Häufige Fehler korrigieren Deinen Schreibstil verbessern Rechtschreibung und Vokabular verbessern
Die Verwechslung dieser Wörter ist ein sehr häufiger und leicht zu behebender Fehler im Englischen. Da es sehr peinlich wäre zu schreiben: "Your not coming to the dance, are you?", ist es wichtig, den Unterschied zu kennen und den Fehler nie wieder zu machen.   Your beschreibt etwas, das dir gehört. "Is that your cantaloupe?" oder "Where is your pocketknife?" zeigen korrekte Anwendungen von „your“. Du kannst es immer laut sagen und es versuchsweise durch „you are“ im Satz ersetzen. Falls „you are“ sinnvoll klingt, dann solltest du die andere Form „you're“ verwenden.  You're ist eine Zusammenziehung der Wörter „you“ und „are“ und wird als Ersatz für diese Wörter in einem Satz verwendet. "You are an excellent tennis player" kann auch "You're an excellent tennis player" geschrieben werden. Wenn „you“ und „your“ der erste grundlegende Fehler ist, dann ist die Verwechslung dieser Wörter der zweite. Dieser Fehler wird auch häufig von Rechtschreibprogrammen nicht erkannt, da sie meist nicht die richtige Version erkennen, wenn du dich vertippst. Es kann verwirrend sein, der Unterschied wird aber klar, sobald du dir die Anwendungsregeln gemerkt hast.   Their heißt „gehört ihnen“. Korrekte Anwendungen wären: "Their balloon popped quickly." order "Have you not seen their baby?" Das Wort wird nur in diesem Kontext verwendet und heißt lediglich, dass es mehr als einen Besitzer gibt.  They're ist eine Zusammenziehung der Wörter „they“ und „are“ und ersetzt diese Wörter in einem Satz. "They are very much in love" könnte auch "They're very much in love" geschrieben werden. Obwohl es sich um eine Zusammenziehung handelt, wird kein Besitz angezeigt.  There bezieht sich auf eine Örtlichkeit und alle anderen Verwendungen. "Place the apple over there." oder "There is nothing more boring than math." sind korrekte Anwendungen von "there." Diese Regel ist ein wenig verwirrend, denn sie widerspricht der Grundregel fürs Apostroph. Aber das ist nur ein Beispiel für einen Widerspruch im Widerspruch. Schnelle Regel: Ersetze die Wörter „it“ und „is“ durch „its“ oder „it's“ in einem Satz. Wenn die Wörter einen Sinn im Satz ergeben, dann brauchst du ein Apostroph. Wenn nicht, lass das Apostroph weg.   Verwende „its“ wenn du Besitz anzeigen willst. Obwohl es kein Apostroph gibt, zeigt es an, dass etwas etwas anderes besitzt.  "Its hair was really dirty." oder "I can't compete with its power!" sind korrekte Anwendungen von „its“.  Verwende „it's“, wenn du „it“ und „is“ zusammenziehen willst. Es wäre korrekt, zu schreiben:  "It's not that great." oder "When it's raining, I like to read." Das ist ein häufiger Tippfehler, aber auch ein häufiger Anwendefehler, den selbst talentierte Autoren regelmäßig machen. Die Unterschiede sind jedoch recht einfach zu lernen. Schnelle Regel: „Too“ hat zwei „Os“, was dir hilft, daran zu denken, dass es heißt, dass es mehr von etwas gibt. Deshalb wird es verwendet, um Mengen zu vergleichen. Wenn wie in: "To be, or not to be" keine Mengen diskutiert werden, lass das extra O weg.   To ist eine Präposition, die immer vor einem Substantiv oder Verb steht und ein Präpositionalgefüge einleitet. "I want to visit France." und "I went to France." sind korrekte Anwendungen von „to“.  Too wird als Menge oder Zustimmung verwendet. "There was too much alcohol at the party" oder "I ate too many ice cream cones" sind korrekte Anwendungen. „Too“ kann auch das Ausmaß von Gefühlen oder eine Zeitdauer beschreiben: "You're way too angry." oder "I cried for too long." Es wird auch verwendet, um zuzustimmen: "I want to go to the party too."  Two ist eine Zahl und sollte nur als Zahl verwendet werden."I ate two large pizzas" oder "There were two pro wrestlers at the party" sind korrekte Anwendungen von "two." Das ist ein großer Fehler, der oft gemacht wird, aber leicht zu vermeiden ist. Das eine Wort bezieht sich auf Mengen, das andere auf Zahlen. Wenn du den Unterschied zwischen zählbaren und nicht zählbaren Substantiven gelernt hast, dann hilft das, um diese Regel zu lernen. Wenn es weniger Verkehr („less traffic“) gibt, dann gibt es weniger Autos („fewer cars“).   Less bezieht sich auf Mengen und nicht zählbare Substantive. "There was much less water in the pool than last week." oder "Much less applause could be heard at the game." sind korrekte Anwendungen. Wenn du keine Einzelteile beziffern kannst, dann beziehst du dich mit „less“ darauf: There is less doubt, less oxygen, and less morale.  Fewer bezieht sich auf Zahlen und zählbare Substantive.  "Many fewer people applauded" oder "One more bike, one fewer car" sind korrekte Anwendungen. Wenn du Objekte beziffern kannst, z.B. Murmeln, Euroscheine, Melonen oder Videospiele, dann ist „fewer“ das richtige Wort. Wenn du da falschliegst, bist du nicht allein. Lerne die Regel und du wirst dir nie wieder Sorgen wegen dieses Fehlers machen. Viele kommen durcheinander, da eine Vergangenheitsform (past tense) von „lie“ auch „lay“ ist. Den Unterschied kannst du aber schnell lernen.  Verwende „lay“, wenn du etwas ablegst. "I lay the book on the table." oder "Please lay your head on your desk." sind korrekte Anwendungen von „lay“. Verwende „lie“, wenn du dich hin- oder zurücklehnst. Du solltest schreiben: "I'm going to lie down now". Das Past Tense des Wortes ist aber „lay“, was für viel Verwirrung sorgt. Mit anderen Worten, du solltest schreiben:  "I lay down yesterday." Suche dir Hinweise im Kontext, um die richtige Bedeutung zu finden. Keine zwei Wörter werden im Englischen so häufig und meist falsch verwendet. Wenn du sie richtig einsetzt, dann wirst du sowohl Englischlehrer als auch Grammatikfanatiker beeindrucken.   Random heißt Mangel an Ordnung oder Kohärenz in einer Serie oder Sequenz. Es sollte kein Muster geben, wenn etwas wirklich „random“ genannt wird. Viele verwenden das Wort, wenn sie überraschend („surprising“) oder unerwartet („unexpected“) meinen. Falsch wäre z.B.: „I talked to some random guy after class.“ Ihr seid im selben Unterricht, geht in dieselbe Schule, wohnt in derselben Stadt – d.h. es ist kein Zufall („random“), wenn du dich mit jemanden unterhältst, mit dem du am selben Ort bist. Tatsächlich ist es sogar ziemlich wahrscheinlich.  Literally sollte nicht verwendet werden, um Ernsthaftigkeit auszudrücken. Denn „literally“ heißt, dass etwas wirklich geschehen und die Wahrheit ist. Du dürftest z.B. nur sagen:  "I literally couldn't get out of bed this morning.", wenn du tatsächlich körperlich nicht der Lage warst, deine Beine zu bewegen und nicht, weil du keine Lust dazu hattest. Sonst hieße es „figuratively“. Beim Schreiben solltest du keine verkürzte SMS-Sprache oder Emojis verwenden, um echte Wörter zu ersetzen. Ein Doppelpunkt und eine halbe Klammer (Smiley) sollten nie am Satzende stehen. Ein Satzende hat eine echte Bedeutung. Kommuniziere mit Wörtern, was du meinst und verwende ganze Wörter und keine Abkürzungen.  Wir wollen alle schnell Textnachrichten schreiben. Du solltest aber nicht „ur“ verwenden, wenn du etwas schreibst. Wenn du in SMS-Sprache schreibst, dann gewöhnst du deine Schreibmuskeln daran, dieses Wort so zu schreiben. Dann passiert es dir schneller einmal, dass du die falsche Schreibweise in einem formellen Schreiben verwendest. Beim Sprechen solltest du möglichst auch nicht laut: „OMG“ oder „LOL“ sagen. Wenn du lachen musst, lache einfach, verbalisiere es nicht. . Verben existieren im Passiv und im Aktiv und gute Autoren sind immer aktiv. Das Passiv ist für wissenschaftliche und technische Texte geeignet und es stellt eine Distanz beim Schreiben her. Das Aktiv hingegen erhebt sich und verlangt Aufmerksamkeit. Mit demselben Verb kannst du im Aktiv einen Satz viel lebendiger und dynamischer machen. Ein guter Schreibstil verwendet das Aktiv.   Passiv: "The city has been scorched by the dragon's breath." In diesem Satz ist das Verb tatsächlich „to be“, denn das Subjekt im Satz – the city – wird gerade durch etwas verändert (the dragon's breath).  Aktiv: "The dragon's breath scorched the city." Hier ist „the dragon“ das Subjekt im Satz und das stärkere Verb „scorch“ wird als Verb verwendet und nicht das farblose Verb „to be“. . Viele unerfahrene Autoren glauben, dass ihr größtes Problem die richtige Komma-Setzung ist. Das Problem ist aber nicht so groß wie du glaubst. Kommas werden im Englischen nicht gesetzt, wenn du „eine Pause“ machen willst. Sie sind da, um Nebensätze in komplexen Sätzen zu trennen. Das heißt nicht, dass die Interpunktion unkompliziert ist. Aber Kommas völlig willkürlich zu setzen, ist schlechter Schreibstil.  Setze Kommas, wenn du einen Satz mit einem Adverb beginnst:  "Although I drank the poison Kool-Aid, my Wednesday was mostly boring." Setze Kommas in Sätzen mit „because“ nur, wenn der Nebensatz danach komplex ist. Zum Beispiel: "I drank the Kool-Aid because I was thirsty" braucht kein Komma vor dem „because“. Jedoch:  "I drank the Kool-Aid, because my sister left me home alone and there wasn't anything else to drink" erfordert ein Komma. Du trinkst ja kein Kool-Aid, weil deine Schwester dich allein gelassen hat, sondern weil nichts andere zu trinken da war. Verwende Kommas, um einführende Nebensätze abzutrennen:  "Fortunately, I carry a pocketknife". Hier ist das Komma richtig. Ebenso: "To begin a novel correctly, forget everything you know" ist ebenfalls richtig. Setze ein Komma, um sich widersprechende Sätze zu trennen:  "The puppies were cute, but smelled disgusting." Vermeide ein Komma, wenn sich die Nebensätze nicht widersprechen:  "I'm happy but I can't help it." Generell gilt: Weniger Worte machen einen besseren Schreibstil aus. Viele Schüler und unerfahrene Autoren glauben, dass sie mit langer, blumiger Sprache ihren Lehrer beeindrucken und ihm so vortäuschen, ein Genie säße im Klassenzimmer. Kümmere dich nur um klare Sätze und versuche nicht, deinen Schreibstil mit komplizierter Sprache aufzuhübschen. Schreibe nicht über deinen Fähigkeiten und belade deine Sätze nicht mit extra Wörtern, um die Wortzahl zu erhöhen. Verwende schlanke Sätze – lass Überflüssiges weg.  Am schnellsten lassen sich Adverbien und Adjektive kürzen. "The flowing, fiery dragon breath beset the besieged and ragged city dwellers, cowering in their filthy, stinking, scorched rags of clothes, all matted and terrible" sollte besser lauten: "Flowing, the dragon breath scorched the city dwellers, who cowered in their stinking clothes." Vermeide aneinander gereihte Präpositionalgefüge. Um überlange Sätze zu vermeiden, gewöhne dir an, nach aneinander gereihten Präpositionalgefügen zu suchen. Sie weisen darauf hin, dass der Satz neu strukturiert werden muss, um Subjekt und Verb besser abzustimmen. Aneinanderreihungen sind verwirrend:  "In the field, over the cascading weeks, inside a house, like a weeping girl stood Joseph." Schreibe besser: "Like a weeping girl, Joseph stood inside a house in the field. Over the cascading weeks, he…" Viele Schüler glauben, dass ein rechter Mausklick hilft, um mit einem vorgeschlagenen Synonym ein „zu häufiges Word“ zu ersetzen und dass das zu einem besseren Schreibstil führt. Meist stimmt das nicht. Dazu kommt, dass wenn du  "The bond between the nations was strong" in "The bond between the nations was beefy," - wie es die Synonym-Funktion vorschlägt – änderst, dann machst du dich lächerlich. Die meisten Lehrer erkennen zudem, wenn du über deinem Schreibniveau schreibst. Deshalb solltest du dich um wichtigere Aspekte deines Schreibstils kümmern. Wenn du ein passenderes Wort verwenden oder ein zu viel verwendetes Wort durch ein anderes ersetzen willst, dann ist die Synonym-Funktion gut geeignet, um Alternativen zu finden. Wenn du das Wort allerdings nicht kennst, dann musst du es nachschlagen, bevor du es einsetzt. berarbeite, überarbeite, überarbeite. Zu einem guten Schreibstil gehört gutes Überarbeiten. Kein großartiger Autor hat im ersten Anlauf einen perfekten Text geschrieben. Du schaffst das auch nicht. Wenn du gut in Englisch und erfolgreich im Unterricht sein willst, dann solltest du dir am Ende genug Zeit nehmen, um die Arbeit zu überarbeiten – sowohl Korrektur lesen als auch Redigieren. Zwar erfordern beide Arbeiten ähnliche Fähigkeiten. Korrektur lesen und Redigieren unterscheiden sich allerdings deutlich, sind aber gleich wichtig.  Redigieren heißt, dass du einen Text verbesserst, indem du Sätze umformulierst und sie verbesserst. Du überprüfst den Text auf Inhalt und kümmerst dich um das Hauptanliegen der Arbeit. Beim Redigieren betrachtest du den Text mit frischem Blick. Beim Korrektur lesen achtest du besonders auf Fehler in Sätzen wie Rechtschreibung, Kommas und andere kleine Probleme. Das geschieht nach dem Redigieren. . Am schnellsten verbesserst du dein Englisch in jeder Hinsicht, wenn du sehr viel liest. Lies schwierige Bücher, alberne Bücher, lange Bücher, Zeitschriften, Text auf Müslipackungen, Anzeigentafeln und Programme. Lies alles und umgib dich mit Worten. Wenn du viele verschiedene Bücher liest, dann verbesserst du nicht nur dein Vokabular, sondern auch deine Rechtschreibung. Außerdem ist ein Buch gute Unterhaltung und eine gute Alternative zum Fernsehen. Lies gelegentlich laut, besonders, wenn dir das im Unterricht unangenehm ist. Je angenehmer dir die Aussprache der Wörter wird, desto besser wirst du sprechen und desto selbstbewusster wirst du im Umgang mit Aussprache und Sprechen. Es kann auch Spaß machen zu hören, wie wirklich guter Schreibstil klingt. Lies Edgar Allan Poe laut oder andere Dichtkunst, um den ganzen Effekt zu erleben. . Englisch ist voller Widersprüche und Anomalien, weshalb es schwierig ist, etwas nach dem Klang korrekt zu schreiben. Warum gibt es ein „b“ am Ende von „comb“, wenn es stumm ist? Warum wird „conch“ wie „konk“, aber „church“ nicht „churk“ ausgesprochen? Keine Ahnung. Jeder kennt Wörter, die ihm schwerfallen. Deshalb ist es am besten, die Rechtschreibung zu lernen und sich jene Wörter zu merken, die wir uns schlecht merken können. Zu den Wörtern, die häufig falsch geschrieben werden, zählen:  definitely beautiful believe library nuclear neighbor ceiling exercise vacuum villain jewelry license So lange Wörter buchstabiert und geschrieben werden, so lange werden sie immer wieder falsch geschrieben. Das ist nichts Neues. Glücklicherweise gibt es deshalb viele kleine Tricks, die über die Zeit entwickelt wurden, so dass du dir das Lernen vereinfachen und deine Englisch-Zensur verbessern kannst. Hier folgen ein paar der besten Tricks:  You cut a piece of pie  You hear with your ear   Because Elephants Can Always Understand Small Elephants. Just because. Never believe a lie. An island is land.  Eee! A cemetery! Es gibt viele digitale und analoge Wortspiele, mit denen du dich regelmäßig mit Wörtern auf eine spielerische Weise beschäftigen kannst und die mehr Spaß machen als Hausaufgaben. Spiele Gesellschaftsspiele wie Boggle®, Scrabble® und Bananagrams®, um deine Rechtschreibmuskeln aktiv zu halten. Mache Kreuzworträtsel, um dein Vokabular zu verbessern. Auf dem Handy kannst du umsonst Crosstix®, Hangman® und Word Scramble® spielen. Oder fordere deine Freunde mit dem beliebten Spiel "Words with Friends"® heraus – das ist viel besser als Candy Crush®. In einer von der BBC durchgeführten und veröffentlichten Studie war ein Drittel der Teilnehmer nicht in der Lage „definitely“ korrekt zu schreiben. Zwei Drittel konnten nicht die korrekte Schreibweise von „necessary“ identifizieren. Dann nennt man auch den „Autokorrektur-Effekt“, d.h. dass Rechtschreibprogramme sich negativ auf deine Rechtschreibung auszuwirken scheinen. Der Verzicht auf Rechtschreibprüfung und Hilfen mag schlimmer als der Tod erscheinen – tatsächlich ist es aber gut, dich zu zwingen, die korrekte Rechtschreibung selbst zu lernen. Du kannst deinen Text immer noch vor der Abgabe durch die Rechtschreibprüfung laufen lassen. Übe nur regelmäßig, richtig zu schreiben.
Lerne den Unterschied zwischen „your“ and „you're“. Lerne den Unterschied zwischen „their, they're und there“. Lerne den Unterschied zwischen „its“ und „it's“. Verwende „two“, „too“ und „to“ richtig. Lerne den Unterschied zwischen „less“ und „fewer“. Verwende „lay“ und „lie“ richtig. Verwende „random“ und „literally“ korrekt. Vermeide SMS-Sprache. Nutze das Aktiv anstelle des Passivs Verwende weniger Kommas und setze sie richtig Sei präzise. Höre auf, die Synonym-Funktion im Textverarbeitungsprogramm zu verwenden. . Lies alles Lerne die Wörter, die du häufig falsch schreibst Verwende Eselsbrücken, um dir schwierige Wörter zu merken. Mache Wortspiele. Schalte die Rechtschreibprüfung ab.
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