Dein Projekt zusammenstellen Dein Projekt recherchieren Sich für ein Projekt entscheiden Dein Projekt planen
Im Projekt wird es Text geben, um deine Ideen zu präsentieren. Überlege dir im Entwurf, wo die Texte stehen sollen. Verwende deine Recherche, um den Text in deinen eigenen Worten zu schreiben. Vergiss auch nicht, deine Quellen zu zitieren, d.h. aufzuzeigen, woher deine Informationen kommen.  Dein Lehrer sollte dir sagen, wie du zitieren oder welchen Richtlinien du folgen sollst. Wenn du nicht weißt, wie du diesen Richtlinien entsprechend zitieren musst, dann findest du online unter dem Stichwort „Zitierweisen“ etliche Anweisungen, an denen du dich orientieren kannst. Wenn es um ein künstlerisches Projekt geht, beginne die Teile zu zeichnen oder zu malen. Wenn du etwas wie Pappmaschee verwendest, beginne deine Skulptur zu modellieren. Arbeitest du am Computer, suche die nötigen Bilder zusammen. Schreibe oder tippe deinen Text. Lege letzte Hand an die visuellen Teile an. Klebe das Projekt mit Leim oder Klebeband zusammen, so dass es als Ganzes vollständig wirkt. Verwende deine früher geplanten Ideen, um deine Endfassung fertig zu stellen.  Achte darauf, dass du alle Anforderungen des Lehrers erfüllt hast, bevor du dein Projekt einreichst. Wenn du etwas vergessen hast, sieh, ob du etwas in letzter Minute hinzufügen kannst. Entscheide, welche Quellen du für dein Projekt am besten nutzt. Für ein historisches Projekt eignen sich z.B. Bücher und Lehrmaterialien am besten. Du könntest dir auch Zeitungsartikel ansehen, um dir ein Gefühl dafür zu geben, was zu der damaligen Zeit vor sich ging. Ebenso eignen sich persönliche Briefwechsel berühmter Menschen. Wenn du an einem anspruchsvollen Oberstufenprojekt arbeitest, dann brauchst du mehr Quellen als für etwas für die Unterstufe. Im ersten Fall brauchst du ggf. acht bis zehn Quellen oder mehr. Im zweiten Fall benötigst du wahrscheinlich nur ein oder zwei Bücher. Eine Bibliothekarin könnte dir helfen, die besten Datenbanken zu finden. Bücher findest du z.B. im Hauptbuchkatalog. Um Fachartikel zu finden, musst du ggf. in eine Datenbank für Artikel gehen, was eine deutlich kompliziertere Angelegenheit ist.  Wenn du eine Datenbank für Artikel nutzt, schränke die Suche auf relevante Datenbanken ein. Plattformen wie  EBSCOhost z.B. enthalten viele kleinere Datenbanken und du kannst deine Suche auf die einschränken, die für dein Thema relevant sind, z.B. auf solche für historische Themen.  Du könntest auch in den Archiven bestimmter Zeitungen suchen. Einige dieser Archive sind kostenlos, andere verlangen ggf. eine Gebühr. Sobald du eine Menge Informationen beisammen hast, sortiere sie danach, welche für dich relevant sind. Manchmal ist ein Artikel oder ein Buch, der/das relevant klang, doch nicht so hilfreich wie gedacht. Mache Notizen zu deinem Thema. Sei so detailliert wie möglich, formuliere es aber in deinen eigenen Worten. Vergiss dabei nicht, die bibliografischen Angaben des Buches zu notieren.  Du brauchst, den vollständigen Namen des Autors, Titel des Buches, Herausgeber, Ausgabe, Datum und Ort der Veröffentlichung, Titel und Autor von einzelnen Artikeln im Buch (falls zutreffend) und die Seitenzahl, auf der du die Information gefunden hast. Bei Artikeln brauchst du den vollständigen Namen des Autors, den Titel des Artikels, Name des Mediums, Band und Ausgabe (falls zutreffend), die Seitenangaben des Artikels, die Seite mit der verwendeten Information und die digitale Online-Identifikationsnummer (DOI), die du meist auf der Seite mit der Beschreibung im Katalog findest. Du solltest mit einer Aufgabe beginnen, sobald du sie bekommst. Dein Lehrer gibt dir nicht umsonst viel Zeit dafür, denn so ein Projekt braucht eine Menge Zeit. Beginne damit, früh einen Plan zu machen, damit du genug Zeit hast, um alles Nötige zu tun. So musst du nicht die Nacht vor dem Abgabetermin durcharbeiten. Dort bekommst du eine detaillierte Anweisung, was du tun sollst. Lass dich nicht ablenken, sondern lies gründlich, was erforderlich ist. Falls der Lehrer es noch nicht getan hat, unterteile das Projekt in Abschnitte. So verstehst du genau, was der Lehrer von dir erwartet.  Wenn die Arbeitsaufgabe z.B. lautet: „Schaffe eine visuelle Darstellung des amerikanischen Bürgerkriegs. Wähle eine Schlacht, eine Idee, eine Rede, einen entscheidenden Moment aus oder widme dich dem Krieg als Ganzes. Dabei sollten relevante Daten und Menschen in der Präsentation enthalten sein.“ Diese Aufgabe kannst du in Abschnitte unterteilen: 1) Eine visuelle Darstellung des Bürgerkriegs. 2) Einen Fokus wählen. 3) Relevante Daten einbeziehen. 4) Relevante Menschen einbeziehen. Das ist eine gute Methode, um deine Ideen auf Papier zu bringen. Nimm dir die Zeit, um zu notieren, was du tun willst und verbinde Ideen, um deine Kreativität anzuregen. Es kann hilfreich sein, dich darauf zu konzentrieren, was du willst. Vergiss aber auch nicht, über Dinge nachzudenken, die dir nicht sofort in den Sinn kommen. Es gibt verschiedene Möglichkeiten für ein Brainstorming:  Probiere freies Schreiben. Nimm dir ein Blatt Papier. Schreibe oben z.B.: „Projekt Bürgerkrieg“ darauf. Schreibe Ideen für das Projekt drauflos, halte nicht an und zensiere dich nicht. Lass alles fließen, so wie es aus dir herauskommt. Du könntest z.B. damit anfangen zu schreiben: „Für mich ist einer der wichtigsten Punkte die Rede von Gettysburg. Darin wurde klar, dass es beim Kampf um die Gleichheit der Menschen geht. Wie kann ich das aber visuell darstellen? Lincoln begann mit: Vor 87 Jahren gründeten unsere Väter... Ich könnte Sätze der Rede auswählen? Und dann die Ideen mit entscheidenden Teilen des Kriegs verbinden.“  Probiere es mit einer Karte. Male einen Kreis in die Mitte des Blattes und schreibe: „Projekt Bürgerkrieg“ hinein. Ziehe eine Linie von diesem Kreis zu einem anderen und schreibe in den einen Fakt oder eine Idee. Schaffe visuelle Assoziationen zwischen Ideen, ohne allzu gründlich darüber nachzudenken. Gruppiere dabei ähnliche Ideen zusammen. Wenn du fertig bist, sieh, wo es die größte Gruppe gibt. Diese Ideen könnten Fokus deines Projekts werden. Es mag verlockend sein, ein weites Thema zu wählen, z.B. den ganzen Bürgerkrieg. Es ist aber einfacher, sich einzugrenzen. Auf diese Weise musst du dich nicht um allzu viele Details kümmern.  Wähle am besten ein Thema, das bei deinem Brainstorming in den Vordergrund getreten ist. Vielleicht ist die Rede von Gettysburg dein Fokuspunkt.  Wenn dein Thema immer noch zu weit gefasst ist, z.B. „die Schlachten des Bürgerkriegs.“, wähle einen Aspekt dieses Themas. Du könntest z.B. eine entscheidende Schlacht wählen oder einen bestimmten Aspekt der Schlacht, z.B. die Erschöpfung der Soldaten. Bei einem visuellen Projekt wie in unserem Beispiel, überlege dir, wie du deine Ideen darstellen könntest. Wenn es um einige wichtige Ereignisse geht, dann könnte eine visuelle Timeline gut funktionieren. Geht es um einen geografischen Fokus, z.B. eine Schlacht, dann könnte eine Karte mit zusätzlichen Details besser geeignet sein. Nimm das, was für dein Projekt am besten funktioniert.  Du kannst auch etwas Dreidimensionales anstelle von etwas Zweidimensionalen machen. Möglich wäre z.B. eine 3-D-Karte einer Schlacht, die die Bewegung der Truppen darstellt. Alternativ könntest du etwas aus Pappmaschee machen. Du könntest Abraham Lincoln modellieren, wobei Text aus seinem Körper kommt, um deine Geschichte zu erzählen. Wenn du entschieden hast, wie du dein Projekt darstellen willst, skizziere deine Ideen. Überlege dir, was wo sein soll und wie du jeden Teil präsentieren willst. Denke auch darüber nach, welche Informationen du für dein Projekt brauchst, um die nötige Recherche durchzuführen. Notiere dir, welche Informationen du noch suchen musst.  Schreibe für einen Entwurf das Hauptthema deines Projekts auf. Wenn es die Rede von Gettysburg ist, dann schreib das oben aufs Blatt. Unterteile dann dein Projekt in Unterthemen, z.B. „Hintergrund der Rede“, „Ort der Rede“ und „Auswirkung der Rede“. Schreibe unter jedes Unterthema welche grundlegenden Ideen dazugehören. Unter „Hintergrund der Rede“ könnte stehen: Datum? Welche Schlacht ging der Rede voraus? Gründe Lincolns für die Rede? Bevor du beginnst, notiere alle nötigen Materialien, von Recherchematerial bis hin zu Bastelbedarf. Sortiere sie danach, wo du sie bekommst, z.B. von Zuhause, aus der Bücherei und aus dem Geschäft. Unterteile dein Projekt in kleinere Ziele, so dass daraus machbare Teile werden, z.B. „Materialien besorgen“, „die Rede recherchieren“, „die Texte für das Projekt schreiben“, „die Teile malen“ und „das Projekt zusammenstellen“.  Widme jedem Teil einen bestimmten Zeitraum, wozu auch ein Termin der Fertigstellung gehört. Arbeite rückwärts vom endgültigen Abgabetermin. Wenn du vier Wochen für dein Projekt hast, dann plane, in der letzten Woche zu malen und das Projekt fertigzustellen. In der Woche davor solltest du die Texte schreiben, davor recherchieren und in der ersten Woche planen und deine Materialien besorgen.  Falls nötig, unterteile dein Projekt weiter. Der Teil „die Rede recherchieren“ benötigt z.B. vielleicht ein paar Tage extra Arbeit. Nimm dir Zeit, um deine Materialien aus verschiedenen Quellen zusammenzutragen. Wenn du nicht selbst irgendwo hinkommst, bitte deine Eltern, dich dort hinzufahren. Bringe alles dorthin, wo du am Projekt arbeiten willst.
Schreibe deinen Text. Male oder zeichne dein Projekt. Stelle dein Projekt zusammen. Überlege, welches Recherchematerial du brauchst. Überlege dir, wie viele Quellen du brauchst. Gehe in deine Bücherei, um sie zu finden. Schränke deine Materialien ein. Mach dir Notizen und zitiere Quellen. Fang früh an. Lies die Arbeitsaufgabe. Ideen brainstormen. Wähle einen Fokus. Überlege dir, wie du dein Projekt präsentieren willst. Skizziere dein Projekt. Schreibe zuerst eine Liste mit den Materialien, die du brauchst. Teile deine Zeit ein. Stelle die nötigen Materialien zusammen.
https://www.wikihow.com/Create-a-Successful-Project-(for-School) https://www.wikihow.com/Create-a-Successful-Project-(for-School) https://www.wikihow.com/Create-a-Successful-Project-(for-School) https://www.wikihow.com/Create-a-Successful-Project-(for-School)
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