He talked about the formulation of a problem being so incredibly important, and yet in my practice, in the U.S. here, we just give problems to students; we don't involve them in the formulation of the problem.
Hij had het over het belang van het formuleren van een probleem, en toch geeft men in de praktijk, in de V.S. hier, gewoon problemen aan studenten waarbij we ze niet betrekken in het formuleren van het probleem.