You try and think of a different way of saying the same thing, or if you know the particular student and that student's cognitive style, then you might say it in a way that you think would have a good impedance match with that student.
Încerci să te gândești la un mod diferit de a spune același lucru, sau dacă-l cunoști pe studentul respectiv sau stilul cognitiv al studentului, atunci ai putea spune acel lucru într-un fel pe care crezi că ar avea o buna impedanță de potrivire cu acel student.