So we know this because in tightly controlled experimental studies, when learners are given material to learn either in their preferred style or an opposite style, it makes no difference at all to the amount of information that they retain.
On le sait grâce à des expériences suivies de près, quand des apprenants reçoivent du matériel, que ce soit dans leur style préféré ou un autre, ça ne change rien dans la quantité d'information retenue.