b'\n_START_ARTICLE_\nNynorsk i grunnskolen\n_START_PARAGRAPH_\nNynorsk i grunnskolen refererer til antallet norske elever i grunnskolen som har nynorsk som hovedm\xc3\xa5l, oppgitt etter fylker for ulike \xc3\xa5r, eksempelvis for Troms for \xc3\xa5rene 1945/1950, 1965, 1995 og 2012. I henhold til Statistisk sentralbyr\xc3\xa5 har antallet elever med nynorsk som hovedm\xc3\xa5l siden \xc3\xa5r 2000 g\xc3\xa5tt ned fra 88400 til 76100, mens andelen har sunket fra 14,9% til 11,95% _NEWLINE_Rundt krigen var det betydelige nynorskandeler i 14 norske fylker, unntakene var \xc3\x98stfold, Akershus, Oslo, Vestfold, Bergen (eget fylke til 1972) og Finnmark, hvor nynorsken aldri fikk innpass. Siden den tid har det v\xc3\xa6rt tilbakegang i samtlige fylker, med unntak av Sogn og Fjordane. _NEWLINE_I 2019 er det i nynorskelever i ni av landets 19 fylker. Det er desidert flest i de fire Vestlandsfylkene hvor 90% av dem finnes, men de utgj\xc3\xb8r likevel flertallet kun i Sogn og Fjordane (97,9%).  Andelen er noe lavere i M\xc3\xb8re og Romsdal (49.4%),  Hordaland (38,4%) og Rogaland (22,8%). Utenom Vestlandet er det en del nynorskelever i Oppland (16,7%) og Telemark (9,4%), noe f\xc3\xa6rre i Buskerud, Aust- og Vest-Agder (2-5\xc2\xa0%), i \xc3\xb8vrige fylker er det bare enkeltelever som har nynorsk.'