If we are truly going to make real progress in addressing poverty, then we have to make sure that every school that serves children in poverty is a real school, a school, a school --  -- a school that provides them with knowledge and mental training to navigate the world around them.
Als we echt vooruitgang boeken in het aanpakken van de armoede, dan moeten we er zeker van zijn dat elke school die voorziet in onderwijs aan arme kinderen ook een echte school is, een school, een school --  een school die hen van kennis voorziet en mentale training om zich staande te houden in de wereld om hen heen.