Now if you were to step back and say, "What can we do with this information?" you might be able to look at brain activity and say, "This person's going to be a good poker player," or, "This person's socially naive," and we might also be able to study things like development of adolescent brains once we have an idea of where this circuitry exists.
Ne gândim: „Ce facem cu această informaţie?” După activitatea creierului am aprecia: „Va fi un bun jucator de poker” sau „E naiv social” și vom putea studia dezvoltarea creierului adolescent odată ce înțelegem unde se fac legăturile.