Dan bekijkt de directeur het systeem en zegt: 3 procent voor 300.000 dollar? Vergeet het maar! Als je dezelfde technologie neemt en introduceert in deze verafgelegen scholen waar de score 30 procent was, en laat ons zeggen, ze zou kunnen optrekken naar 40 procent dan zou dat een volledig andere zaak zijn.
Prin urmare directorul şcolii se uită la aceasta şi spune, „3 procente pentru 300.000 de dolari?! Las-o baltă.” Dacă iei aceeaşi tehnologie şi o introduci într-una din şcolile acelea îndepărtate unde scorul era 30%, şi, să spunem, a crescut la 40%, acesta va fi un lucru complet diferit.