De leraar hield continu de kinderen in de gaten om te zien wie hun aandacht niet bij de les hadden, welke kinderen verveeld waren, en om kinderen snel aan te spreken en dingen op het schoolbord te schrijven.
Si profesorul se uita in mod constant sa vada cine nu era atent, cine era plictisit, si chema la ordine copiii repede, .....