La mia tesi è che la formazione degli insegnanti vada riformulata. Ci si può concentrare sui contenuti o sulle teorie, e questo va bene, ma i contenuti e le teorie senza la magia dell'insegnare e dell'apprendere, non significano niente.
Putem să ne axăm pe conţinut, şi nu ar fi o problemă, şi putem să ne axăm pe teorie, şi nici asta n-ar fi o problemă, dar conţinutul şi teoria în absenţă magiei, a predării, şi a învăţării, nu înseamnă nimic.