Okay. If you look at the research evidence -- that's extensive -- on how much early childhood programs affect the educational attainment, wages and skills of former participants in preschool as adults, you take those known effects, you take how many of those folks will be expected to stick around the state or local economy and not move out, and you take research on how much skills drive job creation, you will conclude,
Als je naar het overvloedige bewijsmateriaal kijkt over de invloed van vroeg onderwijs-programma's op het opleidingsniveau, het salaris en de vaardigheden van voormalige deelnemers als volwassenen; je kijkt naar de bekende effecten; dan kijk je naar hoeveel mensen naar verwachting in het gebied zullen blijven wonen, en je kijkt naar onderzoek over hoezeer vaardigheden leiden tot de creatie van banen, dan zul je concluderen