Organisation Gute Lerntechniken Externe Möglichkeiten und Hilfen
Finde eine ruhige Ecke in deinem Zimmer oder auf dem Campus, wo du dich gut konzentrieren kannst. Wenn du jeden Tag am selben Ort lernst, dann assoziiert dein Gehirn eine bestimmte Umgebung mit Arbeit. Das hilft dir, zu Beginn des Lernens in den Lernmodus zu schalten.  Wähle einen ruhigen Ort, an dem du nicht abgelenkt wirst. Der Keller im Wohnheim ist keine gute Wahl, denn das ist oft ein beliebter Treffpunkt. Du kannst aber an deinem Schreibtisch in deinem Zimmer lernen. Wenn du jeden Tag zur selben Uhrzeit lernst, dann ist dein Gehirn aufs Lernen vorbereitet, sobald du dich hinsetzt. Sieh dir deinen Plan an und überlege, wann du Freizeit hast. Nimm dir während dieser Tageszeit eine oder zwei Stunden zum Lernen.   Du kannst zwischen Kursen oder abends nach dem Unterricht lernen. Wenn du nach passenden Zeitpunkten suchst, dann wähle auch solche, zu denen du von Natur aus mehr Energie hast. Wenn du nachmittags oft müde bist, dann entspanne dich gegen 14:00 Uhr und lerne nach dem Abendessen. Achte darauf, dass alles, das du zum Lernen brauchst, an deinem Lernplatz ist. Wenn du daheim lernst, dann lagere Bücher, Bleistifte, Kugelschreiber und Schmierpapier an diesem Ort. Wenn du nicht daheim lernst, dann kaufe dir eine Büchertasche mit vielen Fächern, um all deine Lernmaterialien darin zu verstauen.  Gehe in den örtlichen Schreibwarenladen, um dir einen Notizblock, einen Federkasten und andere Aufbewahrungsmöglichkeiten zu kaufen, damit du besser organisiert bist. Wenn du deinen Lernort vorbereitest, dann entferne alle Ablenkungsquellen. Entferne technische Geräte, die dich ablenken, wie dein Handy. Du kannst auch Apps verwenden, um ablenkende Webseiten, wie Facebook, während des Lernens zu blockieren, damit du dich stattdessen auf akademische Seiten konzentrieren kannst.   Entferne andere ablenkende Materialien, wie fachfremden Lesestoff, von deinem Lernort. Wenn du nicht daheim lernst, dann nimm nichts mit, das dich ablenken könnte. Nimm nur deine Lernmaterialien mit und lasse beispielsweise deinen iPod daheim. Wenn du an einem lauten Ort lernst, dann nimm dir Kopfhörer mit, wenn Musik dir hilft, dich zu konzentrieren. An einer Hochschule ist das Experimentieren wichtig. Es kann eine Weile dauern bis du den Dreh beim Lernen raus hast. Experimentiere in den ersten Wochen des Semesters, indem du zu verschiedenen Zeiten an unterschiedlichen Orten lernst, bis du weißt, wo und wann du produktiver bist.  Lerne beispielsweise an einem Tag in deinem Zimmer und am nächsten in einem Café. An welchem Ort bist du am entspanntesten und motiviertesten? Gewöhne dir an, regelmäßig dort zu lernen. Deine Lerneinheiten sind am effektivsten, wenn sie eine klare Richtung haben. Wenn du planlos vor dich hin lernst, dann kann das zu viel sein und du verschwendest Zeit damit, herauszufinden, wo du anfangen sollst. Finde vor jeder Lerneinheit heraus, welche Themen am dringlichsten sind und setze dir Ziele.   Wenn du beispielsweise für die Abschlussprüfung in Mathe lernst, dann konzentriere dich jeden Tag auf ein Themengebiet. Du kannst an einem Tag Multiplikation lernen und am nächsten die Division. Du kannst auch Ziele basierend auf den Wochentagen setzen. Konzentriere dich montags und mittwochs auf Mathe und Naturwissenschaften und donnerstags und freitags beispielsweise auf Geisteswissenschaften. Zu Beginn der Lerneinheit hast du am meisten Energie. Daher ist es sinnvoll, zu Beginn das Schwierigste zu lernen. Suche die schwierigsten Themen zuerst, bevor du deine Stärken ausbaust.  Wenn du beispielsweise ein Thema aus dem Philosophie-Kurs nicht verstehst, dann sieh dir deine Notizen an und lies zuerst etwas über dieses Thema. Du kannst danach leichtere Themen lernen. Beim Lernen musst du dir viel merken. Vielleicht hilft es, deine Notizen einfach umzuschreiben und neu zu formulieren. Lies dir deine Notizen aus einer Stunde erneut durch und schreibe sie auf einem separaten Blatt Papier um. Das zwingt dich, dich mit dem Stoff auseinanderzusetzen und ihn in deinen eigenen Worten erneut zu schreiben. Du verstehst ihn so besser und kannst dir besser merken, was du gelernt hast. Sie helfen dir, dir schwere Themen und Begriffe zu merken. Du kannst mit visuellen Techniken arbeiten oder Wörter zusammenführen, mit denen du dir die Themen besser merken kannst. Das kann für die Prüfung sehr hilfreich sein.   "Wer nämlich mit h schreibt, ist dämlich" ist beispielsweise eine sehr bekannte Eselsbrücke, damit man nicht vergisst, wie man "nämlich" richtig schreibt. Die deutschen Bundeskanzler kannst du dir merken mit: "Alle ehemaligen Kanzler bringen samstags knusprige Semmeln mit." (Adenauer, Erhard, Kiesinger, Brandt, Schmidt, Kohl, Schröder, Merkel) Du kannst auch mit visuellen Techniken arbeiten. Nehmen wir an, du willst dir merken, dass Jeanette Rankin die erste Frau im Kongress war und du hast eine Tante namens Jeanette. Stelle dir vor, wie deine Tante im Kongress spricht, um dir das besser zu merken. Keiner kann stundenlang lernen, ohne frustriert zu werden oder auszubrennen. Pausen helfen dir beim Entspannen, Energietanken und um die Situation mit einem frischen Blick zu sehen. Gewöhne dir an, eine Stunde zu lernen und dann fünf Minuten Pause zu machen, in denen du etwas machst, das du gerne tust, wie die sozialen Medien zu checken oder einem Freund zu schreiben.  Stelle dir einen Timer, damit du die Zeit nicht vergisst. Du willst nicht zu lange lernen, was dich frustriert, aber auch nicht zu lange Pause machen, was deiner Konzentration schaden kann. Wenn du Lernen als Pflicht ansiehst, dann wirst du frustriert und brennst aus. Sieh es nicht als etwas, das du tun musst. Sieh es positiv. Sieh es als Möglichkeit, um deine Fähigkeiten und Fertigkeiten zu schulen und das Beste aus deiner Bildung zu machen.  Lernen kann stressig sein. Es ist wichtig, dass du daran arbeitest und stressige Gedanken bekämpfst. Denke beispielsweise nicht: "Ich bin ein Idiot. Ich werde das nie verstehen." Denke stattdessen: "Ich bin mir sicher, dass ich das verstehen kann, wenn ich jeden Tag ein bisschen lerne." Lernen ist leichter, wenn du dich auf etwas danach freust. Entwickle ein Belohnungssystem, damit du motiviert bist, durchzuhalten.  Wenn du beispielsweise drei Stunden lang gelernt hast, dann gehe in die Cafeteria und gönne dir ein Eis oder eine Pizza als Belohnung. Es ist wichtig, dass du die Erwartungen des Kurses kennst, wenn du lernst. Nutze den Lehrplan als Richtlinie, wenn du während des Lernens überfordert oder orientierungslos bist. Der Lehrplan beinhaltet die wichtigsten Themen, Notenskalen und so weiter.  Nehmen wir beispielsweise an, du bist frustriert, weil du dir die Jahreszahlen der wichtigsten wissenschaftlichen Durchbrüche für einen naturwissenschaftlichen Kurs merken musst. Der Lehrplan sagt, dass die Ziele des Kurses sind, dass du die wissenschaftliche Theorie besser verstehst. Es ist wichtiger, dass du die übergreifenden Theorien verstehst, als die exakten Daten zu wissen. Finde Kommilitonen, die viel lernen und gut im Kurs abschneiden. Frage, ob ihr eine Lerngruppe bilden wollt. Die richtige Lerngruppe kann dir helfen, konzentriert und motiviert zu bleiben. Außerdem verstehst du den Stoff besser.   Wähle die richtigen Kommilitonen. Wenn deine Lerngruppe aus Freunden besteht, dann wird das Lernen schnell zu einem Plaudern. Wähle Kommilitonen, die im Kurs sehr motiviert sind. Profitiere von den Stärken anderer. Wenn ein Kommilitone etwas nicht versteht, das du gut kannst, dafür aber gut in etwas ist, das dich verwirrt, dann ist er ein guter Partner. Ihr könnt einander helfen. Du musst dich nicht schämen, wenn du eine Frage hast. Jeder ist manchmal verwirrt und braucht Hilfe. Wenn du Fragen zu einem Thema oder Konzept hast, dann schreibe deinem Professor eine Mail oder gehe zu seinen Sprechstunden. Er kann dir Tipps und Tricks zeigen, um den Stoff besser zu verstehen.   Die Zeiten der Sprechstunde deines Professors findest du am schwarzen Brett des Lehrstuhls oder im Internet. Wenn du deinem Professor eine Mail schreibst, dann schreibe in den Betreff, welchen seiner Kurse du besuchst. Professoren haben oft mehr als einen Kurs. Manche Lehrer haben wöchentlich oder vor einer Prüfung Wiederholungseinheiten. Gewöhne dir an, hinzugehen, wenn du Zeit hast. Sie können dir zu einem besseren Verständnis des Kursmaterials verhelfen. Sie sind auch ein toller Ort, um deinem Professor oder den Dozenten Fragen zu stellen.  Wenn dein Lehrbeauftragter keine Wiederholungseinheit anbietet, dann frage, ob er das tun würde. Wenn genug Studenten daran interessiert sind, dann macht er es vielleicht. Wenn es auf deinem Campus ein Tutorenzentrum gibt, dann nutze sie, wenn du Hilfe brauchst. Du kannst dir auch im Internet einen privaten Tutor in deiner Nähe suchen. Zeit zu zweit kann viel bewirken, wenn du über ein Thema verwirrt bist.   Nicht alle Tutoren arbeiten fürs Tutorenzentrum auf dem Campus. Manche hängen ihre Flyer ans schwarze Brett neben Flyer mit Mietangeboten und für Sachbücher. Wenn du keinen Tutor findest, dann bitte deine Kommilitonen um Hilfe. Manche helfen dir vielleicht vor oder nach dem Kurs und nicht alle wollen dafür Geld.
Schaffe dir einen festen Ort zum Lernen. Suche dir eine regelmäßige Zeitspanne zum Lernen. Organisiere deine Materialien. Eliminiere Ablenkungsquellen. Finde deine Bedürfnisse durchs Probieren heraus. Setze dir für jede Lerneinheit ein Ziel. Beginne zuerst mit schwierigem Stoff. Schreibe deine Notizen um. Spiele Gedächtnisspiele und baue dir Eselsbrücken. Mache Pausen. Lerne mit einer positiven Einstellung. Belohne dich. Nutze den Lehrplan. Bilde eine Lerngruppe. Stelle deinen Professoren Fragen. Gehe zu Wiederholungseinheiten, wenn es sie gibt. Suche dir einen Tutor.
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