Wat gebeurt er als ik die progressie toepas die de zesjarigen ontdekten en zeg:OK, ik ga de snelheid telkens met twee laten toenemen, en dan ga ik de afstand telkens vergroten met die snelheid?
Şi ce ar fi dacă aş face această progresie făcută de copilul de şase ani zicând că, bine, voi mări viteza cu 2 de fiecare dată, şi apoi voi mări distanţa odată cu viteza de fiecare dată?