b'\n_START_ARTICLE_\nThe Happiest Days of Our Lives\n_START_SECTION_\nKompozycja\n_START_PARAGRAPH_\nTen niespe\xc5\x82na dwuminutowy utw\xc3\xb3r rozpoczyna si\xc4\x99 trwaj\xc4\x85cym 24 sekundy intro, zawieraj\xc4\x85cym typowe dla Pink Floyd dramatyczne efekty pozamuzyczne: tutaj jest to okrzyk dyrektora i gwa\xc5\x82townie urwany odg\xc5\x82os nadlatuj\xc4\x85cego helikoptera. Nast\xc4\x99pnie rozpoczyna si\xc4\x99 cz\xc4\x99\xc5\x9b\xc4\x87 liryczna; g\xc5\x82\xc3\xb3wny motyw muzyczny grany jest tu przede wszystkim przez gitar\xc4\x99 basow\xc4\x85 (z dodanym efektem op\xc3\xb3\xc5\xbanienia), a w ko\xc5\x84c\xc3\xb3wce, podczas fragmentu pe\xc5\x82ni\xc4\x85cego role \xc5\x82\xc4\x85cznika z kolejnym utworem, zwi\xc4\x99ksza si\xc4\x99 tak\xc5\xbce intensywno\xc5\x9b\xc4\x87 d\xc5\xbawi\xc4\x99ku perkusji i wokali w ch\xc3\xb3rkach. Piosenka ko\xc5\x84czy si\xc4\x99 bardzo rozpoznawalnym krzykiem Rogera Watersa (p\xc3\xb3\xc5\xbaniej zduplikowanym w "Run Like Hell") - a \xc5\xbce pobrzmiewa on jeszcze na pocz\xc4\x85tku "Another Brick in the Wall, Part 2", oraz ze wzgl\xc4\x99du na spos\xc3\xb3b, w jaki te dwa utwory \xc5\x82\xc4\x85cz\xc4\x85 si\xc4\x99 ze sob\xc4\x85 pod wzgl\xc4\x99dem tre\xc5\x9bci, "The Happiest Days of Our Lives" i Another Brick in the Wall, Part 2 cz\xc4\x99sto grane s\xc4\x85 w radiu jedna po drugiej (szczeg\xc3\xb3lnie na stacjach rockowych).\n_START_SECTION_\nFabu\xc5\x82a\n_START_PARAGRAPH_\nPodobnie jak wszystkie utwory z The Wall, "The Happiest Days of Our Lives" przedstawia fragment historii Pinka, g\xc5\x82\xc3\xb3wnego bohatera albumu. Tym razem mo\xc5\xbcemy si\xc4\x99 dowiedzie\xc4\x87 jak wygl\xc4\x85da\xc5\x82y szkolne lata przysz\xc5\x82ego wynios\xc5\x82ego gwiazdora muzyki rockowej: nadmiernie surowi i cz\xc4\x99sto okrutni nauczyciele - sfrustrowani, jak sugeruje tekst, nieudanym po\xc5\xbcyciem ze swymi autokratycznymi ma\xc5\x82\xc5\xbconkami - za pomoc\xc4\x85 bezosobowego i cz\xc4\x99sto bezsensownego kieratu wt\xc5\x82aczali tam dzieci w jedyn\xc4\x85 s\xc5\x82uszn\xc4\x85 form\xc4\x99, kt\xc3\xb3ra mia\xc5\x82a im zapewni\xc4\x87 przystosowanie do spo\xc5\x82ecze\xc5\x84stwa.\n_START_SECTION_\nWersja filmowa\n_START_PARAGRAPH_\nSekwencje obrazuj\xc4\x85ce ten utw\xc3\xb3r na filmie Alana Parkera ukazuj\xc4\x85 Pinka id\xc4\x85cego wraz z dwoma swoimi przyjaci\xc3\xb3\xc5\x82mi wzd\xc5\x82u\xc5\xbc tor\xc3\xb3w kolejowych; k\xc5\x82ad\xc4\x85 na szynach naboje i obserwuj\xc4\x85, jak ich "amunicja" eksploduje pod ko\xc5\x82ami przeje\xc5\xbcd\xc5\xbcaj\xc4\x85cych poci\xc4\x85g\xc3\xb3w. Bohater przysiada pod \xc5\x9bcian\xc4\x85 i widzi, \xc5\xbce przemykaj\xc4\x85ce obok niego wagony pe\xc5\x82ne s\xc4\x85 ludzi pozbawionych twarzy, a w wylocie tunelu stoi nauczyciel, kt\xc3\xb3ry wrzeszczy na niego i ka\xc5\xbce mu si\xc4\x99 nie rusza\xc4\x87. Kolejna scena rozgrywa si\xc4\x99 ju\xc5\xbc w szkole - nauczyciel odkrywa, \xc5\xbce Pink pisze na lekcji wiersze, wi\xc4\x99c upokarza ch\xc5\x82opca szyderczo odczytuj\xc4\x85c je na g\xc5\x82os ca\xc5\x82ej klasie (Waters - kt\xc3\xb3ry uwa\xc5\xbca\xc5\x82 Ciemn\xc4\x85 stron\xc4\x99 ksi\xc4\x99\xc5\xbcyca za swoj\xc4\x85 \xc5\x9brednio udan\xc4\x85 liryczn\xc4\x85 wprawk\xc4\x99 - fragmentem dzieci\xc4\x99cych pr\xc3\xb3b poetyckich bohatera The Wall autoironicznie uczyni\xc5\x82 tekst pochodz\xc4\x85cego z niej utworu "Money"). Ostatnia scena ilustruj\xc4\x85ca "najszcz\xc4\x99\xc5\x9bliwsze dni naszych \xc5\xbcy\xc4\x87" pokazuje, jak z kolei nauczyciel jest upokarzany - bez protestu, na ciche polecenie swej ma\xc5\x82\xc5\xbconki, zjada na obiad twarde mi\xc4\x99so. Aby to sobie odbi\xc4\x87, na drugi dzie\xc5\x84 ok\xc5\x82ada uczni\xc3\xb3w pasem._NEWLINE_Wersja filmowa utworu r\xc3\xb3\xc5\xbcni si\xc4\x99 nieco od p\xc5\x82ytowej - odg\xc5\x82os helikoptera jest tu zast\xc4\x85piony nadje\xc5\xbcd\xc5\xbcaj\xc4\x85cym poci\xc4\x85giem. Jak twierdzi Gerald Scarfe, podczas kr\xc4\x99cenia obrazu by\xc5\x82 plan umieszczenia w wylocie tunelu kuk\xc5\x82y wyobra\xc5\xbcaj\xc4\x85cej nauczyciela; Alan Parker nakr\xc4\x99ci\xc5\x82 wprawdzie takie sekwencje, jednak nie zda\xc5\x82o to egzaminu, wi\xc4\x99c ostatecznie zdecydowano si\xc4\x99 skorzysta\xc4\x87 raczej z pomocy graj\xc4\x85cego t\xc4\x99 posta\xc4\x87 aktora.'