Als we nu een stap terug doen en zeggen: "Wat kunnen we met deze informatie?" Je zou kunnen kijken naar hersenactiviteit en zeggen: "Deze persoon zal een goede pokerspeler zijn", of "Deze persoon is sociaal naïef." We zouden kunnen kijken naar de ontwikkeling van adolescente hersenen We zouden kunnen kijken naar de ontwikkeling van adolescente hersenen als we eenmaal een idee hebben waar deze circuits zich bevinden.
Ne gândim: „Ce facem cu această informaţie?” După activitatea creierului am aprecia: „Va fi un bun jucator de poker” sau „E naiv social” și vom putea studia dezvoltarea creierului adolescent odată ce înțelegem unde se fac legăturile.