لا يخطىء جوابي "المبين" أبدا. فأقول: "أبي، لدينا مشكل وشيك الحدوث." وحين أكون في الحي فإنني أغير لغتي لأنه بإمكاني فعل ذلك. وحين يقول ابني "ما الأمر الحسن الذي يحدث معك يا بني؟" أقول وأحيانا في الفصل ربما أوقف تدفق سبر أفكاري لأسأل، أنتم! لم لم تكن تلك الكتب قط عن أقوامي؟"
My “articulate” answer never goes amiss I say “father, this is the impending problem at hand” And when I’m on the block I switch it up just because I can So when my boy says, “What’s good with you son?” I just say, “I jus’ fall out wit dem people but I done!” And sometimes in class I might pause the intellectual sounding flow to ask “Yo! Why dese books neva be about my peoples”