Dein Argument aufbauen Das Format verstehen Rechercheergebnisse und Quellen angeben Redigieren und den letzten Schliff geben Ein Thema aussuchen
Ein kreativer, origineller Titel ist eine fantastische Gelegenheit, um das Interesse deiner Leser zu wecken, sodass sie schon vor der Einleitung mehr von deinem Text lesen wollen. Ein guter Titel dient auch als “Vorschau” für das Thema deines Aufsatzes. Viele Titel von akademischen Essays sind in zwei Teile unterteilt und von einem Doppelpunkt getrennt. Der erste Teil ist oft sehr eingängig und könnte ein Wortspiel zu deinem Thema sein, oder ein einprägsames Zitat. Der zweite Teil ist normalerweise ein Satz, der dein Argument zusammenfasst oder es detaillierter benennt. Dein Thesensatz ist ein knapper Gedanke, der deine Meinung zu diesem Thema zusammenfasst. Die These kommt normalerweise am Ende des Einleitungsabsatzes. Wenn du das schon früh in deiner Recherche im Kopf behältst, wird es dir helfen, den Leser durch den Rest deines Aufsatzes zu führen.  Ein guter Thesensatz ist knapp und klar. Er sagt den Lesern, was der “Punkt” dieses Aufsatzes ist und warum dieser wichtig ist. Die These muss eine Art von Behauptung aufstellen.  Das kann eine Wertebehauptung sein (eine Beschreibung, was unsere Ansicht einer bestimmten Sache “wert” ist), eine definierende Behauptung (das Argument, dass wir die Definition eines Begriffs oder Gedankens irgendwie ändern müssen), eine Behauptung über Ursache und Wirkung (die Behauptung, dass ein Ereignis oder eine Sache ein anderes Ereignis oder eine andere Sache verursacht hat), oder eine Behauptung über strategische Lösungen (die Behauptung, dass wir die Dinge aus irgendeinem Grund anders angehen müssen). Hier ist ein Beispiel für einen starken Thesensatz: “Der übermäßige Fleischkonsum in der westlichen Welt ist einer der Hauptgründe für die heute Umweltverschmutzung und deshalb auch ein bedeutender Einfluss auf die globale Erwärmung.” Diese These stellt eine Behauptung (genau gesagt, eine Behauptung über Ursache und Wirkung) über ein strittiges Thema auf und ist auch eng genug gefasst, um eine interessante, überschaubare Erörterung daraus zu machen. Hier ist ein Beispiel für einen schwachen Thesensatz: “Umweltverschmutzung ist in der heutigen Welt ein großes Problem.” Das ist kein strittiges Thema – nur wenige Leute würden behaupten, dass Umweltverschmutzung kein Problem ist. Das Thema ist außerdem zu weit gefasst. Du kannst keinen Aufsatz über jeden einzelnen Aspekt der Umweltverschmutzung schreiben. Das Format engt dich ein und begrenzt auch die Form, die deine Gedanken annehmen können, wenn sie in drei grundlegenden Absätzen abgehandelt werden müssen. Ohne den dreiteiligen Thesensatz können sich deine Gedanken freier entwickeln und du kannst auch Gedanken miteinschließen, die nicht genau in die drei Teile hineinpassen.  Ein Beispiel für einen dreiteiligen Thesensatz könnte in etwa so aussehen: “Die Erderwärmung wird von Industrieverschmutzung, Autoabgasen und der Verschmutzung der Meere verursacht.” In diesem Fall würde man erwarten, drei Absätze im Hauptteil des Aufsatzes zu finden: einen über Verschmutzung durch die Industrien, einen über Autoabgase und einen über die Meeresverschmutzung. Alle anderen Ursachen der Umweltverschmutzung würden in diesen Aufsatz nirgendwo hineinpassen, was die Bedeutung und Botschaft des Textes einschränkt. Wenn du die These so änderst, dass diese Form vermieden wird, dann wirst du einen viel funktionelleren Aufsatz auf höherem Niveau bekommen. Eine effektivere These könnte zum Beispiel so klingen: “Weltweit steigende Temperaturen und ein steigender Meeresspiegel haben die Erderwärmung zu einem Thema gemacht, das in einer breiteren Öffentlichkeit besprochen werden sollte, damit wir endlich damit anfangen können, die Auswirkungen einzudämmen.” Dieser Abschnitt sollte kurz das Aufsatzthema erklären und relevante Hintergrundinformationen präsentieren, damit die Leser sich mit dem Thema vertraut machen können. Wie bereits erwähnt sollte dein Thesensatz am Ende der Einleitung auftauchen. Bereite sorgfältig Informationen auf, die sowohl dein Argument, als auch die Gegenseite stützen. Erkenne Belege an, die die Gegenseite stützen, aber setze kraftvollere Belege ein, um deine Behauptung zu stützen.   Es gibt viele verschiedene Weisen, wie du dein Argument aufbauen kannst, aber das Wichtigste ist, dass du alle Aspekte des Themas abdeckst. Wenn du Informationen auslässt, nur weil sie deiner These widersprechen, dann ist das unmoralisch, weil es keine korrekte Darstellung des Problems ist. Stelle sicher, dass du auch Gegenargumente darbringst (jene Gedanken, die deiner eigenen Meinung widersprechen), aber erkläre deinen Lesern, warum dein eigener Standpunkt der logischere und zutreffendere ist, vielleicht weil die gegenteilige Meinung auf veralteten Informationen basiert, etc. Vermeide es, gegenteilige Meinungen als “falsch” abzutun, weil das deine Leser abschrecken könnte. Das Ziel dieses Abschnittes ist es, dein Argument noch einmal zu wiederholen und die Leser davon zu überzeugen, dass sie deine Behauptung unterstützen. Probiere, das Aufsatzthema mit den Interessen und Werten deines Publikums zu verbinden.  Stelle sicher, dass du deine Hauptpunkte noch einmal wiederholst und auch deine These noch einmal anführst. Aber stelle auch sicher, dass du keine neuen Informationen im Schlussabsatz unterbringst, sodass du das bereits Gesagte wirksam “unter Dach und Fach” bringen kannst. Es ist oft hilfreich, wenn du am Schluss deine Hoffnung auf weitere Forschungen ausdrückst, die im Licht deines Arguments zu dem Thema durchgeführt werden könnten. Die Absicht dieser Aufsatzart ist es, ein Thema oder ein Problem gründlich zu untersuchen. Dazu gehört eine gründliche Recherchearbeit, die alle Aspekte des Themas abdeckt, sowie Informationen zu allen vorgebrachten Meinungen sammelt.  Erörterungen bieten deinen Lesern eine runde Zusammenfassung des fraglichen Themas, aber zeigen auch deutlich, was deine Meinung dazu ist und warum dieser Meinung der Vorzug zu geben sei. Um dich auf das Schreiben einer Erörterung vorzubereiten, ist es besonders wichtig für dich, ganz in dein Themenmaterial einzutauchen.  Die Wirksamkeit dieser Art von Aufsatz hängt von der Fähigkeit des Autors ab, verschiedene Facetten des Themas anzusprechen und den Leser zu einer offensichtlichen und logischen Schlussfolgerung zu führen. Dafür musst du dich mit allen Meinungen zu diesem Thema vertraut machen, damit du auch die Ansichten besprechen kannst, die deiner eigenen Ansicht widersprechen (Gegenargumente). Schlussendlich ist der Hauptgrund, eine Erörterung zu schreiben (abgesehen davon, dass dein Lehrer es dir aufgetragen hat!), der Versuch, eine andere Person oder eine Gruppe von Leuten in ihrer Meinung zu einem Thema zu beeinflussen. Gehe in die Bücherei und suche dir Bücher zu dem Thema. Oder suche nach vertrauenswürdigen Quellen im Internet. Es ist wichtig, Quellen zu finden, die alle Standpunkte zu dem Thema anführen, da es das Ziel dieses Aufsatzes ist, einen gleichmäßigen Überblick über alle Aspekte des Themas zu bieten. Es wird deinen Aufsatz stärken, wenn du Belege und Informationen sammelst, die sowohl dein Argument, als auch die gegenseitige Meinung, unterstützen. Bitte einen Mitarbeiter der Bücherei um Hilfe, damit du seriöse, nützliche Quellen für dein Argument finden kannst. Er oder sie wird dir sicher gerne helfen. Die beste Recherche erkennt die Grundlagenarbeit an, die zu einem bestimmten Thema schon gemacht wurde, aber untersucht auch Neuerungen in dem Feld, sowie Abweichungen vom Status Quo. Du kannst das machen, indem du dir sowohl alte Quellen ansiehst (diese bieten dir die Grundlage zu einem Thema), als auch neue (diese bieten aktuelle Gedankenströme zu einem Thema). Um deiner Arbeit Glaubwürdigkeit zu verleihen, ist es wichtig, dass du auch Zitate von akademischen Quellen anführst.  Akademische Quellen sollten von Experten in diesem Bereich geschrieben worden sein (d.h., verwende ein Zitat von jemandem, der einen Doktor in Umweltwissenschaften hält, wenn du eine Erörterung über die Gefahren der Erderwärmung schreibst) oder sie sollten in akademischen, von Fachleuten überprüften Publikationen veröffentlicht worden sein. Das bedeutet, dass die Quellen von einem Expertengremium überprüft werden, bevor sie zur Veröffentlichung freigegeben werden. Es ist wichtig, daran zu denken, dass jeder Dinge im Internet schreiben kann, ohne dass es vor der Veröffentlichung irgendwelche Standards für deren Genauigkeit gibt. Deshalb ist es keine gute Idee, Blogs oder viele andere Internetseiten als Quellen in einem akademischen Aufsatz zu verwenden. Wenn du Zitate in einem Aufsatz verwendest, musst du deren Quellen auch ordentlich angeben. Wenn du deine Quellen nicht angibst, gilt das als eine Form des Plagiats, weil du die Leute nicht nennst, deren Gedanken du in deiner Arbeit verwendest.  Bei der Quellenangabe setzt du Anführungszeichen (“) um die direkten Zitate und machst dann eine Quellenangabe in Klammern am Ende des Zitats. Diese Quellenangabe sollte sich auf eine Quelle beziehen, die sich auf der Quellenseite am Ende deiner Arbeit befindet. Es gibt einige verschiedene Formate dafür, die in verschiedenen Fachbereichen verwendet werden.  In Englischinstituten wird zum Beispiel oft das MLA-Format verwendet, während Geschichtsinstitute normalerweise ein anderes Format verwenden. Es ist leicht möglich, so in den eigenen Text einzutauchen, dass man offensichtliche Fehler übersieht. Mache zumindest ein paar Stunden lang eine Schreibpause. Manchmal kann es auch extrem hilfreich sein, wenn du deine Arbeit ein paar Tage lang ruhen lässt. Wenn du sie dir dann mit frischen Augen ansiehst, wirst du die Fehler sehen können, die du davor übersehen hattest. Das kommt daher, dass du zuvor so in dein eigenes Schreiben vertieft warst, dass du nur gesehen hast, was du sagen wolltest und nicht, was du tatsächlich gesagt hast. Fehler in der Grammatik können deinen Aufsatz schlampig und umprofessionell wirken lassen. Hier sind einige der häufigsten Grammatikfehler:  Satzfragmente. Fragmente sind unvollständige Phrasen, die als Satz nicht allein stehen können, weil entweder ein Verb, ein Hauptwort oder ein ganzer Gedanke fehlt. Parallelismen. Fehler bei Parallelismen treten auf, wenn Wörter oder Wortgruppen innerhalb eines Satzes nicht im selben Format oder in derselben Struktur auftreten. Subjekt-Verb Kongruenz. Fehler bei der Subjekt-Verb-Kongruenz entstehen, wenn eine inkorrekte Verbform mit einem bestimmten Subjekt verwendet wird. Zum Beispiel: “Du weiß”, anstatt: “Du weißt”. Wenn du deine Zitate ordentlich formatierst, können deine Leser die zitierten Informationen leicht finden. Es macht dich auch als Autor glaubwürdiger. Denke daran, dass eine Erörterung eine bestimmte Meinung in einer Streitfrage vertritt. Deshalb ist es wichtig, dass du dir ein Thema aussuchst, über das man auch diskutieren kann.  Zum Beispiel wäre es wenig sinnvoll, eine Erörterung über die Tatsache zu schreiben, dass Bewegung gut für dich ist, weil es schwierig wäre, gegenteilige Meinungen zu dem Thema zu finden – alle Experten sind sich einig, dass Bewegung Leuten guttut. Du wirst viel Zeit damit verbringen, diesen Aufsatz zu recherchieren und zu schreiben. Deshalb ist es wichtig für dich, dass du dir ein Thema aussuchst, das dich von Anfang an interessiert. Finde einen Freund (am besten einen, der eine gegenteilige Meinung vertritt) und diskutiere dein Argument mit ihm. Dieser Prozess wird dir helfen, um dein Denken zu vertiefen und neue Gedanken zu entwickeln, die deine Schlussfolgerung unterstützen. Ein wichtiger Aspekt beim Schreiben einer Erörterung ist, deine Leser zu verstehen.  Schreibst du den Aufsatz für die Schule, in welchem Fall deine Leser dein Lehrer und deine Klassenkollegen sein werden? Oder vielleicht schreibst du ihn, um ihn einer größeren Gruppe von Leuten vorzutragen. Egal wie, du musst daran denken, woher dein Publikum kommt, um sie zu der erwünschten Schlussfolgerung zu führen. Der Hintergrund und die Erfahrungen von verschiedenen Menschen beeinflussen oft, wie diese auf Meinungen reagieren, die von den ihrigen abweichen. Deshalb ist es hilfreich, wenn du diese Faktoren kennst. Du verwendest auch eine unterschiedliche Sprache, wenn du unterschiedliche Gruppen von Leuten ansprichst. Zum Beispiel würdest du mit dem Pfarrer deiner Kirche anders sprechen als in einer entspannten Atmosphäre mit deiner besten Freundin. Es ist wichtig, diese Unterschiede bei deinem Publikum zu bedenken. Es ist entscheidend, dass du alle Faktoren um die Situation deines Themas verstehst. Alle rhetorischen Situationen enthalten fünf grundlegende Elemente: den Text (in deinem Fall, den Aufsatz), den Autor (in diesem Fall, dich), das Publikum, die Absicht der Kommunikation, und den Ort der Kommunikation.  Rhetorische Situationen verlangen normalerweise nach einer Sprache, die darauf abzielt, jemanden von einer bestimmten Meinung oder Ansicht zu überzeugen. Deshalb ist Rhetorik auch in einer Erörterung wichtig. Diese Art von Aufsatz zielt darauf ab, den Leser davon zu überzeugen, dass die Meinung des Autors zu diesem Thema die richtige ist.
Lasse dir einen griffigen Titel einfallen. Überlege dir einen Thesensatz. Vermeide die dreiteilige Standardthese, die am Anfang oft gelehrt wird. Schreibe eine Einleitung. Schreibe den Hauptteil des Aufsatzes. Schreibe einen Schlussabsatz. Verstehe die Absicht einer Erörterung. Verstehe die Methodologie einer Erörterung. Verstehe, was das Ziel einer Erörterung ist. Mache deine Recherche. Nimm Quellen, die seriös sind und exakte, aktuelle Informationen enthalten. Suche dir Zitate heraus, die deinen Standpunkt unterstützen. Gib deine Quellen an. Gehe einen Schritt zurück. Halte Ausschau nach Grammatikfehlern. Überprüfe, ob es Probleme bei der Formatierung oder beim Einfügen von Zitaten gibt. Suche dir etwas aus, das ins Format passt. Suche dir ein Thema aus, das dich interessiert. Überprüfe dein Argument. Behalte deine Leser im Kopf. Verstehe die rhetorische Situation.
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