['   \n  \n [ਵਾਕਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਝਾਓ ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ] ', 'ਵਾਕਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਝਾਓ ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ', ' [\'ਵਾਕਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਝਾਓ ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ\', "ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਕਈ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ।ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਦੀ ਲਤ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਅਲਹਿਦਗੀ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।ਅਕਾਦਮਿਕ ਬੇਈਮਾਨੀ ਦਾ ਇੱਕ ਸਰੋਤ, ਕਿਉਂਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਸਾਨੀ ਨਾਲ ਅਣਅਧਿਕਾਰਤ ਸਮੱਗਰੀ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਅਤੇ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਵਿੱਚ ਧੋਖਾਧਡ਼ੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਤੀਜਾ, ਟੈਕਨੋਲੋਜੀਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਰੀਰਕ ਸਿਹਤ ਉੱਤੇ ਵੀ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪੈ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਆਪਣੀ ਨੀਂਦ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।ਉਪਕਰਣ। ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਉੱਤੇ ਵੀ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪੈ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਇਸ ਦੇ ਕਾਰਨ ਤਣਾਅ, ਚਿੰਤਾ ਅਤੇ ਉਦਾਸੀ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।ਲਗਾਤਾਰ ਜੁਡ਼ੇ ਰਹਿਣ ਅਤੇ ਔਨਲਾਈਨ ਉਪਲਬਧ ਹੋਣ ਦਾ ਦਬਾਅ। ", \'ਵਾਕਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਝਾਓ ਕਿ ਕੀ ਗੂਗਲ ਸਾਨੂੰ ਮੂਰਖ ਬਣਾ ਰਿਹਾ ਹੈ? ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਸਾਡੇ ਨਾਲ ਕੀ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ?ਦਿਮਾਗ ਨਾਮ ਅਨੁਸਾਰ _ 1 \\n \'] ', 'ਵਾਕਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਝਾਓ ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ', ' [\'ਵਾਕਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਝਾਓ ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ\', "ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਕਈ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ।ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਦੀ ਲਤ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਅਲਹਿਦਗੀ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।ਅਕਾਦਮਿਕ ਬੇਈਮਾਨੀ ਦਾ ਇੱਕ ਸਰੋਤ, ਕਿਉਂਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਸਾਨੀ ਨਾਲ ਅਣਅਧਿਕਾਰਤ ਸਮੱਗਰੀ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਅਤੇ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਵਿੱਚ ਧੋਖਾਧਡ਼ੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਤੀਜਾ, ਟੈਕਨੋਲੋਜੀਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਰੀਰਕ ਸਿਹਤ ਉੱਤੇ ਵੀ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪੈ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਆਪਣੀ ਨੀਂਦ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।ਉਪਕਰਣ। ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਉੱਤੇ ਵੀ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪੈ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਇਸ ਦੇ ਕਾਰਨ ਤਣਾਅ, ਚਿੰਤਾ ਅਤੇ ਉਦਾਸੀ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।ਲਗਾਤਾਰ ਜੁਡ਼ੇ ਰਹਿਣ ਅਤੇ ਔਨਲਾਈਨ ਉਪਲਬਧ ਹੋਣ ਦਾ ਦਬਾਅ। ", \'ਵਾਕਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਝਾਓ ਕਿ ਕੀ ਗੂਗਲ ਸਾਨੂੰ ਮੂਰਖ ਬਣਾ ਰਿਹਾ ਹੈ? ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਸਾਡੇ ਨਾਲ ਕੀ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ?ਦਿਮਾਗ ਦੁਆਰਾ ਨਾਮ _ 1 \',\' ਆਪਣੇ ਲੇਖ ਵਿੱਚ "ਕੀ ਗੂਗਲ ਸਾਨੂੰ ਮੂਰਖ ਬਣਾ ਰਿਹਾ ਹੈ?", ਨਾਮ _ 1 ਦਲੀਲ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇੰਟਰਨੈਟ ਸਾਡੇ ਸੋਚਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਨੂੰ ਬਦਲ ਰਿਹਾ ਹੈ।ਜਾਣਕਾਰੀ। ਉਹ ਦੱਸਦੇ ਹਨ ਕਿ ਗਤੀ ਅਤੇ ਸਹੂਲਤ ਉੱਤੇ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਦਾ ਜ਼ੋਰ ਲੰਬੇ ਰੂਪ ਨੂੰ ਪਡ਼੍ਹਨ ਅਤੇ ਜਜ਼ਬ ਕਰਨ ਦੀ ਸਾਡੀ ਯੋਗਤਾ ਵਿੱਚ ਗਿਰਾਵਟ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਿਆ ਹੈ।ਸਮੱਗਰੀ, ਜਿਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਸਤਹੀ ਸੋਚ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਦੇ ਹੁਨਰ ਵਿੱਚ ਕਮੀ ਆਉਂਦੀ ਹੈ। ਨਾਮ _ 2 ਇਹ ਵੀ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਥਿਰਤਾਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਣ ਅਤੇ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਗਈ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਆਮਦ ਨੇ ਸਾਡੇ ਲਈ ਡੂੰਘੀ, ਨਿਰੰਤਰ ਸੋਚ ਵਿੱਚ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬਣਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ।NAME _ 2 ਦਾ ਲੇਖ ਸਾਡੀਆਂ ਬੋਧਾਤਮਕ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਸੋਚਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਉੱਤੇ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਦੇ ਸੰਭਾਵਿਤ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਉਠਾਉਂਦਾ ਹੈ।ਵਾਕ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਸਾਡੇ ਦਿਮਾਗ ਨਾਲ ਕੀ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਨਾਮ _ 1 \'] ', 'ਵਾਕਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਝਾਓ ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ', ' [\'ਵਾਕਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਝਾਓ ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ\', "ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਕਈ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ।ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਦੀ ਲਤ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਅਲਹਿਦਗੀ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।ਅਕਾਦਮਿਕ ਬੇਈਮਾਨੀ ਦਾ ਇੱਕ ਸਰੋਤ, ਕਿਉਂਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਸਾਨੀ ਨਾਲ ਅਣਅਧਿਕਾਰਤ ਸਮੱਗਰੀ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਅਤੇ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਵਿੱਚ ਧੋਖਾਧਡ਼ੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਤੀਜਾ, ਟੈਕਨੋਲੋਜੀਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਰੀਰਕ ਸਿਹਤ ਉੱਤੇ ਵੀ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪੈ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਆਪਣੀ ਨੀਂਦ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।ਉਪਕਰਣ। ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਉੱਤੇ ਵੀ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪੈ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਇਸ ਦੇ ਕਾਰਨ ਤਣਾਅ, ਚਿੰਤਾ ਅਤੇ ਉਦਾਸੀ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।ਲਗਾਤਾਰ ਜੁਡ਼ੇ ਰਹਿਣ ਅਤੇ ਔਨਲਾਈਨ ਉਪਲਬਧ ਹੋਣ ਦਾ ਦਬਾਅ। ", \'ਵਾਕਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਝਾਓ ਕਿ ਕੀ ਗੂਗਲ ਸਾਨੂੰ ਮੂਰਖ ਬਣਾ ਰਿਹਾ ਹੈ? ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਸਾਡੇ ਨਾਲ ਕੀ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ?ਦਿਮਾਗ ਦੁਆਰਾ ਨਾਮ _ 1 \',\' ਆਪਣੇ ਲੇਖ ਵਿੱਚ "ਕੀ ਗੂਗਲ ਸਾਨੂੰ ਮੂਰਖ ਬਣਾ ਰਿਹਾ ਹੈ?", ਨਾਮ _ 1 ਦਲੀਲ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇੰਟਰਨੈਟ ਸਾਡੇ ਸੋਚਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਨੂੰ ਬਦਲ ਰਿਹਾ ਹੈ।ਜਾਣਕਾਰੀ। ਉਹ ਦੱਸਦੇ ਹਨ ਕਿ ਗਤੀ ਅਤੇ ਸਹੂਲਤ ਉੱਤੇ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਦਾ ਜ਼ੋਰ ਲੰਬੇ ਰੂਪ ਨੂੰ ਪਡ਼੍ਹਨ ਅਤੇ ਜਜ਼ਬ ਕਰਨ ਦੀ ਸਾਡੀ ਯੋਗਤਾ ਵਿੱਚ ਗਿਰਾਵਟ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਿਆ ਹੈ।ਸਮੱਗਰੀ, ਜਿਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਸਤਹੀ ਸੋਚ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਦੇ ਹੁਨਰ ਵਿੱਚ ਕਮੀ ਆਉਂਦੀ ਹੈ। ਨਾਮ _ 2 ਇਹ ਵੀ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਥਿਰਤਾਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਣ ਅਤੇ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਗਈ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਆਮਦ ਨੇ ਸਾਡੇ ਲਈ ਡੂੰਘੀ, ਨਿਰੰਤਰ ਸੋਚ ਵਿੱਚ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬਣਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ।NAME _ 2 ਦਾ ਲੇਖ ਸਾਡੀਆਂ ਬੋਧਾਤਮਕ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਸੋਚਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਉੱਤੇ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਦੇ ਸੰਭਾਵਿਤ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਉਠਾਉਂਦਾ ਹੈ।ਵਾਕ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਸਾਡੇ ਦਿਮਾਗ ਨਾਲ ਕੀ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਨਾਮ _ 1 \'ਦੁਆਰਾ,\' ਆਪਣੇ ਲੇਖ ਵਿੱਚ "ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਸਾਡੇ ਦਿਮਾਗ ਨਾਲ ਕੀ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ", ਨਾਮ _ 1 ਇਸ ਵਿੱਚ ਤਰੀਕਿਆਂ ਦੀ ਪਡ਼ਚੋਲ ਕਰਦਾ ਹੈ।ਜਿਸ ਨੂੰ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਸਾਡੇ ਸੋਚਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਨੂੰ ਬਦਲ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਉਹ ਦਲੀਲ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਲਗਾਤਾਰ ਭਟਕਣਾ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਆਮਦ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਨੇ ਸਾਡੇ ਲਈ ਡੂੰਘੀ, ਨਿਰੰਤਰ ਸੋਚ ਉੱਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬਣਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਦਾ ਗਤੀ ਅਤੇ ਗਤੀ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਹੈ।ਸਹੂਲਤ ਨੇ ਲੰਬੇ ਰੂਪ ਵਾਲੀ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਪਡ਼੍ਹਨ ਅਤੇ ਜਜ਼ਬ ਕਰਨ ਦੀ ਸਾਡੀ ਯੋਗਤਾ ਵਿੱਚ ਗਿਰਾਵਟ ਲਿਆਂਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਸਤਹੀ ਸੋਚ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਹੋਇਆ ਹੈ ਅਤੇ ਕਮੀ ਆਈ ਹੈ।ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਦੇ ਹੁਨਰ ਵਿੱਚ। ਨਾਮ _ 2 ਇਹ ਵੀ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡੇ ਦਿਮਾਗ ਉੱਤੇ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਸਾਡੇ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਲਿਆ ਸਕਦਾ ਹੈ।ਜਾਣਕਾਰੀ, ਸੰਭਾਵਤ ਤੌਰ \'ਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਣ ਅਤੇ ਯਾਦ ਕਰਨ ਦੀ ਸਾਡੀ ਯੋਗਤਾ ਵਿੱਚ ਗਿਰਾਵਟ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਕੁੱਲ ਮਿਲਾ ਕੇ, NAME _ 2 ਦਾ ਲੇਖ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਦਾ ਹੈਸਾਡੀ ਬੋਧਾਤਮਕ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਸੋਚਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਉੱਤੇ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਦੇ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ। \', ਵਾਕਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਝਾਓ ਕਿ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਸਾਡੇ ਦਿਮਾਗਾਂ ਨਾਲ ਕੀ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ।ਨਾਮ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਬੁਰਾ ਤਰੀਕਾ _ 1 \\n \'] ', 'ਵਾਕਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਝਾਓ ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ \n ']