que garanticen también la calidad de la respuesta educativa que reciben y —cómo no— la promoción de todos ellos en las distintas etapas educativas.
ke ɣˌaɾantˈiθen tambjˈen la kˌaliðˈad ðe la ɾɾespwˈesta ˌeðukatˈiβa ke ɾɾeθˈiβen i —kˈomo nˈo— la pɾˌomoθjˈon de tˈoðos ˈeʎos en las ðistˈintas etˈapas ˌeðukatˈiβas.