Das Thema für dein Stück auswählen Das Spoken-Word-Stück verfassen Ein Spoken-Word-Stück darbieten An dem Stück feilen
Vielleicht wählst du ein Thema, das dich wütend macht, wie Krieg, Armut oder Verlust, oder das dich begeistert, wie Liebe, Sehnsucht oder Freundschaft. Denke an ein Thema, bei dem du fühlst, dass du es mit Leidenschaft tiefgehend erforschen kannst. Du kannst auch ein Thema nehmen, das sich breit und allgemein anfühlt, und dich auf eine bestimmte Ansicht oder Perspektive darauf konzentrieren. Du kannst dir zum Beispiel ein Thema wie „Liebe“ ansehen und dich auf deine Liebe zu deiner Schwester konzentrieren. Oder du kannst ein Thema wie „Familie“ betrachten und dich darauf konzentrieren, wie du deine Familie aus engen Freunden und Mentoren erschaffen hast. Wähle eine Erfahrung, die lebensverändernd war oder deine Perspektive auf die Welt auf eine tiefgehende Weise verändert hat. Der Moment oder die Erfahrung könnten frisch sein oder aus deiner Kindheit. Es könnte ein kleiner Moment sein, der später bedeutungsvoll wurde, oder eine Erfahrung, von der du dich noch immer erholst. Du kannst zum Beispiel wählen, über den Moment zu schreiben, in dem du erkannt hast, dass du deinen Partner liebst, oder den Moment, in dem du deinen besten Freund getroffen hast. Du kannst auch über eine Erfahrung an einem neuen Ort aus deiner Kindheit oder ein Erlebnis, das du mit deiner Mutter oder deinem Vater geteilt hast, schreiben. Ein paar der besten Stücke in Spoken Word stammen aus einer Antwort auf eine Frage oder Idee, die dich zum Denken anregen. Wähle eine Frage, die dich unruhig oder neugierig macht. Schreibe dann eine detaillierte Antwort, um ein Spoken-Word-Stück zu erschaffen. Du kannst zum Beispiel ausprobieren, auf eine Frage zu antworten wie „Wovor hast du Angst?“ oder „Was beschäftigt dich an der Welt?“ oder „Wen schätzt du am meisten in deinem Leben?” Suche nach Videos von Spoken-Word-Poeten, die interessante Themen aus einer einzigartigen Betrachtungsweise angehen. Achte darauf, wie der Künstler seine Wahrheit ausspricht, um das Publikum zu engagieren. Du kannst dir Spoken-Word-Stücke ansehen wie:  “The Type” von Sarah Kay.  “When a Boy Tells You He Loves You” von Edwin Bodney.  “Lost Voices” von Darius Simpson und Scout Bostley.  “The Drug Dealer’s Daughter” von Sierra Freeman. Diese einleitende Zeile ist normalerweise die erste Zeile des Stückes. Sie sollte das Hauptthema oder -motiv zusammenfassen. Die Zeile kann auch auf klare, eloquente Weise in die Geschichte einführen, die du erzählen wirst. Eine gute Möglichkeit, eine einleitende Zeile zu finden, ist die ersten Ideen oder Gedanken aufzuschreiben, die dir in den Sinn kommen, wenn du dich auf ein Thema, einen Moment oder eine Erfahrung konzentrierst. Du kannst dir zum Beispiel eine einleitende Zeile einfallen lassen wie „Als ich sie zum ersten Mal sah, war ich alleine, ich fühlte mich aber nicht alleine.“ Damit sagst du dem Leser, dass du über eine Person, eine „sie“, sprechen wirst, und wie sie dich weniger einsam hat fühlen lassen. Die meisten Spoken-Word-Künstler verwenden Wiederholung effektvoll, bei der eine Phrase oder ein Wort mehrere Male im Stück wiederholt wird. Du kannst ausprobieren, deine einleitende Zeile mehrmals zu wiederholen, um deinen Leser an das Motiv deines Stückes zu erinnern. Oder du kannst ein Bild, das dir gefällt, im Stück wiederholen, sodass der Leser immer wieder daran erinnert wird. Du kannst zum Beispiel den Ausdruck „Als ich sie das erste Mal sah“ im Stück wiederholen und dann verschiedene Endungen oder Details an den Ausdruck anhängen. Reim ist ein weiteres beliebtes Mittel, das in Spoken Word eingesetzt wird, damit es besser fließt und für die Zuhörer ansprechender ist. Du kannst einem Reimschema folgen, bei dem sich jeder zweite oder dritte Satz in einem Stück reimt. Du kannst auch einen Ausdruck wiederholen, der sich reimt, um dem Stück einen schönen Fluss zu verleihen.  Du kannst zum Beispiel einen Ausdruck wie „miese Brise“ oder „kühle Gefühle“ nehmen. Oder du kannst ausprobieren, jeden zweiten Satz mit der einleitenden Zeile reimen zu lassen, wie „Als ich sie das erste mal sah“ mit „wunderte ich mich, wie mir geschah". Vermeide es, Reime zu oft im Stück einzusetzen, denn das kann es zu sehr wie einen Kinderreim klingen lassen. Verwende einen Reim stattdessen nur, wenn du das Gefühl hast, er verleiht dem Stück eine weitere Bedeutungsebene oder mehr Fluss. Denke daran, wie Schauplätze, Gegenstände und Personen riechen, klingen, aussehen, schmecken und sich anfühlen. Beschreibe das Thema deines Stückes mithilfe deiner fünf Sinne, sodass der Leser in deine Geschichte eintauchen kann. Du kannst zum Beispiel den Geruch der Haare einer Person als "leicht und blumig" beschreiben oder die Farbe der Kleidung einer Person als "rot wie Blut". Du kannst auch den Schauplatz darüber beschreiben, wie er sich anhörte, wie in "die Wände vibrierten von Bass und Geschrei" oder einen Gegenstand darüber, wie er geschmeckt hat, wie "ihr Mund schmeckte wie frische Kirschen im Sommer". Schließe das Stück mit einem Bild ab, das mit dem Thema oder der Erfahrung deines Stückes in Verbindung steht. Vielleicht könntest du mit einem hoffnungsvollen Bild abschließen, oder einem Bild, das deine Gefühle des Schmerzes oder der Isolation anspricht. Du kannst zum Beispiel beschreiben, wie du deinen besten Schulfreund verloren hast, sodass bei deinem Leser ein Bild von deinem Schmerz und Verlust entsteht. Du kannst auch damit abschließen, dass du die einführende Zeile ein weiteres Mal wiederholst und dich auf den Anfang des Stückes beziehst. Du kannst eine leichte Wendung oder Veränderung an der Zeile vornehmen, sodass die Bedeutung vertieft oder geändert wird. Du kannst zum Beispiel eine ursprüngliche einleitende Zeile wie „Als ich sie das erste Mal sah“ nehmen und sie verändern  zu „Als ich sie das letzte Mal sah“, um das Gedicht mit einer Wendung zu beenden. . Lies das Stück mehrere Male laut vor. Wiederhole es dann laut, ohne dir die aufgeschriebenen Worte anzusehen. Arbeite dabei von Zeile zu Zeile oder von Abschnitt zu Abschnitt. Es kann mehrere Tage dauern, bis du das Stück zur Gänze auswendig lernst, sei also geduldig und lasse dir Zeit. Es kann dir helfen, einen Freund oder ein Familienmitglied zu bitten, dich abzuprüfen, wenn du das Stück auswendig gelernt hast, um dafür zu sorgen, dass du jedes Wort auswendig aufsagen kannst. Bringe bei der Darbietung deine Stimme zum Einsatz. Achte darauf, dass du Worte und Ausdrücke deutlich aussprichst, die wichtig für das Stück sind. Du kannst deine Stimme auch, während du ein durchgehendes Muster oder einen Rhythmus einhältst, im Verlauf des Stückes erheben oder absenken. Probiere in verschiedenen Registern zu sprechen, um den Stück Abwechslung und Fluss zu verleihen. Eine gute Faustregel ist, die einleitende Zeile oder den Schlüsselsatz lauter als andere Worte zu sagen, wann immer du sie wiederholst. Das kann helfen, ein Gespür für den Rhythmus und Fluss zu entwickeln. Halte Augenkontakt mit dem Publikum, während du dein Gedicht vorträgst. Setze deinen Mund und dein Gesicht ein, um Emotionen und Gedanken, die im Gedicht geäußert werden, zu kommunizieren.  Mache Gesichtsausdrücke wie ein überraschtes Gesicht, wenn du eine Erkenntnis beschreibst, oder einen verärgerten Blick, wenn du über eine Ungerechtigkeit oder einen beunruhigenden Moment sprichst.  Du kannst auch deine Hände einsetzen, um dich besser auszudrücken. Mache Handbewegungen in Richtung des Publikums, um sie einzubeziehen. Behalte im Hinterkopf, dass das Publikum deinem Unterkörper und deinen Beinen nicht viel Beachtung schenken wird, du musst dich bei deiner Darbietung also auf dein Gesicht, deine Arme und deinen Oberkörper stützen. Verwende einen Spiegel, um ein Gefühl für deine Gesichtsausdrücke und Handbewegungen zu bekommen. Halte Augenkontakt im Spiegel  und setze deine Stimme so ein, dass du auf das Publikum selbstsicher wirkst. Wenn du dich sicher dabei fühlst, vor einem Spiegel vorzuführen, kannst du den Entschluss fassen, für Freunde oder Familie aufzuführen. Du kannst ein Spoken-Poetry-Stück auf bei einem Poetry Slam oder einem Open Mic vortragen, wenn du das Gefühl hast es ist bereit, mit anderen geteilt zu werden. Lies dir deinen Entwurf eines Spoken-Word-Stückes mehrere Male durch, nachdem du ihn abgeschlossen hast. Achte darauf, wie es fließt und ob es einen bestimmten Rhythmus oder Stil hat. Unterstreiche oder hebe mit einem Stift oder Bleistift alle Zeilen hervor, die holprig oder undeutlich klingen, sodass du sie später überarbeiten kannst. Lasse das Stück von Freunden, Familienmitgliedern oder Mentoren durchlesen und dir eine Rückmeldung geben. Frage sie, ob sie das Gefühl haben, dass das Stück deinen Stil und deinen Standpunkt wiedergibt. Lasse andere Zeilen oder Ausdrücke hervorheben, die sie langatmig oder unklar finden, sodass du sie anpassen kannst. Sorge dafür, dass das Stück einen klaren Fluss und Rhythmus hat. Gestalte Zeilen und Ausdrücke einfacher, um in einem lockeren Umgangston oder wie unter Freunden auszudrücken, wie du dich fühlst. Du solltest auch Fachausdrücke entfernen, die du als zu wissenschaftlich oder komplex empfindest, denn du willst deinen Leser nicht befremden. Verwende stattdessen Sprache, mit der du dich wohl fühlst und von der du weißt, dass du deinen Stil und deinen Standpunkt in dem Stück aufzeigen kannst. Du musst das Stück womöglich mehrere Male überarbeiten, um den richtigen Fluss und Sinn zu finden. Sei geduldig und überarbeite so viel, wie notwendig ist, bis du das Gefühl hast, das Stück ist fertig.
Wähle ein Thema, das eine starke Empfindung oder Meinung auslöst. Konzentriere dich auf einen einprägsamen Moment oder eine Erfahrung in deinem Leben. Antworte auf eine beunruhigende Frage oder Idee. Sieh dir  zur Inspiration Videos von Spoken-Word-Stücken an. Lasse dir eine einleitende Zeile einfallen. Verwende Wiederholung, um eine Idee oder ein Bild zu verstärken. Baue Reime ein, um dem Stück einen Fluss und Rhythmus zu verleihen. Konzentriere dich auf sensorische Einzelheiten und Beschreibungen. Schließe mit einem starken Bild. Ende mit einer Wiederholung der einführenden Zeile. Lerne das Stück auswendig Setze deine Stimme ein, um dem Publikum Gefühle und Bedeutungen zu vermitteln. Drücke dich mit Augenkontakt und Gesichtsaudrücken aus. Übe vor einem Spiegel, bis du dich sicher fühlst. Lies das Stück laut vor. Zeige das Stück anderen. Überarbeite das Stück in Hinsicht auf Fluss, Rhythmus und Stil.
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