And we can see the continuation of this process of learning to think about other people's thoughts by upping the ante and asking children now, not for an action prediction, but for a moral judgment.
Putem observa continuarea acestui proces de a învăţa să ne gândim la gândurile altei persoane mărind miza şi rugându-i pe copii nu să prezică o acţiune, ci să facă o judecată morală.