Bu öğretmenin, doğru yapılması, bir öğretmenin tüm duygusal ve entelektüel kaynaklarını gerektirir; öğretmenleri işlerinde iyi çalışması için ne saygıyı ne de maaşı kabul ettiğimizi; az sayıda devlet okulu öğretmeninin idealin yakınına gelmelerini ya da öğrencileri geçinmeleri için ihtiyaç duydukları şeyler gibi bırakmalarını — tüm bu öğretmenleri üreten eğitim sisteminde daha iyi ödeme ölçekleri ve reform için iyi bir argüman gibi görünüyor.
Öğretmenlere daha iyi ödeme yapılmalıdır, çünkü işleri duygusal ve entelektüel olarak talepkar.
Öğretmenler, toplumlarının saygın ve iyi ücretli üyeleridir.