b'\n_START_ARTICLE_\nDistsipliin koolis\n_START_SECTION_\nPaikapanemine\n_START_PARAGRAPH_\n\xc3\x9cheks viisiks, kuidas klassikultuuri kujundada on nt paikapanemine. See t\xc3\xa4hendab, et reeglid on k\xc3\xb5igile teada ning nendest \xc3\xbcleastumise korral j\xc3\xa4rgneb karistus. See on tegelikult v\xc3\xa4ga raske s\xc3\xbcsteem k\xc3\xb5igile, kuna sageli on klassis \xc3\xbcks patuoinas, kelle t\xc3\xb5ttu v\xc3\xb5ib kannatada kogu klass ja alata koolikiusamine. See on k\xc3\xbcll lihtne s\xc3\xbcsteem \xe2\x80\x93 vanemad saavad tagasiside, et kas laps on halb v\xc3\xb5i hea, k\xc3\xbcll aga puudub toimiv koost\xc3\xb6\xc3\xb6.\n_START_SECTION_\nKujundamine\n_START_PARAGRAPH_\nTeine variant on kujundamine. Antud klassi eesm\xc3\xa4rk on moodustada toimiv kollektiiv, kus inimesed arvestavad \xc3\xbcksteisega. Sellise klassikultuuri kujundamine on v\xc3\xa4ga keeruline, see n\xc3\xb5uab suurt t\xc3\xb6\xc3\xb6d ning klassi tundma \xc3\xb5ppimist. K\xc3\xbcll aga on see v\xc3\xa4ga \xc3\xb5pilases\xc3\xb5bralik, kuna arvestab ning tunnustab \xc3\xb5pilast._NEWLINE_Pole teada, milline nendest klassikultuuridest oleks parim, kuid siiski on kindel see, et klassikultuur tuleb teha, kuna muidu puudub kord.'