<h1>결과 및 고찰</h1><p>T-미로 실험은 실험동물인 mouse가 새로운 공간에 대한 호기심이 많은 동물인 점을 착안하여 고안한 실험으로, 실험동물의 자발적인 선택은 탐구적인 행동 측정에 이용된다. 본 연구에서 사용된 \( \mathrm{A} \beta_{25-35} \) 유도 AD 동물 모델은 old route와 new route를 탐색하는 비율에 차이를 나타내지 않아 공간인지능력 손상이 유도됨이 보고되었다. 따라서 본 실험에서 T-미로 실험을 이용하여 AD 동물모델에서 여주 BuOH 분획물의 공간인지능력 개선 효과를 확인하고자 하였다(Fig. 1). \( \mathrm{A} \beta_{25-35} \)를 주입하여 AD를 유도한 control군의 경우 old route와 new route를 탐색하는 비율이 각각 \( 48.36 \% \)와 \( 51.64 \% \)로 new route에 대한 인지도의 차이를 나타내지 않아 공간인지능력이 손상된 것을 확인 할 수 있었다. 반면 여주 BuOH 분획물 \( 100 \mathrm{mg} / \mathrm{kg} / \mathrm{day} \) 및 \( 200 \mathrm{mg} / \mathrm{kg} / \mathrm{day} \) 농도 투여군의 경우 new route를 인지하는 비율이 각각 \( 60.65 \% \) 및 \( 59.29 \% \)의 수치로 증가하여 new route를 탐색하는 비율이 control군에 비해 유의적으로 증가하였음을 알 수 있었다. 따라서 여주 BuOH 분획물 투여는 새로운 공간을 탐색하는 비율 증가를 통해 \( \mathrm{A} \beta_{25-35} \)로 인해 손상된 공간학습능력에 대한 개선 효과가 있는 것으로 사료된다.</p><p>물체인지실험은 mouse의 새로운 물체에 대한 자연스러운 호기심을 이용하여 물체를 탐지하는 횟수를 기록하여 물체인지능력을 측정하는 실험이다. 실험동물에 동일한 두 물체를 제시했을 경우 통상적으로 두 물체를 만지는 횟수가 비슷하나, 24시간 뒤 새로운 물체를 제시하면 자연스럽게 호기심이 유발되어 새로운 물체를 만지는 비율이 더 커지게 된다. 본 실험에서 물체인지실험을 이용하여 AD동물모델에서 여주 BuOH 분획물의 물체인지능력 개선 효과를 확인하였다(Fig. 2). \( \mathrm{A} \beta_{25-35} \)에 의해 AD가 유도된 control군에서는 기존 물체와 새로운 물체를 탐색하는 정도가 각각 \( 54.82 \% \) 및 \( 59.05 \% \)로 두 물체 간 인지도의 차이를 나타내지 않아 \( \mathrm{A} \beta_{25-35} \)에 의해 물체인지능력 손상이 유도되었음을 알 수 있었다. 반면 여주 BuOH분획물 \( 100\mathrm{mg} / \mathrm{kg} / \mathrm{day} \) 및 \( 200 \mathrm{mg} / \mathrm{kg} / \mathrm{day} \) 투여군에서는 새로운 물체를 탐색하는 비율이 각각 \( 66.68 \% \) 및 \( 67.06 \% \)의 수치를 나타내어 새로운 물체에 대한 접촉 빈도가 높은 것을 확인할 수 있었다. 따라서 여주 BuOH 분획물 투여는 AD 동물모델에서 새로운 물체에 대한 탐색 비율이 증가하여 물체인지능력 개선 효과가 있음을 알 수 있었다.</p><p>수조미로실험은 실험동물의 학습\(\cdot\)기억력을 측정하기 위한 실험으로, 수조의 벽면에 있는 공간단서들을 이용하여 위치를 인지하고 반복을 통해 학습\(\cdot\)기억력을 측정하는 실험이다. 본 연구에서 수중미로실험을 통해 AD 동물모델에서 여주 BuOH 분획물 투여가 학습 및 기억력 개선에 미치는 효과를 확인하고자 하였다. 하루 3번씩 3일동안 공간인지 훈련을 실시한 뒤 4일째 실험한 결과(Fig. 3), 훈련을 반복할수록 normal군은 숨겨진 도피대를 찾아가는 시간이 감소하였으나 control군은 normal군에 비해 감소하지 않아 \( \mathrm{A} \beta_{25-35} \)로 인해 학습\(\cdot\)기억력 손상이 유발된 것을 알 수 있었다. 반면 여주 BuOH 분획물 \( 100 \mathrm{mg} \) / \( \mathrm{kg} / \mathrm{day} \) 및 \( 200 \mathrm{mg} / \mathrm{kg} / \mathrm{day} \) 농도로 투여한 군의 경우 control군에 비해 숨겨진 도피대를 찾아가는 시간이 감소하였다. 4일째 실험에서 도피대를 치우고 도피대가 있던 사분면에 mouse가 머문 시간의 비율을 측정한 결과(Fig. 4), normal군의 경우 \( 20 \% \)인 반면 AD 를 유도한 control군의 경우 \( 11.8 \% \)의 수치를 나타내었다. 이를 통해 control군은 normal군에 비해 도피대가 있던 사분면에 머문 시간이 감소하여 학습\(\cdot\)기억력이 손상된 것으로 사료된다. 또한 여주 BuOH 분획물 \( 100 \mathrm{mg} / \mathrm{kg} / \mathrm{day} \) 및 \( 200 \mathrm{mg} \) / \( \mathrm{kg} / \mathrm{day} \) 투여군의 경우 도피대가 있던 사분면에 머문 비율이 각각 \( 26.3 \% \) 및 \( 25.0 \% \) 수치를 나타내어, 도피대가 있던 사분면에서 도피대를 찾기 위해 머문 시간이 증가하여 학습\(\cdot\)기억력 개선 효과를 나타내었다. 또한 실험동물이 도피대를 찾아가는 것이 학습\(\cdot\)기억력이 아닌 운동능력 또는 시각능력에 의한 것인지를 알아보기 위해, 실험동물이 수영하면서 도피대를 직접 볼 수있도록 실험한 결과(Fig. 5), 모든 군에서 노출된 도피대를 찾아가는 시간에 대한 유의한 차이를 나타내지 않았다. 이는 실험동물이 도피대를 찾아가는 것이 운동능력 또는 시각능력에 의한 것이 아니라 학습\(\cdot\)기억력에 의한 것임을 확인 할 수 있었다. 이전연구에서 여주로부터 분리한 활성물질인 protocatechuic acid는 \( \mathrm{A} \beta_{25-35} \)로 AD를 유도한 동물 모델에서 공간인지, 물체인지 및 학습\(\cdot\)기억력 개선 효과를 나타내었다. 따라서 여주는 기억력 및 인지능 개선 효능이 있는 것으로 사료된다.</p>
본 연구에서 \( \mathrm{A} \beta_{25-35} \)를 주입하여 AD를 유도한 control군의 경우 무엇이 손상된 것을 확인 할 수 있었나?
공간인지능력