Iniziare l’Attività di Doposcuola Imparare a Conoscere gli Studenti Cercare Studenti a cui Fare il Doposcuola Preparare le Lezioni
Se il bambino perde interesse, non vorrà più venire e il vostro rapporto si guasterà. Utilizza dei giochi didattici divertenti ed educativi! Su Internet sono disponibili molti siti che permettono di studiare attraverso giochi interattivi e software didattici, molto utili per l'apprendimento. Maggiore è il tuo sforzo, maggiore sarà l'impegno del tuo allievo! Se non ti senti a tuo agio con gli argomenti o con gli esercizi, magari perché si stanno facendo troppo complicati, ammettilo onestamente. Forse è meglio mandare l'allievo da qualcuno che sia più ferrato in materia – oppure può darsi che l'allievo non abbia più bisogno di te! Il primo contatto è di vitale importanza perché i genitori imparano a conoscerti, a fidarsi di te e a credere nel tuo progetto. Mostra loro tutte le tue referenze, compresi i titoli e i tuoi pregi caratteriali. Informati non solo sui bisogni e sulle lacune, ma anche sugli interessi dello studente. Se conosci anche ciò che gli piace, puoi adattare le lezioni ai suoi interessi e renderle così più coinvolgenti. Fai sapere loro come procede l'apprendimento, se sta migliorando o se i voti stanno peggiorando, e cosa si può fare per aiutarlo ulteriormente. Non trascurare di chiedere ai genitori di stabilire chiaramente, per il bambino, i tempi dei compiti e del gioco, per far sì che si concentri a sufficienza sullo studio; può darsi che i genitori non si preoccupino di quello che fa il loro figlio, che invece ha bisogno di essere spronato per fare i compiti e studiare. Fai un'indagine anche nella cerchia dei tuoi amici. Aiutare un amico a imparare è una delle cose più utili che si possano fare. Spargi la voce, specificando chiaramente che tipo di supporto intendi dare. Per fare il doposcuola è necessario compiere uno sforzo preliminare per preparare bene le lezioni. Se salti questo passaggio, andrai a casaccio e lo studente non si focalizzerà sugli apprendimenti che deve potenziare. Non è il momento di divagare, quindi prepara bene la lezione. Questi settori diventeranno il fulcro intorno al quale costruirai la lezione. Puoi anche introdurre da subito nuovi materiali, ma prima di proseguire spendi il tempo necessario per verificare che l'alunno padroneggi i principi fondamentali della disciplina. Se i materiali hanno un costo, puoi caricarlo sullo studente, informandone preventivamente la famiglia. In alternativa adopera i materiali di cui già disponi, oppure chiedi all'allievo di portare ciò che serve, ad esempio materiali di cancelleria, chiavette, libri di testo, CD, ecc.  Se intendi creare delle schede di lavoro, preparale e stampale prima della lezione. Non sottostimare il tempo necessario: per la preparazione, la scrittura e la stampa dei fogli ci vorrà almeno un'ora. Siediti insieme a lui e parlagli, allo scopo di individuare e annotare i suoi principali obiettivi di apprendimento, ma non trascurare di valorizzare anche i suoi obiettivi personali. Annota con precisione le aree cognitive in cui ha più bisogno di aiuto, nonché la metodologia di apprendimento che gli è più congeniale, quindi applica nella pratica tutto ciò che hai rilevato. Il tuo lavoro sarebbe praticamente inutile se non applicassi realmente quello che hai scritto nelle tue annotazioni. Devi diventare un vero e proprio punto di riferimento per il tuo allievo, fornendogli tutto l'aiuto di cui ha bisogno. Utilizza raccoglitori, cartelline, quaderni ad anelli e tutto quanto ti possa servire. Conserva i lavori svolti dallo studente e le schede che ha compilato, inoltre tieni traccia dei risultati, delle carenze e dei progressi compiuti. Puoi riservare una cartellina per ogni studente, oppure utilizzarne una per raccogliere i lavori svolti dagli allievi e un'altra per raccogliere i loro risultati e le valutazioni. Qualunque sia il luogo, scegline uno che sia sicuro, privo di distrazioni e che abbia accesso a tutto ciò che potrebbe essere necessario, come prese di corrente per un computer portatile o un lettore audio, ecc.
Le attività devono essere piacevoli. Insisti. Cerca di renderti conto se qualcosa dovesse essere al di fuori della tua portata. Programma un incontro con i genitori del bambino, o chi ne fa le veci. Discuti delle lacune e delle carenze dello studente sia con i genitori che con lo studente stesso, così probabilmente riuscirai ad avere una prospettiva più ampia di ciò che realmente bisogna fare. Rimani in contatto con i genitori del bambino. Se vuoi occuparti di doposcuola al di fuori del contesto scolastico, pensa ai bambini che conosci e che hanno difficoltà di apprendimento e parla con i loro genitori del tuo progetto. Innanzitutto devi pianificare le tue lezioni. Cerca di capire in quali aree lo studente è carente e deve migliorare. Prepara i materiali che ti serviranno. Elabora la lezione adattandola alle caratteristiche del bambino a cui farai il doposcuola. Tieni in perfetto ordine il materiale delle tue lezioni. Cerca il luogo più idoneo per svolgere la tua attività, come ad esempio una sala della biblioteca adibita allo studio o un'aula scolastica vuota, oppure recati presso l'abitazione dello studente.
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