{"article_info":{"article_id":86137,"cat_id":630,"cat_title":"Soạn văn 6 - KNTT chi tiết","publish_time":1620888480,"cat_id2":630,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2021/0513/resize_bai2-2-0.png","title":"Soạn bài Chuyện cổ tích về loài người SGK Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống chi tiết","label":"Chuyện cổ tích về loài người","alias":"soan-bai-chuyen-co-tich-ve-loai-nguoi-sgk-ngu-van-6-tap-1-ket-noi-tri-thuc-voi-cuoc-song-chi-tiet","introtext":"Soạn bài Chuyện cổ tích về loài người chi tiết SGK ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống với đầy đủ lời giải tất cả các câu hỏi và bài tập phần Trước khi đọc, Đọc văn bản, Sau khi đọc","content":"<p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_1\">Nội dung chính</strong></p><table style=\"background-color: #f2fc02; width: 100%;\" border=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td><span data-sheets-value=\"{\" data-sheets-userformat=\"{\">Chuyện cổ tích về loài người kể về sự xuất hiện của loài người, rồi sự trưởng thành, phát triển tiến đến xã hội văn minh. Bài thơ đã bộc lộ tình yêu mến đối với con người nhất là trẻ em. Trẻ em cần được yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ. Mọi sự sinh ra trên đời này là vì trẻ em, vì cuộc sống hôm nay và mai sau của trẻ em.<br /></span></td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p> </p><hr/><p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_2\">1</strong></p><p><strong>Câu 1 (trang 39 SGK Ngữ văn 6 tập 1)</strong></p>\r\n<p>Nêu tên một truyện kể về nguồn gốc loài người trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam hoặc văn học nước ngoài mà em biết. Trong truyện kể đó, sự ra đời của loài người có điều gì kì lạ?</p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Nhớ lại các truyện cổ tích hoặc thần thoại, truyền thuyết mà em đã nghe hoặc đã đọc.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>Cách 1</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">- Truyện kể về nguồn gốc loài người trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam: Truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">- Trong truyện này, loài người ra đời từ bọc trăm trứng của mẹ Âu Cơ, từ đó các con chia nhau đi cai quản các vùng đất của nước ta.</p>Cách 2<p>- Một số truyện kể về nguồn gốc loài người trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam hoặc văn học nước ngoài là: </p>\r\n<p>+ <em>Giê-hô-va sáng tạo ra con người</em> (châu Âu) </p>\r\n<p>+ <em>Thần Pờ-rô-mê-tê sáng tạo ra con người</em> (Hy Lạp) </p>\r\n<p>+ <em>Bản Cổ khai thiên lập địa và Nữ Oa sáng tạo con người</em> (phương Đông), … </p>\r\n<p>- Các truyện có điểm kì lạ là đều giải thích nguồn gốc loài người do Trời sinh ra. Đó là cách giải thích mang màu sắc hoang đường, kì ảo. </p>Cách 3<p>- Truyền thuyết: Con Rồng cháu Tiên</p>\r\n<p>- Sự ra đời của loài người có điều kỳ lạ:</p>\r\n<ul>\r\n<li>Sự kết duyên của Lạc Long Quân (thuộc nòi Rồng, là con trai của thần Long Nữ) và Âu Cơ ( thuộc dòng họ Thần Nông, xinh đẹp tuyệt trần).</li>\r\n<li>Âu Cơ mang thai và đẻ ra một bọc trăm trứng. Bọc trăm trứng nở ra một trăm người con đẹp đẽ, hồng hào lạ thường.</li>\r\n</ul><hr/><p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_3\">2</strong></p><p><strong>Câu 2 (trang 39 SGK Ngữ văn 6 tập 1)</strong></p>\r\n<p>Đọc một bài thơ hoặc đoạn thơ viết về tình cảm gia đình mà em biết.</p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Chọn bài thơ viết về tình cha, tình mẹ hoặc tình cảm bà cháu, anh em.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p><strong>Cách 1</strong></p>\r\n<p>- Trích đoạn bài thơ <em>Con cò</em> – Chế Lan Viên:</p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Con còn bế trên tay</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Con chưa biết con cò</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Nhưng trong lời mẹ hát</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Có cánh cò đang bay:</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em></em><em>\"Con cò bay la</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Con cò bay lả</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Con cò Cổng Phủ</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Con cò Đồng Đăng...\"</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Cò một mình, cò phải kiếm lấy ăn</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Con có mẹ, con chơi rồi lại ngủ</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>\"Con cò ăn đêm</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Con cò xa tổ</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Cò gặp cành mềm</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em></em><em>Cò sợ xáo măng...\"</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Ngủ yên, ngủ yên, cò ơi, chớ sợ</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Cành có mềm, mẹ đã sẵn tay nâng</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Trong lời ru của mẹ thấm hơi xuân</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Con chưa biết con cò con vạc</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Con chưa biết những cành mềm mẹ hát</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Sữa mẹ nhiều, con ngủ chẳng phân vân</em></p>Cách 2<p><span>- Một số bài thơ viết về tình cảm gia đình như: </span></p>\r\n<p><span>LÀM ANH (Phan Thị Thanh Nhàn)</span></p>\r\n<p>Làm anh khó đấy</p>\r\n<p>Phải đâu chuyện đùa</p>\r\n<p>Với em gái bé</p>\r\n<p>Phải “người lớn” cơ.</p>\r\n<p>Khi em bé khóc</p>\r\n<p>Anh phải dỗ dành</p>\r\n<p>Nếu em bé ngã</p>\r\n<p>Anh nâng dịu dàng.</p>\r\n<p>Mẹ cho quà bánh</p>\r\n<p>Chia em phần hơn</p>\r\n<p>Có đồ chơi đẹp</p>\r\n<p>Cũng nhường em luôn.</p>\r\n<p>Làm anh thật khó</p>\r\n<p>Nhưng mà thật vui</p>\r\n<p>Ai yêu em bé</p>\r\n<p>Thì làm được thôi</p>Cách 3<p><span>THƯƠNG ÔNG (Tú Mỡ)</span></p>\r\n<p><span><em>(Trích) </em></span></p>\r\n<p><em>Ông bị đau chân</em></p>\r\n<p><em>Nó sưng nó tấy</em></p>\r\n<p><em>Đi phải chống gậy</em></p>\r\n<p><em>Khập khiễng khập khà </em></p>\r\n<p><em>Bước lên thềm nhà</em></p>\r\n<p><em>Nhấc chân quá khó</em></p>\r\n<p><em>Thấy ông nhăn nhó</em></p>\r\n<p><em>Việt chơi ngoài sân </em></p>\r\n<p><em>Lon ton lại gần</em></p>\r\n<p><em>Âu yếm nhanh nhảu:</em></p>\r\n<p><em>- Ông vịn vai cháu</em></p>\r\n<p><em>Cháu đỡ ông lên!</em></p>\r\n<p><em>Ông bước lên thềm</em></p>\r\n<p><em>Trong lòng sung sướng</em></p>\r\n<p><em>Quẳng gậy cúi xuống</em></p>\r\n<p><em>Quên cả đớn đau</em></p>\r\n<p><em>Ôm cháu xoa đầu</em></p>\r\n<p><em>- Hoan hô thằng bé</em></p>\r\n<p><em>Bé thế mà khỏe</em></p>\r\n<p><em>Vì nó thương ông.</em></p><hr/><p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_4\">1</strong></p><p><strong>Câu 1 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 1)</strong></p>\r\n<p>Em hãy nêu những căn cứ để xác định <em>Chuyện cổ tích về loài người</em> là một bài thơ.<strong> </strong></p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Xét về hình thức của văn bản.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p><strong>Cách 1</strong></p>\r\n<p><em>Chuyện cổ tích về loài người</em> là một bài thơ, vì những lý do sau:</p>\r\n<p>- Bài thơ được viết theo thể thơ ngũ ngôn (năm chữ)</p>\r\n<p>- Bài thơ có sử dụng những biện pháp tu từ để làm nổi bật</p>\r\n<p>- Ngôn ngữ cô đọng, ngắn gọn, súc tích, dễ hiểu.</p>Cách 2<p>- Những căn cứ để xác định văn bản “Chuyện cổ tích về loài người là một bài thơ” là: </p>\r\n<div class=\"google-auto-placed ap_container\"><ins class=\"adsbygoogle adsbygoogle-noablate\" data-ad-format=\"auto\" data-ad-client=\"ca-pub-2373417360267295\" data-adsbygoogle-status=\"done\" data-ad-status=\"unfilled\">\r\n<div id=\"aswift_5_host\"><span style=\"color: #000000;\">+ Mặc dù có yếu tố tự sự nhưng “Chuyện cổ tích về loài người” vẫn là một bài thơ vì nhà thơ chỉ mượn phương thức tự sự để bộc lộ cảm xúc, tình cảm yêu thương dành cho trẻ thơ. </span></div>\r\n</ins></div>\r\n<p>+ Về hình thức: mỗi dòng thơ có 5 tiếng, các dòng được sắp xếp theo khổ và không giới hạn số lượng dòng trong một bài. </p>\r\n<p>+ Bài thơ sử dụng vần chân ở hầu hết các dòng thơ, ví dụ: </p>\r\n<p><em>“Từ cánh cò rất <span>trắng</span></em></p>\r\n<p><em>Từ vị gừng rất <span>đắng</span></em></p>\r\n<p><em>Từ vết lấm chưa khô</em></p>\r\n<p><em>Từ đầu nguồn cơn mưa</em></p>\r\n<p><em>Từ bãi sông cát <span>vắng</span>…”</em></p>\r\n<p>+ Mỗi dòng thơ đều được ngắt nhịp 3/2 hoặc 2/3, tạo âm điệu nhịp nhàng. Ví dụ: </p>\r\n<p><em>“Trời sinh ra/ trước nhất</em></p>\r\n<p><em>Chỉ toàn là/ trẻ con</em></p>\r\n<p><em>…..</em></p>\r\n<p><em>Màu xanh/ bắt đầu cỏ</em></p>\r\n<p><em>Màu xanh/ bắt đầu cây”</em></p>Cách 3<p>Chuyện cổ tích loài người được sáng tác theo thể thơ năm chữ (mỗi dòng có 5 tiếng); được chia làm nhiều khổ thơ.</p>\r\n<p>Bài thơ sử dụng nhiều các biện pháp: so sánh, nhân hóa, điệp ngữ…</p>\r\n<p>Ngôn ngữ cô đọng, giàu hình ảnh.</p>\r\n<p>Nội dung: câu chuyện về nguồn gốc của loài người, bộc lộ sự yêu thương với trẻ em.</p><hr/><p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_5\">2</strong></p><p><strong>Câu 2 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 1)</strong></p>\r\n<p>Trong tưởng tượng của nhà thơ, thế giới đã biến đổi ra sao sau khi trẻ con ra đời?<strong> </strong></p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Đọc toàn bài thơ và tìm ý.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>Cách 1</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Trong tưởng tượng của nhà thơ, thế giới đã biến đổi khi trẻ con ra đời: </p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">- Mặt trời nhô cao, cỏ cây bắt đầu sống dậy, chim sinh ra cho trẻ con tiếng hót, gió cũng thổi những làn gió mát lành, sông, biển bắt đầu hình thành cho trẻ con đi tắm, mây xuất hiện che bóng cho trẻ, đường cũng dài theo bước chân của trẻ con.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">- Tình yêu, lời ru của mẹ và những câu chuyện kể được sinh ra từ bà.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">- Sự hiểu biết xuất hiện từ lời kể của bố.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">- Chữ viết, bàn ghế, trường lớp cũng bắt đầu sinh ra cho trẻ em.</p>Cách 2<p>- Trong tưởng tượng của nhà thơ, thế giới đã biến đổi sau khi trẻ con ra đời là: </p>\r\n<p><em>+ mặt trời nhô cao. </em></p>\r\n<p><em>+ màu xanh cỏ cây bắt đầu có </em></p>\r\n<p><em>+ cây cao bằng gang tay</em></p>\r\n<p><em>+ có lá cỏ và hoa</em></p>\r\n<p><em>+ hoa có màu đỏ</em></p>\r\n<p><em>+ chim bấy giờ sinh ra </em></p>\r\n<p><em>+ có tiếng hót của chim trong và cao </em></p>\r\n<p><em>+ có gió truyền âm thanh </em></p>\r\n<p><em>+ có sông, có biển </em></p>\r\n<p><em>+ biển sinh ý nghĩ, cá tôm, những cánh buồm</em></p>\r\n<p><em>+ đám mây cho bóng rợp </em></p>\r\n<p><em>+ có đường cho trẻ tập đi </em></p>\r\n<p>→ Theo cảm nhận của nhà thơ, mỗi sự thay đổi trên thế giới đều bắt nguồn từ sự sinh ra của trẻ con. Các sự vật, hiện tượng xuất hiện đều để nâng đỡ, nuôi dưỡng, góp phần giúp trẻ con trưởng thành cả về thể chất và tâm hồn. </p>Cách 3<p>Sau khi trẻ con ra đời, trái đất bắt đầu có sự xuất hiện của các sự vật:</p>\r\n<p>Mặt trời xuất hiện cho trẻ con nhìn rõ.</p>\r\n<p>Màu xanh của cây cỏ, màu đỏ bông hoa giúp trẻ con nhận biết màu sắc.</p>\r\n<p>“Cây cao bằng găng tay/Lá cỏ bằng sợi tóc” giúp trẻ con cảm nhận về kích thước.</p>\r\n<p>Tiếng chim hót, tiếng gió thổi cho trẻ con cảm nhận âm thanh.</p>\r\n<p>Sông: giúp trẻ con có nước để tắm</p>\r\n<p>Biển: giúp trẻ con suy nghĩ, cung cấp thực phẩm và là nơi tìm hiểu, khám phá.</p>\r\n<p>Đám mây: đem đến bóng mát.</p>\r\n<p>Con đường: giúp trẻ con tập đi.</p><hr/><p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_6\">3</strong></p><p><strong>Câu 3 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 1)</strong></p>\r\n<p>Món quà tình cảm nào mà theo nhà thơ, chỉ có người mẹ mới đem đến được cho trẻ?<strong> </strong></p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Đọc kĩ đoạn thơ nói về mẹ.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>Cách 1</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Món quà tình cảm mà theo nhà thơ, chỉ có người mẹ mới đem đến được cho trẻ đó là sự chăm sóc, yêu thương trẻ thơ để em bé có được một môi trường phát triển tốt (là tình yêu, lời ru, sự bế bồng chăm sóc).</p>Cách 2<p>- Theo nhà thơ, món quà tình cảm mà chỉ có mẹ mới đem đến được cho trẻ thơ chính là tình yêu của mẹ. Tình yêu ấy thể hiện một cách bình dị mà cảm động qua sự chăm sóc ân cần và lời hát ru của mẹ. Mỗi hình ảnh trong lời hát ru của mẹ đều chứa đựng ý nghĩa sâu xa, gửi gắm những ước mong của me dành cho trẻ thơ. </p>\r\n<p>+ Cái bống cái bang vốn chỉ những em bé ngoan, chăm chỉ trong bài ca dao: </p>\r\n<p><em>“Cái bống là cái bống bang</em></p>\r\n<p><em>Khéo sảy khéo sàng cho mẹ nấu cơm</em></p>\r\n<p><em>Mẹ bống đi chợ đường trơn</em></p>\r\n<p><em>Bống ra gánh đỡ chạy cơn mưa ròng”</em></p>\r\n<p>Nhắc đến cái bống, nhà thơ ngầm ý nhắc nhở các em hãy là những người con hiếu thảo, biết yêu thương, giúp đỡ cha mẹ. </p>\r\n<p>+ Cánh cò gợi nhớ đến bài ca dao: </p>\r\n<p><em>“Con cò mà đi ăn đêm</em></p>\r\n<p><em>Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao </em></p>\r\n<p><em>Ông ơi ông vớt tôi nao </em></p>\r\n<p><em>Tôi có lòng nào ông hãy xáo măng </em></p>\r\n<p><em>Có xáo thì xáo nước trong </em></p>\r\n<p><em>Đừng xáo nước đục đau lòng cò con.” </em></p>\r\n<p>Cánh cò trắng biểu tượng cho người nông dân vất vả, một nắng hai sương kiếm ăn mà vẫn quanh năm thiếu thốn. Tuy hoàn cảnh sống lam lũ, cực nhọc nhưng họ vẫn giữ tấm lòng trong sạch. </p>\r\n<p>+ Vị gừng cay trong lời ru của mẹ gợi nhớ những câu ca dao: </p>\r\n<p><em>“Tay nâng chén muối đĩa gừng</em></p>\r\n<p><em>Gừng cay muối mặn, xin đừng quên nhau</em></p>\r\n<p><em>Muối ba năm muối đang còn mặn</em></p>\r\n<p><em>Gừng chín tháng gừng hãy còn cay</em></p>\r\n<p><em>Đôi ta nghĩa nặng tình dày</em></p>\r\n<p><em>Có xa nhau cũng phải ba vạn sáu ngàn ngày mới xa.”</em></p>\r\n<p>Người xưa đã mượn những đặc tính tự nhiên của gừng và muối để diễn tả tình nghĩa thủy chung, son sắt của con người. “Gừng càng già càng cay”, cũng giống như tình cảm yêu thương chân thành của con người sẽ càng trở nên mặn mà, đằm thắm qua thời gian. Bài ca dao nhắc nhở sự thủy chung trong tình vợ tình chồng. </p>\r\n<p>=&gt; Những hình ảnh mẹ mang đến cho trẻ con qua lời ru chứa đựng những lời nhắn nhủ ân cần về cách sống đẹp: biết yêu thương, chia sẻ, nhân ái, thủy chung,… Đó chính là dòng sữa mát lành nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ. </p>Cách 3<p>Món quà chỉ có mẹ mang lại: tình yêu và lời ru.</p>\r\n<p>Mẹ sinh ra để bế bồng trẻ con, chăm sóc từng cái ăn giấc ngủ, mang đến tiếng hát ngọt ngào ru con vào giấc ngủ êm đềm.</p><hr/><p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_7\">4</strong></p><p><strong>Câu 4 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 1)</strong></p>\r\n<p>Bà đã kể cho trẻ nghe những câu chuyện gì? Hãy nêu những điều mà bà muốn gửi gắm trong những câu chuyện đó.<strong> </strong></p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Đọc kĩ đoạn thơ nói về bà.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>Cách 1</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">- Bà đã kể cho trẻ nghe những câu chuyện cổ: \"chuyện con cóc, nàng tiên, chuyện cô Tấm ở hiền, chuyện Lý Thông ở ác\".</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">- Những điều mà bà muốn gửi gắm qua những câu chuyện cổ từ ngày xưa đó là: Bà muốn giúp cho bé thơ hiểu biết hơn về lịch sử cội nguồn, hướng đến cách sống ở hiền gặp lành, sống chân thành, tốt bụng, hướng ước mơ và khát vọng cao đẹp trong cuộc sống của nhân dân. Những câu chuyện đó, sẽ in sâu trong tâm trí các em, quyết định hình thành cảm xúc và lòng nhân ái của trẻ sau này.</p>Cách 2<p><span>- Những câu chuyện cổ tích và điều bà muốn gửi gắm qua những câu chuyện đó: </span></p>\r\n<p><span><em>+ Tấm Cám, Thạch Sanh:</em></span><span> Ước mơ về lẽ công bằng, người ở hiền sẽ gặp lành, ở ác sẽ bị quả báo. </span></p>\r\n<p><span><em>+ Cóc kiện trời:</em></span><span> Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. </span></p>\r\n<p><span><em>+ Nàng tiên ốc, ba cô tiên:</em></span><span> Lạc quan, tin tưởng vào những điều tốt đẹp. </span></p>\r\n<p>→ Những câu chuyện cổ tích đó mang đến cho trẻ thơ những bài học về triết lí sống nhân hậu, ở hiền gặp lành; là suối nguồn trong trẻo nuôi dưỡng, bồi đắp tâm hồn trẻ thơ. </p>Cách 3<p>- Bà đã kể những câu chuyện cổ: chuyện con cóc, nàng tiên; chuyện cô Tấm ở hiền; thằng Lý Thông ở ác…</p>\r\n<p>- Những điều mà bà muốn gửi gắm trong câu chuyện: giúp trẻ em hiểu hơn về cội nguồn và văn hóa của dân tộc, hướng đến cách sống hiền lành, lương thiện.</p><hr/><p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_8\">5</strong></p><p><strong>Câu 5 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 1)</strong></p>\r\n<p>Theo cách nhìn của nhà thơ, điều bố dành cho trẻ có gì khác so với điều bà và mẹ dành cho trẻ.<strong> </strong></p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Đọc kĩ đoạn thơ nói về bố.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>Cách 1</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Theo cách nhìn của nhà thơ, điều bố dành cho trẻ có sự khác biệt so với điều bà và mẹ dành cho trẻ. Khi loài người dần dần tiến bộ văn minh hơn, thế giới có vô vàn điều mới lạ đợi trẻ em khám phá. Chính bố đã dạy dỗ cho con những hiểu biết về đạo đức và tri thức trong cuộc đời. Bố dậy con rộng là mặt bể, dài là con đường đi, núi màu xanh và trái đất hình tròn. </p>Cách 2<p><span>- Những nét riêng trong tình cảm mà bố dành cho trẻ: </span></p>\r\n<p><span>+ Nếu mẹ yêu thương trẻ, dành cho trẻ sự chăm sóc ân cần và lời ru ngọt ngào thì tình yêu của bố hiện qua sự truyền dạy những tri thức về thiên nhiên và cuộc sống. </span></p>\r\n<p><span>+ Mẹ nuôi dưỡng cho trẻ trái tim ấm áp, yêu thương; Bà mang đến cho trẻ những bài học về triết lí sống nhân hậu, nuôi dưỡng và bồi đắp tâm hồn. Bố giúp trẻ trưởng thành về trí tuệ. </span></p>Cách 3<p><span>Khi xã hội văn minh hơn, còn trẻ em bắt đầu trưởng thành hơn, bố chính là người dạy cho trẻ những hiểu biết về cuộc sống. Không giống như bà đem đến những câu chuyện cổ tích hay mẹ chăm sóc cuộc sống hàng ngày, bố là người uốn nắn trẻ về nhân cách, biết suy nghĩ và ngoan ngoãn hơn, đem đến những hiểu biết về cuộc sống.</span></p><hr/><p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_9\">6</strong></p><p><strong>Câu 6 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 1)</strong></p>\r\n<p>Trong khổ thơ cuối, em thấy hình ảnh trường lớp và thầy giáo hiện lên như thế nào.<strong> </strong></p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Đọc kĩ đoạn cuối và tìm ý.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>Cách 1</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">- Trong khổ thơ cuối, hình ảnh trường lớp và thầy giáo hiện lên như một minh chứng cuộc sống này ngày một phát triển diệu kì và văn minh.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">- Khi đó có tiếng nói, có chữ viết, có nền giáo dục. Và khi đó con người được học hành, văn minh hơn. Chính giáo dục là món quà quý giá nhất dành tặng mỗi người. Giáo dục giúp con người sống tốt và thế giới trở nên tuyệt vời hơn.</p>Cách 2<p>- Mái trường hiện lên với những hình ảnh rất đỗi thân thương, bình dị như chữ viết, ghế, bàn, lớp học, bảng, phấn và thầy giáo. </p>\r\n<p>- Chính nơi này, người thầy cùng với những phương tiện dạy học đơn sơ đã mang đến cho trẻ thơ những bài học về đạo đức, tri thức, nuôi dưỡng những ước mơ đẹp, … giúp trẻ trưởng thành hơn. </p>Cách 3<p><span>Trường lớp là nơi trẻ em tới để học tập, vui chơi. Thầy giáo là người dạy dỗ trẻ ở trường lớp. Sự ra đời của trường lớp cho thấy xã hội đang ngày càng trở nên văn minh hơn. Và cho thấy vai trò to lớn của giáo dục đối với trẻ em.</span></p><hr/><p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_10\">7</strong></p><p><strong>Câu 7 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 1)</strong></p>\r\n<p>Nhan đề <em>Chuyện cổ tích về loài người</em> gợi lên cho em những suy nghĩ gì?<strong> </strong></p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Đọc kĩ nhan đề, xét theo ý nghĩa, hình thức văn bản và trình bày suy nghĩ.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p><strong>Cách 1</strong></p>\r\n<p>Nhan đề <em>Chuyện cổ tích về loài người</em> gợi lên cho em những suy nghĩ đây là một câu chuyện lý giải được cuộc sống trên trái đất từ xưa đến nay.</p>Cách 2<p><span>Bài thơ có nhan đề: </span><em>“Chuyện cổ tích về loài người”</em><span> gợi cho người đọc những liên tưởng về những câu chuyện ưởng tượng về sự xuất hiện của loài người trong vũ trụ dưới hình thức cổ tích suy nguyên, giải thích nguồn gốc của loài người mang màu sắc hoang đường, kì ảo.</span></p>Cách 3<p><span>Nhan đề “Chuyện cổ tích về loài người”: gợi nhắc về những câu chuyện cổ tích mà bà thường kể về một thời đại xa xưa ngày trước. Điều đó giúp cho câu chuyện mang màu sắc kì ảo, hấp dẫn người đọc hơn.</span></p><hr/><p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_11\">8</strong></p><p><strong>Câu 8 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 1)</strong></p>\r\n<p>Câu chuyện về Nguồn gốc của loài người qua thơ của tác giả Xuân Quỳnh có gì khác so với những câu chuyện về nguồn gốc của loài người mà em đã biết? Sự khác biệt ấy có ý nghĩa như thế nào.<strong> </strong></p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Nhớ lại các truyện cổ tích, truyền thuyết cũ và đưa ra nhận xét.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>Cách 1</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">- Câu chuyện về Nguồn gốc của loài người qua thơ của tác giả Xuân Quỳnh có sự khác biệt với những câu chuyện về nguồn gốc của loài người mà em đã biết:</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">+ Những câu chuyện về nguồn gốc của loài người mà em đã biết kể lại sự tích con người được hình thành như thế nào và lí giải tổ tiên của dân tộc.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">+ Chuyện cổ tích về loài người lí giải nguồn gốc của trái đất xoay quanh việc một em bé xuất hiện và lớn lên. Mọi chi tiết đều thể hiện tình yêu và ý nghĩa của từng sự vật ở trên đời, từ đó cho thấy sự sống của mỗi con người là thiêng liêng và quý giá.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">- Bài thơ có một thông điệp sâu sắc được chuyển tải chính là hãy chăm sóc và yêu thương trẻ em. Để mỗi em bé có được một tuổi thơ tốt đẹp và hạnh phúc nhất.</p>Cách 2<p>- Bài thơ kể về nguồn gốc loài người với nhiều yếu tố hoang đường, kì ảo (giống như những truyện thần thoại và cổ tích) nhưng nhà thơ Xuân Quỳnh lại kể theo cách riêng: không phải người lớn mà là trẻ con được sinh ra trước nhất. Trẻ con chính là trung tâm của vũ trụ, vạn vật được sinh ra là vì trẻ em; những người thân như ông bà, bố mẹ được sinh ra là để che chở, yêu thương, nuôi dạy trẻ em khôn lớn thành người. </p>\r\n<p>- Sự khác biệt ấy thể hiện thông điệp nhà thơ muốn nhắn gửi: </p>\r\n<p>+ Tới trẻ em: Hãy yêu thương những người thân trong gia đình bởi họ đã dành cho các em những tình cảm tốt đẹp nhất. Tình cảm cần được thể hiện qua những lời nói, hành động, việc làm cụ thể, giản dị hàng ngày. </p>\r\n<p>+ Tới các bậc làm cha mẹ: Hãy yêu thương, chăm sóc và dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất bởi các em chính là tương lai của gia đình, đất nước. Các em cần được sống trong môi trường tốt đẹp, được yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ để khôn lớn, trưởng thành. </p>Cách 3<p>- Câu chuyện về nguồn gốc của loài người của Xuân Quỳnh được kể lại xoay quanh đối tượng trẻ em (Trời sinh ra trước nhất/Chỉ toàn là trẻ con). Sau đó mới có sự xuất hiện của các sự vật khác.</p>\r\n<div id=\"articleads1\" class=\"adbox in-article adsense\"><ins class=\"adsbygoogle\" data-ad-format=\"fluid\" data-ad-layout=\"in-article\" data-ad-client=\"ca-pub-9275417305531302\" data-ad-slot=\"4285897783\" data-adsbygoogle-status=\"done\" data-ad-status=\"unfilled\">\r\n<div id=\"aswift_5_host\"><span style=\"color: #000000;\">- Sự khác biệt đó thể hiện tình yêu thương của Xuân Quỳnh dành cho trẻ em. Đồng thời gửi gắm thông điệp rằng hãy chăm sóc và nâng niu trẻ em.</span></div>\r\n</ins></div><hr/><p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_12\">Viết kết nối với đọc</strong></p><p>Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) thể hiện cảm xúc của em về một đoạn thơ mà em yêu thích trong bài thơ <em>Chuyện cổ tích</em> về loài người.</p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Viết đoạn văn đáp ứng hình thức theo yêu cầu và chọn một đoạn thơ mình yêu thích nhất và viết.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>Cách 1</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Đoạn thơ mà em yêu thích nhất trong bài thơ <em>Chuyện cổ tích về loài người</em> là đoạn thơ viết về sự ra đời của mẹ. Từ những dòng thơ mà tác giả viết, người đọc có thể hình dung được sự ra đời của người mẹ đó chính là dành cho trẻ con tình yêu thương, chăm sóc và những lời ru tiếng hát. Những lời ru tiếng hát ấy mở ra cho trẻ con sự hiểu biết về thế giới xung quanh, từ cành hoa, cánh cò cho đến vị nguồn, cơn mưa. Tác giả đã liệt kê hình ảnh, hương vị, màu sắc mà người mẹ đem đến cho trẻ con. Và ý nghĩa của chính sự xuất hiện của mẹ đó chính là đem đến cho trẻ con tình yêu thương và chăm sóc. Nhờ giọng thơ vui vẻ, người đọc có thể hình dung được ý nghĩa của người mẹ đối với trẻ con một cách kỳ diệu, thiêng liêng và tràn ngập màu sắc.</p>\r\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>Loigiaihay.com</strong></p>Cách 2<p><span>Lí giải về nguồn gốc của loài người cho trẻ em thật khó. Nhưng nữ sĩ Xuân Quỳnh đã có cách giải thích thật khéo léo, tinh tế và dễ hiểu với bài thơ <em>“Chuyện cổ tích về loài người”.</em> Và đây là một đoạn thơ đặc sắc:</span></p>\r\n<p><em><span>“Nhưng còn cần cho trẻ </span></em></p>\r\n<p><em><span>Tình yêu và lời ru </span></em></p>\r\n<p><em><span>Thế nên mẹ sinh ra </span></em></p>\r\n<p><em><span>Để bế bồng, chăm sóc </span></em></p>\r\n<p><em><span>Mẹ mang về tiếng hát </span></em></p>\r\n<p><em><span>Từ cái bống cái bang </span></em></p>\r\n<p><em><span>Từ cái hoa rất thơm </span></em></p>\r\n<p><em><span>Từ cánh cò rất trắng </span></em></p>\r\n<p><em><span>Từ vị gừng rất đắng </span></em></p>\r\n<p><em><span>Từ vết lấm chưa khô </span></em></p>\r\n<p><em><span>Từ đầu nguồn cơn mưa </span></em></p>\r\n<p><em><span>Từ bãi sông cát vắng…” </span></em></p>\r\n<p><span>Mở đầu đoạn thơ là sự có mặt của người mẹ trong thế giới. Khổ thơ như chia làm hai vế, vế đầu<em>“Nhưng còn cần cho trẻ. Tình yêu và lời ru”</em> là điều kiện cần, còn vế sau <em>“Thế nên mẹ sinh ra. Đề bế bồng, chăm sóc”</em> là kết quả thỏa mãn điều kiện đó. Lúc đầu trời sinh ra chỉ toàn là trẻ con, rồi mọi thứ dần dần ra đời để nuôi dưỡng bé. Và lí do mẹ có mặt trên đời cũng thật giản dị và ý nghĩa, vì có bé ở trên đời. Bé cần rất nhiều thứ để lớn khôn như mặt trời, cây cỏ, chim muông, sông suối, cá tôm... nhưng có lẽ hơn hết thảy bé cần tình yêu và lời ru. Từ <em>“nhưng”</em> đặt đầu câu nhằm nhấn mạnh sự quan trọng của hai yếu tố đó và lí giải sự xuất hiện của mẹ là điều tất yếu. Bởi bé là niềm vui, là nguồn hạnh phúc của mẹ. Bé cần có bàn tay dịu dàng vuốt ve, cần lời hát ru để lớn, cần sự dạy bảo để thành người. Mẹ xuất hiện là vì thế bé yêu ạ ! </span></p>Cách 3<p>“Chuyện cổ tích về loài người” của Xuân Quỳnh đã đem đến cho người đọc những lí giải thú vị về nguồn gốc của loài người qua khổ thơ đầu tiên. Tác giả đã cho chúng ta hình dung được cuộc sống trên trái đất khi mới có loài người “chỉ toàn là trẻ con”. Trái đất vẫn còn hoang sơ “trụi trần”, chưa có màu xanh, “không dáng cây ngọn cỏ”:</p>\r\n<p><em>“Trời sinh ra trước nhất</em><br /><em>Chỉ toàn là trẻ con</em><br /><em>Trên trái đất trụi trần</em><br /><em>Không dáng cây ngọn cỏ</em><br /><em>Mặt trời cũng chưa có</em><br /><em>Chỉ toàn là bóng đêm</em><br /><em>Không khí chỉ màu đen</em><br /><em>Chưa có màu sắc khác”</em></p>\r\n<p>Đó là khi trái đất vẫn còn trần trụi, không có một dáng cây hay ngọn cỏ. Ánh sáng của mặt trời cũng chưa xuất hiện, chỉ toàn là bóng đêm. Trời đã sinh ra trẻ em đầu tiên - đây chính là cách lý giải nguồn gốc có phần trái ngược với thực tế. Sau đó, tác giả lại lí giải cho người đọc về sự ra đời của mọi vật. Tất cả bắt nguồn từ trẻ em. Đôi mắt của trẻ em rất sáng nhưng chưa thể nhìn thấy gì, vì vậy mặt trời xuất hiện cho trẻ con nhìn rõ. Để giúp trẻ con nhận biết màu sắc thì cây mới có màu xanh, hoa mới có màu đỏ. Không chỉ màu sắc mà còn có âm thanh được trẻ con cảm nhận khi loài chim được sinh ra với tiếng hót. Dòng sông, biển cả, đám mây, con đường ra đời cũng là để phục vụ cuộc sống của trẻ con. Qua việc lí giải này, người đọc thấy được tình yêu thương sâu sắc của nhà thơ dành cho trẻ em.</p><hr/><p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_13\">Bài đọc</strong></p>","common_article":"","display_type":2,"vungoi_exam_id":"","article_type":1,"cmt_count":49,"zip_status":2,"last_modified_time":1727834828,"last_zip_time":1727834828,"zip_link":"https://offline.loigiaihay.com/articles/630/86137/86137_1727834828.zip","picture":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2021/0513/bai2-2-0.png","youtube_id":"4kLUEzy7t_A","video_start_time":"0","quizlet_id":"0","ref_article_id":0,"readmore_display_type":0,"wiki":0,"sub_articles":[{"id":"818368","group_title":"","sub_article_link":"0","order_in_article":"1","title":"Nội dung chính","content":"<table style=\"background-color: #f2fc02; width: 100%;\" border=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td><span data-sheets-value=\"{\" data-sheets-userformat=\"{\">Chuyện cổ tích về loài người kể về sự xuất hiện của loài người, rồi sự trưởng thành, phát triển tiến đến xã hội văn minh. Bài thơ đã bộc lộ tình yêu mến đối với con người nhất là trẻ em. Trẻ em cần được yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ. Mọi sự sinh ra trên đời này là vì trẻ em, vì cuộc sống hôm nay và mai sau của trẻ em.<br /></span></td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p> </p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"},{"id":"818369","group_title":"Trước khi đọc","sub_article_link":"0","order_in_article":"2","title":"1","content":"<p><strong>Câu 1 (trang 39 SGK Ngữ văn 6 tập 1)</strong></p>\r\n<p>Nêu tên một truyện kể về nguồn gốc loài người trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam hoặc văn học nước ngoài mà em biết. Trong truyện kể đó, sự ra đời của loài người có điều gì kì lạ?</p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Nhớ lại các truyện cổ tích hoặc thần thoại, truyền thuyết mà em đã nghe hoặc đã đọc.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>Cách 1</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">- Truyện kể về nguồn gốc loài người trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam: Truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">- Trong truyện này, loài người ra đời từ bọc trăm trứng của mẹ Âu Cơ, từ đó các con chia nhau đi cai quản các vùng đất của nước ta.</p>Cách 2<p>- Một số truyện kể về nguồn gốc loài người trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam hoặc văn học nước ngoài là: </p>\r\n<p>+ <em>Giê-hô-va sáng tạo ra con người</em> (châu Âu) </p>\r\n<p>+ <em>Thần Pờ-rô-mê-tê sáng tạo ra con người</em> (Hy Lạp) </p>\r\n<p>+ <em>Bản Cổ khai thiên lập địa và Nữ Oa sáng tạo con người</em> (phương Đông), … </p>\r\n<p>- Các truyện có điểm kì lạ là đều giải thích nguồn gốc loài người do Trời sinh ra. Đó là cách giải thích mang màu sắc hoang đường, kì ảo. </p>Cách 3<p>- Truyền thuyết: Con Rồng cháu Tiên</p>\r\n<p>- Sự ra đời của loài người có điều kỳ lạ:</p>\r\n<ul>\r\n<li>Sự kết duyên của Lạc Long Quân (thuộc nòi Rồng, là con trai của thần Long Nữ) và Âu Cơ ( thuộc dòng họ Thần Nông, xinh đẹp tuyệt trần).</li>\r\n<li>Âu Cơ mang thai và đẻ ra một bọc trăm trứng. Bọc trăm trứng nở ra một trăm người con đẹp đẽ, hồng hào lạ thường.</li>\r\n</ul>","youtube_id":"","video_start_time":"0"},{"id":"818370","group_title":"Trước khi đọc","sub_article_link":"0","order_in_article":"3","title":"2","content":"<p><strong>Câu 2 (trang 39 SGK Ngữ văn 6 tập 1)</strong></p>\r\n<p>Đọc một bài thơ hoặc đoạn thơ viết về tình cảm gia đình mà em biết.</p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Chọn bài thơ viết về tình cha, tình mẹ hoặc tình cảm bà cháu, anh em.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p><strong>Cách 1</strong></p>\r\n<p>- Trích đoạn bài thơ <em>Con cò</em> – Chế Lan Viên:</p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Con còn bế trên tay</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Con chưa biết con cò</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Nhưng trong lời mẹ hát</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Có cánh cò đang bay:</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em></em><em>\"Con cò bay la</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Con cò bay lả</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Con cò Cổng Phủ</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Con cò Đồng Đăng...\"</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Cò một mình, cò phải kiếm lấy ăn</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Con có mẹ, con chơi rồi lại ngủ</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>\"Con cò ăn đêm</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Con cò xa tổ</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Cò gặp cành mềm</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em></em><em>Cò sợ xáo măng...\"</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Ngủ yên, ngủ yên, cò ơi, chớ sợ</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Cành có mềm, mẹ đã sẵn tay nâng</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Trong lời ru của mẹ thấm hơi xuân</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Con chưa biết con cò con vạc</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Con chưa biết những cành mềm mẹ hát</em></p>\r\n<p style=\"margin-left: 90px;\"><em>Sữa mẹ nhiều, con ngủ chẳng phân vân</em></p>Cách 2<p><span>- Một số bài thơ viết về tình cảm gia đình như: </span></p>\r\n<p><span>LÀM ANH (Phan Thị Thanh Nhàn)</span></p>\r\n<p>Làm anh khó đấy</p>\r\n<p>Phải đâu chuyện đùa</p>\r\n<p>Với em gái bé</p>\r\n<p>Phải “người lớn” cơ.</p>\r\n<p>Khi em bé khóc</p>\r\n<p>Anh phải dỗ dành</p>\r\n<p>Nếu em bé ngã</p>\r\n<p>Anh nâng dịu dàng.</p>\r\n<p>Mẹ cho quà bánh</p>\r\n<p>Chia em phần hơn</p>\r\n<p>Có đồ chơi đẹp</p>\r\n<p>Cũng nhường em luôn.</p>\r\n<p>Làm anh thật khó</p>\r\n<p>Nhưng mà thật vui</p>\r\n<p>Ai yêu em bé</p>\r\n<p>Thì làm được thôi</p>Cách 3<p><span>THƯƠNG ÔNG (Tú Mỡ)</span></p>\r\n<p><span><em>(Trích) </em></span></p>\r\n<p><em>Ông bị đau chân</em></p>\r\n<p><em>Nó sưng nó tấy</em></p>\r\n<p><em>Đi phải chống gậy</em></p>\r\n<p><em>Khập khiễng khập khà </em></p>\r\n<p><em>Bước lên thềm nhà</em></p>\r\n<p><em>Nhấc chân quá khó</em></p>\r\n<p><em>Thấy ông nhăn nhó</em></p>\r\n<p><em>Việt chơi ngoài sân </em></p>\r\n<p><em>Lon ton lại gần</em></p>\r\n<p><em>Âu yếm nhanh nhảu:</em></p>\r\n<p><em>- Ông vịn vai cháu</em></p>\r\n<p><em>Cháu đỡ ông lên!</em></p>\r\n<p><em>Ông bước lên thềm</em></p>\r\n<p><em>Trong lòng sung sướng</em></p>\r\n<p><em>Quẳng gậy cúi xuống</em></p>\r\n<p><em>Quên cả đớn đau</em></p>\r\n<p><em>Ôm cháu xoa đầu</em></p>\r\n<p><em>- Hoan hô thằng bé</em></p>\r\n<p><em>Bé thế mà khỏe</em></p>\r\n<p><em>Vì nó thương ông.</em></p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"},{"id":"818371","group_title":"Sau khi đọc","sub_article_link":"0","order_in_article":"4","title":"1","content":"<p><strong>Câu 1 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 1)</strong></p>\r\n<p>Em hãy nêu những căn cứ để xác định <em>Chuyện cổ tích về loài người</em> là một bài thơ.<strong> </strong></p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Xét về hình thức của văn bản.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p><strong>Cách 1</strong></p>\r\n<p><em>Chuyện cổ tích về loài người</em> là một bài thơ, vì những lý do sau:</p>\r\n<p>- Bài thơ được viết theo thể thơ ngũ ngôn (năm chữ)</p>\r\n<p>- Bài thơ có sử dụng những biện pháp tu từ để làm nổi bật</p>\r\n<p>- Ngôn ngữ cô đọng, ngắn gọn, súc tích, dễ hiểu.</p>Cách 2<p>- Những căn cứ để xác định văn bản “Chuyện cổ tích về loài người là một bài thơ” là: </p>\r\n<div class=\"google-auto-placed ap_container\"><ins class=\"adsbygoogle adsbygoogle-noablate\" data-ad-format=\"auto\" data-ad-client=\"ca-pub-2373417360267295\" data-adsbygoogle-status=\"done\" data-ad-status=\"unfilled\">\r\n<div id=\"aswift_5_host\"><span style=\"color: #000000;\">+ Mặc dù có yếu tố tự sự nhưng “Chuyện cổ tích về loài người” vẫn là một bài thơ vì nhà thơ chỉ mượn phương thức tự sự để bộc lộ cảm xúc, tình cảm yêu thương dành cho trẻ thơ. </span></div>\r\n</ins></div>\r\n<p>+ Về hình thức: mỗi dòng thơ có 5 tiếng, các dòng được sắp xếp theo khổ và không giới hạn số lượng dòng trong một bài. </p>\r\n<p>+ Bài thơ sử dụng vần chân ở hầu hết các dòng thơ, ví dụ: </p>\r\n<p><em>“Từ cánh cò rất <span>trắng</span></em></p>\r\n<p><em>Từ vị gừng rất <span>đắng</span></em></p>\r\n<p><em>Từ vết lấm chưa khô</em></p>\r\n<p><em>Từ đầu nguồn cơn mưa</em></p>\r\n<p><em>Từ bãi sông cát <span>vắng</span>…”</em></p>\r\n<p>+ Mỗi dòng thơ đều được ngắt nhịp 3/2 hoặc 2/3, tạo âm điệu nhịp nhàng. Ví dụ: </p>\r\n<p><em>“Trời sinh ra/ trước nhất</em></p>\r\n<p><em>Chỉ toàn là/ trẻ con</em></p>\r\n<p><em>…..</em></p>\r\n<p><em>Màu xanh/ bắt đầu cỏ</em></p>\r\n<p><em>Màu xanh/ bắt đầu cây”</em></p>Cách 3<p>Chuyện cổ tích loài người được sáng tác theo thể thơ năm chữ (mỗi dòng có 5 tiếng); được chia làm nhiều khổ thơ.</p>\r\n<p>Bài thơ sử dụng nhiều các biện pháp: so sánh, nhân hóa, điệp ngữ…</p>\r\n<p>Ngôn ngữ cô đọng, giàu hình ảnh.</p>\r\n<p>Nội dung: câu chuyện về nguồn gốc của loài người, bộc lộ sự yêu thương với trẻ em.</p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"},{"id":"818372","group_title":"Sau khi đọc","sub_article_link":"0","order_in_article":"5","title":"2","content":"<p><strong>Câu 2 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 1)</strong></p>\r\n<p>Trong tưởng tượng của nhà thơ, thế giới đã biến đổi ra sao sau khi trẻ con ra đời?<strong> </strong></p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Đọc toàn bài thơ và tìm ý.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>Cách 1</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Trong tưởng tượng của nhà thơ, thế giới đã biến đổi khi trẻ con ra đời: </p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">- Mặt trời nhô cao, cỏ cây bắt đầu sống dậy, chim sinh ra cho trẻ con tiếng hót, gió cũng thổi những làn gió mát lành, sông, biển bắt đầu hình thành cho trẻ con đi tắm, mây xuất hiện che bóng cho trẻ, đường cũng dài theo bước chân của trẻ con.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">- Tình yêu, lời ru của mẹ và những câu chuyện kể được sinh ra từ bà.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">- Sự hiểu biết xuất hiện từ lời kể của bố.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">- Chữ viết, bàn ghế, trường lớp cũng bắt đầu sinh ra cho trẻ em.</p>Cách 2<p>- Trong tưởng tượng của nhà thơ, thế giới đã biến đổi sau khi trẻ con ra đời là: </p>\r\n<p><em>+ mặt trời nhô cao. </em></p>\r\n<p><em>+ màu xanh cỏ cây bắt đầu có </em></p>\r\n<p><em>+ cây cao bằng gang tay</em></p>\r\n<p><em>+ có lá cỏ và hoa</em></p>\r\n<p><em>+ hoa có màu đỏ</em></p>\r\n<p><em>+ chim bấy giờ sinh ra </em></p>\r\n<p><em>+ có tiếng hót của chim trong và cao </em></p>\r\n<p><em>+ có gió truyền âm thanh </em></p>\r\n<p><em>+ có sông, có biển </em></p>\r\n<p><em>+ biển sinh ý nghĩ, cá tôm, những cánh buồm</em></p>\r\n<p><em>+ đám mây cho bóng rợp </em></p>\r\n<p><em>+ có đường cho trẻ tập đi </em></p>\r\n<p>→ Theo cảm nhận của nhà thơ, mỗi sự thay đổi trên thế giới đều bắt nguồn từ sự sinh ra của trẻ con. Các sự vật, hiện tượng xuất hiện đều để nâng đỡ, nuôi dưỡng, góp phần giúp trẻ con trưởng thành cả về thể chất và tâm hồn. </p>Cách 3<p>Sau khi trẻ con ra đời, trái đất bắt đầu có sự xuất hiện của các sự vật:</p>\r\n<p>Mặt trời xuất hiện cho trẻ con nhìn rõ.</p>\r\n<p>Màu xanh của cây cỏ, màu đỏ bông hoa giúp trẻ con nhận biết màu sắc.</p>\r\n<p>“Cây cao bằng găng tay/Lá cỏ bằng sợi tóc” giúp trẻ con cảm nhận về kích thước.</p>\r\n<p>Tiếng chim hót, tiếng gió thổi cho trẻ con cảm nhận âm thanh.</p>\r\n<p>Sông: giúp trẻ con có nước để tắm</p>\r\n<p>Biển: giúp trẻ con suy nghĩ, cung cấp thực phẩm và là nơi tìm hiểu, khám phá.</p>\r\n<p>Đám mây: đem đến bóng mát.</p>\r\n<p>Con đường: giúp trẻ con tập đi.</p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"},{"id":"818373","group_title":"Sau khi đọc","sub_article_link":"0","order_in_article":"6","title":"3","content":"<p><strong>Câu 3 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 1)</strong></p>\r\n<p>Món quà tình cảm nào mà theo nhà thơ, chỉ có người mẹ mới đem đến được cho trẻ?<strong> </strong></p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Đọc kĩ đoạn thơ nói về mẹ.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>Cách 1</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Món quà tình cảm mà theo nhà thơ, chỉ có người mẹ mới đem đến được cho trẻ đó là sự chăm sóc, yêu thương trẻ thơ để em bé có được một môi trường phát triển tốt (là tình yêu, lời ru, sự bế bồng chăm sóc).</p>Cách 2<p>- Theo nhà thơ, món quà tình cảm mà chỉ có mẹ mới đem đến được cho trẻ thơ chính là tình yêu của mẹ. Tình yêu ấy thể hiện một cách bình dị mà cảm động qua sự chăm sóc ân cần và lời hát ru của mẹ. Mỗi hình ảnh trong lời hát ru của mẹ đều chứa đựng ý nghĩa sâu xa, gửi gắm những ước mong của me dành cho trẻ thơ. </p>\r\n<p>+ Cái bống cái bang vốn chỉ những em bé ngoan, chăm chỉ trong bài ca dao: </p>\r\n<p><em>“Cái bống là cái bống bang</em></p>\r\n<p><em>Khéo sảy khéo sàng cho mẹ nấu cơm</em></p>\r\n<p><em>Mẹ bống đi chợ đường trơn</em></p>\r\n<p><em>Bống ra gánh đỡ chạy cơn mưa ròng”</em></p>\r\n<p>Nhắc đến cái bống, nhà thơ ngầm ý nhắc nhở các em hãy là những người con hiếu thảo, biết yêu thương, giúp đỡ cha mẹ. </p>\r\n<p>+ Cánh cò gợi nhớ đến bài ca dao: </p>\r\n<p><em>“Con cò mà đi ăn đêm</em></p>\r\n<p><em>Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao </em></p>\r\n<p><em>Ông ơi ông vớt tôi nao </em></p>\r\n<p><em>Tôi có lòng nào ông hãy xáo măng </em></p>\r\n<p><em>Có xáo thì xáo nước trong </em></p>\r\n<p><em>Đừng xáo nước đục đau lòng cò con.” </em></p>\r\n<p>Cánh cò trắng biểu tượng cho người nông dân vất vả, một nắng hai sương kiếm ăn mà vẫn quanh năm thiếu thốn. Tuy hoàn cảnh sống lam lũ, cực nhọc nhưng họ vẫn giữ tấm lòng trong sạch. </p>\r\n<p>+ Vị gừng cay trong lời ru của mẹ gợi nhớ những câu ca dao: </p>\r\n<p><em>“Tay nâng chén muối đĩa gừng</em></p>\r\n<p><em>Gừng cay muối mặn, xin đừng quên nhau</em></p>\r\n<p><em>Muối ba năm muối đang còn mặn</em></p>\r\n<p><em>Gừng chín tháng gừng hãy còn cay</em></p>\r\n<p><em>Đôi ta nghĩa nặng tình dày</em></p>\r\n<p><em>Có xa nhau cũng phải ba vạn sáu ngàn ngày mới xa.”</em></p>\r\n<p>Người xưa đã mượn những đặc tính tự nhiên của gừng và muối để diễn tả tình nghĩa thủy chung, son sắt của con người. “Gừng càng già càng cay”, cũng giống như tình cảm yêu thương chân thành của con người sẽ càng trở nên mặn mà, đằm thắm qua thời gian. Bài ca dao nhắc nhở sự thủy chung trong tình vợ tình chồng. </p>\r\n<p>=&gt; Những hình ảnh mẹ mang đến cho trẻ con qua lời ru chứa đựng những lời nhắn nhủ ân cần về cách sống đẹp: biết yêu thương, chia sẻ, nhân ái, thủy chung,… Đó chính là dòng sữa mát lành nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ. </p>Cách 3<p>Món quà chỉ có mẹ mang lại: tình yêu và lời ru.</p>\r\n<p>Mẹ sinh ra để bế bồng trẻ con, chăm sóc từng cái ăn giấc ngủ, mang đến tiếng hát ngọt ngào ru con vào giấc ngủ êm đềm.</p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"},{"id":"818374","group_title":"Sau khi đọc","sub_article_link":"0","order_in_article":"7","title":"4","content":"<p><strong>Câu 4 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 1)</strong></p>\r\n<p>Bà đã kể cho trẻ nghe những câu chuyện gì? Hãy nêu những điều mà bà muốn gửi gắm trong những câu chuyện đó.<strong> </strong></p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Đọc kĩ đoạn thơ nói về bà.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>Cách 1</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">- Bà đã kể cho trẻ nghe những câu chuyện cổ: \"chuyện con cóc, nàng tiên, chuyện cô Tấm ở hiền, chuyện Lý Thông ở ác\".</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">- Những điều mà bà muốn gửi gắm qua những câu chuyện cổ từ ngày xưa đó là: Bà muốn giúp cho bé thơ hiểu biết hơn về lịch sử cội nguồn, hướng đến cách sống ở hiền gặp lành, sống chân thành, tốt bụng, hướng ước mơ và khát vọng cao đẹp trong cuộc sống của nhân dân. Những câu chuyện đó, sẽ in sâu trong tâm trí các em, quyết định hình thành cảm xúc và lòng nhân ái của trẻ sau này.</p>Cách 2<p><span>- Những câu chuyện cổ tích và điều bà muốn gửi gắm qua những câu chuyện đó: </span></p>\r\n<p><span><em>+ Tấm Cám, Thạch Sanh:</em></span><span> Ước mơ về lẽ công bằng, người ở hiền sẽ gặp lành, ở ác sẽ bị quả báo. </span></p>\r\n<p><span><em>+ Cóc kiện trời:</em></span><span> Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. </span></p>\r\n<p><span><em>+ Nàng tiên ốc, ba cô tiên:</em></span><span> Lạc quan, tin tưởng vào những điều tốt đẹp. </span></p>\r\n<p>→ Những câu chuyện cổ tích đó mang đến cho trẻ thơ những bài học về triết lí sống nhân hậu, ở hiền gặp lành; là suối nguồn trong trẻo nuôi dưỡng, bồi đắp tâm hồn trẻ thơ. </p>Cách 3<p>- Bà đã kể những câu chuyện cổ: chuyện con cóc, nàng tiên; chuyện cô Tấm ở hiền; thằng Lý Thông ở ác…</p>\r\n<p>- Những điều mà bà muốn gửi gắm trong câu chuyện: giúp trẻ em hiểu hơn về cội nguồn và văn hóa của dân tộc, hướng đến cách sống hiền lành, lương thiện.</p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"},{"id":"818375","group_title":"Sau khi đọc","sub_article_link":"0","order_in_article":"8","title":"5","content":"<p><strong>Câu 5 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 1)</strong></p>\r\n<p>Theo cách nhìn của nhà thơ, điều bố dành cho trẻ có gì khác so với điều bà và mẹ dành cho trẻ.<strong> </strong></p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Đọc kĩ đoạn thơ nói về bố.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>Cách 1</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Theo cách nhìn của nhà thơ, điều bố dành cho trẻ có sự khác biệt so với điều bà và mẹ dành cho trẻ. Khi loài người dần dần tiến bộ văn minh hơn, thế giới có vô vàn điều mới lạ đợi trẻ em khám phá. Chính bố đã dạy dỗ cho con những hiểu biết về đạo đức và tri thức trong cuộc đời. Bố dậy con rộng là mặt bể, dài là con đường đi, núi màu xanh và trái đất hình tròn. </p>Cách 2<p><span>- Những nét riêng trong tình cảm mà bố dành cho trẻ: </span></p>\r\n<p><span>+ Nếu mẹ yêu thương trẻ, dành cho trẻ sự chăm sóc ân cần và lời ru ngọt ngào thì tình yêu của bố hiện qua sự truyền dạy những tri thức về thiên nhiên và cuộc sống. </span></p>\r\n<p><span>+ Mẹ nuôi dưỡng cho trẻ trái tim ấm áp, yêu thương; Bà mang đến cho trẻ những bài học về triết lí sống nhân hậu, nuôi dưỡng và bồi đắp tâm hồn. Bố giúp trẻ trưởng thành về trí tuệ. </span></p>Cách 3<p><span>Khi xã hội văn minh hơn, còn trẻ em bắt đầu trưởng thành hơn, bố chính là người dạy cho trẻ những hiểu biết về cuộc sống. Không giống như bà đem đến những câu chuyện cổ tích hay mẹ chăm sóc cuộc sống hàng ngày, bố là người uốn nắn trẻ về nhân cách, biết suy nghĩ và ngoan ngoãn hơn, đem đến những hiểu biết về cuộc sống.</span></p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"},{"id":"818376","group_title":"Sau khi đọc","sub_article_link":"0","order_in_article":"9","title":"6","content":"<p><strong>Câu 6 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 1)</strong></p>\r\n<p>Trong khổ thơ cuối, em thấy hình ảnh trường lớp và thầy giáo hiện lên như thế nào.<strong> </strong></p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Đọc kĩ đoạn cuối và tìm ý.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>Cách 1</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">- Trong khổ thơ cuối, hình ảnh trường lớp và thầy giáo hiện lên như một minh chứng cuộc sống này ngày một phát triển diệu kì và văn minh.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">- Khi đó có tiếng nói, có chữ viết, có nền giáo dục. Và khi đó con người được học hành, văn minh hơn. Chính giáo dục là món quà quý giá nhất dành tặng mỗi người. Giáo dục giúp con người sống tốt và thế giới trở nên tuyệt vời hơn.</p>Cách 2<p>- Mái trường hiện lên với những hình ảnh rất đỗi thân thương, bình dị như chữ viết, ghế, bàn, lớp học, bảng, phấn và thầy giáo. </p>\r\n<p>- Chính nơi này, người thầy cùng với những phương tiện dạy học đơn sơ đã mang đến cho trẻ thơ những bài học về đạo đức, tri thức, nuôi dưỡng những ước mơ đẹp, … giúp trẻ trưởng thành hơn. </p>Cách 3<p><span>Trường lớp là nơi trẻ em tới để học tập, vui chơi. Thầy giáo là người dạy dỗ trẻ ở trường lớp. Sự ra đời của trường lớp cho thấy xã hội đang ngày càng trở nên văn minh hơn. Và cho thấy vai trò to lớn của giáo dục đối với trẻ em.</span></p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"},{"id":"818377","group_title":"Sau khi đọc","sub_article_link":"0","order_in_article":"10","title":"7","content":"<p><strong>Câu 7 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 1)</strong></p>\r\n<p>Nhan đề <em>Chuyện cổ tích về loài người</em> gợi lên cho em những suy nghĩ gì?<strong> </strong></p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Đọc kĩ nhan đề, xét theo ý nghĩa, hình thức văn bản và trình bày suy nghĩ.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p><strong>Cách 1</strong></p>\r\n<p>Nhan đề <em>Chuyện cổ tích về loài người</em> gợi lên cho em những suy nghĩ đây là một câu chuyện lý giải được cuộc sống trên trái đất từ xưa đến nay.</p>Cách 2<p><span>Bài thơ có nhan đề: </span><em>“Chuyện cổ tích về loài người”</em><span> gợi cho người đọc những liên tưởng về những câu chuyện ưởng tượng về sự xuất hiện của loài người trong vũ trụ dưới hình thức cổ tích suy nguyên, giải thích nguồn gốc của loài người mang màu sắc hoang đường, kì ảo.</span></p>Cách 3<p><span>Nhan đề “Chuyện cổ tích về loài người”: gợi nhắc về những câu chuyện cổ tích mà bà thường kể về một thời đại xa xưa ngày trước. Điều đó giúp cho câu chuyện mang màu sắc kì ảo, hấp dẫn người đọc hơn.</span></p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"},{"id":"818378","group_title":"Sau khi đọc","sub_article_link":"0","order_in_article":"11","title":"8","content":"<p><strong>Câu 8 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 1)</strong></p>\r\n<p>Câu chuyện về Nguồn gốc của loài người qua thơ của tác giả Xuân Quỳnh có gì khác so với những câu chuyện về nguồn gốc của loài người mà em đã biết? Sự khác biệt ấy có ý nghĩa như thế nào.<strong> </strong></p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Nhớ lại các truyện cổ tích, truyền thuyết cũ và đưa ra nhận xét.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>Cách 1</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">- Câu chuyện về Nguồn gốc của loài người qua thơ của tác giả Xuân Quỳnh có sự khác biệt với những câu chuyện về nguồn gốc của loài người mà em đã biết:</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">+ Những câu chuyện về nguồn gốc của loài người mà em đã biết kể lại sự tích con người được hình thành như thế nào và lí giải tổ tiên của dân tộc.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">+ Chuyện cổ tích về loài người lí giải nguồn gốc của trái đất xoay quanh việc một em bé xuất hiện và lớn lên. Mọi chi tiết đều thể hiện tình yêu và ý nghĩa của từng sự vật ở trên đời, từ đó cho thấy sự sống của mỗi con người là thiêng liêng và quý giá.</p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">- Bài thơ có một thông điệp sâu sắc được chuyển tải chính là hãy chăm sóc và yêu thương trẻ em. Để mỗi em bé có được một tuổi thơ tốt đẹp và hạnh phúc nhất.</p>Cách 2<p>- Bài thơ kể về nguồn gốc loài người với nhiều yếu tố hoang đường, kì ảo (giống như những truyện thần thoại và cổ tích) nhưng nhà thơ Xuân Quỳnh lại kể theo cách riêng: không phải người lớn mà là trẻ con được sinh ra trước nhất. Trẻ con chính là trung tâm của vũ trụ, vạn vật được sinh ra là vì trẻ em; những người thân như ông bà, bố mẹ được sinh ra là để che chở, yêu thương, nuôi dạy trẻ em khôn lớn thành người. </p>\r\n<p>- Sự khác biệt ấy thể hiện thông điệp nhà thơ muốn nhắn gửi: </p>\r\n<p>+ Tới trẻ em: Hãy yêu thương những người thân trong gia đình bởi họ đã dành cho các em những tình cảm tốt đẹp nhất. Tình cảm cần được thể hiện qua những lời nói, hành động, việc làm cụ thể, giản dị hàng ngày. </p>\r\n<p>+ Tới các bậc làm cha mẹ: Hãy yêu thương, chăm sóc và dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất bởi các em chính là tương lai của gia đình, đất nước. Các em cần được sống trong môi trường tốt đẹp, được yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ để khôn lớn, trưởng thành. </p>Cách 3<p>- Câu chuyện về nguồn gốc của loài người của Xuân Quỳnh được kể lại xoay quanh đối tượng trẻ em (Trời sinh ra trước nhất/Chỉ toàn là trẻ con). Sau đó mới có sự xuất hiện của các sự vật khác.</p>\r\n<div id=\"articleads1\" class=\"adbox in-article adsense\"><ins class=\"adsbygoogle\" data-ad-format=\"fluid\" data-ad-layout=\"in-article\" data-ad-client=\"ca-pub-9275417305531302\" data-ad-slot=\"4285897783\" data-adsbygoogle-status=\"done\" data-ad-status=\"unfilled\">\r\n<div id=\"aswift_5_host\"><span style=\"color: #000000;\">- Sự khác biệt đó thể hiện tình yêu thương của Xuân Quỳnh dành cho trẻ em. Đồng thời gửi gắm thông điệp rằng hãy chăm sóc và nâng niu trẻ em.</span></div>\r\n</ins></div>","youtube_id":"","video_start_time":"0"},{"id":"818379","group_title":"","sub_article_link":"0","order_in_article":"12","title":"Viết kết nối với đọc","content":"<p>Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) thể hiện cảm xúc của em về một đoạn thơ mà em yêu thích trong bài thơ <em>Chuyện cổ tích</em> về loài người.</p><p><strong>Phương pháp giải:</strong></p><p>Viết đoạn văn đáp ứng hình thức theo yêu cầu và chọn một đoạn thơ mình yêu thích nhất và viết.</p><p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>Cách 1</strong></p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Đoạn thơ mà em yêu thích nhất trong bài thơ <em>Chuyện cổ tích về loài người</em> là đoạn thơ viết về sự ra đời của mẹ. Từ những dòng thơ mà tác giả viết, người đọc có thể hình dung được sự ra đời của người mẹ đó chính là dành cho trẻ con tình yêu thương, chăm sóc và những lời ru tiếng hát. Những lời ru tiếng hát ấy mở ra cho trẻ con sự hiểu biết về thế giới xung quanh, từ cành hoa, cánh cò cho đến vị nguồn, cơn mưa. Tác giả đã liệt kê hình ảnh, hương vị, màu sắc mà người mẹ đem đến cho trẻ con. Và ý nghĩa của chính sự xuất hiện của mẹ đó chính là đem đến cho trẻ con tình yêu thương và chăm sóc. Nhờ giọng thơ vui vẻ, người đọc có thể hình dung được ý nghĩa của người mẹ đối với trẻ con một cách kỳ diệu, thiêng liêng và tràn ngập màu sắc.</p>\r\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>Loigiaihay.com</strong></p>Cách 2<p><span>Lí giải về nguồn gốc của loài người cho trẻ em thật khó. Nhưng nữ sĩ Xuân Quỳnh đã có cách giải thích thật khéo léo, tinh tế và dễ hiểu với bài thơ <em>“Chuyện cổ tích về loài người”.</em> Và đây là một đoạn thơ đặc sắc:</span></p>\r\n<p><em><span>“Nhưng còn cần cho trẻ </span></em></p>\r\n<p><em><span>Tình yêu và lời ru </span></em></p>\r\n<p><em><span>Thế nên mẹ sinh ra </span></em></p>\r\n<p><em><span>Để bế bồng, chăm sóc </span></em></p>\r\n<p><em><span>Mẹ mang về tiếng hát </span></em></p>\r\n<p><em><span>Từ cái bống cái bang </span></em></p>\r\n<p><em><span>Từ cái hoa rất thơm </span></em></p>\r\n<p><em><span>Từ cánh cò rất trắng </span></em></p>\r\n<p><em><span>Từ vị gừng rất đắng </span></em></p>\r\n<p><em><span>Từ vết lấm chưa khô </span></em></p>\r\n<p><em><span>Từ đầu nguồn cơn mưa </span></em></p>\r\n<p><em><span>Từ bãi sông cát vắng…” </span></em></p>\r\n<p><span>Mở đầu đoạn thơ là sự có mặt của người mẹ trong thế giới. Khổ thơ như chia làm hai vế, vế đầu<em>“Nhưng còn cần cho trẻ. Tình yêu và lời ru”</em> là điều kiện cần, còn vế sau <em>“Thế nên mẹ sinh ra. Đề bế bồng, chăm sóc”</em> là kết quả thỏa mãn điều kiện đó. Lúc đầu trời sinh ra chỉ toàn là trẻ con, rồi mọi thứ dần dần ra đời để nuôi dưỡng bé. Và lí do mẹ có mặt trên đời cũng thật giản dị và ý nghĩa, vì có bé ở trên đời. Bé cần rất nhiều thứ để lớn khôn như mặt trời, cây cỏ, chim muông, sông suối, cá tôm... nhưng có lẽ hơn hết thảy bé cần tình yêu và lời ru. Từ <em>“nhưng”</em> đặt đầu câu nhằm nhấn mạnh sự quan trọng của hai yếu tố đó và lí giải sự xuất hiện của mẹ là điều tất yếu. Bởi bé là niềm vui, là nguồn hạnh phúc của mẹ. Bé cần có bàn tay dịu dàng vuốt ve, cần lời hát ru để lớn, cần sự dạy bảo để thành người. Mẹ xuất hiện là vì thế bé yêu ạ ! </span></p>Cách 3<p>“Chuyện cổ tích về loài người” của Xuân Quỳnh đã đem đến cho người đọc những lí giải thú vị về nguồn gốc của loài người qua khổ thơ đầu tiên. Tác giả đã cho chúng ta hình dung được cuộc sống trên trái đất khi mới có loài người “chỉ toàn là trẻ con”. Trái đất vẫn còn hoang sơ “trụi trần”, chưa có màu xanh, “không dáng cây ngọn cỏ”:</p>\r\n<p><em>“Trời sinh ra trước nhất</em><br /><em>Chỉ toàn là trẻ con</em><br /><em>Trên trái đất trụi trần</em><br /><em>Không dáng cây ngọn cỏ</em><br /><em>Mặt trời cũng chưa có</em><br /><em>Chỉ toàn là bóng đêm</em><br /><em>Không khí chỉ màu đen</em><br /><em>Chưa có màu sắc khác”</em></p>\r\n<p>Đó là khi trái đất vẫn còn trần trụi, không có một dáng cây hay ngọn cỏ. Ánh sáng của mặt trời cũng chưa xuất hiện, chỉ toàn là bóng đêm. Trời đã sinh ra trẻ em đầu tiên - đây chính là cách lý giải nguồn gốc có phần trái ngược với thực tế. Sau đó, tác giả lại lí giải cho người đọc về sự ra đời của mọi vật. Tất cả bắt nguồn từ trẻ em. Đôi mắt của trẻ em rất sáng nhưng chưa thể nhìn thấy gì, vì vậy mặt trời xuất hiện cho trẻ con nhìn rõ. Để giúp trẻ con nhận biết màu sắc thì cây mới có màu xanh, hoa mới có màu đỏ. Không chỉ màu sắc mà còn có âm thanh được trẻ con cảm nhận khi loài chim được sinh ra với tiếng hót. Dòng sông, biển cả, đám mây, con đường ra đời cũng là để phục vụ cuộc sống của trẻ con. Qua việc lí giải này, người đọc thấy được tình yêu thương sâu sắc của nhà thơ dành cho trẻ em.</p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"},{"id":"818380","group_title":"","sub_article_link":"131928","sub_article_link_title":"Văn bản Chuyện cổ tích về loài người","sub_article_link_alias":"van-ban-chuyen-co-tich-ve-loai-nguoi","order_in_article":"13","title":"Bài đọc","content":"","youtube_id":"","video_start_time":"0","sub_article_link_url":"https://loigiaihay.com/van-ban-chuyen-co-tich-ve-loai-nguoi-a131928.html"}],"comment_url":"https://loigiaihay.com/comment/soan-bai-chuyen-co-tich-ve-loai-nguoi-sgk-ngu-van-6-tap-1-ket-noi-tri-thuc-voi-cuoc-song-chi-tiet-c630a86137.html","origin_url":"https://loigiaihay.com/soan-bai-chuyen-co-tich-ve-loai-nguoi-sgk-ngu-van-6-tap-1-ket-noi-tri-thuc-voi-cuoc-song-chi-tiet-c630a86137.html","relate_link":[{"box_position":0,"order_in_box":0,"link_text":"Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) thể hiện cảm xúc của em về một đoạn thơ mà em yêu thích trong bài thơ Chuyện cổ tích về loài người","link_type":0,"ref_link":"https://loigiaihay.com/viet-doan-van-khoang-5-7-cau-the-hien-cam-xuc-cua-em-ve-mot-doan-tho-ma-em-yeu-thich-trong-bai-tho-chuyen-co-tich-ve-loai-nguoi-a94320.html","ref_article_id":0,"ref_event_id":0,"ref_category_id":0},{"box_position":0,"order_in_box":1,"link_text":"Em hãy viết đoạn văn nêu cảm nhận về bài thơ Chuyện cổ tích về loài người","link_type":0,"ref_link":"https://loigiaihay.com/em-hay-viet-doan-van-neu-cam-nhan-ve-bai-tho-chuyen-co-tich-ve-loai-nguoi-a94326.html","ref_article_id":0,"ref_event_id":0,"ref_category_id":0},{"box_position":1,"order_in_box":0,"link_text":"Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Chuyện cổ tích về loài người","link_type":0,"ref_link":"http://loigiaihay.com/tom-tat-bo-cuc-noi-dung-chinh-van-ban-chuyen-co-tich-ve-loai-nguoi-c632a119263.html","ref_article_id":0,"ref_event_id":0,"ref_category_id":0},{"box_position":1,"order_in_box":1,"link_text":"Tác giả - tác phẩm Chuyện cổ tích về loài người","link_type":0,"ref_link":"https://loigiaihay.com/chuyen-co-tich-ve-loai-nguoi-xuan-quynh-a91379.html","ref_article_id":0,"ref_event_id":0,"ref_category_id":0},{"box_position":1,"order_in_box":2,"link_text":"Soạn bài Chuyện cổ tích về loài người (siêu ngắn)","link_type":0,"ref_link":"https://loigiaihay.com/soan-bai-chuyen-co-tich-ve-loai-nguoi-sgk-ngu-van-6-tap-1-ket-noi-tri-thuc-voi-cuoc-song-sieu-ngan-a86139.html","ref_article_id":0,"ref_event_id":0,"ref_category_id":0}]},"callouts":[],"relate_articles":[],"others_in_cat":[{"article_id":86140,"cat_id":630,"publish_time":1620888780,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2021/0513/resize_bai2-3-0.png","title":"Soạn bài Thực hành Tiếng Việt trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống chi tiết","alias":"soan-bai-thuc-hanh-tieng-viet-trang-43-sgk-ngu-van-6-tap-1-ket-noi-tri-thuc-voi-cuoc-song-chi-tiet","introtext":"Soạn bài Thực hành Tiếng Việt trang 43 chi tiết SGK ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống với đầy đủ lời giải tất cả các câu hỏi và bài tập","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":86143,"cat_id":630,"publish_time":1620889020,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2021/0513/resize_4-9-banner1-0.png","title":"Soạn bài Mây và sóng SGK Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống chi tiết","alias":"soan-bai-may-va-song-sgk-ngu-van-6-tap-1-ket-noi-tri-thuc-voi-cuoc-song-chi-tiet","introtext":"Soạn bài Mây và sóng chi tiết SGK ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống với đầy đủ lời giải tất cả các câu hỏi và bài tập phần Trước khi đọc, Đọc văn bản, Sau khi đọc","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":86146,"cat_id":630,"publish_time":1620889140,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2021/0513/resize_bai2-4-0.png","title":"Soạn bài Thực hành Tiếng Việt trang 47 SGK Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống chi tiết","alias":"soan-bai-thuc-hanh-tieng-viet-trang-47-sgk-ngu-van-6-tap-1-ket-noi-tri-thuc-voi-cuoc-song-chi-tiet","introtext":"Soạn bài Thực hành Tiếng Việt trang 47 chi tiết SGK ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống với đầy đủ lời giải tất cả các câu hỏi và bài tập","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":86149,"cat_id":630,"publish_time":1620889320,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2021/0513/resize_lop-6-7-0.png","title":"Soạn bài Bức tranh của em gái tôi SGK Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống chi tiết","alias":"soan-bai-buc-tranh-cua-em-gai-toi-sgk-ngu-van-6-tap-1-ket-noi-tri-thuc-voi-cuoc-song-chi-tiet","introtext":"Soạn bài Bức tranh của em gái tôi chi tiết SGK ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống với đầy đủ lời giải tất cả các câu hỏi và bài tập","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":86153,"cat_id":630,"publish_time":1620889500,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2021/0513/resize_bai2-5-0.png","title":"Soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ SGK Ngữ văn tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống chi tiết","alias":"soan-bai-viet-doan-van-ghi-lai-cam-xuc-ve-mot-bai-tho-sgk-ngu-van-6-tap-1-ket-noi-tri-thuc-voi-cuoc-song-chi-tiet","introtext":"Soạn bài Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ chi tiết SGK ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống với đầy đủ lời giải tất cả các câu hỏi và bài tập","display_type":1,"article_type":1},{"article_id":86158,"cat_id":630,"publish_time":1620889620,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2021/0521/resize_bai2-4-1-0.png","title":"Soạn bài Trình bày ý kiến về một vấn đề trong gia đình SGK Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống chi tiết","alias":"soan-bai-trinh-bay-y-kien-ve-mot-van-de-trong-gia-dinh-sgk-ngu-van-6-tap-1-ket-noi-tri-thuc-voi-cuoc-song-chi-tiet","introtext":"Soạn bài Trình bày ý kiến về một vấn đề trong gia đình chi tiết SGK ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống với đầy đủ lời giải tất cả các câu hỏi và bài tập","display_type":1,"article_type":1},{"article_id":86161,"cat_id":630,"publish_time":1620889980,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2021/0513/resize_bai2-6-0.png","title":"Soạn bài Củng cố, mở rộng Bài 2 SGK Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống chi tiết","alias":"soan-bai-cung-co-mo-rong-bai-2-sgk-ngu-van-6-tap-1-ket-noi-tri-thuc-voi-cuoc-song-chi-tiet","introtext":"Soạn bài Củng cố, mở rộng Bài 2 chi tiết SGK ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống với đầy đủ lời giải tất cả các câu hỏi và bài tập","display_type":2,"article_type":1}],"event_info":{"title":"Bài 2: Gõ cửa trái tim","cat_id":630,"alias":"bai-2-go-cua-trai-tim","introtext":"","type":"event","item_id":21970,"item_type":2},"banner":[],"top_banner":"","content_expanded":{"818369":[{"id":"33128","article_id":"86137","sub_article_id":"818369","title":"Cách 2","content":"<p>- Một số truyện kể về nguồn gốc loài người trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam hoặc văn học nước ngoài là: </p>\r\n<p>+ <em>Giê-hô-va sáng tạo ra con người</em> (châu Âu) </p>\r\n<p>+ <em>Thần Pờ-rô-mê-tê sáng tạo ra con người</em> (Hy Lạp) </p>\r\n<p>+ <em>Bản Cổ khai thiên lập địa và Nữ Oa sáng tạo con người</em> (phương Đông), … </p>\r\n<p>- Các truyện có điểm kì lạ là đều giải thích nguồn gốc loài người do Trời sinh ra. Đó là cách giải thích mang màu sắc hoang đường, kì ảo. </p>","order_idx":"1","type":"tab"},{"id":"33129","article_id":"86137","sub_article_id":"818369","title":"Cách 3","content":"<p>- Truyền thuyết: Con Rồng cháu Tiên</p>\r\n<p>- Sự ra đời của loài người có điều kỳ lạ:</p>\r\n<ul>\r\n<li>Sự kết duyên của Lạc Long Quân (thuộc nòi Rồng, là con trai của thần Long Nữ) và Âu Cơ ( thuộc dòng họ Thần Nông, xinh đẹp tuyệt trần).</li>\r\n<li>Âu Cơ mang thai và đẻ ra một bọc trăm trứng. Bọc trăm trứng nở ra một trăm người con đẹp đẽ, hồng hào lạ thường.</li>\r\n</ul>","order_idx":"2","type":"tab"}],"818370":[{"id":"33130","article_id":"86137","sub_article_id":"818370","title":"Cách 2","content":"<p><span>- Một số bài thơ viết về tình cảm gia đình như: </span></p>\r\n<p><span>LÀM ANH (Phan Thị Thanh Nhàn)</span></p>\r\n<p>Làm anh khó đấy</p>\r\n<p>Phải đâu chuyện đùa</p>\r\n<p>Với em gái bé</p>\r\n<p>Phải “người lớn” cơ.</p>\r\n<p>Khi em bé khóc</p>\r\n<p>Anh phải dỗ dành</p>\r\n<p>Nếu em bé ngã</p>\r\n<p>Anh nâng dịu dàng.</p>\r\n<p>Mẹ cho quà bánh</p>\r\n<p>Chia em phần hơn</p>\r\n<p>Có đồ chơi đẹp</p>\r\n<p>Cũng nhường em luôn.</p>\r\n<p>Làm anh thật khó</p>\r\n<p>Nhưng mà thật vui</p>\r\n<p>Ai yêu em bé</p>\r\n<p>Thì làm được thôi</p>","order_idx":"1","type":"tab"},{"id":"33131","article_id":"86137","sub_article_id":"818370","title":"Cách 3","content":"<p><span>THƯƠNG ÔNG (Tú Mỡ)</span></p>\r\n<p><span><em>(Trích) </em></span></p>\r\n<p><em>Ông bị đau chân</em></p>\r\n<p><em>Nó sưng nó tấy</em></p>\r\n<p><em>Đi phải chống gậy</em></p>\r\n<p><em>Khập khiễng khập khà </em></p>\r\n<p><em>Bước lên thềm nhà</em></p>\r\n<p><em>Nhấc chân quá khó</em></p>\r\n<p><em>Thấy ông nhăn nhó</em></p>\r\n<p><em>Việt chơi ngoài sân </em></p>\r\n<p><em>Lon ton lại gần</em></p>\r\n<p><em>Âu yếm nhanh nhảu:</em></p>\r\n<p><em>- Ông vịn vai cháu</em></p>\r\n<p><em>Cháu đỡ ông lên!</em></p>\r\n<p><em>Ông bước lên thềm</em></p>\r\n<p><em>Trong lòng sung sướng</em></p>\r\n<p><em>Quẳng gậy cúi xuống</em></p>\r\n<p><em>Quên cả đớn đau</em></p>\r\n<p><em>Ôm cháu xoa đầu</em></p>\r\n<p><em>- Hoan hô thằng bé</em></p>\r\n<p><em>Bé thế mà khỏe</em></p>\r\n<p><em>Vì nó thương ông.</em></p>","order_idx":"2","type":"tab"}],"818371":[{"id":"33132","article_id":"86137","sub_article_id":"818371","title":"Cách 2","content":"<p>- Những căn cứ để xác định văn bản “Chuyện cổ tích về loài người là một bài thơ” là: </p>\r\n<div class=\"google-auto-placed ap_container\"><ins class=\"adsbygoogle adsbygoogle-noablate\" data-ad-format=\"auto\" data-ad-client=\"ca-pub-2373417360267295\" data-adsbygoogle-status=\"done\" data-ad-status=\"unfilled\">\r\n<div id=\"aswift_5_host\"><span style=\"color: #000000;\">+ Mặc dù có yếu tố tự sự nhưng “Chuyện cổ tích về loài người” vẫn là một bài thơ vì nhà thơ chỉ mượn phương thức tự sự để bộc lộ cảm xúc, tình cảm yêu thương dành cho trẻ thơ. </span></div>\r\n</ins></div>\r\n<p>+ Về hình thức: mỗi dòng thơ có 5 tiếng, các dòng được sắp xếp theo khổ và không giới hạn số lượng dòng trong một bài. </p>\r\n<p>+ Bài thơ sử dụng vần chân ở hầu hết các dòng thơ, ví dụ: </p>\r\n<p><em>“Từ cánh cò rất <span>trắng</span></em></p>\r\n<p><em>Từ vị gừng rất <span>đắng</span></em></p>\r\n<p><em>Từ vết lấm chưa khô</em></p>\r\n<p><em>Từ đầu nguồn cơn mưa</em></p>\r\n<p><em>Từ bãi sông cát <span>vắng</span>…”</em></p>\r\n<p>+ Mỗi dòng thơ đều được ngắt nhịp 3/2 hoặc 2/3, tạo âm điệu nhịp nhàng. Ví dụ: </p>\r\n<p><em>“Trời sinh ra/ trước nhất</em></p>\r\n<p><em>Chỉ toàn là/ trẻ con</em></p>\r\n<p><em>…..</em></p>\r\n<p><em>Màu xanh/ bắt đầu cỏ</em></p>\r\n<p><em>Màu xanh/ bắt đầu cây”</em></p>","order_idx":"1","type":"tab"},{"id":"33133","article_id":"86137","sub_article_id":"818371","title":"Cách 3","content":"<p>Chuyện cổ tích loài người được sáng tác theo thể thơ năm chữ (mỗi dòng có 5 tiếng); được chia làm nhiều khổ thơ.</p>\r\n<p>Bài thơ sử dụng nhiều các biện pháp: so sánh, nhân hóa, điệp ngữ…</p>\r\n<p>Ngôn ngữ cô đọng, giàu hình ảnh.</p>\r\n<p>Nội dung: câu chuyện về nguồn gốc của loài người, bộc lộ sự yêu thương với trẻ em.</p>","order_idx":"2","type":"tab"}],"818372":[{"id":"33134","article_id":"86137","sub_article_id":"818372","title":"Cách 2","content":"<p>- Trong tưởng tượng của nhà thơ, thế giới đã biến đổi sau khi trẻ con ra đời là: </p>\r\n<p><em>+ mặt trời nhô cao. </em></p>\r\n<p><em>+ màu xanh cỏ cây bắt đầu có </em></p>\r\n<p><em>+ cây cao bằng gang tay</em></p>\r\n<p><em>+ có lá cỏ và hoa</em></p>\r\n<p><em>+ hoa có màu đỏ</em></p>\r\n<p><em>+ chim bấy giờ sinh ra </em></p>\r\n<p><em>+ có tiếng hót của chim trong và cao </em></p>\r\n<p><em>+ có gió truyền âm thanh </em></p>\r\n<p><em>+ có sông, có biển </em></p>\r\n<p><em>+ biển sinh ý nghĩ, cá tôm, những cánh buồm</em></p>\r\n<p><em>+ đám mây cho bóng rợp </em></p>\r\n<p><em>+ có đường cho trẻ tập đi </em></p>\r\n<p>→ Theo cảm nhận của nhà thơ, mỗi sự thay đổi trên thế giới đều bắt nguồn từ sự sinh ra của trẻ con. Các sự vật, hiện tượng xuất hiện đều để nâng đỡ, nuôi dưỡng, góp phần giúp trẻ con trưởng thành cả về thể chất và tâm hồn. </p>","order_idx":"1","type":"tab"},{"id":"33135","article_id":"86137","sub_article_id":"818372","title":"Cách 3","content":"<p>Sau khi trẻ con ra đời, trái đất bắt đầu có sự xuất hiện của các sự vật:</p>\r\n<p>Mặt trời xuất hiện cho trẻ con nhìn rõ.</p>\r\n<p>Màu xanh của cây cỏ, màu đỏ bông hoa giúp trẻ con nhận biết màu sắc.</p>\r\n<p>“Cây cao bằng găng tay/Lá cỏ bằng sợi tóc” giúp trẻ con cảm nhận về kích thước.</p>\r\n<p>Tiếng chim hót, tiếng gió thổi cho trẻ con cảm nhận âm thanh.</p>\r\n<p>Sông: giúp trẻ con có nước để tắm</p>\r\n<p>Biển: giúp trẻ con suy nghĩ, cung cấp thực phẩm và là nơi tìm hiểu, khám phá.</p>\r\n<p>Đám mây: đem đến bóng mát.</p>\r\n<p>Con đường: giúp trẻ con tập đi.</p>","order_idx":"2","type":"tab"}],"818373":[{"id":"33136","article_id":"86137","sub_article_id":"818373","title":"Cách 2","content":"<p>- Theo nhà thơ, món quà tình cảm mà chỉ có mẹ mới đem đến được cho trẻ thơ chính là tình yêu của mẹ. Tình yêu ấy thể hiện một cách bình dị mà cảm động qua sự chăm sóc ân cần và lời hát ru của mẹ. Mỗi hình ảnh trong lời hát ru của mẹ đều chứa đựng ý nghĩa sâu xa, gửi gắm những ước mong của me dành cho trẻ thơ. </p>\r\n<p>+ Cái bống cái bang vốn chỉ những em bé ngoan, chăm chỉ trong bài ca dao: </p>\r\n<p><em>“Cái bống là cái bống bang</em></p>\r\n<p><em>Khéo sảy khéo sàng cho mẹ nấu cơm</em></p>\r\n<p><em>Mẹ bống đi chợ đường trơn</em></p>\r\n<p><em>Bống ra gánh đỡ chạy cơn mưa ròng”</em></p>\r\n<p>Nhắc đến cái bống, nhà thơ ngầm ý nhắc nhở các em hãy là những người con hiếu thảo, biết yêu thương, giúp đỡ cha mẹ. </p>\r\n<p>+ Cánh cò gợi nhớ đến bài ca dao: </p>\r\n<p><em>“Con cò mà đi ăn đêm</em></p>\r\n<p><em>Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao </em></p>\r\n<p><em>Ông ơi ông vớt tôi nao </em></p>\r\n<p><em>Tôi có lòng nào ông hãy xáo măng </em></p>\r\n<p><em>Có xáo thì xáo nước trong </em></p>\r\n<p><em>Đừng xáo nước đục đau lòng cò con.” </em></p>\r\n<p>Cánh cò trắng biểu tượng cho người nông dân vất vả, một nắng hai sương kiếm ăn mà vẫn quanh năm thiếu thốn. Tuy hoàn cảnh sống lam lũ, cực nhọc nhưng họ vẫn giữ tấm lòng trong sạch. </p>\r\n<p>+ Vị gừng cay trong lời ru của mẹ gợi nhớ những câu ca dao: </p>\r\n<p><em>“Tay nâng chén muối đĩa gừng</em></p>\r\n<p><em>Gừng cay muối mặn, xin đừng quên nhau</em></p>\r\n<p><em>Muối ba năm muối đang còn mặn</em></p>\r\n<p><em>Gừng chín tháng gừng hãy còn cay</em></p>\r\n<p><em>Đôi ta nghĩa nặng tình dày</em></p>\r\n<p><em>Có xa nhau cũng phải ba vạn sáu ngàn ngày mới xa.”</em></p>\r\n<p>Người xưa đã mượn những đặc tính tự nhiên của gừng và muối để diễn tả tình nghĩa thủy chung, son sắt của con người. “Gừng càng già càng cay”, cũng giống như tình cảm yêu thương chân thành của con người sẽ càng trở nên mặn mà, đằm thắm qua thời gian. Bài ca dao nhắc nhở sự thủy chung trong tình vợ tình chồng. </p>\r\n<p>=&gt; Những hình ảnh mẹ mang đến cho trẻ con qua lời ru chứa đựng những lời nhắn nhủ ân cần về cách sống đẹp: biết yêu thương, chia sẻ, nhân ái, thủy chung,… Đó chính là dòng sữa mát lành nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ. </p>","order_idx":"1","type":"tab"},{"id":"33137","article_id":"86137","sub_article_id":"818373","title":"Cách 3","content":"<p>Món quà chỉ có mẹ mang lại: tình yêu và lời ru.</p>\r\n<p>Mẹ sinh ra để bế bồng trẻ con, chăm sóc từng cái ăn giấc ngủ, mang đến tiếng hát ngọt ngào ru con vào giấc ngủ êm đềm.</p>","order_idx":"2","type":"tab"}],"818374":[{"id":"33138","article_id":"86137","sub_article_id":"818374","title":"Cách 2","content":"<p><span>- Những câu chuyện cổ tích và điều bà muốn gửi gắm qua những câu chuyện đó: </span></p>\r\n<p><span><em>+ Tấm Cám, Thạch Sanh:</em></span><span> Ước mơ về lẽ công bằng, người ở hiền sẽ gặp lành, ở ác sẽ bị quả báo. </span></p>\r\n<p><span><em>+ Cóc kiện trời:</em></span><span> Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. </span></p>\r\n<p><span><em>+ Nàng tiên ốc, ba cô tiên:</em></span><span> Lạc quan, tin tưởng vào những điều tốt đẹp. </span></p>\r\n<p>→ Những câu chuyện cổ tích đó mang đến cho trẻ thơ những bài học về triết lí sống nhân hậu, ở hiền gặp lành; là suối nguồn trong trẻo nuôi dưỡng, bồi đắp tâm hồn trẻ thơ. </p>","order_idx":"1","type":"tab"},{"id":"33139","article_id":"86137","sub_article_id":"818374","title":"Cách 3","content":"<p>- Bà đã kể những câu chuyện cổ: chuyện con cóc, nàng tiên; chuyện cô Tấm ở hiền; thằng Lý Thông ở ác…</p>\r\n<p>- Những điều mà bà muốn gửi gắm trong câu chuyện: giúp trẻ em hiểu hơn về cội nguồn và văn hóa của dân tộc, hướng đến cách sống hiền lành, lương thiện.</p>","order_idx":"2","type":"tab"}],"818375":[{"id":"33140","article_id":"86137","sub_article_id":"818375","title":"Cách 2","content":"<p><span>- Những nét riêng trong tình cảm mà bố dành cho trẻ: </span></p>\r\n<p><span>+ Nếu mẹ yêu thương trẻ, dành cho trẻ sự chăm sóc ân cần và lời ru ngọt ngào thì tình yêu của bố hiện qua sự truyền dạy những tri thức về thiên nhiên và cuộc sống. </span></p>\r\n<p><span>+ Mẹ nuôi dưỡng cho trẻ trái tim ấm áp, yêu thương; Bà mang đến cho trẻ những bài học về triết lí sống nhân hậu, nuôi dưỡng và bồi đắp tâm hồn. Bố giúp trẻ trưởng thành về trí tuệ. </span></p>","order_idx":"1","type":"tab"},{"id":"33141","article_id":"86137","sub_article_id":"818375","title":"Cách 3","content":"<p><span>Khi xã hội văn minh hơn, còn trẻ em bắt đầu trưởng thành hơn, bố chính là người dạy cho trẻ những hiểu biết về cuộc sống. Không giống như bà đem đến những câu chuyện cổ tích hay mẹ chăm sóc cuộc sống hàng ngày, bố là người uốn nắn trẻ về nhân cách, biết suy nghĩ và ngoan ngoãn hơn, đem đến những hiểu biết về cuộc sống.</span></p>","order_idx":"2","type":"tab"}],"818376":[{"id":"33142","article_id":"86137","sub_article_id":"818376","title":"Cách 2","content":"<p>- Mái trường hiện lên với những hình ảnh rất đỗi thân thương, bình dị như chữ viết, ghế, bàn, lớp học, bảng, phấn và thầy giáo. </p>\r\n<p>- Chính nơi này, người thầy cùng với những phương tiện dạy học đơn sơ đã mang đến cho trẻ thơ những bài học về đạo đức, tri thức, nuôi dưỡng những ước mơ đẹp, … giúp trẻ trưởng thành hơn. </p>","order_idx":"1","type":"tab"},{"id":"33143","article_id":"86137","sub_article_id":"818376","title":"Cách 3","content":"<p><span>Trường lớp là nơi trẻ em tới để học tập, vui chơi. Thầy giáo là người dạy dỗ trẻ ở trường lớp. Sự ra đời của trường lớp cho thấy xã hội đang ngày càng trở nên văn minh hơn. Và cho thấy vai trò to lớn của giáo dục đối với trẻ em.</span></p>","order_idx":"2","type":"tab"}],"818377":[{"id":"33144","article_id":"86137","sub_article_id":"818377","title":"Cách 2","content":"<p><span>Bài thơ có nhan đề: </span><em>“Chuyện cổ tích về loài người”</em><span> gợi cho người đọc những liên tưởng về những câu chuyện ưởng tượng về sự xuất hiện của loài người trong vũ trụ dưới hình thức cổ tích suy nguyên, giải thích nguồn gốc của loài người mang màu sắc hoang đường, kì ảo.</span></p>","order_idx":"1","type":"tab"},{"id":"33145","article_id":"86137","sub_article_id":"818377","title":"Cách 3","content":"<p><span>Nhan đề “Chuyện cổ tích về loài người”: gợi nhắc về những câu chuyện cổ tích mà bà thường kể về một thời đại xa xưa ngày trước. Điều đó giúp cho câu chuyện mang màu sắc kì ảo, hấp dẫn người đọc hơn.</span></p>","order_idx":"2","type":"tab"}],"818378":[{"id":"33146","article_id":"86137","sub_article_id":"818378","title":"Cách 2","content":"<p>- Bài thơ kể về nguồn gốc loài người với nhiều yếu tố hoang đường, kì ảo (giống như những truyện thần thoại và cổ tích) nhưng nhà thơ Xuân Quỳnh lại kể theo cách riêng: không phải người lớn mà là trẻ con được sinh ra trước nhất. Trẻ con chính là trung tâm của vũ trụ, vạn vật được sinh ra là vì trẻ em; những người thân như ông bà, bố mẹ được sinh ra là để che chở, yêu thương, nuôi dạy trẻ em khôn lớn thành người. </p>\r\n<p>- Sự khác biệt ấy thể hiện thông điệp nhà thơ muốn nhắn gửi: </p>\r\n<p>+ Tới trẻ em: Hãy yêu thương những người thân trong gia đình bởi họ đã dành cho các em những tình cảm tốt đẹp nhất. Tình cảm cần được thể hiện qua những lời nói, hành động, việc làm cụ thể, giản dị hàng ngày. </p>\r\n<p>+ Tới các bậc làm cha mẹ: Hãy yêu thương, chăm sóc và dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất bởi các em chính là tương lai của gia đình, đất nước. Các em cần được sống trong môi trường tốt đẹp, được yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ để khôn lớn, trưởng thành. </p>","order_idx":"1","type":"tab"},{"id":"33147","article_id":"86137","sub_article_id":"818378","title":"Cách 3","content":"<p>- Câu chuyện về nguồn gốc của loài người của Xuân Quỳnh được kể lại xoay quanh đối tượng trẻ em (Trời sinh ra trước nhất/Chỉ toàn là trẻ con). Sau đó mới có sự xuất hiện của các sự vật khác.</p>\r\n<div id=\"articleads1\" class=\"adbox in-article adsense\"><ins class=\"adsbygoogle\" data-ad-format=\"fluid\" data-ad-layout=\"in-article\" data-ad-client=\"ca-pub-9275417305531302\" data-ad-slot=\"4285897783\" data-adsbygoogle-status=\"done\" data-ad-status=\"unfilled\">\r\n<div id=\"aswift_5_host\"><span style=\"color: #000000;\">- Sự khác biệt đó thể hiện tình yêu thương của Xuân Quỳnh dành cho trẻ em. Đồng thời gửi gắm thông điệp rằng hãy chăm sóc và nâng niu trẻ em.</span></div>\r\n</ins></div>","order_idx":"2","type":"tab"}],"818379":[{"id":"33148","article_id":"86137","sub_article_id":"818379","title":"Cách 2","content":"<p><span>Lí giải về nguồn gốc của loài người cho trẻ em thật khó. Nhưng nữ sĩ Xuân Quỳnh đã có cách giải thích thật khéo léo, tinh tế và dễ hiểu với bài thơ <em>“Chuyện cổ tích về loài người”.</em> Và đây là một đoạn thơ đặc sắc:</span></p>\r\n<p><em><span>“Nhưng còn cần cho trẻ </span></em></p>\r\n<p><em><span>Tình yêu và lời ru </span></em></p>\r\n<p><em><span>Thế nên mẹ sinh ra </span></em></p>\r\n<p><em><span>Để bế bồng, chăm sóc </span></em></p>\r\n<p><em><span>Mẹ mang về tiếng hát </span></em></p>\r\n<p><em><span>Từ cái bống cái bang </span></em></p>\r\n<p><em><span>Từ cái hoa rất thơm </span></em></p>\r\n<p><em><span>Từ cánh cò rất trắng </span></em></p>\r\n<p><em><span>Từ vị gừng rất đắng </span></em></p>\r\n<p><em><span>Từ vết lấm chưa khô </span></em></p>\r\n<p><em><span>Từ đầu nguồn cơn mưa </span></em></p>\r\n<p><em><span>Từ bãi sông cát vắng…” </span></em></p>\r\n<p><span>Mở đầu đoạn thơ là sự có mặt của người mẹ trong thế giới. Khổ thơ như chia làm hai vế, vế đầu<em>“Nhưng còn cần cho trẻ. Tình yêu và lời ru”</em> là điều kiện cần, còn vế sau <em>“Thế nên mẹ sinh ra. Đề bế bồng, chăm sóc”</em> là kết quả thỏa mãn điều kiện đó. Lúc đầu trời sinh ra chỉ toàn là trẻ con, rồi mọi thứ dần dần ra đời để nuôi dưỡng bé. Và lí do mẹ có mặt trên đời cũng thật giản dị và ý nghĩa, vì có bé ở trên đời. Bé cần rất nhiều thứ để lớn khôn như mặt trời, cây cỏ, chim muông, sông suối, cá tôm... nhưng có lẽ hơn hết thảy bé cần tình yêu và lời ru. Từ <em>“nhưng”</em> đặt đầu câu nhằm nhấn mạnh sự quan trọng của hai yếu tố đó và lí giải sự xuất hiện của mẹ là điều tất yếu. Bởi bé là niềm vui, là nguồn hạnh phúc của mẹ. Bé cần có bàn tay dịu dàng vuốt ve, cần lời hát ru để lớn, cần sự dạy bảo để thành người. Mẹ xuất hiện là vì thế bé yêu ạ ! </span></p>","order_idx":"1","type":"tab"},{"id":"33149","article_id":"86137","sub_article_id":"818379","title":"Cách 3","content":"<p>“Chuyện cổ tích về loài người” của Xuân Quỳnh đã đem đến cho người đọc những lí giải thú vị về nguồn gốc của loài người qua khổ thơ đầu tiên. Tác giả đã cho chúng ta hình dung được cuộc sống trên trái đất khi mới có loài người “chỉ toàn là trẻ con”. Trái đất vẫn còn hoang sơ “trụi trần”, chưa có màu xanh, “không dáng cây ngọn cỏ”:</p>\r\n<p><em>“Trời sinh ra trước nhất</em><br /><em>Chỉ toàn là trẻ con</em><br /><em>Trên trái đất trụi trần</em><br /><em>Không dáng cây ngọn cỏ</em><br /><em>Mặt trời cũng chưa có</em><br /><em>Chỉ toàn là bóng đêm</em><br /><em>Không khí chỉ màu đen</em><br /><em>Chưa có màu sắc khác”</em></p>\r\n<p>Đó là khi trái đất vẫn còn trần trụi, không có một dáng cây hay ngọn cỏ. Ánh sáng của mặt trời cũng chưa xuất hiện, chỉ toàn là bóng đêm. Trời đã sinh ra trẻ em đầu tiên - đây chính là cách lý giải nguồn gốc có phần trái ngược với thực tế. Sau đó, tác giả lại lí giải cho người đọc về sự ra đời của mọi vật. Tất cả bắt nguồn từ trẻ em. Đôi mắt của trẻ em rất sáng nhưng chưa thể nhìn thấy gì, vì vậy mặt trời xuất hiện cho trẻ con nhìn rõ. Để giúp trẻ con nhận biết màu sắc thì cây mới có màu xanh, hoa mới có màu đỏ. Không chỉ màu sắc mà còn có âm thanh được trẻ con cảm nhận khi loài chim được sinh ra với tiếng hót. Dòng sông, biển cả, đám mây, con đường ra đời cũng là để phục vụ cuộc sống của trẻ con. Qua việc lí giải này, người đọc thấy được tình yêu thương sâu sắc của nhà thơ dành cho trẻ em.</p>","order_idx":"2","type":"tab"}]},"child_events":[{"id":"21970","title":"Bài 2: Gõ cửa trái tim","short_title":"Bài 2: Gõ cửa trái tim","alias":"bai-2-go-cua-trai-tim","picture":"picture/event/2021/0513/bai2-1-0_6.png","is_link":"0","links":"","is_hot":"0","is_all":"0","category_id":"630","ordering":"6","parent_id":"21934"}],"parent_events":[{"id":"21934","title":"Soạn văn 6 tập 1","short_title":"SOẠN VĂN 6 TẬP 1 - KNTT CHI TIẾT","alias":"soan-van-6-tap-1","picture":"picture/event/2021/0513/ct1-0.jpg","is_link":"0","links":"","is_hot":"0","is_all":"0","category_id":"630","ordering":"4"}],"cfg_info":{"last_cfg_time":"1521866679","ad.popup_frequency":"0","ad.adsense.detail_bottom.unit_id":"ca-app-pub-8529835372050931/9927553003","ad.adsense.popup.unit_id":"ca-app-pub-8529835372050931/2161779402","current.force.update.version":"181","support.email":"loigiaihay.com@gmail.com","support.fanpage":"https://www.facebook.com/Loigiaihay/","popup_rating_after":"86400","admob.app_id":"ca-app-pub-8529835372050931~4358271409","admob.unit.article_detail_bottom":"ca-app-pub-8529835372050931/1883637630","admob.unit.article_detail_top":"ca-app-pub-8529835372050931/8604898230","admob.unit.event_article_top":"ca-app-pub-8529835372050931/7406887709","admob.unit.interestial":"ca-app-pub-8529835372050931/2741937409","ios_appstore_link":"https://itunes.apple.com/us/app/loigiaihay/id1209891610?mt=8","android_appstore_link":"https://play.google.com/store/apps/details?id=com.tp.loigiaihay","min_version":"2.1.3","latest_version":"1.3.9","force_update":false},"popup_ads":[]}