Fundierte Vermutungen anstellen Bei Richtig-oder-falsch-Tests raten
Frage nach, ob dein Lehrer Unterlagen früherer Prüfungen aufbewahrt und ob er dazu bereit wäre, sie dir zur Verfügung zu stellen. Dadurch kannst du ein Gefühl für die Fragetypen erlangen und nach Antwortmustern suchen. Vergiss aber nicht, dass es stets besser ist, sich das Lernmaterial anzueignen, als deinen Lehrer zu überlisten. Falls du die Wahl hast, aus deinen eigenen Mitschriften zu lernen oder herauszufinden, wie oft „wahr“ die richtige Antwort ist, entscheide dich für das Lernen. Frage deinen Lehrer oder finde heraus, ob es in deinem standardisierten Test Punktabzüge für nicht beantwortete Fragen gibt. Einige Testersteller versuchen, Prüflinge vom Raten abzuhalten, indem sie für falsche Antworten Punkte abziehen. Falls du keine Punktabzüge für nicht beantwortete Fragen bekommst, solltest du besser nicht raten.  Beispielsweise wurde beim SAT (Scholastic Assessment Test, US-amerikanischer standardisierter Test) früher das Raten mithilfe von Punktabzügen bestraft. Nicht beantwortete Fragen wurden ignoriert, während Punkte für falsche Antworten abgezogen wurden. Allerdings hat die Prüfungskommission im Jahre 2016 die Strafe für das Raten in Tests abgeschafft. In den PSAT (Preliminary SAT), ACT (American College Test) und AP (Advanced-Placement-Test) gibt es ebenfalls keine Strafe für das Raten in Tests. Bei jedem dieser Tests erhält man einen Punkt für eine richtige Antwort sowie keine Punkte für nicht oder falsch beantwortete Fragen.  Standardisierte Tests ändern sich regelmäßig, also erkundige dich, ob ein aktualisierter Test das Raten möglicherweise bestraft. Zeitmanagement ist häufig ein Schlüsselfaktor beim Absolvieren von Prüfungen. Anstatt zu viel Zeit darauf zu verwenden, eine fundierte Vermutung bei einer schwierigen Frage anzustellen, bearbeite lieber flink alle Fragen, die du selbstbewusst und kompetent beantworten kannst. Du möchtest sicherlich nicht riskieren, in Zeitnot zu geraten und dadurch am Ende eine einfache Frage unbeantwortet zu lassen. Möglicherweise findest du einen Hinweis zu einer kniffligen Frage an einer anderen Stelle im Test. Andere Fragen könnten als Gedächtnisstütze dienen oder dir einen Hinweis auf die richtige Antwort zu einer schwierigen Frage liefern. Stelle dir z. B. vor, eine Multiple-Choice-Aufgabe fragt danach, ob eine Weta eine Pflanze, ein Insekt, ein Fisch oder ein Säugetier ist. Eine spätere Frage lautet: „Wie viele Weta-Spezien haben Entomologen identifiziert?“ Wenn du weißt, dass Entomologen Insekten erforschen, dann weißt du zugleich auch die Antwort auf die vorherige Frage. Manchmal löst die richtige Antwort ein Déjà-vu aus. Wenn du hin- und hergerissen bist zwischen einer dir vertrauten Antwort sowie einer Antwortmöglichkeit, die dir vollkommen unbekannte Begriffe enthält, entscheide dich für diejenige, welche dir bekannt vorkommt. Natürlich willst du so viele Fragen wie möglich beantworten, ohne in Zeitnot zu geraten. Außerdem kann es dir dabei helfen, ein Muster zu erkennen, wenn du die richtigen Antworten zu den Fragen oberhalb und unterhalb eines kniffligen Richtig-oder-falsch-Problems kennst. Es ist besser, auf der Grundlage eines Richtig-oder-falsch-Musters zu raten, als zufällig. Stelle dir vor, du weißt, dass die beiden Antworten oberhalb und unterhalb einer kniffligen Frage richtig sind. Die Chancen stehen dabei sehr gut, dass die richtige Antwort zu dieser schwierigen Frage „falsch“ ist. Die Wahrscheinlichkeit ist gering, dass dieselbe richtige Antwort dreimal in Folge auftauchen wird. Solche Bestimmungswörter sind Wörter, die per definitionem keine Ausnahmen erlauben, wie z. B. „alles“, „jeder“, „niemals“ und „immer“. Es gibt nicht viele Dinge, die immer ausnahmslos passieren, weshalb es sich bei Fragen mit absoluten Bestimmungswörtern für gewöhnlich um „Falsch“-Fragen handelt. Wenn eine Frage oder Aussage, die ein absolutes Bestimmungswort enthält, richtig ist, handelt es sich oft um eine wohlbekannte Tatsache, die sich nicht gut als Testfrage eignet. Im Gegensatz zu Wörtern mit einer absoluten Bedeutung ist es bei solchen „Dazwischen“-Wörtern wahrscheinlicher, dass sie wahr sind. Falls eine Aussage Ausnahmen erlaubt, ist die Wahrscheinlichkeit höher, dass sie zumindest manchmal wahr ist. Andere „Dazwischen“-Wörter sind z. B. „normalerweise“, „oft“, „selten“ und „regelmäßig“. Entscheide dich für die „Richtig“-Antwort, falls keiner der anderen „Richtig“-/„Falsch“-Tipps anwendbar ist und du gar keine Ahnung hast, was die Antwort sein könnte. Es ist einfacher, sich an eine Tatsache zu erinnern, als eine Unwahrheit zu erfinden, weshalb die Macher einiger Tests dazu neigen, mehr „Richtig“- als „Falsch“-Fragen einzuschließen. Falls du beispielsweise bei einer Frage ohne absolute Bestimmungswörter oder „Dazwischen“-Wörter ins Stocken gerätst und die Aussage oberhalb dieser Frage wahr ist, während die Antwort unterhalb der Aussage „falsch“ ist, wählst du am besten die „Wahr“-Antwort.
Frage nach früheren Prüfungsunterlagen. Finde heraus, ob nicht beantwortete Fragen als falsch gewertet werden. Beantworte Fragen, deren Antworten du kennst, bevor du zu raten beginnst. Suche im restlichen Test nach Hinweisen im Kontext und Sinnzusammenhängen. Entscheide dich für eine Antwortmöglichkeit, die dir vertraut vorkommt. Beantworte zunächst die Fragen, die du kennst. Wähle die gegenteilige Antwort, falls die anderen Antwortmöglichkeiten sich sehr ähneln oder gleich sein sollten. Wähle die „Falsch“-Antwort, falls absolute Bestimmungswörter vorhanden sind. Wähle die „Richtig“-Antwort, wenn du Wörter wie „einige“, „meiste“ oder „wenige“ siehst. Wähle die „Richtig“-Antwort, falls du völlig ratlos bist.
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Making Educated Guesses Guessing on True or False Tests