Ora, se poteste fare un passo indietro e dire: "Che cosa possiamo fare con questa informazione?" potreste essere in grado di guardare l'attività cerebrale e dire: "Questa persona sarà un buon giocatore di poker" o, "Questa persona è socialmente ingenua" e potremmo essere in grado di studiare cose come lo sviluppo del cervello degli adolescenti una volta che abbiamo chiarito in che area si trova questo circuito.
Ne gândim: „Ce facem cu această informaţie?” După activitatea creierului am aprecia: „Va fi un bun jucator de poker” sau „E naiv social” și vom putea studia dezvoltarea creierului adolescent odată ce înțelegem unde se fac legăturile.