So the relative change that ET, Educational Technology, would make, would be far greater at the bottom of the pyramid than at the top, but we seem to be doing it the other way about.
Ainsi, l'effet relatif qu'aurait l'ET, la technologie éducative, serait beaucoup plus grand au bas de la pyramide que par le haut, mais il semble que nous faisons les choses à l'envers.