Üben Schreiben Thema
Du denkst vielleicht, dass das Redenschreiben vorbei ist, sobald die Rede geschrieben ist. Du weißt nicht, ob die Rede funktioniert, bis du sie laut vorgetragen hast.  Sieh dir die Notizen an, als würdest du die Rede vor Leuten halten. Halte die Rede vor einem Spiegel. Sieh dir die meiste Zeit ins Gesicht, statt immer nur auf deine Notizen. Gehe die komplette Rede mit deinen visuellen Hilfsmitteln durch. Wenn nicht, dann weißt du nicht, wenn Teile der Rede nicht wie geschrieben funktionieren. Hast du beim Halten für dich gemerkt, dass du einen Schritt vergessen hast? Ist dir die Rede gut von den Lippen gegangen? Ändere die Rede, wenn du Probleme bemerkt hast.  Wenn du Änderungen gemacht hast, dann halte die Rede erneut für dich alleine. Verwende die Hilfsmittel immer, auch wenn du sie bereits verwendet hast. Lade einige Freunde dazu ein, deine Testzuhörer zu sein, jetzt wo du die Rede für dich gehalten hast. So merkst du, ob du beim Üben etwas vergessen hast. Lade Freunde ein, die über das Thema nichts wissen, und Freunde, die Experten auf dem Gebiet sind. So hast du verschiedene Perspektiven auf die Nützlichkeit deiner Rede. Vielleicht hast du Angst, um ein Feedback zu bitten, es ist aber die einzige Möglichkeit, deine Rede zu verbessern. Stelle auch Fragen über die visuellen Hilfsmittel. Achte darauf, dass sie produktiv in die Rede einfließen.  Stelle den Testzuhörern spezifische Fragen. Frage, ob sie die verschiedenen Schritte verstanden haben, oder ob sie denken, dass etwas fehlt. Schreibe das Feedback auf oder bitte Freunde, es aufzuschreiben, damit du es später ansehen kannst. Mache die nötigen Anpassungen an der geschriebenen Rede alleine und nimm dir dafür Zeit. Übe diese Veränderungen vor dem Spiegel oder, wenn nötig, vor einigen Testzuhörern. Du musst das Feedback anderer nicht immer einbauen. Manchmal ist es nicht nützlich oder zutreffend. Denke über Änderungen nach, wenn mehr als eine Person dasselbe Feedback gegeben hat. Eine Übersicht ist dazu da, die Informationen zu organisieren, die du vermitteln willst. Die Übersicht, auch Gliederung, zeigt die Reihenfolge der Schritte auf, die du in deiner Rede verwendest.  Die Gliederung besteht aus drei Abschnitten: Einleitung, Hauptteil und Schluss. Der Hauptteil besteht aus mehreren Schritten. Der Hauptteil ist das Herzstück der Rede. Teile die Rede in kleinere Abschnitte auf, die du auf einmal erklären kannst. Versuche dich in die Zuhörer hineinzuversetzen, damit du dir vorstellen kannst, welche Infos sie brauchen.  Wenn du eine Rede schreibst, dann schreibst du einfach Notizen. Du musst die Rede nicht Wort für Wort aufschreiben. Schreibe genug, um dich mit dem Material vertraut zu machen, aber nicht so viel, dass du abliest.  Erinnere dich daran, wie es war, als du das gelernt hast. Welche Schritte erfordern mehr Erklärungen als andere? Welche Schritte musst du in kleinere Teilschritte aufgliedern? Es ist vielleicht nicht genug zu sagen: "Entfernen Sie das Sägeblatt." Du musst diesen Schritt vielleicht untergliedern, damit du kleinere Schritte hast, wie:  Stecken Sie die Säge aus. Platzieren sie die Schraube unter dem Sägeblatt. Drehen Sie die Schraube genug, um das Sägeblatt zu lösen. Entfernen Sie das Sägeblatt.   Überlege, wie du die Zuhörer einbinden kannst, damit sie aufmerksam bleiben. Wie kannst du die Zuhörer aktiv teilnehmen lassen? Ist die Rede interaktiv? Machst du Witze oder stellst den Zuhörern Fragen? Das sind tolle Strategien, um die Leute zu involvieren. Der Schluss fasst die Rede zusammen und sagt, warum sie wichtig ist. Du kannst auch deine Zuhörer zum Handeln aufrufen. Das heißt, dass etwas die Zuhörer dazu inspiriert, nach Hause zu gehen und das selbst zu probieren.  Dein Aufruf zum Handeln kann sein: "Wenn sie gelernt haben, wie sie das Motoröl wechseln, dann können Sie Geld sparen und fühlen wie es ist, sich selbst um ihr Auto zu kümmern!" Du kannst auch sagen: "Französisches Gebäck passt toll für jedes Treffen, wie Sie sehen werden, wenn Sie es zur nächsten Party mitbringen." Bringe im Schluss keine neuen Informationen. Andernfalls sind die Zuhörer verwirrt und haben unbeantwortete Fragen. Jetzt wo die Rede größtenteils geschrieben ist, kannst du die Einleitung verfassen. Die Einleitung soll Leute neugierig auf das Thema machen und sagen, was sie lernen werden.  Die Einleitung am Ende zu schreiben ist eine gute Idee, weil du dann bereits viel über die Rede nachgedacht hast. Jetzt weißt du alles, das du in der Rede sagen wirst. Du kannst so herausfinden, was Leute am besten neugierig macht. Locke die Leute an. Drücke dich inspirierend aus: "Vielleicht hätten Sie nie gedacht, dass sie einen platten Reifen selbst wechseln können, aber es ist erstaunlich einfach!" Du kannst auch sagen: "Französisches Gebäck ist einer der Schätze der europäischen Küche." Interessante Einleitungen können einen Witz, eine lustige Geschichte aus deinem Leben oder einen beeindruckenden Fakt beinhalten. Sage beispielsweise: "Wie viele Leute aus diesem Raum braucht man, um eine Glühbirne zu wechseln? Ich weiß es nicht, aber ich weiß dank dieser Rede, dass einer genug ist, um einen Reifen zu wechseln." oder "Meine Oma hat das Herz meines Großvaters erobert, indem sie ihm Croissants gebacken hat, die besser waren als die seiner französischen Mutter!" Auch wenn du die Einleitung am Schluss schreibst, ist sie immer der Beginn der Rede. Sieh dir die Rede erneut an. Welche visuellen Hilfsmittel brauchst du? Brauchst du Requisiten? Erstellst du eine PowerPoint-Präsentation? Füge diese Information in die Übersicht ein, damit du weißt, wann du welches visuelle Hilfsmittel während der Rede benutzt. Wie willst du in der Rede die visuellen Hilfsmittel einbauen? Sage beispielsweise: "Ich verwende weißes Mehl, Sie können aber auch dunkles verwenden, wenn Sie möchten." Wähle ein Thema, das nicht zu weit und nicht zu eng ist. Überlege bei der Wahl des Themas auch, wie lang die Rede sein soll. Daran richtet sich aus, wie eng dein Fokus gesetzt ist.  Wenn du beispielsweise eine Rede über allgemeine Autowartung schreiben willst, dann brauchst du eine Stunde für deine Präsentation. Der Grund ist, dass es sich um ein breites Thema handelt. Wenn du nur 15 Minuten hast, dann erkläre in deiner Rede beispielsweise, wie man bei einem Auto das Öl wechselt. Wenn du die Länge der Zeit oder das Thema nicht kontrollieren kannst, dann musst du deine Rede entsprechend anpassen. Wenn du zu viele Informationen für einen kurzen Zeitabschnitt hast, dann gehe nicht zu sehr ins Detail. Wenn du viel Zeit für ein einfaches Thema hast, dann kannst du die Rede mit der Geschichte oder zugehörigen Fakten ausbauen. Wenn du eine Rede hältst, dann beeinflussen die Zuhörer die Wahl des Themas. Was könnte sie interessieren?  Wenn du beispielsweise vor professionellen Bäckern eine Rede hältst, dann ist das Thema "Wie backe ich einen Kuchen?" nicht gut. Ein interessanteres Thema für sie wäre: "Wie backe ich authentisches französisches Gebäck?" Das Alter der Zuhörer ist auch wichtig. Wenn deine Zuhörer beispielsweise junge Kinder sind, dann wähle als Thema "Wie pflege ich eine Pflanze?", statt "Wie züchte ich Stauden?". Weißt du bereits genug, um die Rede zu schreiben? Wenn das der Fall ist, dann ist das toll. Wenn nicht, dann suche dir weitere Informationen. Wenn du keine zuverlässigen Quellen findest, dann wähle ein anderes Thema.  Recherchiere online über dein Thema. Andere haben vielleicht Anleitungsvideos gedreht, die wertvolle Tipps beinhalten. Wenn du Experten auf dem Gebiet kennst, dann bitte sie um Rat. Gehe in die Bibliothek in der Nähe und lies Bücher über das Thema. Bücher sind tolle Informationsquellen und zuverlässige Recherchequellen. Nicht alles ist ein ideales Redethema. Das Thema sollte etwas sein, das du gut in einem Klassenzimmer oder Vorlesungssaal erklären kannst. Verwende hilfreiche visuelle Mittel in einer PowerPoint-Präsentation oder Requisiten und Beispiele. Das Thema "Wie kann ich das Getriebe eines Autos austauschen?" ist nicht so ein tolles Thema. "Wie mache ich einen Spinatsalat?" wäre einfach.
Übe die Rede allein. Passe die Rede entsprechend an. Halte die Rede vor einigen Freunden. Bitte um Feedback. Passe die Rede entsprechend des Feedbacks an. Schreibe eine Übersicht deiner Rede. Schreibe den Hauptteil der Rede. Schreibe den Schluss. Schreibe die Einleitung. Welche visuellen Hilfsmittel sind wichtig? Wähle ein spezielles Thema. Wer hört dir zu? Achte darauf, dass die passenden Infos zur Hand sind. Ist dein Thema passend für eine Rede?
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