はこちらです。
また、人物についてくわしく学ぶ「人物事典」はこちらです。政治や日本の世界へのかかわりについて学ぶ「政治・国際編」はこちらです。
による政治の安定 ==
江戸時代初期の政治
''' といいます。
親藩や譜代は、重要な地域や江戸の近くなどに配置されました。一方で、外様は、江戸から遠いところなどに配置されました。
量が一定以上の武士のことです。
は、幕府が直接治めました。幕府の直接おさめた地域は、日本全国の4分の1ほどにわたります。
がされました。
、将軍が交代するごとに修正されました。
すること。
一.  新しく城を築くことは、かたく禁止する。修理する場合であっても、必ず幕府に申し出ること。
すること(参勤交代)。 (※)
をしてはならない。
(※)は3代将軍 徳川家光が加えたものです。
しくなりました。
thumb|徳川家光
です。]]
''' という決まりを付け加えました。
として住まわせられました。
力を弱められました。
参勤交代のときの大名の一行は長い行列ができるので、これを 大名行列 といいます。
)]]
thumb|600px|none|園部藩参勤交代行列図 (2) (南丹市文化博物館蔵)
thumb|600px|none|園部藩参勤交代行列図 (3) (南丹市文化博物館蔵)
も整備されていきました。
|
がおかれました。関所では、通行者は、関所の役人に、通行許可証である手形を見せる必要がありました。
」と言われており、つぎのような話が残っています。
に集め、
は、もともとは、お前たちと同じ大名で、ともに戦った仲間だったから、お前たちへのえんりょがあった。だが、私は、生まれながらの将軍だ。だから、お前たちを家来として、あつかう。これに不満のある者は、領地に帰って戦いの準備をするがよい。戦いの相手をしてやろう。」'''
をしました。
キリスト教の禁止と貿易 
徳川家康は、はじめ、外国との貿易を許可していました。
そのため、貿易船の多くは、東南アジアまで出かけることも、多くありました。
はキリスト教の信者が団結して幕府に逆らうことをおそれて、幕府はキリスト教を信じることを禁止しました。
のころに、日本人が海外に行くことや、外国にいる日本人が日本に帰国することを禁止しました。
が起きました。
でした。
という少年です。
幕府は12万人ほどの大軍を送り、4か月ほどかかってこれをしずめました。
''' といいます。
しくなりました。
み絵を用いた絵踏みが行われました。
{{コラム|踏み絵による絵踏み|
しました。
thumb|300px|出島の鳥かん図(空から見た図)。
は、貿易の相手を、キリスト教を広めないオランダと中国だけにかぎり、長崎で貿易を行うことにしました。
という人工の島がつくられました。
オランダとの貿易は、この出島の中のみで行われました。また、オランダ人は、この出島にしか住めませんでした。
幕府は、出島に入れる日本人は、幕府の役人や、許可を得た日本人のみに制限していました。
''' といいます。
に、外国のようすを幕府に報告させるための報告書の提出を義務づけました。
しました。
：オランダとの貿易|
・毛織物でした。ときどき、ガラスや望遠鏡や時計などの、めずらしいものも輸入されました。
などでした。
江戸時代の北海道と沖縄 
ばれる民族も住んでいました。
していたといいます。
を起こしました。
王国
」という王国でした。
を取られるようになりました。
薩摩藩は、以前から琉球が行っていた中国との貿易を続けさせ、その貿易の利益を薩摩藩が手に入れました。
身分による支配 
も、身分の区別を受けつぎました。
武士は、城のまわりに住んで、役人として仕事をすることがふつうでした。
江戸時代は、武士の身分が最も高くなっており、続いて農民・職人・商人となっていました。
」とは、朝廷の関係者のこと。]]
農民の身分が2番目に高いとされました。
を取られていました。
といいます。
いっぽう、職人や商人など、町人の多くは城下町などの都市に住んでいました。
このような、職人や商人のことを、町民といいます。
める必要がありました。
しく差別をされた人々がいました。
は人口の7%ほどです。なお江戸時代の人口の数は 約3000万人 です。
江戸時代の日本の農民の人口の割合は、人口の約84％です。
また、職業を勝手に変えることは、許されませんでした。
また、女性の地位は、男性よりも低いとされていました。
しく管理されました。
農民への おふれ書き
を編むなど、それぞれの仕事をしっかりと行うこと。
すること。
一.酒や茶を買って飲まないこと。
などを食べ、なるべく米を食べないこと。
にも他の布を使ってはならない。
わないこと。
 をつくらせ、ねんぐや犯罪などに、共同で責任を負わせました。
産業 
の開発に力を入れました。その結果、開こんが進み、田畑の耕地面積は大きく広がりました。
幕府や藩の財政は農民からのねんぐにたよっており、財政を豊かにするために農業を発達させる必要がありました。
が全国的に流通していたので、武士はねんぐの米を売って貨幣に現金化していました。
 に運ばれ、商人によって売りさばかれ現金化されました。
全国各地の海産物や、各地の特産物も、ほとんどは大阪にあつめられました。
そして、大阪から、集められた産物が全国各地に売り飛ばされました。
なたね油やごま油の しぼりかす が、肥料として使われました。
させて固めた肥料が使われていました。
が使われるようになっていきました。
教育・学問 
ばれる道徳的な学問が必要だと考え、武士に儒学を学ばせました。
thumb|right|寺子屋のようす。
'''で文字の読み書きやそろばんなどを学びました。
)が高い国でした。
な学問だと考えられており、禁止されていました。
などの歴史書について学んだり、研究したりする者も現れました。
められました。
''' といいました。「蘭」とはオランダのことです。
thumb|240px|right|『ターヘル・アナトミア』(複製)。
されて出版されました。
図が、とても正確であることにおどろき、翻訳を決意しました。
thumb|left|杉田玄白
これが、西洋の本を日本語に訳した本のうち、日本では初めての本格的な翻訳書となりました。
その当時は、日本語で書かれたオランダ語の辞書はなかったため、非常に時間がかかり、この医学書の「ウェインブラーウ(まゆ)は、目の上に生えている毛である。」というような一文でさえ、翻訳するのにまる1日かかったといいます。翻訳が終わるまでには4年ほどがかかりました。
』に記しました。
や仏教の考えにとらわれない立場で、日本古来の古典や文化の研究をする学問が生まれてきました。
thumb|本居宣長
'''』を記しました。
thumb|left|伊能忠敬がえがかれた切手
thumb|400px|江戸時代の測量のようす
』を作りました。
{{コラム|伊能忠敬|
め、忠敬に地図づくりの許可を出しました。
それから17年間、忠敬は、地図づくりのため、日本の全国各地を歩きました。忠敬が歩いたきょりは3万km以上になります。
くなりましたが、弟子たちが、日本全国の地図を完成させました。
そして、忠敬の弟子たちにより、とても正確な日本地図が、できあがりました。
江戸時代の文化 
thumb|210px|『見返り美人図』菱川師宣
によって広まりました。浮世絵は、何度も印刷できたため、安く売られ、町人も簡単に入手できました。
などの人物が活やくしました。
浮世絵は、貿易をとおして外国にも紹介され、ゴッホなどの西洋の画家にもえいきょうをあたえました。
(右)
Van Gogh - Portrait of Pere Tanguy 1887-8.JPG |ゴッホの作品。人物の後ろに、浮世絵がえがかれている。
が流行しました。
thumb|近松門左衛門
』など,
実際の歴史上の事件などをえがいた作品があります。
)が流行しました。
thumb|300px|left|黒船来航
thumb|300px|ペリー
にわたしました。
このようなアメリカの船と、ペリーの態度を見て、日本人はおどろきました。そこでペリーに、返事を出すまで時間がかかるので、1年後にもう一度日本に来てもらうようにたのみました。
の大名にも相談をしました。
を行うために立ち寄ることができるようにすることでした。
そして1年後の1854年に、ペリーが再び日本に現れました。1854年の交渉では、幕府はアメリカの開国要求を断りきれず、ついに日本は開国をしました。
が開港され、アメリカ船に燃料や水・食料などを補給することが決まりました。また、下田にアメリカの領事館がおかれました。
thumb|right|250px|井伊直弼
}の許可をとらないまま結ばれた条約でした。また幕府は、イギリス・オランダ・ロシア・フランスとも、同様の条約を結びました。
日米修好通商条約の内容は、日本にとって不利な内容で、不平等な条約でした。
''' といいます。日本には、関税自主権がありませんでした。
)がある。
''' といいます。
の変化
は金貨の質を下げたので、ますます物価は上がりました。
 や 打ちこわし が起きました。
庶民だけでなく下級武士にも、開国に不満を持つ者が増えていきました。
といいます。
おうという考え方が出てきました。
にかわり、やがて幕府をたおそうという運動へと変わっていきました。
の武士たち 
戦争
戦争 といいます。この戦争で薩摩は敗北し、大きな被害を受け、薩摩はイギリスの実力を知ることになりました。
'''らが、イギリスの援助も受けて、彼らが改革の中心になっていった。
戦争
thumb|300px|欧米の連合艦隊の兵隊に占拠された下関の砲台
され、長州は負けました。
の中心となっていきました。
りだと気づくようになりました。まずは、軍隊の近代化が必要と考え、そのためには改革が必要であり、そのためには改革をさまたげている幕府をたおす必要があるという気運が薩摩や長州を中心に高まってきました。
]]
は、過去の歴史的な関係から、対立していました。
を結ばせました。
幕府は、薩長同盟を倒すため長州と戦争をしましたが、幕府が敗北しました。
をしました。
thumb|300px|徳川慶喜
にかえしました。
''' といいます。
こうして、約260年続いた江戸幕府の時代は終わりました。
時代から約700年間つづいた武士の支配は、こうして終わりました。
時代 
運動 
～西洋に学べ～
(首都)を移しました。この年号が明治の時代を 明治時代 といいます。
''' を出しました。
といいます。
といいます。
時代とはちがい、職業や住む場所を変えられるようになりました。名字を、平民も持てるようになりました。
」となりました。
らの視察団|
など50人の日本人による使節団を欧米諸国に送りました。
帰国後、使節団にいた人たちは、欧米の政治の知識など、国づくりの知識を、日本に持ちかえりました。
また、この使節団といっしょに、60人の留学生も同行して、欧米のようすを学びました。
thumb|同行した女子留学生
という当時6才の少女もいました。
女子留学生は帰国後、女子のための学校をつくるなど、女子のための教育の分野で活やくしました。
 
といいます。
 
の義務を課しました。
 
めるため、農民にとっては大変なものとなりました。
」といいます。
義務教育 
りです)]]
しました。
が大きく、また当時の子供は働き手であったので労働力をうばわれることから反発がありました。
)は低く、実際に学校に通った者は、一部でした。
さて、明治のはじめは就学率が低かったものの、明治の終わりごろには就学率は高くなり、ほぼ100%になりました。
]]
西洋の学問を学ぶ熱が高まっていき、それに応ずる思想も現れました。
を学んでいました。かれは西洋の知識が深かったので、明治政府の使節団に参加させてもらい、ますます西洋の知識を深めました。
には
「天は 人の上に 人を造らず 人の下に 人を造らず と いへり」
という文があり、
しました。
 
の音がする」などと、ちまたで言われていました。
などの大きな町には、ガス灯がつきはじめました。江戸時代には仏教の関係で禁止されていた牛肉やぶた肉などをたべる習慣がでてきて、牛肉屋や洋食屋が出てきました。
やパンなども、しだいに食べるようになった。
の料金制度ができました。
間に、日本で最初の鉄道が開通しました。
のころより輸入されていましたが、明治になって、出版活動がさかんになりました。
1870年には、日本で最初の日刊の新聞が発行されました。そのあと、次々と新しい新聞が発行されていきました。
thumb|700px|当時の富岡製糸場
工場''' を建てました。機械は外国から買いました。また、工場労働者を育成する技師は、外国から招きました。
 といいます。
西南戦争
は、もとは新政府の中心的な人物のひとりでしたが、政治の進め方に不満を持ち、新政府を去りました。
が起きました。
thumb|400px|西南戦争のようす。左が官軍、右が西郷軍。
戦争 といいます。
、士族の反乱はなくなりました。
。]]
thumb|200px|板垣退助
しました。
1874年に、板垣は、政府に対して、選挙で選ばれた政治家による政治をおこなう国会を、すぐに設立するように求めました。
力のあった藩の出身者たちのみで行われていました。少数の政治家によって政治が決まっていたのです。
運動''' いいます。
自由民権運動は、はじめのうちは不平士族を中心とした運動でしたが、しだいに農民や商工業者などにも支持されていきました。
がありませんでした。
このような理由もあり、政府は、すぐには国会を開かず、10年以内に国会を開くことを国民に約束しました。
thumb|left|大隈重信
を作りました。
thumb|left|250px|伊藤博文
らをヨーロッパに送り、ヨーロッパ各国の憲法や政治のしくみを調べさせました。
を手本にして、新しい憲法の案をつくりました。
されました。
)
が治める。
い。
をつくる。
する。
・集会および結社の自由をもつ。
議会''' が開かれました。
などの有力者から天皇が任命していました。
は国民の約1.1%となっていました。
このようにして、日本は、アジアで初めて、憲法にもとづいて議会政治を行う近代国家となった。
戦争
戦争について 
を釣り上げようとする日本と中国(清)、横どりをたくらむロシア]]
が起きました。
して、軍隊を送りました。
戦争''' といいます。
thumb|right|300px|none|下関条約の調印の様子。向かって左に着席するのが日本の伊藤全権、右が清国の李全権
1895年、日清戦争の講和条約として、次のことが決定されました。
めること。
半島を日本にゆずる。
を日本にゆずる。
の約3倍の金額であった。
」と改めました。
 
することで、ロシアに日本の勢力が近づくことをおそれました。
するように要求しました。
い、中国にリャオトン半島を返還しました。
戦争 
戦争 
：)義和団の事件のあとも、ロシアは兵力をひかず、ロシア軍は満州にい続けました。
することを目指しました。
が不都合でした。
な国でした。
''' を結びました。
を強めていきました。
戦争
戦争の開戦にふみきりました。陸地での戦争では、日本は苦戦の末、ロシアに勝利しました。
thumb|300px|right|ロシア艦隊は日本海南西部で撃破された。
が、ロシアの艦隊をやぶりました。
しくなりました。
の動きが起き始め、ロシア政府も戦争の続行が難しくなりました。
が日本に有利なうちに講和をしようと考え、アメリカに仲立ちをしてもらって、アメリカのポーツマスで日本とロシアは講和条約をむすんだことで、日露戦争が終わりました。
thumb|200px|小村寿太郎
''' で、ロシアの代表はヴィッテでした。
1895年、日露戦争の講和条約として、次のことが決定されました。
めること。 
をゆずりわたすこと。 
の南半分の領土をゆずり受けること。
をしたにもかかわらず、賠償金をとれないことを不満に感じたのであった。
日露戦争前、開戦を多くの国民が支持しましたが、開戦に反対する意見もありました。
thumb|200px|与謝野晶子（よさの あきこ）
ことなかれ」という、戦場にいる弟を思いやる詩を書きました。
ことなかれ'''
とうとよ 君を泣く 
こと なかれ 
   末に 生まれし 君なれば 
   親の なさけは まさりしも 
を にぎらせて 
しえしや 
   人を殺して 死ねよとて 
   二十四までを そだてしや 
(以下省略)
与謝野晶子の詩は、当時の日本国民の多くから、反戦の気持ちを遠回しにうたった詩として受け止められました。
条約改正への歩み
らの視察団|
したが、欧米は、日本が近代化されていないことなどを理由にして、条約の改正を断りました。
|
thumb|400px|鹿鳴館における舞踏会を描いた絵
}人もまねいて社交のための洋風のダンス・パーティーなどを日々開いたが、まったく条約改正は進まず、失敗しました。
280px|thumb|ノルマントン号事件をえがいた絵。
しました。
)にもとづき、イギリス人の領事によって日本国内で行われました。
船長は軽い罪に問われただけで、日本人の多くは、日本への差別的な判決だと感じました。
この一連の事件を ノルマントン号事件 といいます。
この事件をきっかけに、国民のあいだで、条約改正をのぞむ声が、大きくなりました。
thumb|150px|陸奥宗光
thumb|150px|小村寿太郎
)をなくすことに成功した。
めませんでした。
により、1911年に日本の関税自主権は回復しました。
韓国併合 
日露戦争のあと、韓国では、日本の支配が強まりました。
その後、日本政府内では、韓国を日本の領土にしようという意見が強まりました。
されました。
併合後は、日本が韓国の政治のありかたを支配するようにしたため、韓国では、日本の支配への反発も高まり、1919年には韓国で日本の支配に反対する独立運動も起こりましたが、この独立運動は失敗しました。
つけられました。
の変化 
などを生産しました。
を受けました。
生糸や綿製品は、日本の輸出品になりました。
されました。
農業では、小作人が増えました。
で、働かされました。しかし、日本の輸出品の生糸や綿製品などは、この女工などの、安い賃金の労働によって、ささえられていました。
事件 
時代ごろには、全国の約3分の1の銅を生産していました。
に流れこみ、川の魚が死に、農作物などはかれていきました。
の病気にかかっていった人が増え、死者も出ました。
thumb|200px|田中 正造
は、これらの原因は足尾銅山の鉱毒のせいであるとして議会でうったえましたが、政府は対策をとりませんでした。
に取りおさえられました。
しかし、直訴のことが新聞などに報道され、この足尾銅山の鉱毒事件が世間に広く知られました。
明治の学問や文化 
thumb|130px|北里 柴三郎
められていきました。
など多くの医学者が育ちました。
ファイル:Kitasato Shibasaburo.jpg|北里柴三郎
ファイル:Kiyoshi Shiga.jpg|志賀潔
ファイル:Noguchi Hideyo.jpg|野口英世
thumb|130px|野口英世
くなりました。
thumb|left|ガーナ
などの小説家が登場しました。
ファイル:Natsume Soseki photo.jpg|夏目漱石
ファイル:Portrait-of-Ichiyo-Higuchi.png|樋口一葉
である』などがあります。
は女性の小説家で、作品には『たけくらべ』、『にごりえ』などがあります。
時代 ==
1914(大正3)年、ヨーロッパで 第一次世界大戦 がおきました。
を理由に、この戦いに参加して、イギリスを助けました。
を受けませんでした。
 が勝利したので、日本も戦勝国のひとつとなりました。
また、この戦争の間、日本は好景気でした。
ばれる騒動が、日本の各地で起きました。
しかし、戦争が終わると日本は不景気になりました。
その後、日本は好景気と不景気をくりかえしていきました。
 が成立しました。なお、「ソビエト連邦」「ソ連」などと言われることもあります。
平等な社会をめざす運動 
う・市川房江
たちは、かくれてしまった私たちの太陽をさがさなければならない」と述べました。]]
を目指す女性解放運動を主張しました。
 をつくりました。
'''を結成しました。
選挙権
権を手に入れました。
運動を取りしまりました。
らし 
など大都市では、バスやデパートなどが、日本に、すでに登場していました。
とくに、大きな駅のちかくに、デパートや劇場などが、ありました。
バスでは、女性がバスの乗務員(バスガール)として働いていました。
1925(大正14)年には、日本でラジオ放送が開始しました。
 といいます。
人が殺害される事件が起きました。
らし ==
満州事変 
thumb|600px|満州国の位置。Manchukuoが満州国。
が建国されました。
しようとたくらみました。
そして日本軍は1931年に、満州を占領する口実をもうけようとして、自作自演の事件を起こしました。
日本軍は、この事件を中国側のしわざだと断定し、日本軍は、中国の都市を占領しました。
しました。
''' といいます。
事件
thumb|400px|五・一五事件を報じる新聞
事件''' といいます。 
の人々は、ひどい不景気のため、政治家に絶望していたため、犯行におよんだ軍人を、一般の人々は支持しました。
また、このため日本は、まるで軍人が政治を支配しているかのような状況になっていました。
事件
事件'''といいます。
日中戦争 
戦争 が始まりました。
1939年にヨーロッパで、ドイツがポーランドにせめこんで、第二次世界大戦が始まりました。
されてしまいましたが、イギリスとフランスが、ドイツを相手に戦いました。なお、このころソビエト連邦は、ポーランドの東半分を占領しました。なお1941年からソ連はドイツを相手に戦いましました。
を結んでいました。
その後、ドイツ軍がフランスにせめこみ、フランス軍は敗北しました。ドイツ軍はフランスを占領しました。
したので、ドイツの同盟国の日本は、東南アジアでフランスの植民地にされていたベトナムを占領しました。
も手に入るので、ベトナム占領には好都合な面もありました。
しかし、日本がベトナムを占領すると、アメリカは、日本に対して、(アメリカからの)石油や鉄の輸出を禁止しました。イギリスも、アメリカの動きと同じように、日本との貿易を制限しました。
これによって、日本とアメリカとの対立は、ますます深まりました。
(1937年から1942年)
300px|thumb|真珠湾攻撃で燃え上がるアメリカ軍の軍艦'ウェストバージニア)。
しますが、アメリカから満州事変よりも前の状態に日本の海外領土をもどすように要求されました。
日本は、アメリカの要求を飲まなかったので、日米の交渉はまとまりませんでした。
にあるアメリカ軍基地を攻撃し、同じ時期に日本軍は東南アジアのイギリス領マレー半島も攻撃して、日本とアメリカ・イギリスとの戦争が始まりました。
こうして戦場は、中国だけでなく、東南アジアや太平洋にも広がっていきました。
戦争といいます。
していきました。
しかし、日本軍による東南アジアの占領地では、現地の住民を強制的に重労働させたりしたので、いくつかの地域では日本に対する反対運動も高まりました。
などを取り立てました。
に出てくると、日本軍は各地で負けはじめました。
くなった日本兵も、東南アジアの各地で出てきました。
が行われており、日本が負けていることは、かくされていました。ほとんどの日本人は、正しい戦争であると信じて戦争に協力しました。
らし 
などの人々 
しい労働をさせました。
など、主に集団で行動するようになりました。
されました。
戦争が長引き、日本では物資が不足したので、日本では米などの食料品や日用品などは 配給制 になりました。
鉄などの金属も、使用が制限されました。
製になりました。また、ランドセルは、竹製になりました。
そして、配給される量もしだいに減っていき、生活はますます苦しくなっていきました。
が足らぬ」のような標語ができました。
Image:Luxury is our enemy.JPG|標語「ぜいたくは敵だ」
されたり、工場などで働かされたりしました。
」といって、兵士にとられました。
女学生や女性も、工場や農場などで働きました。
中学生も、工場や農場などで働かされました。
 が行われるようになりました。
しくなりました。
しくなった戦争
 
1943年ごろからアメリカ軍は、太平洋で日本の海軍をどんどんとたおし、アメリカ軍は太平洋の島々を占領していきました。
しくなりました。
をしなければなりませんでした。なお、「学童疎開」ということもあります。
thumb|400px|東京大空襲で焼け野原となった東京。
くなりました。
その後も、全国各地で空襲は行われ、日本全国で約20～30万人が空襲で亡くなりました。
くなりました。
沖縄の男子学生は、中学生でも、日本軍として、いっしょに戦いました。
などの仕事に当たりました。
この沖縄での戦闘により、沖縄県民の10万人ちかくが、なくなりました。なお、それまでの沖縄県民の人口は約60万人です。
200px|thumb|看護部隊「ひめゆり部隊」
)]]
されました。
の投下と終戦
thumb|left|170px|長崎に投下された原子爆弾の「キノコ雲」1945年8月9日
thumb|420px|原爆投下後の広島のようす。
を出しました。
しかし、日本は、降伏の決断をできず、そのまま戦争を続けました。
くなりました。また8月9日には長崎にも原子爆弾が投下され、8万人ほどが亡くなりました。
にせめこみました。
を受け入れ、1945年の8月14日に降伏しました。
がラジオ放送で国民に日本の降伏(終戦)を発表しました。
こうして、日中戦争や太平洋戦争をふくむ第二次世界大戦が終わりました。
]]
の人々は、日本の支配から解放されたので、喜んだといわれています。
戦争が終わっても… 
数
 - 約20万人
 - 約2000万人
第2次世界大戦の全体の死者は約6000万人にのぼると言われています。
しが続けられています。
によって、後遺症に苦しむ人がでました。
による死者も、多数出ました。
戦後の日本 
し、日本は、アメリカ軍を中心とした連合国軍に統治されました。
を次々と実行していきました。
また、日本軍は解散させられました。
を改正することが決まったのですが、内容を考えるのに時間がかかり、すぐには作れませんでした。
っていた地主からは、政府はいったん農地をとりあげ、それらを実際にその農地を耕していた人たちに安い{{Ruby|値段|ねだん}]であたえました(農地改革)。
が男女とも20才以上になりました。なお、現在は2015年の改正により男女とも18才以上となっています。
ができるようになりました。そして、数十人ほどの女性議員が当選しました。
され、また、男女平等が原則になりました。
らし 
っていたので、都市の人は、鉄道にのって、遠くの農家などに、食べ物を買いにいきました。
が開かれましたが、それでも買う人がたくさんいました。
焼けあとなどの野原で、野菜をつくる人などもいました。
日本兵として外国に行っていた人や、戦時中に仕事などとして外国に行っていた人たちが、しだいに日本に引き上げてきました。
 
thumb|当時の社会科教科書『あたらしい憲法のはなし』での日本国憲法の3原則を表したさし絵。
thumb|当時の社会科教科書『あたらしい憲法のはなし』での平和主義(戦争放棄)の原則を表したさし絵。
である日本国憲法では、
は国民であること (国民主権)、
''')、
''')、
という3つの原則が決められました。
とされました。
などで、学校の校舎が焼けてしまったので、終戦後には、授業を校庭などで行うことが多くなりました。このような、戦後の屋外での授業のことを 青空教室  といいます。
学校での教育内容も、平和や民主主義を大切にする内容にされました。しかし、教科書をあたらしく作るのが間に合わなかったので、戦前の教科書のうちの軍国的な記述をすみで黒くぬりつぶした教科書をしばらく使いました(「すみぬり教科書」)。
学校での教育期間の制度が、小学校6年間、中学校3年間、高校3年間など現在に近い制度になりました。戦後の義務教育は、小学校6年間と中学校3年間の合計9年間です。
また、それまで学校では男女別々の教室で学んでいましたが、戦後は、男女とも同じ教室で学ぶようになりました。
そして、学校給食の制度が始まりました。
'''(国連) として作りかえられました。
第二次世界大戦後、植民地とされていたアジアやアフリカで、多くの国が独立しました。
しく対立しました。
とに、わかれました。
し、南はアメリカが占領しました。
(韓国)がつくられ、2つの国家に分かれました。
そして朝鮮半島では1950年に、北朝鮮と韓国との間で、朝鮮戦争 が起きました。
し、ソ連は、北朝鮮を援助しました。この戦争は現在まで続いていますが、現在は休戦中です。
thumb|300px|サンフランシスコ平和条約での調印
を条件として、日本の独立を早めようとしました。
いっぽう、1951(昭和26)年、国際社会では、日本の国際社会への復帰についての講和会議が、アメリカのサンフランシスコで開かれました。日本は、アメリカ・イギリスなどの48か国と平和条約を結びました。これを サンフランシスコ平和条約 といいます。
平和条約の主な内容
める。
する。
しています。
しかし、当時はソ連などとは国交を結べませんでした。
」などということもあります。
を回復しました。
は, 1972年まで, ひきつづきアメリカの統治下におかれることになりました。
しました。
 
第二次世界大戦のあと、日本の産業は、工業を中心に成長していき、「もはや戦後ではない」ともいわれました。
日本経済は復興していき、工業は戦前の水準にまでもどりました。
や自動車などの工業が発達していきました。
が石炭から石油に変わりました。
その他、プラスチック製品などの石油化学製品もつくられるようになっていったため、石油化学工場も増えていきました。
していきました。
1960年代には、「3C」と呼ばれるクーラー・カラーテレビ・カラーテレビなどが普及していきました。 
成長を 高度経済成長 といいます。
したアメリカの選手]]
がい者のスポーツ大会である パラリンピック も開かれました。
新幹線が開通しました。
が、仕事などを求めて、都市部に移住するようになりました。
やがて、大都市では、人が多すぎて住む場所が足りなくなり、その周辺の地域へも、農村から来た人たちが移住するようになりました。
いっぽう、この1950～1960年代のころから、日本では、公害が目立ってきました。
をうけた人もでてきました。
も行われました。
や自然保護などを求める運動が起こりました。
日本の外交 
半島
しています。
どうしで会議(日朝首脳会談)をしましたが、国交回復はしていません。
めました。
されました。そして沖縄は、日本の領土になりました。沖縄には今も、アメリカ軍の基地があります。
)
群島からなる北方領土を不法に占拠しています。
の領有を主張しています。
おわりに 
な復興をとげ、非常に平和で豊かな国となりました。
問題などまだまだ課題が山積みになっています。
そのために、日本や世界はこのような課題の解決を目指さなければなりません、
さて、日本や世界の歴史は中学校や高校でまだまだくわしく学びますが、小学校でならう歴史はここまでです。
歴史は、先人の知を学んだうえで、それを通して現代について考えるものでもあります。
では、「世界の中の日本」に進み、日本の世界とのかかわりについて学びましょう。「世界の中の日本」はこちらです。