ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਫੀਡਬੈਕ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕੇ. ਐੱਸ. 3 ਅਤੇ ਕੇ. ਐੱਸ. 4 ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਲਈ ਤਿੰਨ ਤਰੀਕਿਆਂ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿਓ'] ", 'ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਫੀਡਬੈਕ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕੇ. ਐੱਸ. 3 ਅਤੇ ਕੇ. ਐੱਸ. 4 ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਲਈ ਤਿੰਨ ਤਰੀਕਿਆਂ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿਓ।', " ['ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਫੀਡਬੈਕ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕੇ. ਐੱਸ. 3 ਅਤੇ ਕੇ. ਐੱਸ. 4 ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਲਈ ਤਿੰਨ ਤਰੀਕਿਆਂ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿਓ', '1. ਤੁਰੰਤ ਫੀਡਬੈਕ ਦਿਓਃਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਿੰਨੀ ਜਲਦੀ ਹੋ ਸਕੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਬਾਰੇ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਆਦਰਸ਼ਕ ਤੌਰ ਉੱਤੇ 24 ਘੰਟਿਆਂ ਦੇ ਅੰਦਰ। ਇਹ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਲਿਖਤੀ ਟਿੱਪਣੀਆਂ, ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਟਿੱਪਣੀਆਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ।ਜਾਂ ਦੋਵਾਂ ਦਾ ਸੁਮੇਲ। \\n2. ਸਾਰਥਕ ਫੀਡਬੈਕ ਦਿਓਃ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਜੋ ਫੀਡਬੈਕ ਦਿੰਦੇ ਹੋ ਉਹ ਸਾਰਥਕ ਅਤੇ ਕੰਮ ਲਈ ਢੁਕਵਾਂ ਹੈ। ਇਹ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼, ਸਪਸ਼ਟ ਅਤੇ ਕਾਰਵਾਈ ਯੋਗ। ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਜੇ ਕਿਸੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਕੋਈ ਪੈਰਾ ਲਿਖਿਆ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਲਿਖਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਬਾਰੇ ਫੀਡਬੈਕ ਦਿਓ, ਜਿਵੇਂ ਕਿਵਾਕ ਦੀ ਬਣਤਰ, ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਚੋਣ ਅਤੇ ਫੋਕਸ। \\n3. ਨਿਯਮਿਤ ਫੀਡਬੈਕ ਦਿਓਃ ਨਿਯਮਤ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਫੀਡਬੈਕ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੋ, ਆਦਰਸ਼ਕ ਤੌਰ' ਤੇ ਹਫਤਾਵਾਰੀ ਜਾਂ ਦੋ-ਹਫਤਾਵਾਰੀ ਅਧਾਰ 'ਤੇ।ਇਹ ਫੀਡਬੈਕ ਰਚਨਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸੰਖੇਪ ਫੀਡਬੈਕ ਦਾ ਸੁਮੇਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਰਚਨਾਤਮਕ ਫੀਡਬੈਕ ਫੀਡਬੈਕ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।ਸੁਧਾਰ ਕਰੋ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਸੰਖੇਪ ਫੀਡਬੈਕ ਫੀਡਬੈਕ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਗਤੀ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।ਸਾਲ 9 ਜਾਂ ਸਾਲ 10 ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਦੋ-ਹਫਤਾਵਾਰੀ ਆਈ. ਸੀ. ਟੀ. ਪਾਠਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਫੀਡਬੈਕ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੇ ਸਰਬੋਤਮ ਅਭਿਆਸਾਂ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਵਜੋਂ] ", 'ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਫੀਡਬੈਕ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕੇ. ਐੱਸ. 3 ਅਤੇ ਕੇ. ਐੱਸ. 4 ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਲਈ ਤਿੰਨ ਤਰੀਕਿਆਂ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿਓ।', ' [\'ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਫੀਡਬੈਕ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕੇ. ਐੱਸ. 3 ਅਤੇ ਕੇ. ਐੱਸ. 4 ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਲਈ ਤਿੰਨ ਤਰੀਕਿਆਂ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿਓ\', \'1. ਤੁਰੰਤ ਫੀਡਬੈਕ ਦਿਓਃਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਿੰਨੀ ਜਲਦੀ ਹੋ ਸਕੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਬਾਰੇ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਆਦਰਸ਼ਕ ਤੌਰ ਉੱਤੇ 24 ਘੰਟਿਆਂ ਦੇ ਅੰਦਰ। ਇਹ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਲਿਖਤੀ ਟਿੱਪਣੀਆਂ, ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਟਿੱਪਣੀਆਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ।ਜਾਂ ਦੋਵਾਂ ਦਾ ਸੁਮੇਲ। \\n2. ਸਾਰਥਕ ਫੀਡਬੈਕ ਦਿਓਃ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਜੋ ਫੀਡਬੈਕ ਦਿੰਦੇ ਹੋ ਉਹ ਸਾਰਥਕ ਅਤੇ ਕੰਮ ਲਈ ਢੁਕਵਾਂ ਹੈ। ਇਹ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼, ਸਪਸ਼ਟ ਅਤੇ ਕਾਰਵਾਈ ਯੋਗ। ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਜੇ ਕਿਸੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਕੋਈ ਪੈਰਾ ਲਿਖਿਆ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਲਿਖਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਬਾਰੇ ਫੀਡਬੈਕ ਦਿਓ, ਜਿਵੇਂ ਕਿਵਾਕ ਦੀ ਬਣਤਰ, ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਚੋਣ ਅਤੇ ਫੋਕਸ। \\n3. ਨਿਯਮਿਤ ਫੀਡਬੈਕ ਦਿਓਃ ਨਿਯਮਤ ਅਧਾਰ \'ਤੇ ਫੀਡਬੈਕ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੋ, ਆਦਰਸ਼ਕ ਤੌਰ\' ਤੇ ਹਫਤਾਵਾਰੀ ਜਾਂ ਦੋ-ਹਫਤਾਵਾਰੀ ਅਧਾਰ \'ਤੇ।ਇਹ ਫੀਡਬੈਕ ਰਚਨਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸੰਖੇਪ ਫੀਡਬੈਕ ਦਾ ਸੁਮੇਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਰਚਨਾਤਮਕ ਫੀਡਬੈਕ ਫੀਡਬੈਕ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।ਸੁਧਾਰ ਕਰੋ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਸੰਖੇਪ ਫੀਡਬੈਕ ਫੀਡਬੈਕ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਗਤੀ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।ਸਾਲ 9 ਜਾਂ ਸਾਲ 10 ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਦੋ-ਹਫਤਾਵਾਰੀ ਆਈ. ਸੀ. ਟੀ. ਪਾਠਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਫੀਡਬੈਕ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੇ ਸਰਬੋਤਮ ਅਭਿਆਸਾਂ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਵਜੋਂ ", ਦ੍ਰਿਸ਼1: ਇੱਕ 9ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਉੱਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪਾਵਰਪੁਆਇੰਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਇੱਕ ਡਿਜੀਟਲ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ।ਹਰੇਕ ਪਾਠ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਕੰਮ, ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਪਰਿਵਰਤਨ, ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਲਈ ਖੇਤਰਾਂ ਵੱਲ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਅਧਿਆਪਕ ਵੀਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ \'ਤੇ ਉਸਾਰੂ ਫੀਡਬੈਕ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਆਕਰਸ਼ਕ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈਦਰਸ਼ਕ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਫੀਡਬੈਕ ਦੇ ਅਧਾਰ \'ਤੇ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਅੰਤਮ ਨਤੀਜਾ ਉੱਚ ਗੁਣਵੱਤਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ। \\n\\nScenario 2: ਇੱਕ 10ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਖੋਜ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਉੱਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਪਸੰਦ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਉੱਤੇ ਇੱਕ ਬਲੌਗ ਪੋਸਟ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ।ਅਧਿਆਪਕ ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਦੋ ਵਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਕੰਮ ਬਾਰੇ ਫੀਡਬੈਕ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਪੋਸਟ ਦੇ ਢਾਂਚੇ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਸੰਗਠਨ ਅਤੇ ਵਰਤੋਂ \'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।ਸਬੂਤ ਦੀ ਗਿਣਤੀ। ਅਧਿਆਪਕ ਪੋਸਟ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਬਾਰੇ ਫੀਡਬੈਕ ਵੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਦਲੀਲ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪੋਸਟ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵਧੇਰੇ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਸੁਝਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।ਪ੍ਰੇਰਨਾਦਾਇਕ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਫੀਡਬੈਕ ਦੇ ਅਧਾਰ \'ਤੇ ਆਪਣੀ ਪੋਸਟ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਅੰਤਮ ਨਤੀਜਾ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੰਰਚਿਤ ਅਤੇ ਆਕਰਸ਼ਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।ਬਲੌਗ ਪੋਸਟ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦਲੀਲ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ। \\n\\nScenario 3: ਇੱਕ 9ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਉੱਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਇੱਕ ਵੀਡੀਓ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ।iMovie. ਅਧਿਆਪਕ ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਦੋ ਵਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਕੰਮ ਬਾਰੇ ਫੀਡਬੈਕ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਵੀਡੀਓ ਦੇ ਤਕਨੀਕੀ ਪਹਿਲੂਆਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਆਵਾਜ਼ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ,ਸੰਪਾਦਨ ਅਤੇ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਪ੍ਰਭਾਵ। ਅਧਿਆਪਕ ਵੀਡੀਓ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਬਾਰੇ ਫੀਡਬੈਕ ਵੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਸੰਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਆਕਰਸ਼ਕ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਫੀਡਬੈਕ ਦੇ ਅਧਾਰ \'ਤੇ ਆਪਣੇ ਵੀਡੀਓ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਅੰਤਮ ਨਤੀਜਾ ਇੱਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈਉੱਚ-ਗੁਣਵੱਤਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਵੀਡੀਓ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸੰਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ", \'ਤਿੰਨ ਢੁਕਵੇਂ-ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਤਿਆਰ ਕਰੋ ਜੋ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨਆਈ. ਜੀ. ਸੀ. ਐੱਸ. ਈ. ਕੰਪਿਊਟਰ ਸਾਇੰਸ ਲਈ ਦੋ-ਹਫਤਾਵਾਰੀ ਪਾਠਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਫੀਡਬੈਕ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੇ ਸਰਬੋਤਮ ਅਭਿਆਸਾਂ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ, ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇਪ੍ਰਤੀ ਹਫ਼ਤੇ ਇੱਕ ਪਾਠ ਦੌਰਾਨ ਉਪਕਰਣਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਹੈ \'] ', 'ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਫੀਡਬੈਕ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕੇ. ਐੱਸ. 3 ਅਤੇ ਕੇ. ਐੱਸ. 4 ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਲਈ ਤਿੰਨ ਤਰੀਕਿਆਂ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿਓ। \n ']