A parte questo, quando a un matematico si chiede a cosa serve la matematica, i matematici si dividono in gruppi. Un 54,51% dei matematici assume una posizione di attacco, e un 44,77% si mette sulla difensiva.
Dus als wiskundigen de vraag krijgen waar wiskunde voor dient, vallen ze meestal in twee groepen uiteen: 54,51 % van de wiskundigen stelt zich aanvallend op, en 44,77 % van de wiskundigen stelt zich verdedigend op.