And after hundreds of conversations with teenagers and teachers and parents and employers and schools from Paraguay to Australia, and looking at some of the academic research, of what's now called non-cognitive skills -- the skills of motivation, resilience -- and that these are as important as the cognitive skills -- formal academic skills -- we came up with an answer, a very simple answer in a way, which we called the Studio School.
いくども討論を重ねました ティーンエージャーと、教師と、保護者と 経営者にも、さらには、 パラグアイからオーストラリアまで学校を見て、 教育学研究についても調べました 非認知的スキルと最近呼ばれる 動機づけスキルや 立ち直る力などは 認知スキル つまり学力と 同じくらい重要だとわかりました 非常にシンプルな解決方法を思いつきました スタジオスクールです