but too much of the mathematics that we learn in school is not effectively motivated, and when our students ask, "Why are we learning this?" then they often hear that they'll need it in an upcoming math class or on a future test.
Însă mare parte din matematica învăţată în şcoală nu motivează eficient şi când studenţii ne întreabă: „De ce învăţăm asta?” li se spune că le va fi necesar la viitoarea oră de mate sau la un test ulterior.