Ho scoperto che se l'apprendimento è inserito in un contesto reale, che se sfumi il confine tra scuola e vita, i bambini intraprendono un viaggio di consapevolezza dove possono percepire il cambiamento renderlo possibile, esse cambiati, prenderne il controllo e guidare il cambiamento.
En ik ontdekte dat als leren plaats vindt in de echte wereld, als je de grenzen tussen school en het leven vervaagt, dan maken kinderen een bewuste trip, waarbij zij de verandering kunnen zien, bewerken, hierdoor veranderen, en hun lot in handen nemen, de verandering leiden.