Bu hikayeyi ETS tarihinden oldukça farklı bir şekilde anlatıyor, meritokratik düşüncelerin henüz ırksal düşüncelerden büyük bir şekilde etkilenmediği bir dönemde üniversite ve üniversiteye giren bazı aktivistlerin, avukatların ve diğerlerinin rolüne vurgu yaparak ve bir dizi genç Japon- ve Çin-Amerikalılar muhtemelen öncesi meritokratik çağda mümkün olmazdı elit okullara katılmak için fırsatlar vardı.
Hikayeyi anlatma şekli, ETS'nin tarihinden farklı.
Hikayeyi ne zaman anlatırsa, ETS tarihinin resmi kayıtlarına benzer.