Asimismo, pedimos al Consejo, a la Comisión y a los Estados miembros que definan el papel de la educación artística como herramienta pedagógica esencial para revalorizar la cultura, que establezcan estrategias comunes para la promoción de políticas de educación artística y de formación del profesorado especializado en esta disciplina, y que reconozcan el importante papel de los artistas y la creatividad en nuestra sociedad, tal y como ha puesto de manifiesto el Año Europeo de la Creatividad y de la Innovación.
ˌasimˈismo, peðˈimos al konsˈexo, a la kˌomisjˈon i a los estˈaðos mjˈembɾos ke ðefˈinan el papˈel ðe la ˌeðukaθjˈon aɾtˈistika kˌomo ˌeɾɾamjˈɛnta pˌeðaɣˈoxika ˌesenθjˈal pˌaɾa ɾɾˌeβalˌoɾiθˈaɾ la kultˈuɾa, ke ˌestaβlˈeθkan ˌestɾatˈexjas komˈunes pˌaɾa la pɾˌomoθjˈon de polˈitikas ðe ˌeðukaθjˈon aɾtˈistika i ðe fˌoɾmaθjˈon del pɾˌofesoɾˈaðo ˌespeθjˌaliθˈaðo en ˈesta ðˌisθiplˈina, i ke ɾɾˌekonˈoθkan el ˌimpoɾtˈante papˈel ðe los aɾtˈistas i la kɾˌeatˌiβiðˈað en nwˌestɾa sˌoθjeðˈad, tˈal i kˌomo ˈa pwˈesto ðe mˌanifjˈesto el ˈaɲo ˌeʊɾopˈeo ðe la kɾˌeatˌiβiðˈað i ðe la ˌinnoβaθjˈon.