Forse ciò che più conta, l'informatica controllata dalla mente può dare a bambini con ADD indicazioni sui loro stati mentali oscillanti, così che possano migliorare se stessi e le loro necessità di apprendimento.
Misschien zelfs even belangrijk, gedachtegestuurd computergebruik kan kinderen met ADD inzicht geven in hun eigen wisselende mentale staat, zodat ze zichzelf en hun leerbehoeften beter leren begrijpen.