b'\n_START_ARTICLE_\nSelekcja szkolna\n_START_PARAGRAPH_\nSelekcja szkolna, selekcja pedagogiczna, dob\xc3\xb3r m\xc5\x82odzie\xc5\xbcy szkolnej \xe2\x80\x93 stosownie do jej post\xc4\x99p\xc3\xb3w, uzdolnie\xc5\x84 i zainteresowa\xc5\x84 \xe2\x80\x93 do odpowiednich typ\xc3\xb3w szk\xc3\xb3\xc5\x82 b\xc4\x85d\xc5\xba zawod\xc3\xb3w._NEWLINE_Selekcja przebiega przez ca\xc5\x82y czas nauki, a jej konkretny spos\xc3\xb3b zale\xc5\xbcy od specyfiki systemu szkolnego w danym kraju. Na pierwszym etapie edukacji jest to przede wszystkim selekcja szkolna do szk\xc3\xb3\xc5\x82 specjalnych, obejmuj\xc4\x85ca dzieci z r\xc3\xb3\xc5\xbcnymi brakami rozwojowymi, niepe\xc5\x82nosprawne i maj\xc4\x85ce trudno\xc5\x9bci w nauce. Pod koniec drugiego stopnia kszta\xc5\x82cenia selekcja szkolna ma szczeg\xc3\xb3lne znaczenie, gdy\xc5\xbc dob\xc3\xb3r uczni\xc3\xb3w gimnazjum do lice\xc3\xb3w og\xc3\xb3lnokszta\xc5\x82c\xc4\x85cych i \xc5\x9brednich szk\xc3\xb3\xc5\x82 technicznych wywiera zasadniczy wp\xc5\x82yw na ich przysz\xc5\x82e losy, poniewa\xc5\xbc wp\xc5\x82ywa na mo\xc5\xbcliwo\xc5\x9b\xc4\x87 zdobycia okre\xc5\x9blonego zawodu. Kolejn\xc4\x85, bardzo znacz\xc4\x85c\xc4\x85 selekcj\xc4\x99 szkoln\xc4\x85 stanowi ostatnia klasa szko\xc5\x82y \xc5\x9bredniej i egzamin maturalny. Na studiach wy\xc5\xbcszych szczeg\xc3\xb3lnie ostra selekcja ma miejsce na pierwszym roku i w ko\xc5\x84cowej fazie studi\xc3\xb3w._NEWLINE_Selekcja szkolna mo\xc5\xbce mie\xc4\x87 charakter dyskryminacji spo\xc5\x82ecznej o pod\xc5\x82o\xc5\xbcu ekonomicznym lub narodowym/rasowym. _NEWLINE_Proces selekcji szkolnej stanowi integraln\xc4\x85 cz\xc4\x99\xc5\x9b\xc4\x87 ca\xc5\x82ego procesu kszta\xc5\x82cenia i wychowania. Jego zewn\xc4\x99trznym wyrazem s\xc4\x85 r\xc3\xb3\xc5\xbcne formy prac kontrolnych, promocje, egzaminy ko\xc5\x84cowe (matura) i wst\xc4\x99pne, kolokwia i egzaminy w szko\xc5\x82ach wy\xc5\xbcszych oraz prace dyplomowe. Selekcja szkolna wi\xc4\x85\xc5\xbce si\xc4\x99 z orientacj\xc4\x85 szkoln\xc4\x85 i zawodow\xc4\x85, jest niejako jej dalszym ci\xc4\x85giem i uko\xc5\x84czeniem. We wsp\xc3\xb3\xc5\x82czesnych systemach szkolnych selekcja szkolna traci sw\xc3\xb3j negatywny, eliminuj\xc4\x85cy charakter, staje si\xc4\x99 natomiast wielostronnym procesem kierowania m\xc5\x82odzie\xc5\xbcy do najbardziej dla niej odpowiednich typ\xc3\xb3w szk\xc3\xb3\xc5\x82 i zawod\xc3\xb3w.'