Misschien zelfs even belangrijk, gedachtegestuurd computergebruik kan kinderen met ADD inzicht geven in hun eigen wisselende mentale staat, zodat ze zichzelf en hun leerbehoeften beter leren begrijpen.
Poate şi mai important, sistemele de calcul controlate cu gândul le pot da copiilor cu deficit de atenţie informaţii despre stările lor mentale fluctuante, să se poată înţelege mai bine pe ei înşişi şi nevoile lor de învăţare.