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うるうるさんの投稿を見て笑っちゃいました。
パソコンって時々おかしな変換をしますよね
私が使っているパソコンのおかしな変換も紹介させてください。
「長浜ダムへ行き、」と変換させようとすると、「名賀はマダム兵器、」に
そっかー、名賀さんはマダム兵器だったのかー、ってどんな兵器だよ
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まだまだ色んな発見がありそうです。
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【学校】沖縄の小学校への転校
主人の転勤で年内に沖縄に行く話があり、子供の小学校について相談させて下さい。いたって普通の公立小の中学年ですが勉強に関して特に力を入れてません。近所にある学研だけ1年生から通ってまして今年から学研ゼミに移りました。学研では基礎を大切に考えてると言うし、うちの子に関しては中学受験なんて別次元の話と思ってました。
しかし夏休みですし沖縄の様子を聞いたら全国学力テストで平均以上の学校の子でも学力テスト以外の全国のテストだと かなり低いと
沖縄県以外の公立小学生より沖縄県内の良いと言われてる学校の学力が低い可能性ありますか
とんとんみ より:
お子さんが通われる小学校にもよると思いますが、子どもたちの学力には格差がある・・・と先生方複数から耳にします。つまりは、公立小学校でも、成績のいい子と悪い子の差が大きすぎて全体の平均が悪くなっている・・・らしいのです。うちの子が通っている小学校は、全国学力テストでも平均を上回っていると教えてもらいましたが、成績のいい子は塾などに通い、学校の授業は常にトップクラスです。
(私学に通う目的ではなく勉強のため塾に通っている子もいますし)
が反面、学校だけの授業しか受けていない子で、親の手助けも乏しく授業にも追いつけていない子もいるみたいです。先生方のおっしゃっていたことは本当なんだな、と実感しました。
主さんのお子さんは学研ゼミにも通われているようなので、大丈夫だと思いますよ
公立小学校でも成績のいい子達はたくさんいるので、その子たちと切磋琢磨すればいいのではないか
と思いました。ただ、勉強をおろそかにしている子たちに足をひっぱられないように注意すること・・・が必要かも知れません。汗かきさんの文章、読解力の低い私には内容を理解するまで時間を要しました。
沖縄県内でレベルが高いと言われてる小学校と他県の普通の小学校と比較したら、沖縄のレベルの高いと言われてる小学校の方がレベルが低いのでしょうか
・・・と言う問いかけですか
まず、本土のどこかわかりませんが首都圏又は都市部の教師の姿勢や諸々のレベルが沖縄は低いです。中学校となると部活に熱心な教師ばかりで落ちこぼれてる生徒は殆ど『放置』です。本当に『部活馬鹿』と言う言葉がぴったりの教師ばかりです。
保護者とも平気でしょっちゅう
『酒』を飲んでます。また驚く事に校内で飲酒がOK~とされています。私の子供の小6の時の教師は教科書の範囲が終わっておらず、卒業式の前日まで授業をしていました。結局、卒業に間に合わず最後まで6年生の習うべき勉強が終了せず卒業式となりました。年配のおばちゃん先生でした。沖縄の本島なのか離島へ引っ越して来るのかわかりませんが、上記の教師の話はゴロゴロしていますし、ちなみに県庁所在地の那覇市です。親は塾に入れたり、子供の勉強を見て上げたりしてる本土の出身の親が多かったです。
やはり沖縄の教育事情に危機感を持っていますから・・
レベルの高い小学校を公表されてる訳ではありませんので正確な事はわかりません。
のびのび育て より:
沖縄は上下の差が「物凄く」あります。お勉強が出来る子供たちはいます。ただ、残念な事に出来ないお子さんはそれ以上にいるので、平均点とすると下がってしまうんです。こちら(沖縄)でも、くもんやそろばん塾をはじめ学校以外での学習の場を設けて物凄く熱心にお子さんを通わせている親御さんは多いです。そういうお子さんはテストで点数の取れるお子さんになっているようです。ちなみに沖縄の「そろばん熱」はとても高く、また、成績も全国比でもトップレベルと聞きました。
貴方のお子さんがどこの小学校に行かれ、どういう学習態度でのぞまれるかによって、学校内でのお子さんのレベルが決まるのではないでしょうか
汗かき より:
九州からの転勤になります。
教科書が終われないのは特別な理由があるのでしょうか
うちの子供の学校では5年生終了までには6年生の算数と理科の標準は終了してます。漢字検定は卒業までに6級で5級を合格してる子も珍しくありません。算数検定も確認テスト同様に受験します。
教育熱心とか中学受験の目的ではなくて
強いて言えば浪人や私立大に行かせる余裕は無いから国立だけしか無理なので
夫婦で働いて双方の両親の施設利用を負担する生活が今後も続きます。そういう普通の家庭が多い学校です。学業を疎かにしては仕事に就けない、日常生活が困る大人になると考えてます。
沖縄は勉強は自分の為にすると日々 親も教師も教えたりしないのでしょうか
全国学力テスト以外で四谷大塚等、全国的なテストを受けて目標立てたりしてなければ、どういう目標を子供達は立ててますか
文章を理解できないということは、レベルが低いのかな
心配なら私学も考えてはどうですか
沖縄にきて、レベルが下がったって言われたくない。やはり自覚が必要だと思います。小3の子を持つ沖縄県人アラフォー母です。多くの方が指摘されている通り、当県では「できる子」とそうでない子の差がとても大きいです。他県の場合は、子供の学力分布をグラフ化すると、優秀な子と最下位層は少なく、中間層の盛り上がりが一番高い形(凸型)になる様ですが、当県ではごく一部の優秀層と下位層の盛り上がりが高く、中間層が最も低い(凹型)形に成るようです。優秀な子はどんな田舎にも必ずいます。
「中間層の出来」が
一番その学校のランクを表す指標となるでしょう
いずれ県外に戻られるのであれば、学校以外の勉強は必須だと思います。
中受の予定がなくても、日能研やZ会、四谷大塚などの教材や通信教育を使って、基礎学力は常に維持しておかないと、内地に戻ったときにお子さんが苦労しますよ
ただ、当県は子供がのびのび育つにはとてもいい環境だと思います。海や身近な茂みで、沢山の生き物に触れ合えます。学校によっては、とても熱心に部活をする競技もありますので、興味があれば参加されてもいいと思います。ちょっと親は大変ですが、親子共に早く周囲に馴染めると思います。
勉強だけに躍起にならず、屋外の遊びとメリハリを付けて
当県での生活を楽しまれて下さいね
お子さんがよいお友達に恵まれますように
書かれてる文章の意味が分からないので的外れかもしれませんが・・
その「学力テストで平均以上の学校」に子供が通ってます。
『学力テスト以外の全国のテスト』というのはどういうテストの事でしょうか
特に子供は学校で学力テスト以外に指針になる様なテストを受けていないです。
うちの子供限定で言えば、塾で全国的に見ても優秀だとは言われましたが
私の周りのお母さん達も熱心な方ばかりだし、お子さんも優秀な子がたくさん居ますよ
県内の公立小学校でも場所によってはとても熱心な親御さんがたくさん居て勉強をする環境の整った所もある様です。
引っ越しされるのであれば、小学校を中心に考えて住む地域を考えたら良いかと思うのですが
のびのび育て より:
勉強を頑張るかは、まずは子供次第
その年はあたった担任の先生次第
良い先生に当たればラッキー
当たらなければ残念賞で悲惨
(その例が期末までに課題を消化できなかった先生)
子供の成績を伸ばそうとするかは、親の勉強に対する熱心さ次第
(沖縄では夫婦共働き家庭が多く、母親も父親も宿題を見てあげられる時間のゆとりがありません。
そういう中でも、丘が自分の時間を削って子供の勉強を見てあげられるか、ですね
あ、それと宿題の丸付けは、翌日の先生の仕事ではなく家庭で行います。
間違っていても先生のチェックは入りませんが
まずは編入されてみて、学校の(クラスの)レベルを見てあんまりだったら私立に転校されたらいかがでしょうか
予想外の実状に多くの知り合いは転校しています。
匿名さん より:
教育関係の職に就いていたので何かコメントしたいのですが
2番目のレスを読むと何が知りたいのかわかりません・・
後半部分は何が言いたいのかさえわかりません・・
とりあえず公立校はどうであれ、個人レベルで必死に勉強している子はたくさんいます。
(学校、受験塾どちらとも必死です)
また、小中学校の年代の子供は男女とも周りに左右されやすいことが多いです。身近な友人が熱心に勉強する子であればその友人たちの成績レベルは格段に上がります。もちろん、残念ながら逆もあります。引越されたらまずお友達をじっくり見てみてみるのもいいと思います。
とくとく より:
うちの子は市内と全国能力テスト
全国平均よりも上でした。でも金銭面で塾など行けるわけなくもっぱら学校のテストだけで90点取るくらいです。
沖縄は確かに学力低下が問題になってますが県内でも力を入れている学校増えてきてますよね
とくとく より:
沖縄は全国で3番目に塾にお金をかけてる県だそうです。塾熱はどこの県にも負けてないと思います。
うちの近くには全国的に有名な沖縄高専などをターゲットにした塾が何件かありますが子供の同級生も何人か居ますよ
主さんが、沖縄県の小学校に漠然とした不安がある・・・ということだけは解りました。焦りすぎてるからなのか、本当に文章から具体的に何を危惧されているのか、沖縄という地に不安や不満がおありなのか・・・読み取れません。ただ、九州も他府県民からみると福岡以外はかなり独特(管理教育など)ですし、学力テストもやっぱり下の方が多いです。
上位県からの転勤じゃなければあまり心配されなくても良い気がしますよ
私も中学までは九州(鹿児島市、福岡市)で過ごしました。3年前に東京から来沖した40代夫婦と子ども一人のごく一般家庭です。地域環境は親ではどうにもできませんが(沖縄は良い環境です)、学力は個々の意識次第でどうにでもなるので全く心配していません。
良い学校に恵まれるといいですね
ご不安はおありでしょうが、お子さんに不安が影響しないことを願います。
皆さんのコメントを読ませていただいて感じましたが、将来お子さんをやはりエリートといわれる職業に進んでもらいたいのでしょうか
私も子を持つ親ですが子供の将来が安泰であってほしいのは良く分かりますが、親の気持ち優先に考えてしまってはいないでしょうか
私は子供がなりたい職業であればよいと考えているからです。本人の意志をちゃんと聞いて塾や習い事をさせたほうが良いのではないかと思います。
私たちが幼い頃は塾もなく、たくさん遊ぶ事に夢中ではなかったでしょうか
小学校は人間関係を育む大事な時期だと私は捉えています。家庭でしっかり寄り添ってみてあげる事が心身の成長に一番大事な時期ではないかと感じます。主さん沖縄への学力への不安は人伝えに聞いて心配なさっておられるのは良く分かりますが、これだけ熱心に考えて育てていらっしゃるのであれば、どこの学校でも大丈夫だと私は思います。
家庭の教育がしっかりなさっていればお子さんもきっと応えて下さると思いますよ
11番のとくとくさんへ
『沖縄が全国で3番目に塾にお金をかけている』という情報はどちらからですか
私の主観としては、部活の費用なら納得できるのですが・・・
知りたいので是非、教えて下さい。
>皆さんのコメントを読ませていただいて感じましたが、将来お子さんをやはりエリートといわれる職業に進んでもらいたいのでしょうか
私も子を持つ親ですが子供の将来が安泰であってほしいのは良く分かりますが、親の気持ち優先に考えてしまってはいないでしょうか
私は子供がなりたい職業であればよいと考えているからです。私は大学には行きませんでした。専門学校に行き資格はとりましたが、その職種以外では役に立たない。今結婚して子供が生まれて、復帰する場合に選択肢が少ないと思ってます。
もちろん自分次第ではありますが、大きな企業などは最初から応募資格に4年大卒という条件のところがありますね
もっと学生時代に勉強をがんばっていい大学にでも行ってれば世界が広がったんじゃないかなぁと思います。子供に勉強していい学校に行ってほしいのはそういう気持ちからです。
あ、横にそれたかな
3人の子持ちです。
いま下の子が高校受験にむけて頑張ってる中3ですが
3人共に塾には行かず部活をしながら公立中学から上二人は県内では高いレベルと言われる高校に行き、国公立大(4大より少し下がるレベル)の内地の大学に通っています。どこの小学校や中学校に行こうが要は本人と親御さんの意識の問題だとおもいます。
城西泊 より:
全国学力テストでは、那覇市内の小学校に限れば平均点を上回っています。環境は大切なので、学区を考えてお住まいを捜された方がよいと思います。
子供のなりたいように・・・
確かに理想はそうですが、あまり主体性を重視すると、子供は楽な方向に走りがちだと思いますよ
沖縄に転勤してきて地元の企業と仕事をしています。一企業人として当地の大人たちと接していても、基本的な教育の不足さを感じさせられます。トピ主さんの危惧も分かる気がします。沖縄の人にとっては不愉快化もしれませんが、悪口でなく正直にそう感じています。当地では沖縄らしい文化教育に接する機会は子供たちにも多くあります。実際、夜も遅くまでエイサーの練習をしてるのを目にします。ただ、学習内容や環境については、別途考慮していろいろ対策しなければ周辺環境に流されてしまうと思います。
参考までに泊小などしっかりしてますよ
あと、高校は公立でもそこそこのレベルがあります。
汗かき より:
全国を転勤で巡ってると、どうしても耳どしまになってしまい不愉快な内容だったら申し訳なく思います。
皆様が書き込んでるように学力の中間層が少なく高低差が、ものすごいのは聞いてたのですが、沖縄に転勤してた方の話しだと小学生に限らず70代や60代の方々でも、ものすごく差が有るとかで
その中で育ち孫の世代まで学力軽視の影響してる世帯も多いとか
自立してない、生活出来ない若者でも結婚・出産は理解されやすくて離婚も特に否定的にはされず実家も、容易く受け入れてくれる環境とか
結婚後も低所得・貯金無し・無職・ギャンブル・風俗も悪いようには思われてない風潮で、かなりおおらか だとか
うちの場合、クラブ活動してるので帰宅後に宿題1時間位と朝に1時間〜1時間半 勉強してます。学研ゼミは週に2日の2時間です。教科書を先生が終わらせずに卒業をさせられた『理由』を聞かれましたが・・・何の説明もありません。なので『理由』もわかりません。父兄同士の話しでは、ヒステリーで頼りなく計画性があまりない人物の先生の様でした。沖縄の学力レベルの事も、汗かきさんは気になると思いますが・・・学力以前の問題が本土では『ありえない』『風紀上悪い』事の方が私は残念です。父兄と頻繁に『酒』を居酒屋や校内で飲み交わし、生徒の前で平気で先生が喫煙と飲酒をしてる場面に度々(実は私もその飲み会に呼ばれました)遭遇しています。
汗かきさんは全国転勤で、こんな状況の県が沖縄以外にもありましたか
これを批判すると『郷に従え~』と逆ギレされる事も・・・あります。
汗かきさんのお子さんは小学校で『部活』をしているとの事ですが、沖縄でも引き続き『部活』しますか
他のスレで話題になっていますが、沖縄は派遣費用を、親達が自己負担をするのを嫌がり、職場、近所、友人、顔見知り程度の人達に『資金造成』『ゆいま~る』と言いながら、チケットやお酒、おコメ、ラーメンなどを倍の値段で売りつけて、派遣費用を自己負担無しで行こうとしてる悪質な『部活の親達』がいます。
汗かきさんは 果たして沖縄の父兄達と『売りさばく』事ができますか
今いる九州でそんな風習はありますか
嫌がる沖縄地元民もいますが、物品売買をする父兄の方が鼻息も荒くパワーがあります。沖縄は空と海が奇麗って言う良い所がありますが、こんな1面も持っています。
>>風俗、ギャンブル、無職、貯金無し
これは、個人差がかなりあります。私の周りの沖縄の人は風俗もギャンブルも嫌がる真面目な人が多いです。沖縄の優良企業勤めや公務員で、『低所得』ではありません。親の職業もですが、優良企業勤務じゃなくても、子育てに一生懸命で尊敬を出来る人も多いです。反面ネグレクトに近い人も多いので子供のお友達には目配りをした方が良いです。カルチャーショックも大きいけど、一生沖縄に住む訳では無いのなら、不安や腹を立てるよりも『面白がる』方がストレスを貯める事無く暮らせると思います。勉強の方は、私は学校を充てしていません。塾にも行かせていますが、塾に丸投げでは無く、家庭で勉強が出来る環境を作り、予習と復習は親の私が見ています。
子供の躓きや苦手な事がわかるので対処がし易いですよ
常識のある人達も多いので、決して心配をし過ぎないで下さい。
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【病院】人間ドックの結果 【笑】私だけ
【学校】私立の進学校について
小学生の子供の夏休みだけ家庭教師を頼む事にしました。
毎日なので2人を交互で
琉球大学の医学部生の方達で1人は県立高校から現役で、もう1人は私立校から1浪で合格した方です。子供が昭和薬科を希望してるので私立校出身の方に聞いたら、物理や化学の実験は大学受験には関係無いからと教科書でやっただけで大学入学後に、やってない実験が多くて県立高校出身の子達は皆やってたから、困りはしないけど経験してないのは、やっぱり自信が無いです。だから県立高校でちゃんと頑張ってた子の方が私の卒業した私立の学校からり県外私立の推薦入学した子より努力してるし頭も良いですよ と聞きました。
薬科卒業後の事を考えてなかったので、卒業した方、如何ですか
りかっこ より:
薬科卒からです。
パサランさん、お子さんは小学何年生でしょうか
まだ、中学受験生ではない、と思いました。
文章にわかりにくいところがありました(どこの高校を卒業されたのかが記載されていない)
誤解を生じやすいかもしれません。
と、いうことで
薬科生は、理科の実験はちゃんとしていますよ(笑)
薬科卒業し、大学進学(理系)してもさほど困ったことはありませんでした。
理科実験を授業でするかしないかは、理科教師の考え方によるものと思います(実験準備も大変だし)
薬科ママ より:
薬科に子供が通ってます。薬科卒業生には、各方面で活躍されてる方がたくさんいますが、やはり入学後の個人の努力が大切かと思います。薬科に入ることを目標にするのではなく、その後に何をしたいのか、将来の目標を持って学生生活を送ることがとても大切だと思います。薬科入学の時はみんな優秀だったと思いますが、卒業時にみんなが優秀かと言えばそうではないと思います。県立高校か薬科かという違いではなく、目標をもって努力したかどうかで卒業後が決まると思います。
私立は、逆に充実していないと
存在意義が薄れる気がしますが
情報が一方的なら
学校にカリキュラムの確認をすることが一番です。
実験は理解度がますし、ハプニングも
後々、記憶として残ります。大学の実験は、チームで行うことが多いです。
個々の力量、積極性に違いがありますが、そこはチームワークでクリアできると思います。
名無し より:
昭和薬科は理系の学校ですよ
理数に力いれてる学校が実験なしとは考えにくいです。公立の子の方が頭がいいですよというのはもちろん私立だからといって、公立より頭がいいとはおもいませんが、公立にも私立にもできるお子さんはたくさんいらっしゃいます。
基本的に薬科→琉大医を目指してる方がおおいのではないでしょうか
どうしてお子様は薬科へいきたいのでしょうか
将来の夢とかがあって、それなら薬科がいいね
という感じできめてらっしゃらないのでしょうか
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【食】おいしいあんパン 【出産祝】赤ちゃんお披露目を兼ねて
先程 ニュースを観て知りました。
今年も最下位なんですね
やっぱり盛んな部活動も苦手な勉強も両方 頑張って欲しいです。
教職を志して教員免許を持ってても採用試験で落ちて塾のバイトや家庭教師・学校の非常勤をしてる方達を副担任として低学年から各クラスに配置するとか出来ないでしょうか
科目毎の教師を低学年から配置して担任は国語と算数と生活と体育・特活だけを副担任と2人で持つとか
どうにか数学オリンピックジュニア
に挑戦出来るレベルまで持ってく。
0校時か6校時を中学年から毎日とか
連続最下位から脱出しましょう
小学校ですが
「がんばりノート」なんていう、ページ数だけ指定して、全て親に丸投げの宿題をやらせている限りは最下位脱出は無理でしょうね
匿名さん より:
いつも思うのですが北部の大学院大学とか基地があることによる振興策は県民の子供たちの教育費にかけられないのでしょうか
大学院大学ができると聞いて最初、県民のためのものかと思いましたがあれって・・違いますよね・・
振興策で基地のある中部や北部の小中校に「優秀な」先生を増やして少人数の学級できめ細やかな教育をするとか
米軍がいることをうまく利用して英語教育に予算をつぎ込むとか
保育園・幼稚園を義務化し無料にして子供たちに小さいうちからしっかりした生活習慣を身につけさせるなど
学力を上げるということは優秀な人材が生まれるということだから本物の振興策だと思います。
特に沖縄は地元志向が強いし
国は振興策はハコモノでしかあげないのかしら
振興策を自由な金でもらって県はもっと教育に力をそそげるようにできないものでしょうかね
難しいのでは
トピ主さんの案は悪くないのですが、現実的(特に予算面)ではかなり厳しいのではないでしょうか
今の学校の現状として、正規の学校職員を増やすべきなのに、人件費削減のために臨時教員・非常勤講師にしているという側面があります。最近は特に非常勤講師が増えているようです。非常勤講師は時給制になっているので、時間分しか給料がもらえないのですが、実際は授業以外の雑務もしなければならないので、生活などを考えるとかなり厳しいようです。ちなみに、こういったことは文科省や教育委員会が決めることになっています。それと、学力テストの結果への責任を学校にだけ任せるのはいかがなものかと思います。
学力テストのトップは秋田県ですが、秋田では学校だけではなく学校と家庭が一体になって取り組みを行っていますよ
特に学校の授業に加え、家庭学習による学習習慣の定着を重視しているとか
沖縄の場合、夜遅くにもかかわらずスーパーや居酒屋で子供を見かけることがありますよね
その子供たちの学習状況がどうなっているのかを考えると非常に不安です。確かに、変な教員もいます。
ですが、それ以上か同じくらい自分の子供の学習状況を把握していない親も多いと思いますよ、公務員バッシングの昨今に増員は難しいでしょうね
非常勤はあくまで非常勤
責任やその他諸々、学力アップの為に働くのは難しいでしょう
でも、あんまり勉強ばかりさせ過ぎて、子供達にストレスをかけてしまうよりは、私はのびのび育って欲しいですね
那覇市などは、本来公費で賄うべき経費である学校施設・設備の維持管理費や図書費、授業で使用する消耗品費などをPTAからの寄付・寄贈として年間で1億円近くをPTA会費から賄っております。寄付・寄贈は見せかけのもので、本当はPTAをお財布代わりで利用している、と言えます。このような状況で補助教員の充実を求めるのは無理だと思います。
PTAを介して保護者に負担させた”本来公費で賄われるべき経費”の行方はどうなっているのでしょう
先ごろ、県の事業仕分けなるものが行われたようですが、まだまだ無駄なものがあるかもしれません。秋田県は、教材費などの公費の充当率は本県同様に低いようですが、教育費投入金額は高いようです。これは少人数学級制導入と優秀な教員の確保のためのようです。家庭教育との連携も当然なされておりますが、教育機関の教育への取り組み姿勢が異なっているものと考えます。
保護者 より:
うちの子もテスト対象でした・・・・
結果は残念というか期待はしていませんでした。やはり学校教育に問題あるように感じます。
先生方を教育することが一番の課題かもしれませんね
熱心な先生が少ない気がします。
私が塾に通っていた頃、英語の先生が東北の方でしたが
この先生からの指導で毎回、英語のテストだけは満点でした。
「できる」ということは自信にも繋がりますし、「教え方」
がポイントだと思いました。
学校は「がんばりノート」を「させる」というやり方なので
意欲が湧かないのではないのでしょうか
生徒はそれぞれレベルが違うので、個人に合わせた目標を持たせて楽しく励ましながら取り組む姿勢も大切だと思います。もちろん学校だけでは限界があるので家庭での学習も大切ですが・・・・家庭環境によっても大きく影響します。
難しい問題ですが、改善するには長い年月がかかるのではないでしょうか
余談ですが、私の職場にも10代後半で出産し離婚してる子が
おまけに喫煙者です・・・
高校は卒業していますが、こういう女性も多いのも現状です。
沖縄の給料は低賃金で、このままでは生活苦で治安も悪化し
この子達の将来が恐ろしくなります。勉強をしない→いい大学に進学できない→良い所に就職できない。
沖縄が低収入なのは、努力できない人が多いからですかね
私の知人の子、小学3年生にして授業サボリ6回発覚
テストの点数は毎回100点
授業が簡単だからバカにし始めてるような傾向です。
問題ありですよね
知人は夜な夜な飲みに出かけることを自慢に話しています。
知人は息子を私立高へ行かせたいようですが、こんな親子多いんでしょうか
なちぶう より:
学力テスト連続下位の理由のひとつは、琉球新報に載っている大学教授による分析にもあるように
ほとんど家庭で勉強をしないような、「学習から逃避」している児童生徒の割合が、他県に比べて多いことに尽きます。
子の学習への親の無関心、学習を援助したくてもできない経済的理由、親の働き方が子の学習を支援できる形態でない(複数の仕事をしなければならない、夜間に働く)ことや、児童生徒自身が、身近な先輩たちの生き方から学んだ「勉強しなくてもよい生き方」を手っ取り早く選択してしまうこともあるでしょう
学校や教育行政が、そういう低学力の原因を取り除くことは難しいです。親の低所得と子の低学力の関係は、「卵が先かニワトリが先か」と同じ難題です。沖縄の学力の低さの根原は、所得の低さと比例していると以前新聞にありました。確かに、納得はできましたが、私個人としては、言語能力の低さだと考えてます。
読解力が未熟であれば、国語だけでなく、数学も解くことが難しいですし、何よりも、相手が何を言わんとしているのか
が、理解出来ていない子が多い。語彙の幅が狭いことが、私が県外で仕事をする上で沖縄との差だと思った印象です。お酒を飲まなければ、自分の意見を主張することができない方や、議論ができない方すごく多い。
我々大人は、子供への会話をもっと注意していかなければ、次世代の沖縄の発展は難しいのでは、、、>2の匿名さん
それは国に主張するんじゃなくて県や市町村にするべきじゃないですかね
国は予算を与えるけど、何をするかはある程度制約はあるけど県や市町村に任せられてると思いますが
英語も米軍と協力してやればお互いにとって良いと思いますが、そんな事したら沖教組やマスコミやサヨクが騒ぎ立しますよ
本務志望 より:
3の方のコメントと同意見です。
今の予算では厳しいのではないかと・・・
先生方にも問題が無いとは思いませんが、家庭の教育への意識が重要ではないかと思います。秋田の先生方がすばらしい指導をなさってるだけでは、このような結果は生まれません。子供たちの意識も重要です。その子供たちと一番接する保護者の考え方は子供にとても大きな影響を与えます。沖縄県ではできる子とできない子の差が激しすぎるというのをよく聞きます。
それほど無関心な家庭はとことん無関心なのでは
自分の子供に対し、しっかり勉強して、いい中学、高校、大学へ行って・・・
とまでは思いませんが、子供の選択肢を狭めるような子育てはしたくないですね
家庭学習に重点をおかない、一番親が悪いんだと思いますよ
その次が学校であって、学校ばかりを責めるのもどうかといつも思います。
教員を増やしたくても出生率や少子化を見越して採用しないと、人が余っても公務員は辞めさせられないから
それなら、教員の給与を3分の2に引き下げて、その分で人を採用するとかもできるのだけれども、組合が反対している(業務が忙しいのを軽くしたりやそううつ病になるのも防げるのに)
秋田から沖縄の小中学校に研修で来ていた先生が「沖縄県では他のクラスの教員やPTAが授業参観日以外の日にふらりとクラスの授業を見に来るのを嫌がっている」と言っていた。他の先生の授業を見学することで、参考になるし、課題も見えてくると思うのだが、学校内で何が起こっているのか分からない。他の人から見られるのを嫌うと聞いた。学校の事務の人に聞いた話だが、普通のクラスの担任ができないので、知的障害がある子供のクラスの担任になった先生が問題のある先生で、1日中、子供の方を一切向かずに黒板に向かって授業している。校長先生も知ってて知らんぷりだそうだ。
さーまりおん より:
わたしは、先日のとあるスレッドで、誤字脱字をなくしましょうと問題提起したスレッド主への攻撃を見て、あぁ、これが学力の上がらない、大きな理由の一つかなと思いました。今回の学力試験の問題はみてないので何とも言えないのですが、2回目あたりの問題を見たら、普通のコミュニケーションがきちんとできていれば、解けそうな問題が多々そうだなと思いました。
うろ覚えなんですが
例:辞典のひき方、切手とハガキと床の大きさに関するもの、意見を述べるための有効な方法とか
日常生活での関わり方でも、向上するかと思います。
あのスレッドはひどかったなぁ
間違いはなるべく起こさないようにする。
当たり前の心構えだと思ったんですがね
もちろん、スレッドによっては切羽詰まっている人とかもいるので、絶対やれとは言わないですが、決して言論の自由を奪うという意味ではないと思っております。むしろ、表現の自由のために、誤った表現は極力なくした方が適切に伝わると思っております。
実際には難しいですがね
しかし、あきらかにそこにある問題を提起した人に、攻めるというのはおかしいともいます。
言い方が気に食わないとか、大きなお世話とか
反論もあると思います、ですが冷静に(感情を抑えて)論じて欲しいですね
常々、交通マナーや常識論で意見を交わす場が多く、時にはアツくなりますが、みな、いい方向をを目指していると思っています。だけど、学力に対する向上心については、無い人が結構いるんだなと思いました。
自分ら大人たちが向上心が無いのに、子供にそれを求めるのは
名無し より:
いろんなツケが今現実となって現れている例ですね
なんでもかんでも「何かのせい」としてしまい、多くの問題を他の責任へと転化し過ぎてきた今迄を本気で見直さないといけない時期ですね
うんうん より:
>確かに、変な教員もいます。
ですが、それ以上か同じくらい自分の子 供の学習状況を把握していない親も多いと思いますよ
まさに、そうだと思います。
>「がんばりノート」なんていう、ページ数だけ指定して、全て親に丸投げ
丸投げは決してしていないと思います。学校の先生を擁護するつもりはさらさらございません。沖縄県の親御さん達の危機管理のなさがこの現状を産んでいると思います。私は 塾で アルバイトですが講師をしています。
塾へ来るのに、筆記用具を持ってこない、課題はしてこない、びっくりするほど多いです。内地でも経験ありますが、100パーセントに近いくらいそういうことはありませんでした。親の意識の違いがありすぎるのを、毎日感じている私です。
匿名さんの言うのわかるなぁ
お父さん、お母さん、頑張れ。そして、学校も頑張れ〜。家庭学習が学力向上の鍵であることは理解しております。
しかし、そもそも「義務教育」とはなんでしょう
国の責任において自治体が学校を設置してなされるものです。学力テストも、基本的なことを理解出来ているかどうかを問うものです。理解出来ていない子ども達が多いことを家庭の責任とすることは「義務教育」という責任を放棄するものだと考えます。
沖縄の事情があるというのであれば、学校の設置者は沖縄の事情を考慮した学校運営を行うべきなのではないのでしょうか
なぜ、秋田県は少人数学級を実現出来たのか
なぜ、補助教員(専門指導教員)を配置出来たのか
なぜ、学習準備に時間をとれるのか
秋田県では、自治体単位で統一テストを行い、自治体の責任で個別分析し指導に生かすそうです。学習指導が個人に向き合っているのです。さらに、秋田県では、大学進学率など「義務教育」以降の問題点を確認し、改善に向け動き始めています。改正教育基本法では、学校と家庭の連携の必要性が謳われております。教育機関は家庭学習にむやみに踏み入ることは出来ませんが、児童生徒の課題について、保護者と連携の上で解決してゆく必要があります。が、児童生徒の課題については、受益者(保護者)負担の、いわゆる業者テストにより分析されている実情では、その姿勢が問われるのも当然と言えるようです。中部の公立小学校に通っている子供がいます。少なくともその学校は、教育どころではありません。
いじめや不登校児は、どのクラスでもあるようですし、授業参観に来る親が少ない。授業参観の日であっても、授業が成立していない。
完全に崩壊状態
朝、登校した生徒がいなくなり、担任は午前中その子を警察と共に探し回る。掛け算九九ができない六年生が何人もいる。
小学校周辺のお店では、万引きが頻発
給食の時間だけ登校してくる子がいる。信じられないかもしれませんが、事実です。こういう学校ですが、薬科を始め、県内私立中学校への進学率は高い方です。きっと、そのまま持ちあがりで、公立中学校へ進学するのに危機感をお持ちの親御さんが多いからだと思います。やはり、教育は学校の問題というよりも、家庭でのしつけだと思います。県内全体のレベルを上げるのは困難だと思います。本当に教育どころではない家庭、子供たちが多すぎるのです。
なちぶう より:
>沖縄の学力の低さの根原は、所得の低さと比例していると以前新聞にありました。確かに、納得はできましたが、私個人としては、言語能力の低さだと考えてます。私も同じことを感じています。大人が学習しないこと、例えば新聞を読まない、本を読まない、直接利益に繋がらない趣味を否定するなどということを子どもたちが見ていれば、学ぶことの楽しさや有益さを子どもたちが実感できるわけがありません。読むことで語彙を増やし、自分の思いつかない考え方を知る。言葉でいかに自分の思いを的確に伝えるのかという創意工夫を止めてしまっては、自分の半径数メートルだけの世界でしか通用しない言葉や文章しか使えないままです。大人が子どもに日常的に言葉、話し方を教え伝えることができるのかが、学力向上の基礎の基礎にあると思います。
それができていないところが、沖縄の現状として現れているのでしょう
保護者さんへ
私の周りにも2人母子家庭で金銭的にも厳しいはずですが喫煙者で10代で出産してママ友達がいます。いずれのお子さんも私立中学に入学して将来は医者・弁護士を目指して頑張っている親子がいます。小さい頃から一生懸命に勉強を教えたりと頑張っているとこを見ており金銭的にも余裕は見えませんが、塾に張り付いている私の子よりも勉強が出来てる様子でした。
人は状況や見かけで中身は分からないものですよ
話がそれてますが先生方よりも大事なのは家庭での環境(勉強に対する姿勢)ではないかと思います。
ジョン より:
そんなに上位を目指さなくても、なんくるないさ〜でいいのでは
そもそも競争意識自体が余り根付いてなく、それを良くも悪くもほぼ容認している県民性なのに、なぜこんなときだけ上を目指すのかわかりません。すぐに予算とか先生の指導とかを問題にする人がいるけど、まずは基本として、家庭で学習する習慣をつけた方がいいのではと思います。
勉強はあんまりだけど、性格はのびのびおおらかだから、それでいいのでは
PTAのあり方とは・・ さんのコメントを読んで、目から鱗状態でした。
私も、沖縄の学力最下位の原因は「家庭での学習に対する考えの甘さ」だと思っていましたので、19
さんのご意見「義務教育、学校運営する側の問題」とても興味深く思いました。
>沖縄の事情があるというのであれば、学校の設置者は沖縄の事情を考慮した学校運営を行うべきなのではないのでしょうか
↑特にここに注目しました。
学力テスト1位を目指すわけではなく、生徒みんなが最低でも平均的な学力がつくよう、ぜひ対策を取れたらいいですね
秋田県を参考にするところが沢山あるかもしれません。県をあげて、取り組んでほしいです。
でも、学校側も頑張っているとは思いますが 簡単に結果がでるものではないんでしょうね
がっきー より:
私は中学時代の恩師と、偶然、再会した時に話したのですが「勉強させて県外に行って苦労させたくない」「県外に行ったまま帰って来なくなったら」と考えの親は結構 多いそうです。勉強させるのもされないのも親のエゴだよ と話してました 勉強だけでも困るのですが大人になっても仕事だけ 趣味だけ のような 偏った人間にならない為にも楽しい事だけ ではなく 絶対 沖縄の子供だけ学力が低いわけでは無いのを本人達の自信・将来の為に発展的に考えていきたいものです。
県外に行ったら帰って来ない 不安 でも 県内の高校から琉大の方も 沢山いるわけですし
沖縄全体の学力が上がれば沖縄高専や琉大医学部のように県外から来る優秀な方も多いのですから
このままでは変わらないか悪化するだけだと思います。
20番さんにほぼ同意
中部に住んでいますが、うちの中学生の子供も、「授業を邪魔する生徒がたくさんいる」「喫煙や盗難が多い」などなど、学校の問題を話しています。
授業どころじゃないですよね
基本的な生活習慣が乱れているのと、しつけやモラルがなっていないから、こうなるのだとおもう。
それは家庭の責任じゃないかな
夏休みに入りましたが、午後11時だというのにスーパーやコンビニには小学生だけでお買い物
ありえません。県の条例で、午後10時以降は、子供だけの入店は禁止して欲しいです。それと、「学力が低いのは国語(言語・読解力)の能力が低いから」という意見にも納得です。の方の意見にありました「言語能力の低さ」に対して同感です。こちらの意図とは別の受け取り方をされ、誤解を受けることが多くあります。言葉を慎重に選ばないと、悪意のある受け取り方をされることもあります。例えば、「酒が弱いのであまり飲めません。以前、飲みすぎて記憶がなくなったこともあり、自分の行動が自分で分からなくなるのが嫌なので控えめに飲みます」と言うと「お前は、オレを脅しているのか」と返されました。ひねくれた捉え方をされて、困りました。会話の際にも、相手が誤解しないように慎重に慎重に言葉を選ばないと誤解されたり(言葉を選んでも誤解されますが)、冗談で話しても「お前はあの時、こう言っていただろう」と、本気に取られるので冗談もいえません。
話が通じない・・・
困ることがたびたびあります。
通りすがり より:
何かにつけて教員バッシングが行われますが、確かに問題多い教員が多いのも事実ですが、まずは、自分の子は自分で育てましょうよ
学力があがらないのは、教師のせいですか
だって、別スレでは、 沖縄は上位と下位の差が大きいとありました。
中間層がいないと
ということは、できる子だっているんでしょね
できる子、って 塾や家庭教師などなど・・・・・、それって親が子のために尽力してるんですよね
夜の外食産業
22時ではまだまだワンサカ
酷い日には平日23時でも親子連れが食事をしています。
夏休み前の話しですよ
塾の帰りというわけではありません。小学校低学年や就学前の子供です。ウォーキングに行く、夜の海でも平日夜7時8時から子供たち連れきて、砂場にドターっと走り出る光景よくみます。生活習慣が乱れています。
週末の本やは閉店間際まで幼児もほったらかされて
親は自分の趣味に没頭、子供は地ベタに座り込んで
商品である雑誌を床いっぱいに開け広げて遊んでいます。
教師の能力の低さも、元をたどれば家庭教育の悪さで
そんな子たちが、大きな
志をもって教師になるので
ちょっと間違ったこともおこすのかな
とにかく、学校丸投げではなく自分の子は自分で成長させましょうよ
学力が低いのは学校ではなく、あなたのお子さんなのです。
小学校教師 より:
沖縄県の現状として、私の思うことを述べます。あくまでも私見なので、正しいかは分かりませんが、ご了承ください。
現在、私の受け持っている学級の全国学力調査の平均は、4科目
(国語A・B、算数A・B)とも全国平均を上回っていました。具体的には、秋田県の平均とほぼ同じです。一方、前任校は、詳しくは言えませんが、いわゆる底辺校でした。
平均は・・・・・・・・
両極端の学校を経験して感じたことは、学校組織としては、前任校の方がすばらしかったです。具体的には、学習規律、ルール、ノートの取り方、発表の仕方など、多くの面で、学校統一のきまりがあり、6年間を通して共通の指導を
しようとしていました。また、教師の情熱なども熱く、みんなが一致団結していました。
なぜなら、一人の力では、どうにもならない学校でしたから・・・
しかし、現任校は、ある程度の統一はありますが、教師の力量に
委ねられているところが多く感じます。
つまり、組織としてあまり
機能していない感じがします。
一応、学年では、協力していますが・・・
児童の実態としては、現任校は、素直で、聞く態度が良く、読書好きで、学習習慣が身についている児童が大半を占めています。前任校は、その逆です。結論としては、家庭と連携・協力できないと学校が頑張っても、無意味だと感じました。なぜなら、勉強も、スポーツも、遊びも、すべて反復しなければ、上達しないはずです。
それと、秋田県のすばらしさは、簡単に言えば、すべてにおいて
最後まできっちりやっていることに尽きると思います。
秋田県に派遣された教師の講演会が「沖縄県立総合教育センタ−」
のホームページから見ることができます。是非、ご覧になってください。最後に、他スレでも、教育問題は、荒れていることが多いと思います。
私が感じることは、反論のあるコメントほど、建設的な意見や根拠の
ある答えがないと感じます。一教師として、一母親として、皆様の考えも聞いてみたいと思います。長文ですいません。読んでくださって、ありがとうございます。私も15番さん同様、学力を上げるには言語力が非常に大事だと思います。働いているショップで、沖縄の高校生が、総体で沖縄にきている他県の高校生に、話しかけいるのを目撃しました。沖縄の子は話し方がたどたどしく、敬語も全く使えず、なまり(方言)を一切直そうとしていなかったので、内容が相手にちゃんと伝わっているか見ていてハラハラしてしまいました。相手の高校生はしっかり敬語で受け答えしており、同じ高校生とは思えなかったです。緊張していたのかなぁ、一生懸命しゃべろうとするほど、言葉が出てこないって感じでした。ショップには中高生がよく来るのですが、上手くコミュニケーションが取れない子が増えてるように思います。共稼ぎの多い沖縄では、子どもの孤食が全国の約2倍もあるそうです。学力を上げるためには、家庭の環境が非常に大事だと思います。
うなぎ より:
学力の問題もそうですが、しつけや忍耐力を養うなど親の問題が相当大きいのかなと思います。
教育に関しては学校にも問題があるかもしれませんが、親にも同等な位の責任がありますよね
私は東京で働いていおり、会社からの帰り道に公園があるのですが、夜8、9時頃に子供達が遊んでいる光景を時折見かけます。
親も一緒ですが
一緒にいる会社の仲間達からは、夜に子供が遊んでいるのは考えられないと言います。違う日に別の人と帰宅した際にも見かけたのですが、同じく考えられないと言います。これまで4人に言われました。沖縄で育った私は、夜でも公園、スーパー、または居酒屋などにも子供がいることも珍しくなかったので、会社の仲間達が驚くことに対して、逆にそんなに悪い事なのかなと思ったことがあります。でもそのことも、親が子供へのしつけや自宅できちんと学習をさせるように促しているかの判断基準になるのかなと考えさせられました。
私が沖縄に居たのは10年前までなので、現在は解りませんが、夜、子供が外に居ても珍しくもなんともないという社会自体が問題なんじゃないでしょうかね
これは子供のしつけ、教育に対する一例として挙げましたが、沖縄社会から改善しないといけないつまり親、教師、さらにその他の大人ひとりひとりの社会の一員としての責任、さらに親は子供への責任の自覚を強く持たないと、さらに今の子供達がまた大人になって、今の大人の振る舞いと同じで、何も変わらない。
でもなんくるないさーとかどうでもいいとか考える人々が多くて、改善することは相当難しい気がしますが
どうなるんでしょうか
この先の沖縄
大変重いコメントを拝見させて頂きました。ありがとうございます。学校間格差については承知しております。保護者は越境してでも”良い学校”に通わせる事実があります。隣り合わせの地域でも、学区が異なるだけで不動産価格に影響がでております。格差が「保護者が教育に関心があるか・否か」に表れるのも当然のことだと考えます。学力問題の解決は”底上げ”が近道だと考えますが、底に合わせると上位グループが疎かになりがちです。悩ましい問題だと思います。で自治体による教育費投入について触れましたが、本県は秋田県についで5位の位置にあったと記憶しております。東京都などでは、PTAからの図書費や設備費などの寄付を事実上禁止しておりますが、本県では未だかなりの金額をPTA寄付に頼っている状況にあるようです。
教育費投入金額は高く、又、PTA寄付金も高額にある状況で、なぜ、このような問題が起きているのでしょうか
学校組織のあり方にも触れられておりましたが、教育行政全般の運営に問題があるように感じております。投入内容に疑問を感ずる次第であり、教員個々を非難するものではありません。沖縄の教職員は本務以外で忙しすぎる、そのように感じております。
あさがお より:
私は、沖縄県民です。
学力テストの結果は常に話題になりますが
一番の問題は、沖縄県が甘やかされていることを自覚していないせいだと思います。沖縄の子供達に何の非もありません。
何を根拠に「沖縄が甘やかされているなんていうの
」という意見の方も多いと思いますが
私は、東京で20年間働いています。沖縄の事が大好きですし、自分でできることならなんでもしたいと思っています。ですが、地元沖縄の方があまりにも、自分達が甘やかされている、対等に扱われていないことに無自覚なんです。私は、職務上、これまでに「沖縄サミット」や、「大学院大学」関連の事業に間接的に携わってきました。
沖縄県庁に勤務している方なら
これらの事業に沖縄県がどういう関わり方をしているか実感していると思います。基本的に内閣府が実質的に行うだけです。すいません、県庁の担当の方ではあまりにもお話になりません。
それでも、何くそっていう感覚でこちらに張り合おうと努力なさるのならわかりますが
政府中枢としては、学力テストの結果で沖縄県が低いことは、家康の「生かさぬように殺さぬように」と同じことで、そのままの水準でいた方が有難いと思っています。「沖縄ってやさしい人が多いし、我々が失った何かを思い起こさせてくれる」と言って、かりゆしでも来ていたら、こちらが絶対に嫌な米軍基地も、ちょっとしたお金で引き取ってくれるぐらいの感覚です。
沖縄は甘やかされているのではないか
沖縄は対等に扱われていないのではないかと沖縄県民自身が自覚することがまず最初の気がします。その解決のために世界と渡り合える学力が必要なことが実感してくるんだと思います。
とくめい より:
まず親の子供に対しての意識の違いが学力結果に表れていると思いますが、実際問題、このスレだって子供に関心が無い親達は全く見ないし
これでは沖縄の教育関係者があきらめている様に思います。それに、秋田県の教育関係者と沖縄県の教育関係者では、本気度が大きく違うと思います。
親と教育関係者が一丸となり、本腰をあげて取り組めば変わると思いますが
金の問題 より:
沖縄は教育費投入金額は大きいかと思いますが、それは割合的な問題かと思います。2006年ごろでしたでしょうか、教育費の負担割合が、国庫支出金が減り、県税から増えています。これは自民党政権が行った、地方のことは地方で責任もてという感覚です。つまり、沖縄のような財政難の県にとって、離島も過疎地も多いので、教育費負担が大きくなるのは当然です。また、教員ですから、一般の方と比べて給与は高くて当たり前ですが、それでもカットされて平均並になっているようです。
これ以上減らしてしまえば、さすがに教員になりたい人で
きちんと学歴もあり力のある人はいなくなってしまう危険性もあります。沖縄の場合大学院を修了した人も多く、教員浪人になられています。
退職者は多いのに、正規採用をせず、臨時教員で繋いでしまって、きちんと研修をしていない教員が教壇に立っています。これ以上、質が悪くなるのは問題だと思います。あと、教育行政の問題は大きいかと思います。教員採用試験も6年連続のミスが公表され、それ以前に関しては闇に葬っている自体になっています。
まじめなご意見が多い中に、私も加えて頂けますか
まず、教職員の採用についてですが、大学院卒や、臨時採用で経験を積んだ方々は、高い給与なので、財政的に、短大の新卒が本採用になりやすい、と聞いたことがあったのですが、真偽のほどはいかがでしょうか
何年か前、「沖縄は家庭の教育力がきわめて弱い」とおっしゃった教育委員長(大学教授経験者)がいらっしゃいましたが、この分析は正しいと思います。
しかし、教育関係者がわざわざおっしゃるべきことでしょうか
家庭と教育機関が責任のなすりあいをしても解決にはつながらないと思います。優秀な素質を持って、熱心な家庭で育っている子は、学校のサポートがなくてもそれなりに立派になって行きます。
むしろ、学校の役割は平均的な、あるいは、問題のある家庭の子供たちの能力を引き出してあげることではないでしょうか
小学校教師 より:
29にてコメントした者です。
教職員の採用についてですが、結論から言いますと、短大の新卒が採用されやすいことはないと思います。県教育委員会のホームページに教育委員会会議の議事録があり、合格者の平均年齢があります。小・中・高ともに20代後半です。昔は現役合格も多かったのですが、現在は、ほとんどありえません。小学校の場合、臨時経験者が圧倒的に多いです。
私見ですが、未経験者よりも、数年間、現場で揉まれた人の方が
頼りがいがあると思います。
それと、出身大学は、私の勤務歴から、琉大卒の先生が一番多いと
次に、育英出身の先生や沖女短大などかな・・・
話は変わりますが、皆様のコメントを読んで、学校や先生に対する
不満もあるようですが、具体的にどのような点が、ご不満なのでしょうか
書ける範囲で構わないので、是非、教えてください。よろしくお願いします。
なちぶう より:
秋田県との教員交換派遣の報告を伝え聞いたところ、沖縄の学校は、行事が多すぎるそうです。
秋田では、大きな行事は年に3回ほどで、沖縄の場合、小さな行事が週に2,3あることもまれではないとか
行事の準備のために授業の準備が疎かになってはいないでしょうか
運動会と学芸会(学習発表会)を隔年で行えば、大きな行事がひとつ減ります。それをさせないのが、保護者であり地域住民の反対の声なのです。保護者や地域の老人たちが、子どもたちの学習を妨げていると言える事例です。
夜の沖縄 より:
沖縄の子供たち、大人達が夜遅くまで外にいるのは、沖縄が都会化してきたことも一因だと思います。
沖縄は夜外出してもどこに行っても明るく、スーパーやショッピングセンターが夜0時までオープンしてますよね
明るくて夜も安全と言えば安全ではありますが、、神奈川に引っ越してきましたがはっきり言って夜は「真っ暗」です。スーパーやショッピングセンターは8時や9時に閉店です。関東で日本の中心地といえど、夜は真っ暗です。夜は必然的に子供だけでなく大人だって外に出ません。真っ暗ですから危険です。関東に引っ越しながら、沖縄のほうが都会だなあと感じます。テレビに映る那覇の景色はビルディング、マンションだらけで、都会に見えます。
沖縄は常夏の島、という感じでしょうか
沖縄が恋しいです。沖縄は学力は低いかもしれませんが生活に便利な地であることが人口密度の加速増加にも表れていると思います。
転勤さえなければずっと沖縄に住んでいたいですね
がっきー より:
宜野座村では公民館で公文3科目が無料で受講出来ると聞いてます。公文が良いと言う意味ではないのですが、そういう自治体があるのは素晴らしいと思います。子供の数にもよると思いますが自治体が学力応援を目に見える形で行ってるのは素晴らしいと感激しました。我が子の公文は1科目8千円で体験のみで断念しました。
学童に2万近く払うのも大変だけど公文までの治安も悪くて
学校が無理なら学童でチューターとして教員免許持ってる方が教えるシステム出来ないでしょうか
逸れますが、パチンコ店の閉店後は空のまま何年も放置されてますよね
しかも駐車場も充分に有るし
箱もの作らなくても教育委員会等が借りて放課後の教育に活かせませんか
共働き率は高いし車通勤基本なんで混むけど帰宅後に子供の勉強見てあげられるのは夕食・シャワー後の9時10時 すっかり子供は眠る時間です。
7時過ぎに帰宅出来る私より遅くまで働いてる方も多いでしょう
中部在住です。子どもは二人、大学生です。
学校や教師に対する不満をお知りになりたいのコメントに
【うわさの一つ】の意見を申しあげます。
子たちの学びの人生のスタートには
教師として教え、導く、豊かな人間性、を求めたいのです。
ときには母になり、姉になり、育て
についてはベテランの先生はホント有難いことでした。父母てきには不満はありません。教養や学力、人格が満足できない先生もいました。小学校で短大卒の先生が採用されることに驚いています。力量がないとは思いません。適性でないとも 思いません。「教師も学び、共に成長すれば良い」とも思います。
我が子を預ける側からすれば、疑問だし、「ゼーンゼン オーライ」 ではありません。
「臨時経験者が現場で揉まれたから頼りがいがある」
は・・・ 辛い・・・ です。
教師は大学で学び、現場で学び、「大学院で再度学びたい」
をシステムにできないのでしょうかね
沖縄だからこそできること、必要なこと、をもっともっと考えてみたいです。ナイチャー転勤ビジネスマンです。沖縄に進出している本土系企業の方に聞いた話です。現地雇用した沖縄の若手社員向けに本土で活用している、現場の生産ライン用のマニュアルを渡したそうです。すると、中身がさっぱり理解できず(技術的難解さが分からなかったのではない、何が書いてあるのか理解できなかったらしい)、そのマニュアルを説明するマニュアルを改めて作成したそうです。
本人いわく、非常に手間がかかったと
読解力の不足や基礎学力の低さは、ビジネスの面でも沖縄に負のスパイラルを招いていると思います。早急に対応しないと、「沖縄県人の人材としての評価が危うい」と思ってます。小学校教師さん、もしかしたらうちの子の担任かなって思いました。うちの子、塾に行かせてません。
でも、このクラス、普段のテストの成績も含めて結構良いんですよ
いじめもないし、うちの子も、友達も学校好きだっていってるし、先生が担任で感謝してます。教育指導にあたっては、見えない部分でのご苦労も有るかもしれませんが、いつも感謝してます。有り難う御座います。
短大卒の教員がいることに不満の声がありましたが、ではなぜ、大学院卒の教員が採用試験に受からないのでしょうか
そこが学歴破壊の現代なのでは
一般常識や情緒のない高学歴の教員が性的問題で退職するケースも多い現代です。大学院卒だからといって簡単に自分の子供を預けたいとは思いません。
院卒でも教えの下手な教員もいますよ
だから採用試験のハードルは高いのではないでしょうか
ここで論じれる教員が実際の現場で論じれてるとも思えません。今は誰でも大学に行ける時代です。だからこそモンスターペアレント化してると思います。
がっきー より:
スーパーだけでなくレストランも衣料品店等も平日8時まで 週末9時までの営業で充分だと思います。
開いてると思うからダラダラになりますもの
私的にはコンビニも8時で良いです、タムロしてて入れない、出入口で喫煙灰皿が臭い、値段も高いし滅多に行かないので
病院と薬局以外は24時間 開いてる必要無いと思います。病院と薬局内のスーパーとかなら24時間 空いてて欲しいです。
私自身が塾に通ってなかったので8時以降に学生見る度に、お母さんが夕飯 作って待ってるよ〜
と言いたくなります。
多くの低学力と呼ばれる子供の家庭は
良く言えば「おおらか」ですが、厳しい表現では教育ネグレストとも言えるのではないでしょうか
そして、教育ネグレストを受けている子は学校で把握できるはずなのに
「あいつら終わってる」
と見下している教師がいる(本当です)
もう、福祉の域かもしれません。
あと、沖縄の夜型社会についてですが
批判の的でもありますが、全国学力テストの評価が出る以前は
マスコミに沖縄の良いところの様に強調されていた。
気がするのは私だけでしょうか
それを鵜呑みにした世代が夜の外出に抵抗が
無くなっていったのかなぁ
なんて思います。
がっきー より:
教育熱心とかじゃなくても先生の話をちゃんと聞く、お友達を大切にする、挨拶をきちんとする、子供の本分は学習、クラブ活動も楽しく頑張る そんな当たり前の事をやってる私立小に姉(教育関連の仕事)の子供が通ってます。最初は公立小だと泊か首里中区域の城○しか そんな当然の事出来てないし引っ越しは大変だから私立と言うのに驚きました。でも 現実的に学業を大切だと考える親は私立か公立2校しか無いみたいです。平等に良い学習環境が与えられるのが義務教育であって欲しいです。
ペンネーム より:
沖縄の子供達は本を読む子が少ないそうです。
なので必然的に読解力が乏しくなるそうですね
私は、経済的な事から子供たちを習い事や塾に通わせる事ができず自宅勉強で頑張っていますが、自分も勉強をしてこなかった人間なので中学の娘には全く教えることができません。情けないです。できる事はやろうと思い、お家に漢字辞典、国語辞典、英語辞典をおいて子供がわからない事は一緒に調べて一緒に学ぶ事をしています。
経済と勉強の関連はあると思いますが、子供自身のやる気も関わってきますよね
私の友達に、自宅で集中して勉強しない、親がいうと逆切れしてやらない親自身が教えることに限界を感じ小学生から塾に通わせている子いますが成績はよくありません。なんとか授業についていけているという感じです。それでも親はとりあえず勉強しているからという考えで通わせているそうです。ん〜なんだかなぁって気持ちと子供に勉強教えるって難しいと思いました。
私も、お店夜遅くまで開きすぎ
大型スーパーが夜12時まで開いてどうするのよって思います^^;店内放送で未成年は早めに帰宅しましょうとか流れているけど、効果ないと思います。親子でウロウロ沢山います。8月2日の日経新聞に 学力格差は体験量の格差 という記事が載っていました。体験量が増えるほど、関心の枠が広がって、学力につながるというような記事でした。親の経済力と学力の関係の間にもう一つ何かあるはずだと思っていましたが、腑に落ちました。
体験の幅と量が鍵ですよね
がんばり より:
ただの愚痴になってしまいますが
がんばりノート、子どもが小学校の頃、仕方なく書いてしたような
学習内容は、本人にお任せ
これじゃ、学力なんて上がりません。子ども同士で勉強しているのを覗いたとき、できない問題をする、のではなく、できる問題を、せっせと書く作業です。お勉強内容をお任せできるのは、かなり学力が高くないとできません。
がっきー より:
教育委員会も対応出来ないなら国と思って文科省に意見が届けばと考えましたが、国の議員さんや政治家の方達、或いは教育委員会・教育関係者のお子さんや孫は公立に通ってて現状を把握出来てるのでしょうか
橋下府知事は6人の子供を公立で育てると話してました。同じ日本 平等な学習環境の義務教育 勿論 教師も免許更新試験も、きちんとして、保護者も地域もエゴではなく 子供1人1人を大切に育てる為に どうしたら良いか考えていきたいです。
なぜ他人(学校)のせいにするの
子供の成長に関するすべてのことは親の責任であり、親の育て方次第で経済的に裕福であろうがなかろうか立派に育てることはできます。
子供の差=親の差
なぜ他人(学校)のせいにするの
義務教育は国と地方自治体の責任の下で行われます。親のもつ責任とは「家庭教育」等、子どもの健全な成長に関することについて、です。保護者としての義務は、勤労・納税・義務教育学校へ通わせる、この3つです。これは憲法、教育基本法に明記されております。ここでは義務教育下で行われる”子ども達の習熟度”を確認する全国学力テストの成績を巡っての議論がなされております。子ども達の習熟度が上位の秋田県より10ポイント以上離されている事実について、その原因についてお互い保護者の立場で意見しているのです。仰ることは当然なのですが、納税する以上、義務教育(学校教育)の内容について関心を持つ事は、義務教育制度を維持する上で大切なことだと考えます。日本は1890年に尋常小学校の授業料を無償化してから、就学率が向上し、100年ちょっとで近代国家へ成長することが出来ました。これは、欧米諸国で関心を持たれていることだそうです。原動力となったのは”識字率の向上”にあったそうです。本県では、離島の図書館を閉鎖したり、移動図書館を休止してしまったり、挙句の果てには、国から配分される図書費や教材費を他へ流用(一応法律上は認められております)し、その穴埋めをPTA会費から補填するという行為が行われております。これは税の二重負担であり、学校・PTAの違法行為である可能性があります。ちなみに、教育基本法において、行政は「家庭教育」の自主性を尊重することとなっております。つまり、習熟度の遅れを家庭教育の責任にすることは出来ないはずです。島嶼・僻地の問題に関して、おもしろいデータがあります。9万人)の面積は第5位で広く、人口密度は第45位で疎らなようです。
2%、地方教育費における学校教育費は35位、教育行政費は28位、教師1人当りの児童数は小学校14
7万人)の面積は第45位で狭く、人口密度は第9位と過密状態であります。
有人島数は49で第2位となっておりますが、小学校における小規模学校の率は47
地方教育費における学校教育費は25位、教育行政費は19位、教師1人当りの児童数は小学校17
地方教育費における学校教育費は28位、教育行政費は31位、教師1人当りの児童数は小学校14
地方教育費における学校教育費は19位、教育行政費は14位、教師1人当りの児童数は小学校12
なぜ他人(学校)のせいにするの
さん、そうですよね
私もそう思います。子供が勉強しない、読書をしない。
等改める点があれば、親が見本になってやってみたらどうでしょう
確かに忙しい方多いと思います。でも、自分が学ぶ姿勢をみせず、子供に「勉強しなさい」と言っても多分、子供も聞かないと思います。学習する環境にあるかどうか、ちょっと考えてみて下さい。
テレビはつけっ放しにしてませんか
子供が暗くなるまで外で遊んでませんか
それを、きちんと正してますか
子供の前で読書等、自ら学ぶ姿勢を見せてますか
忙しくても20、30分読書してる姿、子供にみせたらどうでしょう
忙しければその分、他の家事は手際よくやるとか
自分が勉強をみれないなら、自学自習できる子供に育てる努力を親もしてみたらどうでしょう
学びは学生時代だけではありません。生きてる限り大人も含めて学びは必要だと思います。上の子が、活発で成績がよかったので、結構やっかみを受けました。
なので、反省して下の子は成績がよくても「うちの子勉強しなくてね〜
困るさ〜」と言ってます。
意外とそういうのが受け入れられてますね
不思議なもんです。でも、学びは大事ですので、塾に行かせなくても、きちんと勉強はさせてます。沖縄で、くさむに〜したら「はっしぇ、○○のお母さん、疲れる〜」とか言われそうなので言いませんが私達大人も改めたほうがいいんじゃないかと思います。
虹をさがして より:
私は主人の転勤で静岡県から参りました。来沖まで15年間英語指導をしており、ママと一緒の9ヶ月のお子さんから中三までの子供たちと楽しく学んできました。長いお付き合いになるご家庭が多く、中でも5名、4歳から14歳までの10年間をずっと見て来られたことは宝のひとつです。後を託せる指導者に引き継ぎ子供たちにお別れした時点での生徒は、平均5年のお付き合いでした。
バックグラウンドはこの辺で
ここで多くの皆さまがご指摘の通り、子供たちの就寝時間は学習にも体の発達にも影響があると実感しています。静岡でも24時間オープンのスーパーやディスカウントストアで、夜11時を過ぎても買い物に興じる親子がたくさんあります。レッスンはあいさつと身の回りについてのトークで始めますが、必ず寝た時間・起きた時間を子供たちに聞きます。皆さまお察しの通り、伸びているお子さんはだいたい午後9時頃までに就寝、学習が困難なお子さんは12時1時です。これでは日中学校でも習い事でも眠くて仕方ないはずです。そうしたお子さんには言動にも幼さの傾向がある一方、ぐんぐん歩みを進めるお子さんには、母国語の力、対話する力がありました。また、体験の量について書かれた方がありましたが、これもその通りの実感です。
身近な例ですみませんが
名詞の複数形の概念を学んだ後、今までeyeやhandと呼んでいたものが、eyesやhandsと言うことの方が多いと知った時、どうしてだと思う。
と問い掛けると、しばらく考えて
2つあるからだ。その時の嬉しそうな得意げな顔は格別です。
すると子供たちから、じゃあ鼻は1つなのになんでnose
と気づきます。
「鼻の穴が2つあるから
思わず笑ってしまいますが、その時はそれでよく、成長して楽しく振り返ることができます。理由やしくみを自分で発見する楽しさを知ってしまうと、子供たちはどんどん欲しがります。私はただどんどん与えるだけでした。これを「英語と共にあるhappyな体験」と私は呼んでいるのですが、それは算数でもなんでも良く、学びと共にあるhappyな体験は、子供たちの人生を豊かにする鍵のひとつなのだろうと思います。上手くいくこともいかないことも、沖縄や静岡の違いは無いと感じます。どうにか工夫して、子供たちが家族や先生方や習い事の指導者と一緒に、happyな経験をできるだけたくさん積み重ねていかれるように願っています。差し出た長文お読みいただきありがとうございました。
小学校教師 より:
返信ありがとうございます。
皆さん、それぞれの思いがあり、多様な考えを尊重したいと思います。
文面からすると、我が子へは、ベテランの教師が担任となることを
理想としているのかと感じました。
他のスレで、ベテラン教師への
誹謗中傷がありますが、私が経験した中では、すべてすばらしい方
ばかりでした。
特に感じたのは、教科指導、生活指導すべてにおいて
抜かりがなかったです。
それと、短大卒についてですが、日本の教員免許は、に分類されています。
そして、二種免許状を取得すると、小学校の
場合、教鞭に立つことができます。
しかし、本務採用になると、必ず
一種免許状を取らなくてはなりませんので、休日や夏休み等を使って
大学や教育機関で研修を受けます。また、44 匿名さんの言われたとおり、学歴に関係なく、本務となった。先生は大勢いますので、実証されていると思います。ちなみに、沖縄県教育委員会のホームページに今年度の教員採用試験の問題が、掲示されていますので、ご覧になってもいいかと思います。
文面から、間違いなく私が担任であるかのようですが・・・
どちらにしろ、ありがとうございます。また、子ども達のために頑張ろうという気が起こりました。
やはり、ふわふわ言葉は、活力となりますね
小学校教師 より:
本スレとは、内容が少々脱線してしまいますが、ご了承ください。小学校別の「学力」について、述べたいと思います。
小学校別の昭薬付中在籍生徒数(学校案内パンフレットより抜粋)
各地区の昭薬付中在籍生徒数の多い順に書きました。
からすると、学力の高い小学校は、私の学校は、数名しかいません。
(学校が特定されたら
困るので、人数は書けませんが・・・)
実は、前任校の方が昭薬付中在籍は多いです。
全国学力テストは、各学校の平均は公表されていないので、分かりませんが、4年生で行われる到達度テストで比較すると、上記の主だった小学校を超えています。
私の学校の場合、中学までは、地域の学校に通わせたいと
思っている親が多く、決して学力に関心がないのではなく、高校・大学まで、すでにビジョンを持っている家庭が多いです。
そのため、授業での聞く態度、読書習慣、家庭学習の工夫等
多くの面で関心されられます。
この学校に私の子どもも、数年後に通わせたいと感じる学校です。他のコメントで気になったことがあったので、書きました。脱線してすいません。
どういう形であれ、親や教師からの特定の価値観あるいはエゴの押しつけで子供が潰されなければいいけどね
あれん より:
58小学校教師さんの書かれた内容は、昭和薬科大附属のデータに基づいてですので、「学力の高い小学校」が必ずしも書かれていた学校ではないのでは
と思いました。
他の私立に通っていて優秀な子もたくさんいますよね
それに、琉大附属に関していえば、優秀な子でも私学中にいかずそのまま琉大附属中に進学する子のほうが多いと聞きました。
まあ、目安とするにはいいのかも知れませんね
参考になりました。
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私のおかしな変換 ガソリン騒動
中学生のコンビニでの行動や高校生にもですが、目に余る光景を見ると、私ゆんたくはアビ(言い)ます。
短くですが、「オイ
、何でこんなするのか
あえて、あえてですが声のトーンを低く・太く・大きな声で周囲のお客さんにも知ってもらうためにやります。
私、最初はとても恥ずかしかったのですが、中途半端にやってしまうと効果がありませんでしたので、大人の私の恥は、心臓に毛を生やすという気持ちで挑み続けましたら、最近では慣れましたがドキドキーはまだしますよ
それでも、ゲー(口返し)をするヤナワラバーもいますが、その際は掛け合いのような調子で凄みを効かせて方言ビシバシで応戦すると、「このおばさん、ワッターよりも方言知ってるヤッサー」みたいな顔をして、後は私が勝ちます(勝ち負けの問題ではないのですが、そういう空気になります)
もちろん、子供の種類
によっては、全く私を無視する子もいますが、悪事は止まりますね
(本来、それが目的なので良しです)
主人や子供には「お節介ばばぁ」と言われ、実家の父には「チュヌワラビンカイ、イチャンダアビティン、ヌラティン、ナラーチィン、ヌーン、モウキンネエンムン、ナーヤミレー
(他人の子供にタダで言って叱って、物事を教えたりしても、何も儲けもないんだからもう止めなさい)と諭され
正直、逆恨みが怖くないかといえば、気にはなります(親に言われますから)
でも、やはり私は「お節介」の性分なんでしょうね
放って黙認している自分は罪なのか
という自問自答で悩んでいた事があったので、悩むのが辛かった。
それよりは「愛情」という重いお節介をやり続けているほうが私は楽なので
一応、店内でしたら防犯カメラもありますので、万が一私の身に何かあった時は手がかりもあるのではないか
と主人に言うと「馬鹿」と一言いわれます。
外で散らかす子供にはゴミ箱を教え、最後まで見届け、笑顔で「じゃあね
」と一方的にやります。
だからでしょうか
以前、どこかで
という子供がいて、私が「ん」と思いだす頃には、私の前からいつのまにか居なくなります。
」と私が微笑もうとすると、向こうは私を不審者
を見る目つきでビビッて引いていることが多くて、逆に悲しいです。
叱られる意味を知って欲しいんですが、いや、判ったから私の顔を見ようとしないのか
今でも、結果はわかりません。憎んで逆恨み・ということも頭に入れておいても、やはり、私は放ってはおけないのです。
性分ですから
でも無理はしないようにします。
いつか、そういう子供達と合図ぐらいはし合えるようになりたいですね(夢です)
長文、失礼いたしました。
なるほど、注意するときには、方言でまくし立てるのがポイントかもしれませんね
長い目で見ると、本人達の為でもありますので、こういう大人は貴重な存在だと思います。
きしも より:
ゆんたくさんへ
勇気ありますね
私はいい年したおじさんですが、なかなか注意できません。
やっぱり怖いというのもあるし、なんで自分が危険をおかしてまで注意しなけりゃならないの
という考えが頭をよぎります。
近所付き合いが希薄になってきたというのも影響しているんでしょうね
ゆんたく より:
私はいろんな人に叱られてここまで来ました。今では、その叱ってくれた方々に感謝しながら過ごしています。
「カナサル ナーカ ブチ カケレ」 愛おしい仲だからこそ、厳しくしなければいけない・
愛情のムチという意味のようです。
(教えてくれたのは父なんですけれども)
でも、父には「何故、他人の子にまで難儀するんだ、自分の子だけを上等にしなさい、余計なことして恨まれるよ」
と、ワーバヤー扱いを受けております。尊敬する父ですら、身内以外には構うな・と言います。私はやっぱりただのお節介なのです。
でも、その父も、私も、だいたいの人って、身内以外の人にも結構叱られたり苦言もらったりしながら成長してきましたよね
世間の厳しい掟を身をもって教えられた事も多かったですし
今はきしもさんもおっしゃるように、近所付き合いの希薄もありますね
3年前、小学校の校長に地域の住民として電話をしたことがあります。その学校の生徒がやらかしている事を訴えて、指導をお願いしたことことがあったのですが、管理するのは親であり、生徒が学校を離れた放課後・時間外には警察に通報するように・と逆にまくしたてられました。
「道徳教育ってやってるんですか
」とその校長に尋ねると「やってる」との返事
「どのような指導ですか
」と聞くと、「道徳という時間は心の教育だ・」とかおっしゃってました。いじめ問題で自殺を防ぐための心のカウンセリング的な教育に時間を重点的に使ってるとのことでした。いじめ問題をやっています。と声高らかに言い放った校長に私はがっかりしましました。
また、この校長から
「保護者の方から理不尽な電話での要望で学校の立場も対応も大変です・」
と言われまして、互いの責任範囲の主張なんだ現場は
と呆れました。
私も、その校長からしたら、迷惑な「クレーマー」なんでしょうね
公共でのマナーとか、親や人に関しての感謝や生き物への愛情思いやりなどなど、じっくり先生かと話したことも無かったよ、無いよ・とうちの子供たち(20歳・18歳・14歳)
と言うのですが、どうなんでしょう
ゆとり教育という言葉と「総合学習」の時間というのもありましたが、何やってるの
うちの子供たちには無意味な時間だったようです。『本来躾は親がするもの 』 (そうですよ、確かに)で言い切る教師の方が増殖中であります。
教師とて、サラリーマン@@月給鳥ですもんね
時間外まで生徒を見る義務は法律にも就業規則にも明記されていませんし
教科書の内容だけ教えるのが教師のお仕事なんですよね
今の私は教師のことをこのように理解しております。
(でも、その業務遂行も確実になされているのか・は知りませんが)
学校現場は躾をする時間が無いらしいです。また、躾をする場所でもないそうです。
時間が無い・と言われてしまえば、じゃあ私は「ヒマ人
」と皮肉りたくなります***
以上は、あの校長と電話対談した際の内容の一部でした。
時間で躾はするもんなんですかね
「親にも怒られた、先生(他人)にも同じく怒られた」
ということで子供は善悪を知ると思うんですが、親も教師も自分の主張ばっかで
「恩師」という素敵な言葉はもう死語かもしれません。私はコンビニ以外でも、公園、アパートの階段、駐車場の車の背後などにいる子供にアビやーアビやーします。一応私も女なので、怖い時もあります。
実際、薬物使用かな
という未青年も見ましたが、その時は警察に通報しました。うちの近所に警察官ななった息子がいる家がありますが、その自宅前でタバコを吸ったり、深夜まで騒ぎゴミを置き土産にする子供たちを放置していました。報復を恐れて見てみぬフリですし、させたい放題でした。大人のうわさ話をおかずにして、人を笑いものにするのがステータスで活きている家ですが、ヤナワラバーたちを制御することも出来ないので、一時期は環境の乱れた住宅街ということで、未青年の溜まり場でした。
警察官を輩出したということがご自慢の家なのに、何の知恵も策もないのか
やっぱり「ふ
ん」の私でした。
だから、私がやらなくたって
とも思いますし、正直馬鹿らしい。と自分でもむなしくなることも多いです。
何の「得」になるんだろう
主人は「コンビニの人がしっかり注意するべきだ」と言います。
そうですよね、でも、利益に支障があるから放置するんでしょうね
今の現状で唯一、利害が少ない・制御できる人っていったい誰なんでしょう
親は制御する総責任者です。
後は教師、警察
でも、本当は「世間」だと思うんです、私は
その「世間」あって学校も警察も家庭もあるって事、軽く考えているから、子供も軽くなる。
何か、私、意味わからないですね
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どうかアドバイスをお願いしますm(__)m
ひまわり娘さん、こんばんは
参考になればいいと思うのですが、私が以前通っていた「気功」は、一回、三千円でした。なので、ユタでも、この程度のお値段のところが、値段的&個人的には、おすすめだと思います。一日も早く、元通りになることを願っています。
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いつも参考にしています。早速で申し訳ありませんが身内(A)のことで相談したいです。
辞職or病休がいいのか・・・
私としては、体を休めるために会社を休んで欲しいのですが・・・
Aから話を聴く限りでは、Aはウツ状態になっていると思います。
そして、Aは「自分が辞めた方がいいのかな
」と追詰められているようです。
というのも、Aの情報として、・職場でのホ ゚シ ゙ションは上司と部下のサント ゙イッチ状態
・仕事が激務で毎日残業
自身の休日も、誰かが病休or欠勤になると連絡がきて代理出勤
・数ヶ月に1度、年休と自分の休みを重ねて2連休を入れると、一部スタッフから「あい〜、久々だなー
又休んでいたばー
」とか「ひっちー休んでいいやんべーだなー
」とか嫌味を言われるそうです。
又、会社の要領のいい人(ス ゙ルイ人達)の中には、ほぼ毎週日曜休みもいれば、朝出勤したかと思えばスタッフが多い時に「今日は人が沢山いるから帰ろうなー
」と勝手に年休扱いにし帰宅する。
A自身は身内の葬式や年休すら入れられない状況なのに
・Aの上司は上記内容を知りつつもAだけにクレームをぶつけて、他のスタッフの勤務状態の改善指示は一切しません(言いやすい人にだけ文句を言う)
・正社員が率先して掃除・片付けをしないものだから、臨時・ハ ゚ートも「正社員がしないのに何で時給制の自分達が掃除をしないといけないの
」といい掃除をせず、結局この部署の責任者のAだけに掃除を任され帰宅するとのこと
・一部の不真面目な社員の為に、真面目にしている社員(臨時・ハ ゚ートも含む)がカハ ゙ーする為に仕事が増えている。他にも多々、色々な悩みを聴きましたが、聴く限りでは要領のいい(ス ゙ルイ)正社員が多く、臨時・ハ ゚ートが逆に真面目な人が多い。上司や社長は状況を知りつつも改善する対策を行わない。言いやすい人にだけ、指示をして責任を押付ける。トラフ ゙ルがあるとAを責める。
仕事内容が不規則になりストレスが溜まる一方なので、飲酒・ヤケ食い、最近は食欲不振になってきたそうです・・・
身体症状として・胃痛・頭痛・下痢・下半身のムクミ
疲労が取れないので、フ ゚ライヘ ゙ートでは買い物以外は自宅にいる。精神症状では、仕事をやめたい。自分は嫌われてるから文句を言われるんだはず的なマイナス言動があります。
私としては、そんな現状にいるAが気の毒ではありますが、ここで辞めると次の仕事がみつかるか、年齢的に再就職が難しいのでは
今の仕事にやりがい持っていたので業務改善を会社が実施すればいいのに〜
って感じてます。
Aは一旦仕事を休んで体と心を休ませることが先決では
と心療内科受診を話してます。
それでも、仕事をやめたい場合は、自主退職の場合と解雇の場合では退職金や失業給付金も変わるのでしょうか(月額金額や支払われる期間など教えてください)
以前は会うたびニコニコしていた人が、最近は表情が暗いです。少しでも力になれたらと思い、又 他に良い解決法がないかと思い投稿しました。話がまとまっていませんが、長文読んで下さりありがとうございました。辞めたほうがよくない。自主退職だと退職金はでます。解雇の場合は殆どが懲戒なので[クビ]退職金などは出ません。
珊瑚礁 より:
つらいですねぇ、Aさん
雑誌で読んだのですが、「つまるところ、食べるために働いているのだから、仕事が忙しくて食事が粗末になるなんて本末転倒だ」と書かれていました。と目から鱗でした。
(現実はそうもいきませんが
ですから、仕事が原因で体調を悪くするなんて尚更ですよ
仕事が全てなんてだれも思っていないでしょうが、仕事の優先順位が自分の体より上位だなんて寂しすぎます。そういう余裕(経済でなく心に)のある人がたくさんいるのが沖縄です。
それを受け入れてくれる人もきっとAさんの周りにもたくさんいるはず
私もそう思えるような生き方をしたいです。
なんくる より:
労働基準局へ行って相談してみては
ぎゃおす より:
Aさん心配ですね・・・
できれば、職場の上司に相談をし休職をしたほうがいいと思います。このような状態の時に大事なことは決断しない方がいいと心療内科の先生が言っていました。
それと、心療内科に通っていてうつ病と診断されたなら、Aさんが住んでいる市役所の福祉課でいろいろ手続きすると、病院の診療代と薬がタダになる制度がありますよ
赤ペン より:
PONさん、要領がいい人=ずるい人と決めつけるのはやめたほうがいいですよ
要領が悪い人=真面目でいい人ですか
そういう人が決めつけで一部スタッフのように「あい〜、久々だなー
又休んでいたばー
」とか「ひっちー休んでいいやんべーだなー
」とか言っていそうです。
とくめい より:
大変な職場ですね
Aさん、私は退職しないでお休みした方がいいと思います。主さんも仰る通り、元気になってからの再就職が心配だからです。もし退職するのならば、失業手当てはAさんの給与額と勤務年数で決まりますが、自主退職になるので直ぐには手当てがおりません。
さくら より:
会社の体質はすぐには変わらないと思いますよ
今一番必要なのは、休むことだと思います。ただ周りがどう説得したとしても、本人が休むことに納得しないとなかなか休めないと思います。しかし無理しすぎると、取り返しのつかない状態になる可能性があります。まずは病院に行ってみることをおすすめします。体を壊してまで、仕事をする必要はないと思います。
心が壊れると回復に時間はかかりますよ
チャッシー より:
A さんの件、側で見ていても大変御心配かと思われますね
実は、私の身内にもよく似た事がありました。同じく会社での激務、人間関係、他色んなストレスから鬱状態になり、最初は休職という形で仕事を休み、診療内科に通院治療をしていましたが、2ヶ月後くらいには、上司から退職を促されてしまい、自分で会社の就業規則等を確認したところ、退職の場合は退職金はおりますが、解雇の場合は退職金がおりないということがわかりました。
(退職金に関しては、それぞれの会社の規則によるのではないでしょうか
それで、退職金を受け取って自己退職という選択をしました。しかし、私の身内の場合も、かなり精神状態を悪くしてしまってからの退職であったために、その後4年程は鬱状態が続き、三ヶ月前程からやっと新しい仕事を始めました。なので、Aさんもあまり無理して現在の仕事を続けられることは良くないのではと思います。
サンク より:
Aさんの体調、精神面かなりまいっているみたいですね
退職理由に関しての退職金は多分変わりませんが、その後の失業手当の給付期間が変わってきます。会社の総務担当に確認されるのが確実です。
でも、そんな会社なら例え体調不良等で退職せざるを得ない場合でも自己都合扱いにさせられる事は考えられますね
一度病院で診察なさってみて、診断書が出ればそれで一時休職し休業手当を貰うか、完全に退職し失業手当をもらうかですね
労働基準監督署に相談すればどうですか
本当に休みがなければ法律違反になりますが
本当に重症なウツになる前に、辞めることも選択のひとつだと思います。
重症化すると、立ち直るのに時間がかかるともいいますよ
仕事と体、どっちをとるかだと思いませんか
もし、精神的にきついなら一度心療内科へ行き話をして病休でお休みを取ったらいいと思います。仕事が出来ない状態なら申請すると、手当てが出ます。
(先生の診断書が必要です)
私も、今はこれで生活しています。
手当ての支給も1年半ぐらいまでですが、心を休みながら体調も取り戻すことが出来るかもしれませんよ
最近、この不正受給が多いようなので厳しくなっているかもしれませんが、参考になればと思います。
こまこま より:
ご本人Aさんが「今後どうありたいのか
どうしたいか」がポイントだと思います。
現状のまま割り切って働くか
新しい環境を求め転職したいのか(正社員にこだわらなければ仕事はあると思う)
最終的には本人の意志次第だと思います。
せらら より:
職場の雰囲気も悪く、改善策もないなら、辞めちゃったほうがいいような
ちなみに、失業保険の額は、退職前6ヶ月間の給料の約50〜80%になります。
どこの会社も、そうなのかな
うちの夫の会社だけかと思いました。うちの夫も、Aさんと似たようなの立場でした。現在、休職中です。夫は、とても優しい人です。休職は、長くなりそうです。
心身を患う前に、休暇をとられては
アドバイスにならず、すみません。
体を壊してまで、この会社で働く必要ないと思いますよ
“仕事”ならいくらでもあります。
周りは変えられないよ より:
段階はわかりませんが、ほぼウツ病だと思います。仮にうつ病だとして書かせてもらいます。私は専門家でも専門医でもなく、あくまで経験則からの意見となります。WEBサイトでは不利益を受けていると訴える人の書き込みに対し、負けるなとか、労基に訴えろだとか、会社が変わるべきだとか書く人が多いと思います。でも、現実にそんなことをやると、それに多大な労力を強いられてしまい「病気を治す」という本来今すぐやるべきことに手が回らなくなります。労基に訴えたり、地道に会社を変えるとかという周りを変えることは二の次です。
やるとすれば、支援者にお願いしましょう
周りというものが1つ(1人)や2つ(2人)ならいいですが、それだけってことはないですよね
周りを変えるなんて大変です。あっさり自分側で環境を変えるのが簡単です。周りの環境への不満が多いAさんの場合は、特に早い段階で会社を変えるるほうがいいと思います。周りを変えるのには時間もかかりますし、本当にAさんが言うとおりなのかも微妙です。ウソはないかもしれませんが、自分に都合の良いようにデフォルメされている可能性もあります。
本人を納得させるのは大変ですが、周りを変えるのではなく、自分側を変えることに意識の軌道修正をしていきましょう
不満が自分自身に向いているタイプなら、休職して心身の充填を済ませて復帰するのもいいと思います。
りぃちゃん より:
迷わず弁護士を雇い、会社側と交渉してください。
どんこ より:
何にしても本人と会社の問題です。
労働基準法っていうのは会社(使用者)と労働者との関係なので
その他スタッフの嫌味や不条理は別問題ですし、中間管理職ならばそこら辺うまくやることも仕事のうちですよ
確かに残業や代理出勤など過酷な職場環境ですが
数字や結果をだしていればもう少し状況も改善されていきそうです。ズルイ社員はどこにでもいます。
嫌味を言ったり卑怯なことをするのは職場環境がすさんでいればどこでもそんな風になりますよね
向いていなかったとあきらめて別の道を探すか
この仕事を頑張り続けるか
辞めるのは簡単です。でも、続けていかなければまたほかの会社で同じことを繰り返す結果になるかもしれません。
私は身内とは言え人生に関わるところは励ますことはしても
事実がわからない限り余計なことは言いません。
本人が考えて結果を出すしかないんですよ
書き込みされた皆様、アドバイスや身内(A)のことも心配していただき有難うございました。数年前迄は会社のグチをこぼすのは殆どなく、会う時は趣味の話題とかで盛上ってました。
ここ最近からは、直接会う機会が少なく電話での会話が多くなり「会社を辞めたら楽になるかな
」的な内容がメインになってきてたので、“心療内科か精神科を受診すると少しは楽になるかもしれないよ”と話してましたが本人の受け入れ状況が悪く今に至ります。今回の投稿内容を元にして“辞めるか病休扱い”での選択を本人にしてもらいます。もし、退職の選択をしたなら事務所で確認をし、病休の選択ならしばらくゆっくりしてもらいたいと思います。又、最初の投稿内容で一部不愉快な表現があり申し訳ありません。
※要領がいい人=ズルイ人、要領が悪い人=真面目な人
でなく、全てのスタッフでなく“一部のスタッフ”と記載したかったのですが上手く表現することが出来なくてすみません。A自身のことも一緒の職場でないので、私も話をきいてみての投稿内容なので実際は偏りがあるかもしれないと思います。そういった内容の中で、私や身内だけで抱えるにはどうしてもAが話してることがほぼ正しく、会社や一部スタッフがおかしいと色眼鏡で見てしまう点もあると思ったので、身内びいきでない意見も欲しく投稿しました。私のつたない長文を読んでいただき有難うございます。この場を提供していただいたtommyさん有難うございました。
お大事に より:
自主退職であろうが、解雇であろうが勤務状態を証拠として残せる物をとっておいてください。
例えばタイムカードのコピーなど
労基に訴えてもほとんど注意勧告などで終わり、何の役にも立ちません。
それよりも自己都合退職で辞めた場合も、過酷な就労状態でやむをえない事情というのが、のちのち失業給付などの条件にも影響してきますので
会社と戦うのか、出来る限り良好な状態で辞めて、後の生活を立て直すのに力を入れるのか、その辺をはっきりさせましょうね
とくめい より:
我慢する必要ないと思いますよ
今まで頑張って、我慢もたくさんしてきたと思います。
これ以上、何を頑張れと、、、これ以上、体調が崩れる前に是非、診察を受けて下さい。
今の状況の職場に留まる必要ないと思いますよ
時には、逃げる(いい意味で)のも、人生には、必要ですよ
そして、違う道を、探すのも、手ですよ
同じ経験をし、ウツを体験した私の意見です。
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先ほど文科省のHPで発表がありました。そうしたら、沖縄県の臨時教員数がダントツ多いです。全国では平均が7%であるにも関わらず、沖縄県は17%で1位です。
子どもたちの約5人に1人が臨時教員にあたっていて、小学校6年間では、確実に1学年は臨時教員が担任の割合です。臨時ということはきちんと段階的な研修を受けていません。中には生徒のために必死になっている方はいますが、研修を重ねて、技術や意識向上をするのですが、そういったのをしないのが原因ではないかと思います。だけど、教員採用試験は鳥取に続き第2位の難関県です。
県の教育委員会は何を考えているのでしょうか
臨時教員の方も様々な研修受けていますよ
人によっては、臨時教員の方が教え方がうまかったり、学力対策もしっかりやっています。私の知人の娘さんが、飛躍的に学力が伸びはじめました。
もう一人の知人がどうしてそんなにできるようになったのか
と聞いたら、担任の先生がしっかり力をいれてくれて、親も子も意識が変化したから
と言っていました。
その担任は臨時教員でしたよ
私が知っているだけでも、臨時教員の方が優秀な方が多いと思います。
沖縄の学力が低いのは、教員だけの問題ではないと思いますよ
なんだか、臨時、本務と差別している感じがして、一生懸命に頑張っているのも認める必要がないですかね
まぁ、本当なら優秀な臨時教員は本採用して、教員のレベルの底上げはしてほしいですね
せんせ より:
臨時教員は悪いばかりではないですよ
うちの子の学校の臨時教員さんたちは、みんな若々しくて、やる気マンマンで、遊ぶときは元気いっぱい子ども達と駆け回っていました。もちろん、本職の学業もバッチリで、子どもや親にも慕われている先生が多かったです。「次も○○先生がいいねー」と思っていた矢先、臨時教員は更新できない。とかなんとかで、1年未満でよその学校に行ってしまいました。
(正直、休職中のオバサン先生よりも評判良かったのに・・・)
偏見はやめましょう
あの〜さんへ より:
細かく研修は受けていないわけではないけど、法定研修は臨時であるために受けていません。あと、臨時教員自体がダメではなくて、優秀な臨時教員も安定して仕事に専念できていないことがダメだと思います。
あの〜さんへ
当たり前の服務研修はあるけど、技術的なものや連続的なものはやっていません。採用試験に受かって初任者研修や年研修でしかやりません。
小さな研修はあっても部活出張とかでできないし、力があっても伸ばす機会がないんですよ
ガンコ より:
研修はやっていないです。だけど、研修よりも採用試験が厳しいです。おかしい教員もいます。
単にお金がないのさ より:
私も臨時や本務関係ないと思います。子どもが通う小学校で、下の子のクラス担任は臨時ですがこれまで受け持った本務担任よりはるかに子どもを落ち着かせたり、授業の仕方も上手です。子どもも先生が大好きで、学校大好きです。上の子の担任はベテランの本務ですが、ホント疲れてるな〜ってのがありあり分かりますし、学級経営も隣の臨時の先生の比べてもさびしいし、学級PTAでいろいろお話しても、話がはっきりせず。の部分も多くて(たまたま親に対して、話が苦手なのかもしれませんが)要望に対しても返事ももいやいや感が伝わってきます。
子どもの授業が楽しくないみたい
年をとればとるほど学校の先生って、疲れきっているのがわかります。
臨時を置くのは、時間で区切って給与を払うことができるので本務をおくより安く済むからでしょ
冬のボーナスカットできるから夏休み期間契約を切られる臨時も多いし
単に臨時教育が多いのは原因あると思います。うつ病になって休職してる先生もたくさん居るのが現状です。自分が学校に通っていた頃とは状況も変化しています。単に数値だけではなく、何故こうなったのかの追求も必要だと思います。
先生も行き詰まっていると思いますよ
ゲンコツ程度で体罰と騒ぐ親も多くなってるので指導の方法とかも昔と変わってますからね〜
臨時教員はだめですか
学力低下は臨時教員数がダントツ多いからだというお話でしょうか
すみませんが、学校へのご不満があるのでしたら、直接、教育委員会や校長先生にご相談されてはいかがでしょうか
私はこんな風に言われると不愉快です。
お子さんの事で学校側と何かあったのでしょうか
教諭の批判をなさる前にもっと先生方の一日の生活の流れや週末どのように過ごし毎週一日一時間ずつの授業内容の学習計画指導案を立てていらっしゃるか、実態をお知りになってから学校批判をなさったらどうでしょうか
土日休みでも先生方は一日は授業の研究で本当忙しいのが現実なんです。臨時教諭でも教諭は本務の先生方と同様、現場では皆、同じ責任の上で子供たちの指導を図っております。委員会活動やクラブ、公務文書、各学年会、校内研、月行事確認の職員会議、放課後の児童のトラブルなどの指導など5時以降に話し合いがもたれる事もほとんどです。夏休みは授業研修などでほとんど休みはありません。
沖縄市教育研究センターで毎日のように国語や算数、社会科などなど科に応じて研修が行われていますよ
もちろん臨時職員も研鑽を磨く為に同じように参加しております。組合からの授業研や研究発表報告会などあります。
こういう実態を知った上で本当に主さんはお話されていますでしょうか
私も1さんと同様に教諭だけの責任で学力低下につなげてはいかがなものかと思います。
色々な環境におかれた家庭のお子さんの事をあずかり一人一人大事に受け止め一つにまとめ学級経営をなさっていこうとする先生方への努力や理解を図ってはいただけないものでしょうか
宿題の丸付けなど家庭で実際なさってないのもたくさんありますが、先生方は給食時間や本来の休憩時間も削って宿題のチェックにおわれ本当にご苦労なさっているのです。私は家庭でできる事は家庭でぜひ見てあげるのが本来あるべき姿だと思います。家庭でなさらければいけない事までも先生方は子供たちの為に頑張っていらっしゃる事を知っていただきたいなと思います。学校へのご不満があるのでしたら役員をなさり学校の実態をお知りになってからしていただけたらと思います。両者の意見をこの場でおはなししてもお子さんの学校へ伝えていかない限り改善は図れないと思いますのでぜひ、学校へ何度も足を運ばれ先生方の実際の様子や子供たちの様子を直接お聞きになるそして見るなりして学校へ直接お話していただきたいなと思います。最後に私は学校は子供たちが主役で支えていくのが人的環境である教師、親御さんだと思います。協力し合って作り上げていくものだと思います。