ниските нива на финансиране и липсата на държавни , регионални и национални материали за обучение на бедността и учителите могат да намалят възможностите за образование на персонала по въпроси , свързани с материалното право на бедността .
персоналът не е често образован по въпросите на бедността в областта на бедността .