çocukların sadece yüzde 68 &apos inin düzenli olarak okula geldiğini  yüzde 100 &apos ünün yoksulluk içinde yaşadığını  ebeveynlerin sadece yüzde birinin katılım gösterdiğini  pek çok çocuğun hapisten ve tek ebeveynli evlerden geldiğini  öğrencilerin yüzde 39 &apos unun özel ihtiyaçları olduğunu söylediler ve eyalet verileri gösterdi ki  öğrencilerin yüzde 6 &apos sı cebirde ve yüzde 10 &apos u edebiyatta yeterliydi 