This brew -- oversimplification of civic engagement, idealization of the expert, fragmentation of knowledge, emphasis on technical mastery, neutrality as a condition of academic integrity -- is toxic when it comes to pursuing the vital connections between education and the public good, between intellectual integrity and human freedom, which were at the heart --  -- of the challenge posed to and by my European colleagues.
Ce brouet, la simplification hâtive de l’engagement citoyen, l'idéalisation de l'expert, la fragmentation de la connaissance, l'accent mis sur la compétence technique, la neutralité comme signe d’intégrité universitaire, est toxique lorsqu’il s’agit de renforcer les liens vitaux entre l’enseignement et l’intérêt général, entre l’honnêteté intellectuelle et la liberté humaine. Voilà ce qui était au cœur du défi posé par mes confrères européens Alors que la distance astronomique