ਨਾਮ _ 1 ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਕਹਾਣੀ ਲਿਖੋ ਜੋ 12 ਸਾਲ ਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਦਾ ਨਾਮ _ 2 ਨਾਮ _ 3'। ", 'ਨਾਮ _ 1 ਜੋ 12 ਸਾਲ ਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਨਾਮ _ 2 ਨਾਮ _ 3 ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਕਹਾਣੀ ਲਿਖੋ।', ' [\'ਨਾਮ _ 1 ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਕਹਾਣੀ ਲਿਖੋ ਜੋ 12 ਸਾਲ ਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਦਾ ਨਾਮ _ 2 ਨਾਮ _ 3 ਹੈ।\', \'ਨਾਮ _ 1 ਇੱਕ ਚਮਕਦਾਰ ਅਤੇ ਉਤਸੁਕ 12 ਸਾਲ ਦਾ ਲਡ਼ਕਾ ਸੀ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਸੀ।ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦਾ ਸੰਸਾਰ। ਉਸ ਨੂੰ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਡੂੰਘੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਸੀ ਅਤੇ ਉਹ ਅਕਸਰ ਬ੍ਰਹਿਮੰਡ ਦੇ ਕੰਮਕਾਜ ਬਾਰੇ ਆਪਣਾ ਨਾਮ-2, ਨਾਮ-3 ਪੁੱਛਦਾ ਸੀ। ਨਾਮ-3, ਇੱਕ ਦਿਆਲੂ ਅਤੇ ਦਿਆਲੂ ਹੈ।ਧੀਰਜ ਰੱਖਣ ਵਾਲੀ ਔਰਤ, ਨੌਜਵਾਨ ਦਿਮਾਗਾਂ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈਂਦੀ ਸੀ। \\n ਇੱਕ ਦਿਨ, ਜਦੋਂ ਉਹ ਪਾਰਕ ਵਿੱਚ ਘੁੰਮ ਰਹੇ ਸਨ, ਤਾਂ ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਪੱਤਾ ਪਾਰਕ ਵਿੱਚ ਤੈਰ ਰਿਹਾ ਸੀ।ਹਵਾ। ਉਸ ਨੇ ਨਾਮ ਦਾ ਹੱਥ ਲਿਆ ਅਤੇ ਪੱਤੇ ਵੱਲ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕੀਤਾ, ਉਸ ਨੂੰ ਪਾਰਕ ਦੇ ਤਲਾਅ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਤੱਕ ਇਸ ਦੇ ਰਸਤੇ \'ਤੇ ਚੱਲਣ ਲਈ ਕਿਹਾ। ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਉਹ ਤਲਾਅ\' ਤੇ ਪਹੁੰਚੇ,ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਨਾਮ _ 1 ਨੂੰ ਸਮਝਾਇਆ ਕਿ ਹਵਾ ਲਹਿਰ ਪੈਦਾ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ। ਉਸਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ ਕਿ ਹਵਾ ਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਹੱਥ ਵਿੱਚ ਫਡ਼ਨਾ ਕਿਹੋ ਜਿਹਾ ਮਹਿਸੂਸ ਹੋਵੇਗਾ।ਨਾਮ _ 1 ਦੀ ਹੈਰਾਨੀ, ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੀ ਹਵਾ ਬਦਲਦੀ ਅਤੇ ਚਲਦੀ ਜਾਪਦੀ ਸੀ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਹਵਾ ਅਸਲ ਅਤੇ ਠੋਸ ਸੀ। \\n ਜਦੋਂ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਆਪਣੀ ਸੈਰ ਜਾਰੀ ਰੱਖੀ, ਨਾਮ _ 3 ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾਕੁਦਰਤੀ ਸੰਸਾਰ ਬਾਰੇ ਕਹਾਣੀਆਂ, ਇਹ ਸਮਝਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਪੌਦੇ ਅਤੇ ਜਾਨਵਰ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਨਾਮ _ 1 ਨੇ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਸੁਣਿਆ,ਕੁਦਰਤੀ ਸੰਸਾਰ ਦੀਆਂ ਗੁੰਝਲਾਂ ਤੋਂ ਮੋਹਿਤ ਹੋ ਕੇ। ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਦਿਨ ਖਤਮ ਹੋਇਆ, ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਨਾਮ _ 1 ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦ ਕੀਤਾ।ਉਸ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਵਾਇਆ ਗਿਆ ਕਿ ਗਿਆਨ ਇੱਕ ਤੋਹਫ਼ਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਉਸ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰੇ। \\nNAME _ 1 ਇਸ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ। ਉਹ ਇਸ ਲਈ ਸ਼ੁਕਰਗੁਜ਼ਾਰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ।ਨਾਮ 3 ਨਾਲ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਵਧਣ ਦਾ ਮੌਕਾ। ਉਸ ਦਿਨ ਤੋਂ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਉਤਸੁਕਤਾ ਨਾਲ ਨਵਾਂ ਗਿਆਨ ਲੱਭਣ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬਿੰਦੂ ਬਣਾਇਆ। \\nName _ 3ਉਹ ਨਾਮ _ 1 ਦੀ ਉਤਸੁਕਤਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਉਤਸੁਕਤਾ ਲਈ ਸ਼ੁਕਰਗੁਜ਼ਾਰ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਆਪਣੀ ਬਾਕੀ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਆਪਣਾ ਗਿਆਨ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਬਿਤਾਈ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕੀਤਾਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੀ ਦੁਨੀਆ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰੋ। ", \'ਫਿਰ ਨਾਮ _ 1 ਨੇ ਬਦਸਲੂਕੀ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਨੰਗਾ ਕਰ ਦਿੱਤਾ।\' ', 'ਨਾਮ _ 1 ਜੋ 12 ਸਾਲ ਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਨਾਮ _ 2 ਨਾਮ _ 3 ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਕਹਾਣੀ ਲਿਖੋ।', ' [\'ਨਾਮ _ 1 ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਕਹਾਣੀ ਲਿਖੋ ਜੋ 12 ਸਾਲ ਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਦਾ ਨਾਮ _ 2 ਨਾਮ _ 3 ਹੈ।\', \'ਨਾਮ _ 1 ਇੱਕ ਚਮਕਦਾਰ ਅਤੇ ਉਤਸੁਕ 12 ਸਾਲ ਦਾ ਲਡ਼ਕਾ ਸੀ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਸੀ।ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦਾ ਸੰਸਾਰ। ਉਸ ਨੂੰ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਡੂੰਘੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਸੀ ਅਤੇ ਉਹ ਅਕਸਰ ਬ੍ਰਹਿਮੰਡ ਦੇ ਕੰਮਕਾਜ ਬਾਰੇ ਆਪਣਾ ਨਾਮ-2, ਨਾਮ-3 ਪੁੱਛਦਾ ਸੀ। ਨਾਮ-3, ਇੱਕ ਦਿਆਲੂ ਅਤੇ ਦਿਆਲੂ ਹੈ।ਧੀਰਜ ਰੱਖਣ ਵਾਲੀ ਔਰਤ, ਨੌਜਵਾਨ ਦਿਮਾਗਾਂ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈਂਦੀ ਸੀ। \\n ਇੱਕ ਦਿਨ, ਜਦੋਂ ਉਹ ਪਾਰਕ ਵਿੱਚ ਘੁੰਮ ਰਹੇ ਸਨ, ਤਾਂ ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਪੱਤਾ ਪਾਰਕ ਵਿੱਚ ਤੈਰ ਰਿਹਾ ਸੀ।ਹਵਾ। ਉਸ ਨੇ ਨਾਮ ਦਾ ਹੱਥ ਲਿਆ ਅਤੇ ਪੱਤੇ ਵੱਲ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕੀਤਾ, ਉਸ ਨੂੰ ਪਾਰਕ ਦੇ ਤਲਾਅ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਤੱਕ ਇਸ ਦੇ ਰਸਤੇ \'ਤੇ ਚੱਲਣ ਲਈ ਕਿਹਾ। ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਉਹ ਤਲਾਅ\' ਤੇ ਪਹੁੰਚੇ,ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਨਾਮ _ 1 ਨੂੰ ਸਮਝਾਇਆ ਕਿ ਹਵਾ ਲਹਿਰ ਪੈਦਾ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ। ਉਸਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ ਕਿ ਹਵਾ ਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਹੱਥ ਵਿੱਚ ਫਡ਼ਨਾ ਕਿਹੋ ਜਿਹਾ ਮਹਿਸੂਸ ਹੋਵੇਗਾ।ਨਾਮ _ 1 ਦੀ ਹੈਰਾਨੀ, ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੀ ਹਵਾ ਬਦਲਦੀ ਅਤੇ ਚਲਦੀ ਜਾਪਦੀ ਸੀ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਹਵਾ ਅਸਲ ਅਤੇ ਠੋਸ ਸੀ। \\n ਜਦੋਂ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਆਪਣੀ ਸੈਰ ਜਾਰੀ ਰੱਖੀ, ਨਾਮ _ 3 ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾਕੁਦਰਤੀ ਸੰਸਾਰ ਬਾਰੇ ਕਹਾਣੀਆਂ, ਇਹ ਸਮਝਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਪੌਦੇ ਅਤੇ ਜਾਨਵਰ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਨਾਮ _ 1 ਨੇ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਸੁਣਿਆ,ਕੁਦਰਤੀ ਸੰਸਾਰ ਦੀਆਂ ਗੁੰਝਲਾਂ ਤੋਂ ਮੋਹਿਤ ਹੋ ਕੇ। ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਦਿਨ ਖਤਮ ਹੋਇਆ, ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਨਾਮ _ 1 ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦ ਕੀਤਾ।ਉਸ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਵਾਇਆ ਗਿਆ ਕਿ ਗਿਆਨ ਇੱਕ ਤੋਹਫ਼ਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਉਸ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰੇ। \\nNAME _ 1 ਇਸ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ। ਉਹ ਇਸ ਲਈ ਸ਼ੁਕਰਗੁਜ਼ਾਰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ।ਨਾਮ 3 ਨਾਲ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਵਧਣ ਦਾ ਮੌਕਾ। ਉਸ ਦਿਨ ਤੋਂ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਉਤਸੁਕਤਾ ਨਾਲ ਨਵਾਂ ਗਿਆਨ ਲੱਭਣ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬਿੰਦੂ ਬਣਾਇਆ। \\nName _ 3ਉਹ ਨਾਮ _ 1 ਦੀ ਉਤਸੁਕਤਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਉਤਸੁਕਤਾ ਲਈ ਸ਼ੁਕਰਗੁਜ਼ਾਰ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਆਪਣੀ ਬਾਕੀ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਆਪਣਾ ਗਿਆਨ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਬਿਤਾਈ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕੀਤਾਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੀ ਦੁਨੀਆ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰੋ। ", \'ਫਿਰ ਨਾਮ _ 1 ਨੇ ਬਦਸਲੂਕੀ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਨੰਗਾ ਕੁੱਟਿਆ।\', \'ਨਾਮ _ 1 ਇੱਕ ਉਤਸੁਕ ਅਤੇ ਸਾਹਸੀ ਮੁੰਡਾ ਸੀ, ਜੋ ਊਰਜਾਵਾਨ ਅਤੇ ਸਾਹਸੀ ਸੀ।ਸ਼ਰਾਰਤ। ਉਹ ਨਵੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਅਤੇ ਖੋਜ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਸੀ, ਅਕਸਰ ਰਸਤੇ ਵਿੱਚ ਮੁਸੀਬਤ ਵਿੱਚ ਪੈ ਜਾਂਦਾ ਸੀ। \\n ਇੱਕ ਦਿਨ, ਨਾਮ _ 1 ਅਤੇ ਉਸ ਦਾ ਨਾਮ _ 2, ਨਾਮ _ 3, ਸਨਨੇਡ਼ੇ ਦੇ ਇੱਕ ਪਾਰਕ ਵਿੱਚ ਘੁੰਮਦੇ ਹੋਏ। ਉਹ ਜੰਗਲ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘਦੇ ਹੋਏ, ਰੰਗੀਨ ਫੁੱਲਾਂ ਅਤੇ ਪੰਛੀਆਂ ਦੀ ਚੀਕ ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕਰਦੇ ਹੋਏ। ਅਚਾਨਕ, ਨਾਮ _ 1 ਦਾ ਧਿਆਨ ਭੰਗ ਹੋ ਗਿਆ।ਇੱਕ ਸੁੰਦਰ ਤਿਤਲੀ ਕੋਲ ਗਿਆ ਅਤੇ ਉਸ ਵੱਲ ਭੱਜਿਆ। ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਉਹ ਤਿਤਲੀ ਦੇ ਨੇਡ਼ੇ ਪਹੁੰਚਿਆ, ਉਹ ਫਸ ਗਿਆ ਅਤੇ ਡਿੱਗ ਪਿਆ, ਆਪਣੇ ਤਲ ਉੱਤੇ ਡਿੱਗ ਪਿਆ। ਉਸ ਨੇ ਨਾਮ 3 ਵੱਲ ਵੇਖਿਆ,ਇਹ ਉਮੀਦ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਉਹ ਲਾਪਰਵਾਹੀ ਵਰਤਣ ਲਈ ਉਸ ਨੂੰ ਝਿਡ਼ਕਦੀ ਹੈ। \\n ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਗੋਡੇ ਟੇਕ ਕੇ ਉਸ ਦੇ ਮੋਢੇ \'ਤੇ ਹੱਥ ਰੱਖਿਆ। "ਨਾਮ _ 1, ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਠੀਕ ਹੋ?"ਪੁੱਛਿਆ। \\nAME _ 1 ਨੇ ਰਾਹਤ ਅਤੇ ਸ਼ੁਕਰਗੁਜ਼ਾਰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਉਸ ਵੱਲ ਵੇਖਿਆ। "ਹਾਂ, ਧੰਨਵਾਦ, ਨਾਮ _ 3", ਉਸ ਨੇ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤਾ। \\nAME _ 3 ਨੇ ਮੁਸਕਰਾ ਕੇ ਨਾਮ _ 1 ਦੀ ਮਦਦ ਕੀਤੀ। "ਤੁਸੀਂ ਹੋ।ਸੁਆਗਤ ਹੈ, ਨਾਮ _ 1 ", ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ।" ਆਓ ਖੋਜ ਕਰਦੇ ਰਹੀਏ, ਪਰ ਹੁਣ ਤੋਂ ਸਾਵਧਾਨ ਰਹੀਏ। "\\nNAME _ 1 ਨੇ ਸਿਰ ਹਿਲਾਇਆ ਅਤੇ ਨਾਮ _ 3 ਦਾ ਪਾਲਣ ਕੀਤਾ ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਆਪਣੀ ਸੈਰ ਜਾਰੀ ਰੱਖੀ।ਉਹ ਤੁਰਿਆ, ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਕੁਦਰਤੀ ਸੰਸਾਰ ਬਾਰੇ ਕਹਾਣੀਆਂ ਸਾਂਝੀਆਂ ਕੀਤੀਆਂ, ਨਾਮ _ 1 ਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਪੌਦੇ ਅਤੇ ਜਾਨਵਰ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇਵਾਤਾਵਰਣ। \\nNAME _ 1 ਨੇ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਸੁਣਿਆ, ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਤੋਂ ਆਕਰਸ਼ਿਤ ਹੋਇਆ। ਉਸ ਨੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਰੁੱਖਾਂ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਰੁੱਖਾਂ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਿਆ।ਜਾਨਵਰ, ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਉਹ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੇ ਸਨ। \\n ਜਦੋਂ ਉਹ ਤਲਾਅ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚੇ, ਤਾਂ ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਪਾਣੀ ਵਿੱਚ ਤੈਰਦੀ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਮੱਛੀ ਵੱਲ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕੀਤਾ।"ਨਾਮ _ 1, ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਉਸ ਮੱਛੀ ਨੂੰ ਵੇਖਦੇ ਹੋ?" ਉਸ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ। \\ਨਨਾਮ _ 1, ਛੋਟੇ ਜੀਵ ਦੁਆਰਾ ਹੈਰਾਨ ਹੋ ਕੇ। \\ਨ "ਨਾਮ _ 1, ਕੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ ਕਿ ਮੱਛੀ ਨੂੰ ਜੀਵਤ ਰਹਿਣ ਲਈ ਕੀ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ। ਨਾਮ _ 1 ਨੇ ਆਪਣਾ ਸਿਰ ਹਿਲਾਇਆ। ਉਸ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ, "ਨਹੀਂ, ਇਸ ਦੀ ਕੀ ਲੋਡ਼ ਹੈ?" ਉਸ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ। ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਮੁਸਕਰਾ ਕੇ ਕਿਹਾ, "ਮੱਛੀਆਂ ਨੂੰ ਵਧਣ, ਤੰਦਰੁਸਤ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤ ਰਹਿਣ ਲਈ ਸੂਰਜ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ।ਮਜ਼ਬੂਤ। ਅਤੇ ਮੱਛੀਆਂ ਨੂੰ ਸਾਫ਼ ਪਾਣੀ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਜਿਊਣ ਲਈ ਸਾਫ਼ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। "\\nNAME _ 1 ਨੇ ਨਾਮ _ 3 ਵੱਲ ਵੇਖਿਆ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਗਿਆ।ਵਾਤਾਵਰਣ। ਉਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤੀ। \\n ਉਸ ਦਿਨ ਤੋਂ, ਨਾਮ _ 1 ਦੇ ਮਹੱਤਵ ਬਾਰੇ ਵਧੇਰੇ ਜਾਣੂ ਹੋ ਗਿਆਸਵੱਛਤਾ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕੁਦਰਤੀ ਸੰਸਾਰ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਿਆ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਪੌਦੇ ਅਤੇ ਜਾਨਵਰ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।ਵਾਤਾਵਰਣ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਸਾਰਿਆਂ ਨੇ ਇੱਕ ਸਿਹਤਮੰਦ ਸੰਸਾਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਿਵੇਂ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕੀਤਾ। \\n ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ, ਨਾਮ _ 1 ਨੇ ਸਿੱਖਿਆ ਕਿ ਹਰ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਕੰਮ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਸੰਸਾਰ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।ਪ੍ਰਭਾਵ, ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਸਾਡੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਕੇ, ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਲਈ ਅਤੇ ਆਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਪੀਡ਼੍ਹੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਬਿਹਤਰ ਭਵਿੱਖ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ।ਉਸ ਨੂੰ. \') ', 'ਨਾਮ _ 1 ਜੋ 12 ਸਾਲ ਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਨਾਮ _ 2 ਨਾਮ _ 3 ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਕਹਾਣੀ ਲਿਖੋ। \n ']