وكان القصد من هذه الدراسات الافرادية في البداية اجراء تقييمات قائمة بذاتها للبرامج , ولكنها جمعت لتعلم مدى فعالية التقييمات نفسها في سياق البرامج التعليمية ( سريل , 1985 ) .
ولم يكن القصد من دراسات الحالة هذه ان تكون قائمة في البداية .