Wereldwijd zie je dat tot 30 procent van de schoolgaande kinderen leermoeilijkheden hebben die niet vanzelf over gaan, maar met de juiste behandeling kunnen ze gescreend, ontdekt en bijgesteld worden zodat schooluitval wordt voorkomen.
La nivel global până la 30% din copiii din şcoli au deficienţe de învăţare care nu se corectează singure, dar cu tratamentul potrivit, pot fi depistate prin triaj, identificate şi corectate şi eşecul academic poate fi prevenit.