No tiene sentido que todas las políticas públicas, todos los esfuerzos educativos se vean negativamente compensados por un comportamiento social y económico que, día tras día, confirma y amplía estereotipos, roles y funciones adjudicados a cada género.
nˈo tjˈene sentˈiðo ke tˈoðas las polˈitikas pˈuβlikas, tˈoðos los esfwˈeɾθos ˌeðukatˈiβos se βˈean nˌeɣatˈiβamˈente kˌompensˈaðos poɾ ˈun kˌompoɾtamjˈɛnto soθjˈal i ˌekonˈomiko kˈe, dˈia tɾas ðˈia, komfˈiɾma i amplˈia ˌesteɾˌeotˈipos, ɾɾˈoles i funθjˈones ˌaðxuðikˈaðos a kˈaða xˈeneɾo.