7/20から、9/2まで、さいたま市の博物館などの24カ所の施設で、第9回ミュージアムラリーさいたま市発見という催し物を行っていて、各施設を見学してスタンプを押し、10個以上になったら、駒場のさいたま市青少年宇宙科学館で記念品がもらえます。どの施設も、歴史や自然、生活に関することが学べて、自由研究や小学校の総合の時間に役立つ情報が詰まってます。こちらの地域には、三室のさいたま市立浦和博物館、上野田のさぎ山記念公園記念館、代山のシラサギ記念自然史博物館、大崎のさいたま市園芸植物園、その近くに浦和くらしの博物館民家園、先の宇宙科学館と6カ所があります。
植物園は温室なので特別涼しく無いですが、ジャングル気分を味わえたり、宇宙科学館はプラネタリウムや宇宙の歴史のコーナーなどがあって、大人の方も楽しいですよ
また、博物館では、夏休みの行事として、昔の遊びを体験するというのを行っている所が多かったです。竹馬やお手玉などの中で、今流行のベーブレードの為か、こま廻しが人気がありました。
大人の方も、童心に帰ってどうぞ
今から六千年前の縄文時代には、東京湾は埼玉県のずっと奥、秩父の辺りまで進出していて、奥東京湾と呼ばれていました。その頃の浦和は、現在の台地の所が陸地でした。その為、今でも、高台を造成する時に、土器や貝塚、住居跡などの遺跡が発掘されます。高台の多い東部地域には遺跡が多く、博物館にはよくその出土品が展示してあります。常盤のさいたま市水道記念館には、大間木の東部浄水場を造る時に出た土器を展示してあります。私の家の近所も、よく出ます。その為、家を建てる時、重要な遺跡が出たら工事をストップして調査しなければならず、土器が出ないかドキドキしました。
こうしてみると、古代から現代まで繋がるものがありますね
外で自然と親しんだ後は、涼しい博物館で宇宙や古代のロマンに浸ってみては、いかがでしょうか
元の文章を引用する。中山道・浦和宿を歩く。え~、まことにとりとめもないお話で一席おつきあい願います。
いつのまにか聞かれなくなった古い浦和音頭に「江戸を離れて三里の宿場
松の並木にカラスが鳴いた・・・」という一節がありましたな
浦和銀座でちょいとナンパして、別所沼でバイバイ、などという教育上はなはだよろしくない2番まで、あちこちの盆踊りで子どもたちが無邪気に声を張り上げていたもんでございます。そんなわけで、明治の半ばに生まれたあたしの婆さまに言わせると、中山道には松並木もかなり残っていたようでございます。
終戦後まもなくのころまでは北浦和の廓信寺のあたりに、その松並木の名残があったような記憶があるんですが、<かくしん>はありませんな
その廓信寺には、仁王門と地蔵堂があって、どちらも江戸後期の作だそうでございますな
あたしゃ、ここの桜の古木の趣が何とも好きでして、花見時になるってえと一人でぶらっと来てボーっと見上げているのが楽しみでして・・
ここから先は、いつも世話になっているお店や昔なじみの老舗が軒を連ねているので、いちいち突っかかっているわけにもいきませんので、ちょいと頬っかぶりをさせてもらって、中山道を南に急ぐことにいたしましょう
そういえば、あたしのガキのころには北浦和駅と浦和駅の間には、5つほど踏切がありまして4つは地下道や陸橋になっておりますが、すみれ塗装店の角を曲がったところにあった踏切は跡形もないようですな
もっとも、浦和橋もその昔は大踏切で、ここから南の方が浦和町だったようでございますな
また、常盤町に住んでいたあたしのオヤジは浦和第一尋常小学校(いまの高砂小)まで歩いて通ったそうで、小学生の身でこれは尋常ではなかったと、不精者のあたしはよく引き合いに出されて、説教を喰らったものです。浦和橋を渡ると、すぐのところに信号がありまして、そこを右に曲がって道なりに行くってえと、17号を渡って、旧制浦高の正門にぶつかることになっています。
車でおいでの向きは途中から一方通行になってしまって、たどりつけないことになりますな
さて、再び中山道をさらに南に行きまして新浦和橋をくぐったあたりの左手に、かの石井桃子さんのお宅が親しくしていたという酒屋さんがわずかに往時の浦和の商家造りの佇まいを残しています。ここから十返舎一九が「代ものを積み重ねしは商人のおもてうらわの宿のにぎわい」と狂歌に詠んだ浦和の市に近づくのですが、そろそろお時間が参りましたようで、またのおいでを楽しみに、このへんで、失礼をばつかまつります。元の文章を引用する。
浦和はいつのころから文教都市を標榜するようになったのだろうか
明治初期の埼玉県立師範学校設立がその初めだといわれる。しかし、師範学校は時を前後して全国各地に置かれたので、浦和の特性とは言いがたい。
実質的には、関東大震災後、都内はじめ各地から多彩な人材が移住してきたことと併せて、現在の北浦和公園と常盤小学校を含む地に旧制浦和高校が開設されたことに始まるのではないだろうか
旧制浦高は全国から学生を募ったので、非常にユニークでかつ優秀な人たちが参集していた。白線入りの帽子に高ん歯、マントを翻してさっそうと浦和の町を闊歩する最後の浦高生の姿は、幼い日の幻にしてははっきりと記憶の底によみがえる。戦後、空襲の被害が比較的軽微だった浦和の町に第2の大量移住期が訪れ、新しい学校が次々と建てられた。しかし、このころからは世の中の中流志向の波に乗り、浦和の各中学には寄留という手段を使った越境入学者が溢れ、学区制などないかのように全県から新制の浦和高校・浦和一女高などをめざす生徒が多かった。H社の模擬テストは県内各中学校に採用され、子どもたちの進学先決定に大きな力を持つようになってきた。特に偏差値導入後は薄切りと評されるほどに精緻に輪切りされた高校のランクが絶対的なものとして幅を利かせるようになり、各学校はどの高校どの大学に何人入ったかを競うことに全力を傾け、進学塾が乱立し、子どもたちにとっての教育はどこかに追いやられた感があった。浦和の教育関係者がよく口にする文武両道も、どれだけの人たちがスポーツを楽しみ、どういうユニークな活動をしているかよりも、大会に何回優勝したかだけが取り上げられているのがその実態だった。労働官僚出身の竹内教育長が、ここ浦和から全国に先駆けて偏差値追放の口火を切ったことも、まさに浦和の教育状況を象徴した出来事であった。偏差値の代わりに導入された人格評価の色彩の強い内申書重視の選抜方式は、それ自体偏差値以上に深刻な問題を含むものではあるが、学校現場の大きな混乱のなかで、いったん旧来の秩序を崩し、改めて、次代の子どもたちをどのように育み、なにを伝えていくべきかを模索するきっかけにしなければならない。しかし、浦和はまだマンションなどの不動産広告に「名門○○中学学区内」「○○高校至近」などという活字が踊り、他地域からの転入者たちが驚きとまどっているうちに、自らもその「教育熱」にあおられ、巻き込まれていってしまう、という不思議な「文教都市」である。来年度からは、文科省の指導要領も大きく変わる。さまざまな分野で活躍する人たちが多い浦和から、そういう人たちの知恵を結集した多彩で豊かな「子どもたちへの発信」と柔らかな感受性を受けとめ育む場を提供する「子どもたちからの受信」のネットワークを学校と連動して地域ぐるみで作っていくとすれば、それこそ新しい時代に向けて「文教都市浦和」を宣言できるのではないかと考えている。元の文章を引用する。
す~爺さん、こんにちは
とても興味深い内容ですので、何度も読み返しました。
浦和って不動産広告には「文教都市 浦和」って出ているんですよね
私は浦和でも南の方にすんでいるせいか、浦和がいわゆる学問の場所だと感じたことはありません。
文教都市というなら、大学を中心とした街並みがあるのを想像しますが、そのようなことはありませんね
埼玉大学さんにはとても失礼ですが、あの大学も市民と大学の一体感がなく、「文教都市」の宣伝文句が泣いていると私は思います。そのかわり、南浦和では塾がすごいです。私が夜10~11時頃帰宅すると、小学生くらいの子供達が駅に向かって走っていきますし、道路は塾が終わるのを待つ父母の車で埋め尽くされています。
そんな時間にですよ
大変な騒ぎです。塾になど通ったことがない私は理解できない世界です。ただし、あの塾の数と、進学に躍起になる親の数をもって文教と言えるのであれば、浦和はまさに「文教都市」です。
ですが、何かおかしいと感じるのは私だけでしょうか
元の文章を引用する。
ご一緒に考えましょう
楚材さん、こんにちわ す~爺です。
このハンドルネームはあの耶律楚材にちなんだものですか
閑話休題、拙稿に早速コメントをいただきありがとうございます。じっくりと読んで下さったようで、これから記事を書く上での励みになります。教育問題は、現在、だれでもが、かつて学校の生徒だったり子どもが学校に通っていたり、という経験を持っているという点で、自分がこの問題に精通しているかのように錯覚してしまって「学校のこと・子どものことならよく知っている」と思いがちな、きわめて特殊な問題です。
だから、TV・ラジオ・雑誌などで、教育問題を特集すると一億総教育評論家になってしまうのでしょうね
そのあたりをふまえながら議論を進めて行けたらいいなと思っています。
たとえば、塾通いに狂奔している親子をおかしいと思うのは、決して楚材さんだけではないはずですが、では、なぜわれわれはそれをおかしいと感じるのか
南浦和になぜ進学塾が多いのか
また、そういう塾に通わせている親はそれぞれなにを考えているのか
そういうことを掘り下げて考え、調べていくことだけでも浦和の教育状況を探る糸口になるのではないかと思うのです。
楚材さんはどうお考えですか
ところで、埼玉大学文理学部は旧制浦高の跡地(現北浦和公園)に、教育学部は旧師範学校の跡地(現さいたま市役所)にあったので、楚材さんのおっしゃる意味での「文教都市」のイメージに近かったのかも知れませんね
元の文章を引用する。
Re: ご一緒に考えましょう
す~爺さんのご想像のとおり、耶律楚材から取っています。
こんなハンドルネームを使うのは不遜かもしれませんが
す~爺さんのレスを読んでまたまた考え込みました。自分の知らないことや、知っていると思い込んでいても実はそうではないことがたくさんありそうです。
教育関係は奥が深いですね
私も一億総評論家のひとりですが、一緒にいろいろ考えていきたいです。これからもいろいろ教えてください。よろしくお願いします。元の文章を引用する。お2人の投稿、いろいろ考えさせられました。
何をもって文教都市と呼べるのか
よくわかりませんが、私が生まれ育った隣町のI市より、今子供を育てていてかなり勉強のレベルは高く、熱心な親が多い。という事は感じています。うちの子供が通っている幼稚園では去年クラスの半分近くの子がお受験をしたそうです。
たくさんの塾があって、みんなすごく勉強しているのかと思いきや、公立小学校に通う長男のクラスでは、学級崩壊では
と心配するくらい勉強する態度が出来ていません。サッカーをする環境はとてもよいようで、少し救われます。元の文章を引用する。楚材さん す~爺です。先日の楚材さんのレスを読んで、私も考え込みました。
教育の話は、実に奥深いにもかかわらず、環境・経済などとちがって、だれでもが一家言もっている特殊な問題だと言いたかったのですが、「一億総教育評論家」なんてことを書かれたのでは、まるで、発言を封じられたような気分になりますよね
深く反省します。むしろだれでもが一家言持っているからこそ、それぞれがその持っている視点から発信し、そこから認識と議論を深めていくことが大切なんだと思い至った次第です。マイタウン浦和には、たぶん、学校の先生・管理職・教員組合・教育行政にかかわっている方・PTA・育成会・塾の先生・警察・市民など、さまざまな立場や場面で、子どもたちや教育と直面しておられる方がたくさんいらっしゃると思います。
どうかその立場を超えて、「浦和の子ども・教育行政」などについて、ハンドルネームで自由に発言していただけるとお互いの認識も議論も深まるのだと思いますが、いかがでしょうか
それが新しい動きにつながっていけば、本当の意味で、子どもたちにとっての「文教都市」へと変貌していけるのではないかと思います。みんなが同じ考えであるはずがない、でも、もし少しでも共通項があるならば、そこから一歩でも先に進めれば、と考えています。元の文章を引用する。
塾に子供を駆り立てて狂奔している親を見るとおかしいと感じる人は多いでしょう、でも何故そうなるの
と考えてはいかがでしょう、公立校で競争の原理が否定され運動会でも徒競走をやるとか、やらないとか、あるいは順位をつけないと聞きますが、世の中は競争です、いろいろな価値観で子供を見る広い心を私達が失ってから、おかしくなったように思います。駐車場ばかりになって、近所に子供達の遊び場がなくなり、塾に行かないと友達が出来ない、子供はとても疲れていて、休息を求めている。
ゆとりの教育って何でしょう
学校でしっかり勉強し、よく学びよく遊ぶ生活を取り戻すのはとても難しくなりました。
幼稚園の運動会も狭い敷地に前の晩から場所取りが始まるのだそうです、避難路の確保はされているのでしょうか
狭い入り口避難の表示なしでは何か起こればパニックになります。でも運動会ほど人の集まる学校行事って他にないように思います、運動会では勝っても負けても笑いがつきもので忘れられない思い出がたくさんあります。幼稚園でも年長さんの短距離レースは先頭を走る子供の顔がそれは真剣で、ファイトを感じます。競争ばかりがよいとは思いませんが、子供を塾に駆り立ててお金と時間を無駄にしたくないと思っている親もけっして今のゆとり教育を信用してはいないと思います。元の文章を引用する。
「サッカーの街」
私達家族が浦和に引っ越してきて1年が経ちました。特に浦和に住みたかったわけでもなく、たまたま住むことになったのですが、サッカーが大好きだった長男は、心からこの町に住んでよかった。と思っているようです。転校してきて、すぐに小学校のサッカー少年団に入った息子は、そのレベルの高さや練習熱心な仲間や指導者達におどろいたようです。週に3回も練習があり、平日は仕事のあるコーチにかわって、浪人生や大学生のOB達が指導にきてくれます。土日は練習試合も多く、勝つ喜びや負ける悔しさを体験してますますサッカーが大好きになったようです。そして、先日サッカー少年団の友達とはじめて大原のグランドに浦和レッズの一軍の練習を見に行ったのです。いつもテレビで見ていた選手達を目の当たりにして感動し、小野選手や永井選手にサインをしてもらって大喜びでした。
「今度は駒場にもつれて行って
と頼まれ、近くのスーパーのサービスカウンターでチケットを購入しました。そしてさいたまスタジアムのこけら落としのレッズ戦も購入させられました。私自身はそれほどサッカーファンではなかったのですが、いつもレッズ戦の日にうちから1kmほど離れた駒場競技場から聞こえてくるあの声援には、ちょっと血がうずいていました。それに息子の試合の応援に行くととてもストレス発散できます。それに先日テレビ中継されていたあのコンフェデレーションカップ・・・W杯にむけて、ますますサッカーにはまってしまいそうです。元の文章を引用する。
「あなたはチェーン店派
浦和の街を歩いていると地元の人がやっている個性的なお店が多いことに気付く。もちろん、大都市のみならず地方都市まで幅広く進出しているチェーン店は、ここ浦和でもあちらこちら目に付く。しかし、ふと目をあたりに広げると、目立たないながらもかなり多くの地元のお店が奮闘しているのである。勢いのあるチェーン店のパワーは圧倒的だ。「早い、うまい、安い」の3拍子に加え、さらに笑顔でのサービスも徹底されている。繁盛しているチェーン店は、ブランド展開、広告宣伝、サービス、味、価格、立地などすべてにおいてバランスが取れており、かなり高い平均点がつけられる。一般のオーナーショップでこういうチェーン店と伍して戦うのは本当に大変だと思う。
そして有名チェーン店進出の陰で、どれだけ多くのオーナーショップが店をたたんでしまったであろう
しかし、そんな中、チェーン店なにするものぞと一生懸命に頑張ってるお店が実はたくさんある。どうしてもチェーン店では越えられない壁、すなわちオーナーのお店や味への愛情とこだわりにおいて、こういうお店は優等生的チェーン店に負けない魅力を持つ。そして、地元の人々はそんなとっておきのお店をいくつか知っている。普通はチェーン店をよく利用する人でも、遠方から気の置けない友人が来たときなどは、そういう全国に1つしかないオーナーショップに連れて行く。南浦和に住んでいる私の場合、たとえば和食なら「丸味屋」、うなぎなら「小島屋」、中華料理なら「侠竹林」、西洋料理なら「ロッフェル」、お蕎麦なら「一茶庵」という具合になるけれど、別の人は和食なら「味浦」でうなぎなら「後楽園」かも知れない。
ラーメンなら、イタリア料理なら、エスニックなら
こんな「自分情報」をみんなで分かち合うポータルサイトが誕生して実に嬉しい。そして、毎日増えつづけているお店情報を見ていると、よくもまあこんなに知らないお店がたくさんあるなぁって驚きさえ覚える。市販グルメ雑誌の情報も整理されていて見やすいが、地元の人が発信するイキイキ情報という新鮮な魅力も格別である。私自身もチェーン店はよく利用するが、飲食店検索で紹介されたお店の写真と紹介記事を見ると、こういう地元のお店を応援していきたいものだとあらためて思う。
皆さんも、一緒に応援して行きませんか
元の文章を引用する。「さいたま市」になってしまった。
時の流れに逆らおうというわけではないが、浦和「原住民」としては、新幹線が停まらなくてもいい(そういえば、昔「急行が停まらない県庁所在地は
」というクイズがあった)、めぼしい観光資源などなくてもいい、緑濃く閑静な、文化の香り高い町浦和が残っていればよかった。物も仕事も趣味もイベントも、都内まで40分という足の便があれば充分だった。あとは、誇りを持ってうまいものを供する店があり、いい食材が手に入り、大型店では得られないセンスのいい品々をそろえたさまざまな専門店があって、さらに、人と人が緩やかなネットワークのなかでイキイキと活動している町であればいい。そういう環境を求めて、創造的な活動を続けているさまざまなジャンルの人たちが移り住む。浦和は今でもそういう町である。「ノンちゃん雲に乗る」で知られる石井桃子さんが「幼ものがたり」(福音館)のなかで描いた明治末期のゆったりとした時の流れのなかの浦和の風物は、昭和30年代まではそのかすかな名残はあったが、今ではその影すらもない。しかし、その後移り住んだ人たちの努力もあって、浦和はまた新しい個性を持った町として再生してきた。「拡大、発展、繁栄」が結果として、こういう浦和を失い、空虚な巨大都市のなかに呑み込まれていくことのないように、見守っていきたい。元の文章を引用する。「マイタウンさいたま」は、さいたま商工会議所が運営する、さいたま市内の総合情報ポータルサイトです。※「マイタウンさいたま」はリンクフリーです。
片付けべたさん この指とまれ
さいたま市内の総合情報ポータルサイト
片付けべたさん この指とまれ
スッキリそう快生活」
さいたま市浦和区在住の整理収納アドバイザー、「快適空間づくり支援会社」株式会社ケイハート代表の北川です。このページでお会いするあなたへ暮らしに役立つ「ちょっといい話」をお伝えできればと思います。「手間をかけずにキレイに暮らしたい。
」その願いちょっとだけ叶うかも
一緒に考え一緒に学びましょう
隔週水曜日更新です。どうぞよろしくお願いします。最近『3R』という言葉を耳にします。
いらなくなったものを捨ててしまうのではなく、分類して集めて再利用するのがリサイクル
私たちが、新聞紙・牛乳パック・ペットボトル・空缶・ボロ布などに分類してゴミ出しをしたものの一部がリサイクルされています。廃棄物を「燃料」として利用したり、「材料」にして別の製品を作ったり、再利用法もいろいろですが、再利用する際にも新しいものを作る時と同じようにエネルギーが必要となります。
再生するために、たくさんのエネルギーを使ってしまうのではリサイクルの意味がなくなってしまいますから、「リサイクル=地球にやさしい」というのは間違いですよね
リサイクルはいろいろと難しい問題をかかえているようです。リユースは、いらなくなったものを、洗浄したり修理してもう一度使うことです。身近なところでは、ビールやジュースなどのビンを回収して再利用する「リターナルビン」などがそうです。
機能を復活させてもう一度使用するわけですから、リユースはリサイクルより地球にやさしいといえるのではないでしょうか
余談ですが、リサイクルショップは言葉の意味からするとリユースショップの方が正しいかも知れませんね
最後は、リデュースですが、リサイクルとリユースに比べるとまだまだ知られていない。といいますか、意識していない人が多いと思います。これは、ものを捨ててしまうこと自体を見直すということ、例えば必要のないものは買わない、使い捨てのものなどゴミになりそうなものは使用しないなどなど、ものの量・ゴミの量を減らすという考え方です。最近では、地球にもっともやさしい取り組みが「リデュース」といわれています。
『3R』を生活の中に積極的に取り入れて行きましょうということで、まずは身近なところから・・・・・リユース
先日、自宅マンションの管理組合理事会でこんな提案をしてみました。
マンションロビー内の掲示板をコミュニティ形成の手段として有効活用しましょう
エコライフを楽しむコーナーを作ってみませんか
使える不用品をあげたりもらったりする「モラッテ☆アゲテ☆うれしいコーナー」なんてどうですか
ということで、早速始まったこのコーナーがけっこう好評でして・・・
学習机をもらってくださいと掲示板に書き込んだところ、すぐに電話がありました。
○○さん :ホントにいただいていいんですか
私:もちろんです。どうぞ どうぞ、こちらも助かります。その日の内にもらっていただき、こちらもスッキリ^^ そのうえ嬉しいことに次の日2人の息子さんとママから手紙が届きました。「机ありがとうございました。大事に使わせていただきます・・・」 ♪♪ いい話でしょう^^仕事がらまだまだ使える家具を処分することも多いので 『こんなに喜んでいただけるなら、このコーナーどんどん利用しなきゃ』と思った私です。
できることから始めましょう
あけましておめでとうございます。昨年は、楽しい「体験メール」や応援したくなるような「質問メール」等々ありがとうございました。今年も楽しくなるような「スッキリ情報」をお伝えできればと思います^^よろしくお願いいたします。昨年末も収納セミナーや女性の起業セミナーなどで沢山の方々との出会いがありました。特に収納セミナーは、参加者が20代から80代までと年齢層が広く、様々な環境の方からお話が聞けるのでこちらもとても勉強になります。「片付け」に興味のある皆さんは、終始目をキラキラさせて熱心に聞いてくださるので講演にも力が入りますが、それだけモノが溢れているということの裏返しでもあります。講演後は必ず数名の方の質問にお答えするのですが、内容も様々です。
例えば、「モノを溜め込んでしまうタイプの夫をどうすれば変えられるのか
」とか、「姑との関係が悪くならないように共有スペースを片付ける方法は
」等々・・・片付け方・収納の仕方というよりは、人間関係について
という感じの質問も多かったりします。そういう質問で結構盛り上がったりするのですが、片付けがうまくいかないことで人間関係がギクシャクすることもあるということを改めて感じました。
・・・セミナーは、「では、さっそく今日からがんばってやってみましょう
」とエールを送って締めくくり・・・『年末こそはッ・・・」と、決意して帰っていかれた方も多かったようです。年末収納セミナーは前半後半の2回で講演することが多いのですが、その2回目の講演終了後に、嬉しいことがありました。
の若い女性が私の前にスタスタっとニコニコしながら来られて・・・
○○さん:1回目のセミナーのあと、やる気があるうちにと思い、次の日曜日に夫と子供たちと丸1日かけて片付けたんですよ~
私:そうなんですか
○○さん:はい、いらないモノがこんなにあったんだ~ッて驚きました。ゴミ袋の数が半端じゃなかったです^^
私:ご家族全員でできたということは、分類もスムーズだったでしょう
○○さん:そうなんです。私が勝手に捨てるわけにもいかないので延ばし延ばしになっていましたから・・・使っていないモノ、使う予定がないモノは思い切って「処分の箱」に入れてねッと声をかけながらやったので、思ったよりスムーズでした。私:それは良かったです。○○さん:なんだかその日は部屋が広くなったような感じで、家族全員スッキリ感いっぱいになりました。夕飯は皆でファミレスに行ったんですけど、なんだかいつもより美味しく感じましたよ^^本当にありがとうございました。
私:まあ、ステキなご家族ですね
なんとも嬉しい。一緒に片付けてお部屋がキレイになって家族全員がHAPPYになるなんて、一石二鳥じゃないですか☆☆☆ こんなことがあるのでこの仕事が辞められない^^今年も、スッキリして気分が良くなるような情報をどんどんお伝えできるよう努めます。
住宅街や駅前など、冬の夜を彩るイルミネーションは、年を追う毎にセンスや技術が向上してとてもすばらしいですね
さてさて早いもので今年もクリスマスがやってきます。そこで、今回は、クリスマスオーナメントが引き立つお部屋づくりのお話です。
お友達を招待してクリスマスパーティーを企画しているお宅も多いと思いますが、お客様の目に一番先に入る玄関のお掃除は終わっていますか
ステキなリースやタペストリーなどを飾っても、周辺にゴチャゴチャモノが置いてあったり、ホコリだらけではせっかくのキレイグッズも台無しですね
クリスマスの時には、関連グッズ以外のモノはできるだけしまって、選び抜いた数点のモノだけで飾りつけをするとスッキリして一段と映えます。
せっかく持っているからと、あれもこれもと欲張って飾るとしつこい印象になってしまいますので要注意
玄関の掃除といえば、照明も気になるところの1つです。
掃除のついでに1年以上交換していない蛍光灯や電球は思いきって取り換えましょう
玄関がビックリするくらい明るくなりますよ
さて、明るくなると汚れが目立つ場所がありませんか
棚や巾木などのホコリはもちろんですが・・・そう
床の汚れです。
ついでに玄関床の掃除もやっちゃいましょうか
用意するモノは、ホウキと水の入ったバケツ、雑巾、デッキブラシ(タワシ)と古歯ブラシ
玄関床の汚れは、ほとんどがホコリと泥ですので意外と簡単に落とせます。床材にもよりますが、例えば平石やつや消しタイルの場合は、ホウキで土や埃を掃き出したあと、水洗いをします。頑固な汚れはデッキブラシやタワシを使って落としてください。タイルやピータイル(ビニール床タイル)、CF(クッションフロアー)などの場合は、水拭きだけでも十分ですが、汚れが拭き取れない場合はタワシでこすります。床の角は古歯ブラシでキレイに落とせます。あとは風通しをよくしてしっかり乾燥させます。
クリスマスツリーは、リビングに置くのが一般的ですが、位置としてはやはりリビングの中で最も目立つところに置きたいですね
大きさにもよりますが、リビング入り口から見て直ぐに目に入る位置が理想的です。
ツリーを一層キレイに見せるために『周辺をスッキリさせること』=『ゴチャついて見えるものを全部片付けること
』をお忘れなく
ここがポイント^^
ツリーをチェストの上に置く場合はチェスト上を、サイドテーブルの上ならサイドテーブルをしっかり拭いてくださいね
乾拭き・水拭きで落ちない汚れは、万能洗剤や住まいの洗剤を使うと元の明るさが蘇ります。
ツリーを床置きする場合も同様に・・・床の拭き掃除と片付けも頑張ってやっちゃいましょう
さらに、間接照明でクリスマスらしさを演出するなんていうのも楽しいですね
クリップ式照明器具やフロアーランプなどがある場合は利用しましょう
全般照明をやや暗めにして、スポットの光と対比させるとよりきれいに見えると思います。
だんだん飾り付けが引き立つお部屋になってきましたか
クリスマスの準備のついでに大掃除も半分終わっちゃいましたね
なんだかステキなイブになりそうです^^
掃除をしてお部屋も心もスッキリキレイになったみなさまに良いクリスマスが訪れますように
★ 第39回 年末は見えないところをキレイに
年末になると気になるのが大掃除、いつも以上にしっかり掃除しなきゃと思っているのに結局大晦日にバタバタイライラ^^そんなことにならないようにボチボチ始めましょう
約50%の人が12月最終週に大掃除を始めているそうですが、気になるところを今のうちからチョコチョコやると大掃除の必要がなくなるくらいキレイになります。
今年こそは「ゆとりの大晦日」を目指して「ちょこっとそうじ」がんばっちゃいましょう
いつも以上にしっかりキレイにしたい場所といえば、お風呂とキッチンですね
見えるところはふだんからキレイにしていると思いますので、大掃除は見えないところやふだんやれないところを重点的にしたいものです。
見えないから掃除を怠りがちなのが、排水口のパイプ
ニオイの原因となる汚れは、見えないところにありますから、この辺の汚れをしっかり落としましょう
キッチンのパイプには油汚れや食べかすなどがこびりついていますし、洗面所やお風呂には髪の毛がつまっていたりします。
パイプの中の汚れを落とすには、スーパーやホームセンターで販売しているパイプ専用洗剤を使うといいですね
寝る前や出かける前などに“ひとたらし”するだけでニオイやつまりの原因であるヌメリをスッキリ解消できます。あとは水を流すだけですのでラクに落とせて気分もスッキリ^^
汚れやニオイが気になるといえばトイレでしょうか
毎日のように掃除している場所のはずですが、尿石汚れは少しずつ溜まってこびりつきます。
この汚れは塩素系の洗剤ではなかなか落ちませんので“酸性”のトイレ専用洗剤を使いましょう
特に便器のふちウラは尿石がつきやすい場所ですので、洗剤を一周かけて数分おいてからブラシ等でこすって取り除きます。トイレの床と衛生陶器の接触部分のすき間は、すき間ブラシ(古歯ブラシでOK)を使ってかき出すように汚れをとってください。実は、ふちウラと並んでニオイの原因になりやすい場所なんです。
清潔でいい香りのトイレは気持ちいいですから、ちょっと念入りにやってみてくださいね
見えないところといえば、冷蔵庫の上や背の高い家具の上、照明のそうじもふだんはなかなかやれない場所ですね
高いところは脚立やイスを準備して高い所だけを時間を決めて徹底的に拭いていきましょう
キッチン周りは油汚れ用洗剤を使って、家具の上などは薄めた中性洗剤で水拭きします。
照明は、また別の日に照明だけをまとめてやるようにしましょう
分解できるものは分解して水洗い、洗えないものは薄めた中性洗剤に浸した雑巾を固くしぼって拭きます。
最後に・・・低いところにも見えない汚れがありますね
例えば洗濯機や冷蔵庫の下、後ろや脇部分、ピアノやサイドボードの下などなど・・・
意外とホコリが溜まっていたりしますので、いきなり拭くよりは掃除機のノズルで吸い取るか、すき間用掃除グッツなどを使ってかき出してから拭きましょう
その気になれば2~3日で見えないところがキレイになります。きっと爽やかな気持ちになりますよ^^是非やってみてください。仕事柄、名刺交換の回数も多いので、名刺を整理する時、アバウトですが自分なりのルールをつくって管理をしています。ビジネス社会では、あいさつは名刺交換から始まりますので、顔と名前(=存在)を相手に覚えてもらうためにいろいろと工夫した名刺も多いです。
最近ではインパクトのある名刺(変わった名刺
写真入りや香り付きのもの、プラスチック素材で透明のものとか、色や形にこだわったものなどさまざま、中には冊子形式になっているものまであります。私の場合、名刺交換をした時、その場で日時と場所、見た目の印象や印象に残った言葉をメモします。その場で難しいときは、できるだけ忘れないその日のうちに・・・良い印象も悪い印象もズバリ感じたままを書き込みます。例えば「メガネ、米国留学の話」・「白髪、ピンクのネクタイ」・「巻き髪、スリム」・「ブルーのスーツがGood」・・・という感じで具体的に印象をメモに残すんです。
写真入りはいいですね
印象を書かなくても顔は思い出せますから
営業マンの名刺には写真入りが多いですが、その理由がよく分ります。覚えてもらうにはかなり有効な方法です。名刺整理の方法は会社名と氏名で分類するのが一般的です。まずは会社名の50音順で管理するのが一番良い方法だと思います。
しかし・・・名刺って限なく増えるものですよね
いつか役立つことがあるとは言え、異動があったり退職したりすることもありますから有効ではない名刺も増えてきます。そこで管理をするうえでさまざまなテクニックが必要となってきます。1日に3枚の名刺をもらったとしても、年間実働200日の場合600枚、5枚もらえば1年で1000枚以上になります。枚数が多ければ多いほど管理も大変ですが、最近は名刺整理用のグッズもいろいろ出回っていますのでいくつか紹介します。オススメはやはり50音の行ごとに差し換え追加のできるファイル形式のものです。できるだけ移動が少なくて済むように、日本語の出現回数を考えて以下のように11~12冊にファイリングします。
あ、いう、えお、かき、くけこ、さし、すせそ、たな、はま、やわら、数字・外国企業、その他(分類に迷うもの) ※【電話帳参考】
業種別に分類したものをさらに50音順でもいいですし、分類は自分が管理しやすい方法で・・・
因みに私が利用しているファイルは、服の管理と同じで名刺も定期的に見直しが必要です。名刺をもらったらとりあえずケースやカードホルダーなどにとっておきますが、月に2~3回は残す人と捨てる人とに分類して、必要な名刺だけをファイルします。
現在活用している名刺はこのファイル管理が見やすくていいですね
今は見ることもないが、いつか仕事でお付き合いすることがあるかも知れないというものも増えてきます。
どうしても捨てたくない名刺については、場所をとらないBOX管理がオススメ
800枚を整理できます(私が使っているのはコクヨ「名刺整理箱 大 約800枚収容 青」)
人それぞれだと思いますが、データとしてとっておく名刺の数は、ファイルとBOXそれぞれ1つが限度、それ以上の場合はパソコン管理がベストです(理想としては200枚を超えたら)
数が多いと管理も大変、探すにも時間がかかります。
名刺管理ソフトも簡単で便利なものがいろいろありますね
OCRソフトと連携しているものもありますから、入力もラクですし、メールやFAX送信、宛名印刷など多面的に活用できます。エクセル管理でも十分ですが、情報量によっては管理ソフトを利用すると効率的です。因みに私はまだエクセルです^^
整理をしなければいけない名刺が溜まっていたら・・・年賀状の準備も兼ねて11月のうちに片付けてしまいましょう
★ 第37回 子供部屋を片付けマショ
おもちゃ、衣類、学校用品、文具、本、スポーツグッズ、リネン関係などなど・・・子供部屋って本当に収納するモノが多い場所ですよね
「子供部屋だけはいつもゴチャゴチャなのよね~」、「子供が片付けてくれないから~」なんて話をよく聞きます。
小学校低学年のうちは、子供だけではなかなか難しいですから親と子それぞれで管理するように、学年が上がるに従い子供だけでも整理収納できるようにというのが理想ですね
そのためにはモノの定位置をしっかり決めることが大事です。
飾っておきたいモノ、BOXなどにまとめて収納できるモノ、きちんと整理して収納するモノに分けて管理するようにするといいですね
できればオープンな棚を一つ用意してあげると片付けやすいと思います。
ランドセルやバック、ゲームやスポーツ用品などは、すぐに出し入れできるようにしまいたいですものね
棚でなくてもいいですが、どこに何が入っているか一目で分るような収納スペースを作ってあげましょう
おもちゃや衣類などゴチャゴチャして見えるモノは、引き出しや扉のついた家具に仕舞って隠す収納に
小さなおもちゃやぬいぐるみなどはBOXを利用すると放り込むだけでいいので片付けやすいです。
逆に気に入ったおもちゃや子供の作品などは飾れるスペースを利用して見せる収納に
「隠す」と「見せる」をしっかり決めてスッキリと収納しましょう
衣類はたためるものはたたんで、つるすものはハンガーに
理想としては、一人の子供専用のハンガーパイプとチェスト(引き出し)があるといいですね
モノを整理してきちんと収納するということは、子供にはなかなか難しいです。大人でもうまくいかないことがありますから・・・おもちゃを片付ける場合もそうですが、やはりしっかり分類するということがポイントです。種類別に分けてそれぞれの場所を決めてあげることで、取り出しやすさも変わります。
ここはミニカーを入れる引き出し、このバスケットにはぬいぐるみ、このゲームは二段目の棚に・・・というように場所がしっかり決まっていると、小さい子供でも率先してお片付けをしてくれるようになりますよ
※ 年に何回か決めてやらなきゃいけないことがあります。モノの見直しです。子供にとってはどれも大切なおもちゃですから、処分が難しい。
なので、見直し作業は親子で一緒にやりましょう
これを定期的に実行しないと・・・どんどん溜まってしまいます。大変なことになる前に是非実践してくださいね^^★ 第36回 美美ットなクローゼットでスパッと決める。
急に寒くなりましたね
一週間前は半袖でしたが、昨日はセーターを着ている人も見かけました。
シーズンの変わり目は、街を往く人たちの服装もまちまちですね
朝着る服を選ぶにも悩んじゃったりしますが、この時季(特に女性にとって)は、ショップに並ぶ服が気になり始めるころ
でも~ 買う前に一度クローゼットの中の服を見直してみませんか
冬物は収納するにも嵩張りますから、できるだけ増やさない方向でいきたいですし
「こんなに服があるのに着るものがない」とか、「いったいあの服はどこにいっちゃったのかしら
」なんて、着る服がなかなか決まらなくて朝からイライラした経験ないですか
逆に、悩まずスパッと決まると、一日中気分が良かったりします。
何か良いことが起きそうな気さえしますよね
毎日を気分よく過ごすために、☆見た目もスッキリ、取り出しやすくしまいやすいクローゼットに
☆ この際ついでに変身させちゃいましょう
ではまず、去年一度も出番がなかった服、着心地が悪くてなんとなく着るのを避けている服、サイズが合わなくて着る気がしない服、型が古くなってしまったと思う服を取り出します。
そして、ちょっとながめながら・・・いつだったらこれらの服を活用できるか
を考えてみてください。
イメージがわかなかった服はクローゼットにもどすのをやめましょう
近いうちに着てみようと思わない服は、あってもなくてもどうでもいい服ということになりますから・・・これは収納スペースの無駄使い^^正解は、「思い切って処分」・・・です。活用できる服だけにすることで、かなりスッキリすると思います。自分がどんな服を持っていたかもしっかり思い出せたでしょう^^次は、収め方です。服は吊るすものとたたむものに分類して、ひと目でわかるように収納していきます。
ジャケットやスカート、ワンピース、たたみジワが気になるブラウスはハンガーに・・・その時、長さ(丈)と頻度を考えて取り出しやすい位置を決めましょう
長い服から短い服へと順に掛けると短い服の下に空間ができますが、その空間も利用してください。例えば、クリアな引き出し収納やラックなどを利用すると、たたんだ衣類や小物がスッキリ片付きます。
クローゼットの中ですからお手軽なものでOK
注:できるだけ入れたいという気持ちはわかりますが、詰め込みすぎはNGです。たくさん入るからと厚みのないハンガーを利用する方もいますが、コートやジャケットなどは、厚みのないものだと型くずれします。
ゆとりをもたせて取り出しやすく
Tシャッツやニット、下着、ソックス、スカーフやハンカチなど、たためるものはたたんで収納します。
引き出しや棚のサイズに合わせてたたみ方を工夫しましょう
基本は、やはり縦収納
見た目もきれいですし、全てがひと目でわかりますから
実は、見た目がキレイなクローゼットこそが、使いやすいクローゼットといわれているんですよ^^
最後に一番大事なことですが、使ったら決めた位置(元の位置)に必ずもどすというルールを守ること
服の数が多くても少なくても、この辺が曖昧だと、出かける前にスパッと選べないってことになります。
足りないアイテムと多すぎるアイテムが把握できたところで、無駄のないショッピングを楽しんでくださいね
★ 第35回 モノを持つことがキライ
私の友人に「モノを持つことが嫌い
」っていう人がいるんですよ
凄くないですか
モノが少ない方がいろんな面で楽なことは分っていても、実際にはなかなか捨てられなくてどうしましょう
という人の方が多いですからね
バンバン捨ててしまうという彼女の話を聞いていると、物欲にとらわれない彼女なりの考え方がとても新鮮で、キッパリ感がいいというか・・・なるほど~と感心しちゃいます。買わないし、持ち込まないし、捨てるし・・・聞いていても見ていてもこれが結構気持ちいい。確かに部屋には何もないって感じ^^ 「視線にモノがあると落ちつかないんですよ~」なんていつも言っていますから、その徹底ぶりは半端じゃないです。
視線にモノが何もない生活って
ここまでやるか~って思うところもありますが、見習わなきゃと思うところも多々
写真を公開したいくらいです。とにかく何もない^^彼女は必要最小限のモノだけで暮らしていますので、もちろん衣類も少なくクローゼットの中も「ゆとり」です。
食器棚の中もスキスキでゴチャゴチャ感無し
食卓はガラス製で、パワーストーンと花と趣味のモノが少数飾ってあります。
彼女曰く、「自分の好きなモノだけを飾っておくと毎日が気持ちよく過ごせる」
そりゃあそうでしょうね♪イヤなモノが視線に入らないわけですから~
大好きなモノだけに囲まれて生活するなんてホント理想です。
これこそ整理収納アドバイザーが目指すところ
彼女は、倹約家ではありますが、決してケチではないです^^絶対必要なモノや自分の好きなモノについては、こだわりをもって良いものをセレクトしているようです。バスタイムをこよなく愛する彼女は、入浴剤にはとても詳しく、この辺にはお金も時間も惜しまない。
リラックス空間を自分で上手に作っているって感じで、毎日のようにアロマやお香を楽しんでいるとか
その空間で本を読むのがまたいいみたいですよ
でっ、その本は、読み終わったら人にあげるんだそうです。売ったりしないであげるか捨てるのがいいらしいです。仕事も確かに無駄がなく速い。料理も手際よくて美味しいし、全てにおいて「できる」って感じです。
本当にすばらしい♪
独身だからできるのかも知れませんが・・・いやいや、彼女のような人はきっと、家庭を持っても工夫しながら無駄のないゆとりの生活を実践するんでしょうね
癒しの空間も作りつつ、掃除のしやすいスッキリした部屋でいい仕事をするのでしょう
意識的にではなく、自然とやっている彼女を私は尊敬しています。
見習わなければ~
因みに私は、ちょっとだけ無駄のある生活が心地いいです・・・^^ ダメですか~××
恋をすると綺麗になるといいますが、恋をしたらみんながいきなり綺麗になるんじゃなくて、大好きな人の為に髪型を変えてみたり、肌の手入れを念入りにしたり、メイクにこだわってみたり・・・その努力の結果、少しずつ綺麗になっていくのだと思います。ホルモンの関係だとか色々説はありますが、綺麗になるには恋という動機付けと努力というこの二つの要因が大きいってことですよね^^
ひとり暮らしをしたことのある人には覚えがあると思いますが・・・友達が来ることになって慌てて片付けた経験ってないですか
「片付け」には動機付けが必要という話を以前にもしましたが、友達によい印象をもってもらいたいという思いから、自然と片付けもがんばってしまう。それもすばらしい動機付けです。
訪問者がとても大切な人だとしたら、今までに無いくらい真剣に片付けちゃいますものね
我が家にも約一名そういう人がいるんです。最近は自分の部屋だけでなく、リビングやキッチン・トイレ・洗面所までしっかりチェックしてくれるようになって助かっています^^ これまでは、言われないとやらない人だったんですが・・・ 忙しい私としては非常にありがたく、お相手の方には本当に感謝感謝です。
友達や仕事関係の人だけでなく、両親や親戚が訪ねて来たりする時も同様に、来るとなればしっかり掃除もしますよね
『この忙しい時に面倒だわ』と思うことも正直言ってありますが^^来てくれたおかげでキチンと片付いて気持ちまでスッキリ
という良い結果につながっています。
これもありがたい動機付け♪
私の友人の中に、風水を掃除やお片付けの動機付けにしている人がいます。例えば、運気が落ちたと感じた時とかに徹底的に掃除をするそうです。
不思議といいことが起きるそうで・・・何かトラブルがあった時とかは、悩まずに必ずこれを実行しているとか
こういう人もいます。思うようにいかない時や気持ちの整理がつかなくてスッキリしない時、お花を買って来て、その花が似合う部屋に模様替えをする。
そのあと、部屋の中に新鮮な空気を入れてひと息つくと、不思議と意欲が湧いてくるそうですよ~
ちょっと大変そうですが・・・ 効き目はありそうですね
動機付けも色々ですが、背中を押してくれる動機付けって本当に必要なんですね~
最後に・・・
恋といえば、高知県高知市にこだわりの家を建てた友人がいるのですが、彼女はその家が大好きで、ほとんど『マイハウスに恋をしている』という感じ・・・
だから家はいつもピカピカ
「綺麗」を維持するための努力は半端じゃないです^^
これも恋には違いないですよね
やっぱり恋をすると綺麗になるんですね~ 何かちょっと違ってますぅ
四国の高知に来ています。空気がめちゃめちゃ美味しいです。
空の色もなんだか違いますね~
高知龍馬空港のある南国市は、高知県の中央部にあり、土佐の稲作の発祥の地といわれています。田村遺跡を中心に遺跡が豊富で、古墳は小丘陵の山上、山麓に存在し80基に及ぶそうです。高い建物もなく、ゆったり長閑で、贅沢な平屋建ての民家が並んでいます。中に一軒家が建つほどの広い倉庫があるお家も多く、まったく羨ましい限り^^
たくさんのモノを持っていても、これだけ広い倉庫があれば全て片付いてしまうので、持ち過ぎ
なんて気にする必要もないのかも知れませんね~
高知市内に行くと高い建物や建坪30ちょっとくらいの3階建住宅もチラホラ、聞けば土地もビックリするほど高価です。ファッションも東京に負けてないですし、ヴィトンショップをはじめ、センス良くレイアウトされたおしゃれなショップがたくさんあります。表参道にそのまま持って行きたいようなステキな創作料理店も発見しました。鰹のたたきは美味しいし、もう感動です^^
今回の高知はプライベートな用事がほとんどでしたが、お邪魔したお家も30人は招待できそうな二間続きの和室があり、もちろん倉庫も広々
これだけ広いならモノが溢れて困ることはないのでは
ところが・・・広かろうが狭かろうが同じなんですよねッこれが^^・・・「まだまだスペースがあるからいいわ」とモノをドンドン増やしているうちに、やっぱりいつかはいっぱいになってしまうんです。所有するモノの量(数)をキッチリ決めて、その辺を意識して生活しないと、結局は『片付けられない どうしましょ』の世界になってしまいます。やっぱりシンプルライフが一番だわ~ なんて、実感したのでした^^
余談ですが高知県の喫茶店(特にモーニング)は、安いのに内容がとても充
実していて、オーダーしたドリンクの後に日本茶が出るんですよッ^^お店によっては、「昆布茶とほうじ茶と緑茶どれになさいます。」なんて聞いてくれるところもあって、サービスの良さには本当に驚きです。決して「もうソロソロ帰ってください」の意味ではなくて、セットって感じなんです。
人もあったか~い高知に是非是非行ってみてくださいね
※高知に行かれた時は是非寄ってください・・・
オススメのダイニングバー 「利他食堂」りたしょくどう
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■今日の浦和
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無味乾燥の時代に落語を おおみや文明開化寄席、50回
大木の木肌を生かした大黒柱に板張りの広間、天井からぶら下がった裸電球
落ち着いた雰囲気の部屋で噺(はなし)家が語る人情話に聞き入る人たち
小ぢんまりと味わい深い“市民寄席”
さいたま市桜木町の料亭「牛なべ屋」で隔月開催している「おおみや文明開化寄席」が六日、発足から五十回目を迎えた。九三年十一月の初会から九年、これまで高座に上がった落語家は延べ百九十五人になる。寄席の運営を支えているのは、多くの市民たちの力だ。席亭の牛なべ屋店主横溝治朗さん(63)が「大宮に特徴ある文化コミュニケーションの場をつくりたい」と、同市高砂で七八年から「浦和市民寄席」を主宰している市民文化センター代表三宅稜威夫さん(64)の協力を得て始めた。「落語は笑いと人情の機微を知ることができる。
無味乾燥の厳しい時代だから、笑いを通じてまちづくりができたら」と語る三宅さん
木戸銭(入場料)二千円で毎回五十人程度が集まるが、採算は合わない。それでも市民寄席の趣旨に理解を示す落語家たちが、破格の出演料で高座を引き受けてくれる。
真打ちの桂文生さんは「お客さんが心から聞いてくれるここの寄席は噺家にとって最高の場所
大事にしたい」と話した。埼玉大学落語研究会のメンバーも会場の設営をボランティアで手伝っている。
「真打ちの高座を間近で見られるのが一番の報酬」とか
その学生の中からプロの落語家も誕生した。
三遊亭天どん(本名・高野泰三)さん(30)は大学二年から寄席を手伝い、「高座を見ているうちに、この道に進む気になっていた」
常連客からも十二人が世話人となり、運営を助けている。この寄席の特色である出演した落語家を囲んでの宴席(会費二千五百円)で司会を務める。
世話人の塩崎博さん(56)は「都内の寄席にも行くが、噺家とゆっくり話し合えるここの寄席は楽しい」
この日の宴席は、出演した桂文生さん、柳家さん八さんが高座では見せない宴会芸を披露し、笑いを誘っていた。
おおみや文明開化寄席は、偶数月の第一日曜日、午後二時三十分開演
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亀山哲郎の写真よもやま話
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亀山哲郎の写真よもやま話
プロカメラマン亀山哲郎氏が、豊富な経験から、カメラ・写真にまつわる様々な場面におけるワンポイントアドバイスを分かり易くお伝えします。
大手出版社の編集者を経て、1985年よりフリーランス・カメラマンとしてコマーシャル写真に従事
雑誌、広告の仕事で世界35ヶ国をロケ
後進の指導にあたる。
これまでに、写真集・エッセイ集などを出版する他、2002年~2008年には『NHKロシア語講座』に写真とエッセイを72回にわたり連載するなど、多方面で活躍中
第3回 もう一歩前へ
カメラマン志望の人ばかりでなくアマチュアの方からも、「写真を見てくださ~い、お願いしま~す」と懇願されることがままあります。他人の写真を見て、その人に才能があるのか否かということはぼくには残念ながらわかりません。写真を見せていただいて、その写真がいい写真かそうでないかはわかるつもりですが、才能まで見通す眼力は持ち得ていないのです。ぼくはそういう場合、できる限り自分の好みというものを排除して、単に品質(絶対クオリティ)がどうであるのかということだけに凝視しようと心がけています。
乱暴かつ平易に言えば、主観性と客観性ということになりましょうか
しかし、人格を持った人間に客観性というものはどの程度用立てできるものなのでしょう
こうなるともうこの欄では論じきれなくなるので割愛しますが、品質というものを語る場合(しつこいな
)、どのくらい普遍的な美を宿しているのかということをひとつの目安として、ぼくは決着をつけるようにしています。他人の才能はわかりませんが、才能を測る物差しはいくつか持っています。
では、“才能ってなに
”ということになると、人さまざまで多様な解釈があるようですが、ぼくはそれを「努力する能力」と置き換えて解釈するようにしています。今見せていただいている写真以上にその人が良い写真を撮れるかと問われれば、必ず撮れると答えます。
今の写真が頂点、なんてことは決してあり得ないと信ずるから明日の意味があるわけで、才能というものが「努力する能力」ではなくて“生まれ持ったもの”であると解釈するのであれば、自ずと答えは異なったものになるでしょう
極論すれば、オギャーッと生まれた時にすでにその人には写真が撮れるかどうか決まっているわけですから、こんな夢のない考え方は、恐ろしく投げやりで、空虚で、味のない所見だとも思います。そんなことより ”努力“ に味方したいのは人情ってもんじゃありません。ぼくは凡人ですから、「努力する能力」こそ上達の決め手だと信じています。
生まれた時に決められているのなら、それは神の仕業以外のなにものでもなく、ぼくは無神論者ですから(親鸞聖人や良寛さんは大好きですが)、やはり才能とは努力と信じたいですね
なんだか話があっちこっちに飛んで、なかなか写真の話にならなくてすいません。Web原稿というのは初体験なのですが、通常の紙媒体のように文字数制限がきつくなく、緩やかなので、気まで緩やかになっているようです。写真を見せていただいて、まずほとんどの人に言える共通分母というか最大公約数的なことがあります。かなりのベテランと称する人たちも同様です。写真のなかの主被写体との距離が遠すぎるということなのです。もちろん、なんでもかんでも近寄ればいいというものではありませんが、ほとんどの方々は肉眼の持つ望遠効果に惑わされてしまうのです。人間の目はズームレンズのような性格を持っています。一点のものに注視すればそれが頭のなかで大きく描かれ(つまり望遠)、漠然と眺めていれば180度以上の範囲が認知できる(つまり超広角)という心理的・生理的な性質を持っています。これにごまかされるのです。レンズというものは冷酷かつ残酷なもので、望遠であれ広角であれ、物理光学的な範囲(画角)しか示してくれません。レンズは、受けた光をフィルム上であったりデジタルの受光素子上に渡すだけで、肉眼でいくら一点を注視しても、そんな人間の有機的な思惑や心情をそのまま聞こし召し、ちゃっかり計算をして表現してくれる、なんてことはないんです。
あなたがいくら被写体を注視したところで、その被写体が画角(ファインダー
またはモニター上で)のなかでどのくらいの大きさなのかはすでに決まっているのです。この、だれにでもわかるような当たり前のことに、人びとはだまされ、錯覚を起こしてしまうのです。結果、構図上主被写体が小さすぎるということになります。「ファインダーを覗いて、あなたの立ち位置がここでよいと決まったら、そこからさらにもう一歩前に踏み出て撮る。そのくらいでちょうどいいのですよ」というのはもう常套句のようになっています。被写体に近づけば近づくほど、余分なものが画面から省かれていきます。主被写体が力を増してくる。写真は足し算でなく、引き算だというぼくの信念をお伝えしておきたく思います。
第2回 どんなカメラがいいですか
よくこういう質問を受けることがあります。
「カメラを買いたいのですが、どんなカメラがいいでしょうか
「あのね・・・」とやや間をおいてから(もったいを付けているわけではないんです)、「なんでもいいんです。
あなたが気に入ったもの、それが一番なんですよ
カメラが写真を撮るわけじゃないんですから・・・」と人を煙に巻いたような答えをしてしまいます。考えてみるとこれじゃ~身も蓋もない。もう一度申し上げておきますが、ぼくは決してもったいぶってるわけじゃない。威厳を保とうとしているわけでもないんです。時によって質問者はオドオドしながら、あるいは気恥ずかしそうに、あるいはまた、やっとの思いでぼくににじり寄りながら問うてくるわけだから、こういう受け答えは相手を辱めたり、気落ちさせたり、自棄にさせたりする場合が往々にしてある。ちょっと罪深い。反省をしたりもする。けれど、毎回それを繰り返してしまうのだから、やはりちょっと救いがたい。救いがたいが、真っ正直な答えだけにぼくには遣り場がない。場を取り繕うには、とにかく何かヒントとなるものを質問者の顔色を窺いながらひねり出さなければならない。これはけっこうなエネルギーなんです。質問者の執拗なる追求に耐え忍びながら、最後にはどこどこのメーカーのxxxというカメラがあなたには合っているのではないか、というお答えをします。いや、執拗でなくともちゃんと結論らしきもの、つまりいくつかの候補をあげて買って悔いのないものを提示する努力は惜しまないつもりですが、これは大変な難しさを伴います。ぼくはカメラのテスターではないし、また頻繁なる新機種・新機能の発表に一つひとつ立ち会っているわけではありませんから、わからないことも多いのです。多少の型落ちであっても信念を持ってお答えできるようなものをお薦めするようにしています。前述したように「カメラが写真を撮るわけではなく、またレンズが写真を撮るわけでもなく、写真を撮るのはあなた(人間)なのです」というぼくの信条を疑うことなくどうか信じていただきたいのです。“弘法筆を選ばず”という諺があります。これも半分は真実だと思います。ですから、片方では“弘法筆を選ぶ”ということもあるということです。
だんだん話がややこしくなってきましたが、これは写真に限らずあらゆることにあてはまるのではないでしょうか
この話題は機を見てお話していきたいと思いますが、しかしまずは“弘法筆を選ばず”を選んでください。人間というものは物欲という厄介な後ろ楯に支えられているのも真実です。高級品を持ちたいという心情です。
ぼくはフォト・トルトゥーガというプロ・アマ混成の写真集団を主宰していますが、いつも誤解を恐れず述べ伝えていることは、「写真が上手になりたければ投資しなさい」と
投資する人はちゃんと見返りを得られるし、その上達は方程式のように確かです。なにも高級なものを分不相応に購入しなさいということではありません。かみさんの目を盗んで、というのも男として一興なるものですが、そんな際どさを潜らずとも良い投資はできます。例えば今まで使用していた印画紙のグレードをアップしてみる。それだけで写真は確実に上達するのです。それにより、気分の高揚とかモチベーションが上がるとかね、脳内物質の分泌が増えることにより、想像や洞察が鋭くなるんです。つまり一枚の印画紙がやる気を鼓舞させてくれる。一枚の印画紙で歓びを感じない人は、写真に限らず趣味という非生産的なものを嗜むには不向きな質といえるだろうし、縁遠いともいえます。リアリストなのかロマンチストなのかという分岐点がここにありますから、カメラを選択するにもご自分がどちらに属するのかを承知していれば、ある程度、選択の幅は狭くなるのではないかと思います。ですから初対面の方にいきなり問われても、潔い解答になかなかたどり着かないというわけです。
時には、「自分がどちらに属するのかよくわからないから聞いているんじゃなか
」と激しく迫る方もおられますが、こういう激しい人はロマンチストだと思って間違いありません。
かく言うぼくも、至って短気ですから
第1回 「はじめまして
みなさま、はじめまして
カメラマンの亀山哲郎(かめやまてつろう)です。これから毎週、写真にまつわるおかしな話や、その傍ら写真を撮るための技術的な話を少しだけ真面目にしていきたいと考えています。ぼくの思考は、ほとんどが独断と偏見と屁理屈に満ちているのですが、人はだれでも自己矛盾を抱え、懊悩しながら生をまっとうしようと必死に生きているのかも知れません。ぼくはいつもそういう振りをしながら生きてきたように思います。まず、自己紹介をさせていただきます。ぼくはいわゆる団塊の世代で、1948年京都市で生まれました。今62歳の白髪ジジイです。4歳の時に、埼玉県北足立郡与野町大戸、のち浦和市外大戸(こんな屈辱的な言い方を強いられていたのです)、のち与野市大戸、つまり今のさいたま市中央区大戸に越してきました。4度引っ越しをしたわけではなく、一カ所にとどまっていたのですが、お上が勝手に名称を次々と変えたために、引っ越しマニアのようになってしまったというわけです。義務教育は与野市立大戸小学校から浦和市立仲町小学校へ転校し、そして浦和市立常盤中学へ進みました。今ではもうほとんどの恩師が他界され、お元気と思われた恩師も5年に1度の同窓会のたびに一人ひとり姿を消していかれます。青春時代に愛憎まみれた敵役教師の損失は、寂しさを通り越して、やはり堪えます。話はずっと飛んで、都内の大手出版社で編集者として従事していたのですが、37歳の時に何を思いついたのか突然プロカメラマンのアシスタントになってしまいました。37歳のアシスタントというのは日本で一番歳を食ったアシスタントだとさかんに揶揄されたものです。な~に、“案ずるより産むが易し”です。周囲の大反対、かみさんの「郷里に帰ります。」の脅しに耐えながら、生まれて初めて必死に写真の勉強をしました。ぼくの生涯に ”必死“ は、後にも先にもこれっきりです。2年間の修業時代は毎日”犬畜生にも劣る扱い“を受け(当時のカメラマンの徒弟制度はこんなものでした。この制度における侮辱の体験は素晴らしいものです)、晴れてフリーランスの写真屋となりました。専門はコマーシャル写真です。
コマーシャル写真って何なの
という疑問に簡潔にお答えします。
雑誌や広告(ポスターやカタログなどなど)のための写真を編集者やクライアントやアートディレクターの要望に従って、我を捨てて(でもないんですが、一応)撮影し、映像を提供する写真分野とでも言っておきましょう
大体において、好きなことで、写真で、飯を食っていこうなどということは不埒千万のこと、狼藉も甚だしきことと心得つつも、一か八か(“あとは野となれ山となれ)”という不料簡的性質の写真は自分の質に合っていたのでしょう
以来二十数年間、写真が病みつきとなり、家族・友人を悩ませつつも、飽きることがありません。写真屋になったおかげで未知の世界をたくさん覗くことができたようにも思え、また貴重な体験を得ることができたようです。
世界35カ国にも行けたし(本当は悲惨そのものの撮影旅行ばかりで、こんな話をおいおい綴っていくつもりです)、写真集も(『北極圏のアウシュヴィッツーー知られざる世界遺産』ブッキング2007年)エッセイ集(『やってくれるね、ロシア人
』NHK出版2009年)も上梓して(本当は恥かき以外の何ものでもありませんが)、取り敢えずの区切りをつけ、やっと自分の写真に向かう態勢を築きつつある昨今です。歳をとるのは、いろいろなことが生きやすく、また愉しくもあり、ぼくの写真人生は今始まったばかりだと認めています。今後この連載がいつまで続くか本人にはわかりません。内容が少し気ままに過ぎることもありましょうが、みなさんと共に愉しめたら嬉しいことだと思っています。どうぞよろしくお願いします。「マイタウンさいたま」は、さいたま商工会議所が運営する、さいたま市内の総合情報ポータルサイトです。※「マイタウンさいたま」はリンクフリーです。
子育てはお好き
専業主夫の子育て談義
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子育てはお好き
専業主夫の子育て談義
妻は高校1年生の時の担任で16歳年上
専業主夫(だった。
今は陶芸教室をやっている会社の社長兼主夫)
5番目の子どもの出産ビデオを公開したことでマスコミに
その後、年の差夫婦、教師と教え子の結婚、専業主夫などたびたびTV・新聞・雑誌に登場
社会現象を起こす。
妻・大関洋子(上級教育カウンセラー)とともに、育児、子育て、性教育、PTA問題等の講演会や教員研修などで全国を回る
「今日は、森林公園に行ってきちゃった。
今度はじいちゃんが連れてってよ」
そんなの母親の役目だろっ
「だって、カブト虫見つからないんだもん
じいちゃんと行って見つけてもらうしかないよ
じいちゃんなら見つけられるでしょ
あたしじゃダメだった。
いくら探しても、頭のとこだけ折れて、死んじゃってるやつしか見つからないんだよ」
「どこ探してんだか」
「いっぱい見つけたって言ってる人もいたのに・・・」
「去年からあんなにたくさん飼ってて、卵だってふ化させたんだから、どういう所にいて、どんな風に行動するか知ってるんだろっ
おまえがずっと世話してたじゃないか」
「だって、ケースの中だよ
それに、ほんとは世話したくないのに、無理に世話してたんだもん、そんなことわかんないよ
触れないんだよ、ほんとは
蓮(れん)君、今度はじいちゃんとばあちゃんと行くんだよね
じいちゃんにカブト虫見つけてもらう。
「だから連れてってやってよぉ
「しょうがないなあ
うまく時間がとれたらね」
一昨日、突然東松山の森林公園に行ってきたという麻耶(まや)が騒いでいます。
どうもこの雲行きだと、近いうちに孫二人を連れて、私が森林公園へ行くことになりそうですね
これがアップされる31日は、孫の蓮の誕生日
去年の私からのプレゼントは、カブト虫のオス3匹とメス3匹
それに飼育ケース2つでした。
私が蓮にプレゼントをした直後、中古車センターのキャンペーンで、さらにメス5匹をもらってきて、わが家で暮らすカブト虫は全部で11匹に
まだ4歳の蓮に一人で世話ができるわけもなく、もちろん本当に世話をするのは娘の麻耶
虫が嫌いな麻耶は、なんだかんだ文句を言いながら、なんとか蓮と沙羅(さら)の三人で、産卵から成虫になるまでの一年間、世話をしてきました。
「あーっ、幼虫がいるよ
「ひえーっ、でっかーい
「こんなにたくさんいるよー
「じいちゃん、昆虫マット替えてよっ
「あーっ、さなぎになったぁ。
「見た見た、じいちゃーん
ほらっ、カブト虫になったよっ
飼育ケースの中で、何か変化があるたびに大騒ぎ
カブト虫っていうものが、お店に売ってるものと思われたり、家の中の飼育ケースで育つものだと蓮や沙羅に思われてしまうのも困るけれど、とにかく一年間、卵を産んで、それがまた幼虫、さなぎ、成虫となっていく姿を見られたことは、孫の二人にとっても、娘の麻耶にとっても、いい経験だったように思います。
「じいちゃん、成虫になったやつが、オスとメス一緒に入ってるから、ちょっと分けてよ」「それくらいおまえがやればいいだろっ
だって、ビニールの手袋、もうなくなっちゃったんだもん
直接手でなんて触れないよ」
こんなんでよく一年間育ててきたもんだよ
私が子どものころは、カブト虫は育てるものじゃなくて、採るものだったんだけどね
「じいちゃん、カブト虫ってどうやって育てればいいの
と去年聞かれたとき、「そんなもん知らないよ
インターネットで調べればいいだろ
今年はどうやら、「カブト虫見つけてよ」
ということのようなので、うまく仕事の都合がつけば、見つけてやることにしましょうかね
一昨年の夏(第117回)ちょっと触れた熊谷の「うちわ祭」
昨年は、義父の具合が悪くて行けなかったんだけれど、今年は孫を連れて行ってきました。htmlこちら</a>を参照)の中に入れるんだと張り切っていたので、「しょうがないなあ、じゃあ肩車でもしてやるか」というわけで、先に叩き合いが行われる“お祭り広場”(“広場”と言うけれど、ここは普通に言う“広場”ではなく、大きな十字路なんですが、毎年そこで各地区から12台の山車が集まり、交差点の中央に向かって、祭り最後のお囃子の叩き合いをする場所になっていることから、“お祭り広場”と呼ばれています)に行っていた麻耶(蓮、沙羅つき)と連絡をとり、お祭り広場のそばで合流しました。お囃子の叩き合いは、祭りが行われる3日間を通して場所を変え、毎日行われるのですが、最後に行われる叩き合い以外は、基本的に12台の山車を扇形に並べて行います。うちわ祭最後の叩き合いだけは、中央に舞台が設営された十字路、お祭り広場を、四方向から山車が囲んで、360度を山車が囲んだ状態での叩き合いですから、その中にはいると、とにかく圧巻です。
問題は、山車に囲まれた中にいる人の数
“山車に囲まれたい”と、早くから人が集まっているところに、さらに四方向の道から広場に向かって山車が迫ってくるわけですから、交差点内ではなく、四方向のそれぞれの道にいた人たちまでもが、山車に押されるように交差点の中に“ギューッ”と圧縮、詰め込まれてくるわけです。初めから中にいた人間は、押されて倒されないように、かなり踏ん張らないと危険です。広場からかなり遠くで、待機していた山車が、こちらに向かって動き出したのが見えました。天気がはっきりしなかったせいか、例年よりは人手が内輪な気がしたので、蓮と沙羅を連れていても、それほど危険はないと判断して、頭の中で押し込まれたときのシミュレーションを展開して、一応広場の中心で、山車が来るのを待つことにしました。
「もうじき山車が来るぞ
準備はいいかっ
蓮、気合い入れろっ
しっかりつかまってろよっ
もちろん、半分くらいは演技で、肩の上に乗っている蓮に声をかけると、「おーっ、おーっ、おーっ
と蓮も、両手をやや下に広げて、気合いを入れて見せました。
もちろん、それも蓮の演技なんですが、その仕草がいかにも本当に気合いを入れているようで、とてもおかしいので、思わず、と吹き出してしまいました。なかなか、蓮も演技派のようです。山車が広場の直前まで来たとき、どういうわけかそのすごい人混みの中に、救急車がサイレンを鳴らして入ってきました。「救急車が通過します。
道をあけてください」
警備の人たちは、必死で道をあけようとしますが、とにかく危険なくらいの人混みですから、そう簡単にはいきません。けれども、そこに集まっている人たちもなんとか救急車の通る道をあけようと、精一杯後ろに下がり、なんとか無事救急車は通過することができました。
自分だって危険にさらされているにもかかわらず、一生懸命道をあけて救急車を通そうとする人々の優しさ
協力して道をあけた、近くにいた人たちとは、言葉こそ交わしませんが、妙な連帯感が生まれたのがわかりました。いよいよ山車が迫ってきます。人の波は、すごい力で外から内へ、外から内へと押してきます。その波の力を、まるで水をかくように両手で脇へ逃がし、なんとかやり過ごします。
「もうちょっと
もう山車が止まるよ
ほーら、止まったあっ
思った通り例年よりずいぶん人出が少ないようでした。それほど危険を感じることもなく、12台の山車が止まり、叩き合いが始まりました。
交差点の中心で待つこと1時間
すごい音、すごい熱気
汗が容赦なく首筋を伝わります。そのとき、肩車をしている蓮が急に動いたように感じました。「寝ちゃってるぅ。こんなにすごい音の中でも寝られるんだぁ。
明るいうちから、麻耶に連れ回され、大興奮の蓮と沙羅
普段歩いたこともないような距離を歩かされ、しかも今はいつもならもう眠りについている午後9時です。手には、露店で買ったおもちゃをしっかりと握りしめ、コックリコックリし始めてしまいました。
「おりたいよぉ
仕方なく、肩からおろして、だっこしてやりました。さすがに、蓮もぐっすり眠るわけにはいかないらしく、なんとか最後まで持ちこたえました。
お祭り広場で待ち始めてから、2時間あまり
蓮君も沙羅ちゃんもご苦労様でした。さすがに大興奮ではあるようで、実家までの2キロ近くの道のりを、一言もぐずらずに、蓮も沙羅も歩き通しました。
熊谷中が大興奮のうちわ祭
とっても楽しい時間を過ごしましたが、ただ一つしらけたことがありました。
それは、何人ものあいさつがあった後、ほとんど最後に近くなってからあった県知事のあいさつ
毎年県知事がみえていて、来賓代表であいさつをするのですが、なんと上田知事は「うちわ祭(まつり)」を「うちわ祭(さい)」と発音したあげく、熱気というかその情熱というかそういうものを表現しようとしたんだと思うんですけれど、「涼しいぞ、熊谷
熱いぞ、熊谷
」と叫んじゃったんですよね
知事のいた席は、来賓用にしつらえたかなり高い舞台の上
人混みの中の暑さなどまったく、感じ取っていなかったようで、「うちわ祭(さい)」と気候の涼しさを言った「涼しいぞ、熊谷
」で、お祭り広場は、一瞬シーンとなりました。
あいさつが終わった後も拍手はまばら
行政を司る人は、もっと県民の気持ちに寄り添えないとね
お祭り広場での叩き合いが終わり、各地区へ帰っていく山車とすれ違うたび、蓮も沙羅も大きな声で「バイバーイ」とちぎれんばかりに山車の上で鉦や太鼓を叩いているお兄さん、お姉さんに手を振っていました。
もう来年は、蓮君を肩車するのは、勘弁勘弁
サッカーW杯が終わっちゃったら、なんとなく寂しくなっちゃいました。
あの心地良い(予選リーグから決勝トーナメントまで、とにかく放送がある試合は、全部見た(つもり
実は画面の方に顔を向けたまま、寝たり起きたりと言うより、寝たり寝たりしていたので、気がついたら試合が終わってニュースが流れていたこともあったんだよね
ドイツvsイタリア戦なんて最悪
延長後半12分まで見てて、「ああ、もうこれはPK戦だぁ」と思った瞬間、ふっと意識が遠くなったらしくて、気づいたら2対0になってた。
てな具合で、ハイライトシーンで状況を飲み込んだ始末
)ので、W杯の開催中は、とにかく眠くて眠くて、「ああ、サラリーマンじゃなくてよかったなあ」なんて考えたりしてね
W杯は、日本戦があった予選リーグがおもしろかったって言う人もいるみたい
でも私はやっぱり決勝リーグがおもしろかったなあ・・・
こんな言い方をすると、日本代表を必死で応援していたサッカーファンに怒られちゃうかもしれないけれど、日本敗戦後あちこちで言われているように、「日本の実力なんてあんなもんでしょ」と正直私も思います。予選の組み合わせが決まったとき、日本の決勝トーナメント進出はないなあと感じていたので、あの初戦のオーストラリア戦以降は、すでに興味は決勝トーナメントに移っていて、いったいどことどこが、決勝トーナメントに進んで、最後にはどこが勝つんだろうと、興味津々でした。
どこを応援するでもなく、ただ単にサッカーを楽しみたいという思いで見ていたけれど、私が買っていたのは、ドイツとポルトガル
ゴール前でのクローゼの強さとバラックの何となく知的な表情(勝手に私が思っている)
「ドイツがいい線行くんじゃないの」と思わせたし、ポルトガルも、予選からフィーゴの良さが際立っていて、デコの切れの良さやコマーシャルでおなじみのクリスチアーノ・ロナルドのドリブルの早さもなかなか他にはないものを感じていたので、決勝までは勝ち進めないにしても、「なんかやってくれそうじゃん」と楽しみに見ていました。とは言え、イタリアの優勝は、納得でした。あの守りの良さはすばらしい。決しておもしろいサッカーとは言えないけれど、やはり守れないチームは勝てない。その証明みたいな終わり方でした。
「攻撃は最大の防御」という言葉があるけれど、「防御は最大の攻撃」(これはちょっと変かな
まあ、武器というとこかな
)なんですね
ジダンもすごかった。確かにブラジルのロナウジーニョのテクニックやベッカムのフリーキックもすごい。でも一人のテクニックではなく、チームでやるサッカーとしてみた場合、やはりジダンはすごかった。試合をまとめる巧みさは、一枚も二枚も上に感じました。「人間、一人でできることはたかがしれてる」そんなことさえ思わせるジダンの活躍でした。
そんなことってあるのかなあ・・・
もうちょっと見たいなあ・・・
ああいうプレーを見ていると、やっぱりそう思っちゃう。あの頭突きで退場のシーンも“ライブ”(カメラはプレーを追っていて、画面には映っていなかったので、実際はVTRだったんですけど)で見ました。突然のことで、驚きました。
マテラッティがあれだけ飛ばされたんだから、相当すごい頭突きだったんでしょうね
あの頭突きがきっかけで、世界中が大騒ぎになっています。
「ジダンが悪い」「ジダンがあそこまでやるには、マテラッティがひどいことを言ったに違いない」
真相はまだはっきりしませんが、どうやらマテラッティがジダンの家族について、人種差別的な挑発をしたらしい。
サッカーというスポーツにそういうものが似つかわしいのか、似つかわしくないのか・・・
いろいろな報道を見たり聞いたりしていると、サッカーに挑発はつきものとのこと
では勝つために何はしてもよくて、何はしてはいけないのか・・・
どこで線を引くかは難しい問題のようだけれど、どうもこれまでの流れでは、“言葉の暴力は許されるけれど、手や足(もちろん頭も)を出してはいけない。
ただし、人種差別については別”ということかな
私は、かなり体育会系なので、スポーツは大好きです。とにかく何でも見ます。
息子も娘も学校の部活動でバドミントンをやったり、サッカーやゴルフをしたり・・・
ずいぶん遠くまで応援に行って、楽しませてもらいました。
今年大学に入学した一番下の翔(かける)はゴルフでプロを目指していますが、どうなることやら・・・
が、ちまたでよく言われる「スポーツをやっているから、いい子」というのは錯覚です。
スポーツをとことん突き詰めれば、勝たねばならないので、今回のマテラッティとジダンのようなことは当たり前
たまたまW杯で、しかも決勝戦
さらに延長後半で残り時間は10分
さらにさらにジダンにとっても現役の残り時間は10分
だから、こんなに大きく取り上げられているけれど、これがもうちょっと注目度の低い試合だったら、スポーツ新聞の片隅に載る程度で、なんでもなく通り過ぎちゃう。
もちろんそんな大事な試合に、なぜジダンがあんなことを・・・ということはあるけれど、それにしてもユニフォームを引っ張ってビリビリにしたり、ひじ鉄を食らわせて相手にケガをさせたり、挑発をしたり・・・
それがサッカー
果たして、そういうことをするような人間に育てることが、子育て・教育として正しいことなのか・・・
この連載でも、何度も言ってきたけれど、スポーツと教育は、相容れないものを持っています。私もスポーツが好きだから、はっきり言うけれど、「うちの子はサッカー(あるいは野球、あるいはラグビー、あるいは柔道・・・)をやっているから、礼儀正しい」なんていう言い方は、やめた方がいい。私は、人間の楽しみとして、スポーツはとてもすばらしいものだなあと思います。
勝つために戦っているあの真剣さ
ああいうものが、人生の中で重要なんだということも否定しません。でも、人間の成長にとって「スポーツ万能」みたいな錯覚は、やめた方がいい。子育ての中にスポーツのようなもの(物事に真剣に打ち込むということ)が必要なのは、わかります。でも、それで充分なわけではない。人と人とが結びつけるような、みんながお互いに支え合えるような心の優しさ、そういうものは、スポーツとは別な形で養ってほしいと思います。
それが、未来を担う子どもたちを育てる親の役目かなあ
高校で同じクラスだった田嶋幸三君はたびたびテレビに登場するし、中学で同じクラスだった加藤好男君も、オシムジャパンのコーチとして働くらしい。
いやあ、やっぱりあのころの浦和はすごかったんだなあ・・・
ガンバ大阪の西野監督も含め、浦和出身の人たちが今の日本のサッカー界を背負って立ってるんですよね
4年後のW杯は、浦和パワー爆発で、ぜひ決勝トーナメントに進んでほしいですね
”という心のゆとり」
「子育て・教育」の勘所というか、とても重要なことのひとつに、「どうして××なんだろう
」という問いがあります。
もちろん、子どもに「どうして××なの
」と詰問するという意味ではなくて、親なり、教師なりが、子どもの様子や行動を見て、「(この子は)どうして××なんだろう
」と自分自身に問いかけるという意味です。
「おまえはどうして××なの
」という子どもに対する問いかけは、実は子どもに対して問いを発しているわけではなく、大人の価値観に照らして、「なんでこんなことくらいができないのか」とか「なんでそんなことをするのか」などと大人が腹を立てて、子どもを非難しているのだということは、皆さんご理解していることと思います。
「どうして××なんだろう
」という大人の自分に対する問いかけは、これとはまったく違って、客観的事実の観察等から生まれてくる子どもに対する疑問を、自分に対して問いかけたものです。そしてその答えを見出すには、さらに細かい観察をしなければなりません。
今朝も娘の麻耶(まや)が、孫の沙羅(さら)に
「どうしておまえは牛乳に醤油とケチャップを混ぜちゃうの
と怒鳴っていました。どういう意味で「どうして・・・」と言っているのかというと、もちろん、「牛乳に醤油とケチャップを混ぜるのはなぜか」なんて言うことを沙羅に尋ねているわけではなく、「牛乳に醤油とケチャップを混ぜるんじゃありません」と言っているわけです。「どうして・・・」という言葉に沙羅は答えるすべを知りませんし、また答える気もありません。麻耶と沙羅の間に残ったものは、“麻耶が沙羅に対して怒鳴った”ということだけです。「××すると怒られる」という次元では、沙羅は学習するので、何回も同じパターンを繰り返すうち、いずれは牛乳に醤油とケチャップを混ぜることはしなくなるのでしょうが、ひとつひとつの事例ごとにこのような学習をさせていたのでは、とんでもない期間と労力を必要としてしまいます。しかも、怒鳴ったり叱ったりして育てるリスクは絶大で、子どもは次第に親の顔色を窺うようになってしまいます。「どうして・・・」という言葉を“問い”として、麻耶が自分に向けていれば、状況はまったく違います。
「どうして沙羅は、牛乳に醤油とケチャップを混ぜてしまうんだろう
」と麻耶が自分自身に問いを発すれば、その後麻耶は沙羅の行動を事細かに観察して、麻耶の感じた「どうして・・・」を解決すべく、努力をすることになります。そうすることは、子どもを理解することにもつながりますし、子どもも怒鳴られないわけですから、親との関係にも“顔色を窺う”ような不安定要因を残しません。そのうち麻耶は沙羅がどういう性格の子で、どういう思考パターンを取るのか、観察をすることによって客観的事実の積み上げの上に学び、当然のことながら麻耶と沙羅との相互理解は深まります。これは、教育の現場でも言えることです。保育園や幼稚園、学校で、保育士や教員が子どもとどう接しているかと言えば、「どうして・・・」を詰問に使っていることが圧倒的に多く、自分に対する問いとして、答えを見つけようとすることは少ないのではないかと思います。
子どもの行動に対し、「どうして××なんだろう
」と考えるゆとりを大人が持つことこそ、子育てであり、教育です。子どもと同じ土俵に立って、子どもを怒るのではなく、一歩下がって子どもを客観的に見る余裕、それが子育て・教育の勘所のひとつです。
第217回 「親が子どもを、子どもが親を・・・ 後編」
ついさっき、ネットのニュースを見ていたら、滋賀県で妹が 姉を2階から突き落とす事件が起きたと流れてきました。幸い突き落とされた姉さんは、玄関上のひさしに当たってコンクリートの地面に落ちたため、腰を打っただけで軽傷だったようですが、突き落とした方の無職の17歳の妹は、姉さんに対し、「死んでもかまわないと思った」と話したらしく、警察は殺意があったと判断し、殺人未遂の現行犯で逮捕したそうです。これが「マイタウンさいたま」にアップされるころにはもう少し詳しい情報が報道されていることと思いますが、両親とは別の棟で生活しているという姉妹が「無断外泊をしたことなどを巡り、言い争いになった」とのことなので、現段階の情報から推察すると、“親に自分の生活を注意されて、親に対して殺意を抱く子ども”という構図の“親”の部分が、“姉”に置き換えられたのかな、という気がします。もう何度となく述べてきているように、一番大きな問題は、子どもに対する過干渉です。普通に考えれば、干渉するのは親、干渉されるのは子どもということになりますが、もしその干渉を“是”とする姉と、“否”とする妹がいたとして、姉が母親の代わりをしてしまえば、そこには親子間に存在する問題とまったく同じ問題が、姉妹間に存在するであろうことは、容易に想像できます。
さて、それでは過干渉を“否”とすることが問題で、“是”とすることは問題ではないのでしょうか
一見、過干渉を“是”として、受け入れている子どもは従順でおとなしく、いい子に映ります。また、“否”として受け入れていない子は、反抗的でひねくれた、悪い子に映ります。問題は、過干渉そのものであって、子どもが過干渉を“是”とするか“否”とするかにあるのではありません。一般的に言って“是”とする場合、子どもは不登校やひきこもり、ニートなどになりやすく、“否”とする場合には、非行や暴力という状況に陥りやすくなります。しかも、子どもの態度が“是”か“否”か、どちらか一方という場合ばかりでなく、ある時期、ある瞬間で、どちらかに大きく振れるという場合もよくあるので、普段は過干渉を“是”として親に従順で、母親と腕を組んで買い物をしているような娘が、ある時ある瞬間、ほんの些細なことをきっかけに、過干渉を“否”として親に反抗し、父親や母親に罵声を浴びせたり、暴力を振るったりするということが起こるのです。事件を起こした親子を知る人たちのインタビューに、「優しいご両親、おとなしくていいお子さんでしたよ」などという評価が多くあるのは、そういったせいだと考えられます。もちろん「親が子どもを、子どもが親を・・・」ということが、そういった事情だけで引き起こされているわけではありませんが、“子どもの虐待死”ということを除けば、かなりの割合で、“過干渉”が問題の根源にあるのではないかと思います。過干渉を生む原因は、いろいろあると考えられます。相談の事例から考えると、一つは少子化、一つは受験志向の高まり、そしてもう一つは夫婦の不仲です。少子化により、これまで何人かの子に振り分けられていた親の意識を、すべて一人の子に振り向けることになりました。私が子どものころは、「一人っ子」というものを批判的に見る風潮がありました。「一人っ子はかわいそう」「一人っ子だからわがまま」、そういった見方が一般的でした。最近、若いお母さんたちと話をすると、「私の愛情を二人に分けたらかわいそう」とか「二人も三人も子どもがいたら、好きなものも買ってやれないでしょ」と、むしろ「一人っ子」に肯定的で、溺愛タイプのお母さんが増えてきているように感じます。手のかかる子どもが一人しかいないわけですから、親の愛情は薄まることなく一人の子どもに注がれ、過干渉にもなりやすくなります。受験志向の高まりも、非常に危険です。過度な期待を子どもに寄せ、自分の分身として子どもに自分の夢を押しつける。また、子どもの安全の観点から、塾への送り迎えをする母親をよく目にしますが、それが母親の生活の一部としてしっかりと根を張ってしまうと、塾への送り迎えの必要がなくなっても、何か新たな子どもとの関わりを探して、“子どもから離れられない親になる”なんていうのはよくあるパターンです。夫婦が不仲で、自分たちの愛情の受け皿がなく、子どもに向かってしまうというのもよくあります。“子どもが生きがい”と平然と言える親も過干渉になりがちです。いずれにせよ、「親が子どもを、子どもが親を・・・」という裏には、自立できない親、自立できない子の影が見え隠れします。
そういった状況を作り出すのは、政治に大きな責任があると思いますが、「親が子どもを、子どもが親を・・・」という状況を人ごととは思わず、自分たちの子育てを今一度振り返って、過干渉の芽を摘む必要があるのではないでしょうか
第216回「親が子どもを、子どもが親を・・・ 前編」
ほぼ毎日、仕事の帰りに近くのスーパーに寄って、夕飯の買い物をします。
午後10時閉店のスーパーに、ぎりぎりで飛び込んで、家に帰るのは10時過ぎ
ちょうどテレビ朝日のニュースステーションの時間です。
食事の支度をし、食事をする間は、私にとって1日の情報収集の時間
ゆっくり食事をして、お茶を飲みながら、ニュースステーションの後は、TBSのニュース23
それがほぼ家に帰ってからの日課です。
最近は、この夕飯がまずいこと、まずいこと
ニュースで流れてくるのは、テロや拉致、殺人や子どもの虐待といった暗い話題ばかり
たまに明るい話題といえば、本来4つ足の動物が2本足で立ったとか、アザラシだったか何だったかが、水族館の水槽の中で逆立ちしただとかいうような、別にどうでもいいような極端にくだらない話ばかり
久しく美味しく食事をしたことがありません。私がカウンセリングをしているわけではないけれど、カウンセリングとか教育相談とか、そういう仕事に関わっていると、どうしても頭が硬直化したり、ネガティブになりがちで、どこかの段階で頭をほぐしたり、気分をガラッと切り替える必要が生じるんです。テレビのようにこちらが積極的に頭を動かさなくていいようなものは好都合なはずなのに、最近テレビから流れてくる話題は、カウンセリングや教育相談に訪れる皆さんの相談内容を象徴するような出来事が多く、かえって頭を硬直化させ、気分が変わるどころか、テレビを見ることで、逆に頭が仕事モードに戻されてしまうこともしばしばです。
唯一スポーツは、何も考えずに観戦できるものだから、気分転換にはもってこいなんですが、サッカーW杯はあんなことになってしまって・・・
特別熱狂的サポーターというわけでもないし、日本の実力なんてあんなもんとは思っていたけれど、浦和に生まれ、浦和のサッカー全盛期に育った人間としては、やっぱりちょっと気が抜けてしまいますよね
もちろん、充分に世界のサッカーを楽しませてもらってはいるのですが・・・
まあ、サッカーの話題は、「燃える闘魂
先日の「奈良・放火殺人事件」は大変ショッキングでした。ああいう事件が起こると、マスコミが家庭環境を事細かに調べ上げ、ワイドショーや週刊誌がそれをやたらと大げさに取り上げて、あたかもそれが事件の大きな原因かのように扱いますが、それだけに目を奪われると、事件の裏に潜む根源的な原因を見失ってしまうことにもなりかねません。今回の事件も、母親が継母であったり、3人兄弟のうち、事件を起こした長男だけが先妻の子であることが報道されていますが、それだけに囚われることなく、もっと大きな視点で事件を見ることが必要なのではないかと思います。最近の「子殺し」「親殺し」事件の増加は、個々の事件の個別的要因だけで説明するには、あまりにも事件の増加が急激であり、やはり社会的要因をその裏に見出さずには、説明がつきません。以前にも述べたように、うちの研究所に相談に訪れる人たちの直接的な訴えは、不登校であったり、非行であったり、リストカット・オーバードラッグであったりですが、ほとんどの場合、実はその背景にうまく築けない親子関係の悩みがあります。次回、その親子関係について改めて取り上げ、事件の背景にあると思われる社会的要因についても考察したいと思います。
第215回 「子育て・教育のコーディネイト 後編」
壁紙や床の前にペンキを塗れば、養生の必要がないので、古いものを取り去った後のリフォーム工事は、まずペンキ塗りからです。ペンキ屋さんの邪魔をして、文句を言われるのも嫌だったので、まずペンキ屋さんに3色のペンキを塗ってもらい、そのあと翔(かける)と残りの4色のペンキ塗りです。
これから貼られる壁紙を想像してのペンキ塗りはとても楽しいもの
塗り進むにつれて、どんどんその部屋のイメージが湧いてきます。
リフォームで私が一番大切に考えたのは、「楽しさと落ち着きの調和」
ペンキを7色も使ったり、店舗用の壁紙を貼ってもらったり、業者さんから言わせると、私の指示は「バラバラで無茶苦茶」と言うことになるのかもしれませんが、私に言わせれば、全体の統一はとれているのです。
リビングの壁紙(壁紙屋さんが言うには、スナックには使ったことがあるけれど、一般の住宅では使ったことがないという黄色味がかったベージュに柔らかい四角の模様が入った和紙でできている壁紙)を疑心暗鬼に貼り始めた壁紙屋さんが、リビングの3分の1ほど貼り終わったところで、「これ、いいなあ
こういう使い方もできるんだねえ
考えたことなかった」
何言ってんだか、全体を想像して考えたんだから、当然だっちゅーの
なーんちゃって、そんな偉そうなこと言える立場じゃないし、たまたまうまくいっただけだけど、壁紙屋さんが言う通り、最終的にリビングダイニングの雰囲気は、壁紙といい、システムキッチンの色合いといい、ペンキの色といい、家具との調和といい、申し分のないものになりました。
他の部屋もリビングほどではないけれど、まあまあ満足のいく仕上がりで、あとはカーテンや照明器具、時計など、それぞれの部屋のインテリアを決めるだけ
ところがこれが意外に難しい。リフォームのようにすべての部屋のイメージを考えながら、インテリアを決めようとしても、すべて一度に考えられるようなカタログもなければ、全体のコーディネイトをしてくれる業者もいない。
住宅雑誌を見たり、TVなどでちょっとしゃれたものの情報を得たりすると、わざわざ国立や立川の方まで出かけていったり、時には骨董市などを訪ねてみたりと、内装工事自体よりもむしろそっちの方が大変なくらい
こだわり過ぎかもしれないけれど、カーテンと照明器具を決めるだけで、3ヶ月もかかっちゃいました。
とうとう最後は食器まで替えちゃったりして・・・
先週、朝日新聞の朝刊に「朝ご飯給食」の見出しで、学校で「朝食」を出す動きが広がっているという記事が載っていました。
朝食の補完として町が予算化して1時間目の終了後乳製品を摂らせている学校
食堂で朝ご飯を出している学校
給食の残りをおにぎりにして冷凍しておき、朝食を家で摂ってこなかった子に温めて食べさせている養護教諭・・・
なんだかとても違和感がありました。
学校っていうところはいったい何をするところなんだろう
やむにやまれずとは言うけれど、まず「学校の仕事」の整理が必要なんじゃないのかなあ
学校と家庭の境がまるっきりなくなっちゃってる。
パブリックとプライベートの境がなくなってしまうと、精神的な疲労度は増しちゃうと思うんだけど・・・
それとは別に気になったのは、「給食の残りをおにぎりにして
わが家の子どもたちが学校に行っていたころ、給食の残りのパンをすべて残飯にしている光景にびっくりしたことがありました。
私が小・中学生のころは、残ったパンはもらっておいて、部活動の前に食べたり、家に持って帰って食べたりしていたものなので、先生に聞いてみたら、給食の時間以降に食べて食中毒になると大変なので、給食の時間内で処理をさせているとか
確かに食中毒は怖いけど、別にパンまで捨てることはないと思うけどね
おにぎりの話は、その給食のパンの話と逆さまなので、ちょっと不思議に思いました。
学校の中でも校務分掌(学校の中での先生方の役割分担)によって、考え方が違うのかなあ
「食」には養護教諭が関わってると思うんだけど・・・
ある保健士が、育児相談に答えて、「子どもは9時前に寝かせましょう」と言いました。
「子どもにとっての睡眠というのは、大人にとっての睡眠というものより、とても大切なものなので、父親の帰りを待って9時過ぎにお風呂に入れてもらったり、一緒に食事をさせるなどということはもってのほか
とにかく決まった時間にきちっと寝かせてください」
ある講演会に行きました。子どもと父親とのふれあいについての重要性を得々と語っておられました。
「できる限り、一緒に食事をしましょう
お風呂に入れてやったり、一緒に遊んでやったりすることも大切です。
ちょっと遅くなってもお父さんの帰りを待ってあげるのもいいんじゃないですか」
最近、子どもを巻き込んだ事件が頻発しているため、各地で子ども自身が自己防衛できるよう指導が行われています。
「知らない人が近づいてきたら逃げなさい」
「声をかけられても知らんぷりして、そばに寄っちゃダメですよ」
かたやあちこちに「あいさつ通り」なるものがどんどんとでき、PTAや町会・自治会などでは、率先して子どもたちに声をかけるよう運動しています。
ゆとり教育が見直されているとはいえ、教育行政の言っているのは、「基礎・基本の徹底」かたや塾はと言えば、受験のための詰め込み
子育て・教育で大切なのは全体のコーディネイトです。私がリフォームの時に困ったのは、すべてを仕切ってくれる人がいないことでした。
誰に言っても返ってくる答えはバラバラ
それを自分でつながなければなりません。
点や線をつないで面や立体にするのはとても大変なこと
全体の相談に乗ってくれる人がどんなにほしかったか・・・
最近の教育のドタバタを見ていると、リフォームとまったく同じことを感じます。それぞれの立場の人間が、それぞれの立場で主張し、指導している。それに振り回されるのは、子どもや親です。うちにカウンセリングに訪れるご両親やお子さんたちは、ほとんどの場合そこの狭間で揺れています。
“子どもに関わる大人”の立場で、ものを言うのではなく、その子の性格、能力、おかれている環境すべてを考慮して、子育て・教育をコーディネイトすることが、いい子育てにつながるんだと思うのですが・・・
第214回「子育て・教育のコーディネイト 前編」
最近では“リフォーム詐欺”という言葉が新聞を賑わすほどポピュラーになったリフォーム
私が今住んでいるマンションの部屋をリフォームした9年ほど前は、まだまだリフォームだけを専業で行っている業者もそれほど多くはなく、わが家は知り合いで地元の建設業者にお願いしました。知り合いの業者は、もともとは解体業から出発し、不動産業、建設業と業種を広げ、うちが知り合ったころは、1店舗で経営しているさほど大きくない有限会社だったのに、あっという間に県内にいくつもの営業所を抱える大きな株式会社になりました。
そういう会社ですから、そのころはもちろん下請けも数多く、リフォームはお手の物
すべてお任せすることにして、担当の監督さんをわが家に呼び、相談することになりました。もちろん私はリフォームについては素人ですが、ちょうどそのころ専門学校の“デザインアート科”という科で教えていたり、陶芸という職業柄というか、主夫柄というか、インテリア等のコーディネートにはそれなりのこだわりがありました。
「新聞でコルクの床っていうのを見たんですけど、フローリングと比べてどうですかねえ
「キッチンはシステムキッチンで、私の身長に合わせて台を高く
ガス台はそれぞれ火力が違う3つ口で
リビングが油で汚れちゃうので、換気扇も大きい方がいいなあ」
「お風呂は浴槽をもう少しゆったり取りたいんですけど、ユニットで可能ですかねえ
「壁紙も白のビニールクロスだけっていうのはねえ
少しモダンな感じにしたいんだけど・・・」
「だいたいわかりました。
それぞれの業者を大関さんのところに来させますから、相談してもらえますか」
そして翌日から、それぞれの業者と細かい打ち合わせです。
まず壁紙と床の業者さん
「リビングはこのコルク
子ども部屋はこれとこれで
壁紙は・・・、カタログってこれしかないんですか
もうちょっと派手目なっていうか、もうちょっと色の付いてるっていうか大きな柄があるっていうか・・・」
「それじゃあこのカタログにはないから、今度店舗用のカタログ持ってきますよ」
壁紙は店舗用の壁紙から選ぶことになって、「この部屋はこれね
ここは子ども部屋なので楽しそうなやつがいいなあ
この壁紙って、電気消すと光るの
へーっ、楽しそうじゃん
じゃあ、この部屋の天井はこれね
ここはエスニックっていうか、アラビアンっていうかそんな感じでしょ
こっちの部屋は純和風、洗面所は海かなあ
ああ、いいの見つけちゃった。
このヨットの絵がついてるやつ」
次は、システムキッチンとユニットバスの業者さん
「リビングダイニングの壁紙はこの色なので、そうだなあ・・・、キッチンはこの色かなあ
お風呂はこの大きさのものが付きますかねえ
混合栓もこのタイプかなあ・・・」
最後は、ペンキ屋さん
「それぞれの部屋の壁紙が、全然雰囲気が違うので、部屋ごとにペンキの色も替えてほしいんですよ
ここは青、ここはこげ茶かな
ここはちょっと濃いめのクリーム
「大関さんねぇ、普通のお宅は、これくらいのマンションだったら3色くらいなんですよ
そんなちょっとの量をうちも仕入れられないし、こういうのって特殊な色だから、残っても他のお宅に使えないでしょ
7色は無理ですよ」
私はムッと来て、「あなた塗装屋さんでしょ、そんな難しいこと頼んでないじゃない。
別にどこのどういうペンキ使ってくれっていってるわけじゃないんだから、ドイトだってエッサンだって買ってきて塗ってくれればいんだよ
ちっちゃい缶一つあればいいんだし、コストが上がった分なんて、うちが払うでしょ
数百万のリフォーム代のうち、たかが数百円だよ」
「じゃあ、何色だったら塗ってくれるわけ
「なんとか3色以内に納めてもらえませんかねえ・・・」
じゃあ、もういいよ
3色だけ塗ってください。
後は私が自分で塗るから」
結局、7色のうち面積の広い3色をペンキ屋さんに塗ってもらうことにして、残りの4色は、私と翔(かける)の二人で塗ることになりました。
・・・つづく・・・
努(つとむ)は2年間、飯能から藤井先生のところへ通い続けました。習い始めのころのダラダラとした練習態度からすると、まったく信じられないことでした。レッスン中の努の態度を見ると、怒鳴りつけたくなることもしばしばでした。
にもかかわらず、2年間も飯能から通い続けるなんて
努の卒業が迫ったとき、その後の進路について藤井先生に相談しました。
「本人ももう少し本気でバレエを続けたいようなのですが、どこか卒業後の受け皿はないでしょうか
「う~ん、なかなかねぇ
どこか進学した方がいいんじゃないかなあ
大学で何か勉強しながら、今まで通り週に2回くらいレッスンに来たらどうですか
昼間、毎日通ってレッスンをするようなところっていうのはねえ
日本には、バレエで生活できるような受け皿はないんですよ」
藤井先生から、期待するような答えは、返ってきませんでした。バレエを本格的にやりたいという努の気持ちは、宙に浮きました。
卒業後の努は、毎日ベッドでゴロゴロしてばかり
週に2回、藤井先生のところのレッスンに通ってはいましたが、昼間は特にやることもなく、やっと2歳になった翔(かける)をたまに公園で遊ばせるくらいなもの
結局、そんな生活のまま1年が過ぎてしまいました。ちょうど1年経ったころ、転機が訪れました。その年たまたまローザンヌ・バレエコンクールが日本であり、その審査やダンサーの指導にフランスから訪れていたエドワード・クックという指導者にレッスンを受けることができたのです。それは、藤井先生が中心になって企画してくださった、セミナーでした。身体は硬いし、特別センスがいいというわけでもない努の、どこがクックの目にとまったのか未だに謎ですが、クックは努に”カンヌのバレエ学校に来ないか”と誘ってくれたのです。しかもスカラシップで3年間授業料は一切かからないというのです。後でわかったのですが、フランスのバレエ学校というのは、小さなカンパニー(舞踊団)をいくつか持っていて、そのカンパニーで踊ることを条件に、授業料を免除しているらしいのです。もちろん国籍を問われることもなく、カンパニーの指導者の推薦だけで入学が許可されるのです。バレエで生計を立てようと考えていた努にとって、願ってもないことでしたが、突然のことで、さらに自信もなかったらしく、努は躊躇していました。これを逃してはと、親として背中をほんのちょっと押してやりました。
あれから18年
カンヌの学校で3年間を過ごした後も紆余曲折があり、一時は”闘牛士になる”とか言い出したこともありましたが、ハンガリー、イスラエル、オーストリア、そしてドイツと、とりあえずずっと向こうで踊っています。
現在のミュンスターは、ドイツでは2カ所目
ミュンスターの前は、ダルムシュタットで踊っていました。
日本から見るとヨーロッパは、芸術を大切にする憧れの地
けれども実際は、そうとも言えません。基本的にダンサーは、スポーツ選手と同じような存在です。ずっと踊り続けられるわけではない。まあ、頑張って踊ったとしても、熊川哲也君のような世界のトップダンサーは別として、40歳まで踊り続けるのはかなり難しい。当然のことながら、故障も多くなるし、下には故障もしない、身体も利く若いダンサーがたくさんいる。日本でも最近増えてきましたが、ヨーロッパでは劇場がそれぞれオーケストラや歌劇団、舞踊団などを持っていて、それらが交代で公演をします。もちろん給料もちゃんともらっていて、公演のない日も毎日稽古をしているわけです。努が言うには、劇場の舞台に立っている人間は、町の中でも特別な存在らしく、時々声をかけられたりするそうです。ドイツの場合、今はサッカーワールドカップで盛り上がっていますが、経済的には東ドイツの統合によりかなり厳しい状況にあります。
劇場の予算はどんどん削られ、劇場そのものの維持が困難になるところもあるとか
つい先日かかってきた努からの電話でも、去年削られてしまいそうになった舞踊団を無理に残してもらったので、給料が大幅に下がって、今年は休暇になっても日本に帰る旅費がないと言っていました。そろそろ舞台に立つのも限界です。ヨーロッパのダンサーは、多くが別の資格(たとえば弁護士とか医師とか)を持っていて、ある程度の年齢になるとダンサーをやめ、別な仕事に就くそうです。日本のピアノ普及率が、他の先進国に比べて抜きん出ているのは、有名な話です。先日、日本楽器製造が現在のヤマハへと成長していった変遷を取り上げている番組を見ました。日本のピアノ普及率の高さは、ヤマハによってもたらされたものです。そして「ヤマハ音楽教室」という形態が、現在の「××教室」という形態に大きな影響を与えています。ダンサーとして踊れなくなった努が、ドイツで「バレエ教室」を開くことは、かなり困難なことです。
バレエを習うのは、努がお世話になったカンヌのバレエ学校のようなところであり、町中にある「バレエ教室」ではないから
給料をもらって、いかにも恵まれた環境の中で踊っているように見える努は、日本のように子どもたちに教えることで、一生バレエと関わっていくことは難しいのです。どうやら努は、日本に帰ってバレエと関わって生きていくか、それともドイツに残って生きていくか、相当悩んでいるようです。
「この前ね、お祭りみたいなところで焼き鳥売ってみたんだよ
結構人気でね、200本がすぐ売れちゃった。
ドイツで焼鳥屋っていうのも何とかなるかも」
と、妹の麻耶(まや)にだけは、話したそうです。さて、いよいよ今日(6月5日)は、東京創作舞踊団創立45周年記念公演です。
藤井先生のところでバレエを習っている子どもたちの将来はいかに
どんな道に進むにも、バレエを習っていたことが、人生を豊かにしてくれるといいですね
藤井先生の観覧車の公演、とても素敵でした☆
団員の方、先生方、皆さんとても優しくて
踊る、ということが好きでたまらない、といった感じを
稽古、舞台を通じて肌で感じる事が出来た事は
一生の宝物です。私も利子先生や尚美先生に直接指導を受けたい。
と思っていますが、こんなヘタでも教えていただけるのか不安で
まだお電話をしていませんが
ご兄弟で藤井先生に教えていただいていたなんて、とっても素敵ですね☆
何だか、わからない文になってしまいましたがすみませんっ
元の文章を引用する。
出演者の方ですか
ご出演なさった方ですか
わざわざありがとうございます。藤井先生のお宅は、皆さんとてもいい方です。
でもちょっと怖いかな
芸術について、妥協がありません。
私もそれほど前から藤井先生を存じ上げているわけではないので、あまり大したことは言えませんが、最近は公先生、利子先生、尚美先生、皆さん丸くなったように感じます。香先生は、以前からとても優しい方でした。芸術について妥協がないということは、とても大切なことで、それは子育て・教育についても同じだと思います。そういう意味で、子どものころから、芸術について妥協のない先生から学べるということは、とても幸せなことです。ただし、それを子どもに続けさせることは、親にとって大変なことですが今回の「観覧車」については、公先生はあまり納得がいってなかったみたいです。劇場でご挨拶をしたとき、「気に入らないんだよ、おりゃぁ」とおっしゃるので、「踊り手がついてこられないんですかと伺ったら、「想像力がなぁ
うまくうかんでこないんだよ」
とおっしゃっていました。
なかなか芸術というものは難しいものですね
公先生はそうおっしゃっていましたが、なかなかいい舞台だったと思います。若い人たちよりも、年配の方々の実力が勝っているのが、とてもおもしろかったです。もっとも、年配の方々というのは、日本を代表するようなモダンダンサーですから、当然ですよね
ああいう舞台を、たくさんの子どもたちにも見てもらい、踏んでもらいたいですね
3歳と5歳の私の孫も、1時間半の舞台を身を乗り出して見ていたらしいです。
「あんまり乗り出すので、後ろの人に迷惑かと気になっちゃった」
と娘が言っていました。
途中ちょっと眠っていたらしいですが
ぜひ、藤井先生のお宅の扉を叩いてみてください。公先生の個性にふれると、また一つ世界が広がると思います。長くなってすみません。元の文章を引用する。ドイツのミュンスターでバレエ(正確に言うとモダンダンス)を踊っている長男・努(つとむ・36歳)がお世話になった、藤井公先生と利子先生率いる東京創作舞踊団が、創立45周年記念の公演「観覧車」を行うことになりました。藤井先生ご夫妻には、努、真(まこと)、麻耶(まや)の3人が、大変お世話になりました。
藤井先生との出会いは、24年前
1982年のちょうど今ごろの季節でした。詳しい話をするととんでもなく長くなってしまうので省略しますが、現在浦和駅西口にあるライブハウス「ナルシス」を私が始めた(ほんの短い期間でしたが、当時はB1が喫茶店、4Fがパブというかクラブというかそんな形態のお店で、2フロアで営業していました)とき、前衛芸術家の皆さんの作品を店内装飾にお借りしていました。お借りした芸術家のお一人から「とってもおもしろい舞台を作る舞踊家がいるから」と紹介されたのが、藤井公先生でした。
私の印象は、「
この人が舞踊家
ただのおじさんじゃん
」というような印象でした。後で知ることになるのですが、公先生の二人のお嬢さんのうち、上のお嬢さんは私の妹と中学で同級生、下のお嬢さんは従妹と同級生、私と妹は2つ違いですから、上のお嬢さんは、私とも1年間中学校で重なっているんだということがわかりました。
「麻耶にね、バレエ習わせようと思うんだけど、どうかなあ
どこか、いいバレエ教室ない。妻は、自分が幼いころ習いたかったバレエの夢を、麻耶を使って実現しようとしました。
「う~ん、バレエねぇ・・・
あっ、そうだ。
いつか大野さんに紹介された藤井さん、確か藤井舞踊研究所って看板出して、教室やってなかったっけ
「ああ、そうだねぇ
とにかく行ってみようか
それから藤井先生のところとの関係が始まりました。
妻が麻耶にやらせたかったのは、トーシューズを履いて、チュチュを着て踊るクラシックバレエ
藤井先生のところでやっているのは、モダンバレエ(モダンダンス)
どこがどう違うんだか、違いがよくわからず、とにかくトーシューズを履くかはかないかの違いなんだということだけは、何とか理解して、麻耶を藤井先生のところに通わせることにしました。
真にその話をすると、まんざらでもない様子
そのころかなり太っていた真を、何とか痩せさせるには、バレエっていうのはいいんじゃないか、そんな気持ちで真にも習わせることに
そして最後は努
「努はさぁ、今のまま自由の森学園を卒業させても、そんなに学力もないし、特別何かの才能があるわけでもないし、進路に困っちゃうでしょ
真と麻耶が通ってる藤井先生のところでバレエやらせるっていうのはどうかなあ
バレエの世界なら、まだまだ男は足りないし、何とかなるかもしれないよ」
まさか、努がプロのダンサーになるなんていうことを、本気で考えていたわけではありませんでした。高校2年生、17歳になった努には、まだ“これっ”というものが見つかっていませんでした。
バレエが何か努の人生のきっかけにでもなればというつもりで、「おまえも、公先生のところへ行ってみない。と声をかけたところ、見に行ってみようかなあ」
と努が乗ってきたのです。そのころ努は、飯能にある自由の森学園のそばに下宿をしていました。
藤井先生のところは浦和ですから、我が家からなら自転車で10分、15分の距離
けれども努の下宿先からは所沢、秋津と2回乗り換えがあって、2時間近くかかります。努はその距離を週に2回ずつ通っていました。努は高校生ですから、稽古はもちろん夜です。家にはちっとも帰ってこない努でしたが、夜9時前に終わることのないレッスンには、休まず通ってきていたのですから、驚きです。「マイタウンさいたま」は、さいたま商工会議所が運営する、さいたま市内の総合情報ポータルサイトです。※「マイタウンさいたま」はリンクフリーです。
さいたま市内の総合情報ポータルサイト
毎週金曜日に、このページに登場します。よろしくお願いします。私は旧浦和市の某町に住んでいる熱狂的サッカーファンです。子供の頃からサッカーに興味を持ち、今に至っています。
スポーツはサッカーだけではなく、スキーなど、いろいろやっていますが、中心はやっぱりサッカーになりますね
実はNPO 日本サポーター協会にも所属しておりまして、サッカーに関連するいろいろなことに首を突っ込んだりしています(^^ゞ
このページで皆様とサッカーの話で盛り上がれればいいな、と思っています。継続は力なり。
今週末はいよいよナビスコ準決勝
苦手の名古屋戦ですが、リーグの勢いで突き進むことができるのでしょうか
ただ、名古屋のホテルはF1の鈴鹿グランプリで満室のようでせっかくの3連休宿泊して楽しむ事はちょっと難しそうですね
代表はいよいよ来週オマーン戦
この試合でひょっとしたら日本代表が早々とアジア予選を敗退するかも・・・
前回のインド戦と同じように今回も成田で合宿し、直前に現地入り
過去の代表では早くに現地入りして時差調整含め準備をして試合に臨むケースが多かったですが、主力の欧州組が直前の合流でチームとして習熟する時間が少ない現在のチームにとって体が時差を感じる前に行って帰ってきてしまう、というような今のやり方が吉と出るのか
一抹の(たっぷりの
)不安を重ねながら決戦を待つ心境です。さて、そんなフル代表とは別に来年のワールドユースを目指す19歳以下日本代表が見事出場権を勝ち取りました。カタールとの準々決勝は先日のアジアカップを見ているかのような中東新興国とのギリギリの戦いでした。その試合をPKで勝ち抜き、昨夜行なわれた韓国との準決勝もPK戦で敗れたものの後半/延長後半にギリギリ追いつくという粘り強さを見せてくれました。実は先日の17歳以下日本代表が世界キップを逃した試合など見ていて若年層の強化に少し不安を感じていました。アジアカップで見られたようにこれまで弱小国とされていた中東の国々が戦術的に整備され、日本を非常に苦しめるようになってきました。これまでは個人技はあるけれども戦術で上回る日本がパスワークと組織力で比較的楽に、仮に結果は1-0であったとしても勝ってきました。しかし、アジアカップ以降、オマーン、バーレーン、ヨルダン、今回のカタールといった国々と日本の試合を見ると、試合内容では相手の優勢な場面が多く、最後はフィニッシュの精度と経験で何とか日本がかわした、そんな試合ばかりであったように感じます。これは2000年のアジアカップを決勝以外、圧倒的な差で勝ち抜けた日本と他国の関係から大きく他国の戦術的な整備が進んだのだと思います。逆に言えば当時の日本代表が個人のスキルも戦術レベルも非常に(アジアレベルで)突出していたという証拠でもあろうと思います。そんな中、ワールドユースへの出場権を勝ち取りました。欧州、南米と比べ世界トップレベルの国際経験を日常から得にくい環境にいる日本/アジアにとってこの大会に参加する意義は大きい。ワールドカップはまだ2回ですが、この大会に95/97/99/01/03年と継続して出場し続けているこの年代の実績を今回も絶やすことなく続けられた事は、一試合一試合の内容とは別の次元で非常に価値がある事だと思います。特に今回は非常に厳しい中勝ち抜けた。これまでどちらかと言えば1点先制して試合終盤攻めに攻められながらもなんとか守り勝ちする、もしくは終了間際で同点/逆転される、といった過去何度も目にしてきた光景ではなく、逆にギリギリで同点に追いつけた。最後は勝ちきれなかったけれどもそれでも追いついた、PKまでもっていった。
そうした精神力は継続してきた中で日本サッカー全体に培われ初めてきたのかもしれませんね
元の文章を引用する。
最近の楽しみ
猛暑も終わり、いよいよ秋
川崎FのJ1昇格が決まり、天皇杯が始まるなど今シーズンも終盤戦に差し掛かりました。
レッズはFC東京に惜敗するも、次のガンバ戦をモノにし、首位をキープ
山瀬、長谷部の抜けた穴をどのように埋めるのか
正念場が続きます。以前、磐田/鹿島の2強時代に陰りが見えて来たという話を書いた事があります。ここにきていよいよその傾向が強まってきました。
次の5年の覇権をどこのチームか
来期からの1シーズン制に向けてどういった展開が予想されるか
そんな点をポイントにJリーグを見ています。
理想論を言えば、常にベテラン、中堅、若手が各ポジションにバランスよくいるチーム
常に間近の勝利と、長期の強化が視野に入っているチームが常勝であり続けるのだろうと思います。
しかし、それはあくまで理想論
盛者必衰の言葉のように永続的に勝者ではありえません。
頭ではわかっていても強くいてほしいひいきなチームを持つ人にとってはイライラも募る事でしょう
スポーツって不思議なものでつまらない試合があっても、見に来て損したと思ってもまた応援したい気になりますよね
ある試合で二度と見られない感動的な試合をスタジアムで見る事ができたら・・・それは一生の語り種になるでしょう
97年、ジョホールバルで日本のW杯初出場の瞬間を見届けた人たちには羨ましさすら感じます。ひょっとしたら史上初、これから歴史上二度とおこらないレッズのJリーグ初栄冠の瞬間を見られるかもしれない。
その貴重な瞬間の生き証人となるべく、今日もスタジアムに足を運ぶ・・・そんな楽しみを胸に毎日生活ができる事ってきっと幸せなんでしょうね
元の文章を引用する。
ファンと選手と経営者と・・・
ここまで1試合平均4点以上と破壊的な攻撃力で連勝を続けてきたレッズが無得点で敗れました。今後は競り合いの展開でどのように勝ちを拾っていけるのかが、優勝に向けてのポイントとなりそうです。今後強豪相手との戦いが続きます。
どう乗り切るのか、期待しましょう
さて、話はサッカーから離れますが、日本全体を大きく騒がせていたプロ野球近鉄とオリックスの合併話に端を発した労使交渉が今週末のストを回避し、来期もセリーグ6、パリーグ6(新規球団参入)で開催できるよう進めるという形で合意に達しました。今回の騒ぎを見ていて、かつてサッカーバブルが崩壊し、清水エスパルスの経営危機、横浜フリューゲルスの消滅、といった頃を思い出していました。70年の歴史を誇るプロ野球とJリーグの問題の中身は違うのでしょうが、どちらもファンの力がその後の方向性に大きく左右させるのだという事を強く感じさせられました。
先日Jリーグから発表された各クラブの収支状況
黒字クラブは02年度では17クラブでしたが、03年度には23に増えたようです。「身の丈経営」が徹底されてきているとの話であり、いまだ有料入場者数をどんぶりでしか発表しないプロ野球と財務状況に関する意識も大きく隔たりがあるようです。不思議なのは長年赤字を垂れ流し続けていた(誰もがわかっていたはず)のプロ野球(特にパリーグ)がなぜ今まで問題にならなかったのかという事です。
親会社からの補填に甘えて何らの経費削減努力をしなかったのでしょうか
もしくは一部の金持ち球団に優秀な選手を高額な金額で持っていかれないよう選手の年俸/契約金を上げざるを得なかったのでしょうか
選手側もこれまで球団経営が大赤字であった事を知らなかったのでしょうか
自らの年俸について過去どれだけ考えてきたのでしょうか
サッカーと比べ遥かに高い年俸をもらっている選手達の事を考えると、選手側にももっと考えるべき事があったのではないかと思います。いずれにせよ、Jリーグにも同じことがまた起こらないとは限りません。昨年神戸が経営破たんをしたようにJ2鳥栖の問題も残っています。今回のプロ野球の問題も「関係ない」と思わずにJリーグにも存在する問題点を注意深く追って行く。そんな気持ちを我々ファンも持っておく必要があるように思います。ストは回避され、来期からも12球団で実施する事がほぼ決まったようですが、近鉄バッファローズという球団が消滅するという事実は変わりません。
その球団を長年愛してきた人にとってこれほどの寂しさ、悲しさ、悔しさはないでしょう
元の文章を引用する。ちょっといい特集記事がありました。
Jリーグでは浦和レッズ、絶好調ですね
1stステージでは代表召集の絡みで中々ベストメンバーを組めない事がありましたが、この2ndステージは恐ろしいくらいの攻撃です。DFに不安定さを感じるものの今の勢いを大事に、守りに入らずに突っ走って欲しいものです。
ナビスコ杯も順当に勝ちあがり、べスト4
2年連続の優勝を目指してこちらも視界良好です。さてさて、ここの所、日本サッカーの今後の方向性、目指すべき道、が(僕にとって)見えにくくなっているな、といった思いから書いたコラムが何本かありました。「日本サッカーのカタチ」と銘打って何週かにわたって書いてみた事もその流れからでした。
日本サッカーのスタイルとは何か、トルシエの目指した方向と、ジーコの目指す方向の違い、トレセン制度などによる若年選手の平均的な競技レベル向上と、一方で画一化したメニューによる独創性(個性)のある選手があまり見られなくなったのではないか
いったいこれからどうしたらええんやろ
と漠然と思っていたところに、サッカー批評(双葉社刊)の最新号がズバリ「日本のサッカースタイルとは何か
」という見出しで発売されました。このサッカー批評という雑誌はあまり馴染みがないかもしれませんが、「批評」という言葉の示すとおり、他のサッカー雑誌とは違い、より読み応えのある、考えさせられる内容を取り上げています。しかし、同じシステムを使っていてもブラジルの4-4-2とイングランドの4-4-2は全く別の試合運びを見せるように、システムに加えその国々のサッカーを形作るスタイルがある。
「日本のサッカースタイルとは何か
」そのタイトルは最近ずっと思い悩んできた僕のテーマであり、高い関心を持って特集記事を読み漁り、その考えが随分と整理されてきました。今の日本サッカーに悶々とした思いのある方々がいらっしゃれば是非一読をオススメします。
その記事を見てどう感じたかについてはまた後日・・・
元の文章を引用する。
本当に大丈夫
今年はトコトン代表の試合が続きますね
アジアカップとアテネが終わったと思ったらもうW杯予選です。欧州でもW杯予選が行なわれ、激しい戦いが繰り広げられています。いよいよ06年W杯に向けた本当の戦いが始まる。
といった感じですね
そのアジア一次予選、インド戦が終了しました。
結果は皆様もご存知の通り、4-0
ここまで負けなしの首位と順当です。
まさかハーフタイムに停電して後半開始が遅れるとは夢にも思いませんでしたが・・・
それにしても今回の代表は我々見る者にも我慢を要求させますね・・・
心の中でインドを格下と見下しているからか、前半終了間際まで点を取れない代表にイライライライラ
いや、格下でしょ
勝って当たり前の相手でしょ
相手の選手の名前、誰一人覚えていないでしょ
それすらもW杯予選で楽に勝たせてくれる相手はいない、と謙虚に話を進めなければならないのでしょうか
アジアでは勝って当たり前の空気、もはや負けは許されなくなりました。W杯出場は悲願/夢ではなく、最低限のノルマとなってしまいました。
これでW杯出られなかったらどうなるんだろ
どうして勝ってるのにこんなに不安なんでしょう
何か最後の最後でコロっと負けて本戦出場を逃したりしないだろうか
今テンションが上がらないのは、その時に「やっぱり・・・」と「俺はわかってたんだよ、今のやり方のまんまじゃ最後でミスるって・・・」と失敗に終わった時のショックを今のうちから和らげておこうという自己防衛本能のなせる業ではないかと思えてなりません(^^;
やるだけやってそれでもダメなら、選手達からその頑張り/くやしさが伝わるならいいんですけどね・・・
どこかタンタンと終わりそうな、ドーハの時のようなにじみ出るくやしさを感じるのでしょうか
なんかすっきりしないですねぇ、勝ってるけど・・・
元の文章を引用する。
アテネ終わって・・・ その2
アジアカップは劇的な優勝で幕を閉じましたが、日本サッカーはここ何年かが一番の転換点だと思っています。それはこの10年かつての高度経済成長を髣髴とさせるような日本サッカー界の大発展/躍進ぶりからトレンドがかわってきている事に気づくことにあると思うのです。
要は、仮にW杯に出場できなくても、出場したとして全敗であったとしても、それでも多くの日本人は興味を持ち続けてくれるのだろうか
かつてのメキシコ五輪銅メダル後の長くツライ時代にまた戻ってしまうのではないか
そうならない為に私たちができる事は何だろうか
何なのでしょうか
かつて経済もバブルが崩壊し長い低迷の時代を迎えたように、いつまでも右肩上がりで成績が良くなる訳では必ずしもありません。
あのフランスですら94年のアメリカW杯では予選で敗退し、02年の日韓W杯では1点も取れずにグループリーグで敗退
今年のユーロも敗退と常に王者でい続ける事はできません。オランダ、チェコ、スペイン、ポルトガルなどの国はW杯で優勝をした事はこれまでありません。
高い目標を持つことは必要ですが、02年はベスト16だったのだから06年はベスト8、10年はベスト4、14年は準優勝で18年には日本W杯初優勝
などというような単純な右肩上がりにはなりえないはずなんです。折りしも今の日本代表は組織よりも個人を大事にしているように見られます。その「個人」はたかだかオマーン、ヨルダンなど中東の小国がきちんとした組織力を身に付けてくれば、それを凌駕できる1対1で勝てるだけの力は持っていない事は先日のアジアカップが証明してくれました。
まだまだ日本人の個人能力はその程度
アルゼンチンに1点差の試合をできたとしても、それはオマーンが日本相手に1点差の試合をやった事で、日本とは大差ない。
と勘違いしてしまうのと同じ事でしょう
個人のスキルアップが必要なのは間違いない。スキルとは単純なテクニックだけでない、そこには戦術眼といった頭の部分であったり、またフィジカル的な要素も含まれています。世界と伍して戦う、しかも(サッカーにおける)世界の中心から遠く離れた極東地域に住んでいるという地理的ハンデを持つ国で彼らに追いつき追い越すためには、都度都度の代表の成績に左右されるのではない継続的なJリーグの盛り上がりが必要不可欠です。幸い、浦和には「レッズ」という日本でも観客動員数でトップレベルのクラブがあります。僕の知り合いにも代表には興味ないけどレッズは大好き、という人が何人かいます。
街で会えばレッズの服に、レッズのカバン(試合日でなくても^^;)どこのスタジアムへ行ってもホームより目立つアウェーサポーター
素晴らしい「文化」が根付きつつあるように思います。また、元々サッカー王国であるという歴史もあり、週末になると大人からこどもまで様々な場所でサッカー/フットサルをしている光景を見られる(こんな土地は後静岡くらいでしょう)、そうした土壌が浦和にはある、ということは非常に大きな財産なのだと実感します。冒頭の審判の話からどんどん話が飛躍しましたが、日本代表を世界基準のチームにするためには、世界基準のインフラ(バックグランド)が整えられないとなりえません。代表だけが強いなんて事はありえないです。
Jリーグ、いろんな角度から関心を持って、支えていきましょう
元の文章を引用する。
アテネ終わって・・・その1
連日熱戦を繰り広げてきたアテネ五輪もいよいよ終盤戦となりました。
4年に一度の祭典も始まってみればあっという間
サッカーは男女とも後一歩の成績で終わってしまいましたが、それぞれ今後の更なる飛躍を目指して新しいステージが始まります。男子にとってはいよいよ年齢制限の枠のない、フル代表の戦いとなります。
「アテネ経由ドイツ行き」と言われた山本ジャパンのメンバーの内、はたして誰がフル代表の座を射止めるのか
9月には早速W杯アジア一次予選が開催されます。いよいよW杯ドイツ大会への出場を目指し、本当の真剣勝負が再開します。
一方、国内では2ndステージが開幕
先日の東京V戦では永井、山瀬のダブルハットトリックなど7-2で圧勝したレッズが2節終了時点で首位となりました。レッズにとって1stステージはフル代表や五輪代表に主力を取られ、なかなかベストメンバーを組めなかったレッズですが、横浜FMの4ステージ連覇を止め、昨年のナビスコに続く栄冠を勝ち取る為の勝負のステージです。さて、ここの所、国際試合が非常に多くて国内のネタがあまりありませんでした。久しぶりにJリーグに話をあてていきたいと思います。先日のレッズ戦もそうでしたが、ここ最近審判の判定をめぐるイライラが非常に多いように感じます。先のアジアカップもそうですが、Jリーグでも基準がよくわからない(ように思える)判定がやたらと目立つのです。私も(多少ながら)4級審判資格者として、審判の難しさはわかっているつもりです。また人間のやる事ですから誤審も当然ありえる事で、100%間違いのないジャッジをする事は不可能だと思っています(そんな審判の判定さえも一つのドラマになります。
かつて「神の手」と呼ばれたアルゼンチン代表マラドーナのゴール
先日のアジアカップでも似たようなシーンがありましたね)
ただし、誤審を極力なくす努力は続けなければならないし、それでも出てしまう誤審については試合終了後、きちんと検証をし、間違いであればそれは間違いをして認める(もちろん試合結果は覆る事はありませんが・・・)といった行為は必要ではないかと思うのです。よく国際試合になると日本人のフィジカルの弱さを指摘する声があります。また、代表として海外に遠征した選手たちが国内に戻り、Jリーグに出場した時に国際試合ではファウルを取られないボディコンタクトにファウルを取られることがあるなど、その基準が統一されていない事による弊害もあるように聞いた事があります。国際基準の当たりの強さに慣れるためにはそういったレフェリングレベルの統一/均質化もあってしかるべきです。
ファウルを推奨している訳でも、荒れた試合を望んでいる訳でもないのですが、日常、厳しいボディコンタクトの中でプレーをしている選手と、そうでない選手に違いが出てきてしまうのは当然だと思いますし、地理上欧州で戦う経験を積む事が圧倒的に少ない、日常的にそういった環境で鍛えられない、日本/Jリーグ所属の選手たちにとって、Jリーグを様々な意味で世界基準に上げていかないことには、どれだけ代表で遠征をしたとしても経験不足は否めないのではないでしょうか
元の文章を引用する。
勝者のメンタリティ
連日(連夜)のアテネ五輪中継に寝不足の毎日が続いています。
今年の五輪は凄まじいメダル奪取で非常に盛り上がっていますね
一方でバレー・ソフト・野球など団体競技の不振が気になります。
サッカーも男子は予選敗退
女子は決勝トーナメント進出も初戦の相手がアメリカと、強豪との対戦が待ち受けます。是非、一つでも上を目指して頑張って欲しいものです。
さて、36年ぶりのメダル獲得が目標に掲げて出発した男子五輪代表
初戦のパラグアイ戦に3-4
二戦目のイタリア戦も2-3と早々に予選敗退が決まってしまいました。
三戦目のガーナ戦では1-0と意地を見せてくれましたが、終わってみれば1勝2敗のグループ最下位
結果だけを見れば2001年のワールドユースと同じとなってしまい、「やっぱり谷間の世代が・・・」といった声も・・・
最後のガーナ戦の内容を見ると、「何故初戦からこうした戦いができなかったのか
」と悔いが残る結果となってしまいました。
毎回毎回ここ一番での勝負弱さを指摘される日本サッカー界
一方で世界の第一線で戦い続けるスポーツ選手が日本にもたくさんいます。
今回のアテネ五輪でも柔道、水泳で素晴らしい活躍を見せてくれている選手たち
勝者である事を常に求められる人のプレッシャーは想像以上のものでしょう
「勝って当たり前」と周囲から見られる中、勝ち続けなければならないのですから
「柔道は日本のお家芸だから」と言われる方がいるかもしれません。しかし、サッカーの母国イングランドが常に世界一でいる訳ではありません。
そういった「勝って当たり前」の選手たちのトレーニングについてもっと関心を持って、学ぶべき点を吸収する必要があるのではないでしょうか
アジアカップを戦った日本代表は「勝って当たり前」の環境下、勝ちました。しかし、世界に出ればまだまだチャレンジャーです。しかし、善戦で許される時代ではなくなりました。この10年で一番大きな変化は我々サポーターの日本代表に求める要求レベルの上昇であるのかもしれません。
贅沢な時代になったもんです・・・
元の文章を引用する。アジアカップは劇的なドラマを続けながら決勝に勝ち上がった日本がホスト国中国を見事下して連覇を遂げました。昨日は全種目のトップを切って女子サッカーが始まり、なでしこジャパンが強豪スウェーデンに1-0と見事なアップセットを演じました。
試合内容も結果以上に完勝と言えるもの
大会の組合せの妙もあり、早メダル見えた。との見出しが躍っています。そして今朝、男子サッカーが対パラグアイ戦から始まりました。睡眠時間を確保するのが難しい時間ながら期待がかかります。同じ時期にいろいろなカテゴリの代表を同時に見られるというのはなかなかある事ではないので、いろいろと比較ができておもしろいです。
そのパラグアイ戦
前半は全くいい所のないまま終えてしまいました。イージーミスから先制点を許し、同点に追いつきながらも左サイドから崩されリードされて終了します。
トップ下の位置に入った小野との絡みも今ひとつ
これまで山本ジャパンが見せてきたチームとは別物に見られました。あれほど激しい闘志を前面に押し出していた大久保、闘莉王からもそれが伝わってきません。先のアジアカップで画面からヒシヒシと伝わってきた気迫が感じられない、なんともしまらない内容です。これが後半になって流れがガラリと変わります。
小野の位置をボランチに下げ、トップ下に松井
ボールがつながるようになり、早い時間帯で1点を返します。
よいイメージでゲームを動かし始めますが、またしてもミスがらみのワンチャンスをものにされ2点差
1点差まで追い詰め最後まで攻め続けましたが、最後は3-4で終了
勝点を上げる事ができませんでした。大会のレベルはそれぞれ違います。アジアでは相手がミスをして外してくれても世界大会では一つのミスが致命傷です。内容的には決して劣っていないように思います。
後はディテールの差
わずかなミスを見逃さない、少ないチャンスを確実にものにする。そうした精度を高めていかないと勝てない、昔からよく言われ、頭ではわかっていても詰め切れない、それがアジアレベルで他国にフル代表が見せつけた経験値ではないかと思います。残り2戦勝てば決勝トーナメント進出もありえます。
期待しましょう
元の文章を引用する。アジアカップもいよいよ大詰めです。前回のコラムでイラン戦までについて触れましたが、その後の決勝トーナメントではいっそうのドラマが待っていました。
準々決勝のヨルダン戦
PKまでもつれたこの試合で考えられない奇跡が起こりました。
PK戦途中でのコートチェンジ
そして0-2からの大逆転
ここまで長い間サッカーをし、また見続けていますが、こんな試合は記憶にありません。今回はそれだけに留まりませんでした。
続く準決勝バーレーン戦
先制を許し、不可解な判定で遠藤を退場で欠き、前半から数的不利に立たされた日本
その後2-1と逆転に成功するも後半40分には再度逆転される2-3の展開となり、残り時間を考えても「もうダメだ」と誰もが思ったそのロスタイムにDFの中沢の値千金どころじゃないスーパー同点ダイビングヘッド
そして延長での玉田の逆転ゴール
これだけ見ていて鳥肌が立ったのは97年のアジア予選のジョホールバル以来だったと思います。
W杯はまだチャレンジャーとして臨む大会
「絶対に負けられない」を繰り返す某テレビ局のコピーは別としても王者として臨んだこの大会でこれまでアジアをリードしてきたサウジ/韓国/イランといった国が次々と大会を後にする中、決勝まで到達した日本は素直に評価してよいのではないでしょう
あれだけの激しいブーイングの中、テレビを見ているだけの僕もイライライライラ・・・それに加え中東勢特有の露骨な時間稼ぎと訳の分からないレフェリングにイライライライライラ
当事者の選手たちはもっと「こんなくだらん試合意味ない。」と投げてしまいそうな、そんな展開にも冷静に気持ちを切らすことなく最後の最後の瞬間まであきらめない姿勢を貫き通せるその精神力にはただただ感服するばかりです。
ひどくマンガ的な戦い方
しかし、「事実は小説よりも奇なり」の言葉の通りその試合の質/レベルといった観点ではなく、「戦いに勝つ」その気迫に親善試合では感じられない興奮を覚える訳です。
今回のアジアカップを経験した選手たちはきっと素晴らしい成長を選手として、人間として遂げているのでしょう
自分にはできないだけに羨ましく、尊敬します。元の文章を引用する。
中国での試合
60年前の歴史の後始末を
日本政府がきちんとしてこなかったつけがまわった。
とくよくよ考えていましたが、選手たちが非常に淡々と
試合を進めていたので、彼らの精神の強さと割り切り様に
感動しました。
そうだよ、昔のことにこだわったって
しょうがない。と思いなおしました。
たぶん日本の選手から中国の人もたくさんのことを
学ぶでしょう
元の文章を引用する。「マイタウンさいたま」は、さいたま商工会議所が運営する、さいたま市内の総合情報ポータルサイトです。※「マイタウンさいたま」はリンクフリーです。
今週のこども感染症情報
さいたま市内の総合情報ポータルサイト
今週のこども感染症情報
浦和医師会では昭和53年(1978年)からこどもの感染症情報を28人の開業医さんから週報でもらい流行状況を調べています。この情報をもとに 毎週水曜日に前の週の浦和における感染症情報をお知らせします。幼稚園、学校が夏休みに入り、感染症は全般的に減少しました。ヘルパンギーナ、ウイルス性胃腸炎、溶連菌感染症、水痘は散発的に見られる程度となりました。
高熱の2~4日続く夏かぜ、流行性耳下腺炎、とびひ、喘息は未だ流行中
感染症ではありませんが、胃腸を壊す、食欲がない等、夏バテ症状のお子さんも見られる様になりました。十分な睡眠、バランスのとれた食事など規則正しい生活を心がけてください。夏休みは運動不足になりがちです。
熱射病に気をつけて、元気に戸外で遊びましょう
いよいよ夏休み
子どもたちは大喜び
国内、国外へ旅行の計画をされている方も多いかと思います。安全に注意をして、お子さんのペースに合わせてお出かけ下さい。
常備薬も用意すると良いでしょう
虫除けの薬は乱用せず、どうしてもの時に限定してスプレー式ではなく、塗るタイプが良いとされています。赤ちゃんへの使用は極力避けてください。感染症では相変わらず高熱症状だけの「夏かぜ」が小児から成人まで流行が続いています。こじらせる事はまず、ありませんがウイルスが比較的長く体に残っているため、一度下がった熱が再び上がることがあります。旅行、スポーツ(水泳等)は解熱後2日以後が良いと思います。
大流行していたヘルパンギーナ(口内炎を伴う夏かぜ)はピークを越え減少
ウイルス性胃腸炎(吐くかぜ)も大部少なくなりました。替わって、流行性耳下腺炎(おたふくかぜ)が流行しています。
合併症の髄膜炎と難聴に要注意
沖縄でこの時期、インフルエンザが流行しています。旅行を計画されている方は十分注意して下さい。相変わらず暑い日が続き、典型的な夏型感染症が流行しています。時に熱性けいれんを伴う事がありますがほとんど合併症なく治ります。夏型感染症の代表的病気の1つ「手足口病」は今年は多くありません。流行していた溶連菌感染症、水痘はかなり少なくなりました。流行性耳下腺炎(おたふくかぜ)は昨年春からの流行がいまだ続いています。ワクチン接種率約30%では残念ながら流行を阻止する事はできません。合併症は髄膜炎(100人に1人)、難聴(1000人に1人)程と言われていますが、無理をせず安静にしていればまず大丈夫ですからご安心ください。「夏かぜ」の流行続く。
その代表は高熱の2~4日続く「かぜ」とヘルパンギーナ(発熱と口内炎)
どちらも咳も鼻水もありません。手足口病と咽頭結膜熱(プール熱)も夏かぜの仲間ですが、今年はそれほど多くありません。いずれの「夏かぜ」も「冬のかぜ」と比べると体の中にウイルスがいつまでも残っていて、治ったと思ったらまた熱が出る場合が少なくありません。解熱後3~4日は無理をしないようにして下さい。
合併症は髄膜炎(頑固な頭痛、嘔吐に要注意)
頻度は数百人に1人
不幸にもこの髄膜炎にかかった場合、殆どが7日以内に後遺症もなく、治りますのでご安心下さい。流行していた水痘、溶連菌感染症ともに減少傾向です。
嘔吐、下痢のウイルス性胃腸炎も減少
○ いよいよ夏の旅行シーズン到来
計画の際は、こどもに合わせたスケジュールで
風邪薬、胃腸薬、解熱剤、虫さされの軟膏等用意すると良いでしょう
○ 夏の予防注射は体調に十分注意をした上で受けてください。
○ 熱中症に注意を
気温の高い時以外、湿度の高い時も発生しやすいです。十分な水分補給が必要、過度な疲労は避けてください。暑い日が続き、典型的な夏型感染症が続いています。感染症の双璧は高熱が2~4日続く夏風邪とヘルパンギーナ(口内炎を伴う風邪)です。どちらのウイルスも食べ物が通る道(のど、胃腸)を好み、便の中には約2週間近く生き続けます。症状(発熱、喉の痛み、頭痛)は3、4日でなくなり日常生活(入浴、通園、通学、外出)は可能となりますが、運動、旅行はさらに3~4日は避けた方が良いかと思います。しばらく、手洗いは続けてください。
6月に大流行していた溶連菌感染症とウイルス性胃腸炎は7月に入り減少傾向
水痘も減少傾向です。
夏期に流行するプール熱、伝染性紅斑は徐々に増加
流行性耳下腺炎は昨年春から1年以上にわたって未だに流行が続いています。耳下腺(耳の下、頬のわき)が腫れますが、細菌が耳下腺に入る反復性耳下腺炎との区別が必要です。
医師の診断を受けておいた方が良いでしょう
○ 日本脳炎ワクチン中止後は殆ど接種を希望する人はいないようです。
来年春以降、国の方針が決まってからの再開となるでしょう
○ 今年4/1日から、ツべルクリンなしのBCGのみ(0~6ヶ月)となりましたが、接種率が悪いようです。結核を予防する大事なワクチンなので、是非受けてください。
連日の猛暑に熱中症増加
人間の体は気温の急激な上昇に対し、適応できるようになるのに約10日かかると言われています。この事を念頭に入れて徐々に暑さに慣らすようにすれば、熱中症にかかる確率はかなり少なくなると思います。さて、子どもの感染症は典型的な夏型となっています。高熱(38~40度)が2~4日続く夏風邪(一部頭痛を伴う)が最も多く、次いでヘルパンギーナ(口内炎を伴う夏風邪)、溶連菌感染症、伝染性紅斑、プール熱、手足口病などが小流行しています。夏風邪のウイルスは全般的に長く体に残っているので、油断をすると長引く可能性もあります。
症状が改善されても3~4日は無理は、しないようにしましょう
感染症典型的な夏型が続いています。高熱(38~40度)だけが2~4日続く、エンテロウイルスが原因の夏風邪が多く、合併症は熱性けいれんと無菌性髄膜炎です。熱性けいれんは幼児に頭痛、髄膜炎は幼稚園児、小学生に見られる場合があります。
頑固な頭痛と頻回な嘔吐は要注意
ヘルパンギーナ(口内炎を伴う夏かぜ)、プール熱、伝染性紅斑(りんご病)、手足口病、全身に発疹を伴うかぜ等何れも夏に流行する感染症が増加傾向
ウイルス性胃腸炎、水痘など主に冬に流行する感染症は減少傾向
○ 日本脳炎のワクチンが突然中止となり、現場は大混乱
各医療機関に問い合わせが殺到
浦和医師会の対応は以下の通り
2)再開は厚労省の通達待ち
新ワクチンが認可される来年春か夏
3)但し、流行地への渡航(朝鮮半島、台湾、中国、ベトナムなど)の場合は医師からの説明を
受け、同意書に署名の上、接種可
4)接種途中の方の再開後の接種方法及び有料か
は厚労省及びワクチンの専門家の
○ 今後の予防接種2つの変更点について
基礎免疫3回と2期の計4回で終了
2)麻疹と風疹の混合ワクチンが来年(平成18年)4月に発売され生後12~18ヶ月及び就学前6ヶ月
の間に1回ずつ、2回接種となる可能性大
夏の気候となってきました。感染症も典型的な夏型となっています。高熱(38~40度)だけが2~4日続く、エンテロウイルスが原因の夏風邪が多く、合併症は熱性けいれんと無菌性髄膜炎です。
ヘルパンギーナ(口内炎を伴う夏かぜ)、プール熱、伝染性紅斑(りんご病)、手足口病、全身に発疹を伴うかぜ等何れも夏に流行する感染症が増加傾向
ウイルス性胃腸炎、水痘など主に冬に流行する感染症は減少傾向
○ 日本脳炎のワクチンが突然中止となり、現場は大混乱
各医療機関に問い合わせが殺到
浦和医師会の対応は以下の通り
2)再開は厚労省の通達待ち
新ワクチンが認可される来年春か夏
3)但し、流行地への渡航(朝鮮半島、台湾、中国、ベトナムなど)の場合は医師からの説明を受け、同意書に署名の上、接種可
4)接種途中の方の再開後の接種方法及び有料か
は厚労省及びワクチンの専門家の
○ 今後の予防接種2つの変更点について
基礎免疫3回と2期の計4回で終了
2)麻疹と風疹の混合ワクチンが来年(平成18年)4月に発売され生後12~18ヶ月及び就学前6ヶ月
の間に1回ずつ、2回接種となる可能性大
医療法人 すずき小児科
天候不順で体調を崩すお子さんが増えています。
主流は高熱の2~4日続く夏風邪
水痘、溶連菌感染症も流行中
保育園、幼稚園で集団発生している所もあります。
その他では、夏風邪に属する手足口病、プール熱が徐々に増加
ヘルパンギーナ(口内炎を伴うかぜ)は例年より、やや早く流行する気配
○ 現在、春のポリオを実施中
お早めに各医療機関にお問い合わせ下さい。
○ 日本脳炎の予防注射の中止が、5/30日(月)に厚労省から通達され、浦和医師会では
通達当日の夜に基本方針を以下の通りに決定いたしました。
1)しばらくワクチン接種を中止
2)再開は厚労省からの再開可の通達後とする。
新ワクチン認可後の来春か
3)但し、日本脳炎の流行地への渡航など感染のおそれが高い場合は可
その際は、かかりつけのドクターとよくご相談下さい。
4)接種途中の方の再開後の接種(有料か無料か、有効か無効か)については国、及び
ワクチンの専門家の意見待ち
夏型感染症が主流となりました。咳、鼻水症状がなく、突然の発熱のため心配されるご両親が多く見られますが、こじらせる事は殆どなく完治します。唯一の心配は頻回な嘔吐と頑固な頭痛症状の時の髄膜炎ですが、極めて稀で、後遺症も残さずに大部分治ります。その他の感染症では、水痘、溶連菌感染症が多く見られます。夏型感染症の咽頭結膜熱(プール熱)、手足口病、ヘルパンギーナ(口内炎を伴う)もポツポツ出始めました。ウイルス性胃腸炎は大部少なくなりましたが、時に脱水を起こすお子さんも見られますのでいまだ注意が必要です。「マイタウンさいたま」は、さいたま商工会議所が運営する、さいたま市内の総合情報ポータルサイトです。※「マイタウンさいたま」はリンクフリーです。浦和の隅から教育をのぞく。
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浦和の隅から教育をのぞく。30数年間さいたま市(浦和)の片隅で小学生から高校生までのさまざまなタイプの子どもたちと楽しさや苦しさを共有しその成長を見守ってきたことと、 ここ10数年来、学校教師・塾教師・教育社会学者・精神科医などからなる小さな研究会で学んできた者の一人として、みなさんのお知恵を借りながら考えを進めていくことにしました。「教育」はだれでもがその体験者であることから、だれでもが一家言を持つことができるテーマでもあります。この連載がみなさんの建設的なご意見をお聞かせいただくきっかけになればうれしい限りです。ただ、わたしとしては、一人ひとりの子どもの状況について語る視点(ミクロ)と「社会システムとしての教育」を考える視点(マクロ)とを意識的に区別しながらも、 わたしなりにその相互関係を探ることができれば、と考えています。よろしくお願いします。このところ、私立高校の入試説明会や個別相談会が盛んに行われています。わたしのところの中3生の親子も、あちこちの学校を回っています。私立高校では、北辰図書などを通じて、塾向けに推薦の基準点(表向きには内申点の推薦基準のみ)を出しています。学校現場からの<偏差値追放>のあとの、私学の“選抜”ならぬこうした“生徒集め”の実態の一部と、そういう中でも見られる情報の錯綜と、それを受ける側のとまどいと不安について考えてみることにします。
わたしのところでは、ほとんどの生徒が公立高校第一志望なので、いわゆるB推薦の約束をしてもらえるかどうかの個別相談に臨むのですが、なかには
「内申点が基準に達していない」あるいは「北辰偏差値が2ほど足りない」とかで、A推薦(その私学を第一志望)を勧められた生徒もいます。がっくりと肩を落として帰ってきて「私立を確保しないままで公立を受けるわけにはいかないから、あきらめてA推薦でお願いしようと思います」などというのを聞いて、こちらのほうがびっくりします。
○○高校、そんなに気に入ったのですか
」と聞くと「いえ、遅くなればなるほどワクが小さくなります、といわれたので・・」と口ごもります。少子化が進むなか、私学の生徒獲得競争は、ますます熾烈を極めています。現在の中学3年生の人口は、親の世代の学級数のままでもまさに30人学級が実現してしまうほどです。さらには、あの<団塊の世代>当時の各年度の半分にさえはるかに及びません。したがって、進学トップ校と言われる一部の私学を除いては、程度の差はあれ、どの私学もその経営は危機的状況である、と聞いています。そのため、中学段階で生徒を確保しようとする学校、学費免除や手厚い奨学金などで<優等生>を集め、進学実績に活路を開こうとする学校、公立高校の推薦試験のまえに、できるだけ生徒数を確保をするためにA推薦の枠を大幅に増やしている学校、さまざまです。入学者が少なすぎても、逆に受け入れ人数を大きく上回る入学者が出ても、私学にとっては“命取り”になりかねません。この“歩留まり”を見事に整えるベテランの入試担当が、どの私学にもいるようです。私学の先生たちは、新年度が一段落した5,6月ごろから、まさに“営業マン”と化します。各中学校へのあいさつ回りはもちろんのこと、わたしのような小さな塾にまで、教頭先生自らが手土産を持ってみえる学校も珍しくありません。もちろん、手土産は丁寧に遠慮させていただくことにしています。塾対象の説明会の案内ハガキは毎週のように舞い込み、そういう説明会に参加すると、いわゆる“ここだけの話”だけではなく、さまざまな取引が見られるようです。というのは、よほどのことがない限り、私学説明会には出ないことにしているからです。よほどのことというのは、生徒本人がその私学にどうしても入りたいけれどちょっと学力が届かない、そして、その学校の生徒または卒業生である塾OBを通じて、ある程度学校の様子がわかる場合です。そんなときは、何年も身近に見てきた生徒の日常の様子や傾向を、それこそ“心を込めて”推薦書にしたためます。そして、直接出向いてお話をするのですが、たいていの学校は、大変快く応対してくれます。それでも帰りに持たされる資料の封筒のなかをみると、“御足代”として交通費にあまるイオカードが入っていたりします。途中で気がついても、無下に返しに行くのもためらわれて、これだって生徒たちが納める受験料や授業料から出ているのだと思うと、子どもを“売った”ような、どこかしらうしろめたい気分になります。ここにあげたのはかなり良心的な例で、聞くところによると、塾対象の説明会では、かなり高価なお弁当が出て“御足代”も相当な金額の現金が入っているという話を聞いたことがあります。中学の先生たちが私学との交渉に行っていたころは、さすがにそういうことはなかったはずですが、こういう話がもし事実なら、あの<偏差値追放>がいったいなんだったのかと考えさせられます。ちなみに、冒頭に述べた例のような生徒確保の仕方をする私学も多くなりましたが、10月初めの時点での基準点は、いわば“定価”であって、多くの場合、生徒の集まり具合によって、最終的に実際の“売値”は徐々に下がっていくのが通例だということを、毎年経験しています。つまり、この少子化の時代はまさに<売り手市場>なのだから、必要以上にあせったり不安に思うことはないのです。そうしたなかで、規模が小さくても生徒一人一人と丁寧に付き合い、厳しくも温かい校風を維持している学校がいくつもあります。むしろ、設備維持や人件費負担が多い大規模校には難しいことなのかもしれません。元の文章を引用する。数値と数字についての話が続いたので、関連がなくもない『お金』のことについて、感じてきたことを書いてみることにします。塾を始めたころは、若気の至りと親の家に寄生していた気楽さとで、「お金」がからむことにはかなりストイックになっていました。『授業料は極端に安くし、その上、滞納しても一切催促しない』ということで、生徒の数が増えていくほどに経費がかさんで赤字になり、親に支払う約束の日常経費や食費負担、自分の本代にも事欠くようになりました。事ここに至ってあれこれ苦しんだすえに、初めて世間並みの授業料にしたのですが、不思議なことに、生徒数もさほど変化はありませんでした。その後、子どもたちの原点を見たいという気持ちから、塾生の小学校低学年の弟妹たちを集めて無料の<まめクラス>を作ったり、家の経済状態が悪い子たちの授業料を無料にしたり、大幅割引したこともありましたが、これらは、ことごとく失敗しました。「タダだから、安いから」という気持ちは、親にとっても子どもにとっても、あるいは、ひょっとしてわたしの側の気持ちにも、チャンスや励みとはならず<テキトー>になっていって、気楽に休むし勉強もいい加減にやる子さえいました。
「親から『高い月謝払ってんだから、しっかり勉強しておいで』と言われた」との子どもたちの話を、若いころは苦い気持ちで聞いていましたが、上で書いたような経験から「ほんとだよ
きょう塾に来てよかった、すこしカシコクなった、という“おみやげ”を持って帰るようにしよう」と、本心から言えるようになりました。それでも、短絡的に「月謝の分、成績を上げて」と言われると、前回のコラムの後半に書いたように「そんなものではない」と言いたくなるのです。
最近では、子どもたちも親もお金にはシビアになってきて、なかには「休んだ日の分はお金返してくれるの
」と聞く子もいます。休んだときの<振り替え>は基本的にしないことにしているのですが、高校生などでは、レギュラーの生徒優先、という条件で定例日以外の日に来ることを認めています。そうなればなったで毎日のように来る生徒もいて「席が空いている限りはいいかあ、積極的に来てくれるのはうれしいし・・・」などと自分を納得させていますが、これとても、決められた日だけに来る子たちと授業料が同じでいいのかな、と迷うこともあります。わたしのところでは「来月もがんばるね」「うん、おじさん・おばさんも一生懸命付き合うからね」という意味で、毎月末に「教室通信」と子どもたち一人一人に短いコメントを添えて授業料袋を手渡しします。そして、そのお金を持ってくるときの子どもたちの様子もさまざまです。」「おじさんのおこづかい」と渡す子もいれば、自分の机の上に出したまま黙っている子もいます。他の忘れ物はまったく気にしないのに、授業料を忘れたときだけは、何度も「おじさんゴメンネ、今度は絶対持ってくるからね」と繰り返す子もいます。なかには、ふざけ半分で投げてよこす子もいます。そんなとき「受け取らないよ」と言うと、ほとんどの子はきちんと渡し直してくれます。いつもいつも新札を入れてくる家庭もあれば、これ以上ないほど汚れたお札を入れてくる親もいます。お札はどれも同じ価値とは言いながら、そこにそれぞれの親の思いが伝わってくるようにも思えます。毎回丁寧な手紙が添えられていることもあります。なかなか持ってこない子の家に連絡すると「とっくに渡したのですが・・」というので、本人に確認すると、バッグの底で何往復かした授業料袋がガサゴソと引っ張り出されてくることもたびたびです。それらの一枚一枚に領収印を押しながら「今月も精一杯やっていこう」と気持ちを新たにするのです。元の文章を引用する。
前回の話題をもう少し続けましょう
学校から偏差値がなくなってしばらくは、「だんご」さんが書き込んでくださったように、学校の先生たちが進路の判断を放棄するというような話を何度か耳にしました。その後、公立高校普通科の推薦制度が広がるにつれて「内申点が足りないから推薦できない」という話が多くなりました。そして推薦制度の趣旨が浸透してくると、どういう生徒がふさわしいかは高校側が決めること、という動きになってきました。そのころは「受けるのはいいけれど、落ちますよ」と言われた生徒がいました。このところはだいぶ落ち着いてきて、それほどひどい話も聞かれなくなりました。来年度は、調査書(内申書)公開・3年間の学習の記録の併記など、従来と大きく変わってきているので、三者面談が進むにつれ混乱がおきなければいいが、と心配しています。だれにとっても不満のない入試制度というのはありえないことです。受験者が同じ問題に取り組み、たまたま出たそのときの得点だけによって選抜するのと、何度もテストを繰り返し、全体として選抜するのとでは、受験生としてどちらが納得するのか難しいところです。また、人物評価を重視して、中学校からの行動の記録の検討や面接にたっぷりと時間をかける、というのも、問題がありそうです。以前にも書いたように、基本的に学校は容器にすぎない、たとえて言えば、粗末な容器に入っていても名酒は名酒であるし、しみじみとうまいイモ焼酎が白磁の壷に納まっていたのでは興ざめになる、と酒好きのわたしは考えています。ただ、できれば、ある程度その酒の味わいにふさわしい容器に入っているほうが、酒もその本領をより大きく引き出されるのではないか、と思うのです。テストの質を度外視すれば、偏差値は、テスト受験者全体の中での自分の位置を知ることができます。その意味では、無機的な数字ながら、何回かテストを重ねた結果の個人の偏差値の動きとデータの数字とによって、過去の受験者がどういう学校を受験し、あるいは現在の受験生たちがどの学校を志望しているかを知り、自分の“容器”の目安をつけることができます。しかも、そのデータは一般に考えられているように、2や3の違いを争うほど厳密なものではありません。ひとつの学校の合格者偏差値の上位と下位で10程度のひらきがあるのがふつうです。“ほんとうの学力"とは何か、の問題はひとまず措くとして、とりあえずの“学校勉強適応力”とでも呼べるものがあるとしたら、偏差値は、ある程度それを反映しているのではないか、というのが、長いこと子どもたちと接してきたわたしの実感です。学校制度についてのわたしの考えは、実は別のところにあって、それは、おいおい述べていこうと考えているのですが、ここで言っているのは、あくまでも現行の学校制度の中で、を前提にした議論のつもりです。
ところで、とにもかくにも受験校が決定し、いよいよ入試が近づいてくると、子どもたちからよく聞かれることのひとつに「何点取れはいいの
」という言葉があります。
もちろん本人の不安の表れから出た言葉なのですが、そんなとき、わたしは「きみが受ける学校には、絶対合格する子も絶対不合格になる子も受験していないんだよ
だから、きみは、全力を出し切ることだけを考えていればいいんだ。」と答えることにしています。これも、ある程度、偏差値を元にして受験校が決められていることを前提にしているから言えることです。もちろん、これに調査書の状況、その学校への志望の強さなど本人の傾向や家庭の経済状況、さらには通学時間と体力の関係なども加味するのは当然ですが、これとても、偏差値の目安があってのことです。ただ、偏差値を“学校勉強適応力"と考えているわたしは“投げ出しもせず、精根尽き果てるほど絞り切りもせず”自然体で取り組んでいった結果で、本人の偏差値の動きがその学校の偏差値のピークを少し越えるぐらいになるところ、を受験校選定の基準にしています。それも、9月以降の偏差値の動きを睨んで考えることにしています。つまり、数字は主役ではなく、あくまでも使う側にとっての道具に過ぎません。数字を使うことと振り回されることの違いを、いつも肝に銘じておかなければ、と自戒する季節になってきました。
たかが偏差値、されど偏差値ですね
元の文章を引用する。
このところ数値について書いてきましたが、それと符合するように、テレビ局による視聴率操作が発覚しましたね
じつは10年ほど前、例のVR社の対象世帯になったことがあります。あとで述べる理由でいったんは断ったのですが、1000世帯あたりのうちのひとつ、ということで興味半分で引き受けました。家族それぞれが買った商品の購入先と商品番号を入力するディバイスが持ち込まれ、当時存命だった老母の部屋のテレビにも接続されました。そのデータは、毎晩深夜に電話回線を通じて自動送信されるのだそうです。つまり、商品の購入傾向とテレビ番組の視聴傾向との相関関係のデータを取るのが目的と聞きました。一度断った理由は、われわれ夫婦はほとんどTVを見ることがないこと、また、野菜は八百屋、魚は魚屋、肉は肉屋、お菓子はお菓子屋、という生活をしているので、機械に登録されている大型店では、ティッシュなどの日用品を除いて買うことはないこと、すでに老化が進んでいた母は、ほとんど一日中テレビをつけていて、視聴率調査のデータにはならないこと、などを話したのですが、それもまたデータのひとつだと押し切られたのです。たしか1年ほどで調査は終わったのですが、その間、月3000円の謝礼をもらいました。テレビ局が視聴率の上下に血眼になっている、という話を聞いたのはそれからしばらくしてからでした。テレビ局ばかりではなく、そういう数字に振り回される広告代理店やスポンサーも、洞察力と先見の明が足りないような気がします。元の文章を引用する。埼玉県には、全国に先駆けてたった1社で独占的に全県を支配し、かつて「埼玉県私設教育局」とまで呼ばれた北辰図書(株)があります。わたしが塾を始めた1968年(昭和43年)当時、北辰テストの成績表には、すでに偏差値表示が入っていました。茶色のインクで印刷された細長い紙に印字される偏差値の数字が、どこかしら権威めいて見えた記憶があります。もともと統計学用語であった偏差値が受験学力判定の道具として登場したのは、その2、3年前からで、薄切りハムと形容されたほどの精緻なデータが猛威を振るったのが、70年代から80年代にかけての時期です。それと歩調を合わせるように、全国の高校進学率も90%を超えました。折りしも、高度経済成長、それに続いて数字のマジックを巧妙に使う田中角栄の<列島改造論>、さらに1985年のプラザ合意以降のバブル経済とも見事に重なるのが<偏差値>でした。そして、興味深いことには、労働官僚出身であった当時の竹内埼玉県教育長が、これまた全国に先駆けて学校現場からの偏差値追放を掲げたのが、まさにバブル崩壊が決定的になった1993年(平成4年)のことです。選抜資料としての偏差値の功罪について論じるのは、また別の機会に譲ることにします。そこで、高校入試に際して、上で述べた偏差値の洗礼を受けた世代を考えてみると、現在、50歳前後から25歳前後の人たちです。もちろん、偏差値は、<会場テスト>と形を変えて、まだまだ衰えを見せてはいませんが、かつて、中学校で業者テストを実施され、先生によって偏差値を進路決定の資料にされてきたのが、この世代の人たちです。そして、この年代の人たちが、いまや社会の第一線で活躍するとともに、小中高生の親であり、教師として学校現場の中心を担っているわけです。
「こんな問題出たよ~
だれもできなかったみたい」と言いながら、学校でやったばかりの「公民」の実力テストを持ってきました。見てみると、相続の問題で、代襲相続まで含んだ知識がなければわからない問題です。
「授業で教えてくれたの
」と聞くと「ぜんぜんやってない」と言います。また、数学では非常にテクニカルな問題が出たり、単語としては中学レベルであっても、大学受験生でさえとまどうlook up to~などという熟語が英語のテストの中で使われていたりします。こういうことが珍しいことではなくなったのは、最近のような気がします。一時期、受験特訓に手を染めたこともある私自身思い当たる節があるのですが、これらの問題からは、どうやら進学特訓の臭いが漂います。公立入試など実際の標準的な入試ではほとんど役には立たないものの、「当塾ではこんな高度なことまで教えます。ここまでやっていれば、どんな問題が出てもOK」という受験塾特有の経営戦略です。あるいは、若い講師が自分の“優秀さ”を見せつけるためのパフォーマンスとして、生徒たちに示すこともあります。
考えてみれば、これらの問題を出題した先生たちのほとんどは進学塾を経験し、いわゆる<偏差値教育>の真っ只中で学校生活を送った人たちなのでしょう
これらのことを授業の中で余興的に取り上げるのならまだしも、テストに出してしまうところが、いかにも<偏差値世代>的に思えるのです。さらに、親たちからも<偏差値>で育った影を色濃く感じることがあります。偏差値がわずかに足りなかったために、希望の高校を受けさせてもらえなかった体験を話すお母さんがいました。だから、自分の子どもには、すこしでも高い偏差値がほしいと言うのです。その反動で、前回の北辰テストより、ほんの1だけ下がっても悲嘆にくれてしまって、その結果、子どもがふてくされてしまったなどということもありました。「偏差値は決定的なものじゃなくて、受験するときの1つの目安に過ぎないんです。本人の傾向とか、学校の様子などいろいろ考えて、ゆとりを持って高校生活を送れる学校を選ぶほうがいい場合もあります。」と言っても、なかなかわかってもらえません。<偏差値世代>のお父さんたちもまた、わが子のわずかな数字の変化に対して平静な気持ちではいられないようです。実は、いったん身についた学力は基本的に下がることがないものです。しかし、表面に現れる数字は、その時々の精神状態や体調に微妙に左右されるのが、中学生である、とわたしは考えています。そして、前回取り上げた「数値目標」のひろがりも、<偏差値世代>の行政マンが仕掛けたもののような気がしています。
もっとも、こんな<世代論>にはたいした意味はなく、数字によって安心し、数字に絶望し、数字にだまされ、数字によって権威付ける傾向は、多くの日本人の中にむかしから根付いていたものかもしれませんね
元の文章を引用する。
偏差値にはそんな時代背景があったんですか・・・
私の友人に「君の塾、どんな問題やってんの
と聞いたことがあります。
見せてもらうとまァびっくり
わけわからんの雨荒らし
何でもこれさえできれば入試なんか怖くないらしいですが、彼は先日行われたテストで、散々な結果だったそうです。私も北辰テストを受けましたが、その前に私は偏差値のへの字も知らない男ですから、どういいのか皆目見当が付きませんでした。
少し結果がよかったのでまぁ喜んどけ程度
数名の友人は偏差値落ちたー。
と叫び、親にこっぴどく絞られたとか
元の文章を引用する。私の高校入試のときに私立併願の確約が出来る出来ないの真っ只中でした。
でも、偏差値ってあいまいですよね
自分の得意分野が沢山出て、周りが解けなければ必然的に上がります。私の場合、社会の浮き沈みが激しく、学校選定が難航したのを覚えています。
偏差値がなくなり、困ってる人もいるんじゃないでしょうか
母の友達は、息子さんの受験にあたり、三社面談の席で、先生に質問
「息子を○○高校に入れたいんですが、今の成績で大丈夫ですか
「本人が入りたいなら受験されてみては」
「受ければ、受かる確立が高いってことですか
「いや、本人が受けたいところを受けさせるために偏差値がなくなったので、私の口から○○高校は無理とか大丈夫といったことは言えません」
偏差値がなくなり、担任の先生次第で落ちる可能性があるってのも考え物です。元の文章を引用する。
東京都では、今年度からすべての都立高校で、難関大学合格者数・生徒の満足度
などについて「数値目標」を掲げることになりました。新聞によると、この動きは全国に広がり始めているようです。このところ、社会全体に具体的・デジタル的な表現がどんどん増えてきていることからみても、いずれこういうことになるだろうとは予想していましたが、これほど抵抗なく受け入れられていくとは意外でした。「授業中、名前を呼ばれたら『はい』と返事ができる児童80%以上」「フリーター10%減」「給食残量30%減」「外部からの苦情件数3割減」などなどなかなかユニークなものもありますが、「国語テストの平均点80点以上」とか「問題行動による特別指導2割減」など、先生たちのさじ加減ひとつで逆効果になりかねない数値目標もあります。
「この塾からどの高校・どの大学に何人合格したかをどうして書かないの
」と、子どもばかりでなく親たちからもよく聞かれます。
わたしが「どうして書く必要があるの
」と聞き返すと「だって、この塾にいれば、どの程度の学校には入れるんだという目安になって安心できるじゃない」と言います。
「35年の間にはいろんな生徒がいたからね
ここの塾生は、普通科の進学トップ校から工業・商業の専門学科もふくめ、県南の全部の公立高校に入っているし、国公立の大学に進学してフリーターやっている人も、高校を中退して立派な職人になっている人もいるよ
おじさんもおばさんも全力を傾けてサポートするけれど、きみが志望校に入れるかどうかは、最終的にはきみ次第
そして、その後の人生をどう歩むかもきみ次第なんだよ
勉強を通して、きみたちの充実した人生のほんのわずかなお手伝いができればいいなあ、と考えているんだけれどな」と言うと、わかったようなわからないような顔をしています。まさに、そんな雲をつかむような話はもう通じない時代になっているのです。
でも、よく考えてみると、どちらが<雲をつかむような話>なのでしょうか
A君が世評高い○○高校に入ったからといって、同じ塾生のB君も○○高校に入れる、あるいは、C君が評価の低い××高校だったから、同じ塾生のD君もそうなる、ということではないはずです。それぞれの生徒の傾向の違いであったり、場合によってはわれわれとの相性の問題だったりするからです。(もっとも、相性が悪い場合には自主的に退塾するか、本人のためにもこちらから塾を変わるように勧めることもありますが)確実なことは、かかわりを持ったどの子にとっても、全力を傾けてサポートされる環境が得られるということです。このコラムの初期のころにも触れましたが、個々人の数値目標は、テストの得点にしても勉強時間にしても、あるいは記録、成績などでも一定の意味があると思います。そこに向けて自分の気持ちを発奮させたり、自分自身を振り返る材料になります。しかし、これが、学校などの組織、集団などの数値目標ともなれば別です。たとえば、海外で仕事をするという目的のために、正社員になって中途退社をして迷惑をかけたくない、と言ってフリーターをやっている青年がいます。アレルギーその他のためにどうしても給食を食べ切れないという生徒もいます。有名国公立大学より、自分の研究テーマが充実している大学を希望する優等生もいます。そんなの特殊な例だと言われるかもしれません。でも、その一人一人にとっては極めて切実な問題なのです。
それを数値目標を追求する中で、あっさりと切り捨てていいものでしょうか
表向きの合格率を上げるために、指定校推薦などでの合格を優先させたり、一見よさそうに見える中退率の減少目標などでも、その数値目標を達成するために、合わないとわかっている生徒をムリに卒業させることで、可能性を奪ってしまうこともあります。こういう動きについて、わたしは、ある仮説を立てています。60年代に始まり、70年代に全盛期を迎えたあの偏差値です。その真っ只中で育った人たちが、いま行政の最前線を担い、親になり、教師になっているのではないか、ということです。わたしは、選抜資料としての<偏差値>に一定の評価をしてきたのですが、予想外のところで、数値があることによって安心し、数値が示されないことであいまいでいい加減になってしまう、という価値観を育ててしまったのかもしれないとヒソカに考えています。元の文章を引用する。
ああっ、偏差値
確かに、とらわれています。
高校の案内総覧なんかを見ていると、特に
評価と言うことで思い出しましたが、子供達の先生への評価
呼び捨て と ○○先生 に分かれます。と聞くと、「なんとなく」と言いますが、親から見ても子供想いで熱心だなとおもう先生はちゃんと敬称がついてます。子供は結構よく大人を見てるなと感心します。元の文章を引用する。
「中三の親」さん、こんにちは
県教育局は、2006年度から一般教職員に対する評価制度を導入することにしたようです。「実績」「意欲」「能力」を学校長が評価して、将来的にはその評価を処遇にも反映させる方針だそうです。「中三の親」さんが言われたように、子どもたちの目は案外確かなものがあります。「おもしろい授業」「楽しい授業」と、子どもたちにとっての「いい授業」はさまざまですが、最終的には、勉強の得意不得意にかかわらず、「充実感を与えてくれる授業」の評価が高いようです。また、「押さえつけられるのはイヤだけれど、逃げようとする襟首をそっとつかんでいてほしい」というムシのいい思いが強いいまの子どもたちにとって、「自由にさせてくれる先生」より、「しっかりと向き合ってくれる先生」のほうに顔が向くようです。そうして考えてみると、初めのうちはかなり混乱があるとは思いますが、「上からの評価」よりも「子どもたちの評価」を取り入れてみるのもおもしろい方法だと考えています。
具体的には、中学以上では、同じ教科の中で3ヶ月ごとに先生を選べるシステムなどがあってもいいかもしれませんね
なお、偏差値については、次回のコラムで取り上げるつもりでいますので、みなさんのご意見もお寄せください。元の文章を引用する。
確かに大切だけど、あんまりキチキチやるのもどうかと・・・
元の文章を引用する。
塾生の家の職業はさまざまです(正確には過去形ですが・・)
かつては商店の子や大工さんなど現業の家の子なども多く「いいなあ、おまえンち、菓子屋だし、○○くんのうちはおもちゃ屋だしさあ
オレんちなんか燃料だもんなあ
食えないし、遊べないし、ツマラないよ」と、のどかな会話が成り立っていました。圧倒的にサラリーマン家庭の子が増えてくるとともに、親の職業が話題に上ることも少なくなりました。
サラリーマン家庭では、親が仕事をしている姿を見ることは極めてまれなことだからでしょう
そういうサラリーマン家庭のなかでも、例外的に親の職業の影響を受けるのが<教師の子>です。どういうわけか、わたしの塾には、初期のころから<教師の子>が多く、その苦しさ、せつなさを見てきました。また、その子たちの親である教師や、教師をしている多くの友人たちの“親”としてのとまどいや悩みにも接してきました。もちろん子育ての喜びや楽しさ・希望などは、ほかの親とまったく変わらないのですが、その苦しさやとまどいには独特のものがあります。その悩みは、まず子どもが誕生したときから始まります。いろいろ名前は思い浮かぶものの、そのつど、自分がこれまで教師として接してきた同名の“困った”生徒の顔が重なる、と言います。かといって、聞いたことのないような名前にすればーイジメの種になるのではないかーという不安がよぎり、なかなか決まらないそうです。気がついてみたら、自分にとって“いい生徒”だった子の名前を選んでいた、などという話を聞いたことがあります。そして、子どもが学齢に達するとともに、学校の勉強についていけるかどうか、友だちができるだろうか、という心配がでてくるのは、どの親でも大差はありません。しかし、多くの教師の場合は、子どもが学校でどのように教えられ、どのように扱われているかが、宿題・ノート・連絡帳などを通して透けて見えるので、気が気でないようです。ちょっとわからなくなっているな、と思えば、ついつい教え込んでしまったり、教師の立場からは、全体的な見通しもなしに家で教え込まれている子のやりにくさを知っているだけに、グッとこらえて「ここは、学校に任せて静観してみよう」などと考えたりします。子どもが中学生ともなれば、自分の専門教科が特に気になります。
子どもが持って帰るテストを見ては「えっ、おまえこんなこともできないのか」とあわてたり、「何だ、このテスト問題は
こんな問題は先生の趣味だからできなくてもよろしい」と怒ってみるのです。子どもにしてみると、ほかの子なら「先生がこうしろって言ったんだ」と誤魔化せるところでも、教師である親にはお見通しで「いまの時期に学校でそんなことやるはずがない」と言われてしまいます。昔風の管理主義的な教師の子だけでなく、“子どもの側に立って考える"ことを大切にしてきた教師の子も、また、つらいものがあるようです。
反抗期真っ只中のわが子に「家に帰ってまで教師がいたんじゃたまんないよ
物分りのよさそうな顔をしないでほしい」と言われた先生もいます。親子の関係とは、ある種の理不尽さを伴うものだからかもしれません。極め付けは退職教師の孫たちです。古い時代の教育観が染み付いている上に、かわいいかわいい孫の勉強となれば、昔とった杵柄とばかり、徹底的にかかわろうとします。孫たちの成績やテストは逐一報告させます。成績がすこしでも下がろうものなら、親への叱咤はもとより、孫の教師への憤懣が炸裂します。ついでに「金は出すからもっといい塾に行かせろ」などという圧力がかかることもあります。ほとんどの<教師の子>たちは、さすがに根がまじめで、それゆえに苦しんでいる場合が多いのです。しかし、その大変さを伝えようとするあまり、カリカチュアしすぎてしまったかもしれません。元の文章を引用する。
第69回 所作の人・抽象の人
今回取り上げるテーマは、わたし自身まだはっきりとした方向が見えないものですが、あえてここに提示して、みなさんのご意見も伺いながら考えを進めたいと思います。中学生たちが方程式の文章問題に取り組んでいたときのことです。いつもは基本的なことに徹底的にこだわるのですが、たまには手ごわい問題に挑戦してて、その達成感を味わうこともあります。このときは、何人かの間で水をやり取りする問題だったとおもいます。
子どもたちもあれこれとやってみては、わたしに「もう一度しっかりと図を描いて考えてごらん
」と言われながらも、そろそろ飽きてきたころです。」と叫びました。さっきから、プリントを手で隠しながら黙って取り組んでいたので、わたしも気になってはいたのです。Aくんは、どちらかというと数学は苦手というタイプの子です。もしかしたら、イタズラ書きでもしていたのかな、と思いながらのぞき込んでみると、答えは立派に合っています。でも、方程式らしいものはどこにもなく、余白に書いてあるのは、細かい表でした。彼は、一回ごとの水の移動をすべて表に書き込んで、ちょうど合うときの値を見つけたのです。問題文から式を導くことばかりを考えていたわたしにとっては、彼が作った表の見事さも手伝ってカルチャーショックにも似た驚きでした。本人はといえば、「式を立てるなんてカッタルくて」というのです。あんな細かい表を作るほうがよほどカッタルいんじゃない。と思ったものです。
このエピソードはほんの一例で、図形の証明は苦手だけれど、実にきれいな図が描ける子や、「areって複数のときに使うんでしょ
どうしてyouが一人のときでもareを使うの
」と、学校勉強としての英語には邪魔な疑問にこだわって、わたしから中世英語の説明を引き出す子もいます。この子は理系なのか、文系なのかという分類の仕方があります。上であげたようなことを何度も経験すると、長年慣らされてきたこの分類は、大げさに言えば、日本の教育、さらに言えば、日本社会の知的財産を損なってきたのではないかと感じている、というのが今回のテーマの本論です。
みなさんのなかには、数学が得意だから理系、英語が好きだから文系、という進路選択をしてしまったために、ちょっぴり後悔をしている方はいませんか
今回のタイトル「所作と抽象」という分類は、わたしなりの思いがあるのですが、一般的には、実業・虚業という表現に近いかもしれません。つまり、どちらかと言えば、具体的・実際的なことに力を発揮する人を“所作の人”、また、抽象的・非実用的なことに強い関心と能力を示す傾向の人を“抽象の人”と便宜的に呼んでみました。たとえば、理系でも理論物理・基礎医学・数学などは抽象ですが、工学や臨床医学は所作、文系でも文学・歴史・哲学・教育学などは抽象で、会計学・考古学などは所作的な感じがします。さらに、作家や芸術家は抽象の人だけれど、翻訳家・職人・事務職は所作の人、というちょっと乱暴な分け方のほうがわかりやすいかもしれません。哲学者や数学者で芸術家としても一流の人がいたり、器用にDIYをこなす臨床医の話を聞いたことがあります。多分、理系・文系という分類よりも、この「所作・抽象」のほうが傾向の違いがはっきりしているような気がしています。聞くところによると、ドイツの教育制度がこれに近い考え方に基づいているようです。ドイツでは10歳前後から基幹学校・実技学校と高等学校に行く人に分かれ、それが将来の親方(マイスター)と大学修了者(アカデミカー)につながっていくと聞きます。ドイツ職人の誇りとドイツアカデミズムの栄光を支えてきたこの制度も、外国人の流入と都市化が進むにつれ、基幹学校などが荒れてきた結果、かなり崩れてきているということですが、根本に流れる教育思想は、人間の幸福と誇りと夢であるように思えます。
日本の教育制度が、どちらかといえば“抽象”に軸足を置いたものであったので、自分の特性を無視した不本意な進路選択をしやすかったのではないでしょうか
冒頭で述べたように、未消化のテーマながら、折に触れて掘り下げていきたいと考えますので、みなさんからのご批判、ご意見をお聞かせください。元の文章を引用する。このところ“硬い”話が続いたので、「おもしろくな~い」という声が聞こえてきました。そこで、今回は、ちょっとばかり目先を変えてみました。わたしの髪はかなりウスいので、子どもたちにとっては、わたしへの悪態やらちょっかいの格好のネタになります。”として、「ひかる、うすい、つるっ、ぴかっ・・・」などと列挙して教室に掲示しておいたのですが、子どもたちは、「ハゲッ」が書いてないことに目ざとく気がついて、大喜びで連発したものです。
わたし「毛がウスいっていうのはだな、文化的に進化しているってことだぞ
サルの中でもオランウータンは頭うすい(オデコ広い)だろ
頭洗っても5分で乾くし、便利なもんだよ」
子どもたち「えーっ、いつごろからはげてたの
わたし「17歳まで坊主頭で、27歳からうすくなってきたから、髪の毛がまともにあったのは10年かなあ」
子どもたち「アデランス買えばいいのに~」
わたし「心配してくれてありがと
でも、そんなお金があったら、おいしいものたくさん食べるよ」
子どもたち「おばさ~ん、結婚したとき、おじさんの髪の毛あったあ~
ツレアイ「今とあまり変わらなかったよ」
子どもたち「えっ、よく結婚する気になったねえ」
と、こんなやりとりが続きます。そこで、わたしからの逆襲です。男の子たちに「きみたちの両方のおじいちゃんたちは、髪の毛どうなってる。」と聞くと、さっきまで喜んではしゃいでいた子が「お母さんのほうのおじいちゃんはフッサフサだけど・・・・お父さんのほうのおじいちゃんがね・・・・」と口ごもります。「それじゃ、きみも確実におじさんの仲間になれそうだ。握手しよう」と言ったとたん,真顔になって「どうしよう、オレ、そんなことになったら生きていけないよ~」と頭を抱えます。ほかの子たちも真剣な顔で、自分のおじいちゃんたちを思い浮かべている様子が、かわいいやらおかしいやらで思わず噴き出してしまいます。髪型を気にする子どもたちはだいぶまえからいましたが、最近の“ハゲ”に対する関心はすごいものです。気がついてみると、むかしはごく普通にいた中年のハゲおやじを見かけることも少なくなりました。そして、将来“ハゲ”になることを恐れる男の子や、「ハゲだけは絶対イヤッ」と言う女の子が増えています。
まさに、男性カツラのCMの効果絶大、といったところでしょうか
ごく最近は、むしろ深刻すぎる話題として、子どもたちのほうから避けるようになったり、悪意とフザケの区別がつかなくなってイジメ気分ではやし立てる子がいたり、「そんなこと言われて、どうして笑っていられるの
」と、不快な顔をする女の子がいたりして、上で書いたような能天気なやり取りが成り立ちにくくなっているほどです。ところで、人々にとってそれほど必要のないものを売りつけるためのテクニックのひとつは、<持ってないのはあんただけ・やってないのはあんただけ>を強調し、<あんたはフツーじゃない>と、新しいコンプレックスを作り出したあとで、人々の中流・普通意識を刺激して、<ランク・レベル・ステップ・ステージ>のアップを売り込むことだそうです。CMばかりではありません。人間の心の内側に潜んでいるほんのわずかな不安・不満・コンプレックス・欲望などを、必要以上にメいっぱい煽り立てて成り立つ宗教・商売・出版物・メディアなどが少なくありません。
「だいじょうぶだよ
あなたのままでいいんだよ
」というメッセージよりも、「いまのままだと、大変なことになるよ」と言われるほうが、はるかに耳に残りやすいものです。立ち話、うわさ話が、どんどん悪いほうにシフトしていくのはそういうわけなのかもしれません。
塾という仕事も、ともすれば、そういうネガティヴ・キャンペーンに乗って成り立つこともあるので、いつも自戒しているのですが・・・
こういう時代の中で、自分自身を見失わずに生きていくことはとても大変なことですが、こういうときだからこそ、わざわざみんなと同じになることも、わざわざ個性的になることもなく、<そのままの自分>を大切にしていく観点が、教育にも求められているのではないかと考えています。元の文章を引用する。自己レスです。
ネガティヴキャンペーンといえば、大仕掛けのものが進行中ですね
いわく「何をしてくるかわからない狂気の隣国があるのだから、万全の備えをしておかなければ大変なことになる」というものです。怖いことです。現在、慢性的な世界不況が進む中で、経済的に最も効率のよいのが「軍需」です。もし、狂気なら、どんな備えをしても阻止の意味がないどころか、かえってそれを刺激したあげく、誘発する危険が増すでしょうし、しっかりと計算できるのなら、日本に攻撃を仕掛けてくることの彼の国にとってのディメリットは計り知れません。同じ民族として韓国国民とキム・デジュン政権、ノ・ムヒョン現政権ともに宥和政策を採っているのは、そこがわかっているからであるような気がします。政治ネタはこういう場では危険とは思いながら、今朝の新聞を見て書きたくなりました。ただし、このコラムの趣旨とはちがうので、議論をしないことにします。元の文章を引用する。
第67回 受験の現在と勉強の意味
大手の予備校では、一部の超人気講師は別として,時給が高くなりすぎたベテラン講師からどんどんクビになっているといいいます。少子化時代の過当競争は大学だけでなく、予備校にも及んで、徹底したコスト削減に追い込まれているようです。若くてカッコいい講師は、コストが安い上に学生たちからの受けもいいので、引き抜き競争も激しいそうです。そして、なによりも特徴的なことは、それぞれの教科の内容の本質的なところを押さえながら、わかりやすく興味深く、と考えている講師ほど敬遠される傾向にある、と聞きます。そんなことより、いかに手っ取り早く問題を解けるか、のノウハウを知りたい、というのが学生たちの要望です。このことは予備校の授業に限りません。かつて、吉岡力の「世界史の研究」、山崎貞の「新々英文解釈研究」、小西甚一の「古文研究法」など、長い間受験生のバイブルとされてきた受験参考書がありました。研文書院の「大学への数学シリーズ」も、大学の教養課程レベルの内容まで踏み込んだ意欲的な解説で、根強い支持がありました。これらの参考書は、いま読み返してみても味のある記述にあふれていて,興味深いものがあります。
これらの参考書は、当時それぞれの分野の第一線で活躍していた研究者によって書かれたものだからでしょう
しかし、現在、これらの参考書を本屋さんの棚で見つけることはできないのではないかと思います。現在では内容も古くなっているから、ということではなく、この種の重厚な参考書はどんどん売れなくなっているといいます。「例の方法」とか「画期的なメソッド」といったキャッチフレーズの参考書が増えています。受験ということに限って言えば、多くの出題パターンをひたすら覚えていくことがかなり有効です。リズミカルに唱えて覚えたり、問題文に出てくるキーワードをチェックして解答を導いたり、というテクニックが通用してしまうのも確かです。そして、それで一定の成果を挙げていくのも事実です。典型的な受験問題は、いわば明確な結論を持つ知恵の輪のようなものだからです。だから、それをわずかでも補うために、小論文や記述問題が取り入れられてきたのですが、これも、公平の建前から採点の基準を明確にしなければなりません。そこに、「だれでも書ける小論文テクニック」などというマニュアルが入り込むことになります。しかし、このようにして進学していった学生たちは、よほど明確な目的を持っていない限り、大学では、単位をそろえるためにノートの売り買いをしたり、カンニングの技術をみがくことなどにうつつを抜かしたりします。しかも、そういうテクニックについていったり、それだけのパターンを覚えきってしまう学生は、本来かなりの程度の処理能力を持っている学生です。そういう彼らが、大人になったときに、「勉強とは、つらくていやなことを我慢してやることだ。」と高言して、自分の子どもたちにもそれを強要していくのではないかと思うのです。実際、いわゆる共通1次世代以降の若い親たちには、その傾向がはっきりとみてとれます。これまで5回にわたって学校の教科について書いてきました。この中でわたしが考えてきたのは、各教科の本質はなんだろうか、そして、それぞれの教科を通して子どもたちに伝えることはなんだろうか、ということでした。いずれも、わたしの力を超えるテーマであるにもかかわらず、取り組んできたのは、上に挙げたような現実に直面しているからです。少し大げさかもしれませんが、せっかく「人類の遺産と知恵」に触れる機会を得ながら、「つらくてもがんばってやらなければならない勉強」であったり、「勉強なんて、大っ嫌い」という子どもたちばかりが増えていったのでは、本人たちだけではなく、社会的にも大きな損失ではないかと思います。こういう状況を変えようとして出てきたのが<新しい学力観>であったり、<ゆとり教育>なのでしょうが、現実は、ますます冒頭で述べたような方向が強くなっているようです。具体性に欠けるからだと思います。それに対して、予備校の授業や売れている参考書は、あくまでも具体的です。公立高校に予備校の講師を招いて、ノウハウを学ぶという試みがあるようですが、むしろ次代の子どもたちに具体的に伝えていくことを、われわれ大人が真剣に考えるときが来ているのでは、と思えてならないのです。元の文章を引用する。自己レスです。昨日「須原屋」さんの参考書売り場をのぞいてみたら、「古文研究法」も「大学への数学」も棚に収まっていて、うれしくなりました。「新々英文解釈研究」と「世界史の研究」はなかったけれど、それらに匹敵する重厚な参考書も健在でした。ただ、やはり売れ筋は<手軽に、要領よく>というもののようで、聞くところによると、重厚な参考書は、主に学校の先生とおぼしき人たちが買っていくそうです。あるいは、昔、ボロボロになるまで使い込んだ中高年が、懐かしさのあまり買っていくなんてこともありそうです。少なくとも、わたしはそういう衝動に駆られました。元の文章を引用する。
第66回 芸術科目と実技科目
このコラムを読んでいるわたしの知人たちから「教科の話ばかり続いて、ちょっと食傷気味だね」とか、「いったい何を言おうとしてるの
」という声が聞こえてきています。学校の教科を、英・数・国・理・社と進んできたところで、タイトルに挙げた2つの分野のことも取り上げたくなりました。次回から、少しずつ、元の調子に戻っていきたいと考えています。
塾の日常では、音楽や美術などが登場することはほとんどありませんが、期末テストの前の準備勉強日などには「音符の長さがわからない」とか「リタルダンドってなあに
」「レンブラントって何派
」などの質問が出ることがあります。
そんなとき、子どものころから音楽好きだったわたしと、大昔、大学の合唱団でメゾソプラノパートだったツレアイがすぐに答えると「えっ、何でそんなことまで知っているの
」とびっくりする子もいます。その上、二人とも大の美術好きなので、中学で習うくらいの美術作品の写真はたいてい持っています。