ਮੈਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਸਰੋਤ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ ਜੋ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਸੇਵਾਵਾਂ ਅਤੇ ਸਿਹਤ ਵਿੱਚ ਚਿੰਤਾ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਦੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਮਝ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਦਾ ਹੈ।ਕੰਮ ਵਾਲੀ ਥਾਂ, ਉਹ ਕੀ ਹਨ, ਉਹ ਕਿਉਂ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸਮਝਣਾ ਹੈ, ਕੀ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣਾ ਹੈ, ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਕਿਵੇਂ ਦੇਣਾ ਹੈ। \\nਕੀਵਰਡਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ -ਚਿੰਤਾ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ, ਪਛਾਣ, ਤਰਕ, ਜਵਾਬ, ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਸੇਵਾਵਾਂ, ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ, ਏ. ਓ. ਡੀ., ਸਿਹਤ। \\n ਮੈਂ ਇੱਕ ਵਰਕਸ਼ੀਟ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ ਜੋ ਇੱਕ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰੇਕਮਿਊਨਿਟੀ ਸੇਵਾਵਾਂ ਅਤੇ ਸਿਹਤ ਕਾਰਜ ਸਥਾਨ ਵਿੱਚ ਚਿੰਤਾ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਦੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਮਝ ਦਾ ਪੱਧਰ, ਉਹ ਕੀ ਹਨ, ਉਹ ਕਿਉਂ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਕਿਵੇਂਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ, ਕੀ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣਾ ਹੈ, ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਦੇਣੀ ਹੈ। \\nਆਡੀਅੰਸ 16-17 ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚੇ-ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ III ਪੱਧਰ। \\n ਕਲਾਸਰੂਮ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸੀਮਾ ਪਰਇੱਕ ਸਫ਼ਾ। \\n ਇੱਕ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮੁੱਲਾਂਕਣ, ਸਹਾਇਕ, ਆਕਰਸ਼ਕ, ਦਿਲਚਸਪ ਸੁਰ, ਕੁਇਜ਼ ਸ਼ੈਲੀ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਸਹਾਇਕ ਨਾਲ ਲਓ।ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਆਵਾਜ਼। \\n ਕਦਮਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਕੁਇਜ਼ ਸ਼ੈਲੀ ਵਰਕ ਸ਼ੀਟ ਦੀ ਲੋਡ਼ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। \\n '] ", 'ਮੈਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਸਰੋਤ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ ਜੋ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਸੇਵਾਵਾਂ ਅਤੇ ਸਿਹਤ ਵਿੱਚ ਚਿੰਤਾ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਦੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਮਝ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਦਾ ਹੈ।ਕੰਮ ਵਾਲੀ ਥਾਂ, ਉਹ ਕੀ ਹਨ, ਉਹ ਕਿਉਂ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸਮਝਣਾ ਹੈ, ਕੀ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣਾ ਹੈ, ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਕਿਵੇਂ ਦੇਣਾ ਹੈ।ਚਿੰਤਾ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ, ਪਛਾਣ, ਤਰਕ, ਜਵਾਬ, ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਸੇਵਾਵਾਂ, ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ, ਏ. ਓ. ਡੀ., ਸਿਹਤ। ਮੈਂ ਇੱਕ ਵਰਕਸ਼ੀਟ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ ਜੋ ਇੱਕ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰੇਕਮਿਊਨਿਟੀ ਸੇਵਾਵਾਂ ਅਤੇ ਸਿਹਤ ਕਾਰਜ ਸਥਾਨ ਵਿੱਚ ਚਿੰਤਾ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਦੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਮਝ ਦਾ ਪੱਧਰ, ਉਹ ਕੀ ਹਨ, ਉਹ ਕਿਉਂ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਕਿਵੇਂਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ, ਕੀ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣਾ ਹੈ, ਉਚਿਤ ਜਵਾਬ ਕਿਵੇਂ ਦੇਣਾ ਹੈ। ਦਰਸ਼ਕ 16-17 ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚੇ-ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ III ਪੱਧਰ। ਕਲਾਸਰੂਮ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸੀਮਾ ਪਰਇੱਕ ਸਫ਼ਾ। ਇੱਕ ਸਹਾਇਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਮੁੱਲਾਂਕਣ, ਸਹਾਇਕ, ਆਕਰਸ਼ਕ, ਦਿਲਚਸਪ ਸੁਰ, ਕੁਇਜ਼ ਸ਼ੈਲੀ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਨੂੰ ਲਓ।ਆਵਾਜ਼। ਕਦਮਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਕੁਇਜ਼ ਸ਼ੈਲੀ ਵਰਕ ਸ਼ੀਟ ਦੀ ਲੋਡ਼ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। \n ']