Hij observeerde dat kinderen die computerprogramma's schrijven dingen anders begrijpen, en als ze de programma's debuggen, lijkt dit het meeste op leren over leren.
Ce a observat el e că acei copii care scriu programe pentru calculator înţeleg lucrurile diferit, şi atunci când depanează programele, se apropie cel mai tare de a învăţa despre învăţare.