チャンドラーはコンピューターを学習のための道具と考えていたが、彼は情報としてのデータと知識としての情報を認める、支配的な客観主義を拒絶した。
チャンドラーはコンピューターを学習のためのツールと見なしてはいたが、データを情報として、情報を知識として認識する支配的な客観論は却下した。
チャンドラーはコンピューターを学習のためのツールと見なしてはいたが、データを情報として、情報を知識として認識する支配的な客観論は却下した。
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