For example, flipping a boring lecture from the classroom to the screen of a mobile device might save instructional time, but if it is the focus of our students' experience, it's the same dehumanizing chatter just wrapped up in fancy clothing.
Als je een saaie klassikale les 'omkeert' naar het scherm van een mobiel apparaat, kost het lesgeven je misschien minder tijd, naar het scherm van een mobiel apparaat, kost het lesgeven je misschien minder tijd, maar als dit de focus is van de ervaring van de leerlingen, dan is het hetzelfde ontmenselijkende gekwetter, alleen verpakt in een mooi jasje.