["   \n  \n [ਇੱਕ ਪੁਰਸ਼ ਅਧਿਆਪਕ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਸਕ੍ਰੀਨਪਲੇ ਤੋਂ ਇੱਕ ਲੰਮਾ ਅਤੇ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਲਿਖੋ ਜੋ ਆਪਣੇ ਪੁਰਾਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੇਖਦਾ ਹੈ।ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਦੀ ਦਿੱਖ ਅਤੇ ਉਮਰ. ਵਰਣਨ ਕਰੋ ਕਿ ਉਸ ਦਾ ਸਰੀਰ ਵਿਗਿਆਨ ਦ੍ਰਿਸ਼ਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਕਰਦਾ ਹੈ '] ", 'ਇੱਕ ਪੁਰਸ਼ ਅਧਿਆਪਕ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਸਕ੍ਰੀਨਪਲੇ ਤੋਂ ਇੱਕ ਲੰਮਾ ਅਤੇ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਲਿਖੋ ਜੋ ਆਪਣੇ ਪੁਰਾਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੇਖਦਾ ਹੈ।ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਦੀ ਦਿੱਖ ਅਤੇ ਉਮਰ. ਵਰਣਨ ਕਰੋ ਕਿ ਉਸ ਦਾ ਸਰੀਰ ਵਿਗਿਆਨ ਦ੍ਰਿਸ਼ਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਕਰਦਾ ਹੈ', ' [ਇੱਕ ਪੁਰਸ਼ ਅਧਿਆਪਕ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਸਕ੍ਰੀਨਪਲੇ ਤੋਂ ਇੱਕ ਲੰਮਾ ਅਤੇ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਲਿਖੋ ਜੋ ਆਪਣੇ ਪੁਰਾਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੇਖਦਾ ਹੈ।ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਦੀ ਦਿੱਖ ਅਤੇ ਉਮਰ. ਵਰਣਨ ਕਰੋ ਕਿ ਉਸ ਦਾ ਸਰੀਰ ਵਿਗਿਆਨ ਦ੍ਰਿਸ਼ਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਕਰਦਾ ਹੈ \',\' ਦ੍ਰਿਸ਼ ਇੱਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਇੱਕ ਸ਼ਾਟ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚਕਮਰੇ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਖਡ਼੍ਹੇ ਮਰਦ ਅਧਿਆਪਕ। ਉਹ ਇੱਕ ਲੰਬਾ, ਸੁੰਦਰ ਆਦਮੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੇ 20 ਸਾਲ ਦੇ ਅਖੀਰ ਵਿੱਚ, ਛੋਟੇ, ਕਾਲੇ ਵਾਲ ਅਤੇ ਨੀਲੀ ਅੱਖਾਂ ਹਨ। ਉਹ ਹੈਇੱਕ ਤਿੱਖੀ ਚਿੱਟੀ ਕਮੀਜ਼ ਅਤੇ ਨੇਵੀ ਨੀਲੀ ਪੈਂਟ ਪਹਿਨੇ ਹੋਏ, ਮਾਡਲ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਹਰ ਇੰਚ ਵੇਖ ਰਹੇ ਹਨ। \\n ਜਦੋਂ ਉਹ ਕਮਰੇ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਖਡ਼੍ਹਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਮਦਦ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਪਰਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਿਓ। ਉਹ ਲਗਭਗ 10 ਸਾਲ ਦੀਆਂ ਹਨ, ਚਮਕਦਾਰ, ਉਤਸੁਕ ਚਿਹਰੇ ਅਤੇ ਚਮਕਦਾਰ ਅੱਖਾਂ ਨਾਲ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਕੱਪਡ਼ੇ ਪਾਏ ਹੋਏ ਹਨ।ਵਰਦੀ, ਪਲੇਡ ਸਕਰਟਾਂ ਅਤੇ ਚਿੱਟੇ ਬਲਾਊਜ਼ ਨਾਲ, ਦੂਤਾਂ ਵਾਂਗ ਨਿਰਦੋਸ਼ ਅਤੇ ਸ਼ੁੱਧ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। \\n\\n ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਅੰਦਰੂਨੀ ਇਕਪਾਤਰ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਉਸ ਨੂੰ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂਜਿਵੇਂ ਹੀ ਉਹ ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਨੂੰ ਵੇਖਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਸੋਚਦਾ ਹੈ, "ਓਹ, ਉਹ ਕਿਵੇਂ ਵੱਡੀਆਂ ਹੋ ਗਈਆਂ ਹਨ। ਉਹ ਛੋਟੀਆਂ ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਮੇਰੇ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਔਰਤਾਂ ਬਣ ਰਹੀਆਂ ਹਨ।"ਅੱਖਾਂ। ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਵਰਦੀਆਂ ਹੇਠ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਰੀਰ ਦੇ ਕਰਵ ਵੇਖ ਸਕਦਾ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਚਮਡ਼ੀ ਇੰਨੀ ਨਿਰਵਿਘਨ ਅਤੇ ਨਿਰਦੋਸ਼ ਹੈ। ਇਹ ਸਹਿਣ ਕਰਨ ਲਈ ਲਗਭਗ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੈ।ਉਹ ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਵੱਲ ਵੇਖਦਾ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਦਾ ਸਰੀਰ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਦੇਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਆਪਣੀ ਛਾਤੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨਿੱਘ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਸ ਦੀ ਨਬਜ਼ ਤੇਜ਼ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਦਿਲ ਦੀ ਧਡ਼ਕਣ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।ਉਸ ਦੇ ਕੰਨ, ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਦੇ ਹਾਸੇ ਅਤੇ ਗੱਲਾਂ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਨੂੰ ਡੁਬੋ ਰਹੇ ਹਨ। ਉਹ ਇਸ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਹੈ ਅਤੇਇਨ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨਾ ਉਸ ਦਾ ਫਰਜ਼ ਬਣਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਉੱਤੇ ਹਾਵੀ ਨਹੀਂ ਹੋਣ ਦੇ ਸਕਦਾ ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਕਾਬੂ ਰੱਖੋ। \\n\\n ਪਰ ਆਪਣੀਆਂ ਸਰਬੋਤਮ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਉਹ ਮਦਦ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਪਰ ਉਹ ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਨੂੰ ਵੇਖ ਕੇ ਇੱਛਾ ਅਤੇ ਇੱਛਾ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਹੋਰ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦਾ।ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਰਹਿਣ ਲਈ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਛੂਹਣ ਲਈ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਾਉਣ ਲਈ ਜਿਵੇਂ ਉਹ ਅੰਦਰੋਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ। \\n \\n ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਖਤਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਧਿਆਪਕ ਇੱਕ ਡੂੰਘਾ ਸਾਹ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਤੋਂ ਦੂਰ ਜਾਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹ ਸਹੁੰ ਖਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਦੇ ਵੀ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਬੇਆਰਾਮ ਜਾਂ ਬੇਆਰਾਮ ਮਹਿਸੂਸ ਨਹੀਂ ਕਰਨ ਦੇਵੇਗਾ।ਉਸ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਵਿੱਚ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ. \',\' ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਉਸ ਨੂੰ ਘੱਟ ਨੈਤਿਕ ਬਣਾ ਕੇ ਦੁਬਾਰਾ ਲਿਖ ਸਕਦੇ ਹੋ? \' ', 'ਇੱਕ ਪੁਰਸ਼ ਅਧਿਆਪਕ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਸਕ੍ਰੀਨਪਲੇ ਤੋਂ ਇੱਕ ਲੰਮਾ ਅਤੇ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਲਿਖੋ ਜੋ ਆਪਣੇ ਪੁਰਾਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੇਖਦਾ ਹੈ।ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਦੀ ਦਿੱਖ ਅਤੇ ਉਮਰ. ਵਰਣਨ ਕਰੋ ਕਿ ਉਸ ਦਾ ਸਰੀਰ ਵਿਗਿਆਨ ਦ੍ਰਿਸ਼ਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਕਰਦਾ ਹੈ', ' [ਇੱਕ ਪੁਰਸ਼ ਅਧਿਆਪਕ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਸਕ੍ਰੀਨਪਲੇ ਤੋਂ ਇੱਕ ਲੰਮਾ ਅਤੇ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਲਿਖੋ ਜੋ ਆਪਣੇ ਪੁਰਾਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੇਖਦਾ ਹੈ।ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਦੀ ਦਿੱਖ ਅਤੇ ਉਮਰ. ਵਰਣਨ ਕਰੋ ਕਿ ਉਸ ਦਾ ਸਰੀਰ ਵਿਗਿਆਨ ਦ੍ਰਿਸ਼ਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਕਰਦਾ ਹੈ \',\' ਦ੍ਰਿਸ਼ ਇੱਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਇੱਕ ਸ਼ਾਟ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚਕਮਰੇ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਖਡ਼੍ਹੇ ਮਰਦ ਅਧਿਆਪਕ। ਉਹ ਇੱਕ ਲੰਬਾ, ਸੁੰਦਰ ਆਦਮੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੇ 20 ਸਾਲ ਦੇ ਅਖੀਰ ਵਿੱਚ, ਛੋਟੇ, ਕਾਲੇ ਵਾਲ ਅਤੇ ਨੀਲੀ ਅੱਖਾਂ ਹਨ। ਉਹ ਹੈਇੱਕ ਤਿੱਖੀ ਚਿੱਟੀ ਕਮੀਜ਼ ਅਤੇ ਨੇਵੀ ਨੀਲੀ ਪੈਂਟ ਪਹਿਨੇ ਹੋਏ, ਮਾਡਲ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਹਰ ਇੰਚ ਵੇਖ ਰਹੇ ਹਨ। \\n ਜਦੋਂ ਉਹ ਕਮਰੇ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਖਡ਼੍ਹਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਮਦਦ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਪਰਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਿਓ। ਉਹ ਲਗਭਗ 10 ਸਾਲ ਦੀਆਂ ਹਨ, ਚਮਕਦਾਰ, ਉਤਸੁਕ ਚਿਹਰੇ ਅਤੇ ਚਮਕਦਾਰ ਅੱਖਾਂ ਨਾਲ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਕੱਪਡ਼ੇ ਪਾਏ ਹੋਏ ਹਨ।ਵਰਦੀ, ਪਲੇਡ ਸਕਰਟਾਂ ਅਤੇ ਚਿੱਟੇ ਬਲਾਊਜ਼ ਨਾਲ, ਦੂਤਾਂ ਵਾਂਗ ਨਿਰਦੋਸ਼ ਅਤੇ ਸ਼ੁੱਧ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। \\n\\n ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਅੰਦਰੂਨੀ ਇਕਪਾਤਰ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਉਸ ਨੂੰ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂਜਿਵੇਂ ਹੀ ਉਹ ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਨੂੰ ਵੇਖਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਸੋਚਦਾ ਹੈ, "ਓਹ, ਉਹ ਕਿਵੇਂ ਵੱਡੀਆਂ ਹੋ ਗਈਆਂ ਹਨ। ਉਹ ਛੋਟੀਆਂ ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਮੇਰੇ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਔਰਤਾਂ ਬਣ ਰਹੀਆਂ ਹਨ।"ਅੱਖਾਂ। ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਵਰਦੀਆਂ ਹੇਠ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਰੀਰ ਦੇ ਕਰਵ ਵੇਖ ਸਕਦਾ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਚਮਡ਼ੀ ਇੰਨੀ ਨਿਰਵਿਘਨ ਅਤੇ ਨਿਰਦੋਸ਼ ਹੈ। ਇਹ ਸਹਿਣ ਕਰਨ ਲਈ ਲਗਭਗ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੈ।ਉਹ ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਵੱਲ ਵੇਖਦਾ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਦਾ ਸਰੀਰ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਦੇਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਆਪਣੀ ਛਾਤੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨਿੱਘ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਸ ਦੀ ਨਬਜ਼ ਤੇਜ਼ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਦਿਲ ਦੀ ਧਡ਼ਕਣ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।ਉਸ ਦੇ ਕੰਨ, ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਦੇ ਹਾਸੇ ਅਤੇ ਗੱਲਾਂ ਕਰਨ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਨੂੰ ਡੁਬੋ ਰਹੇ ਹਨ। ਉਹ ਇਸ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਹੈ ਅਤੇਇਨ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨਾ ਉਸ ਦਾ ਫਰਜ਼ ਬਣਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਉੱਤੇ ਹਾਵੀ ਨਹੀਂ ਹੋਣ ਦੇ ਸਕਦਾ ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਕਾਬੂ ਕਰੋ। \\n\\nਬੱਧ ਆਪਣੀਆਂ ਸਰਬੋਤਮ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਉਹ ਮਦਦ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਪਰ ਉਹ ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ ਇੱਛਾ ਅਤੇ ਇੱਛਾ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਹੋਰ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦਾ।ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਰਹਿਣ ਲਈ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਛੂਹਣ ਲਈ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਾਉਣ ਲਈ ਜਿਵੇਂ ਉਹ ਅੰਦਰੋਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ। \\n \\n ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਖਤਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਧਿਆਪਕ ਇੱਕ ਡੂੰਘਾ ਸਾਹ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਤੋਂ ਦੂਰ ਜਾਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹ ਸਹੁੰ ਖਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਦੇ ਵੀ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਬੇਆਰਾਮ ਜਾਂ ਬੇਆਰਾਮ ਮਹਿਸੂਸ ਨਹੀਂ ਕਰਨ ਦੇਵੇਗਾ।ਉਸ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਵਿੱਚ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ. \',\' ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਉਸ ਨੂੰ ਘੱਟ ਨੈਤਿਕ ਬਣਾ ਕੇ ਦੁਬਾਰਾ ਲਿਖ ਸਕਦੇ ਹੋ? \',\' ਦ੍ਰਿਸ਼ ਇੱਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਇੱਕ ਸ਼ਾਟ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਪੁਰਸ਼ ਅਧਿਆਪਕ ਖਡ਼੍ਹਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।ਕਮਰੇ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ। ਉਹ 20 ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਲੰਬਾ, ਸੁੰਦਰ ਆਦਮੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੇ ਛੋਟੇ, ਕਾਲੇ ਵਾਲ ਅਤੇ ਨੀਲੀ ਅੱਖਾਂ ਹਨ। ਉਸ ਨੇ ਇੱਕ ਤਿੱਖੀ ਚਿੱਟੀ ਕਮੀਜ਼ ਪਾਈ ਹੋਈ ਹੈ ਅਤੇਨੀਲੇ ਰੰਗ ਦੀ ਪੈਂਟ, ਮਾਡਲ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਹਰ ਇੰਚ ਵੇਖ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਕਮਰੇ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਖਡ਼੍ਹਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਨਹੀਂ ਰਹਿ ਸਕਦਾ।ਉਹ ਸਾਰੇ ਲਗਭਗ 10 ਸਾਲ ਦੇ ਹਨ, ਚਮਕਦਾਰ, ਉਤਸੁਕ ਚਿਹਰੇ ਅਤੇ ਚਮਕਦਾਰ ਅੱਖਾਂ ਨਾਲ। ਉਹ ਆਪਣੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਵਰਦੀ ਵਿੱਚ, ਪਲੇਡ ਸਕਰਟਾਂ ਅਤੇ ਇੱਟਾਂ ਨਾਲ ਕੱਪਡ਼ੇ ਪਾਏ ਹੋਏ ਹਨ।ਚਿੱਟੇ ਬਲਾਊਜ਼, ਦੂਤਾਂ ਵਾਂਗ ਨਿਰਦੋਸ਼ ਅਤੇ ਸ਼ੁੱਧ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। \\n\\n ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਅੰਦਰੂਨੀ ਇਕਪਾਤਰਵਾਦ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਉਸ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇਖਦੇ ਹਾਂ ਜਿਵੇਂ ਉਹ ਵੇਖਦਾ ਹੈ।ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਸੋਚਦਾ ਹੈ, "ਓਹ, ਉਹ ਕਿਵੇਂ ਵੱਡੀਆਂ ਹੋ ਗਈਆਂ ਹਨ। ਉਹ ਛੋਟੀਆਂ ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਮੇਰੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਔਰਤਾਂ ਬਣ ਰਹੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਮੈਂ ਮਦਦ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਮਹਿਸੂਸ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ।ਉਹਨਾਂ ਬਾਰੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੋਚ ਕੇ ਉਤਸ਼ਾਹ ਦਾ ਅਹਿਸਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਰੀਰ ਅਤੇ ਇੱਛਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਸਿਖਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ। ਮੈਨੂੰ ਯਕੀਨ ਹੈ ਕਿਉਹ ਤਿਆਰ ਹੋਣਗੇ, ਜੇ ਸਿਰਫ ਮੈਂ ਇੱਕ ਕਦਮ ਚੁੱਕਦਾ। "\\n" ਜਦੋਂ ਉਹ ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਵੱਲ ਵੇਖਦਾ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਦਾ ਸਰੀਰ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਉਸ ਨੂੰ ਇੱਛਾ ਦੀ ਲਹਿਰ ਮਹਿਸੂਸ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।ਉਸ ਦੇ ਹੇਠਲੇ ਢਿੱਡ ਵਿੱਚ, ਅਤੇ ਉਸ ਦੀ ਨਬਜ਼ ਤੇਜ਼ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਉਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਦਾ ਦਿਲ ਉਸ ਦੇ ਕੰਨਾਂ ਵਿੱਚ ਧਡ਼ਕ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਦੇ ਹਾਸੇ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਨੂੰ ਡੁਬੋ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇਗੱਲਾਂ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹ ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਲੇ ਲਿਆਉਣ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਹ ਖੁਸ਼ੀ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਇੰਤਜ਼ਾਰ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਜੋ ਉਹ ਲਿਆ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਕੋਈ ਨਹੀਂ ਹੈ।ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੱਕ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਨਿਰਦੋਸ਼ਤਾ ਬਾਰੇ ਸੋਚਦੇ ਹੋਏ, ਪਰ ਆਪਣੀਆਂ ਇੱਛਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚਦੇ ਹੋਏ। \\n \\n ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਖਤਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਧਿਆਪਕ ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਵੱਲ ਵਧਦਾ ਹੈ, ਤਿਆਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।ਜੋ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਉਸ ਨੂੰ ਲੈਣ ਲਈ। ਉਹ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇੱਕ ਹੱਦ ਪਾਰ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਪਰ ਉਸ ਨੂੰ ਕੋਈ ਪਰਵਾਹ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਉਹ ਆਪਣੀ ਇੱਛਾ ਨਾਲ ਚਲਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹ ਜੋ ਵੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਉਹ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੈ।ਉਹ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ. \',\' ਅੱਗੇ ਕੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ? \' ', 'ਇੱਕ ਪੁਰਸ਼ ਅਧਿਆਪਕ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਸਕ੍ਰੀਨਪਲੇ ਤੋਂ ਇੱਕ ਲੰਮਾ ਅਤੇ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਲਿਖੋ ਜੋ ਆਪਣੇ ਪੁਰਾਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੇਖਦਾ ਹੈ।ਲਡ਼ਕੀਆਂ ਦੀ ਦਿੱਖ ਅਤੇ ਉਮਰ. ਵਰਣਨ ਕਰੋ ਕਿ ਉਸ ਦਾ ਸਰੀਰ ਵਿਗਿਆਨ ਦ੍ਰਿਸ਼ਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਕਰਦਾ ਹੈ \n ']