I'm struck as a teacher that we tell students to critically question every text they read, every website they visit, except dictionaries, which we tend to treat as un-authored, as if they came from nowhere to give us answers about what words really mean.
Ca profesor sînt uimită că le cerem studenților să pună la îndoială orice text, orice site de internet, dar nu și dicționarele, ca și cum n-ar fi făcute de niște autori, ci venite de nicăieri să ne spună nouă ce înseamnă cu adevărat cuvintele.