So I make the argument that we reframe teacher education, that we could focus on content, and that's fine, and we could focus on theories, and that's fine, but content and theories with the absence of the magic of teaching and learning means nothing.
J'avance l'argument en faveur d'une refonte de la formation des enseignants. On peut mettre l'accent sur le contenu, c'est bien, on peut mettre l'accent sur les théories, c'est bien. Mais le contenu et les théories en l'absence de la magie de l'enseignement et de l'apprentissage ne veulent rien dire.