They're ingenious, perhaps, but not analytical," and when these concepts underly our teaching and what we think about the world, then we have a problem, because we stymie support for everything.
Ils sont peut-être ingénieux, mais pas analytiques. » Et lorsque ces conceptions sous-tendent notre enseignement et ce que nous pensons sur le monde, alors nous avons un problème, car nous sabrons la possibilité de bâtir quoi que ce soit.