiện tại: S + wish(es) + S + V_ed/ tra cột 2</p>\r\n<p>Diễn tả 1 điều ước trái với hiện tại</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Helen không giỏi môn Toán. Cô ước mình học tốt môn đó.</p>\r\n<p><strong>Đáp án B.</strong></p>\r\n<p><strong>9. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ loại<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. surprise (v): gây ngạc nhiên</p>\r\n<p>B. surprising (adj): đáng ngạc nhiên =&gt; tính từ đuôi “ing” thể hiện bản chất</p>\r\n<p>C. surprised (adj): ngạc nhiên =&gt; tính từ đuôi “ed” thể hiện cảm xúc</p>\r\n<p>D. surprisingly (adv): một cách đáng ngạc nhiên</p>\r\n<p>Sau động từ “be” cần điền tính từ</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Giáo viên rất ngạc nhiên với tốc độ đưa ra câu trả lời nhanh như vậy của cô ấy.</p>\r\n<p><strong>Đáp án C.</strong></p>\r\n<p><strong>10. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Câu hỏi đuôi<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Vế trước câu hỏi đuôi dạng khẳng định =&gt; câu hỏi đuôi dạng phủ định</p>\r\n<p>Vế trước: Your parents have just retired =&gt; câu hỏi đuôi: haven’t they? <strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Bố mẹ bạn vừa nghỉ hưu phải không?</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>11. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>To V/ V_ing<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong>Cấu trúc: remind + somebody + (not) + to V_infinitive: nhắc ai (không) làm gì<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Người quản lý nhắc nhở Jack không được đến muộn trong cuộc họp ngày hôm sau.</p>\r\n<p><strong>Đáp án C.</strong></p>\r\n<p><strong>12. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ loại<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. beauty (n): vẻ đẹp</p>\r\n<p>B. beautify (v): làm đẹp</p>\r\n<p>C. beautiful (adj): đẹp đẽ</p>\r\n<p>D. beautifully (adv): một cách đẹp đẽ</p>\r\n<p>Cụm danh từ “the ____” =&gt; vị trí trống cần điền danh từ</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Du khách ấn tượng trước vẻ đẹp của Vịnh Hạ Long.</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>13. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Câu so sánh<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong>So sánh hơn với tính từ ngắn: S1 + be + (much) + adj_er + than + S2<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Ba cao hơn nhiều so với bất kỳ học sinh nào khác trong lớp.</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>14. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ vựng<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. yearly (adj): hàng năm</p>\r\n<p>B. monthly (adj): hàng tháng</p>\r\n<p>C. daily (adj): hàng ngày</p>\r\n<p>D. weekly (adj): hàng tuần</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Một tờ báo được xuất bản hàng ngày được gọi là tờ báo hàng ngày.</p>\r\n<p><strong>Đáp án C.</strong></p>\r\n<p><strong>15. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cấu trúc câu cơ bản<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Cấu trúc với “used to”: S + used to + V_infinitive: Ai đó đã từng thường xuyên làm gì trong quá khứ, bây giờ không làm nữa</p>\r\n<p>Cấu trúc với “be/ get used to”: S + be/ get + used to + V_ing: Ai đó quen với việc làm gì</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Gia đình Smith từng sống ở nông thôn trước khi họ chuyển đến thành phố này.</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>16. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ vựng<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. increased (V_ed): tăng</p>\r\n<p>B. decreased (V_ed): giảm</p>\r\n<p>C. reduced (V_ed): giảm</p>\r\n<p>D. improved (V_ed): cải thiện</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Dân số của khu vực đó đã tăng từ 22.000 lên 25.000 trong 2 năm qua.</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>17. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ vựng<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. making (V_ing): tạo ra, làm ra</p>\r\n<p>B. doing (V_ing): làm =&gt; do exercises: làm bài tập</p>\r\n<p>C. performing (V_ing): trình diễn</p>\r\n<p>D. putting (V_ing): đặt, để</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Chúng ta sẽ củng cố những gì đã học từ trước đến giờ bằng cách làm một số bài tập ngày hôm nay.</p>\r\n<p><strong>Đáp án B.</strong></p>\r\n<p><strong>18. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Câu bị động<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Dấu hiệu nhận biết: “last year” – năm ngoái =&gt; chia thì quá khứ đơn</p>\r\n<p>Câu bị động thì quá khứ đơn: S + was/ were + P2</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Một cây cầu mới đã được xây dựng bắc qua sông bởi những công nhân này vào năm ngoái.</p>\r\n<p><strong>Đáp án B.</strong></p>\r\n<p><strong>19. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Liên từ<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. in spite of + cụm N/ V_ing: mặc dù</p>\r\n<p>B. because + S + V: bởi vì (chỉ nguyên nhân)</p>\r\n<p>C. although + S + V: mặc dù</p>\r\n<p>D. because of + cụm N/ V_ing: bởi vì (chỉ nguyên nhân)</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Tôi không thể làm việc hiệu quả ở nhà vì quá ồn ào.</p>\r\n<p><strong>Đáp án B.</strong></p>\r\n<p><strong>20. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>To V/ V_ing<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong>Cấu trúc: enjoy + V_ing: thích làm gì<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Các con tôi thích đọc về động vật hoang dã và những bí ẩn tự nhiên.</p>\r\n<p><strong>Đáp án C.</strong></p>\r\n<p><strong>21. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Thành ngữ<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. teeth (n): răng</p>\r\n<p>B. eyes (n): mắt</p>\r\n<p>C. ears (n): tai</p>\r\n<p>D. feet (n): chân</p>\r\n<p>Thành ngữ: get the bit between one’s teeth: nỗ lực/ quyết tâm làm gì</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Anh ấy thực sự đã quyết tâm để có thể vượt qua kỳ thi một cách xuất sắc.</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>22. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ đồng nghĩa<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>boring (adj): chán, nhàm chán</p>\r\n<p>A. fascinating (adj): hấp dẫn</p>\r\n<p>B. uninteresting (adj): không thú vị</p>\r\n<p>C. exciting (adj): thú vị</p>\r\n<p>D. surprising (adj): đáng ngạc nhiên</p>\r\n<p>=&gt; boring = uninteresting: chán</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Nhiều người đã rời rạp sớm vì phim chán.</p>\r\n<p><strong>Đáp án B.</strong></p>\r\n<p><strong>23. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ trái nghĩa<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>destroying (V_ing): phá huỷ</p>\r\n<p>A. changing (V_ing): thay đổi</p>\r\n<p>B. protecting (V_ing): bảo vệ</p>\r\n<p>C. creating (V_ing): tạo ra</p>\r\n<p>D. damaging (V_ing): gây thiệt hại</p>\r\n<p>=&gt; destroying &gt;&lt; protecting</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Chúng ta cần tìm cách sản xuất năng lượng mà không hủy hoại môi trường.</p>\r\n<p><strong>Đáp án B.</strong></p>\r\n<p><strong>24. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Ngôn ngữ giao tiếp<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Nick và Mary đang ở văn phòng của họ.</p>\r\n<p>- Nick: “Cảm ơn lời khuyên của bạn, Mary.”</p>\r\n<p>- Mary: “_____.”</p>\r\n<p>A. Chúc một ngày tốt lành</p>\r\n<p>B. Bạn cũng vậy</p>\r\n<p>C. Ý tưởng hay</p>\r\n<p>D. Không có gì</p>\r\n<p><strong>Đáp án D.</strong></p>\r\n<p><strong>25. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Ngôn ngữ giao tiếp<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>John đang nói chuyện với Peter, bạn cùng lớp của anh ấy.</p>\r\n<p>- John: “Bạn có muốn ra ngoài ăn tối với gia đình tôi không?”</p>\r\n<p>- Peter: “_____”</p>\r\n<p>A. Tôi đồng ý với bạn</p>\r\n<p>B. Vâng, tôi rất thích</p>\r\n<p>C. Đừng bận tâm</p>\r\n<p>D. Đúng vậy</p>\r\n<p><strong>Đáp án B.</strong></p>\r\n<p><strong>26. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cấu trúc câu cơ bản<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Trạng từ chỉ tần suất đứng trước động từ thường hoặc sau động từ “be”</p>\r\n<p>Sửa: listens usually =&gt; usually listens</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Jane thường nghe nhạc pop khi cô ấy có thời gian rảnh.</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>27. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Thì hiện tại hoàn thành<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Dấu hiệu nhận biết: in the last decade – trong mười năm vừa qua =&gt; chia thì hiện tại hoàn thành</p>\r\n<p>Thì hiện tại hoàn thành: S + have/ has + P2</p>\r\n<p>Diễn tả 1 hành động đã bắt đầu xảy ra trong quá khứ và kéo dài đến hiện tại</p>\r\n<p>Sửa: falls =&gt; has fallen</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Số người làm việc trong lĩnh vực nông nghiệp đã giảm trong mười năm qua.</p>\r\n<p><strong>Đáp án C.</strong></p>\r\n<p><strong>28. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ loại<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Liên từ “both … and …” =&gt; nối các từ cùng tính chất, chức năng ngữ pháp</p>\r\n<p>Trước “and” là tính từ =&gt; sau “and” cũng điền tính từ</p>\r\n<p>entertained (V_ed): làm (ai) vui</p>\r\n<p>entertaining (adj): mang tính giải trí</p>\r\n<p>Sửa: entertained =&gt; entertaining</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Tôi nghĩ rằng cuộc nói chuyện về những bộ phim Mỹ vừa cung cấp thông tin vừa mang tính giải trí.</p>\r\n<p><strong>Đáp án D.</strong></p>\r\n<p><strong>29. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ loại<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Liên từ “and” =&gt; nối các từ cùng tính chất, chức năng ngữ pháp</p>\r\n<p>Trước “and” là các tính từ =&gt; sau “and” cũng điền tính từ</p>\r\n<p>truthful (adj): trung thực</p>\r\n<p>Sửa: always tells the truth =&gt; truthful</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Đồng nghiệp mới của chúng tôi là người tự học, chăm chỉ, năng động và trung thực.</p>\r\n<p><strong>Đáp án D.</strong></p>\r\n<p><strong>30. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Sự hoà hợp giữa chủ ngữ và động từ<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Cấu trúc: There is + N đếm được số ít/ N không đếm được: Có …</p>\r\n<p>There are + N đếm được số nhiều: Có …</p>\r\n<p>“only one task” – chỉ có 1 nhiệm vụ =&gt; dùng “There is”</p>\r\n<p>Sửa: are =&gt; is</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Chỉ có một nhiệm vụ mà chúng ta cần phải hoàn thành ngày hôm nay.</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>31. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cấu trúc câu cơ bản<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Cấu trúc: It is + khoảng thời gian + since + S + last + V_ed: Đã được bao lâu kể từ lần cuối ai làm gì</p>\r\n<p>= S + have/ has + (not) + P2 + for + khoảng thời gian: Ai đó đã (không) làm gì được bao lâu</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Đã hai tuần kể từ lần cuối cô ấy gọi cho tôi.</p>\r\n<p>A. Cô ấy đã gọi cho tôi suốt hai tuần rồi. =&gt; sai nghĩa</p>\r\n<p>B. sai ngữ pháp: bỏ “for” + sai nghĩa</p>\r\n<p>C. Cô ấy đã không gọi cho tôi suốt hai tuần rồi.</p>\r\n<p>D. sai ngữ pháp: “called” =&gt; “has called”</p>\r\n<p><strong>Đáp án C.</strong></p>\r\n<p><strong>32. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cấu trúc câu cơ bản<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Cấu trúc: It is + inadvisable + for + somebody + to V_infinitive: Ai đó không nên làm gì</p>\r\n<p>= S + shouldn’t + V_infinitive: Ai đó nên làm gì</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Chúng ta không nên cố gắng tự mình làm việc này.</p>\r\n<p>A. Chúng ta không nên cố gắng tự mình làm việc này.</p>\r\n<p>B. Chúng ta có thể cố gắng tự mình thực hiện việc này. =&gt; sai nghĩa</p>\r\n<p>C. Chúng ta phải cố gắng tự mình thực hiện việc này. =&gt; sai nghĩa</p>\r\n<p>D. Chúng ta không cần phải cố gắng tự mình làm việc này. =&gt; sai nghĩa</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>33. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Câu tường thuật<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong>Cấu trúc câu tường thuật câu hỏi Yes/ No: S + asked + O + if/ whether + S + V (lùi thì)<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Tom hỏi bạn cùng lớp: “Cuối tuần này bạn có tham gia bữa tiệc cùng chúng tôi không?”.</p>\r\n<p>A. sai ngữ pháp: “is” =&gt; “was”</p>\r\n<p>B. sai ngữ pháp: “was he” =&gt; “he was”</p>\r\n<p>C. Tom hỏi bạn cùng lớp xem anh ấy có tham gia bữa tiệc cuối tuần đó cùng họ không.</p>\r\n<p>D. sai ngữ pháp: “is he” =&gt; “he was”</p>\r\n<p><strong>Đáp án C.</strong></p>\r\n<p><strong>34. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Mệnh đề quan hệ<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Đại từ quan hệ “who” thay thế cho danh từ chỉ người, đóng vai trò làm chủ ngữ</p>\r\n<p>Đại từ quan hệ “which” thay thế cho danh từ chỉ vật, đóng vai trò làm chủ ngữ/ tân ngữ<strong></strong></p>\r\n<p>Đại từ quan hệ “whom” thay thế cho danh từ chỉ người, đóng vai trò làm tân ngữ<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Người lái xe taxi rất thân thiện. Hôm qua anh ấy đưa tôi đến sân bay.</p>\r\n<p>A. Người lái xe taxi đưa tôi đến sân bay ngày hôm qua rất thân thiện.</p>\r\n<p>B. sai ngữ pháp: “which” =&gt; “who”</p>\r\n<p>C. sai ngữ pháp: “whom” =&gt; “who”</p>\r\n<p>D. sai ngữ pháp: “who” phải đứng ngay sau danh từ chỉ người mà nó thay thế</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>35. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Câu điều kiện<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Câu điều kiện loại 2: If + S + V_ed, S + would/ could/ might + V_infinitive</p>\r\n<p>Diễn tả 1 điều kiện trái với hiện tại, dẫn đến 1 kết quả trái với hiện tại</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Anh ấy hút thuốc quá nhiều. Anh ấy không thể hết ho.</p>\r\n<p>A. Nếu anh ấy không hút thuốc nhiều thì anh ấy có thể hết ho.</p>\r\n<p>B. sai ngữ pháp: “smokes” =&gt; “didn’t smoke”, “can’t” =&gt; “could”</p>\r\n<p>C. sai ngữ pháp:  “can” =&gt; “could”</p>\r\n<p>D. Nếu anh ấy hút thuốc nhiều, anh ấy có thể hết ho. =&gt; sai nghĩa</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>36. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ loại<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. useless (adj): vô dụng</p>\r\n<p>B. usefully (adv): một cách hữu ích</p>\r\n<p>C. useful (adj): hữu dụng</p>\r\n<p>D. use (v): sử dụng</p>\r\n<p>Cấu trúc: S + find + something + adj: Ai đó thấy cái gì làm sao =&gt; vị trí trống cần điền tính từ</p>\r\n<p>One electronic device that I find extremely<strong> </strong>(36)<strong> <u>useful</u></strong> in my daily life is my smartphone. <strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Một thiết bị điện tử mà tôi thấy cực kỳ hữu ích trong cuộc sống hàng ngày là điện thoại thông minh.</p>\r\n<p><strong>Đáp án C.</strong></p>\r\n<p><strong>37. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đại từ quan hệ<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. who + V: người mà (dùng thay thế cho danh từ chỉ người, đóng vai trò làm chủ ngữ)</p>\r\n<p>B. which + V: cái mà (dùng thay thế cho danh từ chỉ vật, đóng vai trò làm chủ ngữ)</p>\r\n<p>C. where + S + V: nơi mà (= giới từ + which, dùng thay thế cho từ chỉ địa điểm)</p>\r\n<p>D. what: cái gì</p>\r\n<p>Cụm danh từ “an essential tool” – một thiết bị cần thiết =&gt; danh từ chỉ vật</p>\r\n<p>It’s an essential tool (37)<strong> <u>which</u></strong> allows me to stay connected with friends, family, and colleagues. <strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Đó là một công cụ thiết yếu cho phép tôi kết nối với bạn bè, gia đình và đồng nghiệp.</p>\r\n<p><strong>Đáp án B.</strong></p>\r\n<p><strong>38. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ vựng<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. showing (V_ing): chỉ ra, khoe</p>\r\n<p>B. making (V_ing): tạo ra, làm</p>\r\n<p>C. taking (V_ing): lấy =&gt; cụm: take photos: chụp ảnh</p>\r\n<p>D. catching (V_ing): bắt, túm</p>\r\n<p>It’s also my primary camera for<strong> </strong>(38)<strong> <u>taking</u></strong> photos and recording videos. <strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Đây cũng là máy ảnh chính của tôi để chụp ảnh và quay video.</p>\r\n<p><strong>Đáp án C.</strong></p>\r\n<p><strong>39. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Giới từ<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. with (prep): với</p>\r\n<p>B. for (prep): cho</p>\r\n<p>C. on (prep): trên</p>\r\n<p>D. of (prep): của</p>\r\n<p>Cấu trúc: help + somebody + with + something: giúp ai cái gì</p>\r\n<p>In addition to these basic functions, my smartphone is loaded with a variety of apps that help me<strong> </strong>(39)<strong> <u>with</u></strong> everything from navigation to productivity. <strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Ngoài những chức năng cơ bản này, điện thoại thông minh của tôi còn có nhiều ứng dụng giúp tôi thực hiện mọi việc, từ điều hướng đến năng suất làm việc.</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>40. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ vựng<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. guess (v): đoán</p>\r\n<p>B. think (v): nghĩ</p>\r\n<p>C. help (v): giúp đỡ</p>\r\n<p>D. imagine (v): tưởng tượng</p>\r\n<p>I can’t (40) <strong><u>imagine</u></strong> going a day without it!<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Tôi không thể tưởng tượng được một ngày mà không có nó!</p>\r\n<p><strong>Đáp án D.</strong></p>\r\n<p><strong><u>Dịch bài đọc</u></strong><strong>:</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Một thiết bị điện tử mà tôi thấy cực kỳ hữu ích trong cuộc sống hàng ngày là điện thoại thông minh. Đó là một công cụ thiết yếu cho phép tôi kết nối với bạn bè, gia đình và đồng nghiệp. Tôi sử dụng nó để gọi điện, gửi tin nhắn văn bản và kiểm tra email khi đang di chuyển. Đây cũng là máy ảnh chính của tôi để chụp ảnh và quay video. Ngoài những chức năng cơ bản này, điện thoại thông minh của tôi còn có nhiều ứng dụng giúp tôi thực hiện mọi việc, từ điều hướng đến năng suất làm việc. Cho dù tôi cần đặt xe, gọi đồ ăn hay kiểm tra thời tiết, điện thoại thông minh luôn sẵn sàng giúp tôi hoàn thành công việc nhanh chóng và hiệu quả. Tôi không thể tưởng tượng được một ngày mà không có nó!</p>\r\n<p><strong>41. (VD)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Ventures và Airbobs đã thi đấu với nhau ở đâu?</p>\r\n<p>A. ở sân vận động thành phố</p>\r\n<p>B. ở sân chơi</p>\r\n<p>C. trên bãi biển</p>\r\n<p>D. trong công viên thành phố</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> Last weekend, there was a soccer match in the city park. Two local teams, the Ventures and the Airbobs, competed against each other.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch: </strong>Cuối tuần trước, có một trận bóng đá ở công viên thành phố. Hai đội địa phương, Ventures và Airbobs, thi đấu với nhau.</p>\r\n<p><strong>Đáp án D.</strong></p>\r\n<p><strong>42. (VD)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Trận đấu đã kéo dài trong _____.</p>\r\n<p>A. ba tiếng</p>\r\n<p>B. bốn tiếng</p>\r\n<p>C. hai tiếng</p>\r\n<p>D. một tiếng</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> The match started at 3 p.m and came to an end at 4 p.m.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch: </strong>Trận đấu bắt đầu lúc 3 giờ chiều và kết thúc lúc 4 giờ chiều.</p>\r\n<p><strong>Đáp án D.</strong></p>\r\n<p><strong>43. (VD)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Từ “<strong><u>jerseys</u></strong>” ở đoạn 2 chủ yếu có nghĩa là “áo sơ mi được mặc bởi những người _____”.</p>\r\n<p>A. cổ vũ cho đội bóng yêu thích của họ</p>\r\n<p>B. xem một sự kiện thể thao</p>\r\n<p>C. chơi một trò chơi thể thao</p>\r\n<p>D. điều khiển một trò chơi thể thao</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> The Ventures wore blue <strong><u>jerseys</u></strong>, while the Airbobs wore yellow jerseys.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch: </strong>Đội Ventures mặc áo thi đấu màu xanh lam, trong khi đội Airbobs mặc áo thi đấu màu vàng.</p>\r\n<p><strong>Đáp án C.</strong></p>\r\n<p><strong>44. (VD)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Khán giả đã làm gì trong giờ nghỉ giữa hiệp?</p>\r\n<p>A. Họ xem các cầu thủ luyện tập.</p>\r\n<p>B. Họ chơi bóng đá ở sân chơi gần đó.</p>\r\n<p>C. Họ mua đồ ăn nhẹ và đồ uống.</p>\r\n<p>D. Họ nghỉ ngơi và uống nước.</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> The spectators used this time to buy snacks and drinks from the food stalls near the field.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch: </strong>Khán giả tận dụng thời gian này để mua đồ ăn nhẹ và đồ uống từ các quầy hàng ăn uống gần sân.</p>\r\n<p><strong>Đáp án C.</strong></p>\r\n<p><strong>44. (VD)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Từ “<strong><u>they</u></strong>” trong đoạn cuối đề cập đến _____.</p>\r\n<p>A. những bàn thắng</p>\r\n<p>B. khán giả</p>\r\n<p>C. trẻ em</p>\r\n<p>D. cầu thủ</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> The players were exhausted, but <strong><u>they</u></strong> didn’t give up.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch: </strong>Các cầu thủ đã kiệt sức nhưng họ không bỏ cuộc.</p>\r\n<p><strong>Đáp án D.</strong></p>\r\n<p><strong><u>Dịch bài đọc</u></strong><strong>:</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Cuối tuần trước, có một trận bóng đá ở công viên thành phố. Hai đội địa phương, Ventures và Airbobs, thi đấu với nhau. Đông đảo người dân đến xem trận đấu và cổ vũ cho đội bóng mình yêu thích.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Trận đấu bắt đầu lúc 3 giờ chiều và kết thúc lúc 4 giờ chiều. Đội Ventures mặc áo thi đấu màu xanh lam, trong khi đội Airbobs mặc áo thi đấu màu vàng. Đội Ventures đã chơi rất hay và ghi được hai bàn thắng, trong khi Airbobs chỉ ghi được một bàn. Khán giả rất phấn khích và hò reo ầm ĩ mỗi khi có bàn thắng được ghi.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Thời tiết thật hoàn hảo cho trận đấu. Mặt trời toả sáng, và có gió nhẹ. Các cầu thủ chạy nhanh và thể hiện kỹ năng chuyền bóng và sút bóng điêu luyện. Trọng tài đã làm rất tốt việc giữ cho trận đấu diễn ra công bằng và đảm bảo mọi luật lệ được tuân thủ.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Lúc nghỉ giữa giờ, các đội nghỉ giải lao để nghỉ ngơi và bổ sung nước. Khán giả tận dụng thời gian này để mua đồ ăn nhẹ và đồ uống từ các quầy hàng ăn uống gần sân. Một số trẻ em chơi bóng đá ở sân chơi gần đó, bắt chước những cầu thủ chúng yêu thích.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Sang hiệp hai của trận đấu, cả hai đội đều nỗ lực để ghi được nhiều bàn thắng hơn. Đội Ventures quyết tâm dẫn trước, trong khi Airbobs vội vàng để bắt kịp. Các cầu thủ đã kiệt sức nhưng họ không bỏ cuộc. Cuối cùng khi tiếng còi vang lên, đội Ventures đã giành chiến thắng với tỷ số 2-1.                        </p>\r\n<p><strong>46. (VDC)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Câu nào có thể là tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn?</p>\r\n<p>A. Lợi ích về nhận thức của đa ngôn ngữ</p>\r\n<p>B. Lợi ích của đa ngôn ngữ</p>\r\n<p>C. Đa ngôn ngữ trong thị trường việc làm toàn cầu hóa</p>\r\n<p>D. Làm thế nào để trở thành người đa ngôn ngữ</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> Being fluent in more than one language has numerous advantages that extend beyond communication.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch: </strong>Thông thạo nhiều hơn một ngôn ngữ có rất nhiều lợi thế vượt ra ngoài khả năng giao tiếp.</p>\r\n<p><strong>Đáp án B.</strong></p>\r\n<p><strong>47. (VD)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Từ “<strong><u>it</u></strong>” trong đoạn đầu tiên đề cập đến _____.</p>\r\n<p>A. lợi thế</p>\r\n<p>B. giao tiếp</p>\r\n<p>C. ngôn ngữ</p>\r\n<p>D. đa ngôn ngữ</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> Multilingualism offers cognitive, social, and professional benefits, making <strong><u>it</u></strong> a valuable skill in today’s interconnected world.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch: </strong>Đa ngôn ngữ mang lại lợi ích về nhận thức, xã hội và nghề nghiệp, khiến nó trở thành một kỹ năng có giá trị trong thế giới kết nối ngày nay.</p>\r\n<p><strong>Đáp án D.</strong></p>\r\n<p><strong>48. (VD)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Đa ngôn ngữ mang lại lợi ích nhận thức gì?</p>\r\n<p>A. Tăng khả năng sáng tạo và kỹ năng nghệ thuật</p>\r\n<p>B. Tăng cường trí nhớ và sự chú ý</p>\r\n<p>C. Cải thiện thể lực</p>\r\n<p>D. Khả năng âm nhạc tốt hơn</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> One of the cognitive benefits of multilingualism is improved memory and attention.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch: </strong>Một trong những lợi ích nhận thức của đa ngôn ngữ là cải thiện trí nhớ và sự chú ý.</p>\r\n<p><strong>Đáp án B.</strong></p>\r\n<p><strong>49. (VD)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Có thể suy ra từ đoạn văn rằng những cá nhân đa ngôn ngữ đang có nhu cầu cao trong các lĩnh vực chuyên môn của _____.</p>\r\n<p>A. giáo dục và chăm sóc sức khỏe</p>\r\n<p>B. kinh doanh quốc tế và luật pháp</p>\r\n<p>C. công nghệ và ngoại giao</p>\r\n<p>D. du lịch và ngoại giao</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> Multilingual employees are often sought after in industries such as tourism, diplomacy, and international business.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch: </strong>Nhân viên đa ngôn ngữ thường được săn đón trong các ngành như du lịch, ngoại giao và kinh doanh quốc tế.</p>\r\n<p><strong>Đáp án D.</strong></p>\r\n<p><strong>50. (VD)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Câu nào sau đây là ĐÚNG theo đoạn văn?</p>\r\n<p>A. Đa ngôn ngữ thúc đẩy sự hiểu biết và đồng cảm đa văn hóa.</p>\r\n<p>B. Đa ngôn ngữ không mang lại cho mọi người nhiều cơ hội việc làm.</p>\r\n<p>C. Những người đa ngôn ngữ thường thể hiện tính linh hoạt về thể chất cao hơn.</p>\r\n<p>D. Cần ít nỗ lực và tâm huyết để học nhiều ngôn ngữ.</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> In terms of social benefits, being multilingual allows for better cross-cultural understanding and empathy.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch: </strong>Về mặt lợi ích xã hội, việc sử dụng đa ngôn ngữ cho phép hiểu biết và đồng cảm giữa các nền văn hóa tốt hơn.</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong><u>Dịch bài đọc</u></strong><strong>:</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Thông thạo nhiều hơn một ngôn ngữ có rất nhiều lợi thế vượt ra ngoài khả năng giao tiếp. Đa ngôn ngữ mang lại lợi ích về nhận thức, xã hội và nghề nghiệp, khiến nó trở thành một kỹ năng có giá trị trong thế giới kết nối ngày nay.                               </p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Một trong những lợi ích nhận thức của đa ngôn ngữ là cải thiện trí nhớ và sự chú ý. Việc học và chuyển đổi giữa các ngôn ngữ khác nhau rèn luyện trí não, tăng cường khả năng ghi nhớ và xử lý thông tin. Những người đa ngôn ngữ thường thể hiện kỹ năng giải quyết vấn đề tốt hơn và tinh thần linh hoạt hơn. Về mặt lợi ích xã hội, việc sử dụng đa ngôn ngữ cho phép hiểu biết và đồng cảm giữa các nền văn hóa tốt hơn. Ngôn ngữ gắn liền với văn hóa và bằng cách nói nhiều ngôn ngữ, các cá nhân có được cái nhìn sâu sắc về các quan điểm văn hóa khác nhau. Điều này thúc đẩy sự khoan dung, cởi mở và khả năng kết nối với mọi người có nguồn gốc khác nhau. Về mặt chuyên môn, việc đa ngôn ngữ sẽ mở ra vô số cơ hội. Trong thị trường việc làm ngày càng toàn cầu hóa, các nhà tuyển dụng đánh giá cao những cá nhân có thể giao tiếp hiệu quả với các đối tác và khách hàng quốc tế. Nhân viên đa ngôn ngữ thường được săn đón trong các ngành như du lịch, ngoại giao và kinh doanh quốc tế. Hơn nữa, học nhiều ngôn ngữ có thể nâng cao hiệu suất học tập. Nghiên cứu đã chỉ ra rằng sinh viên đa ngôn ngữ có xu hướng có kỹ năng giải quyết vấn đề tốt hơn, nâng cao khả năng sáng tạo và cải thiện thành tích học tập tổng thể.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Mặc dù việc học nhiều ngôn ngữ đòi hỏi sự cống hiến và nỗ lực nhưng lợi ích mang lại rất xứng đáng. Nó không chỉ mở rộng tầm nhìn của một người mà còn góp phần vào sự phát triển cá nhân và hiểu biết về thế giới.</p>","common_article":"","display_type":2,"vungoi_exam_id":"","article_type":1,"cmt_count":1,"zip_status":1,"last_modified_time":1716947961,"last_zip_time":1716947961,"zip_link":"https://offline.loigiaihay.com/articles/987/165587/165587_1716947961.zip","picture":"","youtube_id":"","url_upload_pdf":"https://img.loigiaihay.com/picture/share_img/2024/0528/de-thi-vao-10-mon-anh-nghe-an-2024-co-dap-an-va-loi-giai-chi-tiet-1716864823.pdf","video_start_time":"0","quizlet_id":"0","ref_article_id":0,"readmore_display_type":0,"wiki":0,"sub_articles":[{"id":"756943","group_title":"","sub_article_link":"0","order_in_article":"1","title":"Đề bài","content":"<p><strong><em>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.</em></strong></p>\r\n<p><strong>Question 1: </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong><u>c</u>onstruction<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong><u>c</u>amera<strong>                          </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong><u>c</u>ompany<strong>                       </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong><u>c</u>inema<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 2: </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>s<u>u</u>ch<strong>              </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>m<u>u</u>ch<strong>                             </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>p<u>u</u>sh<strong>                              </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>f<u>u</u>n<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 3: </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>appoint<u>ed</u><strong>      </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>visit<u>ed</u><strong>                           </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>decid<u>ed</u><strong>                         </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>damag<u>ed</u><strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.</em></strong></p>\r\n<p><strong>Question 4: </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>holiday<strong>          </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>attention<strong>                        </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>balcony<strong>                         </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>national<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 5: </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>cartoon<strong>          </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>teacher<strong>                          </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>letter<strong>                            </strong></p>\r\n<p><strong> D. </strong>student<strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.</em></strong></p>\r\n<p><strong>Question 6: </strong>Jack _____ the computer and checked his email.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>took off<strong>                         </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>turned<strong> </strong>on<strong>                       </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>gave<strong> </strong>up<strong>                         </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>made<strong> </strong>up<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 7: </strong>Hurricane Andrew swept through southern Florida _____ 1992.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>for<strong>                                 </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>on<strong>                                  </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>at<strong>                                  </strong></p>\r\n<p><strong> D. </strong>in<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 8: </strong>Helen isn’t good at Maths. She wishes she _____ it well.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>studies<strong>                           </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>studied<strong>                          </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>is<strong> </strong>studying<strong>                   </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>has<strong> </strong>studied<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 9: </strong>Her teacher was _____ at how quickly she came up with the answer.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>surprise<strong>                         </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>surprising<strong>                     </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>surprised<strong>                       </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>surprisingly<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 10: </strong>Your parents have just retired, _____?<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>haven’t they<strong>                  </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>have they<strong>                      </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>don’t they<strong>                     </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>do they<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 11: </strong>The manager reminded Jack _____ late for the meeting the next day.<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>to be not<strong>                        </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>not be<strong>                            </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>not to be<strong>                        </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>don’t be<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 12: </strong>Tourists are impressed by the _____ of Ha Long Bay.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>beauty<strong>                           </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>beautify<strong>                         </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>beautiful<strong>                       </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>beautifully<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 13: </strong>Ba is _____ than any other student in his class.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>much taller<strong>                    </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>much tall<strong>                       </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>the tallest<strong>                     </strong></p>\r\n<p><strong> D. </strong>as tall<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 14: </strong>A newspaper which is published every day is called a _____ newspaper.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>yearly<strong>                            </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>monthly<strong>                         </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>daily<strong>                              </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>weekly<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 15: </strong>The Smiths _____ live in the countryside before they moved to this city.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>used to<strong>                          </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>is used to<strong>                       </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>uses to<strong>                           </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>was used to<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 16: </strong>The population of that area has _____ from 22,000 to 25,000 over the past 2 years.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>increased<strong>                      </strong></p>\r\n<p><strong> B. </strong>decreased<strong>                      </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>reduced<strong>                        </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>improved<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 17: </strong>We’re going to consolidate what we’ve learnt so far by _____ some exercises today.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>making<strong>                          </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>doing<strong>                             </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>performing<strong>                   </strong></p>\r\n<p><strong> D. </strong>putting<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 18: </strong>A new bridge _____ across the river by these workers last year.<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>built<strong>                              </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>was built<strong>                       </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>builds<strong>                            </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>has built<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 19: </strong>I can’t work effectively at home _____ it is too noisy.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>in spite of<strong>                      </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>because<strong>                         </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>although<strong>                        </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>because of<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 20: </strong>My children enjoy _____ about wild animals and natural mysteries.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>to read<strong>                           </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>read<strong>                               </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>reading<strong>                          </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>to reading</p>\r\n<p><strong>Question 21: </strong>He’s really got the bit between his _____ so that he can pass the exam with flying colours.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>teeth<strong>                              </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>eyes<strong>                               </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>ears<strong>                               </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>feet<strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word CLOSEST in meaning to the underlined word in the following question.</em></strong></p>\r\n<p><strong>Question 22: </strong>Many people left the cinema early because the film was <strong><u>boring</u></strong>.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>fascinating<strong>                    </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>uninteresting<strong>                 </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>exciting<strong>                         </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>surprising<strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word OPPOSITE in meaning to the underlined word in the following question.</em></strong></p>\r\n<p><strong>Question 23: </strong>We need to find ways of producing energy without <strong><u>destroying</u></strong> the environment.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>changing<strong>                       </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>protecting<strong>                      </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>creating<strong>                         </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>damaging<strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.</em></strong></p>\r\n<p><strong>Question 24: </strong><em>Nick and Mary are at their office.</em><strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>- Nick:</em></strong> “Thank you for your advice, Mary.”</p>\r\n<p><strong><em>- Mary:</em></strong> “_____.”</p>\r\n<p><strong>A. </strong>Have a good day<strong>           </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>Same to you<strong>                  </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>Good idea                    </p>\r\n<p><strong>D. </strong>You’re welcome    <strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 25: </strong><em>John is talking with Peter, his classmate.</em><strong> </strong></p>\r\n<p><strong><em>- John:</em></strong> “Would you like to go out for dinner with my family?”</p>\r\n<p><strong><em>- Peter:</em></strong> “_____”</p>\r\n<p><strong>A. </strong>I agree with you<strong>            </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>Yes, I’d love to<strong>             </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>Never mind<strong>                   </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>That’s right<strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.</em></strong></p>\r\n<p><strong>Question 26: </strong>Jane <u>listens usually</u> to <u>pop</u> music <u>when</u> she has <u>free</u> time.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>listens usually<strong>               </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>pop<strong>                               </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>when<strong>                             </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>free<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 27: </strong>The <u>number</u> of people working <u>in</u> agriculture <u>falls</u> in the last <u>decade</u>.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>number<strong>                          </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>in<strong>                                  </strong></p>\r\n<p><strong> C. </strong>falls<strong>                              </strong></p>\r\n<p><strong> D. </strong>decade<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 28: </strong>I <u>think</u> that the talk about <u>American</u> movies is <u>both</u> informative and <u>entertained</u>.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>think<strong>                             </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>American<strong>                     </strong></p>\r\n<p><strong> C. </strong>both<strong>                              </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>entertained<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 29: </strong>Our <u>new</u> colleague is <u>self-educated</u>, hard-working, <u>energetic</u>, and <u>always tells the truth</u>.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>new<strong>                               </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>self-educated<strong>                </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>energetic<strong>                       </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>always tells the truth<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 30: </strong>There <u>are</u> only one task <u>that</u> we <u>need</u> to <u>complete</u> today.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>are<strong>                                 </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>that<strong>                                </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>need<strong>                             </strong></p>\r\n<p><strong> D. </strong>complete<strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.</em></strong></p>\r\n<p><strong>Question 31: </strong>It is two weeks since she last called me.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>She has called me for two weeks.<strong>                               </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>She did not call me for two weeks ago.<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>She has not called me for two weeks.<strong>                        </strong></p>\r\n<p><strong> D. </strong>She called me for two weeks.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 32: </strong>It is inadvisable for us to attempt to do this ourselves.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>We shouldn’t attempt to do this ourselves.                 </p>\r\n<p><strong>B. </strong>We might attempt to do this ourselves.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>We must attempt to do this ourselves.<strong>                         </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>We needn’t attempt to do this ourselves.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 33: </strong>Tom asked his classmate: “Are you joining us for the party this weekend?”.<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>Tom asked his classmate if he is joining them for the party that weekend.<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>Tom asked his classmate if was he joining them for the party that weekend.<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>Tom asked his classmate if he was joining them for the party that weekend.<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>Tom asked his classmate if is he joining them for the party that weekend.<strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.</em></strong></p>\r\n<p><strong>Question 34: </strong>The taxi driver is friendly. He took me to the airport yesterday.<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>The taxi driver who took me to the airport yesterday is friendly.<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>The taxi driver which took me to the airport yesterday is friendly.</p>\r\n<p><strong>C. </strong>The taxi driver whom took me to the airport yesterday is friendly.<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>The taxi driver is friendly who took me to the airport yesterday.<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>Question 35: </strong>He smokes too much. He can’t get rid of his cough.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>lf he didn’t smoke so much, he could get rid of his cough.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>If he smokes so much, he can’t get rid of his cough.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>If he didn’t smoke so much, he can get rid of his cough.<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>If he smoked so much, he could get rid of his cough.<strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word that best fits each of the numbered blanks from 36 to 40.</em></strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">One electronic device that I find extremely<strong> (36) </strong>_____ in my daily life is my smartphone. It’s an essential tool <strong>(37) </strong>_____ allows me to stay connected with friends, family, and colleagues. I use it to make phone calls, send text messages, and check my email on the go. It’s also my primary camera for<strong> (38) </strong>_____ photos and recording videos. In addition to these basic functions, my smartphone is loaded with a variety of apps that help me<strong> (39) </strong>_____ everything from navigation to productivity. Whether I need to book a ride, order food, or check the weather, my smartphone is always there to help me get things done quickly and efficiently. I can’t <strong>(40) </strong>_____ going a day without it!<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>Question 36: </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>useless<strong>        </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>usefully<strong>                        </strong></p>\r\n<p><strong> C. </strong>useful<strong>                            </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>use<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 37: </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>who<strong>            </strong></p>\r\n<p><strong> B. </strong>which<strong>                           </strong></p>\r\n<p><strong> C. </strong>where<strong>                            </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>what<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 38: </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>showing<strong>      </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>making<strong>                          </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>taking<strong>                            </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>catching<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 39: </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>with<strong>             </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>for<strong>                                 </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>on<strong>                                 </strong></p>\r\n<p><strong> D. </strong>of<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 40: </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>guess<strong>           </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>think<strong>                            </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>help<strong>                               </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>imagine<strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer for each of the questions from 41 to 45.</em></strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Last weekend, there was a soccer match in the city park. Two local teams, the Ventures and the Airbobs, competed against each other. Many people came to watch the game and cheer for their favorite team.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">The match started at 3 p.m and came to an end at 4 p.m. The Ventures wore blue <strong><u>jerseys</u></strong>, while the Airbobs wore yellow jerseys. The Ventures played very well and scored two goals, while the Airbobs scored only one goal. The crowd was excited and cheered loudly whenever a goal was scored.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">The weather was perfect for the game. The sun was shining, and there was a gentle breeze. The players ran fast and showed great skill in passing and shooting the ball. The referee did a good job of keeping the game fair and making sure all the rules were followed.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">At half-time, the teams took a short break to rest and hydrate. The spectators used this time to buy snacks and drinks from the food stalls near the field. Some children played soccer themselves in the nearby playground, imitating their favorite players.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">In the second half of the game, both teams fought hard to score more goals. The Ventures were determined to keep their lead, while the Airbobs were eager to catch up. The players were exhausted, but <strong><u>they</u></strong> didn’t give up. Finally, when the whistle blew, the Ventures won the match with a score of 2-1.</p>\r\n<p><strong>Question 41: </strong>Where did the Ventures and the Airbobs compete against each other?<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>in the city stadium<strong>        </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>in the playground <strong>         </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>on the beach<strong>                 </strong></p>\r\n<p><strong>D.</strong> in the city park<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 42: </strong>The match lasted for _____.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>three hours<strong>                    </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>four hours<strong>                      </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>two hours<strong>                      </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>one hour<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 43: </strong>The word “<strong><u>jerseys</u></strong>” in paragraph 2 mostly means “shirts worn by the people who _____”.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>cheered for their favorite team<strong>                                </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>watched a sports event<strong></strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>played a sports game    <strong>                                           </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>controlled a sports game<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 44: </strong>What did the spectators do during half-time?<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>They watched the players practice.                        </p>\r\n<p><strong>B. </strong>They played soccer in the nearby playground.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>They bought snacks and drinks.<strong>                             </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>They rested and hydrated.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Question 45: </strong>The word “<strong><u>they</u></strong>” in the last paragraph refers to _____.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>goals<strong>                             </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>spectators<strong>                      </strong></p>\r\n<p><strong>C. </strong>children<strong>                         </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>players<strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer for each of the questions from 46 to 50.</em></strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Being fluent in more than one language has numerous advantages that extend beyond communication. Multilingualism offers cognitive, social, and professional benefits, making <strong><u>it</u></strong> a valuable skill in today’s interconnected world.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">One of the cognitive benefits of multilingualism is improved memory and attention. Learning and switching between different languages exercises the brain, enhancing its ability to remember and process information. Multilingual individuals often display better problem-solving skills and increased mental flexibility. In terms of social benefits, being multilingual allows for better cross-cultural understanding and empathy. Language is closely tied to culture, and by speaking multiple languages, individuals gain insights into different cultural perspectives. This promotes tolerance, open-mindedness, and the ability to connect with people from diverse backgrounds. Professionally, being multilingual opens up a world of opportunities. In an increasingly globalized job market, employers value individuals who can communicate effectively with international partners and clients. Multilingual employees are often sought after in industries such as tourism, diplomacy, and international business. Moreover, learning multiple languages can boost academic performance. Research has shown that multilingual students tend to have better problem-solving skills, enhanced creativity, and improved overall academic achievement.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">While learning multiple languages requires dedication and effort, the benefits are well worth it. It not only broadens one’s horizons but also contributes to personal growth and understanding of the world.</p>\r\n<p><strong>Question 46: </strong>Which could be the best title for the passage?<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>The Cognitive Benefits of Multilingualism<strong>            </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>The Benefits of Multilingualism</p>\r\n<p><strong>C. </strong>Multilingualism in the Globalized Job Market<strong>       </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>How to Become Multilingual</p>\r\n<p><strong>Question 47: </strong>The word “<strong><u>it</u></strong>” in the first paragraph refers to _____.</p>\r\n<p><strong>A. </strong>advantage<strong>                     </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>communication<strong>            </strong></p>\r\n<p><strong> C. </strong>language<strong>                       </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>multilingualism</p>\r\n<p><strong>Question 48: </strong>What cognitive advantage does multilingualism offer?<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>Increased creativity and artistic skills <strong>                    </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>Enhanced memory and attention</p>\r\n<p><strong>C. </strong>Improved physical fitness<strong>                                       </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>Greater musical abilities</p>\r\n<p><strong>Question 49: </strong>It can be inferred from the passage that multilingual individuals are in high demand in the professional fields of _____.<strong></strong></p>\r\n<p><strong>A. </strong>education and healthcare<strong>                                         </strong></p>\r\n<p><strong>B. </strong>international business and law</p>\r\n<p><strong>C. </strong>technology and diplomacy<strong>                                      </strong></p>\r\n<p><strong>D. </strong>tourism and diplomacy</p>\r\n<p><strong>Question 50: </strong>Which of the following statements is <strong>TRUE</strong> according to the passage?</p>\r\n<p><strong>A. </strong>Multilingualism fosters cross-cultural understanding and empathy.</p>\r\n<p><strong>B. </strong>Being multilingual does not bring people a lot of job opportunities.</p>\r\n<p><strong>C. </strong>Multilingual individuals often show increased physical flexibility.</p>\r\n<p><strong>D. </strong>It needs little effort and dedication to learn multiple languages.</p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"},{"id":"756944","group_title":"","sub_article_link":"0","order_in_article":"2","title":"Đáp án","content":"<p align=\"center\"><strong>HƯỚNG DẪN GIẢI </strong></p>\r\n<p align=\"center\"><strong>THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM</strong></p>\r\n<p><img src=\"https://img.loigiaihay.com/picture/2024/0528/key-1.jpg\" class=\"zoom_image\" /></p>\r\n<p align=\"center\"><strong>HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT </strong></p>\r\n<p><strong>1. (NB)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cách phát âm “c”</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. <u>c</u>onstruction /kənˈstrʌkʃn/</p>\r\n<p>B. <u>c</u>amera /ˈkæmrə/</p>\r\n<p>C. <u>c</u>ompany /ˈkʌmpəni/</p>\r\n<p>D. <u>c</u>inema /ˈsɪnəmə/</p>\r\n<p>Phần gạch chân phương án D được phát âm là /s/, còn lại phát âm là /k/.</p>\r\n<p><strong>Đáp án D.</strong></p>\r\n<p><strong>2. (NB)</strong><strong></strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cách phát âm “u”</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. s<u>u</u>ch /sʌtʃ/</p>\r\n<p>B. m<u>u</u>ch /mʌtʃ/</p>\r\n<p>C. p<u>u</u>sh /pʊʃ/</p>\r\n<p>D. f<u>u</u>n /fʌn/</p>\r\n<p>Phần gạch chân phương án C được phát âm là /ʊ/, còn lại phát âm là /ʌ/.</p>\r\n<p><strong>Đáp án C.</strong></p>\r\n<p><strong>3. (NB)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cách phát âm đuôi “ed”</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. appoint<u>ed</u> /əˈpɔɪntɪd/</p>\r\n<p>B. visit<u>ed</u> /ˈvɪzɪtɪd/</p>\r\n<p>C. decid<u>ed</u> /dɪˈsaɪdɪd/</p>\r\n<p>D. damag<u>ed</u> /ˈdæmɪdʒd/</p>\r\n<p>Cách phát âm “-ed”</p>\r\n<p>- /t/: Khi từ có tận cùng bằng các âm /tʃ/, /θ/, /ʃ/, /s/, /k/, /p/, /f/.</p>\r\n<p>- /ɪd/: Khi từ có tận cùng là các âm /t/, /d/.</p>\r\n<p>- /d/: Khi các từ có tận cùng là âm còn lại.</p>\r\n<p>Phần gạch chân phương án D được phát âm là /d/, còn lại phát âm là /ɪd/.</p>\r\n<p><strong>Đáp án D.</strong></p>\r\n<p><strong>4. (NB)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Trọng âm từ có 3 âm tiết</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. holiday /ˈhɒlədeɪ/</p>\r\n<p>B. attention /əˈtenʃn/</p>\r\n<p>C. balcony /ˈbælkəni/</p>\r\n<p>D. national /ˈnæʃnəl/</p>\r\n<p>Phương án B có trọng âm rơi vào âm tiết 2, còn lại là âm tiết 1.</p>\r\n<p><strong>Đáp án B.</strong></p>\r\n<p><strong>5. (NB)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Trọng âm từ có 2 âm tiết</p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. cartoon /kɑːˈtuːn/</p>\r\n<p>B. teacher /ˈtiːtʃə(r)/</p>\r\n<p>C. letter /ˈletə(r)/</p>\r\n<p>D. student /ˈstjuːdnt/</p>\r\n<p>Phương án A có trọng âm rơi vào âm tiết 2, còn lại là âm tiết 1.</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>6. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cụm động từ<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. took off: cất cánh (máy bay), cởi (trang phục)</p>\r\n<p>B. turned on: bật lên</p>\r\n<p>C. gave up: từ bỏ</p>\r\n<p>D. made up: trang điểm</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Jack bật máy tính và kiểm tra email của mình.</p>\r\n<p><strong>Đáp án B.</strong></p>\r\n<p><strong>7. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Giới từ<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. for (prep): cho</p>\r\n<p>B. on (prep): trên =&gt; on + ngày/ ngày lễ/ …</p>\r\n<p>C. at (prep): tại =&gt; at + thời gian/ dịp lễ/ …</p>\r\n<p>D. in (prep): trong =&gt; in + tháng/ năm/ mùa/ …</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Bão Andrew đã quét qua miền nam Florida năm 1992.</p>\r\n<p><strong>Đáp án D.</strong></p>\r\n<p><strong>8. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Câu ước<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Câu ước trái với hiện tại: S + wish(es) + S + V_ed/ tra cột 2</p>\r\n<p>Diễn tả 1 điều ước trái với hiện tại</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Helen không giỏi môn Toán. Cô ước mình học tốt môn đó.</p>\r\n<p><strong>Đáp án B.</strong></p>\r\n<p><strong>9. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ loại<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. surprise (v): gây ngạc nhiên</p>\r\n<p>B. surprising (adj): đáng ngạc nhiên =&gt; tính từ đuôi “ing” thể hiện bản chất</p>\r\n<p>C. surprised (adj): ngạc nhiên =&gt; tính từ đuôi “ed” thể hiện cảm xúc</p>\r\n<p>D. surprisingly (adv): một cách đáng ngạc nhiên</p>\r\n<p>Sau động từ “be” cần điền tính từ</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Giáo viên rất ngạc nhiên với tốc độ đưa ra câu trả lời nhanh như vậy của cô ấy.</p>\r\n<p><strong>Đáp án C.</strong></p>\r\n<p><strong>10. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Câu hỏi đuôi<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Vế trước câu hỏi đuôi dạng khẳng định =&gt; câu hỏi đuôi dạng phủ định</p>\r\n<p>Vế trước: Your parents have just retired =&gt; câu hỏi đuôi: haven’t they? <strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Bố mẹ bạn vừa nghỉ hưu phải không?</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>11. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>To V/ V_ing<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong>Cấu trúc: remind + somebody + (not) + to V_infinitive: nhắc ai (không) làm gì<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Người quản lý nhắc nhở Jack không được đến muộn trong cuộc họp ngày hôm sau.</p>\r\n<p><strong>Đáp án C.</strong></p>\r\n<p><strong>12. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ loại<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. beauty (n): vẻ đẹp</p>\r\n<p>B. beautify (v): làm đẹp</p>\r\n<p>C. beautiful (adj): đẹp đẽ</p>\r\n<p>D. beautifully (adv): một cách đẹp đẽ</p>\r\n<p>Cụm danh từ “the ____” =&gt; vị trí trống cần điền danh từ</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Du khách ấn tượng trước vẻ đẹp của Vịnh Hạ Long.</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>13. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Câu so sánh<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong>So sánh hơn với tính từ ngắn: S1 + be + (much) + adj_er + than + S2<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Ba cao hơn nhiều so với bất kỳ học sinh nào khác trong lớp.</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>14. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ vựng<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. yearly (adj): hàng năm</p>\r\n<p>B. monthly (adj): hàng tháng</p>\r\n<p>C. daily (adj): hàng ngày</p>\r\n<p>D. weekly (adj): hàng tuần</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Một tờ báo được xuất bản hàng ngày được gọi là tờ báo hàng ngày.</p>\r\n<p><strong>Đáp án C.</strong></p>\r\n<p><strong>15. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cấu trúc câu cơ bản<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Cấu trúc với “used to”: S + used to + V_infinitive: Ai đó đã từng thường xuyên làm gì trong quá khứ, bây giờ không làm nữa</p>\r\n<p>Cấu trúc với “be/ get used to”: S + be/ get + used to + V_ing: Ai đó quen với việc làm gì</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Gia đình Smith từng sống ở nông thôn trước khi họ chuyển đến thành phố này.</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>16. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ vựng<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. increased (V_ed): tăng</p>\r\n<p>B. decreased (V_ed): giảm</p>\r\n<p>C. reduced (V_ed): giảm</p>\r\n<p>D. improved (V_ed): cải thiện</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Dân số của khu vực đó đã tăng từ 22.000 lên 25.000 trong 2 năm qua.</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>17. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ vựng<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. making (V_ing): tạo ra, làm ra</p>\r\n<p>B. doing (V_ing): làm =&gt; do exercises: làm bài tập</p>\r\n<p>C. performing (V_ing): trình diễn</p>\r\n<p>D. putting (V_ing): đặt, để</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Chúng ta sẽ củng cố những gì đã học từ trước đến giờ bằng cách làm một số bài tập ngày hôm nay.</p>\r\n<p><strong>Đáp án B.</strong></p>\r\n<p><strong>18. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Câu bị động<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Dấu hiệu nhận biết: “last year” – năm ngoái =&gt; chia thì quá khứ đơn</p>\r\n<p>Câu bị động thì quá khứ đơn: S + was/ were + P2</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Một cây cầu mới đã được xây dựng bắc qua sông bởi những công nhân này vào năm ngoái.</p>\r\n<p><strong>Đáp án B.</strong></p>\r\n<p><strong>19. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Liên từ<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. in spite of + cụm N/ V_ing: mặc dù</p>\r\n<p>B. because + S + V: bởi vì (chỉ nguyên nhân)</p>\r\n<p>C. although + S + V: mặc dù</p>\r\n<p>D. because of + cụm N/ V_ing: bởi vì (chỉ nguyên nhân)</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Tôi không thể làm việc hiệu quả ở nhà vì quá ồn ào.</p>\r\n<p><strong>Đáp án B.</strong></p>\r\n<p><strong>20. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>To V/ V_ing<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong>Cấu trúc: enjoy + V_ing: thích làm gì<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Các con tôi thích đọc về động vật hoang dã và những bí ẩn tự nhiên.</p>\r\n<p><strong>Đáp án C.</strong></p>\r\n<p><strong>21. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Thành ngữ<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. teeth (n): răng</p>\r\n<p>B. eyes (n): mắt</p>\r\n<p>C. ears (n): tai</p>\r\n<p>D. feet (n): chân</p>\r\n<p>Thành ngữ: get the bit between one’s teeth: nỗ lực/ quyết tâm làm gì</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Anh ấy thực sự đã quyết tâm để có thể vượt qua kỳ thi một cách xuất sắc.</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>22. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ đồng nghĩa<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>boring (adj): chán, nhàm chán</p>\r\n<p>A. fascinating (adj): hấp dẫn</p>\r\n<p>B. uninteresting (adj): không thú vị</p>\r\n<p>C. exciting (adj): thú vị</p>\r\n<p>D. surprising (adj): đáng ngạc nhiên</p>\r\n<p>=&gt; boring = uninteresting: chán</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Nhiều người đã rời rạp sớm vì phim chán.</p>\r\n<p><strong>Đáp án B.</strong></p>\r\n<p><strong>23. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ trái nghĩa<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>destroying (V_ing): phá huỷ</p>\r\n<p>A. changing (V_ing): thay đổi</p>\r\n<p>B. protecting (V_ing): bảo vệ</p>\r\n<p>C. creating (V_ing): tạo ra</p>\r\n<p>D. damaging (V_ing): gây thiệt hại</p>\r\n<p>=&gt; destroying &gt;&lt; protecting</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Chúng ta cần tìm cách sản xuất năng lượng mà không hủy hoại môi trường.</p>\r\n<p><strong>Đáp án B.</strong></p>\r\n<p><strong>24. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Ngôn ngữ giao tiếp<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Nick và Mary đang ở văn phòng của họ.</p>\r\n<p>- Nick: “Cảm ơn lời khuyên của bạn, Mary.”</p>\r\n<p>- Mary: “_____.”</p>\r\n<p>A. Chúc một ngày tốt lành</p>\r\n<p>B. Bạn cũng vậy</p>\r\n<p>C. Ý tưởng hay</p>\r\n<p>D. Không có gì</p>\r\n<p><strong>Đáp án D.</strong></p>\r\n<p><strong>25. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Ngôn ngữ giao tiếp<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>John đang nói chuyện với Peter, bạn cùng lớp của anh ấy.</p>\r\n<p>- John: “Bạn có muốn ra ngoài ăn tối với gia đình tôi không?”</p>\r\n<p>- Peter: “_____”</p>\r\n<p>A. Tôi đồng ý với bạn</p>\r\n<p>B. Vâng, tôi rất thích</p>\r\n<p>C. Đừng bận tâm</p>\r\n<p>D. Đúng vậy</p>\r\n<p><strong>Đáp án B.</strong></p>\r\n<p><strong>26. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cấu trúc câu cơ bản<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Trạng từ chỉ tần suất đứng trước động từ thường hoặc sau động từ “be”</p>\r\n<p>Sửa: listens usually =&gt; usually listens</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Jane thường nghe nhạc pop khi cô ấy có thời gian rảnh.</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>27. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Thì hiện tại hoàn thành<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Dấu hiệu nhận biết: in the last decade – trong mười năm vừa qua =&gt; chia thì hiện tại hoàn thành</p>\r\n<p>Thì hiện tại hoàn thành: S + have/ has + P2</p>\r\n<p>Diễn tả 1 hành động đã bắt đầu xảy ra trong quá khứ và kéo dài đến hiện tại</p>\r\n<p>Sửa: falls =&gt; has fallen</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Số người làm việc trong lĩnh vực nông nghiệp đã giảm trong mười năm qua.</p>\r\n<p><strong>Đáp án C.</strong></p>\r\n<p><strong>28. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ loại<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Liên từ “both … and …” =&gt; nối các từ cùng tính chất, chức năng ngữ pháp</p>\r\n<p>Trước “and” là tính từ =&gt; sau “and” cũng điền tính từ</p>\r\n<p>entertained (V_ed): làm (ai) vui</p>\r\n<p>entertaining (adj): mang tính giải trí</p>\r\n<p>Sửa: entertained =&gt; entertaining</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Tôi nghĩ rằng cuộc nói chuyện về những bộ phim Mỹ vừa cung cấp thông tin vừa mang tính giải trí.</p>\r\n<p><strong>Đáp án D.</strong></p>\r\n<p><strong>29. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ loại<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Liên từ “and” =&gt; nối các từ cùng tính chất, chức năng ngữ pháp</p>\r\n<p>Trước “and” là các tính từ =&gt; sau “and” cũng điền tính từ</p>\r\n<p>truthful (adj): trung thực</p>\r\n<p>Sửa: always tells the truth =&gt; truthful</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Đồng nghiệp mới của chúng tôi là người tự học, chăm chỉ, năng động và trung thực.</p>\r\n<p><strong>Đáp án D.</strong></p>\r\n<p><strong>30. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Sự hoà hợp giữa chủ ngữ và động từ<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>Cấu trúc: There is + N đếm được số ít/ N không đếm được: Có …</p>\r\n<p>There are + N đếm được số nhiều: Có …</p>\r\n<p>“only one task” – chỉ có 1 nhiệm vụ =&gt; dùng “There is”</p>\r\n<p>Sửa: are =&gt; is</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Chỉ có một nhiệm vụ mà chúng ta cần phải hoàn thành ngày hôm nay.</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>31. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cấu trúc câu cơ bản<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Cấu trúc: It is + khoảng thời gian + since + S + last + V_ed: Đã được bao lâu kể từ lần cuối ai làm gì</p>\r\n<p>= S + have/ has + (not) + P2 + for + khoảng thời gian: Ai đó đã (không) làm gì được bao lâu</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Đã hai tuần kể từ lần cuối cô ấy gọi cho tôi.</p>\r\n<p>A. Cô ấy đã gọi cho tôi suốt hai tuần rồi. =&gt; sai nghĩa</p>\r\n<p>B. sai ngữ pháp: bỏ “for” + sai nghĩa</p>\r\n<p>C. Cô ấy đã không gọi cho tôi suốt hai tuần rồi.</p>\r\n<p>D. sai ngữ pháp: “called” =&gt; “has called”</p>\r\n<p><strong>Đáp án C.</strong></p>\r\n<p><strong>32. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Cấu trúc câu cơ bản<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Cấu trúc: It is + inadvisable + for + somebody + to V_infinitive: Ai đó không nên làm gì</p>\r\n<p>= S + shouldn’t + V_infinitive: Ai đó nên làm gì</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Chúng ta không nên cố gắng tự mình làm việc này.</p>\r\n<p>A. Chúng ta không nên cố gắng tự mình làm việc này.</p>\r\n<p>B. Chúng ta có thể cố gắng tự mình thực hiện việc này. =&gt; sai nghĩa</p>\r\n<p>C. Chúng ta phải cố gắng tự mình thực hiện việc này. =&gt; sai nghĩa</p>\r\n<p>D. Chúng ta không cần phải cố gắng tự mình làm việc này. =&gt; sai nghĩa</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>33. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Câu tường thuật<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong>Cấu trúc câu tường thuật câu hỏi Yes/ No: S + asked + O + if/ whether + S + V (lùi thì)<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Tom hỏi bạn cùng lớp: “Cuối tuần này bạn có tham gia bữa tiệc cùng chúng tôi không?”.</p>\r\n<p>A. sai ngữ pháp: “is” =&gt; “was”</p>\r\n<p>B. sai ngữ pháp: “was he” =&gt; “he was”</p>\r\n<p>C. Tom hỏi bạn cùng lớp xem anh ấy có tham gia bữa tiệc cuối tuần đó cùng họ không.</p>\r\n<p>D. sai ngữ pháp: “is he” =&gt; “he was”</p>\r\n<p><strong>Đáp án C.</strong></p>\r\n<p><strong>34. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Mệnh đề quan hệ<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Đại từ quan hệ “who” thay thế cho danh từ chỉ người, đóng vai trò làm chủ ngữ</p>\r\n<p>Đại từ quan hệ “which” thay thế cho danh từ chỉ vật, đóng vai trò làm chủ ngữ/ tân ngữ<strong></strong></p>\r\n<p>Đại từ quan hệ “whom” thay thế cho danh từ chỉ người, đóng vai trò làm tân ngữ<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Người lái xe taxi rất thân thiện. Hôm qua anh ấy đưa tôi đến sân bay.</p>\r\n<p>A. Người lái xe taxi đưa tôi đến sân bay ngày hôm qua rất thân thiện.</p>\r\n<p>B. sai ngữ pháp: “which” =&gt; “who”</p>\r\n<p>C. sai ngữ pháp: “whom” =&gt; “who”</p>\r\n<p>D. sai ngữ pháp: “who” phải đứng ngay sau danh từ chỉ người mà nó thay thế</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>35. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Câu điều kiện<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Câu điều kiện loại 2: If + S + V_ed, S + would/ could/ might + V_infinitive</p>\r\n<p>Diễn tả 1 điều kiện trái với hiện tại, dẫn đến 1 kết quả trái với hiện tại</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Anh ấy hút thuốc quá nhiều. Anh ấy không thể hết ho.</p>\r\n<p>A. Nếu anh ấy không hút thuốc nhiều thì anh ấy có thể hết ho.</p>\r\n<p>B. sai ngữ pháp: “smokes” =&gt; “didn’t smoke”, “can’t” =&gt; “could”</p>\r\n<p>C. sai ngữ pháp:  “can” =&gt; “could”</p>\r\n<p>D. Nếu anh ấy hút thuốc nhiều, anh ấy có thể hết ho. =&gt; sai nghĩa</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>36. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ loại<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. useless (adj): vô dụng</p>\r\n<p>B. usefully (adv): một cách hữu ích</p>\r\n<p>C. useful (adj): hữu dụng</p>\r\n<p>D. use (v): sử dụng</p>\r\n<p>Cấu trúc: S + find + something + adj: Ai đó thấy cái gì làm sao =&gt; vị trí trống cần điền tính từ</p>\r\n<p>One electronic device that I find extremely<strong> </strong>(36)<strong> <u>useful</u></strong> in my daily life is my smartphone. <strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Một thiết bị điện tử mà tôi thấy cực kỳ hữu ích trong cuộc sống hàng ngày là điện thoại thông minh.</p>\r\n<p><strong>Đáp án C.</strong></p>\r\n<p><strong>37. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đại từ quan hệ<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. who + V: người mà (dùng thay thế cho danh từ chỉ người, đóng vai trò làm chủ ngữ)</p>\r\n<p>B. which + V: cái mà (dùng thay thế cho danh từ chỉ vật, đóng vai trò làm chủ ngữ)</p>\r\n<p>C. where + S + V: nơi mà (= giới từ + which, dùng thay thế cho từ chỉ địa điểm)</p>\r\n<p>D. what: cái gì</p>\r\n<p>Cụm danh từ “an essential tool” – một thiết bị cần thiết =&gt; danh từ chỉ vật</p>\r\n<p>It’s an essential tool (37)<strong> <u>which</u></strong> allows me to stay connected with friends, family, and colleagues. <strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Đó là một công cụ thiết yếu cho phép tôi kết nối với bạn bè, gia đình và đồng nghiệp.</p>\r\n<p><strong>Đáp án B.</strong></p>\r\n<p><strong>38. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ vựng<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. showing (V_ing): chỉ ra, khoe</p>\r\n<p>B. making (V_ing): tạo ra, làm</p>\r\n<p>C. taking (V_ing): lấy =&gt; cụm: take photos: chụp ảnh</p>\r\n<p>D. catching (V_ing): bắt, túm</p>\r\n<p>It’s also my primary camera for<strong> </strong>(38)<strong> <u>taking</u></strong> photos and recording videos. <strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Đây cũng là máy ảnh chính của tôi để chụp ảnh và quay video.</p>\r\n<p><strong>Đáp án C.</strong></p>\r\n<p><strong>39. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Giới từ<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. with (prep): với</p>\r\n<p>B. for (prep): cho</p>\r\n<p>C. on (prep): trên</p>\r\n<p>D. of (prep): của</p>\r\n<p>Cấu trúc: help + somebody + with + something: giúp ai cái gì</p>\r\n<p>In addition to these basic functions, my smartphone is loaded with a variety of apps that help me<strong> </strong>(39)<strong> <u>with</u></strong> everything from navigation to productivity. <strong></strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Ngoài những chức năng cơ bản này, điện thoại thông minh của tôi còn có nhiều ứng dụng giúp tôi thực hiện mọi việc, từ điều hướng đến năng suất làm việc.</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong>40. (TH)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Từ vựng<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích:</strong></p>\r\n<p>A. guess (v): đoán</p>\r\n<p>B. think (v): nghĩ</p>\r\n<p>C. help (v): giúp đỡ</p>\r\n<p>D. imagine (v): tưởng tượng</p>\r\n<p>I can’t (40) <strong><u>imagine</u></strong> going a day without it!<strong> </strong></p>\r\n<p><strong>Tạm dịch:</strong> Tôi không thể tưởng tượng được một ngày mà không có nó!</p>\r\n<p><strong>Đáp án D.</strong></p>\r\n<p><strong><u>Dịch bài đọc</u></strong><strong>:</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Một thiết bị điện tử mà tôi thấy cực kỳ hữu ích trong cuộc sống hàng ngày là điện thoại thông minh. Đó là một công cụ thiết yếu cho phép tôi kết nối với bạn bè, gia đình và đồng nghiệp. Tôi sử dụng nó để gọi điện, gửi tin nhắn văn bản và kiểm tra email khi đang di chuyển. Đây cũng là máy ảnh chính của tôi để chụp ảnh và quay video. Ngoài những chức năng cơ bản này, điện thoại thông minh của tôi còn có nhiều ứng dụng giúp tôi thực hiện mọi việc, từ điều hướng đến năng suất làm việc. Cho dù tôi cần đặt xe, gọi đồ ăn hay kiểm tra thời tiết, điện thoại thông minh luôn sẵn sàng giúp tôi hoàn thành công việc nhanh chóng và hiệu quả. Tôi không thể tưởng tượng được một ngày mà không có nó!</p>\r\n<p><strong>41. (VD)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Ventures và Airbobs đã thi đấu với nhau ở đâu?</p>\r\n<p>A. ở sân vận động thành phố</p>\r\n<p>B. ở sân chơi</p>\r\n<p>C. trên bãi biển</p>\r\n<p>D. trong công viên thành phố</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> Last weekend, there was a soccer match in the city park. Two local teams, the Ventures and the Airbobs, competed against each other.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch: </strong>Cuối tuần trước, có một trận bóng đá ở công viên thành phố. Hai đội địa phương, Ventures và Airbobs, thi đấu với nhau.</p>\r\n<p><strong>Đáp án D.</strong></p>\r\n<p><strong>42. (VD)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Trận đấu đã kéo dài trong _____.</p>\r\n<p>A. ba tiếng</p>\r\n<p>B. bốn tiếng</p>\r\n<p>C. hai tiếng</p>\r\n<p>D. một tiếng</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> The match started at 3 p.m and came to an end at 4 p.m.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch: </strong>Trận đấu bắt đầu lúc 3 giờ chiều và kết thúc lúc 4 giờ chiều.</p>\r\n<p><strong>Đáp án D.</strong></p>\r\n<p><strong>43. (VD)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Từ “<strong><u>jerseys</u></strong>” ở đoạn 2 chủ yếu có nghĩa là “áo sơ mi được mặc bởi những người _____”.</p>\r\n<p>A. cổ vũ cho đội bóng yêu thích của họ</p>\r\n<p>B. xem một sự kiện thể thao</p>\r\n<p>C. chơi một trò chơi thể thao</p>\r\n<p>D. điều khiển một trò chơi thể thao</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> The Ventures wore blue <strong><u>jerseys</u></strong>, while the Airbobs wore yellow jerseys.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch: </strong>Đội Ventures mặc áo thi đấu màu xanh lam, trong khi đội Airbobs mặc áo thi đấu màu vàng.</p>\r\n<p><strong>Đáp án C.</strong></p>\r\n<p><strong>44. (VD)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Khán giả đã làm gì trong giờ nghỉ giữa hiệp?</p>\r\n<p>A. Họ xem các cầu thủ luyện tập.</p>\r\n<p>B. Họ chơi bóng đá ở sân chơi gần đó.</p>\r\n<p>C. Họ mua đồ ăn nhẹ và đồ uống.</p>\r\n<p>D. Họ nghỉ ngơi và uống nước.</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> The spectators used this time to buy snacks and drinks from the food stalls near the field.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch: </strong>Khán giả tận dụng thời gian này để mua đồ ăn nhẹ và đồ uống từ các quầy hàng ăn uống gần sân.</p>\r\n<p><strong>Đáp án C.</strong></p>\r\n<p><strong>44. (VD)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Từ “<strong><u>they</u></strong>” trong đoạn cuối đề cập đến _____.</p>\r\n<p>A. những bàn thắng</p>\r\n<p>B. khán giả</p>\r\n<p>C. trẻ em</p>\r\n<p>D. cầu thủ</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> The players were exhausted, but <strong><u>they</u></strong> didn’t give up.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch: </strong>Các cầu thủ đã kiệt sức nhưng họ không bỏ cuộc.</p>\r\n<p><strong>Đáp án D.</strong></p>\r\n<p><strong><u>Dịch bài đọc</u></strong><strong>:</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Cuối tuần trước, có một trận bóng đá ở công viên thành phố. Hai đội địa phương, Ventures và Airbobs, thi đấu với nhau. Đông đảo người dân đến xem trận đấu và cổ vũ cho đội bóng mình yêu thích.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Trận đấu bắt đầu lúc 3 giờ chiều và kết thúc lúc 4 giờ chiều. Đội Ventures mặc áo thi đấu màu xanh lam, trong khi đội Airbobs mặc áo thi đấu màu vàng. Đội Ventures đã chơi rất hay và ghi được hai bàn thắng, trong khi Airbobs chỉ ghi được một bàn. Khán giả rất phấn khích và hò reo ầm ĩ mỗi khi có bàn thắng được ghi.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Thời tiết thật hoàn hảo cho trận đấu. Mặt trời toả sáng, và có gió nhẹ. Các cầu thủ chạy nhanh và thể hiện kỹ năng chuyền bóng và sút bóng điêu luyện. Trọng tài đã làm rất tốt việc giữ cho trận đấu diễn ra công bằng và đảm bảo mọi luật lệ được tuân thủ.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Lúc nghỉ giữa giờ, các đội nghỉ giải lao để nghỉ ngơi và bổ sung nước. Khán giả tận dụng thời gian này để mua đồ ăn nhẹ và đồ uống từ các quầy hàng ăn uống gần sân. Một số trẻ em chơi bóng đá ở sân chơi gần đó, bắt chước những cầu thủ chúng yêu thích.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Sang hiệp hai của trận đấu, cả hai đội đều nỗ lực để ghi được nhiều bàn thắng hơn. Đội Ventures quyết tâm dẫn trước, trong khi Airbobs vội vàng để bắt kịp. Các cầu thủ đã kiệt sức nhưng họ không bỏ cuộc. Cuối cùng khi tiếng còi vang lên, đội Ventures đã giành chiến thắng với tỷ số 2-1.                        </p>\r\n<p><strong>46. (VDC)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Câu nào có thể là tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn?</p>\r\n<p>A. Lợi ích về nhận thức của đa ngôn ngữ</p>\r\n<p>B. Lợi ích của đa ngôn ngữ</p>\r\n<p>C. Đa ngôn ngữ trong thị trường việc làm toàn cầu hóa</p>\r\n<p>D. Làm thế nào để trở thành người đa ngôn ngữ</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> Being fluent in more than one language has numerous advantages that extend beyond communication.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch: </strong>Thông thạo nhiều hơn một ngôn ngữ có rất nhiều lợi thế vượt ra ngoài khả năng giao tiếp.</p>\r\n<p><strong>Đáp án B.</strong></p>\r\n<p><strong>47. (VD)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Từ “<strong><u>it</u></strong>” trong đoạn đầu tiên đề cập đến _____.</p>\r\n<p>A. lợi thế</p>\r\n<p>B. giao tiếp</p>\r\n<p>C. ngôn ngữ</p>\r\n<p>D. đa ngôn ngữ</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> Multilingualism offers cognitive, social, and professional benefits, making <strong><u>it</u></strong> a valuable skill in today’s interconnected world.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch: </strong>Đa ngôn ngữ mang lại lợi ích về nhận thức, xã hội và nghề nghiệp, khiến nó trở thành một kỹ năng có giá trị trong thế giới kết nối ngày nay.</p>\r\n<p><strong>Đáp án D.</strong></p>\r\n<p><strong>48. (VD)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Đa ngôn ngữ mang lại lợi ích nhận thức gì?</p>\r\n<p>A. Tăng khả năng sáng tạo và kỹ năng nghệ thuật</p>\r\n<p>B. Tăng cường trí nhớ và sự chú ý</p>\r\n<p>C. Cải thiện thể lực</p>\r\n<p>D. Khả năng âm nhạc tốt hơn</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> One of the cognitive benefits of multilingualism is improved memory and attention.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch: </strong>Một trong những lợi ích nhận thức của đa ngôn ngữ là cải thiện trí nhớ và sự chú ý.</p>\r\n<p><strong>Đáp án B.</strong></p>\r\n<p><strong>49. (VD)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Có thể suy ra từ đoạn văn rằng những cá nhân đa ngôn ngữ đang có nhu cầu cao trong các lĩnh vực chuyên môn của _____.</p>\r\n<p>A. giáo dục và chăm sóc sức khỏe</p>\r\n<p>B. kinh doanh quốc tế và luật pháp</p>\r\n<p>C. công nghệ và ngoại giao</p>\r\n<p>D. du lịch và ngoại giao</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> Multilingual employees are often sought after in industries such as tourism, diplomacy, and international business.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch: </strong>Nhân viên đa ngôn ngữ thường được săn đón trong các ngành như du lịch, ngoại giao và kinh doanh quốc tế.</p>\r\n<p><strong>Đáp án D.</strong></p>\r\n<p><strong>50. (VD)</strong></p>\r\n<p><strong>Kiến thức: </strong>Đọc hiểu<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Giải thích: </strong></p>\r\n<p>Câu nào sau đây là ĐÚNG theo đoạn văn?</p>\r\n<p>A. Đa ngôn ngữ thúc đẩy sự hiểu biết và đồng cảm đa văn hóa.</p>\r\n<p>B. Đa ngôn ngữ không mang lại cho mọi người nhiều cơ hội việc làm.</p>\r\n<p>C. Những người đa ngôn ngữ thường thể hiện tính linh hoạt về thể chất cao hơn.</p>\r\n<p>D. Cần ít nỗ lực và tâm huyết để học nhiều ngôn ngữ.</p>\r\n<p><strong>Thông tin:</strong> In terms of social benefits, being multilingual allows for better cross-cultural understanding and empathy.</p>\r\n<p><strong>Tạm dịch: </strong>Về mặt lợi ích xã hội, việc sử dụng đa ngôn ngữ cho phép hiểu biết và đồng cảm giữa các nền văn hóa tốt hơn.</p>\r\n<p><strong>Đáp án A.</strong></p>\r\n<p><strong><u>Dịch bài đọc</u></strong><strong>:</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Thông thạo nhiều hơn một ngôn ngữ có rất nhiều lợi thế vượt ra ngoài khả năng giao tiếp. Đa ngôn ngữ mang lại lợi ích về nhận thức, xã hội và nghề nghiệp, khiến nó trở thành một kỹ năng có giá trị trong thế giới kết nối ngày nay.                               </p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Một trong những lợi ích nhận thức của đa ngôn ngữ là cải thiện trí nhớ và sự chú ý. Việc học và chuyển đổi giữa các ngôn ngữ khác nhau rèn luyện trí não, tăng cường khả năng ghi nhớ và xử lý thông tin. Những người đa ngôn ngữ thường thể hiện kỹ năng giải quyết vấn đề tốt hơn và tinh thần linh hoạt hơn. Về mặt lợi ích xã hội, việc sử dụng đa ngôn ngữ cho phép hiểu biết và đồng cảm giữa các nền văn hóa tốt hơn. Ngôn ngữ gắn liền với văn hóa và bằng cách nói nhiều ngôn ngữ, các cá nhân có được cái nhìn sâu sắc về các quan điểm văn hóa khác nhau. Điều này thúc đẩy sự khoan dung, cởi mở và khả năng kết nối với mọi người có nguồn gốc khác nhau. Về mặt chuyên môn, việc đa ngôn ngữ sẽ mở ra vô số cơ hội. Trong thị trường việc làm ngày càng toàn cầu hóa, các nhà tuyển dụng đánh giá cao những cá nhân có thể giao tiếp hiệu quả với các đối tác và khách hàng quốc tế. Nhân viên đa ngôn ngữ thường được săn đón trong các ngành như du lịch, ngoại giao và kinh doanh quốc tế. Hơn nữa, học nhiều ngôn ngữ có thể nâng cao hiệu suất học tập. Nghiên cứu đã chỉ ra rằng sinh viên đa ngôn ngữ có xu hướng có kỹ năng giải quyết vấn đề tốt hơn, nâng cao khả năng sáng tạo và cải thiện thành tích học tập tổng thể.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Mặc dù việc học nhiều ngôn ngữ đòi hỏi sự cống hiến và nỗ lực nhưng lợi ích mang lại rất xứng đáng. Nó không chỉ mở rộng tầm nhìn của một người mà còn góp phần vào sự phát triển cá nhân và hiểu biết về thế giới.</p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"}],"comment_url":"https://loigiaihay.com/comment/de-thi-vao-10-mon-anh-nghe-an-2023-co-dap-an-va-loi-giai-chi-tiet-c987a165587.html","origin_url":"https://loigiaihay.com/de-thi-vao-10-mon-anh-nghe-an-2023-co-dap-an-va-loi-giai-chi-tiet-c987a165587.html","relate_link":[],"exam_file":"","solution_file":""},"callouts":[],"relate_articles":[],"others_in_cat":[{"article_id":111178,"cat_id":987,"publish_time":1656130260,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2022/0625/resize_vao-10-nghe-an-2022-0.png","title":"Đề thi vào 10 môn Anh Nghệ An năm 2022","alias":"de-thi-vao-10-mon-anh-nghe-an-nam-2022","introtext":"Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Mark the letter A, B, C, or Don your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best c","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":111180,"cat_id":987,"publish_time":1656146700,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2022/0625/resize_vao-10-nghe-an-2021-0.jpg","title":"Đề thi vào 10 môn Anh Nghệ An năm 2021","alias":"de-thi-vao-10-mon-anh-nghe-an-nam-2021","introtext":"Mark the letter A, B, C, D on your answer sheet to indicate the sentence that is CLOSEST in meaning to each of the following questions. Mark the letter A. B, C, or D on your answer sheet to indicate the word OPPOSITE in meaning to the underlined word in the following question. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the following exchanges. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the o","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":111181,"cat_id":987,"publish_time":1656148740,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2022/0625/resize_vao-10-nghe-an-2020-0.png","title":"Đề thi vào 10 môn Anh Nghệ An năm 2020","alias":"de-thi-vao-10-mon-anh-nghe-an-nam-2020","introtext":"Choose the correct that has the same meaning as each of the following questions. Read the passage below then answer each of the questions by choosing one correct option. Choose the correct option to complete each of the following questions. Read the text below. Choose one correct option that best fits each of the numbered blanks. Choose the underlined part that needs correcting in each of the following questions. ","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":111182,"cat_id":987,"publish_time":1656149880,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2022/0625/resize_vao-10-nghe-an-2019-0.png","title":"Đề thi vào 10 môn Anh Nghệ An năm 2019","alias":"de-thi-vao-10-mon-anh-nghe-an-nam-2019","introtext":"Read the passage and choose the correct answer from options A, B, C and D for each gap.  Choose the correct sentence that has the same meaning as the original one. Choose from the four options given ( marked A, B, C and D) one correct answer to complete each sentence. Read the passage bellow and choose the correct answer. ","display_type":2,"article_type":1}],"event_info":{"title":"Đề thi vào 10 môn Anh Nghệ An","cat_id":987,"alias":"de-thi-vao-10-mon-anh-nghe-an","introtext":"","type":"event","item_id":26575,"item_type":2},"banner":[],"top_banner":"","content_expanded":[],"child_events":[{"id":"26575","title":"Đề thi vào 10 môn Anh Nghệ An","short_title":"Đề thi vào 10 môn Anh Nghệ An","alias":"de-thi-vao-10-mon-anh-nghe-an","picture":"picture/event/2022/0620/de-thi-vao-10-nghe-an-0.png","is_link":"0","links":"","is_hot":"0","is_all":"0","category_id":"987","ordering":"26575","parent_id":"0"}],"parent_events":[],"cfg_info":{"last_cfg_time":"1521866679","ad.popup_frequency":"0","ad.adsense.detail_bottom.unit_id":"ca-app-pub-8529835372050931/9927553003","ad.adsense.popup.unit_id":"ca-app-pub-8529835372050931/2161779402","current.force.update.version":"181","support.email":"loigiaihay.com@gmail.com","support.fanpage":"https://www.facebook.com/Loigiaihay/","popup_rating_after":"86400","admob.app_id":"ca-app-pub-8529835372050931~4358271409","admob.unit.article_detail_bottom":"ca-app-pub-8529835372050931/1883637630","admob.unit.article_detail_top":"ca-app-pub-8529835372050931/8604898230","admob.unit.event_article_top":"ca-app-pub-8529835372050931/7406887709","admob.unit.interestial":"ca-app-pub-8529835372050931/2741937409","ios_appstore_link":"https://itunes.apple.com/us/app/loigiaihay/id1209891610?mt=8","android_appstore_link":"https://play.google.com/store/apps/details?id=com.tp.loigiaihay","min_version":"2.1.3","latest_version":"1.3.9","force_update":false},"popup_ads":[]}