
O debate sobre os desafios do ensino híbrido na Educação Profissional e Tecnológica foi o tema do segundo webinário do Diálogo Tech. O evento foi realizado na última quinta-feira (29), e integra uma série de 12 debates que estão sendo promovidos, quinzenalmente, pela Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) do Ministério da Educação (MEC), até dezembro deste ano, com diferentes temas. A iniciativa discute as formas de implementação do Itinerário de Formação Técnica e Profissional, no contexto do Novo Ensino Médio (NEM), com a apresentação das ações desenvolvidas pelo MEC que possam orientar na organização da oferta do ensino técnico de nível médio.
Durante a abertura do webinar, o secretário-executivo, Victor Godoy, enalteceu a importância da construção de um ambiente de diálogo para o fortalecimento do ensino profissional no país. “A pandemia demonstrou a necessidade do uso adequado das ferramentas tecnológicas não em substituição, mas em complementação às metodologias de ensino”, afirmou. Ainda segundo ele, a contribuição do Conselho Nacional de Educação (CNE) enriquece o debate, tendo em vista a necessidade de atualização das ferramentas pedagógicas de ensino para os estudantes. “Desejo uma tarde profícua de debates, que possamos ouvir com bastante atenção as contribuições dos conselheiros que irão trazer o que estão estudando a fundo e, com certeza, trarão elementos que possam aperfeiçoar no entendimento do papel do ensino híbrido na educação brasileira”, concluiu Victor.
 O Diálogo Tech é um evento aberto ao público que busca ampliar os canais de comunicação com as redes de ensino estaduais, distrital e federal, para a construção coletiva de políticas e programas de tecnologia educacional.  “Este é um momento ímpar de congregar participantes de todas as esferas e de todas as redes de ensino. Este é o 2º de uma série de 12 eventos, que acontecem a cada 15 dias, onde estaremos discutindo e dialogando com todos. E este diálogo é fundamental para o avanço das políticas da Educação Profissional e Tecnológica, e do que é o ensino híbrido”, informou o secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Tomás Sant’Ana.
A reforma do ensino médio será implementada no próximo ano e, por isso, o MEC tem atuado para orientar as instituições de ensino sobre como proceder nesse processo. “Eu acredito que todas as escolas brasileiras estão se preparando para isso, no caso da Educação Profissional e Tecnológica, eu vejo um enorme interesse das redes públicas estaduais em ter o Itinerário de Formação Técnica e Profissional, e a parceria da Setec com as redes de ensino é fundamental para a ampliação da oferta do ensino técnico no país”, explicou a presidente do CNE, Maria Helena Guimarães.
Para o debate do ensino híbrido foram apresentadas diferentes perspectivas com foco no protagonismo dos estudantes no processo de escolha e construção de metodologias que possam proporcionar ao máximo desenvolvimento e aproveitamento por parte do estudante. Participaram do debate a presidente do CNE, que também preside a Comissão Bicameral de Educação Híbrida no conselho, Maria Helena Guimarães; a presidente da Câmara de Educação Básica do CNE, Suely Melo de Castro Menezes; e o membro da Câmara de Educação Superior do CNE, Luiz Curi.
O próximo evento do Diálogo Tech está previsto para o dia 12 de agosto e trará como tema: “A avalição da Educação Profissional e Tecnológica”. Para participar se inscreva, clicando aqui. Todos os eventos são abertos ao público. Para enviar perguntas e interagir nas discussões, a Setec criou um canal exclusivo para os participantes: dialogotech@mec.gov.br.
Assessoria de Comunicação Social do MEC com informações da Setec