
Representantes do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial de São Paulo (Senai/SP) se reuniram com o ministro da Ciência, Tecnologia e Inovações, astronauta Marcos Pontes, no gabinete ministerial montado dentro da 18ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) nesta terça-feira (7). O diretor do Senai/SP, Ricardo Terra e o gerente de Inovação e de Tecnologia, do Senai/SP, Osvaldo Lahoz Maia, conversaram com o ministro do MCTI sobre assuntos como: inteligência artificial, indústria 4.0, investimentos, startups e demais temas. O secretário de Empreendedorismo e Inovação do MCTI, Paulo Alvim, também participou da reunião. Logo após o encontro, o ministro Marcos Pontes se juntou com o senador Wellington Fagundes (PL/MT), que visitava a feira para conhecer as unidades de ensino móveis do Senai/SP que estão expostas na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. “Eu fui aluno do Senai e fui aluno do Sesi também, então quando eu entro aqui eu me sinto em casa e esse é um trabalho magnifico que transforma vidas. O senador Wellington Fagundes está aqui e eu espero que a gente tenha uma interligação muito grande e é importante a participação do Congresso junto com tudo isso para perceber e para levar essa palavra da importância da ciência da tecnologia e de trazer essa garotada para dentro da ciência e tecnologia”, disse o ministro. “Eu tenho certeza que o nosso grande compromisso do Senai São Paulo é com o futuro deste país e na nossa crença ciência e tecnologia tem que constar na pauta como um dos itens primordiais”, destacou o diretor do Senai/SP, Ricardo Terra após receber a comitiva em uma das unidades móveis. Assim como o Senai/SP, outras 40 instituições estão no Pavilhão de Exposições do Parque da Cidade em Brasília até o dia 10 de dezembro. A 18ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia é organizada todos os anos pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações. O principal objetivo é promover a ciência e a tecnologia para o público jovem.
Escolas móveis
As escolas móveis se destinam a atender às necessidades imediatas e específicas de formação profissional para empresas, indústrias e outros clientes. Elas têm flexibilidade para atuar em todo o Estado, atendendo regiões que não possuem unidades escolares fixas ou localidades que não desenvolvam as programações que a região e seus mercados necessitam. As escolas contam com o mesmo conjunto de equipamentos de uma unidade escolar fixa, mas acondicionados no interior de um semirreboque (caminhão), necessitando apenas de local adequado para manobra e estacionamento.