Auf Kommunikationsschwierigkeiten achten Soziale Besonderheiten erkennen Autismus in verschiedenen Altersstufen erkennen
Achte darauf, ob es während seines Wachstums zunehmend mehr Geräusche macht und brabbelt. Kinder lernen meist im Alter von 16 bis 24 Monaten, sich mit Zweiwortsätzen auszudrücken.  Ein Baby mit normalem Entwicklungsverlauf ist im Alter von neun Monaten dazu in der Lage, mit seinen Eltern wie bei einem Gespräch Geräusche auszutauschen. Ein autistisches Baby drückt sich eventuell sprachlich überhaupt nicht aus oder hat sich bereits mündlich ausgedrückt, jedoch die Fähigkeit dazu anschließend verloren. Ein Kind beginnt normalerweise im Alter von ungefähr 12 Monaten zu brabbeln. Sprich mit deinem Kind über sein Lieblingsspielzeug und höre auf seine Satzstruktur und Konversationsfähigkeiten. Normal entwickelte Kinder kennen im Alter von 16 Monaten bereits viele Wörter, können im Alter von 24 Monaten sinnvolle Zweiwortsätze bilden und formulieren im Alter von fünf Jahren zusammenhängende Sätze.  Autistische Kinder neigen dazu, Wörter an falscher Stelle zu setzen oder einfach die Aussagen oder Sätze von anderen Personen zu wiederholen, was als „Papageiensprechen“ oder Echolalie bezeichnet wird. Oftmals verwechseln sie Pronomen, indem sie etwa sagen „Möchtest du Waffeln haben?“ wenn sie versuchen zu sagen, dass sie Waffeln möchten.  Manche autistischen Kinder überspringen die „Kindersprache“-Phase und besitzen außergewöhnlich gute Sprachfähigkeiten. Manche erlernen das Sprechen in einem frühen Alter und/oder eignen sich einen großen Wortschatz an. Eventuell unterhalten sie sich anders als ihre Altersgenossen. Überprüfe, ob dein Kind Redewendungen buchstäblich nimmt. Autistische Kinder neigen dazu, Körpersprache, die Stimmlage und Redewendungen falsch zu interpretieren. Wenn du etwa deine Frustration zum Ausdruck bringen würdest, indem du sarkastisch „Wie wunderbar!“ sagst, nachdem dein autistisches Kind mit seinem roten Marker die Wohnzimmerwände vollgekritzelt hat, könnte es denken, du fändest seine Kunst tatsächlich wunderbar. Autistische Kinder zeigen oft bei der nonverbalen Konversation ungewöhnliche Verhaltensweisen. Da die meisten Menschen daran gewöhnt sind, nicht-autistische Körpersprache zu sehen, könnte dies für dich und andere manchmal verwirrend sein.  Eine roboterhafte oder ungewöhnlich kindische Stimmlage oder Sing-Sang-Sprache (auch bis in das Teenager- oder Erwachsenenjahre) Körpersprache, die so scheint, als würde sie nicht zur Gemütslage passen Geringe Variation bei Gesichtsausdrücken, übertriebene Gesichtsausdrücke oder anderweitig ungewöhnliche Gesichtsausdrücke Säuglinge sind üblicherweise von Natur aus soziale Wesen und lieben es, Augenkontakt herzustellen. Ein autistischer Säugling könnte so erscheinen, als würde er nicht mit seinen Eltern interagieren oder auf nicht-autistische Eltern so wirken, als wäre er „unaufmerksam“.  Stelle Augenkontakt her. Ein Baby, dessen Entwicklung normal verläuft, kann ab dem Alter von sechs bis acht Wochen Augenkontakt erwidern. Ein autistisches Kind sieht dich eventuell nicht an oder vermeidet es, dir in die Augen zu sehen. Lächle dein Baby an. Ein nicht-autistisches Baby kann ab dem Alter von sechs bis acht Wochen oder bereits früher lächeln und warme und glückliche Gesichtsausdrücke zeigen. Ein autistisches Baby lächelt möglicherweise niemanden an, selbst wenn es sich um seine Eltern handelt. Mach Grimassen vor deinem Baby. Beobachte, ob es dich nachahmt. Ein autistisches Kind macht möglicherweise nicht bei Nachahmspielen mit. Ein Baby reagiert üblicherweise ab dem Alter von neun Monaten auf seinen Namen. Babys mit einem normalen Entwicklungsverlauf sind ab dem Alter von zwölf Monaten dazu fähig, dir mit „Mama“ oder „Dada“ zu antworten. Im Alter von zwei bis drei Jahren sind Kinder normalerweise sehr daran interessiert, mit dir und anderen Personen Spiele zu spielen.  Ein autistisches Kleinkind erscheint möglicherweise so, als wäre es von seiner Umwelt abgekoppelt oder tief in Gedanken versunken. Ein nicht-autistisches Kind würde dich spätestens im Alter von 12 Monaten in seine Welt miteinbeziehen, indem es mit dem Finger zeigt, Gegenstände herzeigt oder nach ihnen greift oder mit den Händen winkt. Kinder beteiligen normalerweise sich an Parallelspielen, bis sie ungefähr drei Jahre alt sind. Paralleles Spielen bedeutet, dass dein Kleinkind neben anderen Kindern spielt und ihre Gesellschaft genießen, jedoch nicht unbedingt, dass es sich an kooperativen Spielen beteiligt. Verwechsle Parallelspielen nicht mit dem Desinteresse eines autistischen Kindes an sozialen Interaktionen. Mit dem Alter von ungefähr fünf Jahren hat ein typisches Kind verstanden, dass du in Bezug auf verschiedene Angelegenheiten eine andere Meinung hast. Autistische Kinder neigen dazu, große Schwierigkeiten damit zu haben, zu verstehen dass andere Personen Standpunkte, Gedanken und Gefühle haben, die sich von ihren eigenen unterscheiden.  Wenn dein Kind sehr gerne Erdbeereis mag, kannst du ihm, um seine Reaktion zu überprüfen, sagen, dass dein Lieblingseis Schokolade ist. Beobachte, ob es beginnt, mit dir zu streiten oder ob es aufgebracht reagiert, weil du nicht seine Meinung teilst. Viele autistische Menschen haben ein besseres theoretisches Verständnis über diesen Sachverhalt als in praktischen Situationen. Ein autistisches Mädchen könnte etwa verstehen, dass du die Farbe Blau magst, jedoch keinerlei Verständnis dafür haben, dass es dich beunruhigen könnte, wenn es von dir weggeht, um die Luftballons auf der anderen Straßenseite zu betrachten. Ein autistisches Kind könnte Trotzanfälle oder extrem emotionale Ausbrüche zeigen, die einem Wutanfall gleichen. Diese sind jedoch unfreiwillig und für das Kind extrem erschütternd und belastend.  Autistische Kinder stehen vor vielen Herausforderungen und versuchen, ihre Emotionen zu unterdrücken, um ihre Bezugspersonen zufrieden zu stellen. Diese Emotionen können außer Kontrolle geraten, sodass das Kind so frustriert wird, dass es sich selbst verletzt, indem es etwa seinen Kopf gegen eine Wand stößt oder sich selbst beißt. Autistische Kinder erleiden in manchen Fällen aufgrund von Störungen der Sinneswahrnehmung, Misshandlung und anderen Ursachen öfter Schmerzen. Es kann passieren, dass sie zu ihrer Selbstverteidigung häufiger aggressiv reagieren. Viele Symptome sind im Alter von zwei bis drei Jahren eindeutig zu erkennen. Abgesehen davon kann ein Kind in jedem Alter diagnostiziert werden, vor allem während einer Übergangsphase (z.B. beim Eintritt in die Sekundarstufe oder während eines Umzugs) oder einer anderen stressigen Phase. Übermäßig hohe Lebensanforderungen können bei einer autistischen Person dazu führen, dass sie „sich zurückentwickelt“, um mit der Situation zurechtzukommen, was dessen Nahestehenden dazu veranlasst, eine Diagnose aufzusuchen. Manche Personen werden nicht diagnostiziert, bis sie beginnen, an einer Universität zu studieren; zu dieser Zeit werden ihre Entwicklungsunterschiede besonders deutlich. Obwohl sich der Entwicklungsverlauf von Kindern zum Teil von Person zu Person unterscheidet, durchleben die meisten Kinder Entwicklungsmeilensteine, die einem bestimmten Muster entsprechen. Autistische Kinder erreichen diese womöglich später. Andere können wiederum frühreif wirken und von ihren Eltern als ein begabtes Kind betrachtet werden, das sich mit gewissen Situationen plagt oder introvertiert ist.  Im Alter von drei Jahren sind Kinder in der Regel dazu fähig, Treppen zu steigen, mit einfachen Spielsachen zu spielen, für die Fingerfertigkeit erforderlich ist und „Als-ob-Spiele“ zu spielen. Im Alter von vier Jahren können Kinder ihre Lieblingsgeschichten wiedergeben, kritzeln und einfachen Anweisungen folgen. Im Alter von fünf Jahren können Kinder meist Bilder zeichnen, über ihren Tag sprechen, ihre Hände waschen und sich auf eine Aufgabe konzentrieren. Ältere autistische Kinder und Teenager zeigen eventuell eine strenge Einhaltung von Mustern und Ritualen, folgen leidenschaftlich besonderen Interessen, erfreuen sich an Dingen, die für ihre Altersgruppe nicht typisch sind, meiden Augenkontakt und sind möglicherweise auch höchst berührungsempfindlich. Sprich mit deinem Hausarzt, wenn du zu irgendeinem Zeitpunkt während der Entwicklung deines Kindes Bedenken hast. Zögere deinen Termin nicht hinaus, wenn dein Kind, egal in welchem Alter, einen Verlust seiner Sprachfähigkeit, Selbstpflegefähigkeiten oder sozialen Fähigkeiten erlebt. Die meisten verlorenen Fähigkeiten sind noch vorhanden und können wiedererlangt werden.
Mach Geräusche vor deinem Baby und höre, ob es zurückkräht. Führe ein Gespräch. Probiere ein paar Redewendungen aus. Achte auf seine Gesichtsausdrücke, Stimmlage und Körpersprache. Interagiere mit deinem Baby. Rufe den Namen deines Babys. Spiele mit deinem Kleinkind. Achte darauf, wie dein Kind auf Meinungsverschiedenheiten reagiert. Evaluiere seine Gemütslagen und eventuelle Wutausbrüche. Wisse, wann sich Autismus bemerkbar machen kann. Kenne die Meilensteine der Kindheit. Achte auf den Verlust von Fähigkeiten.
https://www.wikihow.com/Recognize-Signs-of-Autism-in-a-Child https://www.wikihow.com/Recognize-Signs-of-Autism-in-a-Child https://www.wikihow.com/Recognize-Signs-of-Autism-in-a-Child
Watching for Communication Difficulties Recognizing Social Differences Assessing Autism Across the Ages