Kijk wat er gebeurde. In deze studie scoorden studenten die geen groei-instelling was aangeleerd steeds lagere cijfers tijdens de lastige overgangsperiode op school, terwijl degenen die dit wel hadden geleerd een sterke stijging zagen in hun cijfers.
Iată ce s-a întâmplat în acest studiu în care elevii care nu au învățat despre mentalitatea flexibilă au continuat să ia note mai mici în perioadele școlare dificile, în schimb, cei care învățaseră asta și-au mărit mult nota la examene.