ਨਵੋਤਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਵਿਤਾ ਬਣਾਓ'] ", 'ਨਵੋਤਾਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਵਿਤਾ ਬਣਾਓ', ' [\'ਨਵੋਤਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਵਿਤਾ ਬਣਾਓ\', "ਨਵੋਤਸ, ਖਾਡ਼ੀ ਦੇ ਕਿਨਾਰੇ ਇੱਕ ਸ਼ਹਿਰ \\ਨ ਨਵੋਤਸ, ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜਿੱਥੇ ਸਮੁੰਦਰ ਧਰਤੀ ਨੂੰ ਮਿਲਦਾ ਹੈ \\ਨ ਅਤੇ ਸੂਰਜ ਇੱਕ ਵਿੱਚ ਡੁੱਬ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।ਸ਼ਾਨ ਦੀ ਅੱਗ ਕਿਸ਼ਤੀਆਂ ਲੰਘਦੀਆਂ ਹਨ, ਮਛੇਰੇ ਵੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਆ।ਉਹ ਆਪਣੀ ਰੋਜ਼ਮਰ੍ਹਾ ਦੀ ਰੋਟੀ ਘਰ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਸਡ਼ਕਾਂ ਤੰਗ ਹਨ, ਘਰ ਲੰਬੇ ਹਨ ਪਰ ਇੱਥੋਂ ਦੇ ਲੋਕ ਨਿੱਘੇ ਅਤੇ ਛੋਟੇ ਹਨ ਉਹ ਮਹਿਮਾਨਾਂ ਦਾ ਸਵਾਗਤ ਕਰਦੇ ਹਨਖੁੱਲ੍ਹੀਆਂ ਬਾਹਾਂ ਨਾਲ \\n ਅਤੇ ਆਪਣੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸੁਹਜ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰੋ \\n\\n ਸ਼ਹਿਰ ਛੋਟਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਜੀਵਨ ਨਾਲ ਭਰਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ \\n ਇੱਕ ਸੁੰਦਰਤਾ ਨਾਲ ਜੋ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾਵੰਡਿਆ ਗਿਆ \\nਨਵੋਤਾ, ਰੁਕਣ ਅਤੇ ਰਹਿਣ ਲਈ ਇੱਕ ਜਗ੍ਹਾ \\n ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਸ਼ਹਿਰ ਜਿਸ ਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਪਿਆਰ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ। \',\' ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਇੱਕ ਮੋਡੀਊਲ ਰੂਪਰੇਖਾ (ਰੋਮਨ ਅੰਕ) ਬਣਾਓਃ "ਪੂਰਾ ਸਕੂਲ।ਪਹੁੰਚਃ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਲਈ ਗਾਈਡ। "8 ਇਕਾਈਆਂ ਹੋਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ।" ', 'ਨਵੋਤਾਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਵਿਤਾ ਬਣਾਓ', ' [\'ਨਵੋਤਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਵਿਤਾ ਬਣਾਓ\', "ਨਵੋਤਸ, ਖਾਡ਼ੀ ਦੇ ਕਿਨਾਰੇ ਇੱਕ ਸ਼ਹਿਰ \\ਨ ਨਵੋਤਸ, ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜਿੱਥੇ ਸਮੁੰਦਰ ਧਰਤੀ ਨੂੰ ਮਿਲਦਾ ਹੈ \\ਨ ਅਤੇ ਸੂਰਜ ਇੱਕ ਵਿੱਚ ਡੁੱਬ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।ਸ਼ਾਨ ਦੀ ਅੱਗ ਕਿਸ਼ਤੀਆਂ ਲੰਘਦੀਆਂ ਹਨ, ਮਛੇਰੇ ਵੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਆ।ਉਹ ਆਪਣੀ ਰੋਜ਼ਮਰ੍ਹਾ ਦੀ ਰੋਟੀ ਘਰ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਸਡ਼ਕਾਂ ਤੰਗ ਹਨ, ਘਰ ਲੰਬੇ ਹਨ ਪਰ ਇੱਥੋਂ ਦੇ ਲੋਕ ਨਿੱਘੇ ਅਤੇ ਛੋਟੇ ਹਨ ਉਹ ਮਹਿਮਾਨਾਂ ਦਾ ਸਵਾਗਤ ਕਰਦੇ ਹਨਖੁੱਲ੍ਹੀਆਂ ਬਾਹਾਂ ਨਾਲ \\n ਅਤੇ ਆਪਣੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸੁਹਜ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰੋ \\n\\n ਸ਼ਹਿਰ ਛੋਟਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਜੀਵਨ ਨਾਲ ਭਰਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ \\n ਇੱਕ ਸੁੰਦਰਤਾ ਨਾਲ ਜੋ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾਵੰਡਿਆ ਗਿਆ \\nਨਵੋਤਾ, ਰੁਕਣ ਅਤੇ ਰਹਿਣ ਲਈ ਇੱਕ ਜਗ੍ਹਾ \\n ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਸ਼ਹਿਰ ਜਿਸ ਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਪਿਆਰ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ। \',\' ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਇੱਕ ਮੋਡੀਊਲ ਰੂਪਰੇਖਾ (ਰੋਮਨ ਅੰਕ) ਬਣਾਓਃ "ਪੂਰਾ ਸਕੂਲ।ਪਹੁੰਚਃ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਲਈ ਗਾਈਡ। "ਇੱਥੇ 8 ਇਕਾਈਆਂ ਹੋਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ। \',\' I. ਜਾਣ-ਪਛਾਣ \\n\\n * ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ \\n * ਇਹ ਇਸ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਿਉਂ ਹੈਸਿੱਖਿਅਕ ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਮੋਡੀਊਲ ਦੇ ਉਦੇਸ਼। ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ। ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਕੁੰਜੀਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਪਹੁੰਚ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ * ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ * ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਪਹੁੰਚ ਦੇ ਲਾਭਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਭਾਈਚਾਰੇ ਲਈ ਇਕਾਈ 1: ਇੱਕ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਸਕੂਲ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾ * ਸਕੂਲ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾਸੱਭਿਆਚਾਰ \\n * ਇੱਕ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਸਕੂਲ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ \\n * ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਮਿਸ਼ਨ ਸਟੇਟਮੈਂਟ ਅਤੇ ਆਚਾਰ ਸੰਹਿਤਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ \\n\\nIV. ਇਕਾਈ 2: ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਅਤੇਭਲਾਈ \\n * ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ। ਇਕਾਈ 3: ਇੱਕ ਸਹਿਯੋਗੀ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ \\n\\n * ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ।ਸਹਿਯੋਗ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ \\n * ਇੱਕ ਸਹਿਯੋਗੀ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ \\n * ਸਕੂਲ ਲਈ ਇੱਕ ਸਾਂਝਾ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਅਤੇ ਟੀਚਿਆਂ ਦਾ ਵਿਕਾਸ। ਇਕਾਈ 4:ਨਿਰਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ ਲਈ ਡੇਟਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ \\n\\n * ਫੈਸਲਾ ਲੈਣ ਵਿੱਚ ਡੇਟਾ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ \\n * ਨਿਰਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ ਲਈ ਡੇਟਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ \\n *ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਪ੍ਰਗਤੀ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਲਈ ਇੱਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਣਾ। ਇਕਾਈ 5: ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਸਮੁਦਾਇਕ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ।ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਸਮੁਦਾਇਕ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ * ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਸਮੁਦਾਇਕ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ * ਵਿਕਾਸਭਾਈਚਾਰਕ ਸੰਗਠਨਾਂ ਨਾਲ ਭਾਈਵਾਲੀ। ਇਕਾਈ 6: ਨਿਰੰਤਰ ਸੁਧਾਰ ਨਿਰੰਤਰ ਸੁਧਾਰ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ।ਨਿਰੰਤਰ ਸੁਧਾਰ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ \\n * ਚੱਲ ਰਹੇ ਮੁੱਲਾਂਕਣ ਅਤੇ ਸੁਧਾਰ ਲਈ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ \\n\\nIX. ਸਿੱਟਾ \\n\\n * ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਦਾ ਸੰਖੇਪਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਮੁੱਖ ਹਿੱਸੇ \\n * ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਉੱਤੇ ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ \\n * ਭਵਿੱਖ ਲਈ ਵਿਚਾਰਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ। \',\' ਅੱਗੇ ਵਧੋ \'] ', 'ਨਵੋਤਾਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਵਿਤਾ ਬਣਾਓ', ' [\'ਨਵੋਤਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਵਿਤਾ ਬਣਾਓ\', "ਨਵੋਤਸ, ਖਾਡ਼ੀ ਦੇ ਕਿਨਾਰੇ ਇੱਕ ਸ਼ਹਿਰ \\ਨ ਨਵੋਤਸ, ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜਿੱਥੇ ਸਮੁੰਦਰ ਧਰਤੀ ਨੂੰ ਮਿਲਦਾ ਹੈ \\ਨ ਅਤੇ ਸੂਰਜ ਇੱਕ ਵਿੱਚ ਡੁੱਬ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।ਸ਼ਾਨ ਦੀ ਅੱਗ ਕਿਸ਼ਤੀਆਂ ਲੰਘਦੀਆਂ ਹਨ, ਮਛੇਰੇ ਵੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਜਾਅਲੀ ਆ।ਉਹ ਆਪਣੀ ਰੋਜ਼ਮਰ੍ਹਾ ਦੀ ਰੋਟੀ ਘਰ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਸਡ਼ਕਾਂ ਤੰਗ ਹਨ, ਘਰ ਲੰਬੇ ਹਨ ਪਰ ਇੱਥੋਂ ਦੇ ਲੋਕ ਨਿੱਘੇ ਅਤੇ ਛੋਟੇ ਹਨ ਉਹ ਮਹਿਮਾਨਾਂ ਦਾ ਸਵਾਗਤ ਕਰਦੇ ਹਨਖੁੱਲ੍ਹੀਆਂ ਬਾਹਾਂ ਨਾਲ \\n ਅਤੇ ਆਪਣੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸੁਹਜ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰੋ \\n\\n ਸ਼ਹਿਰ ਛੋਟਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਜੀਵਨ ਨਾਲ ਭਰਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ \\n ਇੱਕ ਸੁੰਦਰਤਾ ਨਾਲ ਜੋ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾਵੰਡਿਆ ਗਿਆ \\nਨਵੋਤਾ, ਰੁਕਣ ਅਤੇ ਰਹਿਣ ਲਈ ਇੱਕ ਜਗ੍ਹਾ \\n ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਸ਼ਹਿਰ ਜਿਸ ਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਪਿਆਰ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ। \',\' ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਇੱਕ ਮੋਡੀਊਲ ਰੂਪਰੇਖਾ (ਰੋਮਨ ਅੰਕ) ਬਣਾਓਃ "ਪੂਰਾ ਸਕੂਲ।ਪਹੁੰਚਃ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਲਈ ਗਾਈਡ। "ਇੱਥੇ 8 ਇਕਾਈਆਂ ਹੋਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ। \',\' I. ਜਾਣ-ਪਛਾਣ \\n\\n * ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ \\n * ਇਹ ਇਸ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਿਉਂ ਹੈਸਿੱਖਿਅਕ ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਮੋਡੀਊਲ ਦੇ ਉਦੇਸ਼। ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ। ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਕੁੰਜੀਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਪਹੁੰਚ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ * ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ * ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਪਹੁੰਚ ਦੇ ਲਾਭਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਭਾਈਚਾਰੇ ਲਈ ਇਕਾਈ 1: ਇੱਕ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਸਕੂਲ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾ * ਸਕੂਲ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾਸੱਭਿਆਚਾਰ \\n * ਇੱਕ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਸਕੂਲ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ \\n * ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਮਿਸ਼ਨ ਸਟੇਟਮੈਂਟ ਅਤੇ ਆਚਾਰ ਸੰਹਿਤਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ \\n\\nIV. ਇਕਾਈ 2: ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਅਤੇਭਲਾਈ \\n * ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ। ਇਕਾਈ 3: ਇੱਕ ਸਹਿਯੋਗੀ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ \\n\\n * ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ।ਸਹਿਯੋਗ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ \\n * ਇੱਕ ਸਹਿਯੋਗੀ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ \\n * ਸਕੂਲ ਲਈ ਇੱਕ ਸਾਂਝਾ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਅਤੇ ਟੀਚਿਆਂ ਦਾ ਵਿਕਾਸ। ਇਕਾਈ 4:ਨਿਰਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ ਲਈ ਡੇਟਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ \\n\\n * ਫੈਸਲਾ ਲੈਣ ਵਿੱਚ ਡੇਟਾ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ \\n * ਨਿਰਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ ਲਈ ਡੇਟਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ \\n *ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਪ੍ਰਗਤੀ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਲਈ ਇੱਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਣਾ। ਇਕਾਈ 5: ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਸਮੁਦਾਇਕ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ।ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਸਮੁਦਾਇਕ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ * ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਸਮੁਦਾਇਕ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ * ਵਿਕਾਸਭਾਈਚਾਰਕ ਸੰਗਠਨਾਂ ਨਾਲ ਭਾਈਵਾਲੀ। ਇਕਾਈ 6: ਨਿਰੰਤਰ ਸੁਧਾਰ ਨਿਰੰਤਰ ਸੁਧਾਰ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ।ਨਿਰੰਤਰ ਸੁਧਾਰ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ \\n * ਚੱਲ ਰਹੇ ਮੁੱਲਾਂਕਣ ਅਤੇ ਸੁਧਾਰ ਲਈ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ \\n\\nIX. ਸਿੱਟਾ \\n\\n * ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਦਾ ਸੰਖੇਪਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਮੁੱਖ ਹਿੱਸੇ \\n * ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਉੱਤੇ ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ \\n * ਭਵਿੱਖ ਲਈ ਵਿਚਾਰਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ \',\' ਅੱਗੇ ਵਧੋ \',\' X. ਮੁੱਲਾਂਕਣ ਅਤੇ ਮੁੱਲਾਂਕਣ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ \'ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਮੁੱਲਾਂਕਣ ਅਤੇ ਮੁੱਲਾਂਕਣ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ * ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਗਤੀ ਦਾ ਮੁੱਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਮੁੱਚੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ੀਲਤਾ ਦਾ ਮੁੱਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ।ਸਕੂਲ ਪਹੁੰਚ \\n\\nXI. ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ \\n\\n * ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ \\n * ਰਣਨੀਤੀਆਂਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਲਈ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਚੱਲ ਰਹੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ।ਵਿਭਿੰਨਤਾ, ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਵੇਸ਼ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ, ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਵੇਸ਼ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ, ਵਿਭਿੰਨਤਾ, ਸਮਾਨਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ,ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਭਾਈਚਾਰੇ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਸਮਾਜਿਕ ਨਿਆਂ ਦੇ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨੂੰ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ। ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਏਕੀਕਰਣ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ।ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਏਕੀਕਰਣ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਨੂੰ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਏਕੀਕਰਣ ਲਈ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾਕੇਸ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਅਤੇ ਸਰਬੋਤਮ ਅਭਿਆਸਾਂ ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਕੇਸ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਅਤੇ ਸਰਬੋਤਮ ਅਭਿਆਸਾਂ ਦੀ ਪਡ਼ਚੋਲ ਕਰਨਾ।ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ \\n * ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ੀਲਤਾ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨਾ \\n * ਸਮੁੱਚੇ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਕਾਰਕਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨਾ।ਸਕੂਲ ਪਹੁੰਚ ਸੰਪੂਰਨ ਸਕੂਲ ਪਹੁੰਚ ਦੇ ਮੁੱਖ ਹਿੱਸਿਆਂ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦਾ ਸੰਖੇਪ ਸੰਖੇਪ ਸੰਪੂਰਨ ਸਕੂਲ ਪਹੁੰਚ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਸਿੱਖਿਅਕਾਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਭਾਈਚਾਰੇ ਬਾਰੇ ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪਹੁੰਚ \'ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਵਿਚਾਰ\', \'ਬਣਾਓ।ਜੀ. ਡੀ. ਪੀ., ਜੀ. ਐੱਨ. ਪੀ. ਅਤੇ ਆਬਾਦੀ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਥਾਈਲੈਂਡ, ਇੰਡੋਨੇਸ਼ੀਆ ਅਤੇ ਫਿਲੀਪੀਨਜ਼ ਦੀ ਆਰਥਿਕਤਾ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਇੱਕ ਸਾਰਣੀ \'] ', 'ਨਵੋਤਾਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਵਿਤਾ ਬਣਾਓ \n ']