{"article_info":{"article_id":146451,"cat_id":1525,"cat_title":"Vở thực hành Ngữ văn 8","publish_time":1691641800,"cat_id2":1525,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2023/0810/resize_sbt6-0_36.png","title":"Giải bài tập Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu trang 53 vở thực hành ngữ văn 8","label":"Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu","alias":"giai-bai-tap-le-xuong-danh-khoa-dinh-dau-trang-53-vo-thuc-hanh-ngu-van-8","introtext":"Bố cục bài thơ gồm … phần","content":"<p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_1\">Câu 1</strong></p><p><strong>Bài tập 1 (trang 53, VTH Ngữ văn 8, tập 1)</strong></p>\r\n<p>Bố cục bài thơ gồm … phần</p>\r\n<p>Cụ thể:</p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Đọc văn bản để xác định bố cục.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p><span>Bố cục bài thơ gồm 4 phần. Đó là đề - thực - luận - kết. </span></p>\r\n<p><span>- Đề (2 câu đầu): Giới thiệu chung về kì thi Hương được diễn ra năm 1897</span></p>\r\n<p><span>- Thực (2 câu tiếp): Hình ảnh các sĩ tử khi đi thi</span></p>\r\n<p><span>- Luận (2 câu tiếp): Hình ảnh những người nước ngoài “phủ bóng” lên khung cảnh của kì thi</span></p>\r\n<p><span>- Kết (2 câu cuối): Sự nhắc nhở về thực trạng bi hài của kì thi nói riêng và của đất nước nói chung trong hoàn cảnh thực dân Pháp đô hộ</span></p><hr/><p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_2\">Câu 2</strong></p><p><strong>Bài tập 2 (trang 53, VTH Ngữ văn 8, tập 1)</strong></p>\r\n<p>Hai câu đề của bài thơ đã cho biết một số thông tin đáng chú ý về chế độ thi cử ở nước ta cuối thể kỉ XIX:</p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Đọc nội dung hai câu thơ đề để trả lời.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p>Hai câu đề của bài thơ đã cho biết một số thông tin đáng chú ý về chế độ thi cử ở nước ta cuối thể kỉ XIX: Sự hổ lốn, vô trách nhiệm, làm mất hết vẻ trang nghiêm của kì thi quốc gia khi để sĩ tử Hà Nội xuống Nam Định “thi lẫn” với nhau: “Trường Nam thi lẫn với trường Hà”.</p><hr/><p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_3\">Câu 3</strong></p><p><strong>Bài tập 3 (trang 53, VTH Ngữ văn 8, tập 1)</strong></p>\r\n<p>Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ … trong cách diễn đạt “Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ” và “Ậm ọe quan trường miệng thét loa”.</p>\r\n<p>Tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ này trong việc tái hiện hình ảnh các sĩ tử và quan viên người Việt:</p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p><span>Dựa vào kiến thức về biện pháp tu từ và văn cảnh để trả lời.</span></p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p>Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ trong cách diễn đạt “Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ” và “Ậm ọe quan trường miệng thét loa”.</p>\r\n<p>Tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ này trong việc tái hiện hình ảnh các sĩ tử và quan viên người Việt: giúp nhấn mạnh hình ảnh lôi thôi, nhếch nhác của các sĩ tử để gây sự chú ý cho người đọc; đồng thời thể hiện được những thái độ trào phúng, khinh ghét của tác giả dành cho quan trường.</p><hr/><p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_4\">Câu 4</strong></p><p><strong>Bài tập 4 (trang 53, VTH Ngữ văn 8, tập 1)</strong></p>\r\n<p>Tác dụng của thủ pháp đối được tác giả sử dụng trong hai câu thực của bài thơ:…</p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p><span>Xác định phép đối và phân tích tác dụng</span></p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p>Cách đảo trật tự cú pháp: “Lôi thôi sĩ tử”, “ậm oẹ quan trường” kết hợp với các từ giàu hình ảnh: lôi thôi, đeo lọ cùng với những từ chỉ âm thanh: ậm oẹ, thét loa làm cho quang cảnh thi trở nên nhốn nháo, ô hợp, mất đi vẻ trang nghiêm của một kì thi do quốc gia tổ chức. Hơn thế, sĩ tử thì lôi thôi lếch thếch mất hết vẻ nho nhã, thư sinh. Quan trường không còn quyền uy, mực thước, trang trọng như trước mà như nhân vật tuồng hề “ậm oẹ, thét loa”. Cảnh trường thi phản ánh sự suy vong của một nền học vấn, sự lỗi thời của đạo Nho.</p><hr/><p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_5\">Câu 5</strong></p><p><strong>Bài tập 5 (trang 53, VTH Ngữ văn 8, tập 1)</strong></p>\r\n<p>Tiếng cười trào phúng được thể hiện qua việc đặc tả, nhấn mạnh hình ảnh “quan sứ” với “cờ kéo rợp trời”, “mụ đầm” với “váy lê quét đất” trong hai câu luận của bài thơ:…</p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p><span>Đọc kỹ các câu thơ có hai hình ảnh mang tính chất “ngoại lai” là <em>quan sứ </em>và <em>mụ đầm</em> để chỉ ra tiếng cười trào phúng</span></p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p><span>Sự có mặt của quan sứ và mụ đầm đáng lẽ phải làm cho quang cảnh trường thi trang nghiêm hơn. Song trái lại, sự hiện diện của chính quyền thực dân lúc này càng tăng thêm sự chua chát. Quyết định số phận của của các sĩ tử là một kẻ “ngoại lai” không biết gì về Nho học. Nơi cửa Khổng sân Trình là nơi mặc sức, tự nhiên lê váy của mụ đầm, lố lăng của quan sứ. “Váy lê quét đất” đối với “Lọng cắm rợp trời” (còn làm nhục quốc thể) chao ôi thật chua chát</span></p><hr/><p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_6\">Câu 6</strong></p><p><strong>Bài tập 6 (trang 54, VTH Ngữ văn 8, tập 1)</strong></p>\r\n<p>Đối tượng mà tác giả muốn ám chỉ khi nhắc đến “nhân tài đất Bắc” là…</p>\r\n<p>Thái độ của tác giả thể hiện qua lời nhắn nhủ tới “nhân tài đất Bắc”:…</p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Đọc kỹ tác phẩm để trả lời. </p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p>Đối tượng mà tác giả muốn ám chỉ khi nhắc đến “nhân tài đất Bắc” là: quan trường/ sĩ tử/ những người tài giỏi khác trong thời đại ấy/ mọi người Việt Nam có lương tri, biết trăn trở trước tình cảm của dân tộc.</p>\r\n<p>Thái độ của tác giả thể hiện qua lời nhắn nhủ tới “nhân tài đất Bắc”:  Vừa chế giễu (giễu tài năng của “nhân tài đất Bắc” rởm, giễu những người đã quay lưng lại với tình cảnh của dân tộc) vừa là lời tâm sự, nhắn nhủ xót xa (xót xa cho vận mệnh nước nhà) của tác giả.</p><hr/><p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_7\">Câu 7</strong></p><p><strong>Bài tập 7 (trang 54, VTH Ngữ văn 8, tập 1)</strong></p>\r\n<p>Trong bài thơ, tác giả nhắc đến nhiều nhân vật: các sĩ tử, quan trường, quan sứ, mụ đầm. Trong đó, nhân vật để lại ấn tượng cho em nhiều nhất là…</p>\r\n<p>Lí do:…</p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p><span>Trình bày về nhân vật mà em ấn tượng và lý giải nguyên nhân</span></p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p>Trong bài thơ, tác giả nhắc đến nhiều nhân vật: các sĩ tử, quan trường, quan sứ, mụ đầm. Trong đó, nhân vật để lại ấn tượng cho em nhiều nhất là những người sĩ tử</p>\r\n<p>Lí do: tác giả đã vẽ lên trước mắt người đọc hình ảnh người thí sinh lôi thôi với những chai lọ trên vai thật là xốc xếch trong khi đáng ra họ phải là những thư sinh nho nhã, thanh lịch.</p><hr/><p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_8\">Câu 8</strong></p><p><strong>Bài tập 8 (trang 54, VTH Ngữ văn 8, tập 1)</strong></p>\r\n<p>Cảm xúc chỉ đạo của tác giả trong bài thơ:…</p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p><span>Hệ thống lại nội dung để xác định cảm xúc chủ đạo.</span></p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p>Cảm xúc chủ đạo là tiếng cười trào phúng luôn hòa cùng tiếng khóc đau xót - một cảm xúc đặc biệt thường gặp trong các sáng tác của ông.</p><hr/><p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_9\">Câu 9</strong></p><p><strong>Bài tập 9 (trang 54, VTH Ngữ văn 8, tập 1)</strong></p>\r\n<p>Viết đoạn văn (khoảng 7 – 9 câu) phân tích một chi tiết có tính chất trào phúng mà em ấn tượng nhất trong bài thơ <em>Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu</em>.</p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Chọn ra chi tiết trào phúng mà em ấn tượng và viết đoạn văn phân tích.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p><span>Hai câu luận tô đậm bức tranh “Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu” bằng hai bức biếm hoạ về ông Tây và mụ đầm. Tài liệu cũ cho biết, năm đó Toàn quyền Pôn Đu-me và vợ chồng tên Công sứ Nam Định Lơ Noóc-măng đã đến dự. Các ông cử tân khoa, các ông tú mền, tú kép... phải cúi rạp mình xuống mà lạy ông Tây, lạy mụ đầm “váy lê quét đất”, “trên ghế... ngoi đít vịt”. Cái nhục của hàng vạn sĩ tử Bắc Hà không thể nào kể hết:</span></p>\r\n<p><em><span>Lọng cắm rợp trời, quan sứ đến,</span></em></p>\r\n<p><em><span>Váy lê quét đất, mụ đầm ra.</span></em></p>\r\n<p><span>Tây thực dân đang đè đầu cưỡi cổ dân ta. Hình ảnh “Lọng cắm rợp trời” gợi tả cảnh đón tiếp dành cho “quan sứ”, lũ ăn cướp đất nước ta, một nghi lễ cực kỳ long trọng. Đó là nỗi đau mất nước. Từ xưa tới năm ấy (1897) chốn trường thi là nơi tôn nghiêm, lễ giáo phong kiến vốn trọng nam khinh nữ, đàn bà đâu được bén mảng đến nơi kén chọn nhân tài. Thế mà bây giờ, không chỉ “mụ đầm ra” mụ đầm đến với “váy lê quét đất” mà còn bày ra giữa thanh thiên bạch nhật một nghịch cảnh vô cùng nhục nhã.</span></p>","common_article":"","display_type":2,"vungoi_exam_id":"","article_type":1,"cmt_count":0,"zip_status":1,"last_modified_time":1701914808,"last_zip_time":1701914808,"zip_link":"https://offline.loigiaihay.com/articles/1525/146451/146451_1701914808.zip","picture":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2023/0810/sbt6-0_36.png","youtube_id":"","video_start_time":"0","quizlet_id":"0","ref_article_id":0,"readmore_display_type":0,"wiki":0,"sub_articles":[{"id":"690242","group_title":"","sub_article_link":"0","order_in_article":"1","title":"Câu 1","content":"<p><strong>Bài tập 1 (trang 53, VTH Ngữ văn 8, tập 1)</strong></p>\r\n<p>Bố cục bài thơ gồm … phần</p>\r\n<p>Cụ thể:</p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Đọc văn bản để xác định bố cục.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p><span>Bố cục bài thơ gồm 4 phần. Đó là đề - thực - luận - kết. </span></p>\r\n<p><span>- Đề (2 câu đầu): Giới thiệu chung về kì thi Hương được diễn ra năm 1897</span></p>\r\n<p><span>- Thực (2 câu tiếp): Hình ảnh các sĩ tử khi đi thi</span></p>\r\n<p><span>- Luận (2 câu tiếp): Hình ảnh những người nước ngoài “phủ bóng” lên khung cảnh của kì thi</span></p>\r\n<p><span>- Kết (2 câu cuối): Sự nhắc nhở về thực trạng bi hài của kì thi nói riêng và của đất nước nói chung trong hoàn cảnh thực dân Pháp đô hộ</span></p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"},{"id":"690243","group_title":"","sub_article_link":"0","order_in_article":"2","title":"Câu 2","content":"<p><strong>Bài tập 2 (trang 53, VTH Ngữ văn 8, tập 1)</strong></p>\r\n<p>Hai câu đề của bài thơ đã cho biết một số thông tin đáng chú ý về chế độ thi cử ở nước ta cuối thể kỉ XIX:</p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Đọc nội dung hai câu thơ đề để trả lời.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p>Hai câu đề của bài thơ đã cho biết một số thông tin đáng chú ý về chế độ thi cử ở nước ta cuối thể kỉ XIX: Sự hổ lốn, vô trách nhiệm, làm mất hết vẻ trang nghiêm của kì thi quốc gia khi để sĩ tử Hà Nội xuống Nam Định “thi lẫn” với nhau: “Trường Nam thi lẫn với trường Hà”.</p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"},{"id":"690244","group_title":"","sub_article_link":"0","order_in_article":"3","title":"Câu 3","content":"<p><strong>Bài tập 3 (trang 53, VTH Ngữ văn 8, tập 1)</strong></p>\r\n<p>Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ … trong cách diễn đạt “Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ” và “Ậm ọe quan trường miệng thét loa”.</p>\r\n<p>Tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ này trong việc tái hiện hình ảnh các sĩ tử và quan viên người Việt:</p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p><span>Dựa vào kiến thức về biện pháp tu từ và văn cảnh để trả lời.</span></p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p>Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ trong cách diễn đạt “Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ” và “Ậm ọe quan trường miệng thét loa”.</p>\r\n<p>Tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ này trong việc tái hiện hình ảnh các sĩ tử và quan viên người Việt: giúp nhấn mạnh hình ảnh lôi thôi, nhếch nhác của các sĩ tử để gây sự chú ý cho người đọc; đồng thời thể hiện được những thái độ trào phúng, khinh ghét của tác giả dành cho quan trường.</p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"},{"id":"690245","group_title":"","sub_article_link":"0","order_in_article":"4","title":"Câu 4","content":"<p><strong>Bài tập 4 (trang 53, VTH Ngữ văn 8, tập 1)</strong></p>\r\n<p>Tác dụng của thủ pháp đối được tác giả sử dụng trong hai câu thực của bài thơ:…</p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p><span>Xác định phép đối và phân tích tác dụng</span></p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p>Cách đảo trật tự cú pháp: “Lôi thôi sĩ tử”, “ậm oẹ quan trường” kết hợp với các từ giàu hình ảnh: lôi thôi, đeo lọ cùng với những từ chỉ âm thanh: ậm oẹ, thét loa làm cho quang cảnh thi trở nên nhốn nháo, ô hợp, mất đi vẻ trang nghiêm của một kì thi do quốc gia tổ chức. Hơn thế, sĩ tử thì lôi thôi lếch thếch mất hết vẻ nho nhã, thư sinh. Quan trường không còn quyền uy, mực thước, trang trọng như trước mà như nhân vật tuồng hề “ậm oẹ, thét loa”. Cảnh trường thi phản ánh sự suy vong của một nền học vấn, sự lỗi thời của đạo Nho.</p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"},{"id":"690246","group_title":"","sub_article_link":"0","order_in_article":"5","title":"Câu 5","content":"<p><strong>Bài tập 5 (trang 53, VTH Ngữ văn 8, tập 1)</strong></p>\r\n<p>Tiếng cười trào phúng được thể hiện qua việc đặc tả, nhấn mạnh hình ảnh “quan sứ” với “cờ kéo rợp trời”, “mụ đầm” với “váy lê quét đất” trong hai câu luận của bài thơ:…</p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p><span>Đọc kỹ các câu thơ có hai hình ảnh mang tính chất “ngoại lai” là <em>quan sứ </em>và <em>mụ đầm</em> để chỉ ra tiếng cười trào phúng</span></p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p><span>Sự có mặt của quan sứ và mụ đầm đáng lẽ phải làm cho quang cảnh trường thi trang nghiêm hơn. Song trái lại, sự hiện diện của chính quyền thực dân lúc này càng tăng thêm sự chua chát. Quyết định số phận của của các sĩ tử là một kẻ “ngoại lai” không biết gì về Nho học. Nơi cửa Khổng sân Trình là nơi mặc sức, tự nhiên lê váy của mụ đầm, lố lăng của quan sứ. “Váy lê quét đất” đối với “Lọng cắm rợp trời” (còn làm nhục quốc thể) chao ôi thật chua chát</span></p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"},{"id":"690247","group_title":"","sub_article_link":"0","order_in_article":"6","title":"Câu 6","content":"<p><strong>Bài tập 6 (trang 54, VTH Ngữ văn 8, tập 1)</strong></p>\r\n<p>Đối tượng mà tác giả muốn ám chỉ khi nhắc đến “nhân tài đất Bắc” là…</p>\r\n<p>Thái độ của tác giả thể hiện qua lời nhắn nhủ tới “nhân tài đất Bắc”:…</p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Đọc kỹ tác phẩm để trả lời. </p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p>Đối tượng mà tác giả muốn ám chỉ khi nhắc đến “nhân tài đất Bắc” là: quan trường/ sĩ tử/ những người tài giỏi khác trong thời đại ấy/ mọi người Việt Nam có lương tri, biết trăn trở trước tình cảm của dân tộc.</p>\r\n<p>Thái độ của tác giả thể hiện qua lời nhắn nhủ tới “nhân tài đất Bắc”:  Vừa chế giễu (giễu tài năng của “nhân tài đất Bắc” rởm, giễu những người đã quay lưng lại với tình cảnh của dân tộc) vừa là lời tâm sự, nhắn nhủ xót xa (xót xa cho vận mệnh nước nhà) của tác giả.</p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"},{"id":"690248","group_title":"","sub_article_link":"0","order_in_article":"7","title":"Câu 7","content":"<p><strong>Bài tập 7 (trang 54, VTH Ngữ văn 8, tập 1)</strong></p>\r\n<p>Trong bài thơ, tác giả nhắc đến nhiều nhân vật: các sĩ tử, quan trường, quan sứ, mụ đầm. Trong đó, nhân vật để lại ấn tượng cho em nhiều nhất là…</p>\r\n<p>Lí do:…</p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p><span>Trình bày về nhân vật mà em ấn tượng và lý giải nguyên nhân</span></p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p>Trong bài thơ, tác giả nhắc đến nhiều nhân vật: các sĩ tử, quan trường, quan sứ, mụ đầm. Trong đó, nhân vật để lại ấn tượng cho em nhiều nhất là những người sĩ tử</p>\r\n<p>Lí do: tác giả đã vẽ lên trước mắt người đọc hình ảnh người thí sinh lôi thôi với những chai lọ trên vai thật là xốc xếch trong khi đáng ra họ phải là những thư sinh nho nhã, thanh lịch.</p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"},{"id":"690249","group_title":"","sub_article_link":"0","order_in_article":"8","title":"Câu 8","content":"<p><strong>Bài tập 8 (trang 54, VTH Ngữ văn 8, tập 1)</strong></p>\r\n<p>Cảm xúc chỉ đạo của tác giả trong bài thơ:…</p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p><span>Hệ thống lại nội dung để xác định cảm xúc chủ đạo.</span></p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p>Cảm xúc chủ đạo là tiếng cười trào phúng luôn hòa cùng tiếng khóc đau xót - một cảm xúc đặc biệt thường gặp trong các sáng tác của ông.</p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"},{"id":"690250","group_title":"","sub_article_link":"0","order_in_article":"9","title":"Câu 9","content":"<p><strong>Bài tập 9 (trang 54, VTH Ngữ văn 8, tập 1)</strong></p>\r\n<p>Viết đoạn văn (khoảng 7 – 9 câu) phân tích một chi tiết có tính chất trào phúng mà em ấn tượng nhất trong bài thơ <em>Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu</em>.</p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Chọn ra chi tiết trào phúng mà em ấn tượng và viết đoạn văn phân tích.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p><span>Hai câu luận tô đậm bức tranh “Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu” bằng hai bức biếm hoạ về ông Tây và mụ đầm. Tài liệu cũ cho biết, năm đó Toàn quyền Pôn Đu-me và vợ chồng tên Công sứ Nam Định Lơ Noóc-măng đã đến dự. Các ông cử tân khoa, các ông tú mền, tú kép... phải cúi rạp mình xuống mà lạy ông Tây, lạy mụ đầm “váy lê quét đất”, “trên ghế... ngoi đít vịt”. Cái nhục của hàng vạn sĩ tử Bắc Hà không thể nào kể hết:</span></p>\r\n<p><em><span>Lọng cắm rợp trời, quan sứ đến,</span></em></p>\r\n<p><em><span>Váy lê quét đất, mụ đầm ra.</span></em></p>\r\n<p><span>Tây thực dân đang đè đầu cưỡi cổ dân ta. Hình ảnh “Lọng cắm rợp trời” gợi tả cảnh đón tiếp dành cho “quan sứ”, lũ ăn cướp đất nước ta, một nghi lễ cực kỳ long trọng. Đó là nỗi đau mất nước. Từ xưa tới năm ấy (1897) chốn trường thi là nơi tôn nghiêm, lễ giáo phong kiến vốn trọng nam khinh nữ, đàn bà đâu được bén mảng đến nơi kén chọn nhân tài. Thế mà bây giờ, không chỉ “mụ đầm ra” mụ đầm đến với “váy lê quét đất” mà còn bày ra giữa thanh thiên bạch nhật một nghịch cảnh vô cùng nhục nhã.</span></p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"}],"comment_url":"https://loigiaihay.com/comment/giai-bai-tap-le-xuong-danh-khoa-dinh-dau-trang-53-vo-thuc-hanh-ngu-van-8-c1525a146451.html","origin_url":"https://loigiaihay.com/giai-bai-tap-le-xuong-danh-khoa-dinh-dau-trang-53-vo-thuc-hanh-ngu-van-8-c1525a146451.html","relate_link":[]},"callouts":[],"relate_articles":[],"others_in_cat":[{"article_id":146455,"cat_id":1525,"publish_time":1691642040,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2023/0810/resize_sbt6-0_37.png","title":"Giải bài tập Thực hành tiếng Việt trang 55 vở thực hành ngữ văn 8","alias":"giai-bai-tap-thuc-hanh-tieng-viet-trang-55-vo-thuc-hanh-ngu-van-8","introtext":"Nghĩa của một số yếu tố Hán Việt được sử dụng trong văn bản Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu và một số từ Hán Việt có sử dụng những yếu tố đó:","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":146460,"cat_id":1525,"publish_time":1691642220,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2023/0810/resize_sbt6-0_38.png","title":"Giải bài tập Lai Tân trang 57 vở thực hành ngữ văn 8","alias":"giai-bai-tap-lai-tan-trang-57-vo-thuc-hanh-ngu-van-8","introtext":"Bài thơ Lai Tân thuộc thể thơ:","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":146462,"cat_id":1525,"publish_time":1691642400,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2023/0810/resize_sbt6-0_39.png","title":"Giải bài tập Thực hành tiếng Việt trang 59 vở thực hành ngữ văn 8","alias":"giai-bai-tap-thuc-hanh-tieng-viet-trang-59-vo-thuc-hanh-ngu-van-8","introtext":"Phân biệt sắc thái nghĩa của các từ ngữ và cho ví dụ để làm rõ sự khác nhau về cách dùng giữa các từ ngữ đó:\r\n\r\n","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":146590,"cat_id":1525,"publish_time":1691725080,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2023/0811/resize_sbt6-0_19.png","title":"Giải bài tập Một số giọng điệu của tiếng cười trong thơ trào phúng trang 62 vở thực hành ngữ văn 8","alias":"giai-bai-tap-mot-so-giong-dieu-cua-tieng-cuoi-trong-tho-trao-phung-trang-62-vo-thuc-hanh-ngu-van-8","introtext":"Đối tượng miêu tả, thể hiện của văn học trào phúng:","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":146591,"cat_id":1525,"publish_time":1691725620,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2023/0811/resize_sbt6-0_20.png","title":"Giải bài tập Vịnh cây bông trang 63 vở thực hành ngữ văn 8","alias":"giai-bai-tap-vinh-cay-bong-trang-63-vo-thuc-hanh-ngu-van-8","introtext":"Bài thơ được sáng tác theo thể thơ:","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":147143,"cat_id":1525,"publish_time":1692242040,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2023/0817/resize_sbt6-0_6.png","title":"Giải bài tập Thực hành viết trang 64 vở thực hành ngữ văn 8","alias":"giai-bai-tap-thuc-hanh-viet-trang-64-vo-thuc-hanh-ngu-van-8","introtext":"Tác phẩm em chọn để viết bài văn phân tích một bài thơ trào phúng","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":147145,"cat_id":1525,"publish_time":1692242340,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2023/0817/resize_sbt6-0_7.png","title":"Giải bài tập Thực hành nói và nghe trang 66 vở thực hành ngữ văn 8","alias":"giai-bai-tap-thuc-hanh-noi-va-nghe-trang-66-vo-thuc-hanh-ngu-van-8","introtext":"Phạm vi của vấn đề xã hội (ý nghĩa của tiếng cười trong đời sống) em dự kiến trình bày","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":146593,"cat_id":1525,"publish_time":1691725740,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2023/0811/resize_sbt6-0_21.png","title":"Giải bài tập Thực hành củng cố, mở rộng trang 67 vở thực hành ngữ văn 8","alias":"giai-bai-tap-thuc-hanh-cung-co-mo-rong-trang-67-vo-thuc-hanh-ngu-van-8","introtext":"Thể thơ và bố cục các bài thơ Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu và Lai Tân","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":147148,"cat_id":1525,"publish_time":1692242700,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2023/0817/resize_sbt6-0_8.png","title":"Giải bài tập Thực hành đọc mở rộng trang 69 vở thực hành ngữ văn 8","alias":"giai-bai-tap-thuc-hanh-doc-mo-rong-trang-69-vo-thuc-hanh-ngu-van-8","introtext":"Ghi chép các thông tin, ý tưởng mà em thu nhận được từ một bài thơ trào phúng (Đường luật) em đã đọc vào Nhật kí đọc sách dưới đây","display_type":1,"article_type":1}],"event_info":{"title":"Bài 4. Tiếng cười trào phúng trong thơ","cat_id":1525,"alias":"bai-4-tieng-cuoi-trao-phung-trong-tho","introtext":"","type":"event","item_id":32874,"item_type":2},"banner":[],"top_banner":"","content_expanded":[],"child_events":[{"id":"32874","title":"Bài 4. Tiếng cười trào phúng trong thơ","short_title":"Bài 4. Tiếng cười trào phúng trong thơ","alias":"bai-4-tieng-cuoi-trao-phung-trong-tho","picture":"picture/event/2023/0808/sbt6-0_4.png","is_link":"0","links":"","is_hot":"0","is_all":"0","category_id":"1525","ordering":"32874","parent_id":"32870"}],"parent_events":[{"id":"32870","title":"Vở thực hành Ngữ văn 8 - Tập 1","short_title":"Vở thực hành Ngữ văn 8 - Tập 1","alias":"vo-thuc-hanh-ngu-van-8-tap-1","picture":"picture/event/2023/0808/sbt6-0.png","is_link":"0","links":"","is_hot":"0","is_all":"0","category_id":"1525","ordering":"32870"}],"cfg_info":{"last_cfg_time":"1521866679","ad.popup_frequency":"0","ad.adsense.detail_bottom.unit_id":"ca-app-pub-8529835372050931/9927553003","ad.adsense.popup.unit_id":"ca-app-pub-8529835372050931/2161779402","current.force.update.version":"181","support.email":"loigiaihay.com@gmail.com","support.fanpage":"https://www.facebook.com/Loigiaihay/","popup_rating_after":"86400","admob.app_id":"ca-app-pub-8529835372050931~4358271409","admob.unit.article_detail_bottom":"ca-app-pub-8529835372050931/1883637630","admob.unit.article_detail_top":"ca-app-pub-8529835372050931/8604898230","admob.unit.event_article_top":"ca-app-pub-8529835372050931/7406887709","admob.unit.interestial":"ca-app-pub-8529835372050931/2741937409","ios_appstore_link":"https://itunes.apple.com/us/app/loigiaihay/id1209891610?mt=8","android_appstore_link":"https://play.google.com/store/apps/details?id=com.tp.loigiaihay","min_version":"2.1.3","latest_version":"1.3.9","force_update":false},"popup_ads":[]}