Afgezien van mensen enthousiast te maken en zich afvragen wat al die blauwe schijven zijn, vroegen ze aan de scholen om een voorstel te doen hoe ze kunnen helpen voor een meer verbonden gemeenschap.
În afară de a-i anima pe oameni să se întrebe ce naiba or fi bulinele astea albastre de peste tot, această abordare a cerut sistemului şcolar să preconizeze un mod în care ar putea deveni un catalizator pentru o comunitate mai cooperantă.