Cominciamo ad avere un approccio dal basso in cui identifichiamo quei geni, quelle proteine, quelle molecole, capiamo come interagiscono per far funzionare i neuroni, capiamo come interagiscono i neuroni per far funzionare i circuiti e capiamo come funzionano i circuiti per controllare il comportamento, e lo capiamo sia nelle persone con autismo sia nelle persone con una cognizione normale.
Începem să abordăm invers, identificăm genele, proteinele, moleculele, înţelegem cum interacţionează pentru a activa neuronul, înţelegem cum interacţionează neuronii determinând circuitele să funcţioneze, şi înţelegem cum funcţionează circuitele care controlează comportamentul, şi înţelegem asta atât la indivizii cu autism, cât şi la indivizii cu cogniţie normală.