And then she'll call out a math problem -- so let's say four times four -- and then one student from each team has to compete to figure out that four times four is 16 and find the tire with the 16 on it and sit on it.
Apoi va enunţa o problemă de matematică -- de exemplu patru ori patru -- iar apoi câte un elev din fiecare echipă trebuie să concureze pentru a îşi da seama că patru ori patru este 16, să găsească cauciucul cu numărul 16 scris pe el şi să se aşeze pe el.