
"Um ano de muitos desafios e de muitas conquistas." Assim resumiu o presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), Marcelo Ponte, ao analisar os primeiros 12 meses de sua gestão no comando da autarquia, completados na última terça-feira, dia 1°. Para marcar a data, o ministro da Educação, Milton Ribeiro, e o secretário-executivo do MEC, Victor Godoy Veiga, receberam o balanço das principais ações do FNDE no período.
“Todos nós, no MEC, reconhecemos a importância do trabalho que vem sendo desenvolvido aqui no FNDE e em todo o Brasil”, afirmou Milton Ribeiro, em visita à autarquia, nesta quarta-feira, 2.
Ao agradecer a presença do ministro, o presidente do FNDE lembrou de todo o trabalho realizado ao longo desses 12 meses. “Andamos pelo país inteiro neste ano. Temos cada retrato, de cada figura, de cada criança, de cada cenário, do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) menor ao maior. Acredito que isso foi a motivação para continuarmos aqui, além das nossas próprias equipes. Por que, como o senhor disse, também gosto de andar com gente melhor do que eu”, elogiou Marcelo Ponte, ao avaliar a atuação de todos na autarquia no último ano.
E foi mesmo um ano de muito esforço e realizações. Várias medidas e decisões estratégicas, tomadas neste período, devem impactar positivamente na educação brasileira, como o lançamento do quarto ciclo do Plano de Ações Articuladas (PAR); a abertura de prazo para pedidos de repactuação de termos de compromisso já vencidos para a retomada de obras escolares inacabadas; o repasse de parcelas extras do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae); a aprovação e implementação do novo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb); e o lançamento de software para aprimorar a gestão do transporte escolar em todo o Brasil, entre outras ações.
Além dessas medidas e dos repasses financeiros que garantem suporte ao funcionamento da educação pública e reforçam a estrutura física e pedagógica das redes de ensino, o novo comando do FNDE também teve de alterar processos já consolidados por conta da disseminação do coronavírus. “Com a pandemia, tivemos que nos adaptar, modificar protocolos. A capacitação e a assistência técnica que prestamos a estados e municípios foram adaptadas ao modelo virtual. E o que observamos foi amplamente positivo: aumentamos nossa capilaridade e o alcance dessas ações. Ou seja, o desafio acabou gerando oportunidades e bons resultados”, destacou Ponte.
De fato, os números corroboram a afirmação. Apenas o Webinar sobre as Ações Integradas ao Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), realizado no início de maio, em parceria com o MEC, teve mais de 42 mil inscritos em todo o Brasil. Os vídeos dos dois dias do evento já alcançaram 116 mil e 52 mil visualizações, respectivamente, no Canal do FNDE no Youtube.
O monitoramento dos programas também passa por mudanças. O FNDE, inclusive, firmou parceria com a Escola Nacional de Administração Pública (Enap) para construir, em conjunto, um modelo inovador de acompanhamento das políticas educacionais. “A meu ver, um monitoramento bem feito é algo imprescindível para podermos aprimorar essas políticas, pois permite ajustes, mudanças de rumo”, ressaltou o presidente.
Ainda durante a visita do ministro, Ponte agradeceu a todos os servidores e colaboradores do FNDE e enalteceu o apoio constante do MEC, para depois concluir: “o melhor que a gente pode fazer é trabalhar e prestar contas de cada real sob a nossa responsabilidade”.
 
Assessoria de Comunicação Social do MEC com informações do FNDE