1970'lerin başlarında değerlendiriciler, büyük ölçekte güvenilir bir şekilde ölçmek için farklı veya pahalı olan bazı uygulama veya sonuç özelliklerini yakalayacak çalışmalar tasarlamak istedikler- örneğin, büyük bir organizasyonun karmaşık bir yeniliği ele alma şekli veya bir eğitim programının motivasyon üzerindeki etkisi öğrenmek ya da özgüven büyüme - nitel değişkenleri ölçmek için çalışırken önemli çaba riske ve onlar ölçülemez çünkü gerçekten önemli şeyleri görmezden olduğunu eleştiri riske arasında yakalandı hissetti.
Değerlendiriciler, bir kuruluşun inovasyonu nasıl ele aldığına dair çalışmalar tasarlamak istediler.
Değerlendiriciler, bir organizasyonun işleri olduğu gibi nasıl tuttuğunu inceleyen çalışmalar tasarlamak istedi.