según la convención sobre el estatuto de los refugiados de mil novecientos cincuenta y uno debemos conceder el mismo trato a los refugiados que a los nacionales en lo que respecta a la enseñanza elemental y dar el trato más favorable posible respecto a la enseñanza distinta. tenemos que crear corredores educativos y aprovechar al máximo la tecnología a nuestra disposición para incorporar cuanto antes a los menores y jóvenes que llegan a europa a la escuela o a la universidad y que sus vidas recuperen cuanto antes al menos un cierto tinte de normalidad un lugar en el que sentirse a salvo.
seɣˈun la kˌombenθjˈon sˌoβɾe el ˌestatˈuto ðe los ɾɾˌefuxjˈaðos ðe mˈil nˌoβeθjˈɛntos θinkwˈɛnta i ˈuno ðeβˈemos kˌonθeðˈeɾ el mˈismo tɾˈato a los ɾɾˌefuxjˈaðos ke a los nˌaθjonˈales en lo ke ɾɾespˈekta a la ˌenseɲˈanθa ˌelementˈal i ðˈaɾ el tɾˈato mˈas fˌaβoɾˈaβle posˈiβle ɾɾespˈekto a la ˌenseɲˈanθa ðistˈinta. tenˈemos ke kɾeˈaɾ kˌoɾɾeðˈoɾes ˌeðukatˈiβos i ˌapɾoβetʃˈaɾ al mˈaksimo la tˌeknoloxˈia a nwˌestɾa ðˌisposiθjˈom pˌaɾa ˌinkoɾpoɾˈaɾ kwˌanto ˈantes a los menˈoɾes i xˈoβenes ke ʎˈeɣan a eʊɾˈopa a la eskwˈela o a la ˌuniβˌeɾsiðˈað i ke sus βˈiðas ɾɾˌekupˈeɾen kwˌanto ˈantes al mˈenos ˈun θjˈeɾto tˈinte ðe nˌoɾmaliðˈað ˈun luɣˈaɾ en el ke sentˈiɾse a sˈalβo.