GS칼텍스가 입학 초기 학생들의 부적응 예방을 위해 진행하는 집단예술치유 프로그램 '교실힐링'을 온라인으로 개발했다. 

GS칼텍스는 지난 6일부터 1학기 동안 서울·경기 지역 중학생 600여 명, 89개 집단을 대상으로 교실힐링 프로그램을 온라인으로 진행한다고 7일 밝혔다. 

2학기로 확대 진행될 가능성도 염두에 두고 해당 교육지원청과 지원사항 등을 협의하고 있다.

교실힐링은 생소한 환경에서 관계 맺기 등에 어려움을 겪기 쉬운 중학교 1학년생 대상으로 GS칼텍스와 대한민국교육봉사단이 함께 진행하는 사회공헌 프로그램이다. 

GS칼텍스 온라인 교실힐링은 온라인 플랫폼을 활용해 진행된다. 한 화면에서 예술치료사와 모든 학생들이 쌍방향 소통으로 참여하는 방식으로 기존 대면 방식이 갖는 한계점을 보완한다는 평가다. 

코로나19 사태로 온라인 입학이 진행되고 있어 교실힐링 초기(12회기)에는 자기소개 및 학급 내 관계 맺기 등이 주로 진행된다. 중기(36회기)에는 자기표현, 안전한 거리와 관계, 상호교류 등의 활동을 통해 공감을 연습한다. 후기(78회기)에는 집단이야기 만들기와 미술작품 이어붙이기 등 정서적인 유대감을 형성시키는 활동을 진행한다. 8회기의 교실힐링이 마무리되면 소속감이 제고되고 학교 생활 적응에 대한 불안감도 해소될 것으로 기대하고 있다. 

GS칼텍스 관계자는 "교육부의 전국 초중고 개학 방침에 따라 중학교 1학년생들이 오는 6월 1일 정상 등교하면 기존 대면 방식의 교실힐링 프로그램으로 전환해 학생들의 학교 적응을 지속적으로 지원할 방침"이라고 말했다.
청소년들의 학교 적응을 돕는 사업을 지에스칼텍스가 실시하고 있어
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