Chẩn đoán sớm , các kỹ thuật giảng dạy mới ( nhấn mạnh vào nghệ thuật , các chương trình chuyên môn ) , và nghiên cứu mới vào bộ não của ld trẻ em đang bắt đầu khắc phục một vấn đề bị bỏ quên .
Không có sự tiến bộ nào về chẩn đoán sớm của ld .