ਹੇਠ ਦਿੱਤੇ ਟੈਕਸਟ ਦੇ ਅਧਾਰ' ਤੇ ਪਿਛਲੇ ਸਧਾਰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਇੱਕ ਗੈਪ-ਫਿਲਿੰਗ ਅਭਿਆਸ ਬਣਾਓਃ \\n\\n ਮੇਰੀ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੀ ਧੀ ਇੱਕ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਭੁੰਨਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ।ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ। ਉਸ ਦੀਆਂ ਪਹਿਲੀਆਂ ਅਤੇ ਦੂਜੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਅੱਗ ਦੀਆਂ ਲਪਟਾਂ ਵਿੱਚ ਖਤਮ ਹੋ ਗਈਆਂ। ਦੋਵੇਂ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਭੁੰਨਿਆ ਹੋਇਆ ਸੋਟੀ ਦੇ ਝੁਲਸੇ ਹੋਏ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਨੂੰ ਉਤਾਰ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ।ਅੱਗ ਵਿੱਚ। ਤੀਜੀ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਉਸ ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਮਿਲ ਕੇ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਟੋਸਟੀ ਗੋਲਡਨ ਬਰਾਊਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ। ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਇਹ ਠੰਡਾ ਹੋ ਗਿਆ, ਮੈਂ ਉਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਤੋਹਫ਼ਾ ਦਿੱਤਾ।ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਸ ਨੇ ਤੁਰੰਤ ਅੱਗ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ। ਕਿਸੇ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਦੱਸਿਆ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਨੇ ਇਸ ਨੂੰ ਖਾਣਾ ਹੈ। \\n\\n '] ", "ਹੇਠ ਦਿੱਤੇ ਟੈਕਸਟ ਦੇ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਪਿਛਲੇ ਸਧਾਰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਇੱਕ ਗੈਪ-ਫਿਲਿੰਗ ਅਭਿਆਸ ਬਣਾਓਃ ਮੇਰੀ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੀ ਧੀ ਲਈ ਇੱਕ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਭੁੰਨਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀਪਹਿਲੀ ਵਾਰ। ਉਸ ਦੀਆਂ ਪਹਿਲੀਆਂ ਅਤੇ ਦੂਜੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਅੱਗ ਦੀਆਂ ਲਪਟਾਂ ਵਿੱਚ ਖਤਮ ਹੋ ਗਈਆਂ। ਦੋਵੇਂ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਭੁੰਨਿਆ ਹੋਇਆ ਸੋਟੀ ਦੇ ਝੁਲਸੇ ਹੋਏ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਨੂੰ ਉਤਾਰ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਅੱਗ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ।ਅੱਗ। ਤੀਜੀ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਉਸ ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਮਿਲ ਕੇ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਟੋਸਟੀ ਗੋਲਡਨ ਬਰਾਊਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ। ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਇਹ ਠੰਡਾ ਹੋ ਗਿਆ, ਮੈਂ ਉਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਤੋਹਫ਼ਾ ਦਿੱਤਾ।ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਸ ਨੇ ਤੁਰੰਤ ਅੱਗ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ। ਕਿਸੇ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਦੱਸਿਆ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਖਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।", " ['ਹੇਠ ਦਿੱਤੇ ਟੈਕਸਟ ਦੇ ਅਧਾਰ' ਤੇ ਪਿਛਲੇ ਸਧਾਰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਇੱਕ ਗੈਪ-ਫਿਲਿੰਗ ਅਭਿਆਸ ਬਣਾਓਃ \\n\\n ਮੇਰੀ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੀ ਧੀ ਇੱਕ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਭੁੰਨਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ।ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ। ਉਸ ਦੀਆਂ ਪਹਿਲੀਆਂ ਅਤੇ ਦੂਜੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਅੱਗ ਦੀਆਂ ਲਪਟਾਂ ਵਿੱਚ ਖਤਮ ਹੋ ਗਈਆਂ। ਦੋਵੇਂ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਭੁੰਨਿਆ ਹੋਇਆ ਸੋਟੀ ਦੇ ਝੁਲਸੇ ਹੋਏ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਨੂੰ ਉਤਾਰ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ।ਅੱਗ ਵਿੱਚ। ਤੀਜੀ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਉਸ ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਮਿਲ ਕੇ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਟੋਸਟੀ ਗੋਲਡਨ ਬਰਾਊਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ। ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਇਹ ਠੰਡਾ ਹੋ ਗਿਆ, ਮੈਂ ਉਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਤੋਹਫ਼ਾ ਦਿੱਤਾ।ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਸ ਨੇ ਤੁਰੰਤ ਅੱਗ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ। ਕਿਸੇ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਦੱਸਿਆ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਖਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। \\n\\n ',' ਖਾਲੀ ਥਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਰੂਪ ਨਾਲ ਭਰੋਬਰੈਕਟ ਵਿੱਚ ਕ੍ਰਿਆਃ ਮੇਰੀ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੀ ਧੀ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਇੱਕ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਨੂੰ ਰੋਸਟ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ। ਉਸ ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਅਤੇ ਦੂਜਾਯਤਨ ਅੱਗ ਦੀਆਂ ਲਪਟਾਂ ਵਿੱਚ ਖਤਮ ਹੋ ਗਏ। ਦੋਵੇਂ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਨੂੰ ਰੋਸਟ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਸੋਟੀ ਤੋਂ ਉਤਾਰ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਅੰਦਰ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ।(ਅੱਗ)। ਤੀਜੀ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਉਸ ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਅਤੇ, ਮਿਲ ਕੇ, ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਗੋਲਡਨ ਬਰਾਊਨ (ਟੋਸਟੀ) ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ। ਇੱਕ ਵਾਰਇਹ ਠੰਡਾ ਸੀ, ਮੈਂ ਉਸ ਨੂੰ 'ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ' (ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ) ਸੌਂਪ ਦਿੱਤਾ ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਸ ਨੇ ਤੁਰੰਤ 'ਅੱਗ' ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ। ਕਿਸੇ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਦੱਸਿਆ ਸੀ ਕਿ ਉਹ ਸੀ।ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਖਾਓ। \\n\\nਐੱਨਐੱਸਵਰਸਃ \\n\\n * ਭੁੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ \\n * ਭੁੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ \\n * ਭੁੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ \\n * ਅੱਗ * ਭੁੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ \\n * ਟੋਸਟੀ \\n * ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ \\n * ਸੁੱਟੋ \\n * ਅੱਗ \\n *'ਖਾਓ', 'ਪਿਛਲੇ ਸਧਾਰਨ ਵਿੱਚ ਸੰਯੁਕਤ ਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਲਈ ਸਿਰਫ ਅੰਤਰਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ'। ", "ਹੇਠ ਦਿੱਤੇ ਟੈਕਸਟ ਦੇ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਪਿਛਲੇ ਸਧਾਰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਇੱਕ ਗੈਪ-ਫਿਲਿੰਗ ਅਭਿਆਸ ਬਣਾਓਃ ਮੇਰੀ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੀ ਧੀ ਲਈ ਇੱਕ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਭੁੰਨਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀਪਹਿਲੀ ਵਾਰ। ਉਸ ਦੀਆਂ ਪਹਿਲੀਆਂ ਅਤੇ ਦੂਜੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਅੱਗ ਦੀਆਂ ਲਪਟਾਂ ਵਿੱਚ ਖਤਮ ਹੋ ਗਈਆਂ। ਦੋਵੇਂ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਭੁੰਨਿਆ ਹੋਇਆ ਸੋਟੀ ਦੇ ਝੁਲਸੇ ਹੋਏ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਨੂੰ ਉਤਾਰ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਅੱਗ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ।ਅੱਗ। ਤੀਜੀ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਉਸ ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਮਿਲ ਕੇ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਟੋਸਟੀ ਗੋਲਡਨ ਬਰਾਊਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ। ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਇਹ ਠੰਡਾ ਹੋ ਗਿਆ, ਮੈਂ ਉਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਤੋਹਫ਼ਾ ਦਿੱਤਾ।ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਸ ਨੇ ਤੁਰੰਤ ਅੱਗ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ। ਕਿਸੇ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਦੱਸਿਆ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਖਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।", " ['ਹੇਠ ਦਿੱਤੇ ਟੈਕਸਟ ਦੇ ਅਧਾਰ' ਤੇ ਪਿਛਲੇ ਸਧਾਰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਇੱਕ ਗੈਪ-ਫਿਲਿੰਗ ਅਭਿਆਸ ਬਣਾਓਃ \\n\\n ਮੇਰੀ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੀ ਧੀ ਇੱਕ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਭੁੰਨਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ।ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ। ਉਸ ਦੀਆਂ ਪਹਿਲੀਆਂ ਅਤੇ ਦੂਜੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਅੱਗ ਦੀਆਂ ਲਪਟਾਂ ਵਿੱਚ ਖਤਮ ਹੋ ਗਈਆਂ। ਦੋਵੇਂ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਭੁੰਨਿਆ ਹੋਇਆ ਸੋਟੀ ਦੇ ਝੁਲਸੇ ਹੋਏ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਨੂੰ ਉਤਾਰ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ।ਅੱਗ ਵਿੱਚ। ਤੀਜੀ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਉਸ ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਮਿਲ ਕੇ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਟੋਸਟੀ ਗੋਲਡਨ ਬਰਾਊਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ। ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਇਹ ਠੰਡਾ ਹੋ ਗਿਆ, ਮੈਂ ਉਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਤੋਹਫ਼ਾ ਦਿੱਤਾ।ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਸ ਨੇ ਤੁਰੰਤ ਅੱਗ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ। ਕਿਸੇ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਦੱਸਿਆ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਖਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। \\n\\n ',' ਖਾਲੀ ਥਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਰੂਪ ਨਾਲ ਭਰੋਬਰੈਕਟ ਵਿੱਚ ਕ੍ਰਿਆਃ ਮੇਰੀ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੀ ਧੀ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਇੱਕ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਨੂੰ ਰੋਸਟ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ। ਉਸ ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਅਤੇ ਦੂਜਾਯਤਨ ਅੱਗ ਦੀਆਂ ਲਪਟਾਂ ਵਿੱਚ ਖਤਮ ਹੋ ਗਏ। ਦੋਵੇਂ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਨੂੰ ਰੋਸਟ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਸੋਟੀ ਤੋਂ ਉਤਾਰ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਅੰਦਰ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ।(ਅੱਗ)। ਤੀਜੀ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਉਸ ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਅਤੇ, ਮਿਲ ਕੇ, ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਗੋਲਡਨ ਬਰਾਊਨ (ਟੋਸਟੀ) ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ। ਇੱਕ ਵਾਰਇਹ ਠੰਡਾ ਸੀ, ਮੈਂ ਉਸ ਨੂੰ 'ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ' (ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ) ਸੌਂਪ ਦਿੱਤਾ ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਸ ਨੇ ਤੁਰੰਤ 'ਅੱਗ' ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ। ਕਿਸੇ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਦੱਸਿਆ ਸੀ ਕਿ ਉਹ ਸੀ।ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਖਾਓ। \\n\\nਐੱਨਐੱਸਵਰਸਃ \\n\\n * ਭੁੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ \\n * ਭੁੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ \\n * ਭੁੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ \\n * ਅੱਗ * ਭੁੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ \\n * ਟੋਸਟੀ \\n * ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ \\n * ਸੁੱਟੋ \\n * ਅੱਗ \\n *ਖਾਓ ',' ਪਿਛਲੇ ਸਧਾਰਨ ਵਿੱਚ ਸੰਯੁਕਤ ਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਲਈ ਸਿਰਫ ਅੰਤਰਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ। ',' ਮੇਰੀ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੀ ਧੀ ਲਈ ਇੱਕ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ (ਭੁੰਨੋ) ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ।ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ। ਉਸ ਦੀਆਂ ਪਹਿਲੀਆਂ ਅਤੇ ਦੂਜੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਅੱਗ ਦੀਆਂ ਲਪਟਾਂ ਵਿੱਚ ਖਤਮ ਹੋਈਆਂ। ਦੋਵੇਂ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਨੂੰ ਅੱਗ ਤੋਂ ਹਟਾ ਦਿੱਤਾ।(ਭੁੰਨੋ) ਸੋਟੀ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਅੱਗ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ। ਤੀਜੀ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਉਸ ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਮਿਲ ਕੇ ਇੱਕ ਟੀਚਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ।ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਸੋਨੇ ਦਾ ਭੂਰਾ। ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਇਹ ਠੰਡਾ ਹੋ ਗਿਆ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਉਸ ਨੂੰ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ (ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ) ਦਿੱਤਾ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਸ ਨੇ ਤੁਰੰਤ ਅੰਦਰ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ।(ਅੱਗ)। ਕਿਸੇ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਇਹ ਨਹੀਂ ਦੱਸਿਆ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਖਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਟੈਕਸਟ ਦੇ ਅਧਾਰ ਉੱਤੇ ਪਾਸਟ ਸਿੰਪਲ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਇੱਕ ਗੈਪ-ਫਿਲਿੰਗ ਅਭਿਆਸ ਬਣਾਓ। ਪਾਸਟ ਟੈਂਸ ਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਖਾਲੀ ਥਾਂ ਨਾਲ ਬਦਲੋ।ਬਰੈਕਟ ਵਿੱਚ ਸੰਬੰਧਤ ਅਨੰਤ ਰੂਪਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਖਾਲੀ ਥਾਂ। \\n\\n ਮੇਰੀ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੀ ਧੀ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਇੱਕ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਭੁੰਨਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ। ਉਸ ਦਾ ਪਹਿਲਾਅਤੇ ਦੂਜੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਅੱਗ ਦੀਆਂ ਲਪਟਾਂ ਵਿੱਚ ਖਤਮ ਹੋ ਗਈ। ਦੋਵੇਂ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਭੁੰਨਿਆ ਹੋਇਆ ਸੋਟੀ ਦੇ ਝੁਲਸੇ ਹੋਏ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਨੂੰ ਅੱਗ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ। ਤੀਜੀ ਵਾਰ,ਮੈਂ ਉਸ ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਮਿਲ ਕੇ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੁਆਦੀ ਸੁਨਹਿਰੀ ਭੂਰੇ ਰੰਗ ਦੀ ਚੀਜ਼ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ। ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਇਹ ਠੰਡਾ ਹੋ ਗਿਆ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਉਸ ਨੂੰ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਸੌਂਪ ਦਿੱਤਾ ਜੋ ਉਸ ਨੇ ਤੁਰੰਤ ਕੀਤਾ।ਅੱਗ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ। ਕਿਸੇ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਦੱਸਿਆ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਖਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ", "ਹੇਠ ਦਿੱਤੇ ਟੈਕਸਟ ਦੇ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਪਿਛਲੇ ਸਧਾਰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਇੱਕ ਗੈਪ-ਫਿਲਿੰਗ ਅਭਿਆਸ ਬਣਾਓਃ ਮੇਰੀ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੀ ਧੀ ਲਈ ਇੱਕ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਭੁੰਨਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀਪਹਿਲੀ ਵਾਰ। ਉਸ ਦੀਆਂ ਪਹਿਲੀਆਂ ਅਤੇ ਦੂਜੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਅੱਗ ਦੀਆਂ ਲਪਟਾਂ ਵਿੱਚ ਖਤਮ ਹੋ ਗਈਆਂ। ਦੋਵੇਂ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਭੁੰਨਿਆ ਹੋਇਆ ਸੋਟੀ ਦੇ ਝੁਲਸੇ ਹੋਏ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਨੂੰ ਉਤਾਰ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਅੱਗ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ।ਅੱਗ। ਤੀਜੀ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਉਸ ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਮਿਲ ਕੇ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਟੋਸਟੀ ਗੋਲਡਨ ਬਰਾਊਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ। ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਇਹ ਠੰਡਾ ਹੋ ਗਿਆ, ਮੈਂ ਉਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਤੋਹਫ਼ਾ ਦਿੱਤਾ।ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਸ ਨੇ ਤੁਰੰਤ ਅੱਗ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ। ਕਿਸੇ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਦੱਸਿਆ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਖਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।", " ['ਹੇਠ ਦਿੱਤੇ ਟੈਕਸਟ ਦੇ ਅਧਾਰ' ਤੇ ਪਿਛਲੇ ਸਧਾਰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਇੱਕ ਗੈਪ-ਫਿਲਿੰਗ ਅਭਿਆਸ ਬਣਾਓਃ \\n\\n ਮੇਰੀ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੀ ਧੀ ਇੱਕ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਭੁੰਨਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ।ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ। ਉਸ ਦੀਆਂ ਪਹਿਲੀਆਂ ਅਤੇ ਦੂਜੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਅੱਗ ਦੀਆਂ ਲਪਟਾਂ ਵਿੱਚ ਖਤਮ ਹੋ ਗਈਆਂ। ਦੋਵੇਂ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਭੁੰਨਿਆ ਹੋਇਆ ਸੋਟੀ ਦੇ ਝੁਲਸੇ ਹੋਏ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਨੂੰ ਉਤਾਰ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ।ਅੱਗ ਵਿੱਚ। ਤੀਜੀ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਉਸ ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਮਿਲ ਕੇ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਟੋਸਟੀ ਗੋਲਡਨ ਬਰਾਊਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ। ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਇਹ ਠੰਡਾ ਹੋ ਗਿਆ, ਮੈਂ ਉਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਤੋਹਫ਼ਾ ਦਿੱਤਾ।ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਸ ਨੇ ਤੁਰੰਤ ਅੱਗ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ। ਕਿਸੇ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਦੱਸਿਆ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਖਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। \\n\\n ',' ਖਾਲੀ ਥਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਰੂਪ ਨਾਲ ਭਰੋਬਰੈਕਟ ਵਿੱਚ ਕ੍ਰਿਆਃ ਮੇਰੀ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੀ ਧੀ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਇੱਕ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਨੂੰ ਰੋਸਟ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ। ਉਸ ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਅਤੇ ਦੂਜਾਯਤਨ ਅੱਗ ਦੀਆਂ ਲਪਟਾਂ ਵਿੱਚ ਖਤਮ ਹੋ ਗਏ। ਦੋਵੇਂ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਨੂੰ ਰੋਸਟ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਸੋਟੀ ਤੋਂ ਉਤਾਰ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਅੰਦਰ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ।(ਅੱਗ)। ਤੀਜੀ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਉਸ ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਅਤੇ, ਮਿਲ ਕੇ, ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਗੋਲਡਨ ਬਰਾਊਨ (ਟੋਸਟੀ) ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ। ਇੱਕ ਵਾਰਇਹ ਠੰਡਾ ਸੀ, ਮੈਂ ਉਸ ਨੂੰ 'ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ' (ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ) ਸੌਂਪ ਦਿੱਤਾ ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਸ ਨੇ ਤੁਰੰਤ 'ਅੱਗ' ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ। ਕਿਸੇ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਦੱਸਿਆ ਸੀ ਕਿ ਉਹ ਸੀ।ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਖਾਓ। \\n\\nਐੱਨਐੱਸਵਰਸਃ \\n\\n * ਭੁੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ \\n * ਭੁੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ \\n * ਭੁੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ \\n * ਅੱਗ * ਭੁੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ \\n * ਟੋਸਟੀ \\n * ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ \\n * ਸੁੱਟੋ \\n * ਅੱਗ \\n *ਖਾਓ ',' ਪਿਛਲੇ ਸਧਾਰਨ ਵਿੱਚ ਸੰਯੁਕਤ ਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਲਈ ਸਿਰਫ ਅੰਤਰਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ। ',' ਮੇਰੀ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੀ ਧੀ ਲਈ ਇੱਕ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ (ਭੁੰਨੋ) ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ।ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ। ਉਸ ਦੀਆਂ ਪਹਿਲੀਆਂ ਅਤੇ ਦੂਜੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਅੱਗ ਦੀਆਂ ਲਪਟਾਂ ਵਿੱਚ ਖਤਮ ਹੋਈਆਂ। ਦੋਵੇਂ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਨੂੰ ਅੱਗ ਤੋਂ ਹਟਾ ਦਿੱਤਾ।(ਭੁੰਨੋ) ਸੋਟੀ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਅੱਗ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ। ਤੀਜੀ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਉਸ ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਮਿਲ ਕੇ ਇੱਕ ਟੀਚਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ।ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਸੋਨੇ ਦਾ ਭੂਰਾ। ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਇਹ ਠੰਡਾ ਹੋ ਗਿਆ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਉਸ ਨੂੰ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ (ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ) ਦਿੱਤਾ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਸ ਨੇ ਤੁਰੰਤ ਅੰਦਰ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ।(ਅੱਗ)। ਕਿਸੇ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਇਹ ਨਹੀਂ ਦੱਸਿਆ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਖਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਟੈਕਸਟ ਦੇ ਅਧਾਰ ਉੱਤੇ ਪਾਸਟ ਸਿੰਪਲ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਇੱਕ ਗੈਪ-ਫਿਲਿੰਗ ਅਭਿਆਸ ਬਣਾਓ। ਪਾਸਟ ਟੈਂਸ ਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਖਾਲੀ ਥਾਂ ਨਾਲ ਬਦਲੋ।ਬਰੈਕਟ ਵਿੱਚ ਸੰਬੰਧਤ ਅਨੰਤ ਰੂਪਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਖਾਲੀ ਥਾਂ। \\n\\n ਮੇਰੀ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੀ ਧੀ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਇੱਕ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਭੁੰਨਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ। ਉਸ ਦਾ ਪਹਿਲਾਅਤੇ ਦੂਜੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਅੱਗ ਦੀਆਂ ਲਪਟਾਂ ਵਿੱਚ ਖਤਮ ਹੋ ਗਈ। ਦੋਵੇਂ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਭੁੰਨਿਆ ਹੋਇਆ ਸੋਟੀ ਦੇ ਝੁਲਸੇ ਹੋਏ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਨੂੰ ਅੱਗ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ। ਤੀਜੀ ਵਾਰ,ਮੈਂ ਉਸ ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਮਿਲ ਕੇ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੁਆਦੀ ਸੁਨਹਿਰੀ ਭੂਰੇ ਰੰਗ ਦੀ ਚੀਜ਼ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ। ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਇਹ ਠੰਡਾ ਹੋ ਗਿਆ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਉਸ ਨੂੰ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਸੌਂਪ ਦਿੱਤਾ ਜੋ ਉਸ ਨੇ ਤੁਰੰਤ ਕੀਤਾ।ਅੱਗ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ। ਕਿਸੇ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਦੱਸਿਆ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਇਹ ਖਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ',' ਮੇਰੀ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੀ ਧੀ ਇੱਕ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਖਾਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ।ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ। ਉਸ ਦੀਆਂ ਪਹਿਲੀਆਂ ਅਤੇ ਦੂਜੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਅੱਗ ਦੀਆਂ ਲਪਟਾਂ ਵਿੱਚ ਖਤਮ ਹੋਈਆਂ। ਦੋਵੇਂ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਨੂੰ ਅੱਗ ਤੋਂ ਹਟਾ ਦਿੱਤਾ।(ਭੁੰਨੋ) ਸੋਟੀ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਅੱਗ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ। ਤੀਜੀ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਉਸ ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਮਿਲ ਕੇ ਇੱਕ ਟੀਚਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ।ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਸੋਨੇ ਦਾ ਭੂਰਾ। ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਇਹ ਠੰਡਾ ਹੋ ਗਿਆ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਉਸ ਨੂੰ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ (ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ) ਦਿੱਤਾ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਸ ਨੇ ਤੁਰੰਤ ਅੰਦਰ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ।(ਅੱਗ)। ਕਿਸੇ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਇਹ ਨਹੀਂ ਦੱਸਿਆ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਖਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਰੋਸਟ '\\n * ਟੋਸਟੀ' \\n * ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ '\\n * ਥ੍ਰੋ' \\n * ਫਾਇਰ '\\n * ਈਟ', 'ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਪਾਠ ਵਿੱਚ ਵਰਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਲਈ ਇੱਕ ਗੈਪ-ਫਿਲਿੰਗ ਅਭਿਆਸ ਬਣਾਓ। ਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲੋ।ਖਾਲੀ ਥਾਂ ਦੇ ਨਾਲ। ਗੈਪ ਕੀਤੇ ਟੈਕਸਟ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਉਹਨਾਂ ਗੁੰਮ ਹੋਏ ਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਬੇਤਰਤੀਬੇ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਸੂਚੀਬੱਧ ਕਰੋ। \\n\\n ਮੇਰੀ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੀ ਧੀ ਲਈ ਇੱਕ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਭੁੰਨਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ।ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ। ਉਸ ਦੀਆਂ ਪਹਿਲੀਆਂ ਅਤੇ ਦੂਜੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਅੱਗ ਦੀਆਂ ਲਪਟਾਂ ਵਿੱਚ ਖਤਮ ਹੋ ਗਈਆਂ। ਦੋਵੇਂ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਭੁੰਨਿਆ ਹੋਇਆ ਸੋਟੀ ਦੇ ਝੁਲਸੇ ਹੋਏ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਨੂੰ ਉਤਾਰ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਅੱਗ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ।ਅੱਗ। ਤੀਜੀ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਉਸ ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਮਿਲ ਕੇ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਟੋਸਟੀ ਗੋਲਡਨ ਬਰਾਊਨ ਹਾਸਲ ਕੀਤਾ। ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਇਹ ਠੰਡਾ ਹੋ ਗਿਆ, ਮੈਂ ਉਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਤੋਹਫ਼ਾ ਦਿੱਤਾ।ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਸ ਨੇ ਤੁਰੰਤ ਅੱਗ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ। ਕਿਸੇ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਦੱਸਿਆ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਖਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ", "ਹੇਠ ਦਿੱਤੇ ਟੈਕਸਟ ਦੇ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਪਿਛਲੇ ਸਧਾਰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਇੱਕ ਗੈਪ-ਫਿਲਿੰਗ ਅਭਿਆਸ ਬਣਾਓਃ ਮੇਰੀ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੀ ਧੀ ਲਈ ਇੱਕ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਭੁੰਨਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀਪਹਿਲੀ ਵਾਰ। ਉਸ ਦੀਆਂ ਪਹਿਲੀਆਂ ਅਤੇ ਦੂਜੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਅੱਗ ਦੀਆਂ ਲਪਟਾਂ ਵਿੱਚ ਖਤਮ ਹੋ ਗਈਆਂ। ਦੋਵੇਂ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਭੁੰਨਿਆ ਹੋਇਆ ਸੋਟੀ ਦੇ ਝੁਲਸੇ ਹੋਏ ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਨੂੰ ਉਤਾਰ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਅੱਗ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ।ਅੱਗ। ਤੀਜੀ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਉਸ ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਮਿਲ ਕੇ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਟੋਸਟੀ ਗੋਲਡਨ ਬਰਾਊਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ। ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਇਹ ਠੰਡਾ ਹੋ ਗਿਆ, ਮੈਂ ਉਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਤੋਹਫ਼ਾ ਦਿੱਤਾ।ਮਾਰਸ਼ਮੈਲੋ ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਸ ਨੇ ਤੁਰੰਤ ਅੱਗ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ। ਕਿਸੇ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਦੱਸਿਆ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਖਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। \n "]