ma troppa della matematica che impariamo a scuola non viene motivata per niente, e quando i nostri studenti ci chiedono: "Perché la stiamo studiando?" spesso hanno come risposta che servirà loro nella prossima lezione di matematica o in un prossimo compito in classe.
Însă mare parte din matematica învăţată în şcoală nu motivează eficient şi când studenţii ne întreabă: „De ce învăţăm asta?” li se spune că le va fi necesar la viitoarea oră de mate sau la un test ulterior.