An dem Bericht feilen Daten sammeln Den Inhalt schreiben
Die Perspektive der dritten Person bedeutet, dass du eine objektive Herangehensweise für deinen Bericht wählst. Du solltest keine Wörter wie „Ich“, „du“ oder „wir“ verwenden. Vermeide es, dich auf dich oder die Leser zu beziehen und verwende keine Umgangssprache. Halte dich an die Fakten und beziehe keine persönlichen Ansichten ein, außer es wird in den Richtlinien für den Bericht wird ausdrücklich dazu aufgefordert. Schreibe statt „Ich habe herausgefunden“ oder „Ich verwendete drei Datenquellen“ besser „Die Befunde zeigen...“ oder „Es wurden drei Datenquellen verwendet…” Bei jedem Absatz sollte das Augenmerk auf einem Hauptgedanken liegen und der Übergang in der Arbeit sollte glatt von einem Punkt zum nächsten verlaufen. Der letzte Satz jedes Absatzes sollte den Leser zum folgenden Absatz überleiten. Spiele mit der Anordnung der Gedanken, bis die Arbeit von Anfang bis Ende glatt verläuft. Zum Beispiel könnten der letzte Satz des Absatzes über Regenfälle und Landrutsche lauten: „Regenfall war besonders wirkungsvoll, wenn es in dem Gebiet an Vegetation auf den Abhängen mangelte.“ Der Einleitungssatz des nächstes Absatzes sollte dann die Beziehung zwischen der Vegetation und der Häufigkeit von Landrutschen beschreiben. Zitiere die verwendeten Forschungsquellen vorschriftsgemäß, sei es im APA-Format, MLA-Format oder Chicago-Stil. Vergiss nicht, auch Zitate im Lauftext aufzunehmen! Suche nach falsch geschriebenen Wörtern und Grammatikfehlern. Entferne irrelevante Informationen, Ansichten, Annahmen und alles, was undeutlich ist. Lasse deinen Satzaufbau und deine Wortwahl variieren und verwende die geeigneten Fachbegriffe, wo immer es anwendbar ist. Dein Professor oder Vorgesetzter könnte dir eine Forschungsfrage oder ein Thema aufgeben oder du kannst selber eines auswählen. Das Thema oder die Frage sollte sehr konkret und fokussiert sein. Denke über die Aufgabenstellung und die Begrenzungen deiner Untersuchung nach. Die Frage könnte zum Beispiel lauten „Welche Faktoren tragen zu Erdrutschen bei?“ oder „Was ist eine Vulkaneruption?“ Oder du könntest untersuchen, ob die durchschnittliche Bevölkerungsdichte im Binnenland niedriger ist als die durchschnittliche Bevölkerungsdichte auf der Erde. Musst du einfach Daten vergleichen oder sind Feldstudien notwendig? Finde heraus, wie du Daten sammeln kannst, die du brauchst, und triff Vorbereitungen dafür. Vielleicht musst du zum Beispiel die Ökologie mehrerer Orte untersuchen, die anfällig für Erdrutsche sind. Du solltest mindestens zwei Arten von Informationen sammeln: primäre (Gespräche mit Forschern oder Interviews mit Augenzeugen) und sekundäre (Statistiken, Berichte und andere veröffentlichte Materialien). Wähle immer vertrauenswürdige Quellen für deine Informationen. Wenn du über Vulkane forschst, hole Augenzeugenberichte ein, die als primäre Information dienen. Abhängig von deiner Forschung musst du vielleicht Daten grafisch darstellen oder Statistiken und Notizen zu Beobachtungen analysieren. Werte aus, was die Informationen in Bezug auf deine Forschungsfrage oder dein Thema bedeuten. Ist deine Frage vollständig beantwortet oder dein Thema zur Gänze erforscht? Suche nach Beziehungen, Mustern und Tendenzen zwischen den Sachverhalten und Vorstellungen, die du untersucht hast. Deine Nachforschungen könnten zum Beispiel zeigen, dass die durchschnittliche Bevölkerungsdichte im Binnenland größer ist als die durchschnittliche Bevölkerungsdichte auf der Erde. Der erste Satz jedes Absatzes sollte nennen, worum es in dem Absatz geht. Die nachfolgenden Sätze sollen das Thema näher erläutern und Beweise liefern. Auf diese Weise gehst du von allgemeinen zu konkreten Informationen vor. Ein solcher Einleitungssatz wäre zum Beispiel „Überdurchschnittlicher Regenfall trägt zu einer erhöhten Wahrscheinlichkeit für Landrutsche bei.“ Die nachfolgenden Sätze könnten erörtern, um wie viel die Wahrscheinlichkeit abhängig von der Regenmenge steigt und wie das ermittelt wurde. Erkläre, wie du die Daten und Informationen für deine Untersuchung gesammelt hast. Führe die angewandten Methoden an, wie Forschungsarbeiten oder Laborversuche, sowie die Quellen, wie Laborberichte oder Interviews. Sage deinem Publikum, was du beobachtet oder entdeckt hast und ziehe Schlüsse basierend auf diesen Fakten. Du könntest zum Beispiel schreiben: „Die Statistiken zur Dichte der Weltbevölkerung und der Bevölkerung von Binnenländern wurden aus zwei Quellen bezogen. Für jeden Datensatz wurde die durchschnittliche Dichte berechnet.“ Beschreibe dann ausführlich die Methode, die angewandt wurde, um die durchschnittliche Dichte zu finden, nenne beide durchschnittlichen Bevölkerungsdichten und vergleiche sie. Die als Beweis verwendeten Stützen sollten relevant und detailliert sein. Statistiken, Laborberichte und mathematische Schüsse sind Beispiele für gute Beweisquellen. Wenn du zum Beispiel über Vulkaneruptionen schreibst, liefere Befunde aus einem Laborbericht, die die Zusammensetzung von Proben aus einem Vulkangebiet oder einer Vulkaneruption erklären. Du hast vielleicht  Graphen, Tabellen oder Bilder, die dein Thema erläutern. Wenn ja, nimm sie im Anhang auf und beschrifte sie deutlich. Vergiss nicht, die Materialien auch im Text zu besprechen und ihre Bedeutung zu erklären. Landkarten oder Fotografien des Gebietes könnten besonders nützlich für einen geografischen Bericht sein.  Nimm zum Beispiel ein Foto von einem Landrutsch auf und führe an, wo und wann er stattgefunden hat. Du kannst auch einen Link zu einer Videoaufnahme von einem Vulkan hinzufügen. Nenne ein weiteres Mal die Frage oder das Thema und fasse dann die Methoden zusammen, die du angewandt hast, um die Frage zu beantworten oder das Thema zu erforschen. Gib deine Befunde an und besprich die Folgen oder Auswirkungen deiner Nachforschungen. Verwende deinen Schluss, um alle Informationen, die du gegeben hast, zu verknüpfen. Führe zum Beispiel alle Faktoren an, die zu einem Erdrutsch beitragen. Erörtere, wie Landrutsche Tier- und Menschenpopulationen betreffen, sowie ihre Auswirkung auf die Umwelt. Du musst den Lesern in der Einleitung sagen, worum es in der Arbeit geht, und wieso es von Bedeutung ist. Erkläre, wie und wo die Forschung durchgeführt wurde und definiere alle relevanten Begriffe, die deine Leser kennen müssen. Umreiße auch den Aufbau des Berichtes.  Definiere zum Beispiel, wenn du über Bevölkerungsdichte schreibst, was „Binnenland“ ist und erkläre, welche Einheiten verwendet werden, um die Bevölkerungsdichte zu besprechen (wie Einwohner pro Quadratkilometer).  Tatsächlich ist es besser, die Einleitung als Letztes zu schreiben, statt als Erstes! So kannst du schnell darstellen, was danach folgt.
Schreibe in der dritten Person und bleibe sachlich. Stelle sicher, dass deine schriftliche Arbeit logisch aufgebaut ist. Zitiere deine Quellen und erstelle ein Literaturverzeichnis. Redigiere und korrigiere sorgfältig. Identifiziere das Thema oder die Forschungsfrage. Entwickle Strategien zum Beantworten der Frage oder Untersuchen des Themas. Hole die benötigten Informationen ein. Analysiere die Daten. Beginne jeden Absatz mit einem Einleitungssatz. Beschreibe ausführlich deine Methodologie und deine Befunde. Liefere präzise und konkrete Belege. Beziehe relevante Materialien oder Medien ein. Schließe den Bericht mit einem starken Schluss. Nenne deine Forschungsfrage oder das Thema in der Einleitung.
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