La experiencia demuestra que educar, enseñar, aplicar el conocimiento y la experiencia de la pedagogía a la aproximación a un aspecto básico de la condición humana como la sexualidad es un acierto, y oponerse a ello, pretextando que hablar con normalidad de sexo puede potenciar comportamientos inconvenientes, es incomprensible.
la ˌekspeɾjˈɛnθja ðemwˈestɾa ke ˌeðukˈaɾ, ˌenseɲˈaɾ, ˌaplikˈaɾ el kˌonoθimjˈɛnto i la ˌekspeɾjˈɛnθja ðe la pˌeðaɣoxˈia a la ˌapɾoksˌimaθjˈon a ˈun aspˈekto βˈasiko ðe la kˌondiθjˈon umˈana kˌomo la sˌekswaliðˈað ˈes ˈun aθjˈeɾto, i ˌoponˈeɾse a ˈeʎo, pɾˌetekstˈando ke aβlˈaɾ kon nˌoɾmaliðˈad ðe sˈekso pwˈeðe pˌotenθjˈaɾ kˌompoɾtamjˈɛntos ˌinkombenjˈɛntes, ˈes ˌinkompɾensˈiβle.