{"article_info":{"article_id":154888,"cat_id":1649,"cat_title":"Đề thi, đề kiểm tra Văn 8 - Chân trời sáng tạo","publish_time":1704688560,"cat_id2":1649,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2024/0108/resize_a-0_2.png","title":"Đề thi giữa kì 2 Văn 8 Chân trời sáng tạo - Đề số 2","label":"Đề thi giữa kì 2 - Đề số 2","alias":"de-thi-giua-ki-2-van-8-chan-troi-sang-tao-de-so-2","introtext":"Đề thi giữa kì 2 Văn 8 bộ sách chân trời sáng tạo đề số 2 được biên soạn theo hình thức trắc nghiệm và tự luận có lời giải chi tiết giúp các em ôn tập hiệu quả chuẩn bị cho bài kiểm tra trên lớp","content":"<p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_1\">Đề thi</strong></p><p><strong>I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)</strong></p>\r\n<p><strong>Đọc văn bản và trả lời câu hỏi bên dưới</strong></p>\r\n<p align=\"center\"><strong>ANH BÉO VÀ ANH GẦY</strong></p>\r\n<p align=\"center\">(Chekhov)</p>\r\n<p>Trên sân ga của tuyến đường sắt Nikôlai [1] có hai người bạn cũ gặp nhau: một người béo, một người gầy. Anh béo vừa ăn ở nhà ga xong, môi lánh nhẫy bơ như quả đào chín. Người anh ta toát ra mùi rượu nho loại nặng, mùi nước hoa cam.</p>\r\n<p>Còn anh gây thì mới xuống tàu, hai tay linh kinh nào vali, nào hộp, nào túi. Người anh ta loát ra mùi thịt ướp, mùi bã cà phê. Sau lưng anh ta là một người đàn bà gãy gồ, cắm dài - đó là vợ anh ta, và một cậu học sinh cao lêu nghêu mắt nhíu lại .. Đó là con trai anh ta</p>\r\n<p>- Porphiri đấy à? . Anh béo kêu lên, khi vừa nhác thấy anh gầy. - Đúng là cậu ư? Ôi, ông bạn thân mến của tôi! Bao nhiêu đông qua hè lại chúng mình không gặp nhau rồi!</p>\r\n<p>- Trời! .. Anh gây sửng sốt. – Misa! Bạn từ thuở nhỏ của tôi! Cậu ở đâu ra thế?</p>\r\n<p>Hai người bạn ôm nhau hôn đến ba lần, mắt rưng rưng chăm chăm nhìn nhau. Cả hai đều kinh ngạc một cách đầy thú vị.</p>\r\n<p>- Cậu ạ, - anh gây bắt đầu nói sau khi hôn xong - Mình quả không ngờ! Đột ngột quái Nào, cậu nhìn thẳng vào mình xem nào! Ô, trông cậu vẫn đẹp trai như xưa, vẫn lịch thiệp, sang trọng như xưa! Chà, hay thật! À, mà cậu bây giờ thế nào rồi? Giàu không? Lấy vợ chưa? Mình thì có vợ rồi, cậu thấy đấy... Đây, vợ mình đây, Luida, nguyên họ là Vanxenbắc, theo đạo Luyte[2]... Còn đây là con trai mình, Naphanain, học sinh lớp ba. Này con, bác đây là bạn hồi nhỏ của bố đấy! Cùng học phổ thông với nhau đây.</p>\r\n<p>Naphanain ngập ngừng một lát rồi bỏ chiếc mũ mềm xuống.</p>\r\n<p>- Cùng học phổ thông với bố đấy con ạ! – Anh gầy nói tiếp – À này, cậu còn nhớ cậu bị chúng nó trêu chọc thế nào không? Chúng nó gọi cậu là Gêrôxtrát[3] vì cậu lấy thuốc lá châm cháy một cuốn sách mượn của thư viện, còn mình thì chúng nó gọi là Ephian[4] vì mình hay mách. Hô... hô... Dạo ấy bọn mình trẻ con thật! Đừng sợ con, Naphanain! Con lại gần bác chút nữa nào... Còn đây là vợ mình; nguyên họ là Vanxenbắc... theo đạo Luyte...</p>\r\n<p>Naphanain suy nghĩ một lát rồi nép vào sau lưng bố.</p>\r\n<p>- Này anh bạn, bây giờ sống ra sao? – Anh béo hỏi, nhìn bạn mình với vẻ đầy hoan hỉ. – Làm ở đâu? Thành đạt rồi chứ?</p>\r\n<p>– Ừ, mình cũng có đi làm, anh bạn ạ! Hai năm nay mình là viên chức bậc tám, cũng được mề đay “Xtanixláp”[5]. Lương lậu chẳng đáng là bao... nhưng mà thôi, thấy kệ nó! Vợ mình dạy nhạc, mình thì làm thêm tẩu thuốc bằng gỗ. Tẩu đẹp lắm cậu ạ! Mình bán một rúp một cái đấy. Nếu ai mua cả chục hay nhiều hơn thì, cậu biết đấy, có bớt chút ít. Cũng cố sống qua loa thế nào xong thôi. Cậu biết không, trước mình làm ở cục, bây giờ thì mình được chuyển về đây, thăng lên bậc bảy cũng trong ngành đó thôi... Mình sẽ làm ở đây. Còn cậu sao rồi? Chắc là cỡ viên chức bậc năm rồi chứ? Phải không?</p>\r\n<p>- Không đâu, anh bạn ạ, cao hơn thế nữa đấy, - Anh béo nói. - Mình là viên chức bậc ba rồi… có hai mề đay của Nhà nước</p>\r\n<p>Anh gầy bóng dưng tái mét mặt, ngây ra như phóng dá, nhưng lát sau thì anh ta toét miệng cười mặt mày nhăn nhúm; dường như mắt anh ta sáng hẳn lên. Toàn thân anh ta rúm ró, so vai rụt cổ khúm núm... Cả mấy thứ vali, hộp, túi của anh ta như cũng co rúm lại, nhăn nhó... Chiếc cảm dài của bà vợ như dài thêm ra; thắng Naphanain thì rụt chân vào và gái hết cúc áo lại...</p>\r\n<p>- Dạ, bẩm quan trên, tôi... tôi rất lấy làm hận hạnh ạ. Bạn... nghĩa là bạn….từ thuở nhỏ, thế rồi bỗng nhiên làm chức to thể. Hì hì hì.</p>\r\n<p>- Thôi, cậu dừng nói thế đi! - Anh béo cau mặt. - Sao cậu lại giở giọng thế. Mình với cậu là bạn từ thuở nhỏ – Việc gì cậu lại giở giọng quan cách thế</p>\r\n<p>- Dạ bẩm quan... Quan lớn dạy gì kia ạ... - Anh gây cười hì hì, người càng rúm ró hơn. - Quan lớn chiếu cố cho thế này là đội ơn mưa móc cho kẻ bần dân đấy ạ... Dạ bẩm quan trên, thưa đây là con trai tôi Naphanain... và vợ là Luida, theo đạo Luyte đấy ạ...</p>\r\n<p>Anh béo định quở trách điều gì thêm, nhưng gương mặt anh gầy toát ra và kính cẩn, làng làng hoan hỉ đến mức anh béo cảm thấy buồn nôn. Anh béo ngoảnh mặt đi và đưa tay từ biệt anh gầy.</p>\r\n<p>Anh gây nắm ba ngón tay anh béo, củi gập mình xuống chào và cười lên như</p>\r\n<p>một chú tẩu: “Hì hì hì”. Bà vợ mỉm cười. Naphanain kéo chân lại và buông thống</p>\r\n<p>chiếc mũ xuống.</p>\r\n<p>Cả ba người đều sững sờ một cách đầy thú vị.</p>\r\n<p align=\"right\">(Truyện ngắn A. Sê Khốp, NXB Hồng Đức, 2013)</p>\r\n<p>(*)Anton Pavlovich Chekhov (tiếng Nga: Антон Павлович чеxов; phiên âm: An-Ton</p>\r\n<p>Páp-Lô-vích Sê-khốp, 1860–1904) là nhà viết kịch, nhà văn chuyên thể loại truyện ngắn người Nga</p>\r\n<p>1. Tuyến đường sắt Nikôlai-Đường sắt nối liền Pêtérburg (nay là Lêningrát) và Mátxcơva.</p>\r\n<p>2. Đạo Luyte-Một trong những biến dạng của đạo Tin Lành.</p>\r\n<p>3. Gêrôxtrát-Người Hy Lạp, năm 356 trước công nguyên đã đốt đền Áctêmida Ephecxcaia để tên mình trở thành bất tử.</p>\r\n<p>4. Ephian (khoảng 500 đến 461 trước công nguyên)-Nhà hoạt động chính trị của Aten</p>\r\n<p>thời cổ.</p>\r\n<p>5. Mề đay “Xtanixláp” -Thứ huân chương dành để thưởng cho các quan chức cơ quan</p>\r\n<p>dân sự, ở nước Nga trước Cách mạng.</p>\r\n<p><strong><em>Câu hỏi:</em></strong></p>\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>1.</strong> Dòng nào chứa thông tin cơ bản về câu chuyện, nhân vật chính trong truyện?</p>\r\n<p>A. Trên sân ga của tuyến đường sắt Nikolai có hai người bạn cũ gặp nhau.</p>\r\n<p>B. Hai người bạn ôm nhau hôn đến ba lần, mắt rưng rưng chăm chăm nhìn nhau. Cả hai đều kinh ngạc một cách đầy thú vị.</p>\r\n<p>C. Ừ, mình cũng có đi làm, anh bạn ạ! Hai năm nay mình là viên chức bậc tám, cũng được mề đay “Xtanixláp”.</p>\r\n<p>D. Còn đây là con trai mình, Naphanain, học sinh lớp ba. Này con, bác đây là bạn hồi nhỏ của bố đấy!</p>\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>2.</strong> Đoạn sau đây cho thấy anh gầy là người như thế nào?</p>\r\n<p>Dạ bẩm quan…Quan lớn dạy gì kia ạ…- anh gầy cười hì hì, người càng rúm ró hơn – Quan lớn chiếu cố cho thế này là đội ơn mưa móc cho kẻ bần dân đấy ạ… Dạ bẩm quan trên, thưa đây là con trai tôi Naphanain… và vợ là Luida,theo đạo Luyte đấy ạ…</p>\r\n<p>A. Kẻ háo danh</p>\r\n<p>B. Kẻ cơ hội</p>\r\n<p>C. Kẻ xu nịnh</p>\r\n<p>D. Kẻ tham lam</p>\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>3.</strong> Hai câu “Anh béo vừa ăn ở nhà ga xong, môi láng nhẫy bơ như quả đào chín. Người anh ta toát ra mùi rượu nho loại nặng, mùi nước hoa cam” làm nổi bật đặc điểm gì, của nhân vật nào?</p>\r\n<p>A. Sự giàu có của nhân vật Misa</p>\r\n<p>B. Sự thớ lợ của nhân vật Porphiri</p>\r\n<p>C. Sự ngu đần của Luida</p>\r\n<p>D. Sự phè phỡn của Misa</p>\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>4.</strong> Vì sao anh béo ngoảnh mặt đi và đưa tay từ biệt anh gầy?</p>\r\n<p>A. Vì sợ anh gầy nhờ vả</p>\r\n<p>B. Vì khó chịu trước sự khúm núm của người bạn</p>\r\n<p>C. Vì đang rất vội</p>\r\n<p>D. Vì sợ phải thiết đãi cả gia đình bạn</p>\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>5.</strong> Điền từ vào ngoặc vuông sau (cho phù hợp) để hoàn chỉnh nhận định về truyện ngắn Anh béo và anh gầy</p>\r\n<p>Cốt truyện thường đơn giản […] nhưng thường đặt ra những vấn đề có ý nghĩa xã hội to lớn, ý nghĩa nhân bản sâu xa</p>\r\n<p>A. Ít yếu tố gay cấn</p>\r\n<p>B. Nhiều yếu tố gay cấn</p>\r\n<p>C. Chứa sự việc bất ngờ</p>\r\n<p>D. Đầy mâu thuẫn</p>\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>6.</strong> Dòng nào nói lên chủ đề của truyện và những biểu hiện của chủ đề ấy?</p>\r\n<p>A. Tình bạn thắm thiết. Qua thái độ vồ vập của anh gầy</p>\r\n<p>B. Xu nịnh kệch cỡm. Qua lời nói cử chỉ của anh gầy, thái độ anh béo cuối tác phẩm</p>\r\n<p>C. Không nên nhờ vả. Qua thái độ của anh béo cuối tác phẩm</p>\r\n<p>D. Biết chớp thời cơ để nhờ vả. Qua lời nói cử chỉ của anh gầy</p>\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>7.</strong> “Tẩu đẹp lắm cậu ạ! Minh bán một rúp một cái đấy. Nếu ai mua cả chục hay nhiều hơn thì, cậu biết đấy, có bớt chút ít” là lời của ai nhằm mục đích gì?</p>\r\n<p>A. Misa, giới thiệu nghề phụ.</p>\r\n<p>B. Porphiri, muốn bán hàng kiếm thêm.</p>\r\n<p>C. Luida, chứng minh minh cũng tháo vát.</p>\r\n<p>D. Naphanain, chứng minh minh cũng khéo léo.</p>\r\n<p><strong>Câu 8.</strong> Vì sao “Anh gầy bóng dưng tái mét mặt, ngây ra như phỗng đá”?</p>\r\n<p>A. Vì thấy mình quá thấp kém.</p>\r\n<p>B. Vì thấy bạn quá thành đạt.</p>\r\n<p>C. Vì hoảng sợ</p>\r\n<p>D. Vì xúc động</p>\r\n<p><strong>Câu 9: </strong>Phân tích cách khắc họa nhân vật anh béo qua các chi tiết sau (1đ)</p>\r\n<p>- Thôi cậu đừng nói thế đi! – anh béo cau mặt – Sao cậu lại giở giọng thế? Mình với cậu là bạn từ thuở nhỏ - việc gì cậu lại giở giọng quan cách thế…</p>\r\n<p>- Anh béo định quở trách điều gì thêm, nhưng gương mặt anh gầy toát ra vẻ kính cẩn, lâng lâng hoan hỉ đến mức anh béo cảm thấy buồn nôn. Anh béo ngoảnh mặt đi và đưa tay từ biệt anh gầy</p>\r\n<p><strong>Câu 10:</strong> Nếu gặp một người bạn như anh gầy, em sẽ ứng xử như thế nào? Cách ứng xử của anh béo có gợi ý cho em điều gì không? (0.5đ)</p>\r\n<p><strong>II. LÀM VĂN (4 điểm)</strong></p>\r\n<p><strong>Câu 1.</strong> Quan sát ảnh sau và trả lời câu hỏi a,b (1đ)</p>\r\n<p><img src=\"https://img.loigiaihay.com/picture/2024/0108/415289221-2731707826994107-8703461425547153922-n.jpg\" /></p>\r\n<p><img src=\"https://img.loigiaihay.com/picture/2024/0108/415076627-1102934897384523-1561234416401510603-n.jpg\" /></p>\r\n<p>a. Đặt tên cho mỗi bức hình trên</p>\r\n<p>b. Viết đoạn văn hoặc vẽ sơ đồ/ lập bảng thể hiện mối liên quan về nội dung giữa 2 bức hình với truyện Anh béo và anh gầy ở phần đọc hiểu</p>\r\n<p><strong>Câu 2.</strong> Gọi tên hiện tượng ở 2 bức hình trên và viết bài văn nghị luận thể hiện thái độ, quan điểm của cá nhân về hiện tượng đó (3đ)</p><hr/><p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_2\">Đáp án</strong></p><p><strong>Phần I. ĐỌC HIỂU</strong></p>\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p align=\"center\">Câu 1</p>\r\n<p align=\"center\">(0.5đ)</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p align=\"center\">Câu 2 (0.5đ)</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p align=\"center\">Câu 3</p>\r\n<p align=\"center\">(0.5đ)</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p align=\"center\">Câu 4</p>\r\n<p align=\"center\">(0.5đ)</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p align=\"center\">Câu 5</p>\r\n<p align=\"center\">(0.5đ)</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p align=\"center\">Câu 6</p>\r\n<p align=\"center\">(0.5đ)</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p align=\"center\">Câu 7</p>\r\n<p align=\"center\">(0.5đ)</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p align=\"center\">Câu 8 (0.5đ)</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p>A</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p>C</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p>A</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p>B</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p>A</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p>B</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p>B</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p>B</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong> </strong></p>\r\n<p><strong>Câu 1 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>1.</strong> Dòng nào chứa thông tin cơ bản về câu chuyện, nhân vật chính trong truyện?</p>\r\n<p>A. Trên sân ga của tuyến đường sắt Nikolai có hai người bạn cũ gặp nhau.</p>\r\n<p>B. Hai người bạn ôm nhau hôn đến ba lần, mắt rưng rưng chăm chăm nhìn nhau. Cả hai đều kinh ngạc một cách đầy thú vị.</p>\r\n<p>C. Ừ, mình cũng có đi làm, anh bạn ạ! Hai năm nay mình là viên chức bậc tám, cũng được mề đay “Xtanixláp”.</p>\r\n<p>D. Còn đây là con trai mình, Naphanain, học sinh lớp ba. Này con, bác đây là bạn hồi nhỏ của bố đấy!</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Đọc kĩ văn bản</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Dòng chứa thông tin cơ bản về câu chuyện, nhân vật chính trong truyện: Trên sân ga của tuyến đường sắt Nikolai có hai người bạn cũ gặp nhau</p>\r\n<p>→ Đáp án: A</p>\r\n<p><strong>Câu 2 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>2.</strong> Đoạn sau đây cho thấy anh gầy là người như thế nào?</p>\r\n<p>Dạ bẩm quan…Quan lớn dạy gì kia ạ…- anh gầy cười hì hì, người càng rúm ró hơn – Quan lớn chiếu cố cho thế này là đội ơn mưa móc cho kẻ bần dân đấy ạ… Dạ bẩm quan trên, thưa đây là con trai tôi Naphanain… và vợ là Luida,theo đạo Luyte đấy ạ…</p>\r\n<p>A. Kẻ háo danh</p>\r\n<p>B. Kẻ cơ hội</p>\r\n<p>C. Kẻ xu nịnh</p>\r\n<p>D. Kẻ tham lam</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p> Đọc kĩ đoạn văn, chú ý những chi tiết miêu tả anh gầy</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Đoạn trên cho thấy anh gầy là người Kẻ xu nịnh</p>\r\n<p>→ Đáp án: C</p>\r\n<p><strong>Câu 3 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>3.</strong> Hai câu “Anh béo vừa ăn ở nhà ga xong, môi láng nhẫy bơ như quả đào chín. Người anh ta toát ra mùi rượu nho loại nặng, mùi nước hoa cam” làm nổi bật đặc điểm gì, của nhân vật nào?</p>\r\n<p>A. Sự giàu có của nhân vật Misa</p>\r\n<p>B. Sự thớ lợ của nhân vật Porphiri</p>\r\n<p>C. Sự ngu đần của Luida</p>\r\n<p>D. Sự phè phỡn của Misa</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Đọc kĩ đoạn văn</p>\r\n<p>Đối chiếu với chỉnh thể toàn văn bản để trả lời câu hỏi của nhân vật nào</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Hai câu làm nổi bật sự giàu có của nhân vật Misa</p>\r\n<p>→ Đáp án: A</p>\r\n<p><strong>Câu 4 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>4.</strong> Vì sao anh béo ngoảnh mặt đi và đưa tay từ biệt anh gầy?</p>\r\n<p>A. Vì sợ anh gầy nhờ vả</p>\r\n<p>B. Vì khó chịu trước sự khúm núm của người bạn</p>\r\n<p>C. Vì đang rất vội</p>\r\n<p>D. Vì sợ phải thiết đãi cả gia đình bạn</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Đọc kĩ văn bản</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Anh béo ngoảnh mặt đi và đưa tay từ biệt anh gầy vì khó chịu trước sự khúm núm của người bạn</p>\r\n<p>→ Đáp án: B</p>\r\n<p><strong>Câu 5 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>5.</strong> Điền từ vào ngoặc vuông sau (cho phù hợp) để hoàn chỉnh nhận định về truyện ngắn Anh béo và anh gầy</p>\r\n<p>Cốt truyện thường đơn giản […] nhưng thường đặt ra những vấn đề có ý nghĩa xã hội to lớn, ý nghĩa nhân bản sâu xa</p>\r\n<p>A. Ít yếu tố gay cấn</p>\r\n<p>B. Nhiều yếu tố gay cấn</p>\r\n<p>C. Chứa sự việc bất ngờ</p>\r\n<p>D. Đầy mâu thuẫn</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Đọc kĩ văn bản và các đáp án</p>\r\n<p>Phương pháp loại trừ</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Cốt truyện thường đơn giản <strong>ít yếu tố gay cấn</strong> nhưng thường đặt ra những vấn đề có ý nghĩa xã hội to lớn, ý nghĩa nhân bản sâu xa</p>\r\n<p>→ Đáp án: A</p>\r\n<p><strong>Câu 6 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>6.</strong> Dòng nào nói lên chủ đề của truyện và những biểu hiện của chủ đề ấy?</p>\r\n<p>A. Tình bạn thắm thiết. Qua thái độ vồ vập của anh gầy</p>\r\n<p>B. Xu nịnh kệch cỡm. Qua lời nói cử chỉ của anh gầy, thái độ anh béo cuối tác phẩm</p>\r\n<p>C. Không nên nhờ vả. Qua thái độ của anh béo cuối tác phẩm</p>\r\n<p>D. Biết chớp thời cơ để nhờ vả. Qua lời nói cử chỉ của anh gầy</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Đọc kĩ văn bản</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Chủ đề của truyện: Xu nịnh kệch cỡm</p>\r\n<p>Những biểu hiện của chủ đề ấy: Qua lời nói cử chỉ của anh gầy, thái độ anh béo cuối tác phẩm</p>\r\n<p>→ Đáp án: B</p>\r\n<p><strong>Câu 7 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>7.</strong> “Tẩu đẹp lắm cậu ạ! Minh bán một rúp một cái đấy. Nếu ai mua cả chục hay nhiều hơn thì, cậu biết đấy, có bớt chút ít” là lời của ai nhằm mục đích gì?</p>\r\n<p>A. Misa, giới thiệu nghề phụ.</p>\r\n<p>B. Porphiri, muốn bán hàng kiếm thêm.</p>\r\n<p>C. Luida, chứng minh minh cũng tháo vát.</p>\r\n<p>D. Naphanain, chứng minh minh cũng khéo léo.</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Đọc kĩ văn bản</p>\r\n<p>Tìm kiếm câu văn</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Câu văn trên là lời của Porphiri, mục đích muốn bán hàng kiếm thêm</p>\r\n<p>→ Đáp án: B</p>\r\n<p><strong>Câu 8 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p><strong>Câu 8.</strong> Vì sao “Anh gầy bóng dưng tái mét mặt, ngây ra như phỗng đá”?</p>\r\n<p>A. Vì thấy mình quá thấp kém.</p>\r\n<p>B. Vì thấy bạn quá thành đạt.</p>\r\n<p>C. Vì hoảng sợ</p>\r\n<p>D. Vì xúc động</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Đọc kĩ văn bản</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Anh gầy bóng dưng tái mét mặt, ngây ra như phỗng đá vì thấy bạn quá thành đạt</p>\r\n<p>→ Đáp án B</p>\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>9 </strong><strong>(</strong><strong>1.0</strong><strong> điểm)</strong></p>\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p><strong>Câu 9: </strong>Phân tích cách khắc họa nhân vật anh béo qua các chi tiết sau (1đ)</p>\r\n<p>- Thôi cậu đừng nói thế đi! – anh béo cau mặt – Sao cậu lại giở giọng thế? Mình với cậu là bạn từ thuở nhỏ - việc gì cậu lại giở giọng quan cách thế…</p>\r\n<p>- Anh béo định quở trách điều gì thêm, nhưng gương mặt anh gầy toát ra vẻ kính cẩn, lâng lâng hoan hỉ đến mức anh béo cảm thấy buồn nôn. Anh béo ngoảnh mặt đi và đưa tay từ biệt anh gầy</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Đọc kĩ các chi tiết</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>-Khắc họa nhân vật anh béo qua chuỗi lời nói, cử chỉ: khó chịu – ghê tởm – chạy trốn (cau mặt… cảm thấy buồn nôn… biệt anh gầy)</p>\r\n<p>- Tác giả đặc biệt chú ý khắc họa cảm giác, cảm xúc của nhân vật</p>\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>10</strong><strong> (</strong><strong>1.0</strong><strong> điểm)</strong></p>\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p><strong>Câu 10:</strong> Nếu gặp một người bạn như anh gầy, em sẽ ứng xử như thế nào? Cách ứng xử của anh béo có gợi ý cho em điều gì không? (0.5đ)<strong><em></em></strong></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Dựa vào những phân tích ở trên</p>\r\n<p>Nêu ý kiến của bản thân<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>- HS tự trả lời (cần thể hiện rõ nét riêng, sự tinh tế thông minh trong ứng xử của cá nhân nhằm đạt mục đích: để anh gầy thấy nhược điểm của mình)</p>\r\n<p>- Chủ động thể hiện quan điểm cá nhân khi nhìn nhận cách ứng xử của anh béo (lảng tránh không phải là cách ứng xử hiệu quả)<strong></strong></p>\r\n<p><strong>PHẦN II –LÀM VĂN (</strong><strong>4</strong><strong> </strong><strong>điểm)</strong></p>\r\n<p><strong>Câu 1.</strong></p>\r\n<p>a. Đặt tên cho mỗi bức hình trên</p>\r\n<p>b. Viết đoạn văn hoặc vẽ sơ đồ/ lập bảng thể hiện mối liên quan về nội dung giữa 2 bức hình với truyện Anh béo và anh gầy ở phần đọc hiểu</p>\r\n<p><strong>Phương pháp giải:</strong></p>\r\n<p>a. Quan sát kĩ bức hình và rút ra nội dung chính</p>\r\n<p>b. Quan sát kĩ bức hình và đọc kĩ văn bản</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>a. Học sinh tự đặt tên theo suy nghĩ và cách hiểu của bản thân</p>\r\n<p>b. Nội dung: Cùng nói về hiện tượng: xu nịnh (Hình thức: Học sinh tự lựa chọn và thể hiện)</p>\r\n<p><strong>Câu 2.</strong> Gọi tên hiện tượng ở 2 bức hình trên và viết bài văn nghị luận thể hiện thái độ, quan điểm của cá nhân về hiện tượng đó (3đ)<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Phương pháp giải:</strong></p>\r\n<p>Đọc kĩ văn bản</p>\r\n<p>Dựa vào kiến thức và kĩ năng đã học để thực hiện bài văn</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td colspan=\"3\" valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p>Thể hiện thái độ, quan điểm về hiện tượng xu nịnh</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"132\">\r\n<p align=\"center\"><strong>Phần chính</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"66\">\r\n<p align=\"center\"><strong>Điểm</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"403\">\r\n<p align=\"center\"><strong>Nội dung cụ thể</strong></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"132\">\r\n<p align=\"center\"><strong>Mở bài</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"66\">\r\n<p>0,5</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"403\">\r\n<p>- Nêu hiện tượng/ vấn đề bàn luận</p>\r\n<p>- Thái độ đối với hiện tượng xu nịnh</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"132\">\r\n<p align=\"center\"><strong>Thân bài</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"66\">\r\n<p>2,5</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"403\">\r\n<p> - Mô tả khái quát biểu hiện của hiện tượng qua kẻ xu nịnh và kẻ thích xu nịnh</p>\r\n<p>- Nguyên nhân và hậu quả của hiện tượng (phân tích bản chất của kẻ xu nịnh là mong được lợi lộc không chính đáng cho bản thân; kẻ ưa xu nịnh thường ban phát ân huệ do vị trí công tác mà có)</p>\r\n<p>- Thái độ đồng tình/ phản đối</p>\r\n<p>+ Thái độ cảm xúc khi chứng kiến hiện tượng</p>\r\n<p>+Phân tích hệ lụy của hiện tượng: thể hiện rõ quan điểm cá nhân (lí lẽ+ dẫn chứng)</p>\r\n<p>Lưu ý: cần có ví dụ từ sử sách và thực tiễn</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"132\">\r\n<p align=\"center\"><strong>Kết bài</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"66\">\r\n<p>0,5</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"403\">\r\n<p>- Thái độ đối với hiện tượng xu nịnh</p>\r\n<p>- Nhận thức và hành động của bản thân trước những người có quyền lực</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"132\">\r\n<p><strong>Yêu cầu khác</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"66\">\r\n<p>0,5</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"403\">\r\n<p>- Bài viết thể hiện rõ đặc trưng thể loại (nghị luận)</p>\r\n<p>- Thể hiện rõ quan điểm cá nhân (đồng tình/phản bác)</p>\r\n<p>- Dẫn chứng đa dạng phù hợp với lí lẽ, ý kiến</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p> </p>\r\n<p> </p>\r\n<p align=\"right\"><strong>Loigiaihay.com</strong></p>","common_article":"","display_type":2,"vungoi_exam_id":"","article_type":1,"cmt_count":0,"zip_status":1,"last_modified_time":1704688726,"last_zip_time":1704688726,"zip_link":"https://offline.loigiaihay.com/articles/1649/154888/154888_1704688726.zip","picture":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2024/0108/a-0_2.png","youtube_id":"","url_upload_pdf":"https://img.loigiaihay.com/picture/share_img/2024/0108/de-thi-giua-ki-2-van-8-chan-troi-sang-tao-de-so-2-1704689232.pdf","video_start_time":"0","quizlet_id":"0","ref_article_id":0,"readmore_display_type":0,"wiki":0,"sub_articles":[{"id":"697635","group_title":"","sub_article_link":"0","order_in_article":"1","title":"Đề thi","content":"<p><strong>I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)</strong></p>\r\n<p><strong>Đọc văn bản và trả lời câu hỏi bên dưới</strong></p>\r\n<p align=\"center\"><strong>ANH BÉO VÀ ANH GẦY</strong></p>\r\n<p align=\"center\">(Chekhov)</p>\r\n<p>Trên sân ga của tuyến đường sắt Nikôlai [1] có hai người bạn cũ gặp nhau: một người béo, một người gầy. Anh béo vừa ăn ở nhà ga xong, môi lánh nhẫy bơ như quả đào chín. Người anh ta toát ra mùi rượu nho loại nặng, mùi nước hoa cam.</p>\r\n<p>Còn anh gây thì mới xuống tàu, hai tay linh kinh nào vali, nào hộp, nào túi. Người anh ta loát ra mùi thịt ướp, mùi bã cà phê. Sau lưng anh ta là một người đàn bà gãy gồ, cắm dài - đó là vợ anh ta, và một cậu học sinh cao lêu nghêu mắt nhíu lại .. Đó là con trai anh ta</p>\r\n<p>- Porphiri đấy à? . Anh béo kêu lên, khi vừa nhác thấy anh gầy. - Đúng là cậu ư? Ôi, ông bạn thân mến của tôi! Bao nhiêu đông qua hè lại chúng mình không gặp nhau rồi!</p>\r\n<p>- Trời! .. Anh gây sửng sốt. – Misa! Bạn từ thuở nhỏ của tôi! Cậu ở đâu ra thế?</p>\r\n<p>Hai người bạn ôm nhau hôn đến ba lần, mắt rưng rưng chăm chăm nhìn nhau. Cả hai đều kinh ngạc một cách đầy thú vị.</p>\r\n<p>- Cậu ạ, - anh gây bắt đầu nói sau khi hôn xong - Mình quả không ngờ! Đột ngột quái Nào, cậu nhìn thẳng vào mình xem nào! Ô, trông cậu vẫn đẹp trai như xưa, vẫn lịch thiệp, sang trọng như xưa! Chà, hay thật! À, mà cậu bây giờ thế nào rồi? Giàu không? Lấy vợ chưa? Mình thì có vợ rồi, cậu thấy đấy... Đây, vợ mình đây, Luida, nguyên họ là Vanxenbắc, theo đạo Luyte[2]... Còn đây là con trai mình, Naphanain, học sinh lớp ba. Này con, bác đây là bạn hồi nhỏ của bố đấy! Cùng học phổ thông với nhau đây.</p>\r\n<p>Naphanain ngập ngừng một lát rồi bỏ chiếc mũ mềm xuống.</p>\r\n<p>- Cùng học phổ thông với bố đấy con ạ! – Anh gầy nói tiếp – À này, cậu còn nhớ cậu bị chúng nó trêu chọc thế nào không? Chúng nó gọi cậu là Gêrôxtrát[3] vì cậu lấy thuốc lá châm cháy một cuốn sách mượn của thư viện, còn mình thì chúng nó gọi là Ephian[4] vì mình hay mách. Hô... hô... Dạo ấy bọn mình trẻ con thật! Đừng sợ con, Naphanain! Con lại gần bác chút nữa nào... Còn đây là vợ mình; nguyên họ là Vanxenbắc... theo đạo Luyte...</p>\r\n<p>Naphanain suy nghĩ một lát rồi nép vào sau lưng bố.</p>\r\n<p>- Này anh bạn, bây giờ sống ra sao? – Anh béo hỏi, nhìn bạn mình với vẻ đầy hoan hỉ. – Làm ở đâu? Thành đạt rồi chứ?</p>\r\n<p>– Ừ, mình cũng có đi làm, anh bạn ạ! Hai năm nay mình là viên chức bậc tám, cũng được mề đay “Xtanixláp”[5]. Lương lậu chẳng đáng là bao... nhưng mà thôi, thấy kệ nó! Vợ mình dạy nhạc, mình thì làm thêm tẩu thuốc bằng gỗ. Tẩu đẹp lắm cậu ạ! Mình bán một rúp một cái đấy. Nếu ai mua cả chục hay nhiều hơn thì, cậu biết đấy, có bớt chút ít. Cũng cố sống qua loa thế nào xong thôi. Cậu biết không, trước mình làm ở cục, bây giờ thì mình được chuyển về đây, thăng lên bậc bảy cũng trong ngành đó thôi... Mình sẽ làm ở đây. Còn cậu sao rồi? Chắc là cỡ viên chức bậc năm rồi chứ? Phải không?</p>\r\n<p>- Không đâu, anh bạn ạ, cao hơn thế nữa đấy, - Anh béo nói. - Mình là viên chức bậc ba rồi… có hai mề đay của Nhà nước</p>\r\n<p>Anh gầy bóng dưng tái mét mặt, ngây ra như phóng dá, nhưng lát sau thì anh ta toét miệng cười mặt mày nhăn nhúm; dường như mắt anh ta sáng hẳn lên. Toàn thân anh ta rúm ró, so vai rụt cổ khúm núm... Cả mấy thứ vali, hộp, túi của anh ta như cũng co rúm lại, nhăn nhó... Chiếc cảm dài của bà vợ như dài thêm ra; thắng Naphanain thì rụt chân vào và gái hết cúc áo lại...</p>\r\n<p>- Dạ, bẩm quan trên, tôi... tôi rất lấy làm hận hạnh ạ. Bạn... nghĩa là bạn….từ thuở nhỏ, thế rồi bỗng nhiên làm chức to thể. Hì hì hì.</p>\r\n<p>- Thôi, cậu dừng nói thế đi! - Anh béo cau mặt. - Sao cậu lại giở giọng thế. Mình với cậu là bạn từ thuở nhỏ – Việc gì cậu lại giở giọng quan cách thế</p>\r\n<p>- Dạ bẩm quan... Quan lớn dạy gì kia ạ... - Anh gây cười hì hì, người càng rúm ró hơn. - Quan lớn chiếu cố cho thế này là đội ơn mưa móc cho kẻ bần dân đấy ạ... Dạ bẩm quan trên, thưa đây là con trai tôi Naphanain... và vợ là Luida, theo đạo Luyte đấy ạ...</p>\r\n<p>Anh béo định quở trách điều gì thêm, nhưng gương mặt anh gầy toát ra và kính cẩn, làng làng hoan hỉ đến mức anh béo cảm thấy buồn nôn. Anh béo ngoảnh mặt đi và đưa tay từ biệt anh gầy.</p>\r\n<p>Anh gây nắm ba ngón tay anh béo, củi gập mình xuống chào và cười lên như</p>\r\n<p>một chú tẩu: “Hì hì hì”. Bà vợ mỉm cười. Naphanain kéo chân lại và buông thống</p>\r\n<p>chiếc mũ xuống.</p>\r\n<p>Cả ba người đều sững sờ một cách đầy thú vị.</p>\r\n<p align=\"right\">(Truyện ngắn A. Sê Khốp, NXB Hồng Đức, 2013)</p>\r\n<p>(*)Anton Pavlovich Chekhov (tiếng Nga: Антон Павлович чеxов; phiên âm: An-Ton</p>\r\n<p>Páp-Lô-vích Sê-khốp, 1860–1904) là nhà viết kịch, nhà văn chuyên thể loại truyện ngắn người Nga</p>\r\n<p>1. Tuyến đường sắt Nikôlai-Đường sắt nối liền Pêtérburg (nay là Lêningrát) và Mátxcơva.</p>\r\n<p>2. Đạo Luyte-Một trong những biến dạng của đạo Tin Lành.</p>\r\n<p>3. Gêrôxtrát-Người Hy Lạp, năm 356 trước công nguyên đã đốt đền Áctêmida Ephecxcaia để tên mình trở thành bất tử.</p>\r\n<p>4. Ephian (khoảng 500 đến 461 trước công nguyên)-Nhà hoạt động chính trị của Aten</p>\r\n<p>thời cổ.</p>\r\n<p>5. Mề đay “Xtanixláp” -Thứ huân chương dành để thưởng cho các quan chức cơ quan</p>\r\n<p>dân sự, ở nước Nga trước Cách mạng.</p>\r\n<p><strong><em>Câu hỏi:</em></strong></p>\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>1.</strong> Dòng nào chứa thông tin cơ bản về câu chuyện, nhân vật chính trong truyện?</p>\r\n<p>A. Trên sân ga của tuyến đường sắt Nikolai có hai người bạn cũ gặp nhau.</p>\r\n<p>B. Hai người bạn ôm nhau hôn đến ba lần, mắt rưng rưng chăm chăm nhìn nhau. Cả hai đều kinh ngạc một cách đầy thú vị.</p>\r\n<p>C. Ừ, mình cũng có đi làm, anh bạn ạ! Hai năm nay mình là viên chức bậc tám, cũng được mề đay “Xtanixláp”.</p>\r\n<p>D. Còn đây là con trai mình, Naphanain, học sinh lớp ba. Này con, bác đây là bạn hồi nhỏ của bố đấy!</p>\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>2.</strong> Đoạn sau đây cho thấy anh gầy là người như thế nào?</p>\r\n<p>Dạ bẩm quan…Quan lớn dạy gì kia ạ…- anh gầy cười hì hì, người càng rúm ró hơn – Quan lớn chiếu cố cho thế này là đội ơn mưa móc cho kẻ bần dân đấy ạ… Dạ bẩm quan trên, thưa đây là con trai tôi Naphanain… và vợ là Luida,theo đạo Luyte đấy ạ…</p>\r\n<p>A. Kẻ háo danh</p>\r\n<p>B. Kẻ cơ hội</p>\r\n<p>C. Kẻ xu nịnh</p>\r\n<p>D. Kẻ tham lam</p>\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>3.</strong> Hai câu “Anh béo vừa ăn ở nhà ga xong, môi láng nhẫy bơ như quả đào chín. Người anh ta toát ra mùi rượu nho loại nặng, mùi nước hoa cam” làm nổi bật đặc điểm gì, của nhân vật nào?</p>\r\n<p>A. Sự giàu có của nhân vật Misa</p>\r\n<p>B. Sự thớ lợ của nhân vật Porphiri</p>\r\n<p>C. Sự ngu đần của Luida</p>\r\n<p>D. Sự phè phỡn của Misa</p>\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>4.</strong> Vì sao anh béo ngoảnh mặt đi và đưa tay từ biệt anh gầy?</p>\r\n<p>A. Vì sợ anh gầy nhờ vả</p>\r\n<p>B. Vì khó chịu trước sự khúm núm của người bạn</p>\r\n<p>C. Vì đang rất vội</p>\r\n<p>D. Vì sợ phải thiết đãi cả gia đình bạn</p>\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>5.</strong> Điền từ vào ngoặc vuông sau (cho phù hợp) để hoàn chỉnh nhận định về truyện ngắn Anh béo và anh gầy</p>\r\n<p>Cốt truyện thường đơn giản […] nhưng thường đặt ra những vấn đề có ý nghĩa xã hội to lớn, ý nghĩa nhân bản sâu xa</p>\r\n<p>A. Ít yếu tố gay cấn</p>\r\n<p>B. Nhiều yếu tố gay cấn</p>\r\n<p>C. Chứa sự việc bất ngờ</p>\r\n<p>D. Đầy mâu thuẫn</p>\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>6.</strong> Dòng nào nói lên chủ đề của truyện và những biểu hiện của chủ đề ấy?</p>\r\n<p>A. Tình bạn thắm thiết. Qua thái độ vồ vập của anh gầy</p>\r\n<p>B. Xu nịnh kệch cỡm. Qua lời nói cử chỉ của anh gầy, thái độ anh béo cuối tác phẩm</p>\r\n<p>C. Không nên nhờ vả. Qua thái độ của anh béo cuối tác phẩm</p>\r\n<p>D. Biết chớp thời cơ để nhờ vả. Qua lời nói cử chỉ của anh gầy</p>\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>7.</strong> “Tẩu đẹp lắm cậu ạ! Minh bán một rúp một cái đấy. Nếu ai mua cả chục hay nhiều hơn thì, cậu biết đấy, có bớt chút ít” là lời của ai nhằm mục đích gì?</p>\r\n<p>A. Misa, giới thiệu nghề phụ.</p>\r\n<p>B. Porphiri, muốn bán hàng kiếm thêm.</p>\r\n<p>C. Luida, chứng minh minh cũng tháo vát.</p>\r\n<p>D. Naphanain, chứng minh minh cũng khéo léo.</p>\r\n<p><strong>Câu 8.</strong> Vì sao “Anh gầy bóng dưng tái mét mặt, ngây ra như phỗng đá”?</p>\r\n<p>A. Vì thấy mình quá thấp kém.</p>\r\n<p>B. Vì thấy bạn quá thành đạt.</p>\r\n<p>C. Vì hoảng sợ</p>\r\n<p>D. Vì xúc động</p>\r\n<p><strong>Câu 9: </strong>Phân tích cách khắc họa nhân vật anh béo qua các chi tiết sau (1đ)</p>\r\n<p>- Thôi cậu đừng nói thế đi! – anh béo cau mặt – Sao cậu lại giở giọng thế? Mình với cậu là bạn từ thuở nhỏ - việc gì cậu lại giở giọng quan cách thế…</p>\r\n<p>- Anh béo định quở trách điều gì thêm, nhưng gương mặt anh gầy toát ra vẻ kính cẩn, lâng lâng hoan hỉ đến mức anh béo cảm thấy buồn nôn. Anh béo ngoảnh mặt đi và đưa tay từ biệt anh gầy</p>\r\n<p><strong>Câu 10:</strong> Nếu gặp một người bạn như anh gầy, em sẽ ứng xử như thế nào? Cách ứng xử của anh béo có gợi ý cho em điều gì không? (0.5đ)</p>\r\n<p><strong>II. LÀM VĂN (4 điểm)</strong></p>\r\n<p><strong>Câu 1.</strong> Quan sát ảnh sau và trả lời câu hỏi a,b (1đ)</p>\r\n<p><img src=\"https://img.loigiaihay.com/picture/2024/0108/415289221-2731707826994107-8703461425547153922-n.jpg\" /></p>\r\n<p><img src=\"https://img.loigiaihay.com/picture/2024/0108/415076627-1102934897384523-1561234416401510603-n.jpg\" /></p>\r\n<p>a. Đặt tên cho mỗi bức hình trên</p>\r\n<p>b. Viết đoạn văn hoặc vẽ sơ đồ/ lập bảng thể hiện mối liên quan về nội dung giữa 2 bức hình với truyện Anh béo và anh gầy ở phần đọc hiểu</p>\r\n<p><strong>Câu 2.</strong> Gọi tên hiện tượng ở 2 bức hình trên và viết bài văn nghị luận thể hiện thái độ, quan điểm của cá nhân về hiện tượng đó (3đ)</p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"},{"id":"697636","group_title":"","sub_article_link":"0","order_in_article":"2","title":"Đáp án","content":"<p><strong>Phần I. ĐỌC HIỂU</strong></p>\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p align=\"center\">Câu 1</p>\r\n<p align=\"center\">(0.5đ)</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p align=\"center\">Câu 2 (0.5đ)</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p align=\"center\">Câu 3</p>\r\n<p align=\"center\">(0.5đ)</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p align=\"center\">Câu 4</p>\r\n<p align=\"center\">(0.5đ)</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p align=\"center\">Câu 5</p>\r\n<p align=\"center\">(0.5đ)</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p align=\"center\">Câu 6</p>\r\n<p align=\"center\">(0.5đ)</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p align=\"center\">Câu 7</p>\r\n<p align=\"center\">(0.5đ)</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p align=\"center\">Câu 8 (0.5đ)</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p>A</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p>C</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p>A</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p>B</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p>A</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p>B</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p>B</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"75\">\r\n<p>B</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong> </strong></p>\r\n<p><strong>Câu 1 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>1.</strong> Dòng nào chứa thông tin cơ bản về câu chuyện, nhân vật chính trong truyện?</p>\r\n<p>A. Trên sân ga của tuyến đường sắt Nikolai có hai người bạn cũ gặp nhau.</p>\r\n<p>B. Hai người bạn ôm nhau hôn đến ba lần, mắt rưng rưng chăm chăm nhìn nhau. Cả hai đều kinh ngạc một cách đầy thú vị.</p>\r\n<p>C. Ừ, mình cũng có đi làm, anh bạn ạ! Hai năm nay mình là viên chức bậc tám, cũng được mề đay “Xtanixláp”.</p>\r\n<p>D. Còn đây là con trai mình, Naphanain, học sinh lớp ba. Này con, bác đây là bạn hồi nhỏ của bố đấy!</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Đọc kĩ văn bản</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Dòng chứa thông tin cơ bản về câu chuyện, nhân vật chính trong truyện: Trên sân ga của tuyến đường sắt Nikolai có hai người bạn cũ gặp nhau</p>\r\n<p>→ Đáp án: A</p>\r\n<p><strong>Câu 2 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>2.</strong> Đoạn sau đây cho thấy anh gầy là người như thế nào?</p>\r\n<p>Dạ bẩm quan…Quan lớn dạy gì kia ạ…- anh gầy cười hì hì, người càng rúm ró hơn – Quan lớn chiếu cố cho thế này là đội ơn mưa móc cho kẻ bần dân đấy ạ… Dạ bẩm quan trên, thưa đây là con trai tôi Naphanain… và vợ là Luida,theo đạo Luyte đấy ạ…</p>\r\n<p>A. Kẻ háo danh</p>\r\n<p>B. Kẻ cơ hội</p>\r\n<p>C. Kẻ xu nịnh</p>\r\n<p>D. Kẻ tham lam</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p> Đọc kĩ đoạn văn, chú ý những chi tiết miêu tả anh gầy</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Đoạn trên cho thấy anh gầy là người Kẻ xu nịnh</p>\r\n<p>→ Đáp án: C</p>\r\n<p><strong>Câu 3 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>3.</strong> Hai câu “Anh béo vừa ăn ở nhà ga xong, môi láng nhẫy bơ như quả đào chín. Người anh ta toát ra mùi rượu nho loại nặng, mùi nước hoa cam” làm nổi bật đặc điểm gì, của nhân vật nào?</p>\r\n<p>A. Sự giàu có của nhân vật Misa</p>\r\n<p>B. Sự thớ lợ của nhân vật Porphiri</p>\r\n<p>C. Sự ngu đần của Luida</p>\r\n<p>D. Sự phè phỡn của Misa</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Đọc kĩ đoạn văn</p>\r\n<p>Đối chiếu với chỉnh thể toàn văn bản để trả lời câu hỏi của nhân vật nào</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Hai câu làm nổi bật sự giàu có của nhân vật Misa</p>\r\n<p>→ Đáp án: A</p>\r\n<p><strong>Câu 4 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>4.</strong> Vì sao anh béo ngoảnh mặt đi và đưa tay từ biệt anh gầy?</p>\r\n<p>A. Vì sợ anh gầy nhờ vả</p>\r\n<p>B. Vì khó chịu trước sự khúm núm của người bạn</p>\r\n<p>C. Vì đang rất vội</p>\r\n<p>D. Vì sợ phải thiết đãi cả gia đình bạn</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Đọc kĩ văn bản</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Anh béo ngoảnh mặt đi và đưa tay từ biệt anh gầy vì khó chịu trước sự khúm núm của người bạn</p>\r\n<p>→ Đáp án: B</p>\r\n<p><strong>Câu 5 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>5.</strong> Điền từ vào ngoặc vuông sau (cho phù hợp) để hoàn chỉnh nhận định về truyện ngắn Anh béo và anh gầy</p>\r\n<p>Cốt truyện thường đơn giản […] nhưng thường đặt ra những vấn đề có ý nghĩa xã hội to lớn, ý nghĩa nhân bản sâu xa</p>\r\n<p>A. Ít yếu tố gay cấn</p>\r\n<p>B. Nhiều yếu tố gay cấn</p>\r\n<p>C. Chứa sự việc bất ngờ</p>\r\n<p>D. Đầy mâu thuẫn</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Đọc kĩ văn bản và các đáp án</p>\r\n<p>Phương pháp loại trừ</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Cốt truyện thường đơn giản <strong>ít yếu tố gay cấn</strong> nhưng thường đặt ra những vấn đề có ý nghĩa xã hội to lớn, ý nghĩa nhân bản sâu xa</p>\r\n<p>→ Đáp án: A</p>\r\n<p><strong>Câu 6 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>6.</strong> Dòng nào nói lên chủ đề của truyện và những biểu hiện của chủ đề ấy?</p>\r\n<p>A. Tình bạn thắm thiết. Qua thái độ vồ vập của anh gầy</p>\r\n<p>B. Xu nịnh kệch cỡm. Qua lời nói cử chỉ của anh gầy, thái độ anh béo cuối tác phẩm</p>\r\n<p>C. Không nên nhờ vả. Qua thái độ của anh béo cuối tác phẩm</p>\r\n<p>D. Biết chớp thời cơ để nhờ vả. Qua lời nói cử chỉ của anh gầy</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Đọc kĩ văn bản</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Chủ đề của truyện: Xu nịnh kệch cỡm</p>\r\n<p>Những biểu hiện của chủ đề ấy: Qua lời nói cử chỉ của anh gầy, thái độ anh béo cuối tác phẩm</p>\r\n<p>→ Đáp án: B</p>\r\n<p><strong>Câu 7 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>7.</strong> “Tẩu đẹp lắm cậu ạ! Minh bán một rúp một cái đấy. Nếu ai mua cả chục hay nhiều hơn thì, cậu biết đấy, có bớt chút ít” là lời của ai nhằm mục đích gì?</p>\r\n<p>A. Misa, giới thiệu nghề phụ.</p>\r\n<p>B. Porphiri, muốn bán hàng kiếm thêm.</p>\r\n<p>C. Luida, chứng minh minh cũng tháo vát.</p>\r\n<p>D. Naphanain, chứng minh minh cũng khéo léo.</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Đọc kĩ văn bản</p>\r\n<p>Tìm kiếm câu văn</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Câu văn trên là lời của Porphiri, mục đích muốn bán hàng kiếm thêm</p>\r\n<p>→ Đáp án: B</p>\r\n<p><strong>Câu 8 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p><strong>Câu 8.</strong> Vì sao “Anh gầy bóng dưng tái mét mặt, ngây ra như phỗng đá”?</p>\r\n<p>A. Vì thấy mình quá thấp kém.</p>\r\n<p>B. Vì thấy bạn quá thành đạt.</p>\r\n<p>C. Vì hoảng sợ</p>\r\n<p>D. Vì xúc động</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Đọc kĩ văn bản</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Anh gầy bóng dưng tái mét mặt, ngây ra như phỗng đá vì thấy bạn quá thành đạt</p>\r\n<p>→ Đáp án B</p>\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>9 </strong><strong>(</strong><strong>1.0</strong><strong> điểm)</strong></p>\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p><strong>Câu 9: </strong>Phân tích cách khắc họa nhân vật anh béo qua các chi tiết sau (1đ)</p>\r\n<p>- Thôi cậu đừng nói thế đi! – anh béo cau mặt – Sao cậu lại giở giọng thế? Mình với cậu là bạn từ thuở nhỏ - việc gì cậu lại giở giọng quan cách thế…</p>\r\n<p>- Anh béo định quở trách điều gì thêm, nhưng gương mặt anh gầy toát ra vẻ kính cẩn, lâng lâng hoan hỉ đến mức anh béo cảm thấy buồn nôn. Anh béo ngoảnh mặt đi và đưa tay từ biệt anh gầy</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Đọc kĩ các chi tiết</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>-Khắc họa nhân vật anh béo qua chuỗi lời nói, cử chỉ: khó chịu – ghê tởm – chạy trốn (cau mặt… cảm thấy buồn nôn… biệt anh gầy)</p>\r\n<p>- Tác giả đặc biệt chú ý khắc họa cảm giác, cảm xúc của nhân vật</p>\r\n<p><strong>Câu </strong><strong>10</strong><strong> (</strong><strong>1.0</strong><strong> điểm)</strong></p>\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p><strong>Câu 10:</strong> Nếu gặp một người bạn như anh gầy, em sẽ ứng xử như thế nào? Cách ứng xử của anh béo có gợi ý cho em điều gì không? (0.5đ)<strong><em></em></strong></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Dựa vào những phân tích ở trên</p>\r\n<p>Nêu ý kiến của bản thân<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>- HS tự trả lời (cần thể hiện rõ nét riêng, sự tinh tế thông minh trong ứng xử của cá nhân nhằm đạt mục đích: để anh gầy thấy nhược điểm của mình)</p>\r\n<p>- Chủ động thể hiện quan điểm cá nhân khi nhìn nhận cách ứng xử của anh béo (lảng tránh không phải là cách ứng xử hiệu quả)<strong></strong></p>\r\n<p><strong>PHẦN II –LÀM VĂN (</strong><strong>4</strong><strong> </strong><strong>điểm)</strong></p>\r\n<p><strong>Câu 1.</strong></p>\r\n<p>a. Đặt tên cho mỗi bức hình trên</p>\r\n<p>b. Viết đoạn văn hoặc vẽ sơ đồ/ lập bảng thể hiện mối liên quan về nội dung giữa 2 bức hình với truyện Anh béo và anh gầy ở phần đọc hiểu</p>\r\n<p><strong>Phương pháp giải:</strong></p>\r\n<p>a. Quan sát kĩ bức hình và rút ra nội dung chính</p>\r\n<p>b. Quan sát kĩ bức hình và đọc kĩ văn bản</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>a. Học sinh tự đặt tên theo suy nghĩ và cách hiểu của bản thân</p>\r\n<p>b. Nội dung: Cùng nói về hiện tượng: xu nịnh (Hình thức: Học sinh tự lựa chọn và thể hiện)</p>\r\n<p><strong>Câu 2.</strong> Gọi tên hiện tượng ở 2 bức hình trên và viết bài văn nghị luận thể hiện thái độ, quan điểm của cá nhân về hiện tượng đó (3đ)<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Phương pháp giải:</strong></p>\r\n<p>Đọc kĩ văn bản</p>\r\n<p>Dựa vào kiến thức và kĩ năng đã học để thực hiện bài văn</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td colspan=\"3\" valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p>Thể hiện thái độ, quan điểm về hiện tượng xu nịnh</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"132\">\r\n<p align=\"center\"><strong>Phần chính</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"66\">\r\n<p align=\"center\"><strong>Điểm</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"403\">\r\n<p align=\"center\"><strong>Nội dung cụ thể</strong></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"132\">\r\n<p align=\"center\"><strong>Mở bài</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"66\">\r\n<p>0,5</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"403\">\r\n<p>- Nêu hiện tượng/ vấn đề bàn luận</p>\r\n<p>- Thái độ đối với hiện tượng xu nịnh</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"132\">\r\n<p align=\"center\"><strong>Thân bài</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"66\">\r\n<p>2,5</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"403\">\r\n<p> - Mô tả khái quát biểu hiện của hiện tượng qua kẻ xu nịnh và kẻ thích xu nịnh</p>\r\n<p>- Nguyên nhân và hậu quả của hiện tượng (phân tích bản chất của kẻ xu nịnh là mong được lợi lộc không chính đáng cho bản thân; kẻ ưa xu nịnh thường ban phát ân huệ do vị trí công tác mà có)</p>\r\n<p>- Thái độ đồng tình/ phản đối</p>\r\n<p>+ Thái độ cảm xúc khi chứng kiến hiện tượng</p>\r\n<p>+Phân tích hệ lụy của hiện tượng: thể hiện rõ quan điểm cá nhân (lí lẽ+ dẫn chứng)</p>\r\n<p>Lưu ý: cần có ví dụ từ sử sách và thực tiễn</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"132\">\r\n<p align=\"center\"><strong>Kết bài</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"66\">\r\n<p>0,5</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"403\">\r\n<p>- Thái độ đối với hiện tượng xu nịnh</p>\r\n<p>- Nhận thức và hành động của bản thân trước những người có quyền lực</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"132\">\r\n<p><strong>Yêu cầu khác</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"66\">\r\n<p>0,5</p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"403\">\r\n<p>- Bài viết thể hiện rõ đặc trưng thể loại (nghị luận)</p>\r\n<p>- Thể hiện rõ quan điểm cá nhân (đồng tình/phản bác)</p>\r\n<p>- Dẫn chứng đa dạng phù hợp với lí lẽ, ý kiến</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p> </p>\r\n<p> </p>\r\n<p align=\"right\"><strong>Loigiaihay.com</strong></p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"}],"comment_url":"https://loigiaihay.com/comment/de-thi-giua-ki-2-van-8-chan-troi-sang-tao-de-so-2-c1649a154888.html","origin_url":"https://loigiaihay.com/de-thi-giua-ki-2-van-8-chan-troi-sang-tao-de-so-2-c1649a154888.html","relate_link":[],"exam_file":"https://img.loigiaihay.com/picture/share_img/2024/0108/de-thi-giua-ki-2-van-8-chan-troi-sang-tao-de-so-2-1704689244.pdf","solution_file":"https://img.loigiaihay.com/picture/share_img/2024/0108/de-thi-giua-ki-2-van-8-chan-troi-sang-tao-de-so-2-1704689257.pdf"},"callouts":[],"relate_articles":[],"others_in_cat":[{"article_id":154895,"cat_id":1649,"publish_time":1704705480,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2024/0108/resize_a-0_5.png","title":"Đề thi giữa kì 2 Văn 8 Chân trời sáng tạo - Đề số 3","alias":"de-thi-giua-ki-2-van-8-chan-troi-sang-tao-de-so-3","introtext":"Đề thi giữa kì 2 Văn 8 bộ sách chân trời sáng tạo đề số 3 được biên soạn theo hình thức trắc nghiệm và tự luận có lời giải chi tiết giúp các em ôn tập hiệu quả chuẩn bị cho bài kiểm tra trên lớp","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":154908,"cat_id":1649,"publish_time":1704772020,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2024/0109/resize_a-0_2.png","title":"Đề thi giữa kì 2 Văn 8 Chân trời sáng tạo - Đề số 4","alias":"de-thi-giua-ki-2-van-8-chan-troi-sang-tao-de-so-4","introtext":"Đề thi giữa kì 2 Văn 8 bộ sách chân trời sáng tạo đề số 4 được biên soạn theo hình thức trắc nghiệm và tự luận có lời giải chi tiết giúp các em ôn tập hiệu quả chuẩn bị cho bài kiểm tra trên lớp","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":154920,"cat_id":1649,"publish_time":1704788220,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2024/0109/resize_a-0_4.png","title":"Đề thi giữa kì 2 Văn 8 Chân trời sáng tạo - Đề số 5","alias":"de-thi-giua-ki-2-van-8-chan-troi-sang-tao-de-so-5","introtext":"Đề thi giữa kì 2 Văn 8 bộ sách chân trời sáng tạo đề số 5 được biên soạn theo hình thức trắc nghiệm và tự luận có lời giải chi tiết giúp các em ôn tập hiệu quả chuẩn bị cho bài kiểm tra trên lớp","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":156591,"cat_id":1649,"publish_time":1708659780,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2024/0223/resize_sbt6-0.png","title":"Đề thi giữa kì 2 Văn 8 Chân trời sáng tạo - Đề số 6","alias":"de-thi-giua-ki-2-van-8-chan-troi-sang-tao-de-so-6","introtext":"Đề thi giữa kì 2 Văn 8 bộ sách chân trời sáng tạo đề số 6 được biên soạn theo hình thức trắc nghiệm và tự luận có lời giải chi tiết giúp các em ôn tập hiệu quả chuẩn bị cho bài kiểm tra trên lớp","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":156594,"cat_id":1649,"publish_time":1708660200,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2024/0223/resize_sbt6-0_1.png","title":"Đề thi giữa kì 2 Văn 8 Chân trời sáng tạo - Đề số 7","alias":"de-thi-giua-ki-2-van-8-chan-troi-sang-tao-de-so-7","introtext":"Đề thi giữa kì 2 Văn 8 bộ sách chân trời sáng tạo đề số 7 được biên soạn theo hình thức trắc nghiệm và tự luận có lời giải chi tiết giúp các em ôn tập hiệu quả chuẩn bị cho bài kiểm tra trên lớp","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":156595,"cat_id":1649,"publish_time":1708660500,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2024/0223/resize_sbt6-0_2.png","title":"Đề thi giữa kì 2 Văn 8 Chân trời sáng tạo - Đề số 8","alias":"de-thi-giua-ki-2-van-8-chan-troi-sang-tao-de-so-8","introtext":"Đề thi giữa kì 2 Văn 8 bộ sách chân trời sáng tạo đề số 8 được biên soạn theo hình thức trắc nghiệm và tự luận có lời giải chi tiết giúp các em ôn tập hiệu quả chuẩn bị cho bài kiểm tra trên lớp","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":154856,"cat_id":1649,"publish_time":1704534240,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2024/0106/resize_a-0_2.png","title":"Đề thi giữa kì 2 Văn 8 Chân trời sáng tạo - Đề số 1","alias":"de-thi-giua-ki-2-van-8-chan-troi-sang-tao-de-so-1","introtext":"Đề thi giữa kì 2 Văn 8 bộ sách chân trời sáng tạo đề số 1 được biên soạn theo hình thức trắc nghiệm và tự luận có lời giải chi tiết giúp các em ôn tập hiệu quả chuẩn bị cho bài kiểm tra trên lớp","display_type":2,"article_type":1}],"event_info":{"title":"Đề thi giữa học kì 2 Văn 8 - Chân trời sáng tạo","cat_id":1649,"alias":"de-thi-giua-hoc-ki-2-van-8-chan-troi-sang-tao","introtext":"","type":"event","item_id":34698,"item_type":2},"banner":[],"top_banner":"","content_expanded":[],"child_events":[{"id":"34698","title":"Đề thi giữa học kì 2 Văn 8 - Chân trời sáng tạo","short_title":"Đề thi giữa học kì 2","alias":"de-thi-giua-hoc-ki-2-van-8-chan-troi-sang-tao","picture":"picture/event/2024/0106/a-0_26.png","is_link":"0","links":"","is_hot":"0","is_all":"0","category_id":"1649","ordering":"34698","parent_id":"0"}],"parent_events":[],"cfg_info":{"last_cfg_time":"1521866679","ad.popup_frequency":"0","ad.adsense.detail_bottom.unit_id":"ca-app-pub-8529835372050931/9927553003","ad.adsense.popup.unit_id":"ca-app-pub-8529835372050931/2161779402","current.force.update.version":"181","support.email":"loigiaihay.com@gmail.com","support.fanpage":"https://www.facebook.com/Loigiaihay/","popup_rating_after":"86400","admob.app_id":"ca-app-pub-8529835372050931~4358271409","admob.unit.article_detail_bottom":"ca-app-pub-8529835372050931/1883637630","admob.unit.article_detail_top":"ca-app-pub-8529835372050931/8604898230","admob.unit.event_article_top":"ca-app-pub-8529835372050931/7406887709","admob.unit.interestial":"ca-app-pub-8529835372050931/2741937409","ios_appstore_link":"https://itunes.apple.com/us/app/loigiaihay/id1209891610?mt=8","android_appstore_link":"https://play.google.com/store/apps/details?id=com.tp.loigiaihay","min_version":"2.1.3","latest_version":"1.3.9","force_update":false},"popup_ads":[]}