وكان القصد من هذه الدراسات الافرادية في البداية اجراء تقييمات قائمة بذاتها للبرامج , ولكنها جمعت لتعلم مدى فعالية التقييمات نفسها في سياق البرامج التعليمية ( سريل , 1985 ) .
وهناك ثلاثة تقييمات كثيرة مستقلة عن بعضها البعض .