On the other hand, if we put the receptor back in a different structure called the mushroom body, the learning deficit is rescued, the flies learn well, but they're still hyperactive.
D'autre part, si on réintroduit le récepteur dans une structure différente qu'on appelle le corps de champignon [NDT : aussi appelé "corpora pedunculata"] les difficultés d'apprentissage sont vaincues, les mouches apprennent bien, mais elles font toujours preuve d'hyperactivité.