Hemos leído sobre cómo los estudiantes desarrollaron juegos interactivos , crearon los primeros grupos de discusión en línea , lucharon sobre qué estándares técnicos para adoptar , y corrieron de cabeza en temas aún relevantes hoy -- privacidad en línea , el uso apropiado de computadoras , propiedad del software , cómo para gobernar internet .
Una de las cuestiones en las que los estudiantes se encuentran fue la cuestión de cómo era necesario que la internet fuera gobernada .