美術教育は非常に重要である。さまざまなイメージをふくらませ、創造性の高い職業(工業、科学、文学、芸術など)に必要不可欠である。
また、美術はいくつかの専門分野に分かれるが、これは、個々の脳の特性によって理解することができる。
主に具象的、抽象的な表現があるが、具象的な表現が得意な人は右脳の働きが活発で、また、
抽象的表現が得意な人は左脳の働きが活発な傾向がある。
したがって、
具象的な絵画や彫塑などが得意な人は空間認識能力、予測能力が高く、
また、抽象的なデザインなどが得意な人は言語能力、数学的論理能力が高い。
美術的才能を磨くことによって、多方面の才能(科学、文学、商業など)を容易に伸ばすことにつながる。
複合的には五感を使うのであるが、主に、目で見る判断能力、手を使った製造能力の2つの能力を磨くことになる。
目と手を使って感じ取りながら表現を行う行為は、幼児教育から必要であり、もっとも原始的であり、もっとも有効な手段となる。
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道具、媒体
  筆
  紙
  貼る
  粘土
  撮る
 
表現方法
 平面(2次元)
  描写
  色彩
  平面デザイン
  版画
  漫画
 立体(3次元)
  彫塑
  立体デザイン
 複合(2～3次元)
  絵本
  映画
  コンピュータグラフィック