Questa miscela, l'eccessiva semplificazione dell'impegno civile, l'idealizzazione della figura dell'esperto, la frammentazione della conoscenza, il risalto dato alla padronanza tecnica, la neutralità come requisito per l'integrità accademica, si rivela tossica quando si tratta di coltivare i rapporti vitali fra formazione e bene pubblico, fra integrità intellettuale e libertà umana.
Acest amestec, simplificarea excesivă a implicării civice, idealizarea expertului, fragmentarea cunoaşterii, accentul pe perfecţiunea tehnică, neutralitatea, ca o condiţie a integrităţii academice, este toxic când vine vorba de urmărirea conexiunilor vitale dintre educaţie şi binele public, între integritatea intelectuală şi libertatea umană.