What's even more surprising is that self-grades, where the students grade their own work critically -- so long as you incentivize them properly so they can't give themselves a perfect score -- are actually even better correlated with the teacher grades.
Ce e mai surprinzător e că notele auto-acordate, unde studenții își notează critic propria muncă -- dacă îi motivezi cum trebuie ca să nu-și dea un scor perfect -- sunt chiar mai bine corelate cu notele profesorilor.