ESTRATEGIA NACIONAL DE PREVENCIÓN Y LUCHA CONTRA LA POBREZA Y LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2019-2023 372.4.2. Manifestaciones y consecuencias de la pobreza infantil: abandono y fracaso escolar, malnutrición y obesidad, acoso y violencia La infancia es un periodo fundamental para el desarrollo personal, humano y social de las personas. Lo que ocurre durante la infancia condiciona con una fuerza extraordinaria los niveles de bienestar que se alcanzarán en la edad adulta en todas sus dimensiones: buen trabajo, buena salud, inclusión social, etc. Por ello, eliminar las trabas al desarrollo pleno de la infancia es clave para el avance de cualquier país. La pobreza infantil en el corto plazo se manifiesta asociada a resultados negativos para los niños y niñas que la sufren en prácticamente todos los ámbitos de su vida cotidiana. 2.4.2.1. Educación Vivir en situación de pobreza está asociado a peor rendimiento educativo. Si nos fijamos en la tasa de abandono educativo temprano y la tasa de repetición, dos indicadores clave para medir los avances en el ODS 4 ‘Educación’ de la Agenda 2030, vemos que ambos varían en función de la renta del hogar. En cuanto al abandono educativo temprano, los alumnos que provienen de un hogar situado entre el 20 por ciento más pobre de la distribución de renta, tienen una tasa siete veces superior a los alumnos que provienen de un hogar situado en la parte alta (ver gráfico 22). En cuanto a la tasa de repetición, que afecta a un tercio del alumnado en España, las diferencias por nivel de renta del hogar son especialmente acusadas.