88 INFORMES, ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN 	Articular programas de refuerzo escolar en educación primaria y secundaria para preve- nir el fracaso escolar y el abandono educativo. 	Promover la educación inclusiva para niños, niñas y adolescentes con necesidades edu - cativas especiales. 	Evitar la discriminación en las aulas y promover la convivencia escolar. 	Impulsar itinerarios de mejora de competencias que reconozcan el aprendizaje formal y no formal y permitan la reincorporación en el proceso de educación y formación para mejorar la cualificación de las personas. 	Potenciar las enseñanzas de Formación Profesional (formación profesional dual y de los certificados de profesionalidad), mejorando la coordinación entre el sistema educativo, el mercado laboral y el ámbito empresarial. 	Establecer iniciativas y pasarelas formativas que promuevan la continuación en los estu - dios de los grupos con mayor riesgo de abandono educativo temprano. 	Revisar los mecanismos de actualización de las ofertas formativas para garantizar la necesaria adecuación entre la oferta y la demanda de cualificaciones. 	Intensificar el papel de los servicios y estructuras de orientación en la promoción de la igualdad de oportunidades de aprendizaje y laborales de las personas fomentando la educación a lo largo de la vida. 	Reducir la brecha digital, preparando a las personas para la economía digital y los nue - vos nichos de empleo de alto valor añadido. La educación tiene un elevado potencial transformador. Constituye la he - rramienta más poderosa para mejorar la vida de las personas y multiplicar sus oportunidades. Es también el principal mecanismo de prevención de la pobreza y la exclusión social pues determina la empleabilidad futura y per - mite romper el ciclo de transmisión intergeneracional de la pobreza.