We waren er minder in geïnteresseerd of studenten alleen maar konden reproduceren wat ze hadden geleerd op school, maar we wilden testen of ze die kennis konden extrapoleren maar we wilden testen of ze die kennis konden extrapoleren en toepassen in nieuwe situaties.
Ne-a interesat mai puțin dacă studenții pot doar să reproducă ce au învățat la școală, ci am vrut să testăm dacă pot să extrapoleze să-și aplice cunoștințele în situații inedite.