Dein Projekt erklären und präsentieren Die wissenschaftliche Methode anwenden
Egal, ob es sich um eine Hausaufgabe in einem wissenschaftlichen Fach, ein Projekt für eine Wissenschaftsmesse oder etwas anderes handelt, ist es wichtig, sich der Kriterien bewusst zu sein, anhand denen das Projekt beurteilt wird.  Bei einer Wissenschaftsmesse könnte sich die Beurteilung zum Beispiel aus den folgenden Kriterien zusammensetzen (welche zusammen 100% ergeben): Dem Artikel mit der Recherche (50%), die mündliche Präsentation (30%) und das Poster, das du für dein Projekt gestaltet hast (20%). Wahrscheinlich wirst du eine knappe Zusammenfassung  deines Projekts schreiben müssen, welche auch Kurzfassung oder Abstract genannt wird. In dieser musst du deine Idee, deine Hypothese, deine Testmethoden und die Schlüsse, die du aus dem Experiment gezogen hast, genau darstellen.  Die Kurzfassungen von wissenschaftlichen Projekten sind oft auf eine Seite oder manchmal 250 Wörter beschränkt. Wenn du wenig Platz hast, konzentriere dich auf den Zweck deines Experiments, die Vorgehensweisen, die Ergebnisse und eventuelle Anwendungsmöglichkeiten davon. Während die Kurzfassung die wichtigsten Informationen bereitstellt, bietet der Forschungsbericht alle wichtigen Einzelheiten und die genaue Analyse deines Projekts. Du denkst vielleicht, dass das Experimentieren selbst oder das Poster, das du erstellen musst, wichtiger sind (vielleicht, weil diese mehr Spaß machen), aber der Forschungsbericht ist oft der wichtigste Teil bei der Beurteilung von wissenschaftlichen Projekten.   Halte dich an die Richtlinien, die du von deinem Lehrer oder dem Organisator der Wissenschaftsmesse bekommen hast, um deinen Forschungsbericht richtig aufzubauen. Zum Beispiel könnte dein Bericht in verschiedene Kategorien, wie: 1) Deckblatt, 2) Einleitung (wo du dein Thema und deine Hypothese vorstellst), 3) Materialien und Methoden (wo du dein Experiment beschreibst), 4) Ergebnisse und Entdeckungen (wo du deine Erkenntnisse darstellst), 5) Schlussfolgerung und Empfehlungen (wo du deine Hypothese „beantwortest“) und 6) Referenzen (wo du deine Quellen angibst). Die Zeit, die für die mündliche Präsentation deines Projekts erlaubt oder gefordert wird (falls es überhaupt Anforderungen gibt), kann stark schwanken. Du musst vielleicht 5 Minuten lang sprechen oder 20. Informiere dich im Vorhinein über die Anforderungen; zum Beispiel, ob PowerPoint-Präsentationen erwartet werden.    Schreibe zunächst deinen Forschungsbericht und verwende ihn als Richtlinie bei der Zusammenstellung deiner mündlichen Präsentation. Folge einer ähnlichen Struktur, wenn du deine Hypothese, deine Experimente, Ergebnisse und Schlussfolgerungen präsentierst. Konzentriere dich darauf, dich klar und nicht zu wortreich auszudrücken. Achte darauf, dass alle verstehen, was du gemacht hast, warum und was du dabei herausgefunden hast. Auf den meisten Wissenschaftsmessen wird eine Präsentation des Projekts in Form eines Posters gefordert. Das wird im Grunde eine visuelle Darstellung  deines Forschungsberichts sein.   Wissenschaftsmessen fordern normalerweise ein Standardformat, was oft dem Format A0 (circa 84 cm x 119 cm) entspricht. Du solltest dein Poster wie die erste Seite einer Zeitung gestalten, mit dem Titel oben, Hypothese und Schlussfolgerung  in der Mitte und weitere Informationen (Methoden, Quellen, etc.) unter klaren Überschriften auf beiden Seiten. Verwende Bilder, Diagramme und Ähnliches, um dein Poster visuell aufzupeppen, aber opfere den Inhalt nicht sinnlosen Blickfängen. Oft ist der schwierigste Teil eines wissenschaftlichen Forschungsprojektes, etwas zu finden, das du erforschen willst. Nimm dir für die Auswahl Zeit, weil alle weiteren Schritte von deiner Idee abhängen werden.    Denke darüber nach, was dich interessiert, überrascht oder verwirrt und überlege, ob das etwas ist, dass du vernünftig in einem Projekt untersuchen kannst. Formuliere eine einzelne Frage, die zusammenfasst, was du erforschen möchtest.   Zum Beispiel (als fortlaufendes Beispiel, das wir den ganzen Abschnitt lang weiterführen werden) hast du vielleicht gehört, dass man aus einem Pizzakarton einen einfachen Solarofen basteln kann.   Du bist jedoch vielleicht skeptisch, ob das wirklich immer möglich ist.  Deine Frage könnte daher sein: „Kann ein einfacher Solarofen gebaut werden, der bei unterschiedlichen Bedingungen verlässlich funktioniert?“ Stelle sicher, dass du das Thema, das du gewählt hast, mit dem vorgegebenen Zeitrahmen, Budget und deinen Fähigkeiten bewältigen kannst, und dass es keine Regeln der Aufgabenstellung bricht (zum Beispiel, keine Tierversuche). Du kannst online nach Ideen suchen, wenn du Inspiration brauchst, aber kopiere nicht einfach ein Projekt, das du im Internet gefunden hast. Das wäre auch gegen die Regeln und außerdem moralisch verwerflich. Du kannst das machen, indem du Nachschlagewerke und wissenschaftliche Bücher zurate ziehst, online recherchierst oder mit Menschen, die sich mit dem Thema auskennen, sprichst. Dein Thema tiefgehender zu kennen wird dir helfen, dein wissenschaftliches Projekt durchzuführen.    Sei dir der Anforderungen für dein Projekt bewusst. Bei Wissenschaftsmessen an Schulen wird häufig verlangt, dass du zumindest drei solide, verlässliche und nützliche Quellen für dein Projekt angibst.   Deine Quellen müssen objektiv (nicht im Zusammenhang mit einem bestimmten Produkt), aktuell (nicht aus einem Lexikon von 1965) und glaubwürdig (kein anonymer Kommentar unter irgendeinem Blogeintrag) sein. Quellen aus dem Internet, die von einer wissenschaftlichen Organisation oder einer Fachzeitschrift stammen, sind eine gute Wahl. Bitte deinen Lehrer oder Projektleiter um Hilfe, wenn du welche benötigst. Die Suchanfrage „wie aus einer Pizzaschachtel einen Solarofen bauen“ wird eine Menge Ergebnisse liefern, von denen einige wissenschaftlich fundierter (und somit glaubwürdiger) sein werden als andere. Der Artikel einer anerkannten, wissenschaftlichen Fachzeitschrift sollte als gültige Quelle gelten.    Blogeinträge, anonyme und auf Crowdsourcing (der Arbeit von vielen Menschen im Internet) basierende Artikel werden wahrscheinlich nicht als seriöse Quellen anerkannt werden. So wertvoll eine Ressource wie WikiHow auch ist (und es gibt hier Artikel über Solaröfen aus Pizzakartons), könnte es nicht als gültige Quelle für dein wissenschaftliches Forschungsprojekt anerkannt werden. Wähle gut strukturierte Artikel mit vielen Fußnoten (die zu den Quellen des Artikels führen), um die Chancen, dass deine Quellen anerkannt werden, zu erhöhen, aber besprich das Thema mit deinem Lehrer, dem Organisator der Wissenschaftsmesse, etc. Die Hypothese ist deine Arbeitstheorie oder Vorhersage, die auf der Fragestellung basiert, die du bei deiner vorhergegangenen Recherche entwickelt hast. Sie muss präzise und klar sein, muss sich aber nicht als korrekt erweisen, damit dein wissenschaftliches Projekt als erfolgreich gilt (in der Wissenschaft sind gescheiterte Experimente ebenso wichtig wie erfolgreiche).     Es hilft oft, deine Frage in eine Hypothese zu verwandeln, wenn du in „Wenn/dann“-Begriffen denkst. Du könntest deine Hypothese (zumindest am Anfang) als „Wenn [ich das mache], dann [wird das passieren]" formulieren. Zum Beispiel könnte deine Hypothese sein: „Ein Solarofen aus einer Pizzaschachtel kann immer dann verlässlich Speisen erhitzen, wenn es reichlich Sonnenschein gibt.“ Nachdem du deine Hypothese formuliert hast, ist es Zeit, zu überprüfen, ob sie gültig ist oder nicht. Das Experiment, das du entwirfst, sollte zur Gänze darauf abzielen, deine Hypothese zu bestätigen oder zu widerlegen. Vergiss nicht, es ist nicht wichtig, ob du Recht behältst oder nicht, das Einzige, was zählt, ist, wie du den Prozess durchführst.    Die Variablen zu berücksichtigen ist beim Aufbau deines Experiments entscheidend. Wissenschaftliche Experimente haben mit drei Arten von Variablen zu tun: unabhängige Variablen (welche du veränderst), abhängige Variablen (die sich abhängig von der unabhängigen Variable verändern) und Regelgrößen (die gleich bleiben).    Bedenke bei der Planung deines Experiments die Materialien, die du dafür brauchen wirst. Achte darauf, dass sie leicht verfügbar und leistbar sind, oder noch besser, verwende Materialien, die du bereits zuhause hast. Für deinen Pizzakarton-Solarofen sind die Materialien leicht zu beschaffen und zusammenzufügen. Der Ofen, die Dinge, die du damit kochst (geschmolzene Marshmallows mit Schokolade und Keksen, zum Beispiel) und praller Sonnenschein werden deine Regelgrößen sein. Andere Umweltbedingungen (die Tages- oder Jahreszeit zum Beispiel) könnte die unabhängige Variable sein und der „Garheitsgrad“ der gekochten Speisen die abhängige. Sobald deine Planung und Vorbereitungen abgeschlossen sind, kannst du endlich die Gültigkeit deiner Hypothese überprüfen.   Befolge die Schritte, die geplant hast, um dein Experiment durchzuführen, genau. Wenn dein Test jedoch nicht wie geplant durchgeführt werden kann, passe die Schritte an oder versuche es mit anderen Materialien. (Wenn du auf der Wissenschaftsmesse wirklich den ersten Platz belegen willst, ist das ein wichtiger Schritt für dich!) Es ist auf Wissenschaftsmessen üblich, dass ein Versuch mindestens dreimal wiederholt werden muss, bis ein Ergebnis als wissenschaftlich gültig angesehen wird.    Beim Pizzakarton-Ofen könntest du dich dafür entscheiden, den Ofen an drei ähnlichen Julitagen mit Temperaturen von 32 Grad, dreimal täglich zu testen (zum Beispiel um 10, 14 und 18 Uhr). Selbst der interessanteste und inspirierendste Test wird für dein wissenschaftliches Projekt nutzlos sein, wenn du die Ergebnisse nicht genau aufzeichnest und analysierst.   Manchmal könnte es am besten sein, deine Daten als Grafik, Tabelle oder einfach als Eintrag in einem Notizbuch aufzuzeichnen. Ganz egal, wie du die Daten aufzeichnest, achte darauf, dass sie einfach nachzuschlagen und zu analysieren sind. Führe genaue Aufzeichnungen über deine Ergebnisse, selbst wenn sie nicht so ausfallen, wie du gehofft oder geplant hattest. Das gehört zur Wissenschaft auch dazu!    Was die Solarofentests um 10, 14 und 18 Uhr an drei sonnigen Tagen betrifft, wirst du deine Ergebnisse verwerten müssen. Indem du die Garheit deiner geschmolzenen Marshmallows mit Keksen und Schokolade aufzeichnest (wie sehr sind sie geschmolzen?) könntest du herausfinden, dass nur der Test um 14 Uhr erfolgreich war. Jetzt, wo du dein Experiment durchgeführt und die Hypothese entweder bestätigt oder widerlegt hast, ist es Zeit, deine Erkenntnisse klar und präzise darzustellen. Im Grunde beantwortest du jetzt die Frage, die du dir am Anfang gestellt hattest.   Wenn du mit einer einfachen, klaren und direkten Frage und einer ähnlichen Hypothese begonnen hast, sollte es einfacher sein, eine Schlussfolgerung zu verfassen. Bedenke, wenn du schließt, dass deine Hypothese komplett falsch war, bedeutet das nicht, dass dein Projekt gescheitert ist. Wenn du klare, wissenschaftlich fundierte Ergebnisse hast und sie gut präsentierst, kann und wird dein Projekt ein Erfolg werden. Beim Pizzakarton-Solarofen-Beispiel, war unsere Hypothese: „Ein Solarofen aus einem Pizzakarton kann verlässlich Speisen erhitzen, sofern es genug Sonnenlicht gibt“. Die Schlussfolgerung könnte jedoch sein: „Ein Solarofen aus einem Pizzakarton kann nur zur Mittagszeit an einem heißen Tag verlässlich Speisen erhitzen“.
Sei dir darüber im Klaren, wie dein Projekt beurteilt werden wird. Erstelle eine Kurzfassung. Schreibe einen Forschungsbericht. Bereite deine mündliche Präsentation vor. Erstelle ein visuelles Hilfsmittel. Stelle eine Frage. Recherchiere zu deinem Thema. Formuliere eine Hypothese. Gestalte dein Experiment. Führe dein Experiment durch. Zeichne deine Ergebnisse auf und analysiere sie. Ziehe eine Schlussfolgerung.
https://www.wikihow.com/Do-a-Science-Investigatory-Project https://www.wikihow.com/Do-a-Science-Investigatory-Project
Explaining and Presenting Your Project Employing the Scientific Method