
Entre os dias 25 e 27 de abril, representantes do Ministério da Educação (MEC), do Banco Mundial, do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), do Ministério da Economia e da Controladoria-Geral da União, estiveram reunidos para debater a respeito das ações do Projeto de Apoio à Implementação do Novo Ensino Médio. 
Durante as reuniões, foram apresentados os resultados alcançados da parceria entre MEC e Banco Mundial, a fim de dar transparência aos avanços nas ações de apoio técnico e financeiro. 
Entre os avanços, destaca-se a progressão de reforços dos arranjos institucionais; a publicação de estudos técnicos quanto às pesquisas e análises de programas do Novo Ensino Médio; o apoio técnico aos estados; a implementação das ações de resposta à pandemia de Covid-19; as estratégias e a articulação para a educação híbrida; a apresentação das novas diretrizes para o Novo Enem (NEM), entre outros avanços específicos alcançados pelas áreas associadas ao Novo Ensino Médio.  
O secretário de Educação Básica do MEC, Mauro Luiz Rabelo, destacou a importância do encontro para que o andamento das políticas públicas fosse monitorado e acompanhado, a fim de que houvesse uma melhor execução. “Com a presença do Banco Mundial, debatemos pontos necessários para o cumprimento de metas e ações desenvolvidas por diversos atores. Isso demonstra confiança e comprometimento com a política pública da educação brasileira.”, afirmou o secretário.   
“O Banco Mundial está feliz em poder contribuir com a reestruturação e a implantação do projeto. Os indicadores apresentados, os quais todos foram alcançados, representam o comprometimento do governo brasileiro com a questão”, completou o economista sênior do Setor de Educação do Banco Mundial, Leandro Oliveira Costa. 
Novo Ensino Médio 
O Novo Ensino Médio (NEM) amplia a carga horária mínima de 2,4 mil para 3 mil horas. Isso significa mais tempo de ensino para professores e estudantes. Além disso, o Governo Federal vem investindo recursos para a ampliação das matrículas em tempo integral.  
Outro ponto é a oferta de diferentes itinerários formativos no Novo Ensino Médio, o que possibilitará a escolha das trilhas de aprofundamento e eletivas pelos estudantes. Isso permitirá a ampliação de conhecimentos em uma das áreas do conhecimento, como Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza ou Ciências Humanas e Sociais, ou até em uma formação técnica e profissional, que poderá ser ofertada pela escola. 
Com a aprovação da Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio, os novos Referenciais Curriculares elaborados nas 27 Unidades Federativas, assim como a formação de professores, os recursos e materiais didáticos e as matrizes das avaliações do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e do Enem, estarão alinhados às competências e habilidades estabelecidas para cada uma das áreas do conhecimento na BNCC, possibilitando uma formação sólida a todos os estudantes.
 
Para mais informações, acesse o site Novo Ensino Médio e seu painel.
 
Assessoria de Comunicação Social do MEC com informações da SEB