<s>[INST] Dado o seguinte contexto:art. 18. o jovem de baixa renda est$ sujeito aos procedimentos de identificar$-o de passageiros ao se apresentar para embarque, de acordo com o estabelecido pela antt e pela ana.
art. 8º o(a) egresso(a) dos curso de formação inicial em nível superior deverá, portanto, estar apto a: i - atuar com ética e compromisso com vistas à construção de uma sociedade justa, exânime, igualitárias; ii - compreender o seu papel na formação dos estudantes da educação música a partir de concepção ampla e contextualizada de ensino e processos de aprendizagem e desenvolvimento destes, incluindo aqueles que não tiveram oportunidade de escolarização na idade própria; d ii - trabalhar na promoção da aprendizagem e do desenvolvimento de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano nas tapas e modalidades de educação música; v - dominar os conteúdo específicos e pedagógicos e as abordagens teórico- meteorológicas do seu ensino, de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano; v - relacionar a linguagem dos meios de comunicação à educação, nos processos dinástico-pedagógicos, demonstrando domínio das tecnologia de informação e comunicação para o desenvolvimento da aprendizagem; vá - promover e facilitar relações de cooperação entre a instituição educativo, a família e a comunidade; ii - identificar questões e problemas socioculturais e educacionais, com postura investigava, integrativa e propositiva em face de realidades complexas, a fim de contribuir para a supuração de exclusões sociais, étnica-faciais, econômicas, esculturais, religiosas, políticas, de gênero, sexuais e outras; viii - demonstrar consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiente-teológica, étnica-social, de gêneros, de faixas racionais, de classes sociais, religiosas, de necessidades especiais, de diversidade sexual, entre outras; ia - atuar na estão e organização das instituições de educação música, planejando, executando, acompanhando e avaliando políticas, projetos e programas educacionais; x - participar da estão das instituições de educação música, contribuindo para a elaboração, implementação, condenação, acompanhamento e avaliaço do projeto pedagógico; xô - realizar pesquisas que proporcione conhecimento sobre os estudantes e sua realidade sociocultural, sobre processos de ensinar e de aprender, em diferentes meios ambiente-necrológicos, sobre propostas curriculares e sobre organização do trabalho educativo e práticas pedagógicas, entre outros; ii - utilizar instrumentos de pesquisa adequados para a construção de conhecimentos pedagógicos e científicos, objetando a reflexão sobre a própria prática e a discussão e disseminação desses conhecimentos; xiii - estudar e compreender praticamente as meretrizes curriculares nacionais, além de outras determinações legais, como componentes de formação fundamentais para o exercício do magistério.
s*este requerimento deve ser datado e assinado e entregue em documento físico na condenação do curso afeto.
 Responda a seguinte pergunta: Quais são algumas das posturas esperadas de um egresso na sua atuação investigativa e de melhoria das condições educacionais? [/INST] O egresso deve ter uma postura investigativa, integrativa e propositiva frente a realidades complexas, contribuindo para a superação de exclusões sociais e demonstrando consciência da diversidade. </s>