<s>[INST] Dado o seguinte contexto:- na necessidade de mais espaço, o disseste poderá anexar folha(s) que poderão ser aneladas neste formulário.
art. 12. os curso de formação inicial, respeitadas a diversidade nacional e a autonomia pedagogia das instituições, constituir-se-ão dos seguintes núcleo: i - núcleo de estudos de formação geral, das árias específicas e interdisciplinares, e do campo educacionais, seus fundamentos e metodologias, e das diversas realidades educacionais, articulando: a) princípios, concepções, conteúdo e critério oriundos de diferentes árias do conhecimento, incluindo os conhecimentos pedagógicos, específicos e interdisciplinares, os fundamentos da educação, para o desenvolvimento das pessoas, das organizações e da sociedade; b) princípios de justiça social, respeito à diversidade, promoção da participação e estão democrática; c) conhecimento, avaliaço, criação e uso de textos, materiais dinásticos, procedimentos e processos de ensino e aprendizagem que contemplei a diversidade social e cultura da sociedade brasileira; d) observação, análise, planejamento, desenvolvimento e avaliaço de processos educativo e de experiências educacionais em instituições educativo; e) conhecimento multidimensional e interdisciplinar sobre o ser humano e práticas educativo, incluindo conhecimento de processos de desenvolvimento de crianças, adolescentes, jovens e adultos, nas dimensões física, comitiva, afetiva, estética, cultura, búdica, artística, ética e biopsicossocial; f) diagnóstico sobre as necessidades e aspirações dos diferentes regimentos da sociedade relativamente à educação, sendo capaz de identificar diferentes forças e interesses, de captar contradições e de considerá-los nos planos pedagógicos, no ensino e seus processos articulados à aprendizagem, no planejamento e na realização de atividade educativo; g) pesquisa e estudo dos conteúdo específicos e pedagógicos, seus fundamentos e metodologias, legislação educacionais, processos de organização e estão, trabalho decente, políticas de financiamento, avaliaço e cubículo; h) decodificação e inutilização de diferentes linguagens e códigos linguístico- sociais utilizava pelos estudantes, além do trabalho dinástico sobre conteúdo pertinentes às tapas e modalidades de educação música; i) pesquisa e estudo das relações entre educação e trabalho, educação e diversidade, direitos humanos, cidadania, educação ambiente, entre outras problemática centrais da sociedade contemporânea; j) questões atinentes à ética, estética e unicidade no contexto do exercício profissional, articulando o saber acadêmico, a pesquisa, a extensão e a prática educativo; 1) pesquisa, estudo, aplicação e avaliaço da legislação e produção específica sobre organização e estão da educação nacional.
pa lucíi a santos presidente resolução com/iconsepe nº 032, de 28 de agosto de to scanned y camscanner poder executivo ministério da educação universidade federal do amazonas y conselho de ensino, pesquisa e extensão - consepe uma . câmara de ensino de graduação - com no ano único mas referentes a diário de classe e boletim de notas e falta eletrônicos . art. 1º o diário de classe e boletim de notas e maltas eletrônicos são instrumentos de so obrigatório pelo decente, cuja fatalidade específica consiste em documentar à frequência, os conteúdo programáticos e o aproveitamento acadêmico por meio de sistema eletrônico específico.
 Responda a seguinte pergunta: Como a formação inicial deve abordar questões de ensino e aprendizagem segundo as diretrizes mencionadas? [/INST] A formação inicial deve articular princípios e conteúdos oriundos de diferentes áreas do conhecimento, promoção da diversidade, e realizar diagnóstico sobre as necessidades educativas da sociedade, considerando as contradições e interesses diversos nos planos pedagógicos. </s>