b'\n_START_ARTICLE_\nDanii\xc5\x82 Elkonin\n_START_SECTION_\n\xc5\xbbyciorys\n_START_PARAGRAPH_\nOd 1914 do 1920 roku uczy\xc5\x82 si\xc4\x99 w Po\xc5\x82tawie, nast\xc4\x99pnie (ze wzgl\xc4\x99du na trudn\xc4\x85 sytuacj\xc4\x99 materialn\xc4\x85 rodziny) pracowa\xc5\x82 jako urz\xc4\x99dnik i nauczyciel. W latach 1924\xe2\x80\x931929 studiowa\xc5\x82 w Pa\xc5\x84stwowym Instytucie Pedagogicznym im. Aleksandra Hercena w Leningradzie. Jako student zaanga\xc5\xbcowany by\xc5\x82 w prac\xc4\x99 naukow\xc4\x85 na temat fizjologii uk\xc5\x82adu nerwowego._NEWLINE_Po uko\xc5\x84czeniu studi\xc3\xb3w rozpocz\xc4\x85\xc5\x82 prac\xc4\x99 w Instytucie Hercena zajmuj\xc4\x85c si\xc4\x99 problematyk\xc4\x85 tw\xc3\xb3rczych zabaw dzieci\xc4\x99cych. W 1932 roku zosta\xc5\x82 Zast\xc4\x99pc\xc4\x85 Dyrektora ds. Naukowych Instytutu. Od 1937 do 1941 roku by\xc5\x82 nauczycielem w jednej z leningradzkich szk\xc3\xb3\xc5\x82 podstawowych oraz prowadzi\xc5\x82 wyk\xc5\x82ady w Instytucie Pedagogicznym. By\xc5\x82 tw\xc3\xb3rc\xc4\x85 podr\xc4\x99cznik\xc3\xb3w dla narod\xc3\xb3w Dalekiej P\xc3\xb3\xc5\x82nocy. W 1940 roku obroni\xc5\x82 prac\xc4\x99 doktorsk\xc4\x85 na temat rozwoju mowy uczni\xc3\xb3w. W czasie wielkiej wojny ojczy\xc5\xbanianej s\xc5\x82u\xc5\xbcy\xc5\x82 w Armii Czerwonej i bra\xc5\x82 udzia\xc5\x82 m.in. w obronie Leningradu. Po wojnie wyk\xc5\x82ada\xc5\x82 psychologi\xc4\x99 w Wojskowym Instytucie Pedagogicznym Armii Radzieckiej._NEWLINE_Po zwolnieniu w 1953 roku z wojska w randze podpu\xc5\x82kownika rozpocz\xc4\x85\xc5\x82 prac\xc4\x99 w Instytucie Psychologii Rosyjskiej Akademii Nauk w Moskwie, w kt\xc3\xb3rym pracowa\xc5\x82 do \xc5\x9bmierci. Od 1959 roku kierowa\xc5\x82 w moskiewskiej szkole nr 110 programem badawczym, kt\xc3\xb3ry sta\xc5\x82 si\xc4\x99 osnow\xc4\x85 do opracowania nowych podstaw programowych dla nauczycieli._NEWLINE_W 1962 obroni\xc5\x82 prac\xc4\x99 habilitacyjn\xc4\x85 i otrzyma\xc5\x82 stopnie\xc5\x84 doktora habilitowanego, a w 1968 roku zosta\xc5\x82 wybrany cz\xc5\x82onkiem Akademii Nauk Pedagogicznych ZSRR. Od 1966 roku przez wiele lat wyk\xc5\x82ada\xc5\x82 na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Moskiewskiego.\n_START_SECTION_\nZainteresowania naukowe\n_START_PARAGRAPH_\nZainteresowania naukowe Elkonina koncentrowa\xc5\x82y si\xc4\x99 wok\xc3\xb3\xc5\x82 bada\xc5\x84 nad psychologi\xc4\x85 wieku przedszkolnego oraz wczesnoszkolnego. Uwa\xc5\xbca\xc5\x82, \xc5\xbce nale\xc5\xbcy dzieci\xc4\x99c\xc4\x85 zabaw\xc4\x99 podda\xc4\x87 analizie psychologicznej. Wynikiem obserwacji i p\xc3\xb3\xc5\xbaniejszej analizy by\xc5\x82 pogl\xc4\x85d, \xc5\xbce tw\xc3\xb3rcze zabawy dzieci\xc4\x99ce (takie, kt\xc3\xb3re polegaj\xc4\x85 na odgrywaniu roli, cechuj\xc4\x85c si\xc4\x99 maksymalnym zaanga\xc5\xbcowaniem oraz pe\xc5\x82nym zadowoleniem) s\xc4\x85 czynnikiem u\xc5\x82atwiaj\xc4\x85cym dzieciom poznawanie otaczaj\xc4\x85cego \xc5\x9bwiata. Wed\xc5\x82ug Elkonina, zabawa to szczeg\xc3\xb3lny typ dzia\xc5\x82alno\xc5\x9bci dziecka kryj\xc4\x85cy w sobie jego stosunek do otaczaj\xc4\x85cej, przede wszystkim spo\xc5\x82ecznej rzeczywisto\xc5\x9bci i maj\xc4\x85cy w\xc5\x82asn\xc4\x85 specyficzn\xc4\x85 tre\xc5\x9b\xc4\x87 i budow\xc4\x99 \xe2\x80\x93 szczeg\xc3\xb3lny przedmiot i motywy dzia\xc5\x82alno\xc5\x9bci oraz szczeg\xc3\xb3lny system dzia\xc5\x82a\xc5\x84. Zgodnie z jego pogl\xc4\x85dami zabawa u dzieci rozwija procesy psychiczne bezpo\xc5\x9brednio z ni\xc4\x85 zwi\xc4\x85zane \xe2\x80\x93 wyobra\xc5\xbani\xc4\x99, my\xc5\x9blenie, fantazj\xc4\x99, pami\xc4\x99\xc4\x87 oraz psychomotoryk\xc4\x99. Na podstawie pracy badawczej nad zachowaniem uczni\xc3\xb3w opracowa\xc5\x82 nowe wzory programowo-metodyczne nauczania, kt\xc3\xb3re by\xc5\x82y oparte na teorii etapowego kszta\xc5\x82towania czynno\xc5\x9bci umys\xc5\x82owych. Elkonin jest r\xc3\xb3wnie\xc5\xbc autorem nowej, oryginalnej, fonicznej metody nauki czytania poprzez wykorzystanie fonem\xc3\xb3w._NEWLINE_Jest autorem ponad 100 publikacji naukowych.'