So our paradigm is to arm teachers with as much data as possible -- data that, in any other field, is expected, in finance, marketing, manufacturing -- so the teachers can diagnose what's wrong with the students so they can make their interaction as productive as possible.
그래서 우리의 방법은 교사들을 가능한 많은 데이터로 무장시키는 것입니다. 만일 여러분이 금융이나 마케팅, 제조 분야에 있다면 사실 대부분의 다른 분야에서도 데이터는 당연히 있습니다. 그래서 교사들은 실제로 학생들에게 어떤 문제가 있는지 진단하고, 가능한 생산적으로 접촉을 할 수 있습니다.