ਮਾਪਿਆਂ ਦੀਆਂ ਕੁੱਝ ਗਲਤੀਆਂ ਨਾਲ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਆਜ਼ਾਦੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਹਾਣੀ ਖੁਸ਼ੀ ਨਾਲ ਲਿਖੋ'] ", 'ਮਾਪਿਆਂ ਦੀਆਂ ਕੁੱਝ ਗਲਤੀਆਂ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਖ਼ੁਸ਼ੀ-ਖ਼ੁਸ਼ੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਹਾਣੀ ਲਿਖੋ।', " ['ਮਾਪਿਆਂ ਦੀਆਂ ਕੁੱਝ ਗਲਤੀਆਂ ਨਾਲ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਆਜ਼ਾਦੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਹਾਣੀ ਆਨੰਦਮਈ ਢੰਗ ਨਾਲ ਲਿਖੋ', 'ਇੱਕ ਵਾਰ ਨਾਮ _ 1 ਨਾਮ ਦੀ ਇੱਕ ਮਾਂ ਸੀ ਜਿਸ ਕੋਲ ਇੱਕ ਸੀਛੋਟਾ ਪੁੱਤਰ ਨਾਮ _ 2. ਨਾਮ _ 2 ਇੱਕ ਚਮਕਦਾਰ ਅਤੇ ਉਤਸੁਕ ਮੁੰਡਾ ਸੀ, ਪਰ ਉਹ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਦਾ ਸੀ। ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹਿੰਦਾ ਸੀ।ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਆਪਣੇ ਆਪ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ। \\n\\n ਇੱਕ ਦਿਨ, ਨਾਮ _ 1 ਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਉਹ ਨਾਮ _ 2 ਲਈ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਅਸਾਨ ਬਣਾ ਰਹੀ ਸੀ। ਉਹ ਵੀ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ।ਉਸ ਲਈ ਬਹੁਤ ਕੁਝ, ਅਤੇ ਉਸ ਨੇ ਕਦੇ ਵੀ ਆਪਣੇ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਨਹੀਂ ਸਿੱਖਿਆ ਸੀ। ਉਹ ਜਾਣਦੀ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਉਸ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ।ਉਸਨੇ ਛੋਟਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ। ਉਸਨੇ ਨਾਮ _ 2 ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਕੰਮ ਦਿੱਤਾ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਰਾਤ ਦੇ ਖਾਣੇ ਲਈ ਮੇਜ਼ ਨੂੰ ਸੈੱਟ ਕਰਨਾ। ਪਹਿਲਾਂ, ਨਾਮ _ 2 ਨੂੰ ਇਹ ਪਤਾ ਨਹੀਂ ਸੀ ਕਿ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਪਰਨਾਮ _ 1 ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਰਸਤੇ ਵਿੱਚ ਉਸ ਦੀ ਮਦਦ ਕੀਤੀ। ਉਸ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਦਿਖਾਇਆ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਨੈਪਕਿਨ ਨੂੰ ਮੋਡ਼ਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਚਾਂਦੀ ਦੇ ਭਾਂਡੇ ਨੂੰ ਪਲੇਟ ਉੱਤੇ ਰੱਖਣਾ ਹੈ। ਨਾਮ _ 2 ਨੂੰ ਮਾਣ ਸੀਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਜਦੋਂ ਉਸ ਨੇ ਕੰਮ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਉਸ ਨੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤੀ। \\n\\n ਅਗਲੇ ਕੁੱਝ ਦਿਨਾਂ ਵਿੱਚ, ਨਾਮ _ 1 ਨੇ ਨਾਮ _ 2 ਛੋਟੇ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਦੇਣਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ।ਕਰੋ। ਉਸ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਖਿਡੌਣੇ ਦੂਰ ਰੱਖਣ, ਆਪਣੇ ਕੱਪਡ਼ੇ ਚੁੱਕਣ ਅਤੇ ਕੱਪਡ਼ੇ ਧੋਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ। ਨਾਮ _ 2 ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਦਾ ਸੀ, ਪਰ ਹਰ ਕੰਮ ਦੇ ਨਾਲ, ਉਹ ਵਧੇਰੇ ਹੋ ਗਿਆ।ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਸੁਤੰਤਰ। \\n\\n ਹਾਲਾਂਕਿ, ਨਾਮ _ 1 ਨੂੰ ਜਲਦੀ ਹੀ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਉਸਨੇ ਇੱਕ ਗਲਤੀ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਉਹ ਨਾਮ _ 2 ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਉੱਤੇ ਇੰਨਾ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ।ਸੁਤੰਤਰ ਕਿ ਉਹ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਕਰਨ ਲਈ ਜਗ੍ਹਾ ਅਤੇ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੇਣਾ ਭੁੱਲ ਗਈ ਸੀ। ਉਹ ਉਸ ਨੂੰ ਮਾਈਕਰੋਮੈਨੇਜ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਹ ਬਣ ਗਿਆ ਸੀਉਸ ਲਈ ਸਭ ਕੁਝ ਕਰਨ ਲਈ ਉਸ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ। \\n\\nNAME _ 1 ਨੂੰ ਪਤਾ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਗਲਤੀ ਸੁਧਾਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ। ਉਹ ਨਾਮ _ 2 ਨਾਲ ਬੈਠ ਗਈ ਅਤੇ ਸਮਝਾਇਆ ਕਿ ਇਹ ਸੀਉਸ ਲਈ ਆਪਣੇ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੀ, ਪਰ ਉਸ ਨੇ ਇਹ ਵੀ ਸਮਝਾਇਆ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ। ਉਸ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ।ਨਵੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਅਤੇ ਜੋਖਮ ਲੈਣਾ, ਇਹ ਜਾਣਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਉਹ ਰਸਤੇ ਵਿੱਚ ਗਲਤੀਆਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। \\n\\nNAME _ 2 ਪਹਿਲਾਂ ਘਬਰਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਪਰ ਉਸ ਨੂੰ ਜਲਦੀ ਹੀ ਪਤਾ ਲੱਗ ਗਿਆ ਕਿ ਉਹ ਸਮਰੱਥ ਹੈ।ਜਿੰਨੀ ਉਸ ਨੇ ਕਦੇ ਕਲਪਨਾ ਵੀ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਸੀ, ਉਸ ਤੋਂ ਵੀ ਜ਼ਿਆਦਾ। ਉਸ ਨੇ ਆਪਣੀਆਂ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਉੱਤੇ ਮਾਣ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤੀ। \\n\\n ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਨਾਮ _ 1 ਅਤੇ ਨਾਮ _ 2ਸਮਰਥਨ ਅਤੇ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਤੁਲਨ ਲੱਭਣ ਲਈ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕੀਤਾ। ਨਾਮ _ 2 ਨੇ ਨਵੇਂ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਣਾ ਅਤੇ ਨਵੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ, ਅਤੇ ਨਾਮ _ 1ਉਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਲੋਡ਼ ਪੈਣ 'ਤੇ ਉਸ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਮੌਜੂਦ ਰਿਹਾ। \\n\\n ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਨਾਮ _ 2 ਇੱਕ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਸੁਤੰਤਰ ਨੌਜਵਾਨ ਬਣ ਗਿਆ,','ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਕਹਾਣੀ ਲਿਖੋ'] ", 'ਮਾਪਿਆਂ ਦੀਆਂ ਕੁੱਝ ਗਲਤੀਆਂ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਖ਼ੁਸ਼ੀ-ਖ਼ੁਸ਼ੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਹਾਣੀ ਲਿਖੋ।', ' [\'ਮਾਪਿਆਂ ਦੀਆਂ ਕੁੱਝ ਗਲਤੀਆਂ ਨਾਲ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਆਜ਼ਾਦੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਹਾਣੀ ਆਨੰਦਮਈ ਢੰਗ ਨਾਲ ਲਿਖੋ\', \'ਇੱਕ ਵਾਰ ਨਾਮ _ 1 ਨਾਮ ਦੀ ਇੱਕ ਮਾਂ ਸੀ ਜਿਸ ਕੋਲ ਇੱਕ ਸੀਛੋਟਾ ਪੁੱਤਰ ਨਾਮ _ 2. ਨਾਮ _ 2 ਇੱਕ ਚਮਕਦਾਰ ਅਤੇ ਉਤਸੁਕ ਮੁੰਡਾ ਸੀ, ਪਰ ਉਹ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਦਾ ਸੀ। ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹਿੰਦਾ ਸੀ।ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਆਪਣੇ ਆਪ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ। \\n\\n ਇੱਕ ਦਿਨ, ਨਾਮ _ 1 ਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਉਹ ਨਾਮ _ 2 ਲਈ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਅਸਾਨ ਬਣਾ ਰਹੀ ਸੀ। ਉਹ ਵੀ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ।ਉਸ ਲਈ ਬਹੁਤ ਕੁਝ, ਅਤੇ ਉਸ ਨੇ ਕਦੇ ਵੀ ਆਪਣੇ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਨਹੀਂ ਸਿੱਖਿਆ ਸੀ। ਉਹ ਜਾਣਦੀ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਉਸ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ।ਉਸਨੇ ਛੋਟਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ। ਉਸਨੇ ਨਾਮ _ 2 ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਕੰਮ ਦਿੱਤਾ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਰਾਤ ਦੇ ਖਾਣੇ ਲਈ ਮੇਜ਼ ਨੂੰ ਸੈੱਟ ਕਰਨਾ। ਪਹਿਲਾਂ, ਨਾਮ _ 2 ਨੂੰ ਇਹ ਪਤਾ ਨਹੀਂ ਸੀ ਕਿ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਪਰਨਾਮ _ 1 ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਰਸਤੇ ਵਿੱਚ ਉਸ ਦੀ ਮਦਦ ਕੀਤੀ। ਉਸ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਦਿਖਾਇਆ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਨੈਪਕਿਨ ਨੂੰ ਮੋਡ਼ਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਚਾਂਦੀ ਦੇ ਭਾਂਡੇ ਨੂੰ ਪਲੇਟ ਉੱਤੇ ਰੱਖਣਾ ਹੈ। ਨਾਮ _ 2 ਨੂੰ ਮਾਣ ਸੀਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਜਦੋਂ ਉਸ ਨੇ ਕੰਮ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਉਸ ਨੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤੀ। \\n\\n ਅਗਲੇ ਕੁੱਝ ਦਿਨਾਂ ਵਿੱਚ, ਨਾਮ _ 1 ਨੇ ਨਾਮ _ 2 ਛੋਟੇ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਦੇਣਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ।ਕਰੋ। ਉਸ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਖਿਡੌਣੇ ਦੂਰ ਰੱਖਣ, ਆਪਣੇ ਕੱਪਡ਼ੇ ਚੁੱਕਣ ਅਤੇ ਕੱਪਡ਼ੇ ਧੋਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ। ਨਾਮ _ 2 ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਦਾ ਸੀ, ਪਰ ਹਰ ਕੰਮ ਦੇ ਨਾਲ, ਉਹ ਵਧੇਰੇ ਹੋ ਗਿਆ।ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਸੁਤੰਤਰ। \\n\\n ਹਾਲਾਂਕਿ, ਨਾਮ _ 1 ਨੂੰ ਜਲਦੀ ਹੀ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਉਸਨੇ ਇੱਕ ਗਲਤੀ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਉਹ ਨਾਮ _ 2 ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਉੱਤੇ ਇੰਨਾ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ।ਸੁਤੰਤਰ ਕਿ ਉਹ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਕਰਨ ਲਈ ਜਗ੍ਹਾ ਅਤੇ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੇਣਾ ਭੁੱਲ ਗਈ ਸੀ। ਉਹ ਉਸ ਨੂੰ ਮਾਈਕਰੋਮੈਨੇਜ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਹ ਬਣ ਗਿਆ ਸੀਉਸ ਲਈ ਸਭ ਕੁਝ ਕਰਨ ਲਈ ਉਸ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ। \\n\\nNAME _ 1 ਨੂੰ ਪਤਾ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਗਲਤੀ ਸੁਧਾਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ। ਉਹ ਨਾਮ _ 2 ਨਾਲ ਬੈਠ ਗਈ ਅਤੇ ਸਮਝਾਇਆ ਕਿ ਇਹ ਸੀਉਸ ਲਈ ਆਪਣੇ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੀ, ਪਰ ਉਸ ਨੇ ਇਹ ਵੀ ਸਮਝਾਇਆ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ। ਉਸ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ।ਨਵੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਅਤੇ ਜੋਖਮ ਲੈਣਾ, ਇਹ ਜਾਣਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਉਹ ਰਸਤੇ ਵਿੱਚ ਗਲਤੀਆਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। \\n\\nNAME _ 2 ਪਹਿਲਾਂ ਘਬਰਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਪਰ ਉਸ ਨੂੰ ਜਲਦੀ ਹੀ ਪਤਾ ਲੱਗ ਗਿਆ ਕਿ ਉਹ ਸਮਰੱਥ ਹੈ।ਜਿੰਨੀ ਉਸ ਨੇ ਕਦੇ ਕਲਪਨਾ ਵੀ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਸੀ, ਉਸ ਤੋਂ ਵੀ ਜ਼ਿਆਦਾ। ਉਸ ਨੇ ਆਪਣੀਆਂ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਉੱਤੇ ਮਾਣ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤੀ। \\n\\n ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਨਾਮ _ 1 ਅਤੇ ਨਾਮ _ 2ਸਮਰਥਨ ਅਤੇ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਤੁਲਨ ਲੱਭਣ ਲਈ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕੀਤਾ। ਨਾਮ _ 2 ਨੇ ਨਵੇਂ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਣਾ ਅਤੇ ਨਵੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ, ਅਤੇ ਨਾਮ _ 1ਉਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਲੋਡ਼ ਪੈਣ \'ਤੇ ਉਸ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਮੌਜੂਦ ਰਿਹਾ। \\n\\n ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਨਾਮ _ 2 ਇੱਕ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਸੁਤੰਤਰ ਨੌਜਵਾਨ ਬਣ ਗਿਆ,\',\'ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਹਾਣੀ ਲਿਖੋ\', "ਇੱਕ ਵਾਰ ਨਾਮ _ 3 ਨਾਮ ਦੀ ਇੱਕ ਮਾਂ ਸੀ ਜਿਸ ਦੇ ਦੋ ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ ਸਨ, ਨਾਮ _ 4 ਅਤੇ ਨਾਮ _ 5। ਨਾਮ _ 4 ਸੀ।ਇੱਕ ਚਮਕਦਾਰ ਅਤੇ ਉਤਸੁਕ ਚਾਰ ਸਾਲ ਦਾ ਬੱਚਾ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਨਾਮ _ 5 ਥੋਡ਼ਾ ਵਧੇਰੇ ਸ਼ਰਮੀਲਾ ਸੀ ਅਤੇ ਛੇ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਰਾਖਵਾਂ ਸੀ। ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਨਾਮ _ 4 ਹਮੇਸ਼ਾ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸੁਕ ਸੀਨਵੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਅਤੇ ਖੋਜ ਕਰੋ, ਪਰ ਨਾਮ _ 5 ਉਸ ਦੇ ਆਰਾਮ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਰਹਿਣ ਲਈ ਸੰਤੁਸ਼ਟ ਜਾਪਦਾ ਸੀ। \\n\\nਨਾਮ _ 3 ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਦੇ ਦੋਵੇਂ ਬੱਚੇ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਆਤਮ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ।ਸੁਤੰਤਰ, ਇਸ ਲਈ ਉਸਨੇ ਨਾਮ _ 5 ਨਾਲ ਵਧੇਰੇ ਹੱਥੀਂ ਪਹੁੰਚ ਅਪਣਾਉਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ। ਉਸਨੇ ਉਸਨੂੰ ਨਵੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ, ਭਾਵੇਂ ਕਿਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਸੀ ਰਸਤੇ ਵਿੱਚ ਗਲਤੀਆਂ ਕਰਨਾ। \\n\\n ਪਹਿਲਾਂ, ਨਾਮ _ 5 ਨਵੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਤੋਂ ਝਿਜਕਦਾ ਸੀ। ਉਹ ਅਸਫਲ ਹੋਣ ਜਾਂ ਗਲਤੀਆਂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਡਰਦਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਹ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਸੀ।ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰਾਸ਼ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ। ਪਰ ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਭਰੋਸਾ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਗਲਤੀਆਂ ਕਰਨਾ ਠੀਕ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਉਸ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਮੌਜੂਦ ਰਹੇਗੀ।ਛੋਟੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕੀਤੀ, ਪਹਿਨਣ ਲਈ ਆਪਣੇ ਕੱਪਡ਼ੇ ਚੁਣਦੇ ਅਤੇ ਇਹ ਫੈਸਲਾ ਕਰਦੇ ਕਿ ਉਹ ਸਵੇਰ ਦੇ ਖਾਣੇ ਲਈ ਕੀ ਖਾਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਉਸਨੇ ਕਰਿਆਨੇ ਦੀ ਖਰੀਦਦਾਰੀ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਦੀ ਵੀ ਮਦਦ ਕੀਤੀ।ਉਹਨਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨਾ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਸਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਾਰਟ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣਾ। \\n\\n ਉਸ ਨੂੰ ਹੈਰਾਨ ਕਰਨ ਲਈ, ਨਾਮ _ 5 ਨੇ ਖੋਜਿਆ ਕਿ ਉਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈਂਦਾ ਸੀ ਅਤੇਥੋਡ਼੍ਹਾ ਵਧੇਰੇ ਸੁਤੰਤਰ ਹੋਣਾ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਸਫਲ ਹੋਇਆ ਤਾਂ ਉਸ ਨੇ ਮਾਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤੀ, ਅਤੇ ਆਪਣੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖਿਆ। \\n\\n ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਨਾਮ _ 5 ਵਧਦਾ ਗਿਆਵਧੇਰੇ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਾਲ, ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਉਸ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਦਿੱਤੀਆਂ। ਉਸ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਘਰ ਦੇ ਕੰਮਾਂ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮੇਜ਼ ਸੈਟਿੰਗ ਅਤੇਆਪਣੇ ਕਮਰੇ ਨੂੰ ਸਾਫ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ। ਨਾਮ _ 5 ਪਹਿਲਾਂ ਤਾਂ ਝਿਜਕ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਪਰ ਜਲਦੀ ਹੀ ਉਸ ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗ ਗਿਆ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੀ ਕਲਪਨਾ ਨਾਲੋਂ ਵੱਧ ਕਰਨ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਹੈ। \\n\\n ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਨਾਮ _ 5 ਬਣ ਗਿਆ।ਇੱਕ ਵਧੇਰੇ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਸੁਤੰਤਰ ਨੌਜਵਾਨ ਮੁੰਡਾ। ਉਹ ਅਜੇ ਵੀ ਥੋਡ਼ਾ ਸ਼ਰਮੀਲਾ ਸੀ, ਪਰ ਉਹ ਨਵੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਤੋਂ ਨਹੀਂ ਡਰਦਾ ਸੀ। ਨਾਮ _ 3ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਤਰੱਕੀ ਉੱਤੇ ਮਾਣ ਸੀ ਅਤੇ ਉਹ ਇੱਕ ਮਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖੇ ਸਬਕ ਲਈ ਸ਼ੁਕਰਗੁਜ਼ਾਰ ਸੀ। \\n\\nNAME _ 3 ਨੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿ ਮਾਂ ਵਿੱਚ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ।ਬੱਚੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੇਣ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਸਨ, ਬਲਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਵਧਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦੇਣ ਬਾਰੇ ਸਨ।ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਜੋਖਮ ਲੈਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਨਾਮ _ 5 ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਧੇਰੇ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਸਮਰੱਥ ਨੌਜਵਾਨ ਮੁੰਡੇ ਬਣਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਸੀ।ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ] ', 'ਮਾਪਿਆਂ ਦੀਆਂ ਕੁੱਝ ਗਲਤੀਆਂ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਖ਼ੁਸ਼ੀ-ਖ਼ੁਸ਼ੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਹਾਣੀ ਲਿਖੋ। \n ']