{"article_info":{"article_id":158712,"cat_id":1082,"cat_title":"Đề thi, đề kiểm tra Văn lớp 6 - Chân trời sáng tạo","publish_time":1710918180,"cat_id2":1082,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2024/0320/resize_sbt6-0_2.png","title":"Đề thi học kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 11","label":"Đề thi học kì 2 - Đề số 11","alias":"de-thi-hoc-ki-2-van-6-chan-troi-sang-tao-de-so-11","introtext":"Đọc văn bản sau: GỬI TỚI ĐẢO XA","content":"<p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_1\">Đề thi</strong></p><p><strong>PHẦN I – ĐỌC HIỂU (6 điểm)</strong></p>\r\n<p><strong>Đọc văn bản sau:</strong></p>\r\n<p align=\"center\"><strong>GỬI TỚI ĐẢO XA</strong></p>\r\n<p>Trên bản đồ chỉ là những chấm xanh</p>\r\n<p>Mà thiêng liêng trong tim gợi nhớ</p>\r\n<p>Ơi đảo xa những đêm không ngủ</p>\r\n<p>Đảo quê hương, đảo của ta ơi</p>\r\n<p>Cờ đỏ tung bay rực rỡ giữa trùng khơi</p>\r\n<p>Bốn bề gió và sóng tung bọt trắng</p>\r\n<p>Ta nâng niu từng giọt mưa, giọt nắng</p>\r\n<p>Bình minh lên trên mảnh đất yêu thương</p>\r\n<p>Giữ bình yên cho cuộc sống hậu phương</p>\r\n<p>Như mắt biển kiêu hãnh trong giông bão</p>\r\n<p>Ước sớm lại được ra với đảo</p>\r\n<p>Ngắm giọt sương trên cành lá long lanh.</p>\r\n<p align=\"right\">(Theo <em>Nguyễn Trọng Hoàn để lại</em>, Nguyễn Trọng Hoàn,</p>\r\n<p align=\"right\">NXB Công an nhân dân, 2021, tr.252)<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Câu 1.</strong> Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?</p>\r\n<p>A. Thơ cách luật</p>\r\n<p>B. Thơ tự do</p>\r\n<p>C. Thơ lục bát</p>\r\n<p>D. Thơ 7 chữ</p>\r\n<p><strong>Câu 2.</strong> Từ “xanh” trong câu thơ đầu của bài thơ trên với từ “xanh” trong câu nào sau đây là <strong>từ đa nghĩa</strong>?</p>\r\n<p>A. “Trái khế còn <strong>xanh</strong>, hái ở vườn nhà</p>\r\n<p>Mẹ mang về nấu canh chua cá lóc”</p>\r\n<p>B. “Ngôi nhà như trẻ nhỏ</p>\r\n<p>Lớn lên với trời xanh<strong>”</strong></p>\r\n<p>C. “Chân mây, mặt đất một màu xanh xanh.”</p>\r\n<p>D. “Cánh hoa lan trắng ngần giữa vòm lá xanh non.”</p>\r\n<p><strong>Câu 3.</strong> Từ nào sau đây trong bài thơ trên là từ mượn?</p>\r\n<p>A. long lanh</p>\r\n<p>B. nâng niu</p>\r\n<p>C. hậu phương</p>\r\n<p>D. cành lá<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Câu 4.</strong> Từ “đảo” trong câu văn “Họ đã đảo ngược tình thế của trận chiến đấu.” và từ “đảo” trong câu thơ “Ơi đảo xa những đêm không ngủ” là:</p>\r\n<p>A. từ đa nghĩa</p>\r\n<p>B. từ trái nghĩa</p>\r\n<p>C. từ láy</p>\r\n<p>D. từ đồng âm<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Câu 5.</strong> Từ “mắt” trong “mắt biển” được hiểu theo nghĩa nào?</p>\r\n<p>A. Nghĩa gốc</p>\r\n<p>B. Nghĩa chuyển</p>\r\n<p>C. Nghĩa ẩn dụ</p>\r\n<p>D. Cả nghĩa gốc và nghĩa chuyển<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Câu 6.</strong> Chỉ ra tác dụng của biện pháp nhân hóa trong câu thơ sau:</p>\r\n<p align=\"center\">Ơi đảo xa những đêm không ngủ</p>\r\n<p align=\"center\">Đảo quê hương, đảo của ta ơi</p>\r\n<p>A. Làm cho sự vật trở nên gần gũi, sinh động</p>\r\n<p>B. Nhấn mạnh đối tượng được nói đến trong câu thơ</p>\r\n<p>C. Làm cho câu thơ sinh động gợi tình</p>\r\n<p>D. Làm câu thơ giàu nhịp điệu có hồn<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Câu 7.</strong> Đâu <strong>không phải</strong> dấu hiệu hình thức giúp em nhận ra “Gửi tới đảo xa” là một văn bản thơ?</p>\r\n<p>A. Có hình thức cấu tạo đặc biệt, các câu được viết thành dòng, các dòng gộp thành các khổ.</p>\r\n<p>B. Các câu súc tích, ngắn gọn, ngôn ngữ hàm súc, có hiệp vần giữa các câu.</p>\r\n<p>C. Số chữ trong văn bản không nhiều, mỗi câu, mỗi dòng trung bình 7 – 10 chữ.</p>\r\n<p>D. Số chữ trong văn bản nhiều, câu văn dài.</p>\r\n<p><strong>Câu 8.</strong> Trong khổ thơ thứ 2 của bài thơ có những từ láy nào?</p>\r\n<p>A. thiêng liêng, tung bay, nâng niu</p>\r\n<p>B. bốn bề, nâng niu, bình minh</p>\r\n<p>C. rực rỡ, nâng niu</p>\r\n<p>D. rực rỡ, bốn bề, yêu thương<strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>Câu 9.</em></strong><em> </em>Qua bài thơ, tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì?</p>\r\n<p><strong><em>Câu 10.</em></strong><em> </em>Em cần làm gì để góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo nước ta?</p>\r\n<p><strong>PHẦN II. VIẾT (4 điểm)</strong></p>\r\n<p>Ông bà ta ngày xưa từng nói “Đi một ngày đàng, học một sàng khôn”, “Cuộc đời là những chuyến đi” … Mỗi chuyến đi thường mang lại cho chúng ta những điều thú vị, những bài học hay. Em hãy kể lại một chuyến đi đáng nhớ của mình.</p><hr/><p><strong class=\"sub_question_head\" id=\"sub_question_head_2\">Đáp án</strong></p><p><strong>PHẦN I – ĐỌC HIỂU</strong></p>\r\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"78\">\r\n<p><strong>Câu 1</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"78\">\r\n<p><strong>Câu 2</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"79\">\r\n<p><strong>Câu 3</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"79\">\r\n<p><strong>Câu 4</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"79\">\r\n<p><strong>Câu 5</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"79\">\r\n<p><strong>Câu 6</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"65\">\r\n<p><strong>Câu 7</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"65\">\r\n<p><strong>Câu 8</strong></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"78\">\r\n<p><strong>B</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"78\">\r\n<p><strong>A</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"79\">\r\n<p><strong>C</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"79\">\r\n<p><strong>D</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"79\">\r\n<p><strong>B</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"79\">\r\n<p><strong>A</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"65\">\r\n<p><strong>D</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"65\">\r\n<p><strong>C</strong></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong> </strong></p>\r\n<p><strong>Câu 1 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p>Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?</p>\r\n<p>A. Thơ cách luật</p>\r\n<p>B. Thơ tự do</p>\r\n<p>C. Thơ lục bát</p>\r\n<p>D. Thơ 7 chữ</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Chú ý hình thức của bài thơ</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p><strong>Thơ tự do</strong><strong></strong></p>\r\n<p>=&gt; Đáp án: B</p>\r\n<p><strong>Câu 2 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p>Từ “xanh” trong câu thơ đầu của bài thơ trên với từ “xanh” trong câu nào sau đây là <strong>từ đa nghĩa</strong>?</p>\r\n<p>A. “Trái khế còn <strong>xanh</strong>, hái ở vườn nhà</p>\r\n<p>Mẹ mang về nấu canh chua cá lóc”</p>\r\n<p>B. “Ngôi nhà như trẻ nhỏ</p>\r\n<p>Lớn lên với trời xanh<strong>”</strong></p>\r\n<p>C. “Chân mây, mặt đất một màu xanh xanh.”</p>\r\n<p>D. “Cánh hoa lan trắng ngần giữa vòm lá xanh non.”</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Vận dụng kiến thức đã học về từ đa nghĩa</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>“Trái khế còn <strong>xanh</strong>, hái ở vườn nhà</p>\r\n<p>Mẹ mang về nấu canh chua cá lóc”</p>\r\n<p>=&gt; Đáp án: A</p>\r\n<p><strong>Câu 3 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p>Từ nào sau đây trong bài thơ trên là từ mượn?</p>\r\n<p>A. long lanh</p>\r\n<p>B. nâng niu</p>\r\n<p>C. hậu phương</p>\r\n<p>D. cành lá</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Vận dụng kiến thức đã học về từ mượn</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Từ mượn: hậu phương</p>\r\n<p>=&gt; Đáp án: C</p>\r\n<p><strong>Câu 4 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p>Từ “đảo” trong câu văn “Họ đã đảo ngược tình thế của trận chiến đấu.” và từ “đảo” trong câu thơ “Ơi đảo xa những đêm không ngủ” là:</p>\r\n<p>A. từ đa nghĩa</p>\r\n<p>B. từ trái nghĩa</p>\r\n<p>C. từ láy</p>\r\n<p>D. từ đồng âm</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Xác định phát âm, ý nghĩa của hai từ</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Là từ đồng âm</p>\r\n<p>=&gt; Đáp án: D</p>\r\n<p><strong>Câu 5 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p>Từ “mắt” trong “mắt biển” được hiểu theo nghĩa nào?</p>\r\n<p>A. Nghĩa gốc</p>\r\n<p>B. Nghĩa chuyển</p>\r\n<p>C. Nghĩa ẩn dụ</p>\r\n<p>D. Cả nghĩa gốc và nghĩa chuyển</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Vận dụng kiến thức về từ đa nghĩa</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Nghĩa chuyển</p>\r\n<p>=&gt; Đáp án: B</p>\r\n<p><strong>Câu 6 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p>Chỉ ra tác dụng của biện pháp nhân hóa trong câu thơ sau:</p>\r\n<p align=\"center\">Ơi đảo xa những đêm không ngủ</p>\r\n<p align=\"center\">Đảo quê hương, đảo của ta ơi</p>\r\n<p>A. Làm cho sự vật trở nên gần gũi, sinh động</p>\r\n<p>B. Nhấn mạnh đối tượng được nói đến trong câu thơ</p>\r\n<p>C. Làm cho câu thơ sinh động gợi tình</p>\r\n<p>D. Làm câu thơ giàu nhịp điệu có hồn</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Vận dụng kiến thức đã học về biện pháp nhân hóa</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Tác dụng: Làm cho sự vật trở nên gần gũi, sinh động</p>\r\n<p>=&gt; Đáp án: A</p>\r\n<p><strong>Câu 7 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p>Đâu <strong>không phải</strong> dấu hiệu hình thức giúp em nhận ra “Gửi tới đảo xa” là một văn bản thơ?</p>\r\n<p>A. Có hình thức cấu tạo đặc biệt, các câu được viết thành dòng, các dòng gộp thành các khổ.</p>\r\n<p>B. Các câu súc tích, ngắn gọn, ngôn ngữ hàm súc, có hiệp vần giữa các câu.</p>\r\n<p>C. Số chữ trong văn bản không nhiều, mỗi câu, mỗi dòng trung bình 7 – 10 chữ.</p>\r\n<p>D. Số chữ trong văn bản nhiều, câu văn dài.</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Chú ý hình thức của văn bản</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Số chữ trong văn bản nhiều, câu văn dài</p>\r\n<p>=&gt; Đáp án: D</p>\r\n<p><strong>Câu 8 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p>Trong khổ thơ thứ 2 của bài thơ có những từ láy nào?</p>\r\n<p>A. thiêng liêng, tung bay, nâng niu</p>\r\n<p>B. bốn bề, nâng niu, bình minh</p>\r\n<p>C. rực rỡ, nâng niu</p>\r\n<p>D. rực rỡ, bốn bề, yêu thương</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Vận dụng kiến thức đã học về từ láy</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Từ láy: rực rỡ, nâng niu</p>\r\n<p>=&gt; Đáp án: C</p>\r\n<p><strong>Câu 9 (1.0 điểm)</strong></p>\r\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p>Qua bài thơ, tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì?</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Có thể nêu ít nhất 2 thông điệp</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>- Vẻ đẹp của biển đảo quê hương</p>\r\n<p>- Tự hào, yêu biển đảo, yêu quê hương đất nước</p>\r\n<p><strong>Câu 10 (1.0 điểm)</strong></p>\r\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p>Em cần làm gì để góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo nước ta?</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Nêu ý kiến của em</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Gợi ý:</p>\r\n<p>+ Học tập, rèn luyện tốt góp phần xây dựng quê hương.</p>\r\n<p>+ Tuyên truyền về chủ quyền biển đảo</p>\r\n<p>+ Vẽ tranh, sáng tác nhạc, thơ văn …. về biển đảo</p>\r\n<p><strong>PHẦN II – TẬP LÀM VĂN (4 điểm)</strong></p>\r\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p>Ông bà ta ngày xưa từng nói “Đi một ngày đàng, học một sàng khôn”, “Cuộc đời là những chuyến đi” … Mỗi chuyến đi thường mang lại cho chúng ta những điều thú vị, những bài học hay. Em hãy kể lại một chuyến đi đáng nhớ của mình.</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Nhớ lại chuyến đi để lại ấn tượng sâu sắc nhất cho em</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p><strong>1. Mở bài</strong>: Dẫn dắt, giới thiệu về chuyến đi đáng nhớ.</p>\r\n<p>Ví dụ: Mỗi chuyến đi đều đem đến nhiều kỉ niệm đẹp đẽ. Với tôi, chuyến đi đáng nhớ nhất và nghỉ hè năm ngoái. Tôi đã có dịp đến thăm thành phố Đà Lạt cùng với bố mẹ.</p>\r\n<p><strong>2. Thân bài</strong></p>\r\n<p>a. Trước chuyến đi</p>\r\n<p>- Chuẩn bị: quần áo, đồ dùng cá nhân, thực phẩm, ...</p>\r\n<p>- Tâm trạng: háo hức, hồi hộp</p>\r\n<p>b. Trong chuyến đi</p>\r\n<p>- Phương tiện di chuyển: xe máy, ô tô, tàu hỏa, máy bay</p>\r\n<p>- Thời gian: Khởi hành từ lúc mấy giờ? Di chuyển bao lâu?</p>\r\n<p>- Những việc đã làm: ngủ, ngắm nhìn phong cảnh xung quanh, trò chuyện cùng người thân, bạn bè.</p>\r\n<p>c. Khi đến nơi</p>\r\n<p>- Miêu tả đôi chút về khung cảnh thiên nhiên.</p>\r\n<p>- Những hoạt động đã làm: tắm biển, leo núi, thăm các di tích, chụp ảnh lưu niệm,...</p>\r\n<p>- Kể lại trải nghiệm, kỉ niệm đáng nhớ nhất.</p>\r\n<p>- Cảm xúc của bản thân: vui vẻ, thích thú</p>\r\n<p>c. Khi ra về</p>\r\n<p>- Cảm thấy tiếc nuối.</p>\r\n<p>- Mấy giờ về đến nhà.</p>\r\n<p>- Hứa hẹn về chuyến đi tiếp theo.</p>\r\n<p><strong>3. Kết bài</strong></p>\r\n<p>Suy nghĩ, cảm nhận về chuyến đi.</p>\r\n<p>Ví dụ: Gia đình em có thêm kỉ niệm đẹp đẽ bên nhau. Quả là một chuyến tham quan tuyệt vời. Không chỉ vậy, em còn cảm thấy yêu thêm đất nước yêu dấu, tươi đẹp của mình.</p>","common_article":"","display_type":2,"vungoi_exam_id":"","article_type":1,"cmt_count":0,"zip_status":1,"last_modified_time":1710918386,"last_zip_time":1710918386,"zip_link":"https://offline.loigiaihay.com/articles/1082/158712/158712_1710918386.zip","picture":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2024/0320/sbt6-0_2.png","youtube_id":"","url_upload_pdf":"https://img.loigiaihay.com/picture/share_img/2024/0320/de-thi-hoc-ki-2-van-6-chan-troi-sang-tao-de-so-11-1710918596.pdf","video_start_time":"0","quizlet_id":"0","ref_article_id":0,"readmore_display_type":0,"wiki":0,"sub_articles":[{"id":"724262","group_title":"","sub_article_link":"0","order_in_article":"1","title":"Đề thi","content":"<p><strong>PHẦN I – ĐỌC HIỂU (6 điểm)</strong></p>\r\n<p><strong>Đọc văn bản sau:</strong></p>\r\n<p align=\"center\"><strong>GỬI TỚI ĐẢO XA</strong></p>\r\n<p>Trên bản đồ chỉ là những chấm xanh</p>\r\n<p>Mà thiêng liêng trong tim gợi nhớ</p>\r\n<p>Ơi đảo xa những đêm không ngủ</p>\r\n<p>Đảo quê hương, đảo của ta ơi</p>\r\n<p>Cờ đỏ tung bay rực rỡ giữa trùng khơi</p>\r\n<p>Bốn bề gió và sóng tung bọt trắng</p>\r\n<p>Ta nâng niu từng giọt mưa, giọt nắng</p>\r\n<p>Bình minh lên trên mảnh đất yêu thương</p>\r\n<p>Giữ bình yên cho cuộc sống hậu phương</p>\r\n<p>Như mắt biển kiêu hãnh trong giông bão</p>\r\n<p>Ước sớm lại được ra với đảo</p>\r\n<p>Ngắm giọt sương trên cành lá long lanh.</p>\r\n<p align=\"right\">(Theo <em>Nguyễn Trọng Hoàn để lại</em>, Nguyễn Trọng Hoàn,</p>\r\n<p align=\"right\">NXB Công an nhân dân, 2021, tr.252)<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Câu 1.</strong> Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?</p>\r\n<p>A. Thơ cách luật</p>\r\n<p>B. Thơ tự do</p>\r\n<p>C. Thơ lục bát</p>\r\n<p>D. Thơ 7 chữ</p>\r\n<p><strong>Câu 2.</strong> Từ “xanh” trong câu thơ đầu của bài thơ trên với từ “xanh” trong câu nào sau đây là <strong>từ đa nghĩa</strong>?</p>\r\n<p>A. “Trái khế còn <strong>xanh</strong>, hái ở vườn nhà</p>\r\n<p>Mẹ mang về nấu canh chua cá lóc”</p>\r\n<p>B. “Ngôi nhà như trẻ nhỏ</p>\r\n<p>Lớn lên với trời xanh<strong>”</strong></p>\r\n<p>C. “Chân mây, mặt đất một màu xanh xanh.”</p>\r\n<p>D. “Cánh hoa lan trắng ngần giữa vòm lá xanh non.”</p>\r\n<p><strong>Câu 3.</strong> Từ nào sau đây trong bài thơ trên là từ mượn?</p>\r\n<p>A. long lanh</p>\r\n<p>B. nâng niu</p>\r\n<p>C. hậu phương</p>\r\n<p>D. cành lá<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Câu 4.</strong> Từ “đảo” trong câu văn “Họ đã đảo ngược tình thế của trận chiến đấu.” và từ “đảo” trong câu thơ “Ơi đảo xa những đêm không ngủ” là:</p>\r\n<p>A. từ đa nghĩa</p>\r\n<p>B. từ trái nghĩa</p>\r\n<p>C. từ láy</p>\r\n<p>D. từ đồng âm<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Câu 5.</strong> Từ “mắt” trong “mắt biển” được hiểu theo nghĩa nào?</p>\r\n<p>A. Nghĩa gốc</p>\r\n<p>B. Nghĩa chuyển</p>\r\n<p>C. Nghĩa ẩn dụ</p>\r\n<p>D. Cả nghĩa gốc và nghĩa chuyển<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Câu 6.</strong> Chỉ ra tác dụng của biện pháp nhân hóa trong câu thơ sau:</p>\r\n<p align=\"center\">Ơi đảo xa những đêm không ngủ</p>\r\n<p align=\"center\">Đảo quê hương, đảo của ta ơi</p>\r\n<p>A. Làm cho sự vật trở nên gần gũi, sinh động</p>\r\n<p>B. Nhấn mạnh đối tượng được nói đến trong câu thơ</p>\r\n<p>C. Làm cho câu thơ sinh động gợi tình</p>\r\n<p>D. Làm câu thơ giàu nhịp điệu có hồn<strong></strong></p>\r\n<p><strong>Câu 7.</strong> Đâu <strong>không phải</strong> dấu hiệu hình thức giúp em nhận ra “Gửi tới đảo xa” là một văn bản thơ?</p>\r\n<p>A. Có hình thức cấu tạo đặc biệt, các câu được viết thành dòng, các dòng gộp thành các khổ.</p>\r\n<p>B. Các câu súc tích, ngắn gọn, ngôn ngữ hàm súc, có hiệp vần giữa các câu.</p>\r\n<p>C. Số chữ trong văn bản không nhiều, mỗi câu, mỗi dòng trung bình 7 – 10 chữ.</p>\r\n<p>D. Số chữ trong văn bản nhiều, câu văn dài.</p>\r\n<p><strong>Câu 8.</strong> Trong khổ thơ thứ 2 của bài thơ có những từ láy nào?</p>\r\n<p>A. thiêng liêng, tung bay, nâng niu</p>\r\n<p>B. bốn bề, nâng niu, bình minh</p>\r\n<p>C. rực rỡ, nâng niu</p>\r\n<p>D. rực rỡ, bốn bề, yêu thương<strong></strong></p>\r\n<p><strong><em>Câu 9.</em></strong><em> </em>Qua bài thơ, tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì?</p>\r\n<p><strong><em>Câu 10.</em></strong><em> </em>Em cần làm gì để góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo nước ta?</p>\r\n<p><strong>PHẦN II. VIẾT (4 điểm)</strong></p>\r\n<p>Ông bà ta ngày xưa từng nói “Đi một ngày đàng, học một sàng khôn”, “Cuộc đời là những chuyến đi” … Mỗi chuyến đi thường mang lại cho chúng ta những điều thú vị, những bài học hay. Em hãy kể lại một chuyến đi đáng nhớ của mình.</p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"},{"id":"724263","group_title":"","sub_article_link":"0","order_in_article":"2","title":"Đáp án","content":"<p><strong>PHẦN I – ĐỌC HIỂU</strong></p>\r\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"78\">\r\n<p><strong>Câu 1</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"78\">\r\n<p><strong>Câu 2</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"79\">\r\n<p><strong>Câu 3</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"79\">\r\n<p><strong>Câu 4</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"79\">\r\n<p><strong>Câu 5</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"79\">\r\n<p><strong>Câu 6</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"65\">\r\n<p><strong>Câu 7</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"65\">\r\n<p><strong>Câu 8</strong></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"78\">\r\n<p><strong>B</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"78\">\r\n<p><strong>A</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"79\">\r\n<p><strong>C</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"79\">\r\n<p><strong>D</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"79\">\r\n<p><strong>B</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"79\">\r\n<p><strong>A</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"65\">\r\n<p><strong>D</strong></p>\r\n</td>\r\n<td valign=\"top\" width=\"65\">\r\n<p><strong>C</strong></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong> </strong></p>\r\n<p><strong>Câu 1 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p>Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?</p>\r\n<p>A. Thơ cách luật</p>\r\n<p>B. Thơ tự do</p>\r\n<p>C. Thơ lục bát</p>\r\n<p>D. Thơ 7 chữ</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Chú ý hình thức của bài thơ</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p><strong>Thơ tự do</strong><strong></strong></p>\r\n<p>=&gt; Đáp án: B</p>\r\n<p><strong>Câu 2 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p>Từ “xanh” trong câu thơ đầu của bài thơ trên với từ “xanh” trong câu nào sau đây là <strong>từ đa nghĩa</strong>?</p>\r\n<p>A. “Trái khế còn <strong>xanh</strong>, hái ở vườn nhà</p>\r\n<p>Mẹ mang về nấu canh chua cá lóc”</p>\r\n<p>B. “Ngôi nhà như trẻ nhỏ</p>\r\n<p>Lớn lên với trời xanh<strong>”</strong></p>\r\n<p>C. “Chân mây, mặt đất một màu xanh xanh.”</p>\r\n<p>D. “Cánh hoa lan trắng ngần giữa vòm lá xanh non.”</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Vận dụng kiến thức đã học về từ đa nghĩa</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>“Trái khế còn <strong>xanh</strong>, hái ở vườn nhà</p>\r\n<p>Mẹ mang về nấu canh chua cá lóc”</p>\r\n<p>=&gt; Đáp án: A</p>\r\n<p><strong>Câu 3 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p>Từ nào sau đây trong bài thơ trên là từ mượn?</p>\r\n<p>A. long lanh</p>\r\n<p>B. nâng niu</p>\r\n<p>C. hậu phương</p>\r\n<p>D. cành lá</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Vận dụng kiến thức đã học về từ mượn</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Từ mượn: hậu phương</p>\r\n<p>=&gt; Đáp án: C</p>\r\n<p><strong>Câu 4 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p>Từ “đảo” trong câu văn “Họ đã đảo ngược tình thế của trận chiến đấu.” và từ “đảo” trong câu thơ “Ơi đảo xa những đêm không ngủ” là:</p>\r\n<p>A. từ đa nghĩa</p>\r\n<p>B. từ trái nghĩa</p>\r\n<p>C. từ láy</p>\r\n<p>D. từ đồng âm</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Xác định phát âm, ý nghĩa của hai từ</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Là từ đồng âm</p>\r\n<p>=&gt; Đáp án: D</p>\r\n<p><strong>Câu 5 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p>Từ “mắt” trong “mắt biển” được hiểu theo nghĩa nào?</p>\r\n<p>A. Nghĩa gốc</p>\r\n<p>B. Nghĩa chuyển</p>\r\n<p>C. Nghĩa ẩn dụ</p>\r\n<p>D. Cả nghĩa gốc và nghĩa chuyển</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Vận dụng kiến thức về từ đa nghĩa</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Nghĩa chuyển</p>\r\n<p>=&gt; Đáp án: B</p>\r\n<p><strong>Câu 6 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p>Chỉ ra tác dụng của biện pháp nhân hóa trong câu thơ sau:</p>\r\n<p align=\"center\">Ơi đảo xa những đêm không ngủ</p>\r\n<p align=\"center\">Đảo quê hương, đảo của ta ơi</p>\r\n<p>A. Làm cho sự vật trở nên gần gũi, sinh động</p>\r\n<p>B. Nhấn mạnh đối tượng được nói đến trong câu thơ</p>\r\n<p>C. Làm cho câu thơ sinh động gợi tình</p>\r\n<p>D. Làm câu thơ giàu nhịp điệu có hồn</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Vận dụng kiến thức đã học về biện pháp nhân hóa</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Tác dụng: Làm cho sự vật trở nên gần gũi, sinh động</p>\r\n<p>=&gt; Đáp án: A</p>\r\n<p><strong>Câu 7 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p>Đâu <strong>không phải</strong> dấu hiệu hình thức giúp em nhận ra “Gửi tới đảo xa” là một văn bản thơ?</p>\r\n<p>A. Có hình thức cấu tạo đặc biệt, các câu được viết thành dòng, các dòng gộp thành các khổ.</p>\r\n<p>B. Các câu súc tích, ngắn gọn, ngôn ngữ hàm súc, có hiệp vần giữa các câu.</p>\r\n<p>C. Số chữ trong văn bản không nhiều, mỗi câu, mỗi dòng trung bình 7 – 10 chữ.</p>\r\n<p>D. Số chữ trong văn bản nhiều, câu văn dài.</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Chú ý hình thức của văn bản</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Số chữ trong văn bản nhiều, câu văn dài</p>\r\n<p>=&gt; Đáp án: D</p>\r\n<p><strong>Câu 8 (0.5 điểm)</strong></p>\r\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p>Trong khổ thơ thứ 2 của bài thơ có những từ láy nào?</p>\r\n<p>A. thiêng liêng, tung bay, nâng niu</p>\r\n<p>B. bốn bề, nâng niu, bình minh</p>\r\n<p>C. rực rỡ, nâng niu</p>\r\n<p>D. rực rỡ, bốn bề, yêu thương</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Vận dụng kiến thức đã học về từ láy</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Từ láy: rực rỡ, nâng niu</p>\r\n<p>=&gt; Đáp án: C</p>\r\n<p><strong>Câu 9 (1.0 điểm)</strong></p>\r\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p>Qua bài thơ, tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì?</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Có thể nêu ít nhất 2 thông điệp</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>- Vẻ đẹp của biển đảo quê hương</p>\r\n<p>- Tự hào, yêu biển đảo, yêu quê hương đất nước</p>\r\n<p><strong>Câu 10 (1.0 điểm)</strong></p>\r\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p>Em cần làm gì để góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo nước ta?</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Nêu ý kiến của em</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p>Gợi ý:</p>\r\n<p>+ Học tập, rèn luyện tốt góp phần xây dựng quê hương.</p>\r\n<p>+ Tuyên truyền về chủ quyền biển đảo</p>\r\n<p>+ Vẽ tranh, sáng tác nhạc, thơ văn …. về biển đảo</p>\r\n<p><strong>PHẦN II – TẬP LÀM VĂN (4 điểm)</strong></p>\r\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td valign=\"top\" width=\"601\">\r\n<p>Ông bà ta ngày xưa từng nói “Đi một ngày đàng, học một sàng khôn”, “Cuộc đời là những chuyến đi” … Mỗi chuyến đi thường mang lại cho chúng ta những điều thú vị, những bài học hay. Em hãy kể lại một chuyến đi đáng nhớ của mình.</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Phương pháp:</strong></p>\r\n<p>Nhớ lại chuyến đi để lại ấn tượng sâu sắc nhất cho em</p>\r\n<p><strong>Lời giải chi tiết:</strong></p>\r\n<p><strong>1. Mở bài</strong>: Dẫn dắt, giới thiệu về chuyến đi đáng nhớ.</p>\r\n<p>Ví dụ: Mỗi chuyến đi đều đem đến nhiều kỉ niệm đẹp đẽ. Với tôi, chuyến đi đáng nhớ nhất và nghỉ hè năm ngoái. Tôi đã có dịp đến thăm thành phố Đà Lạt cùng với bố mẹ.</p>\r\n<p><strong>2. Thân bài</strong></p>\r\n<p>a. Trước chuyến đi</p>\r\n<p>- Chuẩn bị: quần áo, đồ dùng cá nhân, thực phẩm, ...</p>\r\n<p>- Tâm trạng: háo hức, hồi hộp</p>\r\n<p>b. Trong chuyến đi</p>\r\n<p>- Phương tiện di chuyển: xe máy, ô tô, tàu hỏa, máy bay</p>\r\n<p>- Thời gian: Khởi hành từ lúc mấy giờ? Di chuyển bao lâu?</p>\r\n<p>- Những việc đã làm: ngủ, ngắm nhìn phong cảnh xung quanh, trò chuyện cùng người thân, bạn bè.</p>\r\n<p>c. Khi đến nơi</p>\r\n<p>- Miêu tả đôi chút về khung cảnh thiên nhiên.</p>\r\n<p>- Những hoạt động đã làm: tắm biển, leo núi, thăm các di tích, chụp ảnh lưu niệm,...</p>\r\n<p>- Kể lại trải nghiệm, kỉ niệm đáng nhớ nhất.</p>\r\n<p>- Cảm xúc của bản thân: vui vẻ, thích thú</p>\r\n<p>c. Khi ra về</p>\r\n<p>- Cảm thấy tiếc nuối.</p>\r\n<p>- Mấy giờ về đến nhà.</p>\r\n<p>- Hứa hẹn về chuyến đi tiếp theo.</p>\r\n<p><strong>3. Kết bài</strong></p>\r\n<p>Suy nghĩ, cảm nhận về chuyến đi.</p>\r\n<p>Ví dụ: Gia đình em có thêm kỉ niệm đẹp đẽ bên nhau. Quả là một chuyến tham quan tuyệt vời. Không chỉ vậy, em còn cảm thấy yêu thêm đất nước yêu dấu, tươi đẹp của mình.</p>","youtube_id":"","video_start_time":"0"}],"comment_url":"https://loigiaihay.com/comment/de-thi-hoc-ki-2-van-6-chan-troi-sang-tao-de-so-11-c1082a158712.html","origin_url":"https://loigiaihay.com/de-thi-hoc-ki-2-van-6-chan-troi-sang-tao-de-so-11-c1082a158712.html","relate_link":[],"exam_file":"https://img.loigiaihay.com/picture/share_img/2024/0320/de-thi-hoc-ki-2-van-6-chan-troi-sang-tao-de-so-11-1710918598.pdf","solution_file":"https://img.loigiaihay.com/picture/share_img/2024/0320/de-thi-hoc-ki-2-van-6-chan-troi-sang-tao-de-so-11-1710918600.pdf"},"callouts":[],"relate_articles":[],"others_in_cat":[{"article_id":158713,"cat_id":1082,"publish_time":1710918360,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2024/0320/resize_sbt6-0_3.png","title":"Đề thi học kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 12","alias":"de-thi-hoc-ki-2-van-6-chan-troi-sang-tao-de-so-12","introtext":"Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn trước đáp án đúng. Hôm ấy, tôi đang dọn cho sạch mấy ngăn túi trong áo rét của con gái sáu tuổi thì phát hiện ra ở mỗi ngăn túi là một đôi găng tay","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":159037,"cat_id":1082,"publish_time":1711335780,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2024/0325/resize_sbt6-0_1.png","title":"Đề thi học kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 13","alias":"de-thi-hoc-ki-2-van-6-chan-troi-sang-tao-de-so-13","introtext":"Đọc văn bản sau: CÂU CHUYỆN VỀ CHIM ÉN VÀ DẾ MÈN","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":137246,"cat_id":1082,"publish_time":1681985940,"is_link":0,"thumbnail":"","title":"Tổng hợp 10 đề thi học kì 2 Văn 6 chân trời sáng tạo có đáp án","alias":"10-de-thi-hoc-ki-2-van-6-chan-troi-sang-tao-co-dap-an-va-loi-giai-chi-tiet","introtext":"Tổng hợp 10 đề thi học kì 2 Văn 6 chân trời sáng tạo có đáp án","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":137175,"cat_id":1082,"publish_time":1681955760,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2023/0420/resize_sbt6-0_5.png","title":"Đề thi học kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 10","alias":"de-thi-hoc-ki-2-van-6-chan-troi-sang-tao-de-so-10","introtext":"Phần I: ĐỌC – HIỂU (3 điểm)\r\nCâu 1. Dấu ngoặc kép không quan trọng nên không cần thiết phải sử dụng trong các văn bản, đúng hay sai?","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":137174,"cat_id":1082,"publish_time":1681955580,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2023/0420/resize_sbt6-0_4.png","title":"Đề thi học kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 9","alias":"de-thi-hoc-ki-2-van-6-chan-troi-sang-tao-de-so-9","introtext":"Phần I: ĐỌC – HIỂU (3 điểm)\r\nCâu 1. Khi trình bày bài nói, chúng ta không nên làm gì?","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":137173,"cat_id":1082,"publish_time":1681955460,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2023/0420/resize_sbt6-0_3.png","title":"Đề thi học kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 8","alias":"de-thi-hoc-ki-2-van-6-chan-troi-sang-tao-de-so-8","introtext":"Nội dung của đoạn trích sau là gì?\r\n- Tại sao quốc vương lại có thể tiêu tốn ngân khố một cách vô ích như vậy ạ?","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":136639,"cat_id":1082,"publish_time":1681282020,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2023/0412/resize_sbt6-0_2.png","title":"Đề thi học kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 7","alias":"de-thi-hoc-ki-2-van-6-chan-troi-sang-tao-de-so-7","introtext":"Khi thu thập tư liệu cho bài trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống, chúng ta có thể tìm nguồn tư liệu từ đâu?","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":136638,"cat_id":1082,"publish_time":1681281840,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2023/0412/resize_sbt6-0_1.png","title":"Đề thi học kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 6","alias":"de-thi-hoc-ki-2-van-6-chan-troi-sang-tao-de-so-6","introtext":"Câu thơ “Cha mượn cho con buồm trắng nhé/ Để con đi…” thể hiện khát khao khám phá của cậu bé trong bài thơ Những cánh buồm, đúng hay sai?\r\n\r\n","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":135143,"cat_id":1082,"publish_time":1678931580,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2023/0316/resize_sbt6-0_3.png","title":"Đề thi học kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 5","alias":"de-thi-hoc-ki-2-van-6-chan-troi-sang-tao-de-so-5","introtext":"Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi: … Hiện nay có rất nhiều bạn trẻ đang sống vô cảm, không quan tâm tới những chuyện diễn ra xung quanh mình.","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":135142,"cat_id":1082,"publish_time":1678931460,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2023/0316/resize_sbt6-0_2.png","title":"Đề thi học kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 4","alias":"de-thi-hoc-ki-2-van-6-chan-troi-sang-tao-de-so-4","introtext":"Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi: Trong buổi sáng lạnh lẽo ấy, ở một xó tường người ta thấy một em gái có đôi má hồng và đôi môi đang mỉm cười","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":134876,"cat_id":1082,"publish_time":1678413240,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2023/0310/resize_sbt6-0_1.png","title":"Đề thi học kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 3","alias":"de-thi-hoc-ki-2-van-6-chan-troi-sang-tao-de-so-3","introtext":"Đọc ngữ liệu và trả lời các câu hỏi:","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":134875,"cat_id":1082,"publish_time":1678412820,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2023/0310/resize_sbt6-0.png","title":"Đề thi học kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 2","alias":"de-thi-hoc-ki-2-van-6-chan-troi-sang-tao-de-so-2","introtext":"Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi:","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":134764,"cat_id":1082,"publish_time":1678161600,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2023/0307/resize_sbt6-0_18.png","title":"Đề thi học kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 1","alias":"de-thi-hoc-ki-2-van-6-chan-troi-sang-tao-de-so-1","introtext":"Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi:","display_type":2,"article_type":1},{"article_id":160111,"cat_id":1082,"publish_time":1712048940,"is_link":0,"thumbnail":"https://img.loigiaihay.com/picture/article/2024/0402/resize_sbt6-0_2.png","title":"Đề cương ôn tập học kì 2 Văn 6 - Chân trời sáng tạo","alias":"de-cuong-on-tap-hk2-van-6-chan-troi-sang-tao-co-dap-an","introtext":"Gồm nội dung ôn tập và bài tập vận dụng","display_type":0,"article_type":1}],"event_info":{"title":"Đề thi học kì 2 Văn 6 - Chân trời sáng tạo","cat_id":1082,"alias":"de-thi-hoc-ki-2-van-6-chan-troi-sang-tao","introtext":"","type":"event","item_id":30885,"item_type":2},"banner":[],"top_banner":"","content_expanded":[],"child_events":[{"id":"30885","title":"Đề thi học kì 2 Văn 6 - Chân trời sáng tạo","short_title":"Đề thi học kì 2","alias":"de-thi-hoc-ki-2-van-6-chan-troi-sang-tao","picture":"picture/event/2023/0307/sbt6-0_4.png","is_link":"0","links":"","is_hot":"0","is_all":"0","category_id":"1082","ordering":"6","parent_id":"30409"}],"parent_events":[{"id":"30409","title":"Đề thi, đề kiểm tra môn Văn lớp 6 Chân trời sáng tạo - Học kì 2","short_title":"HỌC KÌ 2","alias":"de-thi-de-kiem-tra-mon-van-lop-6-chan-troi-sang-tao-hoc-ki-2","picture":"picture/event/2023/0109/sbt6-0_5.png","is_link":"0","links":"","is_hot":"0","is_all":"0","category_id":"1082","ordering":"4"}],"cfg_info":{"last_cfg_time":"1521866679","ad.popup_frequency":"0","ad.adsense.detail_bottom.unit_id":"ca-app-pub-8529835372050931/9927553003","ad.adsense.popup.unit_id":"ca-app-pub-8529835372050931/2161779402","current.force.update.version":"181","support.email":"loigiaihay.com@gmail.com","support.fanpage":"https://www.facebook.com/Loigiaihay/","popup_rating_after":"86400","admob.app_id":"ca-app-pub-8529835372050931~4358271409","admob.unit.article_detail_bottom":"ca-app-pub-8529835372050931/1883637630","admob.unit.article_detail_top":"ca-app-pub-8529835372050931/8604898230","admob.unit.event_article_top":"ca-app-pub-8529835372050931/7406887709","admob.unit.interestial":"ca-app-pub-8529835372050931/2741937409","ios_appstore_link":"https://itunes.apple.com/us/app/loigiaihay/id1209891610?mt=8","android_appstore_link":"https://play.google.com/store/apps/details?id=com.tp.loigiaihay","min_version":"2.1.3","latest_version":"1.3.9","force_update":false},"popup_ads":[]}