Anh ta kể câu chuyện này theo một cách khác nhau từ lịch sử ets , với một sự nhấn mạnh về vai trò của một số nhà hoạt động , luật sư và những người khác , người đã vào đại học và đại học tại một thời điểm khi meritocratic tiền công chưa được ảnh hưởng theo một cách lớn nhất bằng cách phân biệt chủng tộc tiền công , và khi một số thanh niên nhật-và người mỹ có cơ hội tham dự các trường học ưu tú họ có lẽ đã không thể vào thời điểm đầu tiên .
Cái cách mà anh ta kể câu chuyện khác nhau từ cách lịch sử của ets được ghi lại .