Since education under the Soviet Union was essentially propaganda serving the purposes of a state ideology, they appreciated that it would take wholesale transformations if they were to provide an education worthy of free men and women.
Aangezien het onderwijs ten tijde van de Sovjet-Unie nauwelijks meer was dan propaganda in dienst van de staatsideologie, begrepen ze dat er een volledige transformatie nodig zou zijn, als ze het onderwijs de moeite waard wilden maken voor vrije mannen en vrouwen.