Nog verrassender is dat de zelf-scores, waar ze hun eigen werk kritisch beoordelen -- voor zover de incentives correct zijn en ze zichzelf geen perfecte score kunnen geven -- nog beter gecorreleerd zijn met die van de lesgevers.
Ce e mai surprinzător e că notele auto-acordate, unde studenții își notează critic propria muncă -- dacă îi motivezi cum trebuie ca să nu-și dea un scor perfect -- sunt chiar mai bine corelate cu notele profesorilor.