Teil I: Sich auf das Lernen vorbereiten Teil II: Mitschreiben und anhand der Mitschrift lernen Teil III: In deinem Lehrbuch lesen und damit lernen
Das ist die beste Art, anzufangen, da du deine Zeit nicht mit Dingen verschwenden solltest, die nicht prüfungsrelevant sind.   Das wird dir helfen, dir das Lernen so einzuteilen, dass du alle relevanten Leseaufgaben, Mitschriften, Handzettel und Laborarbeiten zusammenstellen kannst. Es wird dir auch helfen, herauszufinden, wie viel Zeit du dir für die Vorbereitung auf die Prüfung nehmen musst. Das Format der Prüfung zu kennen wird dir helfen, zu beurteilen, welche Techniken die besten sind, um dich auf die Prüfung vorzubereiten. Zum Beispiel, wenn der Test eine praktische Prüfung ist, wirst du wissen, dass du im Labor gut aufpassen und sicherstellen musst, dass du den Stoff verstehst. Eine schriftliche Prüfung könnte sich auf das Vokabular, Prozesse und zu lösende Aufgaben konzentrieren, sodass du Zeit damit verbringen solltest, diese zu üben. Dein Lernbereich sollte ruhig und frei von Ablenkungen sein.     Dein Lernbereich sollte gut beleuchtet und belüftet sein und du brauchst einen bequemen Stuhl (aber keinen zu bequemen) und einen Platz, der groß genug ist, um deine Lernmaterialien auszubreiten. Vermeide Bereiche, die dich ablenken. Dein Bereich sollte frei von Telefonen, Stereoanlagen, Fernsehern, Freunden oder Mitbewohnern sein. Mach das, indem du den Lernstoff in kleine Abschnitte unterteilst.    Versuche, immer eine Stunde am Stück zu lernen und dazwischen kleine Pausen zu machen. Durchschnittliche Menschen können sich circa 45 Minuten lang konzentrieren, also verbringe diese Zeit damit, dich auf den Test vorzubereiten und verwende die letzten 15 Minuten der Stunde dafür, nachmals zu wiederholen, was du soeben gelernt hast. Du wirst dir den Stoff besser merken können, wenn du genug geschlafen hast.   Sieben bis acht Stunden Schlaf pro Nacht sind für Erwachsene ideal. Auch wenn es verlockend sein kann, vor einer Prüfung die ganze Nacht durchzupauken, wirst du dir den Stoff viel besser merken, wenn du dir deine Zeit gut einteilst und ausreichend schläfst. Lege Zeiten fest, zu denen du zu Bett gehst und aufstehst und halte dich daran. Diese Methode des Mitschreibens folgt einer Herangehensweise, bei der du „es einmal machst“.    Verwende ein großes Notizbuch mit losen Blättern. Schreibe nur auf einer Seite des Blattes, sodass du deine Mitschrift später als Karte auflegen kannst. Zeichne auf der linken Seite des Papiers, circa 6 cm vom Rand entfernt, eine Linie. Dieser Bereich heißt Erinnerungsspalte, wo du Begriffe und Notizen für das Lernen hinzufügen kannst. Mach während des Unterrichts Notizen zu allgemeinen Konzepten, überspringe Zeilen, um die Enden von Konzepten aufzuzeichnen, verwende Abkürzungen, um Zeit zu sparen und schreibe leserlich. Lies deine Mitschrift nach dem Unterricht durch und schreibe Konzepte und Ideen auf, die für dich einfach zu erinnern sind. Wenn du lernst, kannst du diese als Leitfaden verwenden. Lehrer betonen normalerweise viele Dinge, die sie im Unterricht besprochen haben und diese Dinge tauchen dann normalerweise in Prüfungen auf.    Achte auf große Themen, die im Unterricht abgedeckt wurden. Wenn dein Lehrer einen Leitfaden zum Lernen zur Verfügung gestellt hat, wirst du deine Mitschrift zu jedem Thema, das in dem Leitfaden erwähnt wird, durchlesen müssen. Denke darüber nach, welche Art der Fragen bei vorhergehenden Prüfungen gestellt wurden. Welche Art von Aufgaben, Aufsätzen oder Begriffsklärungen wurden gefragt? Diese werden dir helfen, dich an wichtige Konzepte und Schlüsselbegriffe zu erinnern.    Beginne mit dem Stoff, den du am liebsten lernen möchtest. Beginne mit den größeren, allgemeinen Ideen und brich sie dann auf detaillierter Aspekte herunter. Wenn du wiederholst, notiere dir sämtliche Diskrepanzen in deiner Mitschrift oder Fragen, die auftauchen. Besprich diese vor der Prüfung mit deinem Lehrer. Das kann dir helfen, die Orientierung in einer Vielzahl von Schritten oder verwandten Konzepten zu bekommen.    Manchmal hilft es, deine Ideen bildlich zu darzustellen. Für Fragen, wo du einen Prozess darstellen musst, ist ein Flussdiagramm ein gutes Werkzeug. Wenn du denkst, dass du gebeten werden könntest, Fragen zu vergleichen oder zu gegenüberzustellen, kann ein Venn-Diagramm dabei helfen, die Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen zwei Konzepten darzustellen. Du musst für eine naturwissenschaftliche Prüfung die Bedeutung von naturwissenschaftlichen Begriffen kennen.   Mach Karteikarten, um dich an diese zu erinnern. Habe ein wissenschaftliches Wörterbuch zur Hand, um Begriffe nachschlagen zu können, an die du dich nicht erinnerst, und die in deiner Mitschrift nicht vorkommen. Du kannst das Vokabular mithilfe deiner Karteikarten oder deiner Mitschrift lernen, wenn du 15 Minuten Zeit hast. Wenn du beim Arzt im Wartezimmer sitzt oder auf den Bus wartest, ist ein guter Zeitpunkt, um diese zu lernen. Verbinde das Gelernte mit der Praxis deines täglichen Lebens und mit bereits gelernten Dingen.    Naturwissenschaft ist ein sehr praktisches Thema, in dem es für viele Bereiche praktische Anwendungsfelder gibt. Diese Verbindungen herzustellen, wird es dir erleichtern, die Relevanz des Stoffes zu verstehen und dich leichter daran zu erinnern. Es kann ein sehr persönlicher Weg sein, um dich an Stoff zu erinnern, wenn du das Thema mit deinen eigenen Interessen in Verbindung bringen kannst. Das ermöglicht dir, schnell einzuschätzen, worum es in dem Kapitel oder dem Artikel geht und welche Informationen die wichtigsten sind.    Lies zunächst den Titel, um deinen Kopf auf das Thema vorzubereiten. Lies die Einführung oder die Zusammenfassung. Konzentriere ich die laut Autor wichtigsten Punkte. Beachte jede fett gedruckte Überschrift und Unterüberschrift. Diese können dir helfen, die Informationen in wichtige Themenbereiche zu untergliedern. Beachte jegliche Grafiken. Diese sollten nicht ignoriert werden. Oft können Bilder oder Diagramme für deine Notizen abgezeichnet werden und praktische Werkzeuge für das Abrufen von Informationen sein. Achte auf Hilfsmittel beim Lesen. Diese beinhalten Fett- und Kursivgedrucktes und die Fragen am Ende eines Kapitels. Diese werden dir zeigen, welche Punkte im Kapitel betont werden und können dir helfen, Stichwörter und wichtige Konzepte zu erkennen. Verwandle die fettgedruckte Überschrift jedes Kapitels in so viele Fragen wie du denkst, dass in diesem Kapitel beantwortet werden.    Je besser deine Fragen sind, desto besser wird auch dein Verständnis des Stoffes sein. Wenn dein Geist aktiv nach Antworten auf deine Fragen sucht, wirst du die Informationen besser erinnern und verstehen, weil du effektiver liest. Beachte deine Fragen, während du liest.    Suche im Text nach Antworten auf deine Fragen und schreibe sie in einem Notizbuch auf. Wenn du merkst, dass deine Fragen nicht beantwortet werden, finde neue und lies den Abschnitt nochmals. Mach das jedes Mal, wenn du mit einem Abschnitt eines Kapitels in deinem Lehrbuch fertig wirst.    Konzepte, Gedanken und Antworten auf deine eigene Fragen zu lesen erhöht dein Verständnis des Stoffes. Finde heraus, ob du die Fragen, die du dir gestellt hast, aus dem Gedächtnis beantworten kannst. Wenn nicht, sieh nochmals im Text nach. Wiederhole das, bis du dich an die Antworten auf deine Lernfragen erinnern kannst. Finde heraus, ob du all die Fragen zu dem Kapitel beantworten kannst.    Wenn du dich nicht an alle Antworten auf deine Fragen erinnern kannst, kehre zurück zum jeweiligen Abschnitt und lies ihn nochmals, um die Antwort zu finden. Wiederhole die Fragen und Antworten nach jedem Kapitel mehrere Male, um sie dir besser einzuprägen. Du könntest bei deiner Prüfung praktische mathematische oder wissenschaftliche Aufgaben bekommen.    Lehrbücher bieten oft sehr gute Übungsbeispiele, mit denen du lernen kannst. Sie verfügen normalerweise über einen Abschnitt mit Lösungen, wo du deine Antworten überprüfen kannst. Es ist sehr wahrscheinlich, dass, wenn du in deinem Lehrbuch sehr genaue Aufgaben und Antworten findest, ähnliche Dinge auch bei deiner Prüfung gefragt werden. Vergleiche die Aufgaben mit denen die dein Lehrer auch als Hausaufgabe oder im Unterricht gegeben hat. Finde heraus, ob diese anders formuliert sind als die Aufgaben in deinem Lehrbuch und anderen Lernmaterialien. Du wirst für deine Prüfung die wichtigsten Begriffe kennen müssen.   Mach dir Karteikarten mit wissenschaftlichen Begriffen und Definitionen. Du kannst diese immer dann üben, wenn du 15 Minuten Zeit hast. Achte darauf, dass dein Lehrbuch und deine Mitschrift die gleichen Definitionen für verschiedene Begriffe verwenden. Bitte deinen Lehrer, einen Begriff zu erklären, wenn du ihn nicht verstehst.
Kenne das Prüfungsformat und den Stoff. Bereite dir einen bestimmten Platz zum Lernen vor. Nimm dir eine bestimmte Zeit zum Lernen. Stelle sicher, dass du gut ausgeruht bist. Verwende beim Mitschreiben das Cornell-System. Denke darüber nach, welche Fragen dir dein Lehrer stellen könnte. Verwende deine Erinnerungsspalte und Unternotizen beim Lernen. Verwende deine Notizen, um ein Flussdiagramm oder eine Art „Landkarte“ mit den Konzepten zu erstellen. Unterstreiche jegliche wichtige Vokabeln. Denke an die Anwendungen des Materials. Lies dein Lehrbuch oder die relevanten Artikel nach der Übersichtsmethode. Stelle beim Lesen Fragen auf. Lies jeden Abschnitt gründlich. Halte inne und bedenke deine Fragen und Antworten. Überarbeite das Kapitel. Beantworte jegliche Übungsaufgaben, die du in deinen Lehrbüchern findest. Unterstreiche wichtige Vokabeln.
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Part I: Preparing To Study Part II: Taking and Studying Notes Part III: Reading and Studying from Your Textbook