We were less interested in whether students can simply reproduce what they have learned in school, but we wanted to test whether they can extrapolate and apply their knowledge in novel situations.
生徒が学校で学んだことを 覚えたかどうかは あまり重視しません 私達が測ろうとしたのは 知識に基づいて推論する力や 初めて経験する場面で 知識を活用する力です