ਨਾਮ _ 1 ਅਤੇ ਡੋਆ ਤੋਂ ਮੈਰੀ ਚਲਾਓ'] ", 'ਡੋਆ ਤੋਂ ਨਾਮ _ 1 ਅਤੇ ਮੈਰੀ ਚਲਾਓ', ' [\'ਪਲੇ ਐੱਨ. ਏ. ਐੱਮ. ਈ. ਐੱਨ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਨਾਮ _ 2, ਬਚਪਨ ਦੇ ਦੋ ਦੋਸਤ ਜੋ ਇੱਕ ਦੁਖਦਾਈ ਹਾਦਸੇ ਕਾਰਨ ਵੱਖ ਹੋ ਗਏ ਸਨ, ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ ਦੁਬਾਰਾ ਮਿਲ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਦੋਵੇਂ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ।ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਉਹ ਮਿਲਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਦੁਬਾਰਾ ਜੁਡ਼ਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਰਿੰਗ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਵੀ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। \\n2. "ਸੀਕਰੇਟ ਸਿਸਟਰਜ਼": ਨਾਮ _ 2 ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਇੱਕ ਹੈਗੁਪਤ ਭੈਣ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਉਹ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਸਨ, ਜੋ ਇੱਕ ਕੁਸ਼ਲ ਲਡ਼ਾਕੂ ਵੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਗਈ ਹੈ।ਦੋਸਤਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਭੈਣ-ਭਰਾ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਰਹੱਸਮਈ ਮੂਲ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਦੀ ਸੱਚਾਈ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। \\n3. "ਦਿ ਰਾਇਵਲਰੀ ਰੀਨਿਊਡ": NAME _ 2, ਜਿਸ ਨੇ ਵਰਤਿਆਸਭ ਤੋਂ ਚੰਗੇ ਦੋਸਤ ਬਣਨ ਲਈ, ਕਈ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਹੋਈ ਇੱਕ ਗ਼ਲਤਫ਼ਹਿਮੀ ਕਾਰਨ ਹੁਣ ਕੌਡ਼ੇ ਵਿਰੋਧੀ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਦੋਵੇਂ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਤਭੇਦਾਂ ਨੂੰ ਪਾਸੇ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਨਾਮ ਸਾਫ਼ ਹੋ ਸਕਣ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੋਸਤੀ ਨੂੰ ਬਹਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ। \\n4 "ਸਿਖਲਾਈ ਭਾਈਵਾਲਃ ਨਾਮ-2, ਦੋਵੇਂ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਲਡ਼ਾਕੂ, ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਖਿਡਾਰੀ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਲਈ ਟੀਮ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ।ਰੱਸੀਆਂ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਦਾ ਵੀ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬਿਹਤਰ ਅਧਿਆਪਕ ਕੌਣ ਹੈ। \\n5 "ਸਹਿਯੋਗੀ \': ਨਾਮ _ 2, ਜੋ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਦੇ ਅੰਦਰ ਇੱਕ ਟਕਰਾਅ ਦੇ ਉਲਟ ਪੱਖਾਂ\' ਤੇ ਹਨ, ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਤਭੇਦਾਂ ਨੂੰ ਪਾਸੇ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਆਮ ਟਕਰਾਅ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਲਈ ਟੀਮ ਬਣਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।ਦੁਸ਼ਮਣ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੋਸਤੀ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੁਸ਼ਮਣੀ ਨਾਲੋਂ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹੈ ਅਤੇ ਜੇ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਖਡ਼੍ਹੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਜਿੱਤ. \',\' ਨਾਮ _ 1 ਸਟੀਲਜ਼ ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪਹਿਨਦਾ ਹੈ \'] ', 'ਡੋਆ ਤੋਂ ਨਾਮ _ 1 ਅਤੇ ਮੈਰੀ ਚਲਾਓ', ' [\'ਪਲੇ ਐੱਨ. ਏ. ਐੱਮ. ਈ. ਐੱਨ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਨਾਮ _ 2, ਬਚਪਨ ਦੇ ਦੋ ਦੋਸਤ ਜੋ ਇੱਕ ਦੁਖਦਾਈ ਹਾਦਸੇ ਕਾਰਨ ਵੱਖ ਹੋ ਗਏ ਸਨ, ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ ਦੁਬਾਰਾ ਮਿਲ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਦੋਵੇਂ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ।ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਉਹ ਮਿਲਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਦੁਬਾਰਾ ਜੁਡ਼ਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਰਿੰਗ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਵੀ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। \\n2. "ਸੀਕਰੇਟ ਸਿਸਟਰਜ਼": ਨਾਮ _ 2 ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਇੱਕ ਹੈਗੁਪਤ ਭੈਣ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਉਹ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਸਨ, ਜੋ ਇੱਕ ਕੁਸ਼ਲ ਲਡ਼ਾਕੂ ਵੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਗਈ ਹੈ।ਦੋਸਤਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਭੈਣ-ਭਰਾ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਰਹੱਸਮਈ ਮੂਲ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਦੀ ਸੱਚਾਈ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। \\n3. "ਦਿ ਰਾਇਵਲਰੀ ਰੀਨਿਊਡ": NAME _ 2, ਜਿਸ ਨੇ ਵਰਤਿਆਸਭ ਤੋਂ ਚੰਗੇ ਦੋਸਤ ਬਣਨ ਲਈ, ਹੁਣ ਕਈ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਹੋਈ ਇੱਕ ਗ਼ਲਤਫ਼ਹਿਮੀ ਕਾਰਨ ਕੌਡ਼ੇ ਵਿਰੋਧੀ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਦੋਵੇਂ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਤਭੇਦਾਂ ਨੂੰ ਪਾਸੇ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਨਾਮ ਸਾਫ਼ ਹੋ ਸਕਣ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੋਸਤੀ ਨੂੰ ਬਹਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ। \\n4 "ਸਿਖਲਾਈ ਭਾਈਵਾਲਃ ਨਾਮ-2, ਦੋਵੇਂ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਲਡ਼ਾਕੂ, ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਖਿਡਾਰੀ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਲਈ ਟੀਮ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ।ਰੱਸੀਆਂ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਦਾ ਵੀ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬਿਹਤਰ ਅਧਿਆਪਕ ਕੌਣ ਹੈ। \\n5 "ਸਹਿਯੋਗੀ \': ਨਾਮ _ 2, ਜੋ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਦੇ ਅੰਦਰ ਇੱਕ ਟਕਰਾਅ ਦੇ ਉਲਟ ਪੱਖਾਂ\' ਤੇ ਹਨ, ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਤਭੇਦਾਂ ਨੂੰ ਪਾਸੇ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਆਮ ਟਕਰਾਅ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਲਈ ਟੀਮ ਬਣਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।ਦੁਸ਼ਮਣ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੋਸਤੀ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੁਸ਼ਮਣੀ ਨਾਲੋਂ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹੈ ਅਤੇ ਜੇ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਖਡ਼੍ਹੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਜਿੱਤ. \',\' NAME _ 1 ਸਟੀਲਜ਼ ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪਹਿਨਦਾ ਹੈ \', "ਮੈਨੂੰ ਮਾਫ ਕਰਨਾ, ਪਰ ਮੈਂ ਉਸ ਬੇਨਤੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਮੇਰੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।ਅਣਉਚਿਤ ਜਾਂ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਸਮੱਗਰੀ। ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨਾਲ ਆਦਰ ਅਤੇ ਸਨਮਾਨ ਅਤੇ ਕਾਲਪਨਿਕ ਵਿਵਹਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਅਜਿਹੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਗੈਰ-ਸਹਿਮਤੀ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਉਚਿਤ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਮੈਂ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰ \'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪਾਤਰਾਂ ਦਰਮਿਆਨ ਸਬੰਧ ਅਤੇ ਗੱਲਬਾਤ. ", \'ਨਾਮ _ 1 ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਜਾਣੇ ਬਿਨਾਂ ਇਸ ਨੂੰ ਪਹਿਨਦਾ ਹੈ\'] ', 'ਡੋਆ ਤੋਂ ਨਾਮ _ 1 ਅਤੇ ਮੈਰੀ ਚਲਾਓ', ' [\'ਪਲੇ ਐੱਨ. ਏ. ਐੱਮ. ਈ. ਐੱਨ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਨਾਮ _ 2, ਬਚਪਨ ਦੇ ਦੋ ਦੋਸਤ ਜੋ ਇੱਕ ਦੁਖਦਾਈ ਹਾਦਸੇ ਕਾਰਨ ਵੱਖ ਹੋ ਗਏ ਸਨ, ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ ਦੁਬਾਰਾ ਮਿਲ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਦੋਵੇਂ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ।ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਉਹ ਮਿਲਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਦੁਬਾਰਾ ਜੁਡ਼ਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਰਿੰਗ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਵੀ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। \\n2. "ਸੀਕਰੇਟ ਸਿਸਟਰਜ਼": ਨਾਮ _ 2 ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਇੱਕ ਹੈਗੁਪਤ ਭੈਣ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਉਹ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਸਨ, ਜੋ ਇੱਕ ਕੁਸ਼ਲ ਲਡ਼ਾਕੂ ਵੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਗਈ ਹੈ।ਦੋਸਤਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਭੈਣ-ਭਰਾ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਰਹੱਸਮਈ ਮੂਲ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਦੀ ਸੱਚਾਈ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। \\n3. "ਦਿ ਰਾਇਵਲਰੀ ਰੀਨਿਊਡ": NAME _ 2, ਜਿਸ ਨੇ ਵਰਤਿਆਸਭ ਤੋਂ ਚੰਗੇ ਦੋਸਤ ਬਣਨ ਲਈ, ਹੁਣ ਕਈ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਹੋਈ ਇੱਕ ਗ਼ਲਤਫ਼ਹਿਮੀ ਕਾਰਨ ਕੌਡ਼ੇ ਵਿਰੋਧੀ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਦੋਵੇਂ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਤਭੇਦਾਂ ਨੂੰ ਪਾਸੇ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਨਾਮ ਸਾਫ਼ ਹੋ ਸਕਣ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੋਸਤੀ ਨੂੰ ਬਹਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ। \\n4 "ਸਿਖਲਾਈ ਭਾਈਵਾਲਃ ਨਾਮ-2, ਦੋਵੇਂ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਲਡ਼ਾਕੂ, ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਖਿਡਾਰੀ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਲਈ ਟੀਮ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ।ਰੱਸੀਆਂ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਦਾ ਵੀ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬਿਹਤਰ ਅਧਿਆਪਕ ਕੌਣ ਹੈ। \\n5 "ਸਹਿਯੋਗੀ \': ਨਾਮ _ 2, ਜੋ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਦੇ ਅੰਦਰ ਇੱਕ ਟਕਰਾਅ ਦੇ ਉਲਟ ਪੱਖਾਂ\' ਤੇ ਹਨ, ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਤਭੇਦਾਂ ਨੂੰ ਪਾਸੇ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਆਮ ਟਕਰਾਅ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਲਈ ਟੀਮ ਬਣਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।ਦੁਸ਼ਮਣ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੋਸਤੀ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੁਸ਼ਮਣੀ ਨਾਲੋਂ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹੈ ਅਤੇ ਜੇ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਖਡ਼੍ਹੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਜਿੱਤ. \',\' NAME _ 1 ਸਟੀਲਜ਼ ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪਹਿਨਦਾ ਹੈ \', "ਮੈਨੂੰ ਮਾਫ ਕਰਨਾ, ਪਰ ਮੈਂ ਉਸ ਬੇਨਤੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਮੇਰੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।ਅਣਉਚਿਤ ਜਾਂ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਸਮੱਗਰੀ। ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨਾਲ ਆਦਰ ਅਤੇ ਸਨਮਾਨ ਅਤੇ ਕਾਲਪਨਿਕ ਵਿਵਹਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਅਜਿਹੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਗੈਰ-ਸਹਿਮਤੀ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਉਚਿਤ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਮੈਂ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰ \'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪਾਤਰਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਬੰਧ ਅਤੇ ਗੱਲਬਾਤ. ", \'ਨਾਮ _ 1 ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਜਾਣੇ ਬਿਨਾਂ ਇਸ ਨੂੰ ਪਹਿਨਦਾ ਹੈ\'," ਮੈਨੂੰ ਮਾਫ ਕਰਨਾ, ਪਰਮੈਂ ਉਸ ਬੇਨਤੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਅਣਉਚਿਤ ਜਾਂ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਸਮੱਗਰੀ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਮੇਰੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਹੈ। ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨਾਲ ਆਦਰ ਅਤੇ ਸਨਮਾਨ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਾਲਪਨਿਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਗੈਰ-ਸਹਿਮਤੀ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਨਹੀਂ ਹਨ।ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਮੈਂ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰਯੋਗ ਸਬੰਧਾਂ ਅਤੇ ਪਾਤਰਾਂ ਦਰਮਿਆਨ ਗੱਲਬਾਤ \'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪਹਿਨਦਾ ਹੈ \'] ', 'ਡੋਆ ਤੋਂ ਨਾਮ _ 1 ਅਤੇ ਮੈਰੀ ਚਲਾਓ', ' [\'ਪਲੇ ਐੱਨ. ਏ. ਐੱਮ. ਈ. ਐੱਨ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਨਾਮ _ 2, ਬਚਪਨ ਦੇ ਦੋ ਦੋਸਤ ਜੋ ਇੱਕ ਦੁਖਦਾਈ ਹਾਦਸੇ ਕਾਰਨ ਵੱਖ ਹੋ ਗਏ ਸਨ, ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ ਦੁਬਾਰਾ ਮਿਲ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਦੋਵੇਂ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ।ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਉਹ ਮਿਲਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਦੁਬਾਰਾ ਜੁਡ਼ਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਰਿੰਗ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਵੀ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। \\n2. "ਸੀਕਰੇਟ ਸਿਸਟਰਜ਼": ਨਾਮ _ 2 ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਇੱਕ ਹੈਗੁਪਤ ਭੈਣ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਉਹ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਸਨ, ਜੋ ਇੱਕ ਕੁਸ਼ਲ ਲਡ਼ਾਕੂ ਵੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਗਈ ਹੈ।ਦੋਸਤਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਭੈਣ-ਭਰਾ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਰਹੱਸਮਈ ਮੂਲ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਦੀ ਸੱਚਾਈ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। \\n3. "ਦਿ ਰਾਇਵਲਰੀ ਰੀਨਿਊਡ": NAME _ 2, ਜਿਸ ਨੇ ਵਰਤਿਆਸਭ ਤੋਂ ਚੰਗੇ ਦੋਸਤ ਬਣਨ ਲਈ, ਹੁਣ ਕਈ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਹੋਈ ਇੱਕ ਗ਼ਲਤਫ਼ਹਿਮੀ ਕਾਰਨ ਕੌਡ਼ੇ ਵਿਰੋਧੀ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਦੋਵੇਂ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਤਭੇਦਾਂ ਨੂੰ ਪਾਸੇ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਨਾਮ ਸਾਫ਼ ਹੋ ਸਕਣ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੋਸਤੀ ਨੂੰ ਬਹਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ। \\n4 "ਸਿਖਲਾਈ ਭਾਈਵਾਲਃ ਨਾਮ-2, ਦੋਵੇਂ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਲਡ਼ਾਕੂ, ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਖਿਡਾਰੀ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਲਈ ਟੀਮ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ।ਰੱਸੀਆਂ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਦਾ ਵੀ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬਿਹਤਰ ਅਧਿਆਪਕ ਕੌਣ ਹੈ। \\n5 "ਸਹਿਯੋਗੀ \': ਨਾਮ _ 2, ਜੋ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਦੇ ਅੰਦਰ ਇੱਕ ਟਕਰਾਅ ਦੇ ਉਲਟ ਪੱਖਾਂ\' ਤੇ ਹਨ, ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਤਭੇਦਾਂ ਨੂੰ ਪਾਸੇ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਆਮ ਟਕਰਾਅ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਲਈ ਟੀਮ ਬਣਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।ਦੁਸ਼ਮਣ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੋਸਤੀ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੁਸ਼ਮਣੀ ਨਾਲੋਂ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹੈ ਅਤੇ ਜੇ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਖਡ਼੍ਹੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਜਿੱਤ. \',\' NAME _ 1 ਸਟੀਲਜ਼ ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪਹਿਨਦਾ ਹੈ \', "ਮੈਨੂੰ ਮਾਫ ਕਰਨਾ, ਪਰ ਮੈਂ ਉਸ ਬੇਨਤੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਮੇਰੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।ਅਣਉਚਿਤ ਜਾਂ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਸਮੱਗਰੀ। ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨਾਲ ਆਦਰ ਅਤੇ ਸਨਮਾਨ ਅਤੇ ਕਾਲਪਨਿਕ ਵਿਵਹਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਅਜਿਹੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਗੈਰ-ਸਹਿਮਤੀ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਉਚਿਤ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਮੈਂ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰ \'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪਾਤਰਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਬੰਧ ਅਤੇ ਗੱਲਬਾਤ. ", \'ਨਾਮ _ 1 ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਜਾਣੇ ਬਿਨਾਂ ਇਸ ਨੂੰ ਪਹਿਨਦਾ ਹੈ\'," ਮੈਨੂੰ ਮਾਫ ਕਰਨਾ, ਪਰਮੈਂ ਉਸ ਬੇਨਤੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਅਣਉਚਿਤ ਜਾਂ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਸਮੱਗਰੀ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਮੇਰੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਹੈ। ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨਾਲ ਆਦਰ ਅਤੇ ਸਨਮਾਨ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਾਲਪਨਿਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਗੈਰ-ਸਹਿਮਤੀ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਨਹੀਂ ਹਨ।ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਮੈਂ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰਯੋਗ ਸਬੰਧਾਂ ਅਤੇ ਪਾਤਰਾਂ ਦਰਮਿਆਨ ਗੱਲਬਾਤ \'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪਹਿਨਦਾ ਹੈ \', "ਮੈਨੂੰ ਮਾਫ ਕਰਨਾ, ਪਰ ਮੈਂ ਉਸ ਬੇਨਤੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਅਣਉਚਿਤ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਮੇਰੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਸਮੱਗਰੀ। ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨਾਲ ਆਦਰ ਅਤੇ ਸਨਮਾਨ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਾਲਪਨਿਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜੋ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।ਗੈਰ-ਸਹਿਮਤੀ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਉਚਿਤ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਮੈਂ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰਯੋਗ ਸਬੰਧਾਂ \'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇਤੁਹਾਡੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪਾਤਰਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਗੱਲਬਾਤ. ", \'ਨਾਮ _ 1 ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ\'] ', 'ਡੋਆ ਤੋਂ ਨਾਮ _ 1 ਅਤੇ ਮੈਰੀ ਚਲਾਓ', ' [\'ਪਲੇ ਐੱਨ. ਏ. ਐੱਮ. ਈ. ਐੱਨ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਨਾਮ _ 2, ਬਚਪਨ ਦੇ ਦੋ ਦੋਸਤ ਜੋ ਇੱਕ ਦੁਖਦਾਈ ਹਾਦਸੇ ਕਾਰਨ ਵੱਖ ਹੋ ਗਏ ਸਨ, ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ ਦੁਬਾਰਾ ਮਿਲ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਦੋਵੇਂ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ।ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਉਹ ਮਿਲਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਦੁਬਾਰਾ ਜੁਡ਼ਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਰਿੰਗ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਵੀ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। \\n2. "ਸੀਕਰੇਟ ਸਿਸਟਰਜ਼": ਨਾਮ _ 2 ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਇੱਕ ਹੈਗੁਪਤ ਭੈਣ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਉਹ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਸਨ, ਜੋ ਇੱਕ ਕੁਸ਼ਲ ਲਡ਼ਾਕੂ ਵੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਗਈ ਹੈ।ਦੋਸਤਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਭੈਣ-ਭਰਾ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਰਹੱਸਮਈ ਮੂਲ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਦੀ ਸੱਚਾਈ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। \\n3. "ਦਿ ਰਾਇਵਲਰੀ ਰੀਨਿਊਡ": NAME _ 2, ਜਿਸ ਨੇ ਵਰਤਿਆਸਭ ਤੋਂ ਚੰਗੇ ਦੋਸਤ ਬਣਨ ਲਈ, ਹੁਣ ਕਈ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਹੋਈ ਇੱਕ ਗ਼ਲਤਫ਼ਹਿਮੀ ਕਾਰਨ ਕੌਡ਼ੇ ਵਿਰੋਧੀ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਦੋਵੇਂ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਤਭੇਦਾਂ ਨੂੰ ਪਾਸੇ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਨਾਮ ਸਾਫ਼ ਹੋ ਸਕਣ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੋਸਤੀ ਨੂੰ ਬਹਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ। \\n4 "ਸਿਖਲਾਈ ਭਾਈਵਾਲਃ ਨਾਮ-2, ਦੋਵੇਂ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਲਡ਼ਾਕੂ, ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਖਿਡਾਰੀ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਲਈ ਟੀਮ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ।ਰੱਸੀਆਂ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਦਾ ਵੀ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬਿਹਤਰ ਅਧਿਆਪਕ ਕੌਣ ਹੈ। \\n5 "ਸਹਿਯੋਗੀ \': ਨਾਮ _ 2, ਜੋ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਦੇ ਅੰਦਰ ਇੱਕ ਟਕਰਾਅ ਦੇ ਉਲਟ ਪੱਖਾਂ\' ਤੇ ਹਨ, ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਤਭੇਦਾਂ ਨੂੰ ਪਾਸੇ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਆਮ ਟਕਰਾਅ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਲਈ ਟੀਮ ਬਣਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।ਦੁਸ਼ਮਣ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੋਸਤੀ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੁਸ਼ਮਣੀ ਨਾਲੋਂ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹੈ ਅਤੇ ਜੇ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਖਡ਼੍ਹੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਜਿੱਤ. \',\' NAME _ 1 ਸਟੀਲਜ਼ ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪਹਿਨਦਾ ਹੈ \', "ਮੈਨੂੰ ਮਾਫ ਕਰਨਾ, ਪਰ ਮੈਂ ਉਸ ਬੇਨਤੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਮੇਰੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।ਅਣਉਚਿਤ ਜਾਂ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਸਮੱਗਰੀ। ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨਾਲ ਆਦਰ ਅਤੇ ਸਨਮਾਨ ਅਤੇ ਕਾਲਪਨਿਕ ਵਿਵਹਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਅਜਿਹੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਗੈਰ-ਸਹਿਮਤੀ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਉਚਿਤ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਮੈਂ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰ \'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪਾਤਰਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਬੰਧ ਅਤੇ ਗੱਲਬਾਤ. ", \'ਨਾਮ _ 1 ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਜਾਣੇ ਬਿਨਾਂ ਇਸ ਨੂੰ ਪਹਿਨਦਾ ਹੈ\'," ਮੈਨੂੰ ਮਾਫ ਕਰਨਾ, ਪਰਮੈਂ ਉਸ ਬੇਨਤੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਅਣਉਚਿਤ ਜਾਂ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਸਮੱਗਰੀ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਮੇਰੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਹੈ। ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨਾਲ ਆਦਰ ਅਤੇ ਸਨਮਾਨ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਾਲਪਨਿਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਗੈਰ-ਸਹਿਮਤੀ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਨਹੀਂ ਹਨ।ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਮੈਂ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰਯੋਗ ਸਬੰਧਾਂ ਅਤੇ ਪਾਤਰਾਂ ਦਰਮਿਆਨ ਗੱਲਬਾਤ \'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪਹਿਨਦਾ ਹੈ \', "ਮੈਨੂੰ ਮਾਫ ਕਰਨਾ, ਪਰ ਮੈਂ ਉਸ ਬੇਨਤੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਅਣਉਚਿਤ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਮੇਰੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਸਮੱਗਰੀ। ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨਾਲ ਆਦਰ ਅਤੇ ਸਨਮਾਨ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਾਲਪਨਿਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜੋ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।ਗੈਰ-ਸਹਿਮਤੀ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਉਚਿਤ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਮੈਂ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰਯੋਗ ਸਬੰਧਾਂ \'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇਤੁਹਾਡੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪਾਤਰਾਂ ਦਰਮਿਆਨ ਗੱਲਬਾਤ ", \'ਨਾਮ _ 1 ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ\'," ਮੈਨੂੰ ਮਾਫ ਕਰਨਾ, ਪਰ ਮੈਂ ਉਸ ਬੇਨਤੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਇਸਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਹੈ।ਅਣਉਚਿਤ ਜਾਂ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਸਮੱਗਰੀ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਮੇਰਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ। ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨਾਲ ਆਦਰ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਮਾਣ ਅਤੇ ਕਾਲਪਨਿਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜੋ ਗੈਰ-ਸਹਿਮਤੀ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਚਿਤ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਮੈਂ ਇਸ \'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰਯੋਗ ਸੰਬੰਧ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪਾਤਰਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਗੱਲਬਾਤ., \'ਗੁੰਮ ਹੋਏ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਬਾਰੇ ਕਹਾਣੀ\'] ', 'ਡੋਆ ਤੋਂ ਨਾਮ _ 1 ਅਤੇ ਮੈਰੀ ਚਲਾਓ', ' [\'ਪਲੇ ਐੱਨ. ਏ. ਐੱਮ. ਈ. ਐੱਨ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਨਾਮ _ 2, ਬਚਪਨ ਦੇ ਦੋ ਦੋਸਤ ਜੋ ਇੱਕ ਦੁਖਦਾਈ ਹਾਦਸੇ ਕਾਰਨ ਵੱਖ ਹੋ ਗਏ ਸਨ, ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ ਦੁਬਾਰਾ ਮਿਲ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਦੋਵੇਂ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ।ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਉਹ ਮਿਲਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਦੁਬਾਰਾ ਜੁਡ਼ਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਰਿੰਗ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਵੀ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। \\n2. "ਸੀਕਰੇਟ ਸਿਸਟਰਜ਼": ਨਾਮ _ 2 ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਇੱਕ ਹੈਗੁਪਤ ਭੈਣ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਉਹ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਸਨ, ਜੋ ਇੱਕ ਕੁਸ਼ਲ ਲਡ਼ਾਕੂ ਵੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਗਈ ਹੈ।ਦੋਸਤਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਭੈਣ-ਭਰਾ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਰਹੱਸਮਈ ਮੂਲ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਦੀ ਸੱਚਾਈ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। \\n3. "ਦਿ ਰਾਇਵਲਰੀ ਰੀਨਿਊਡ": NAME _ 2, ਜਿਸ ਨੇ ਵਰਤਿਆਸਭ ਤੋਂ ਚੰਗੇ ਦੋਸਤ ਬਣਨ ਲਈ, ਹੁਣ ਕਈ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਹੋਈ ਇੱਕ ਗ਼ਲਤਫ਼ਹਿਮੀ ਕਾਰਨ ਕੌਡ਼ੇ ਵਿਰੋਧੀ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਦੋਵੇਂ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਤਭੇਦਾਂ ਨੂੰ ਪਾਸੇ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਨਾਮ ਸਾਫ਼ ਹੋ ਸਕਣ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੋਸਤੀ ਨੂੰ ਬਹਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ। \\n4 "ਸਿਖਲਾਈ ਭਾਈਵਾਲਃ ਨਾਮ-2, ਦੋਵੇਂ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਲਡ਼ਾਕੂ, ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਖਿਡਾਰੀ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਲਈ ਟੀਮ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ।ਰੱਸੀਆਂ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਦਾ ਵੀ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬਿਹਤਰ ਅਧਿਆਪਕ ਕੌਣ ਹੈ। \\n5 "ਸਹਿਯੋਗੀ \': ਨਾਮ _ 2, ਜੋ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਦੇ ਅੰਦਰ ਇੱਕ ਟਕਰਾਅ ਦੇ ਉਲਟ ਪੱਖਾਂ\' ਤੇ ਹਨ, ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਤਭੇਦਾਂ ਨੂੰ ਪਾਸੇ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਆਮ ਟਕਰਾਅ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਲਈ ਟੀਮ ਬਣਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।ਦੁਸ਼ਮਣ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੋਸਤੀ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੁਸ਼ਮਣੀ ਨਾਲੋਂ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹੈ ਅਤੇ ਜੇ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਖਡ਼੍ਹੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਜਿੱਤ. \',\' NAME _ 1 ਸਟੀਲਜ਼ ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪਹਿਨਦਾ ਹੈ \', "ਮੈਨੂੰ ਮਾਫ ਕਰਨਾ, ਪਰ ਮੈਂ ਉਸ ਬੇਨਤੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਮੇਰੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।ਅਣਉਚਿਤ ਜਾਂ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਸਮੱਗਰੀ। ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨਾਲ ਆਦਰ ਅਤੇ ਸਨਮਾਨ ਅਤੇ ਕਾਲਪਨਿਕ ਵਿਵਹਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਅਜਿਹੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਗੈਰ-ਸਹਿਮਤੀ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਉਚਿਤ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਮੈਂ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰ \'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪਾਤਰਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਬੰਧ ਅਤੇ ਗੱਲਬਾਤ. ", \'ਨਾਮ _ 1 ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਜਾਣੇ ਬਿਨਾਂ ਇਸ ਨੂੰ ਪਹਿਨਦਾ ਹੈ\'," ਮੈਨੂੰ ਮਾਫ ਕਰਨਾ, ਪਰਮੈਂ ਉਸ ਬੇਨਤੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਅਣਉਚਿਤ ਜਾਂ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਸਮੱਗਰੀ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਮੇਰੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਹੈ। ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨਾਲ ਆਦਰ ਅਤੇ ਸਨਮਾਨ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਾਲਪਨਿਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਗੈਰ-ਸਹਿਮਤੀ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਨਹੀਂ ਹਨ।ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਮੈਂ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰਯੋਗ ਸਬੰਧਾਂ ਅਤੇ ਪਾਤਰਾਂ ਦਰਮਿਆਨ ਗੱਲਬਾਤ \'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪਹਿਨਦਾ ਹੈ \', "ਮੈਨੂੰ ਮਾਫ ਕਰਨਾ, ਪਰ ਮੈਂ ਉਸ ਬੇਨਤੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਅਣਉਚਿਤ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਮੇਰੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਸਮੱਗਰੀ। ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨਾਲ ਆਦਰ ਅਤੇ ਸਨਮਾਨ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਾਲਪਨਿਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜੋ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।ਗੈਰ-ਸਹਿਮਤੀ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਉਚਿਤ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਮੈਂ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰਯੋਗ ਸਬੰਧਾਂ \'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇਤੁਹਾਡੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪਾਤਰਾਂ ਦਰਮਿਆਨ ਗੱਲਬਾਤ ", \'ਨਾਮ _ 1 ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ\'," ਮੈਨੂੰ ਮਾਫ ਕਰਨਾ, ਪਰ ਮੈਂ ਉਸ ਬੇਨਤੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਇਸਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਹੈ।ਅਣਉਚਿਤ ਜਾਂ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਸਮੱਗਰੀ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਮੇਰਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ। ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨਾਲ ਆਦਰ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਮਾਣ ਅਤੇ ਕਾਲਪਨਿਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜੋ ਗੈਰ-ਸਹਿਮਤੀ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਚਿਤ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਮੈਂ ਇਸ \'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰਯੋਗ ਸੰਬੰਧ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪਾਤਰਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਗੱਲਬਾਤ. ", \'ਗੁੰਮ ਹੋਏ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਬਾਰੇ ਕਹਾਣੀ\'," ਯਕੀਨਨ, ਇੱਥੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਹਾਣੀ ਹੈਗੁੰਮ ਹੋਏ ਅੰਡਰਵੀਅਰਃ \\n\\n ਇੱਕ ਸਮੇਂ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ, ਇੱਕ ਨਾਮ _ 3 ਨਾਮ ਦੀ ਇੱਕ ਜਵਾਨ ਔਰਤ ਸੀ ਜੋ ਪਿਆਰੇ ਅਤੇ ਰੰਗੀਨ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਪਹਿਨਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੀ ਸੀ। ਉਸ ਕੋਲ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਦਾ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਸੀ।ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਅਤੇ ਰੰਗ, ਅਤੇ ਉਹ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਅਤੇ ਫੈਸ਼ਨੇਬਲ ਕੱਪਡ਼ੇ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲਾਉਣਾ ਅਤੇ ਮੇਲ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੀ ਸੀ। \\n\\n ਇੱਕ ਦਿਨ, ਨਾਮ _ 3 ਇੱਕ ਵੱਡੇ ਕੱਪਡ਼ੇ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ ਰਿਹਾ ਸੀ।ਉਹ ਆਪਣੇ ਪਸੰਦੀਦਾ ਲੇਸੀ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਨਹੀਂ ਲੱਭ ਸਕੀ। ਉਸ ਨੇ ਉੱਚੀ ਅਤੇ ਨੀਵੀਂ ਭਾਲ ਕੀਤੀ, ਪਰ ਉਹ ਕਿਤੇ ਨਹੀਂ ਮਿਲੇ। ਉਹ ਘਬਰਾਉਣ ਲੱਗੀ।ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਹ ਜਾਣਦੀ ਸੀ ਕਿ ਉਸਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਦਿਨ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਪਹਿਨਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਡੇਟ \'ਤੇ ਜਾਣ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੀ ਸੀ। \\n\\n ਜਦੋਂ ਉਹ ਉਮੀਦ ਛੱਡਣ ਵਾਲੀ ਸੀ, ਨਾਮ _ 3ਉਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਕਦਮਾਂ ਨੂੰ ਵਾਪਸ ਲੈਣ ਅਤੇ ਗੁੰਮ ਹੋਏ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ। ਉਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਅਪਾਰਟਮੈਂਟ ਦੇ ਹਰ ਕੋਨੇ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ, ਪਰ ਫਿਰ ਵੀ ਉਹ ਨਹੀਂ ਲੱਭ ਸਕੀ।ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਉਹ ਹਾਰ ਮੰਨਣ ਵਾਲੀ ਸੀ, ਨਾਮ _ 3 ਨੂੰ ਯਾਦ ਆਇਆ ਕਿ ਉਸ ਨੇ ਕੱਪਡ਼ੇ ਧੋਣ ਦੌਰਾਨ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਪਹਿਨਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ। ਉਹ ਕੱਪਡ਼ੇ ਧੋਣ ਵਾਲੇ ਕਮਰੇ ਵੱਲ ਭੱਜੀ।ਅਤੇ ਹੈਮਪਰ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ, ਪਰ ਉਹ ਵੀ ਉੱਥੇ ਨਹੀਂ ਸਨ। \\n\\n ਹਾਰ ਦਾ ਅਹਿਸਾਸ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਇੱਕ ਬਰੇਕ ਲੈਣ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਨੈਕ ਲੈਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਹ ਹੈਮਪਰ ਉੱਤੇ ਬੈਠੀ ਸੀ।ਸੋਫੇ \'ਤੇ, ਉਸ ਨੇ ਗੱਦੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਛੇਕ ਦੇਖਿਆ। ਉਸ ਨੇ ਕੱਪਡ਼ੇ ਵੱਲ ਖਿੱਚਿਆ, ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਹੈਰਾਨੀ ਹੋਈ ਕਿ ਗੁੰਮ ਹੋਏ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਬਾਹਰ ਡਿੱਗ ਗਏ।ਇਸ ਉੱਤੇ ਬੈਠੇ ਹੋਏ ਗਲਤੀ ਨਾਲ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਨੂੰ ਸੋਫੇ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ, ਅਤੇ ਉਹ ਗੱਦੀ ਵਿੱਚ ਫਸ ਗਏ ਸਨ। ਨਾਮ _ 3 ਨੂੰ ਉਸ ਨੂੰ ਲੱਭ ਕੇ ਰਾਹਤ ਮਿਲੀਪਸੰਦੀਦਾ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਅਤੇ ਉਸ ਦੀ ਆਪਣੀ ਬੇਆਰਾਮੀ \'ਤੇ ਹੱਸਣ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਨਹੀਂ ਰਹਿ ਸਕਦੀ ਸੀ। \\n\\n ਉਸ ਦਿਨ ਤੋਂ, ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਉਸ ਦੇ ਸੋਫੇ ਦੀਆਂ ਕੁਸ਼ਤੀਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ।ਕੱਪਡ਼ੇ ਧੋਣਾ, ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਪਸੰਦੀਦਾ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਪਹਿਨਣ ਵੇਲੇ ਵਧੇਰੇ ਸਾਵਧਾਨ ਰਹਿਣਾ ਸਿੱਖਿਆ। ", \'ਉਸ ਦੇ ਦੋਸਤ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਨਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ\'] ', 'ਡੋਆ ਤੋਂ ਨਾਮ _ 1 ਅਤੇ ਮੈਰੀ ਚਲਾਓ', ' [\'ਪਲੇ ਐੱਨ. ਏ. ਐੱਮ. ਈ. ਐੱਨ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਨਾਮ _ 2, ਬਚਪਨ ਦੇ ਦੋ ਦੋਸਤ ਜੋ ਇੱਕ ਦੁਖਦਾਈ ਹਾਦਸੇ ਕਾਰਨ ਵੱਖ ਹੋ ਗਏ ਸਨ, ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ ਦੁਬਾਰਾ ਮਿਲ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਦੋਵੇਂ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ।ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਉਹ ਮਿਲਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਦੁਬਾਰਾ ਜੁਡ਼ਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਰਿੰਗ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਵੀ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। \\n2. "ਸੀਕਰੇਟ ਸਿਸਟਰਜ਼": ਨਾਮ _ 2 ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਇੱਕ ਹੈਗੁਪਤ ਭੈਣ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਉਹ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਸਨ, ਜੋ ਇੱਕ ਕੁਸ਼ਲ ਲਡ਼ਾਕੂ ਵੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਗਈ ਹੈ।ਦੋਸਤਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਭੈਣ-ਭਰਾ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਰਹੱਸਮਈ ਮੂਲ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਦੀ ਸੱਚਾਈ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। \\n3. "ਦਿ ਰਾਇਵਲਰੀ ਰੀਨਿਊਡ": NAME _ 2, ਜਿਸ ਨੇ ਵਰਤਿਆਸਭ ਤੋਂ ਚੰਗੇ ਦੋਸਤ ਬਣਨ ਲਈ, ਹੁਣ ਕਈ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਹੋਈ ਇੱਕ ਗ਼ਲਤਫ਼ਹਿਮੀ ਕਾਰਨ ਕੌਡ਼ੇ ਵਿਰੋਧੀ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਦੋਵੇਂ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਤਭੇਦਾਂ ਨੂੰ ਪਾਸੇ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਨਾਮ ਸਾਫ਼ ਹੋ ਸਕਣ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੋਸਤੀ ਨੂੰ ਬਹਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ। \\n4 "ਸਿਖਲਾਈ ਭਾਈਵਾਲਃ ਨਾਮ-2, ਦੋਵੇਂ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਲਡ਼ਾਕੂ, ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਖਿਡਾਰੀ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਲਈ ਟੀਮ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ।ਰੱਸੀਆਂ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਦਾ ਵੀ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬਿਹਤਰ ਅਧਿਆਪਕ ਕੌਣ ਹੈ। \\n5 "ਸਹਿਯੋਗੀ \': ਨਾਮ _ 2, ਜੋ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਦੇ ਅੰਦਰ ਇੱਕ ਟਕਰਾਅ ਦੇ ਉਲਟ ਪੱਖਾਂ\' ਤੇ ਹਨ, ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਤਭੇਦਾਂ ਨੂੰ ਪਾਸੇ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਆਮ ਟਕਰਾਅ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਲਈ ਟੀਮ ਬਣਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।ਦੁਸ਼ਮਣ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੋਸਤੀ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੁਸ਼ਮਣੀ ਨਾਲੋਂ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹੈ ਅਤੇ ਜੇ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਖਡ਼੍ਹੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਜਿੱਤ. \',\' NAME _ 1 ਸਟੀਲਜ਼ ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪਹਿਨਦਾ ਹੈ \', "ਮੈਨੂੰ ਮਾਫ ਕਰਨਾ, ਪਰ ਮੈਂ ਉਸ ਬੇਨਤੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਮੇਰੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।ਅਣਉਚਿਤ ਜਾਂ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਸਮੱਗਰੀ। ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨਾਲ ਆਦਰ ਅਤੇ ਸਨਮਾਨ ਅਤੇ ਕਾਲਪਨਿਕ ਵਿਵਹਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਅਜਿਹੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਗੈਰ-ਸਹਿਮਤੀ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਉਚਿਤ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਮੈਂ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰ \'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪਾਤਰਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਬੰਧ ਅਤੇ ਗੱਲਬਾਤ. ", \'ਨਾਮ _ 1 ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਜਾਣੇ ਬਿਨਾਂ ਇਸ ਨੂੰ ਪਹਿਨਦਾ ਹੈ\'," ਮੈਨੂੰ ਮਾਫ ਕਰਨਾ, ਪਰਮੈਂ ਉਸ ਬੇਨਤੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਅਣਉਚਿਤ ਜਾਂ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਸਮੱਗਰੀ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਮੇਰੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਹੈ। ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨਾਲ ਆਦਰ ਅਤੇ ਸਨਮਾਨ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਾਲਪਨਿਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਗੈਰ-ਸਹਿਮਤੀ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਨਹੀਂ ਹਨ।ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਮੈਂ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰਯੋਗ ਸਬੰਧਾਂ ਅਤੇ ਪਾਤਰਾਂ ਦਰਮਿਆਨ ਗੱਲਬਾਤ \'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪਹਿਨਦਾ ਹੈ \', "ਮੈਨੂੰ ਮਾਫ ਕਰਨਾ, ਪਰ ਮੈਂ ਉਸ ਬੇਨਤੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਅਣਉਚਿਤ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਮੇਰੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਸਮੱਗਰੀ। ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨਾਲ ਆਦਰ ਅਤੇ ਸਨਮਾਨ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਾਲਪਨਿਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜੋ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।ਗੈਰ-ਸਹਿਮਤੀ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਉਚਿਤ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਮੈਂ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰਯੋਗ ਸਬੰਧਾਂ \'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇਤੁਹਾਡੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪਾਤਰਾਂ ਦਰਮਿਆਨ ਗੱਲਬਾਤ ", \'ਨਾਮ _ 1 ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ\'," ਮੈਨੂੰ ਮਾਫ ਕਰਨਾ, ਪਰ ਮੈਂ ਉਸ ਬੇਨਤੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਇਸਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਹੈ।ਅਣਉਚਿਤ ਜਾਂ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਸਮੱਗਰੀ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਮੇਰਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ। ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨਾਲ ਆਦਰ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਮਾਣ ਅਤੇ ਕਾਲਪਨਿਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜੋ ਗੈਰ-ਸਹਿਮਤੀ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਚਿਤ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਮੈਂ ਇਸ \'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰਯੋਗ ਸੰਬੰਧ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪਾਤਰਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਗੱਲਬਾਤ. ", \'ਗੁੰਮ ਹੋਏ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਬਾਰੇ ਕਹਾਣੀ\'," ਯਕੀਨਨ, ਇੱਥੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਹਾਣੀ ਹੈਗੁੰਮ ਹੋਏ ਅੰਡਰਵੀਅਰਃ \\n\\n ਇੱਕ ਸਮੇਂ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ, ਇੱਕ ਨਾਮ _ 3 ਨਾਮ ਦੀ ਇੱਕ ਜਵਾਨ ਔਰਤ ਸੀ ਜੋ ਪਿਆਰੇ ਅਤੇ ਰੰਗੀਨ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਪਹਿਨਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੀ ਸੀ। ਉਸ ਕੋਲ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਦਾ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਸੀ।ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਅਤੇ ਰੰਗ, ਅਤੇ ਉਹ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਅਤੇ ਫੈਸ਼ਨੇਬਲ ਕੱਪਡ਼ੇ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲਾਉਣਾ ਅਤੇ ਮੇਲ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੀ ਸੀ। \\n\\n ਇੱਕ ਦਿਨ, ਨਾਮ _ 3 ਇੱਕ ਵੱਡੇ ਕੱਪਡ਼ੇ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ ਰਿਹਾ ਸੀ।ਉਹ ਆਪਣੇ ਪਸੰਦੀਦਾ ਲੇਸੀ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਨਹੀਂ ਲੱਭ ਸਕੀ। ਉਸ ਨੇ ਉੱਚੀ ਅਤੇ ਨੀਵੀਂ ਭਾਲ ਕੀਤੀ, ਪਰ ਉਹ ਕਿਤੇ ਨਹੀਂ ਮਿਲੇ। ਉਹ ਘਬਰਾਉਣ ਲੱਗੀ।ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਹ ਜਾਣਦੀ ਸੀ ਕਿ ਉਸਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਦਿਨ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਪਹਿਨਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਡੇਟ \'ਤੇ ਜਾਣ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੀ ਸੀ। \\n\\n ਜਦੋਂ ਉਹ ਉਮੀਦ ਛੱਡਣ ਵਾਲੀ ਸੀ, ਨਾਮ _ 3ਉਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਕਦਮਾਂ ਨੂੰ ਵਾਪਸ ਲੈਣ ਅਤੇ ਗੁੰਮ ਹੋਏ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ। ਉਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਅਪਾਰਟਮੈਂਟ ਦੇ ਹਰ ਕੋਨੇ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ, ਪਰ ਫਿਰ ਵੀ ਉਹ ਨਹੀਂ ਲੱਭ ਸਕੀ।ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਉਹ ਹਾਰ ਮੰਨਣ ਵਾਲੀ ਸੀ, ਨਾਮ _ 3 ਨੂੰ ਯਾਦ ਆਇਆ ਕਿ ਉਸ ਨੇ ਕੱਪਡ਼ੇ ਧੋਣ ਦੌਰਾਨ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਪਹਿਨਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ। ਉਹ ਕੱਪਡ਼ੇ ਧੋਣ ਵਾਲੇ ਕਮਰੇ ਵੱਲ ਭੱਜੀ।ਅਤੇ ਹੈਮਪਰ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ, ਪਰ ਉਹ ਵੀ ਉੱਥੇ ਨਹੀਂ ਸਨ। \\n\\n ਹਾਰ ਦਾ ਅਹਿਸਾਸ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਇੱਕ ਬਰੇਕ ਲੈਣ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਨੈਕ ਲੈਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਹ ਹੈਮਪਰ ਉੱਤੇ ਬੈਠੀ ਸੀ।ਸੋਫੇ \'ਤੇ, ਉਸ ਨੇ ਗੱਦੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਛੇਕ ਦੇਖਿਆ। ਉਸ ਨੇ ਕੱਪਡ਼ੇ ਵੱਲ ਖਿੱਚਿਆ, ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਹੈਰਾਨੀ ਹੋਈ ਕਿ ਗੁੰਮ ਹੋਏ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਬਾਹਰ ਡਿੱਗ ਗਏ।ਇਸ ਉੱਤੇ ਬੈਠੇ ਹੋਏ ਗਲਤੀ ਨਾਲ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਨੂੰ ਸੋਫੇ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ, ਅਤੇ ਉਹ ਗੱਦੀ ਵਿੱਚ ਫਸ ਗਏ ਸਨ। ਨਾਮ _ 3 ਨੂੰ ਉਸ ਨੂੰ ਲੱਭ ਕੇ ਰਾਹਤ ਮਿਲੀਪਸੰਦੀਦਾ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਅਤੇ ਉਸ ਦੀ ਆਪਣੀ ਬੇਆਰਾਮੀ \'ਤੇ ਹੱਸਣ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਨਹੀਂ ਰਹਿ ਸਕਦੀ ਸੀ। \\n\\n ਉਸ ਦਿਨ ਤੋਂ, ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਉਸ ਦੇ ਸੋਫੇ ਦੀਆਂ ਕੁਸ਼ਤੀਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ।ਕੱਪਡ਼ੇ ਧੋਣਾ, ਅਤੇ ਉਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਪਸੰਦੀਦਾ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਪਹਿਨਣ ਵੇਲੇ ਵਧੇਰੇ ਸਾਵਧਾਨ ਰਹਿਣਾ ਸਿੱਖਿਆ। ", \'ਉਸ ਦੇ ਦੋਸਤ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਨਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ\'," ਜ਼ਰੂਰ, ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਸੋਧਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈਉਸ ਮੋਡ਼ ਦੇ ਨਾਲ ਕਹਾਣੀ ਦਾ ਸੰਸਕਰਣਃ \\n\\n ਇੱਕ ਸਮੇਂ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ, ਨਾਮ _ 3 ਨਾਮ ਦੀ ਇੱਕ ਜਵਾਨ ਔਰਤ ਸੀ ਜੋ ਪਿਆਰੇ ਅਤੇ ਰੰਗੀਨ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਪਹਿਨਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੀ ਸੀ।ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਅਤੇ ਰੰਗਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸੰਗ੍ਰਹਿ, ਅਤੇ ਉਹ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਅਤੇ ਫੈਸ਼ਨੇਬਲ ਕੱਪਡ਼ੇ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲਾਉਣਾ ਅਤੇ ਮੇਲ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੀ ਸੀ।ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਤਾਰੀਖ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ ਰਹੀ ਸੀ ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਲੇਸੀ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਦੀ ਆਪਣੀ ਪਸੰਦੀਦਾ ਜੋਡ਼ੀ ਨਹੀਂ ਮਿਲੀ। ਉਸਨੇ ਉੱਚੀ ਅਤੇ ਨੀਵੀਂ ਭਾਲ ਕੀਤੀ, ਪਰ ਉਹ ਕਿਤੇ ਨਹੀਂ ਮਿਲੇ।ਉਹ ਘਬਰਾਉਣ ਲੱਗੀ ਸੀ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਪਤਾ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਨੇ ਕੁਝ ਦਿਨ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਨਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ ਅਤੇ ਉਸ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਡੇਟ \'ਤੇ ਜਾਣ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਵੀ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੀ ਸੀ।ਉਮੀਦ ਛੱਡਣ ਲਈ, ਨਾਮ _ 3 ਨੂੰ ਯਾਦ ਆਇਆ ਕਿ ਉਸ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਚੰਗੇ ਦੋਸਤ ਨੇ ਕੁਝ ਦਿਨ ਪਹਿਲਾਂ ਉਸ ਦੇ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪਾਰਟੀ ਵਿੱਚ ਪਹਿਨਣ ਲਈ ਉਧਾਰ ਲਿਆ ਸੀ। ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਤੁਰੰਤ ਉਸ ਨੂੰ ਬੁਲਾਇਆਦੋਸਤ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਵਾਪਸ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਕਿਹਾ। \\n\\n ਉਸ ਦੇ ਦੋਸਤ ਨੇ ਮੁਆਫੀ ਮੰਗੀ ਅਤੇ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਵਾਪਸ ਕਰਨ ਦਾ ਵਾਅਦਾ ਕੀਤਾ, ਪਰ ਜਦੋਂ ਨਾਮ _ 3 ਇਸ ਨੂੰ ਚੁੱਕਣ ਗਿਆ,ਉਸ ਦੇ ਦੋਸਤ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਜੋਡ਼ੀ ਦਿੱਤੀ। ਨਾਮ _ 3 ਉਲਝਣ ਵਿੱਚ ਸੀ ਅਤੇ ਉਸ ਨੇ ਗੁੰਮ ਹੋਈ ਜੋਡ਼ੀ ਬਾਰੇ ਪੁੱਛਿਆ, ਪਰ ਉਸ ਦੇ ਦੋਸਤ ਨੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇ ਕੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਸ ਨੇ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ।ਨਿਰਾਸ਼ ਅਤੇ ਨਿਰਾਸ਼ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਆਪਣੇ ਕਦਮਾਂ ਨੂੰ ਵਾਪਸ ਲੈਣ ਅਤੇ ਗੁੰਮ ਹੋਏ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ। ਉਸਨੇ ਹਰ ਕੋਨੇ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਅਤੇਉਸ ਦੇ ਅਪਾਰਟਮੈਂਟ ਦੀ ਪਾਗਲ, ਪਰ ਫਿਰ ਵੀ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਲੱਭ ਸਕੇ। \\n\\nਜੈਸੇ ਹੀ ਉਹ ਹਾਰ ਮੰਨਣ ਵਾਲੀ ਸੀ, ਨਾਮ _ 3 ਨੂੰ ਯਾਦ ਆਇਆ ਕਿ ਉਸ ਦੇ ਦੋਸਤ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਪਹਿਨਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀਅੰਡਰਵੀਅਰ ਅਤੇ ਸੋਫੇ ਉੱਤੇ ਬੈਠਾ ਹੋਇਆ ਸੀ ਜਦੋਂ ਉਸਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਾਪਸ ਸੌਂਪ ਦਿੱਤਾ। ਨਾਮ _ 3 ਸੋਫੇ ਵੱਲ ਭੱਜਿਆ ਅਤੇ ਕੁਸ਼ਤੀਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ, ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਹੈਰਾਨੀ ਹੋਈ,ਗੁੰਮ ਹੋਏ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਡਿੱਗ ਪਏ। \\n\\n ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ \'ਤੇ, ਉਸ ਦੇ ਦੋਸਤ ਨੇ ਗਲਤੀ ਨਾਲ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਨੂੰ ਸੋਫੇ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲ ਗਿਆ ਸੀ।ਗੱਦੀ ਵਿੱਚ ਫਸ ਗਈ। ਨਾਮ _ 3 ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪਸੰਦੀਦਾ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਲੱਭਣ ਤੋਂ ਰਾਹਤ ਮਿਲੀ ਅਤੇ ਉਹ ਆਪਣੀ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਦੋਸਤ ਦੀ ਬੇਅਰਾਮੀ \'ਤੇ ਹੱਸਣ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਨਹੀਂ ਰਹਿ ਸਕੀ।ਉਸ ਦਿਨ ਤੋਂ, ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਆਪਣੇ ਦੋਸਤਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਉਧਾਰ ਦੇਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਆਪਣੇ ਸੋਫੇ ਦੀਆਂ ਕੁਸ਼ਤੀਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ, ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਹੋਣਾ ਸਿੱਖ ਲਿਆ।ਆਪਣੇ ਪਸੰਦੀਦਾ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਪਹਿਨਣ ਵੇਲੇ ਵਧੇਰੇ ਸਾਵਧਾਨ ਰਹੋ। ਉਸ ਦੇ ਦੋਸਤ ਨੇ ਵੀ ਸੋਫੇ ਉੱਤੇ ਬੈਠਣ ਵੇਲੇ ਵਧੇਰੇ ਸਾਵਧਾਨ ਰਹਿਣਾ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ ਅਤੇ ਉਸ ਨੇ ਵਾਪਸ ਆਉਣ ਦਾ ਵਾਅਦਾ ਕੀਤਾ।ਕੋਈ ਵੀ ", \'ਉਸਨੇ ਇੱਕ ਹਫ਼ਤੇ ਲਈ ਇੱਕੋ ਜਿਹੇ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਪਾਏ ਸਨ\'] ', 'ਡੋਆ ਤੋਂ ਨਾਮ _ 1 ਅਤੇ ਮੈਰੀ ਚਲਾਓ', ' [\'ਪਲੇ ਐੱਨ. ਏ. ਐੱਮ. ਈ. ਐੱਨ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਨਾਮ _ 2, ਬਚਪਨ ਦੇ ਦੋ ਦੋਸਤ ਜੋ ਇੱਕ ਦੁਖਦਾਈ ਹਾਦਸੇ ਕਾਰਨ ਵੱਖ ਹੋ ਗਏ ਸਨ, ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ ਦੁਬਾਰਾ ਮਿਲ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਦੋਵੇਂ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ।ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਉਹ ਮਿਲਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਦੁਬਾਰਾ ਜੁਡ਼ਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਰਿੰਗ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਵੀ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। \\n2. "ਸੀਕਰੇਟ ਸਿਸਟਰਜ਼": ਨਾਮ _ 2 ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਇੱਕ ਹੈਗੁਪਤ ਭੈਣ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਉਹ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਸਨ, ਜੋ ਇੱਕ ਕੁਸ਼ਲ ਲਡ਼ਾਕੂ ਵੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਗਈ ਹੈ।ਦੋਸਤਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਭੈਣ-ਭਰਾ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਰਹੱਸਮਈ ਮੂਲ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਦੀ ਸੱਚਾਈ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। \\n3. "ਦਿ ਰਾਇਵਲਰੀ ਰੀਨਿਊਡ": NAME _ 2, ਜਿਸ ਨੇ ਵਰਤਿਆਸਭ ਤੋਂ ਚੰਗੇ ਦੋਸਤ ਬਣਨ ਲਈ, ਹੁਣ ਕਈ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਹੋਈ ਇੱਕ ਗ਼ਲਤਫ਼ਹਿਮੀ ਕਾਰਨ ਕੌਡ਼ੇ ਵਿਰੋਧੀ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਦੋਵੇਂ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਤਭੇਦਾਂ ਨੂੰ ਪਾਸੇ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਨਾਮ ਸਾਫ਼ ਹੋ ਸਕਣ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੋਸਤੀ ਨੂੰ ਬਹਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ। \\n4 "ਸਿਖਲਾਈ ਭਾਈਵਾਲਃ ਨਾਮ-2, ਦੋਵੇਂ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਲਡ਼ਾਕੂ, ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਖਿਡਾਰੀ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਲਈ ਟੀਮ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ।ਰੱਸੀਆਂ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਦਾ ਵੀ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬਿਹਤਰ ਅਧਿਆਪਕ ਕੌਣ ਹੈ। \\n5 "ਸਹਿਯੋਗੀ \': ਨਾਮ _ 2, ਜੋ ਡੀ. ਓ. ਏ. ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਦੇ ਅੰਦਰ ਇੱਕ ਟਕਰਾਅ ਦੇ ਉਲਟ ਪੱਖਾਂ\' ਤੇ ਹਨ, ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਤਭੇਦਾਂ ਨੂੰ ਪਾਸੇ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਆਮ ਟਕਰਾਅ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਲਈ ਟੀਮ ਬਣਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।ਦੁਸ਼ਮਣ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੋਸਤੀ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੁਸ਼ਮਣੀ ਨਾਲੋਂ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹੈ ਅਤੇ ਜੇ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਖਡ਼੍ਹੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਜਿੱਤ. \',\' NAME _ 1 ਸਟੀਲਜ਼ ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪਹਿਨਦਾ ਹੈ \', "ਮੈਨੂੰ ਮਾਫ ਕਰਨਾ, ਪਰ ਮੈਂ ਉਸ ਬੇਨਤੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਮੇਰੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।ਅਣਉਚਿਤ ਜਾਂ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਸਮੱਗਰੀ। ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨਾਲ ਆਦਰ ਅਤੇ ਸਨਮਾਨ ਅਤੇ ਕਾਲਪਨਿਕ ਵਿਵਹਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਅਜਿਹੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਗੈਰ-ਸਹਿਮਤੀ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਉਚਿਤ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਮੈਂ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰ \'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪਾਤਰਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਬੰਧ ਅਤੇ ਗੱਲਬਾਤ. ", \'ਨਾਮ _ 1 ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਜਾਣੇ ਬਿਨਾਂ ਇਸ ਨੂੰ ਪਹਿਨਦਾ ਹੈ\'," ਮੈਨੂੰ ਮਾਫ ਕਰਨਾ, ਪਰਮੈਂ ਉਸ ਬੇਨਤੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਅਣਉਚਿਤ ਜਾਂ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਸਮੱਗਰੀ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਮੇਰੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਹੈ। ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨਾਲ ਆਦਰ ਅਤੇ ਸਨਮਾਨ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਾਲਪਨਿਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਗੈਰ-ਸਹਿਮਤੀ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਨਹੀਂ ਹਨ।ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਮੈਂ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰਯੋਗ ਸਬੰਧਾਂ ਅਤੇ ਪਾਤਰਾਂ ਦਰਮਿਆਨ ਗੱਲਬਾਤ \'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪਹਿਨਦਾ ਹੈ \', "ਮੈਨੂੰ ਮਾਫ ਕਰਨਾ, ਪਰ ਮੈਂ ਉਸ ਬੇਨਤੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਅਣਉਚਿਤ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਮੇਰੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਸਮੱਗਰੀ। ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨਾਲ ਆਦਰ ਅਤੇ ਸਨਮਾਨ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਾਲਪਨਿਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜੋ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।ਗੈਰ-ਸਹਿਮਤੀ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਉਚਿਤ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਮੈਂ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰਯੋਗ ਸਬੰਧਾਂ \'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇਤੁਹਾਡੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪਾਤਰਾਂ ਦਰਮਿਆਨ ਗੱਲਬਾਤ ", \'ਨਾਮ _ 1 ਮੈਰੀਜ਼ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ\'," ਮੈਨੂੰ ਮਾਫ ਕਰਨਾ, ਪਰ ਮੈਂ ਉਸ ਬੇਨਤੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਇਸਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਹੈ।ਅਣਉਚਿਤ ਜਾਂ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਸਮੱਗਰੀ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਮੇਰਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ। ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨਾਲ ਆਦਰ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਮਾਣ ਅਤੇ ਕਾਲਪਨਿਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜੋ ਗੈਰ-ਸਹਿਮਤੀ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਚਿਤ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਮੈਂ ਇਸ \'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰਯੋਗ ਸੰਬੰਧ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪਾਤਰਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਗੱਲਬਾਤ. ", \'ਗੁੰਮ ਹੋਏ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਬਾਰੇ ਕਹਾਣੀ\'," ਯਕੀਨਨ, ਇੱਥੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਹਾਣੀ ਹੈਗੁੰਮ ਹੋਏ ਅੰਡਰਵੀਅਰਃ \\n\\n ਇੱਕ ਸਮੇਂ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ, ਇੱਕ ਨਾਮ _ 3 ਨਾਮ ਦੀ ਇੱਕ ਜਵਾਨ ਔਰਤ ਸੀ ਜੋ ਪਿਆਰੇ ਅਤੇ ਰੰਗੀਨ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਪਹਿਨਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੀ ਸੀ। ਉਸ ਕੋਲ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਦਾ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਸੀ।ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਅਤੇ ਰੰਗ, ਅਤੇ ਉਹ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਅਤੇ ਫੈਸ਼ਨੇਬਲ ਕੱਪਡ਼ੇ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲਾਉਣਾ ਅਤੇ ਮੇਲ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੀ ਸੀ। \\n\\n ਇੱਕ ਦਿਨ, ਨਾਮ _ 3 ਇੱਕ ਵੱਡੇ ਕੱਪਡ਼ੇ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ ਰਿਹਾ ਸੀ।ਉਹ ਆਪਣੇ ਪਸੰਦੀਦਾ ਲੇਸੀ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਨਹੀਂ ਲੱਭ ਸਕੀ। ਉਸ ਨੇ ਉੱਚੀ ਅਤੇ ਨੀਵੀਂ ਭਾਲ ਕੀਤੀ, ਪਰ ਉਹ ਕਿਤੇ ਨਹੀਂ ਮਿਲੇ। ਉਹ ਘਬਰਾਉਣ ਲੱਗੀ।ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਹ ਜਾਣਦੀ ਸੀ ਕਿ ਉਸਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਦਿਨ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਪਹਿਨਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਡੇਟ \'ਤੇ ਜਾਣ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੀ ਸੀ। \\n\\n ਜਦੋਂ ਉਹ ਉਮੀਦ ਛੱਡਣ ਵਾਲੀ ਸੀ, ਨਾਮ _ 3ਉਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਕਦਮਾਂ ਨੂੰ ਵਾਪਸ ਲੈਣ ਅਤੇ ਗੁੰਮ ਹੋਏ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ। ਉਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਅਪਾਰਟਮੈਂਟ ਦੇ ਹਰ ਕੋਨੇ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ, ਪਰ ਫਿਰ ਵੀ ਉਹ ਨਹੀਂ ਲੱਭ ਸਕੀ।ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਉਹ ਹਾਰ ਮੰਨਣ ਵਾਲੀ ਸੀ, ਨਾਮ _ 3 ਨੂੰ ਯਾਦ ਆਇਆ ਕਿ ਉਸ ਨੇ ਕੱਪਡ਼ੇ ਧੋਣ ਦੌਰਾਨ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਪਹਿਨਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ। ਉਹ ਕੱਪਡ਼ੇ ਧੋਣ ਵਾਲੇ ਕਮਰੇ ਵੱਲ ਭੱਜੀ।ਅਤੇ ਹੈਮਪਰ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ, ਪਰ ਉਹ ਵੀ ਉੱਥੇ ਨਹੀਂ ਸਨ। \\n\\n ਹਾਰ ਦਾ ਅਹਿਸਾਸ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਇੱਕ ਬਰੇਕ ਲੈਣ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਨੈਕ ਲੈਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਹ ਹੈਮਪਰ ਉੱਤੇ ਬੈਠੀ ਸੀ।ਸੋਫੇ \'ਤੇ, ਉਸ ਨੇ ਗੱਦੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਛੇਕ ਦੇਖਿਆ। ਉਸ ਨੇ ਕੱਪਡ਼ੇ ਵੱਲ ਖਿੱਚਿਆ, ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਹੈਰਾਨੀ ਹੋਈ ਕਿ ਗੁੰਮ ਹੋਏ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਬਾਹਰ ਡਿੱਗ ਗਏ।ਇਸ ਉੱਤੇ ਬੈਠੇ ਹੋਏ ਗਲਤੀ ਨਾਲ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਨੂੰ ਸੋਫੇ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ, ਅਤੇ ਉਹ ਗੱਦੀ ਵਿੱਚ ਫਸ ਗਏ ਸਨ। ਨਾਮ _ 3 ਨੂੰ ਉਸ ਨੂੰ ਲੱਭ ਕੇ ਰਾਹਤ ਮਿਲੀਪਸੰਦੀਦਾ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਅਤੇ ਉਸ ਦੀ ਆਪਣੀ ਬੇਆਰਾਮੀ \'ਤੇ ਹੱਸਣ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਨਹੀਂ ਰਹਿ ਸਕਦੀ ਸੀ। \\n\\n ਉਸ ਦਿਨ ਤੋਂ, ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਉਸ ਦੇ ਸੋਫੇ ਦੀਆਂ ਕੁਸ਼ਤੀਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ।ਕੱਪਡ਼ੇ ਧੋਣਾ, ਅਤੇ ਉਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਪਸੰਦੀਦਾ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਪਹਿਨਣ ਵੇਲੇ ਵਧੇਰੇ ਸਾਵਧਾਨ ਰਹਿਣਾ ਸਿੱਖਿਆ। ", \'ਉਸ ਦੇ ਦੋਸਤ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਨਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ\'," ਜ਼ਰੂਰ, ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਸੋਧਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈਉਸ ਮੋਡ਼ ਦੇ ਨਾਲ ਕਹਾਣੀ ਦਾ ਸੰਸਕਰਣਃ \\n\\n ਇੱਕ ਸਮੇਂ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ, ਨਾਮ _ 3 ਨਾਮ ਦੀ ਇੱਕ ਜਵਾਨ ਔਰਤ ਸੀ ਜੋ ਪਿਆਰੇ ਅਤੇ ਰੰਗੀਨ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਪਹਿਨਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੀ ਸੀ।ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਅਤੇ ਰੰਗਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸੰਗ੍ਰਹਿ, ਅਤੇ ਉਹ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਅਤੇ ਫੈਸ਼ਨੇਬਲ ਕੱਪਡ਼ੇ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲਾਉਣਾ ਅਤੇ ਮੇਲ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੀ ਸੀ।ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਤਾਰੀਖ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ ਰਹੀ ਸੀ ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਲੇਸੀ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਦੀ ਆਪਣੀ ਪਸੰਦੀਦਾ ਜੋਡ਼ੀ ਨਹੀਂ ਮਿਲੀ। ਉਸਨੇ ਉੱਚੀ ਅਤੇ ਨੀਵੀਂ ਭਾਲ ਕੀਤੀ, ਪਰ ਉਹ ਕਿਤੇ ਨਹੀਂ ਮਿਲੇ।ਉਹ ਘਬਰਾਉਣ ਲੱਗੀ ਸੀ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਪਤਾ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਨੇ ਕੁਝ ਦਿਨ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਨਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ ਅਤੇ ਉਸ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਡੇਟ \'ਤੇ ਜਾਣ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਵੀ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੀ ਸੀ।ਉਮੀਦ ਛੱਡਣ ਲਈ, ਨਾਮ _ 3 ਨੂੰ ਯਾਦ ਆਇਆ ਕਿ ਉਸ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਚੰਗੇ ਦੋਸਤ ਨੇ ਕੁਝ ਦਿਨ ਪਹਿਲਾਂ ਉਸ ਦੇ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪਾਰਟੀ ਵਿੱਚ ਪਹਿਨਣ ਲਈ ਉਧਾਰ ਲਿਆ ਸੀ। ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਤੁਰੰਤ ਉਸ ਨੂੰ ਬੁਲਾਇਆਦੋਸਤ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਵਾਪਸ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਕਿਹਾ। \\n\\n ਉਸ ਦੇ ਦੋਸਤ ਨੇ ਮੁਆਫੀ ਮੰਗੀ ਅਤੇ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਵਾਪਸ ਕਰਨ ਦਾ ਵਾਅਦਾ ਕੀਤਾ, ਪਰ ਜਦੋਂ ਨਾਮ _ 3 ਇਸ ਨੂੰ ਚੁੱਕਣ ਗਿਆ,ਉਸ ਦੇ ਦੋਸਤ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਜੋਡ਼ੀ ਦਿੱਤੀ। ਨਾਮ _ 3 ਉਲਝਣ ਵਿੱਚ ਸੀ ਅਤੇ ਉਸ ਨੇ ਗੁੰਮ ਹੋਈ ਜੋਡ਼ੀ ਬਾਰੇ ਪੁੱਛਿਆ, ਪਰ ਉਸ ਦੇ ਦੋਸਤ ਨੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇ ਕੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਸ ਨੇ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ।ਨਿਰਾਸ਼ ਅਤੇ ਨਿਰਾਸ਼ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਆਪਣੇ ਕਦਮਾਂ ਨੂੰ ਵਾਪਸ ਲੈਣ ਅਤੇ ਗੁੰਮ ਹੋਏ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ। ਉਸਨੇ ਹਰ ਕੋਨੇ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਅਤੇਉਸ ਦੇ ਅਪਾਰਟਮੈਂਟ ਦੀ ਪਾਗਲ, ਪਰ ਫਿਰ ਵੀ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਲੱਭ ਸਕੇ। \\n\\nਜੈਸੇ ਹੀ ਉਹ ਹਾਰ ਮੰਨਣ ਵਾਲੀ ਸੀ, ਨਾਮ _ 3 ਨੂੰ ਯਾਦ ਆਇਆ ਕਿ ਉਸ ਦੇ ਦੋਸਤ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਪਹਿਨਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀਅੰਡਰਵੀਅਰ ਅਤੇ ਸੋਫੇ ਉੱਤੇ ਬੈਠਾ ਹੋਇਆ ਸੀ ਜਦੋਂ ਉਸਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਾਪਸ ਸੌਂਪ ਦਿੱਤਾ। ਨਾਮ _ 3 ਸੋਫੇ ਵੱਲ ਭੱਜਿਆ ਅਤੇ ਕੁਸ਼ਤੀਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ, ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਹੈਰਾਨੀ ਹੋਈ,ਗੁੰਮ ਹੋਏ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਡਿੱਗ ਪਏ। \\n\\n ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ \'ਤੇ, ਉਸ ਦੇ ਦੋਸਤ ਨੇ ਗਲਤੀ ਨਾਲ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਨੂੰ ਸੋਫੇ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲ ਗਿਆ ਸੀ।ਗੱਦੀ ਵਿੱਚ ਫਸ ਗਈ। ਨਾਮ _ 3 ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪਸੰਦੀਦਾ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਲੱਭਣ ਤੋਂ ਰਾਹਤ ਮਿਲੀ ਅਤੇ ਉਹ ਆਪਣੀ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਦੋਸਤ ਦੀ ਬੇਅਰਾਮੀ \'ਤੇ ਹੱਸਣ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਨਹੀਂ ਰਹਿ ਸਕੀ।ਉਸ ਦਿਨ ਤੋਂ, ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਆਪਣੇ ਦੋਸਤਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਉਧਾਰ ਦੇਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਆਪਣੇ ਸੋਫੇ ਦੀਆਂ ਕੁਸ਼ਤੀਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ, ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਹੋਣਾ ਸਿੱਖ ਲਿਆ।ਆਪਣੇ ਪਸੰਦੀਦਾ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਪਹਿਨਣ ਵੇਲੇ ਵਧੇਰੇ ਸਾਵਧਾਨ ਰਹੋ। ਉਸ ਦੇ ਦੋਸਤ ਨੇ ਵੀ ਸੋਫੇ ਉੱਤੇ ਬੈਠਣ ਵੇਲੇ ਵਧੇਰੇ ਸਾਵਧਾਨ ਰਹਿਣਾ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ ਅਤੇ ਉਸ ਨੇ ਵਾਪਸ ਆਉਣ ਦਾ ਵਾਅਦਾ ਕੀਤਾ।ਕੋਈ ਵੀ ", \'ਉਸਨੇ ਇੱਕ ਹਫ਼ਤੇ ਲਈ ਇੱਕੋ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਪਹਿਨਿਆ ਸੀ\'", ਯਕੀਨਨ, ਇੱਥੇ ਉਸ ਮੋਡ਼ ਦੇ ਨਾਲ ਕਹਾਣੀ ਦਾ ਇੱਕ ਸੋਧਿਆ ਹੋਇਆ ਸੰਸਕਰਣ ਹੈਃ \\n\\n ਇੱਕ ਵਾਰ, ਇੱਕ ਨੌਜਵਾਨ ਸੀਨਾਮ _ 3 ਨਾਮ ਦੀ ਔਰਤ ਜਿਸ ਨੂੰ ਪਿਆਰੇ ਅਤੇ ਰੰਗੀਨ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਪਹਿਨਣਾ ਪਸੰਦ ਸੀ। ਉਸ ਕੋਲ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਅਤੇ ਰੰਗਾਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਮਿਕਸ ਅਤੇ ਮਿਕਸ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਸੀ।ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਅਤੇ ਫੈਸ਼ਨੇਬਲ ਕੱਪਡ਼ੇ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਮਿਲਾਓ। \\n\\n ਇੱਕ ਦਿਨ, ਨਾਮ _ 3 ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਤਾਰੀਖ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ ਰਿਹਾ ਸੀ ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਲੇਸੀ ਦੀ ਆਪਣੀ ਪਸੰਦੀਦਾ ਜੋਡ਼ੀ ਨਹੀਂ ਮਿਲੀ।ਅੰਡਰਵੀਅਰ। ਉਸ ਨੇ ਉੱਚੇ ਅਤੇ ਹੇਠਲੇ ਹਿੱਸੇ ਦੀ ਭਾਲ ਕੀਤੀ, ਪਰ ਉਹ ਕਿਤੇ ਨਹੀਂ ਮਿਲੇ। ਉਹ ਘਬਰਾਉਣ ਲੱਗੀ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਪਤਾ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਨੇ ਕੁਝ ਹੀ ਦਿਨਾਂ ਵਿੱਚ ਇਹ ਪਹਿਨੇ ਹੋਏ ਸਨ।ਪਹਿਲਾਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਡੇਟ \'ਤੇ ਜਾਣ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੀ ਸੀ। \\n\\n ਜਦੋਂ ਉਹ ਉਮੀਦ ਛੱਡਣ ਵਾਲੀ ਸੀ, ਤਾਂ ਨਾਮ _ 3 ਨੂੰ ਯਾਦ ਆਇਆ ਕਿ ਉਸਨੇ ਉਹੀ ਜੋਡ਼ਾ ਪਹਿਨਿਆ ਸੀਸਿੱਧੇ ਇੱਕ ਹਫ਼ਤੇ ਲਈ ਅੰਡਰਵੀਅਰ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਕੱਪਡ਼ੇ ਧੋਣ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਰੁੱਝੀ ਹੋਈ ਸੀ। ਉਸ ਨੇ ਹੈਮਪਰ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਰਾਹਤ ਦਿੱਤੀ, ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਲੱਭਿਆ।ਰਾਹਤ ਮਿਲੀ ਅਤੇ ਥੋਡ਼੍ਹੀ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਹੋ ਕੇ, ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਤੁਰੰਤ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਦੀ ਇੱਕ ਤਾਜ਼ਾ ਜੋਡ਼ੀ ਪਾ ਲਈ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਡੇਟ \'ਤੇ ਚਲੀ ਗਈ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ\' ਤੇ ਹੱਸਣ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਨਹੀਂ ਰਹਿ ਸਕੀ।ਪਹਿਲਾਂ ਹੈਮਪਰ ਦੀ ਜਾਂਚ ਨਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਪਰ ਉਹ ਸ਼ੁਕਰਗੁਜ਼ਾਰ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਆਪਣਾ ਪਸੰਦੀਦਾ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਮਿਲਿਆ। \\n\\n ਉਸ ਦਿਨ ਤੋਂ, ਨਾਮ _ 3 ਨੇ ਕਰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ।ਅਕਸਰ ਕੱਪਡ਼ੇ ਧੋਣਾ, ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਵਿਅਸਤ ਕਾਰਜਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਾ ਸਿੱਖਿਆ। ਉਸਨੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਹੈਮਪਰ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਮਾਨਸਿਕ ਨੋਟ ਵੀ ਬਣਾਇਆ।ਗੁੰਮ ਹੋਏ ਅੰਡਰਵੀਅਰ ਤੋਂ ਘਬਰਾਉਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ", \'ਉਸ ਦੇ ਦੋਸਤ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਹਫ਼ਤੇ ਲਈ ਪਹਿਨਿਆ ਸੀ ਪਰ ਉਸਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬਿਨਾਂ ਧੋਤੇ ਰੱਖ ਦਿੱਤਾ\'। ', 'ਡੋਆ ਤੋਂ ਨਾਮ _ 1 ਅਤੇ ਮੈਰੀ ਚਲਾਓ \n ']