Den Workshop einrichten Den Workshop abhalten Den Workshop nachbearbeiten Einen Workshop vorbereiten
Lass dir viel Zeit, um den Raum einzurichten und ein Gefühl für ihn zu bekommen. Möglicherweise musst du dich auch mit einem Techniker, Caterer oder deinen Teammitgliedern treffen, bevor der Workshop beginnt. Gib dir so viel Zeit wie möglich, falls du Fehler in deinem Workshop-Plan beheben oder Änderungen in letzter Minute vornehmen musst. Computer, Laptops, Projektoren und Lautsprecher müssen vorab genau vorbereitet werden. Schließlich möchtest du, dass die Zeit im Workshop produktiv ist: Du willst dich dann nicht mit der Technik auseinandersetzen müssen. Schaue sofern möglich, ob dich der Techniker des Veranstaltungsorts beim Aufbau unterstützen kann. Du bist möglicherweise nicht mit den Technik des Raums vertraut, und ein Experte könnte alles effizienter einrichten. Wie du die Stühle zusammenstellst, hängt von der Größe deiner Gruppe, der Größe des Raums und den geplanten Aktivitäten ab. Im Idealfall ist die Gruppe klein genug, um in einem Kreis oder Halbkreis zu sitzen: Das wird dazu beitragen, eine Verbindung herzustellen und die Konversation zu erleichtern. Wenn jeder nach vorne schauen muss, um Videoclips oder eine Live-Demo anzuschauen, ist vielleicht ein Halbkreis oder eine gerade Sitzreihe besser geeignet. Wenn du Notizbücher oder anderes Workshop-Material bereitstellst, lege es vorab auf die Tische oder Stühle, um Zeit während des Workshops zu sparen. Stelle sicher, dass sie in der richtigen Reihenfolge und deutlich gekennzeichnet sind. Weitere Dinge, für die du im Workshop-Raum womöglich sorgen musst, sind:  Snacks und Getränke. Namensschilder und Marker. Kugelschreiber und Bleistifte. Wenn du früh genug ankommst, kannst du vor Beginn des Workshops alles aufbauen und danach entspannen und die Teilnehmer kennenlernen. Das hilft dabei, eine Beziehung zu den Teilnehmern aufzubauen. Sobald alle Platz genommen haben, musst du sie in deinen Workshop einführen. Vergewissere dich, dass du deinen Namen mitteilst und wie du angesprochen werden möchtest. Erkläre kurz, warum du als Experte für das Thema giltst und was dich daran interessiert hat. Erkläre deinen Teilnehmern, was das Ziel des Workshops ist und warum es wichtig ist. Es ist auch eine gute Idee, einen groben Überblick über die Durchführung des Workshops zu geben, damit alle darauf vorbereitet sind. Versuche, dieses Segment auf wenige Minuten zu beschränken.  Auch wenn dein Thema ein ernstes ist, solltest du Humor in Betracht ziehen, um die Stimmung zu heben und alle miteinander vertraut zu machen. Erkläre deinen Teilnehmern, was die Materialien im Raum sind und was sie damit tun sollen. Du kannst beispielsweise Personen auffordern, Namensschilder auszufüllen und sich auf Wunsch einen Kaffee zu holen. Stelle außerdem sicher, dass alle ein Handout haben. Wenn es dir lieber ist, wenn deine Teilnehmer ihre Lektüre oder Laptops nicht sofort hervorholen, kannst du ihnen mitteilen, wann diese Materialien benötigt werden. Bitte deine Teilnehmer, sich vorzustellen. Begrenze die Einführungen auf einige Sätze, indem du alle aufforderst, zwei oder drei spezifische Fragen zu beantworten, z. B. ihren Namen und das, was sie vom Workshop erwarten. Diese Einführung sollte nicht ewig dauern. Aber es ist wichtig, dass sich deine Teilnehmer wohlfühlen, wenn sie vor der Gruppe sprechen. Du kannst auch das Eis brechen, indem du eine unbeschwerte Frage wie "Was ist Ihr Lieblingsfilm?" oder "Was ist Ihr Lieblingslied?“ stellst. Jetzt können alle deine sorgfältigen Vorbereitungen in die Tat umgesetzt werden. Habe den Plan vor dir, damit du dich an ihn halten kannst, sofern möglich. Sei so frei, deinen Teilnehmern direkt mitzuteilen, was du tust und warum. Dein Zeitplan muss keine Überraschung sein, und deine Teilnehmer werden es vielleicht begrüßen, wenn sie erfahren, warum du den Workshop so organisiert hast, wie du es getan hast. Zum Beispiel könntest du ihnen sagen:  „Zuerst werden wir unsere Fallstudien durchgehen, um sicherzustellen, dass wir ihre Nuancen verstehen. Danach werden wir uns in kleine Gruppen aufteilen, um eine ideale Lösung für das Problem zu finden.“ „Wir werden einige Zeit damit verbringen, Schlüsselbegriffe zu lernen, die für Sie nützlich sind, wenn Sie dieses neue Computerprogramm lernen. Nachdem ich diese Begriffe erklärt habe, machen wir ein Quiz, um sicherzustellen, dass wir alle auf demselben Level sind. Danach haben wir eine offene Diskussionsrunde.“ „Bitte stellen Sie sich der Person vor, die neben Ihnen sitzt. In wenigen Minuten werden Sie dann eine Lehrer-Schüler-Interaktion mit Ihrem Partner spielen.“ Es ist gut, einen Plan für deinen Workshop zu haben. Sei jedoch darauf vorbereitet, den Inhalt deines Workshops aufgrund der Reaktionen und Erfahrungen der Teilnehmer zu ändern. Baue etwas Zeit in deinen Unterrichtsplan ein, damit du deren Fragen, Bedenken und Interessen ansprechen kannst. Du kannst sogar Optionen für Aktivitäten anbieten, über die deine Workshopgruppe abstimmen kann. Auf diese Weise kannst du dich auf das konzentrieren, was wirklich wichtig ist, und überflüssige oder nicht benötigte Inhalte überspringen. Nach der Vermittlung von Informationen sollten diese Informationen stets noch einmal durch irgendeine Art von Gruppenaktivität verinnerlicht werden. Interaktive Gruppenarbeit ist eine besonders effektive Methode, um Techniken zur Problemlösung zu vermitteln. Ein Workshop ist nicht dasselbe wie ein Vortrag. Du solltest die Gedanken und Meinungen deiner Workshopteilnehmer würdigen. Lasse dich unterrichten, während du unterrichtest. Zum Beispiel kannst du:  Informationen in kurzen Schüben geben und den Teilnehmern erlauben, Fragen zu stellen. die Teilnehmer in Gruppen einteilen, um eine Aufgabe zu erledigen, und sie darum bitten, der gesamten Gruppe Bericht zu erstatten. einen Videoclip zeigen und dann Teilnehmer bitten, in Paaren ihre Reaktionen zu diskutieren. darauf eingehen, wie mit einer schwierigen Situation umgegangen werden kann. Bitte dann eine kleine Gruppe, das Szenario in einem Rollenspiel durchzuspielen. einen Experten eine Technik vorführen lassen und dann einen Teilnehmer bitten, an einem kollaborativen Quiz zur Technik teilzunehmen. Du solltest nicht in jeder Phase des Workshops Mikromanagement betreiben. Deine Teilnehmer werden sich möglicherweise langweilen oder ärgern.Denke daran: Ein Workshop unterscheidet sich von einer Vorlesung oder einem typischen Meeting: Es ist ein Format, das von Interaktion, Aktivität und Gruppenarbeit geprägt ist. Pausen einzuplanen hilft den Menschen, die Informationen aufzunehmen und zu reflektieren. Teile den Teilnehmern mit, wie oft sie Pausen bekommen und wie lang diese sein werden. Dies ermöglicht es den Workshopteilnehmern, auf Toilette zu gehen, Telefonanrufe zu tätigen und andere persönliche Bedürfnisse entsprechend zu planen. Überspringe keine Pausen, auch wenn die Zeit knapp wird. Die Aufmerksamkeitsspanne nimmt nach 20 Minuten der gleichen Aktivität ab. Siehe das als Gelegenheit für Kreativität und nicht als Problem. Stelle die Aktivität um, bitte deine Teilnehmer, ihre Stühle neu anzuordnen, oder plane mindestens alle 20 bis 30 Minuten eine Pause ein, um alle engagiert und motiviert zu halten. Selbst wenn du ein ernstes Thema behandelst, kann Humor eine großartige Möglichkeit sein, Informationen hervorzuheben und alle darauf aufmerksam zu machen.  Denke darüber nach, wie du Humor auf verantwortungsvolle, ethische Weise in deine Präsentationen, Diskussionen und Aktivitäten einbauen kannst. Dies wird Ihre Teilnehmer dazu anregen, entspannt und wachsam zu bleiben. So fühlen sie sich auch wohler. Stelle sicher, dass alle Workshopteilnehmer gleich und respektvoll behandelt werden. Dies bedeutet, dass vorhandene Führungsrollen (z.B. als Gruppendiskussionsleiter) gleichmäßig über den Workshop verteilt werden sollten. Ermutige ruhige, schüchterne Teilnehmer zum Sprechen. Jeder sollte sich gehört und respektiert fühlen. Außerdem sollte die Stimme eines einzelnen Teilnehmers (oder deine eigene Stimme) die Diskussion nicht dominieren. Die meisten Workshops laufen reibungslos. Schließlich wollen die Teilnehmer vermutlich daran teilnehmen und etwas lernen. Es kann jedoch Situationen geben, in denen jemand nicht mitmachen möchte oder ein Kollege beleidigt wird. Sei auf jeden Fall professionell und fördere respektvolles Verhalten, indem du selbst respektvolles Verhalten zur Schau stellst. Mache deutlich, was du von deinen Teilnehmern erwartest. Wenn du einen Teilnehmer hast, der einen Kollegen schikaniert oder versucht, ihn zu schikanieren, solltest du in Erwägung ziehen, mit dieser Person unter vier Augen zu sprechen. Betone die Wichtigkeit deines Workshops und sagen ihm, dass du von ihm ein erwachsenes, professionelles Verhalten erwartest. Erkläre alles, was deine Teilnehmer im Laufe der Sitzung gelernt haben. Dies wird helfen, darauf aufmerksam zu machen, wie weit sie gekommen sind und welche neuen Fähigkeiten sie erworben haben. Verweise explizit auf die Ziele, die du zu Beginn des Workshops festgelegt hast und erläutere, inwiefern die Teilnehmer diese Ziele erreicht haben. Gratuliere deinen Workshopteilnehmern zu ihrer harten Arbeit und zu ihrem neuen Wissen. Entwirf ein Bewertungsformular, das deine Teilnehmer in den letzten Minuten des Workshops ausfüllen können. Vergewissere dich, dass sie genügend Zeit haben, um deine Fragen zu beantworten, und prüfe deine Fragen sorgfältig. Sofortiges Feedback trägt nicht nur dazu bei, deinen Workshop zu verbessern, sondern auch dazu, die Lerninhalte bei den Teilnehmern zu festigen. Gute Fragen könnten sein:  Was ist das erklärte Ziel dieses Workshops? Hat der Workshop sein erklärtes Ziel erreicht? Welche Aktivitäten haben Ihnen am meisten geholfen? Welche am wenigsten? War der Workshop ausreichend lang? Welches Workshop-Material (Handouts, Lesungen, Quiz usw.) war am nützlichsten? Welches war am wenigsten nützlich? Haben Sie im Workshop etwas gelernt oder konnten Sie Ihre Fähigkeiten verbessern? Haben Ihrer Meinung nach Ihre Kollegen etwas gelernt oder ihre Fähigkeiten verbessert? Was würden Sie an diesem Workshop in Zukunft verändern? Haben Sie irgendwelche Verbesserungsvorschläge? An welchem Thema für einen weiteren Workshop hätten Sie Interesse? Frage die Workshopteilnehmer, ob du sie in Zukunft kontaktieren darfst, um sie nach ihrer Meinung zu fragen. Manche Menschen brauchen Zeit, um über ihre Workshop-Erfahrungen nachzudenken. Wenn du dich einige Tage oder Wochen später mit den Workshop-Teilnehmern befasst, können neue Erkenntnisse gewonnen werden. Du könntest zusätzliche Fragen stellen wie:  Wie gut haben Sie die Informationen, die Sie im Workshop gelernt haben, behalten? Denken Sie immer noch über den Workshop nach? Wie hat Ihnen der Workshop bei der Arbeit geholfen? Hätte es Möglichkeiten gegeben, wie er Ihnen mehr hätte helfen können? Welche Materialen erwiesen sich für Sie im Nachhinein als nützlich? Welche Materialien haben Sie weggeworfen oder vergessen? einen Follow-up-Workshop ein. Wenn sich genügend Teilnehmer für fortgeschrittene Versionen deines Workshops interessieren, solltest du die Planung eines Teils 2 in Betracht ziehen. Im Folge-Workshop kannst du dich mit weiteren Fragen befassen, tiefer in das Thema einsteigen oder fortgeschrittenere Versionen der Techniken anwenden, die in Teil 1 unterrichtet wurden. Stelle sicher, dass dein Follow-up-Workshop nicht zu repetitiv und für fortgeschrittene Teilnehmer geeignet ist. Egal, ob du eine Fertigkeit unterrichtest, Informationen vermittelst oder die Wahrnehmung stärken willst: Beschreibe die Ziele deines Workshops. Was sollen deine Workshop-Teilnehmer lernen? Diese Analyse kann zu einer Liste spezifischer Fähigkeiten führen, die du unterrichten, konkrete Themen, die du behandeln, oder einfach ein Gefühl, das du bei deinen Teilnehmern hervorrufen willst. Überlege dir genau, was du erreichen willst und warum es wichtig ist. Einige Beispiele für die Ziele des Workshops sind:   Lernen, ein überzeugendes Anschreiben zu schreiben. Lernen, wie man einem Patienten schlechte Nachrichten übermittelt. Fünf Techniken erlernen, um einen unwilligen Schüler dazu zu bringen, im Unterricht zu sprechen. Lernen, wie man eine wirkungsvolle Powerpoint-Präsentation erstellt. Werden sich die Workshop-Teilnehmer bereits kennen oder handelt es sich um Fremde? Haben sie bereits Vorkenntnisse oder ist ihnen das Thema völlig unbekannt? Nehmen sie freiwillig an deinem Workshop teil oder handelt es sich um eine Pflichtveranstaltung? Die Antworten auf all diese Fragen haben Auswirkungen auf die Organisation deines Workshops. Wenn deine Zielgruppe sich beispielsweise bereits kennt, kannst du sehr schnell mit Gruppenaktivitäten einsteigen. Wenn sie sich völlig fremd sind, musst du möglicherweise zusätzliche Zeit einplanen, damit sie sich vorstellen und das Eis brechen können. Dies sind die Zeiten, zu denen die Teilnehmer am wachsten und aufmerksamsten sind. Du willst, dass deine Teilnehmer voll engagiert und aufmerksam sind. Vermeide es nach Möglichkeit, Abendworkshops nach dem Arbeitstag zu organisieren, wenn alle müde und ungeduldig sind. Teile Flyer aus, hänge Poster auf oder wende dich an geeignete Unternehmen, um zur Teilnahme am Workshop zu ermutigen. Ein eingängiger Titel hilft ebenso wie eine kurze Erklärung, warum dein Workshop wichtig und notwendig ist. Stelle sicher, dass deine Flyer Bilder und Text enthalten, die Aufmerksamkeit erregen. Ein Workshop ist nicht dasselbe wie ein großer Vortrag. Deine Gruppe sollte klein genug sein, damit alle ihre Fragen stellen, ihre Fähigkeiten trainieren und zusammenarbeiten können. Allerdings sollte der Workshop auch groß genug sein, damit es interessant bleibt. Idealerweise nehmen an einem Workshop acht bis 15 Personen teil. Manchmal kannst du dir die Gruppengröße nicht aussuchen. Wenn du eine sehr große Gruppe hast, dann finde kreative Wege, um sicherzustellen, dass die Größe nicht zu sehr ins Gewicht fällt. Beispielsweise könntest du eine Gruppe von 40 Teilnehmern in fünf verschiedene Gruppen mit jeweils acht Personen aufteilen. Du könntest auch Co-Leiter und Co-Moderatoren einladen, um mit Gruppen zu arbeiten, die zu viele Teilnehmer haben. Einige Workshops setzen voraus, dass die Teilnehmer sich schon im Voraus auf den Workshop vorbereiten. Vielleicht müssen sie Zeitschriftenartikel studieren, eine Kurzgeschichte schreiben oder die Arbeit von anderen lesen. Wenn deine Teilnehmer vor dem Workshop Hausaufgaben zu erledigen haben, dann stelle sicher, dass deine Erwartungen von Anfang an klar definiert sind. Achte darauf, dass du feste Fristen setzt, wenn deine Teilnehmer der Gruppe im Vorfeld eine Arbeit übermitteln müssen. Stelle klar, wo und wie sie ihre Arbeit einreichen sollen. Sollen sie dir Papierkopien geben oder die Materialien per E-Mail senden? Die meisten Workshops sind zeitlich begrenzt. Sie können nur 30 Minuten oder auch drei Tage lang sein. Auf jeden Fall hast du nur wenig Zeit, um dein Wissen an die Teilnehmer weiterzugeben. Anstatt absolut alles in kürzester Zeit zu behandeln, solltest du dir die wichtigsten Fähigkeiten, Techniken und Informationen, die deine Zuhörer erwerben sollen, vor Augen halten. Priorisiere diese dann in deinem Zeitplan. Erwachsene lernen auf vielfältige Weise: visuell, oral, durch praktische Übungen oder durch eine Kombination davon. Denken daran, dass du die Lernstile deiner Teilnehmer möglicherweise nicht im Voraus kennst. Deshalb solltest du verschiedene Materialien im Vorfeld vorbereiten. Je nach Thema und Ziel deines Workshops könntest du Handouts, audiovisuelle Hilfsmittel, computergestützte Unterrichtspläne und Rollenspiele vorbereiten. Lesungen, Fallstudien, Listen mit Schlüsselbegriffen und Quizze sind mögliche Lehrmittel, die du vorbereiten könntest. Es ist am besten, wenn du diese Handouts rechtzeitig vorbereitest. Auf diese Weise kannst du Tippfehler oder andere Ungereimtheiten vorher feststellen. Achten darauf, eine große, leicht lesbare Schrift zu verwenden. Gib jedem Dokument eine eindeutige Überschrift und ein Datum, damit deine Teilnehmer diese Handouts auch zukünftig verwenden können.  Wenn du längere Lektüren hast, dann erwäge, die Handouts schon im Vorfeld an die Gruppe auszugeben, damit sie vorbereitet kommen können.  Wenn du zahlreiche Dokumente austeilst, solltest du deinen Teilnehmern eine Mappe oder einen Ordner zur Verfügung stellen, damit sie ihre Dokumente ordentlich und übersichtlich abheften können. Wenn du diesen Workshop häufiger durchführst, solltest du dein Material vielleicht sogar in einem gebundenen Buch zusammenstellen, das du deinen Teilnehmern austeilst. Wenn du eine Powerpoint-Präsentation, Videoclips oder Soundclips präsentieren möchtest, musst du sie im Voraus vorbereiten. Teste sie zu Hause, um sicherzustellen, dass sie korrekt funktionieren. Vergewissere dich, dass sie ein Format haben, das im Veranstaltungsraum verwendet werden kann.  Es ist ratsam, sich mit den Technikern deines Veranstaltungsorts in Verbindung zu setzen, um sicherzustellen, dass deine Materialien ordnungsgemäß präsentiert werden können. Nicht alle Projektoren sind beispielsweise mit Macintosh-Computern kompatibel. Und einige Räume haben möglicherweise keine Lautsprecher. Stelle sicher, dass dein Veranstaltungsort für jedwede Technologie geeignet ist, die du verwenden möchtest. Wenn du von deinen Workshop-Teilnehmern erwartest, dass sie ein computergestütztes Quiz absolvieren oder an einem Online-Diskussionsforum teilnehmen, musst du diese Materialien vorab organisieren. Überlege dir, ob deine Teilnehmer ihre eigenen Computer oder Geräte mitbringen müssen, und teile ihnen mit, wenn dies der Fall ist. Wenn von deinen Teilnehmern Online-Aktivitäten erwartet werden, wende dich an den Techniker deines Veranstaltungsortes. Du musst sicherstellen, dass dein Workshop mit drahtlosem Internet ausgestattet ist. Außerdem musst du möglicherweise das Kennwort des Netzwerks im Voraus erfragen. Je nach Thema und Größe deines Workshops solltest du möglicherweise andere Teammitglieder mit einbeziehen, um das Lernen zu erleichtern. Ein Experte kann eine neue medizinische Technik live demonstrieren; ein Gastredner kann vielleicht eine lebhafte Anekdote darüber erzählen, warum dein Workshop-Thema so wichtig ist. Ein Assistent kann dir dabei helfen, eine große Gruppe zu managen. Wenn du Hilfe von jemandem benötigst, dann stelle sicher, dass du sie frühzeitig beauftragst. Je besser sie vorbereitet sind, desto besser wird dein Workshop. Die Interaktion zwischen einer Gruppe von Teilnehmern unterscheidet einen Workshop von anderen Lernformen. Mache ein Brainstorming für Lerngruppenaktivitäten, die für die Ziele deines Workshops geeignet sind. Denke daran, dass Aktivitäten zu zweit, in kleinen Gruppen oder als große Gruppe durchgeführt werden können. Vergewissere dich, dass jeder Workshopteilnehmer ausreichend Gelegenheit erhält, um einen sinnvollen Beitrag zu deinem Workshop zu leisten. Einige mögliche Gruppenaktivitäten sind:  Debatten. Teile den Workshop in zwei Gruppen auf und bitte jede Gruppe, sich für ihre Position einzusetzen. Think-Pair-Shares. Stelle deinen Teilnehmern eine Diskussionsfrage. Lasse sie selbst darüber nachdenken, damit sie ihre Gedanken mit einem Partner besprechen und ihre Schlussfolgerungen mit der gesamten Gruppe teilen können. Frage-und-Antwort-Sitzungen. Wenn du viele Informationen mitteilen musst, dann beziehe deine Teilnehmer in die Diskussion mit ein, indem du ihnen die Möglichkeit gibst, Fragen zum Stoff zu stellen. Du kannst diese Fragen selbst beantworten oder andere Workshop-Teilnehmer bitten, sie zu beantworten. Rollenspiele. Weise den Teilnehmern Rollen zu, um die neuen Techniken einzuüben, die sie erlernen. Brainstorming-Sitzungen. Bitte deinen Workshop, so viele Ideen wie möglich vorzubringen. Schreibe alle auf eine Tafel oder ein Whiteboard. Bitte deinen Workshop dann, zu bewerten, was er herausgefunden hat. Menschen sind konzentrierter, wenn sie die Gelegenheit haben, kurze Pausen einzulegen. Sie erinnern sich dadurch auch eher daran, was sie gelernt haben. Organisiere deinen Workshop so, dass pro Stunde mindestens eine Pause von fünf Minuten gemacht werden kann. So hast du zwar weniger Zeit mit deinen Teilnehmern, kannst sie jedoch besser nutzen. Aktivitäten können oftmals 10-20% länger dauern als wir es vorher abschätzen. Wenn du meinst, dass eine Frage-und-Antwort-Sitzung zehn Minuten dauert, kann dies durchaus zwölf Minuten oder länger in Anspruch nehmen. Plane genügend Zeit für alle wichtigen Aktivitäten oder Themen ein, die du behandeln möchtest. Widerstehe dem Drang, so viel wie möglich ins Programm zu stopfen: Dadurch fühlen sich deine Teilnehmer bloß müde und gehetzt. Wenn du befürchtest, dass dein Workshop zu schnell fertig wird, kannst du immer einige optionale Zusatzaktivitäten vorbereiten, die das Lernen unterstützen. Wenn du Zeit dafür hast, großartig! Und wenn nicht, entsteht dadurch kein großer Schaden. Workshops erfordern viel Arbeit und Energie. Hilf dabei, die Energie deiner Teilnehmer durch gesunde Lebensmittel und Getränke aufrecht zu erhalten. Im Idealfall werden die Kosten für diese Snacks durch die Teilnahmegebühr der Teilnehmer oder durch die Organisation, die dich beauftragt hat, übernommen. Du solltest für Snacks nicht aus eigener Tasche zahlen müssen. Versuche, Junk Foods zu vermeiden. Ungesunde Lebensmittel können kurzfristig Energie liefern, aber dann sehr bald zu einem Crash führen. Das macht deine Teilnehmer gelangweilt und müde. Wähle stattdessen gesunde Snacks wie Obst, Gemüse, Hummus und Vollkornbrot aus.
Komme früh an. Richte die gesamte Ausrüstung ein, bevor die Teilnehmer ankommen. Ordne die Stühle im Voraus. Verteile Materialien. Begrüße die Teilnehmer bei ihrer Ankunft. Stelle dich und den Workshop vor. Brich das Eis. Setze deinen Plan in die Tat um. Sei flexibel. Verwende interaktive Übungen, damit Informationen besser gefestigt werden. Sprich nicht zu viel. Halte dich an die eingeplanten Pausen. Wechsle die Aktivitäten alle 20 bis 30 Minuten ab. Sorge für gute Stimmung. Erhalte eine respektvolle, demokratische Atmosphäre aufrecht. Erwarte das Unerwartete. Beende den Workshop mit einer Zusammenfassung des Gelernten. Erhalte sofort nach der Sitzung ein Feedback. Mache mit den Teilnehmern einige Tage oder Wochen später ein Follow-up. Plane ggf. Lege das Ziel des Workshops fest. Bestimme, wer dein Publikum ist. Plane deinen Workshop für den Morgen oder den frühen Nachmittag ein. Mache auf deinen Workshop aufmerksam. Rekrutiere acht bis 15 Teilnehmer für deinen Workshop. Bereite deine Teilnehmer auf den Workshop vor. Priorisiere deine Ziele für den Workshop. Bereite eine Vielzahl von Lehrmitteln vor. Bereite Papierhandouts vor. Bereite deine audiovisuellen Materialien vor. Organisiere deine computerbasierten Materialien. Rekrutiere Experten, Referenten und Assistenten. Entscheide dich für Gruppenaktivitäten. Plane Zeit für Pausen ein. Plane nicht zu viel ein. Kümmere dich ums Catering.
https://www.wikihow.com/Conduct-a-Workshop https://www.wikihow.com/Conduct-a-Workshop https://www.wikihow.com/Conduct-a-Workshop https://www.wikihow.com/Conduct-a-Workshop
Setting Up the Workshop Running the Workshop Following Up After the Workshop Preparing for the Workshop