En ik zag in mijn onderzoek en mijn onderwijs dat deze studenten -- hoe blij ze ook waren met hun toelating tot de school -- na twee weken gefocust waren, niet op het privilege daar te zijn, noch de filosofie of de natuurkunde...
Cât am predat şi din cercetări am descoperit că aceşti studenţi, indiferent de cât sunt de fericiţi de succesul lor iniţial de a intra la această şcoală, după două săptămâni creierul lor nu se concentra pe privilegiul de a fi acolo, nici pe filozofia sau fizica lor.