b'\n_START_ARTICLE_\nDe Sprinkhaan\n_START_PARAGRAPH_\nDe opmaak van dit artikel is nog niet in overeenstemming met de conventies van Wikipedia. Het artikel bevat namelijk weinig tot geen interne links. Men wordt uitgenodigd deze pagina aan te passen._NEWLINE_De Sprinkhaan is de Nederlandse taal- en cultuurschool (NTC) in Mexico. Deze school is opgericht in 2019 en bevindt zich in Mexico-Stad._NEWLINE_De Sprinkhaan verzorgt sinds februari 2019 \xc3\xa9\xc3\xa9n middag per week les in de Nederlandse taal en cultuur aan kinderen met een Nederlandse of Vlaamse achtergrond. Het doel van de school is om te zorgen dat deze kinderen op termijn zonder al te grote problemen (weer) kunnen instromen in het onderwijs in Nederland of Belgi\xc3\xab. De lessen vinden plaats in de leslokalen van een kerk in de wijk Lomas de Chapultepec.\n_START_SECTION_\nGeschiedenis\n_START_PARAGRAPH_\nIn het najaar van 2018 zocht Mariette Pennekamp een Nederlandse school voor haar twee jonge kinderen. Omdat deze nog niet bleek te bestaan vroeg ze Ruud Buitelaar, die lid was van het bestuur van de Nederlandse Vereniging in Mexico of hij kon helpen er een op te richten. Er is vervolgens via het netwerk van de Nederlandse Vereniging ge\xc3\xafnventariseerd of er belangstelling zou zijn voor een Nederlandse school in Mexico. Toen dat zo bleek te zijn is er actie ondernomen. _NEWLINE_In januari 2019 is het eerste bestuur samengesteld en was er een informatieavond voor ouders van potenti\xc3\xable leerlingen. Op 11 februari 2019 is De Sprinkhaan vervolgens als proef gestart met 25 leerlingen in de tuin van de adjunct-ambassadeur. Sinds eind april 2019 huurt De Sprinkhaan leslokalen bij de Union Church in de wijk Lomas de Chapultepec._NEWLINE_De stichting NTC De Sprinkhaan is op 21 mei 2019 opgericht bij de notaris, en later die week ook ingeschreven bij de Nederlandse Kamer van Koophandel. Op 1 juli 2019 is De Sprinkhaan officieel aangesloten bij de Stichting Nederlands Onderwijs in het Buitenland, waardoor deze ook onder toezicht van de Onderwijsinspectie van het Nederlandse ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap valt.\n_START_SECTION_\nOrganisatie\n_START_PARAGRAPH_\nHet onderwijsteam bestond in het eerste halfjaar uit Thessa Anbeek, Eva Keizer, en Eline Boele. Sinds september 2019 bestaat het onderwijsteam uit Eva Keizer (directeur en schoolleider), Thessa Anbeek, Deborah Harting, Elske de Jong, en Eline Boele. Het bestuur van De Sprinkhaan bestaat uit Anne Bouma (voorzitter), Ruud Buitelaar (penningmeester), Mariette Pennekamp (algemeen bestuurslid), en Esther van de Vosse (secretaris).\n_START_SECTION_\nMissie en hoofdactiviteit\n_START_PARAGRAPH_\nDe missie van deze school is om kwalitatief hoogwaardig Nederlands taalonderwijs te bieden aan kinderen met een Nederlandse of Vlaamse achtergrond. Deze kinderen moeten op termijn zonder al te grote problemen (weer) kunnen instromen in het onderwijs in Nederland of Belgi\xc3\xab._NEWLINE_De Sprinkhaan biedt een rijke, uitdagende en veilige leeromgeving aan waarin de leerlingen gedifferentieerde leerplannen krijgen zodat zij de uiteindelijke kerndoelen kunnen behalen. Aandacht voor de Nederlandse en Vlaamse cultuur is verweven in de lessen en krijgt de volledige aandacht tijdens de daarvoor specifiek bedoelde cultuurdagen. Het taalonderwijs wordt zoveel mogelijk verzorgd door gekwalificeerde Nederlandstalige leerkrachten (PABO-gediplomeerd of met een equivalent Belgisch bekwaamheidsbewijs), waar nodig aangevuld met Nederlandstalige assistenten die vrijstelling hebben gekregen van de onderwijsinspectie._NEWLINE_De school biedt een zinvolle leeromgeving aan aan kinderen met verschillende niveaus van taalvaardigheid in de Nederlandse taal._NEWLINE_De hoofdactiviteit van De Sprinkhaan bestaat uit het verzorgen van NTC contactonderwijs in Mexico voor basisschoolleerlingen van groepen 1 tot en met 8._NEWLINE_Ook biedt de school voorschoolse educatie voor peuters (tussen 2,5 en 4 jaar), zodat deze kinderen zo vroeg mogelijk met het Nederlands in contact komen en ze goed voorbereid zijn op de Nederlandse lessen wanneer ze de basisschoolleeftijd bereiken. Vroeg contact met andere Nederlandstalige leerlingen helpt ze daarbij, en motiveert voor hun Nederlandse lessen. Daarnaast is er voor niet-Nederlands sprekende ouders van kinderen op De Sprinkhaan gelegenheid om Nederlandse les te volgen binnen de schooltijden.'