ESTADO DA PARAÍBA
ASSEMBLEIA LEGISLATIVA
Casa Epitácio Pessoa
GABINETE DO DEPUTADO CABO GILBERTO SILVA

740
INDICAÇÃO Nº _______/
2021.

Senhor Presidente,
INDICO, nos termos do artigo 111, inciso I, do Regimento Interno (Resolução nº
1.578/2012), ao Governador do Estado da Paraíba, a iniciativa de Projeto de Lei que
estabelece a inclusão da disciplina de Robótica na parte diversificada do currículo das
escolas da rede pública de ensino.
Segue, em anexo, o Projeto de Lei Indicado ao Poder Executivo, bem como
justificativa que embasa a presente indicação.
Sala das Sessões, 10 de maio de 2021.

Assembleia Legislativa do Estado da Paraíba
Praça João Pessoa, S/N – Centro – João Pessoa/PB – CEP. 58.011-902


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ASSEMBLEIA LEGISLATIVA
Casa Epitácio Pessoa
GABINETE DO DEPUTADO CABO GILBERTO SILVA

PROJETO DE LEI Nº________/ 2021.

A ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DA PARAÍBA DECRETA:
Art. 1º As escolas deverão incluir a disciplina de Robótica como conteúdo transversal do
currículo escolar da Rede Estadual Pública de Ensino.
Art. 2º A inclusão da disciplina de Robótica deverá priorizar a interdisciplinaridade,
promover a integração de seus conceitos com outras matérias e incentivar a utilização de
sucata e aproveitamento de material reciclado para a aplicação dessa ciência em seu cotidiano.
Art. 3º Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.

Sala das Sessões, 10 de maio de 2021.

Assembleia Legislativa do Estado da Paraíba
Praça João Pessoa, S/N – Centro – João Pessoa/PB – CEP. 58.011-902


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Casa Epitácio Pessoa
GABINETE DO DEPUTADO CABO GILBERTO SILVA

JUSTIFICATIVA
A robótica é uma ferramenta para produzir e aprimorar conhecimentos de física e
matemática, fazendo com que possam, de forma concreta, aplicar o que aprendem em sala de
aula.
A inclusão dessa disciplina, como conteúdo transversal do currículo escolar das
escolas da Rede Pública Estadual, incentivará nossas crianças e adolescentes a utilizar, por
meio de aprendizagem, materiais de “sucata” ou “kits” de montagem compostos por peças
diversas, motores e sensores controláveis por computador e softwares que permitam
programar, de alguma forma, o funcionamento dos modelos montados.
Além de estimular o interesse e criatividade dos alunos, a disciplina de robótica
propiciará a aplicação prática das matérias ofertadas em sala de aula. Ademais, cumpre
salientar que, trata-se de uma atividade lúdica e desafiadora, que une aprendizado e prática,
que estimulará e desafiará os alunos em um processo de aprendizagem que envolve
motivação, colaboração, construção e reconstrução, utilizando conceitos de diversas
disciplinas para a confecção de modelos, levando os nossos jovens e adolescentes a desfrutar
de uma rica vivência interdisciplinar.
O ensino da Robótica é considerado tão importante que a Prefeitura Municipal de João
Pessoa, primeira capital a criar o projeto de Robótica Educativa na rede municipal de ensino
em 2007, atendeu a 4,5 mil alunos e tinha o objetivo de aplicá-lo em mais 50 escolas da
capital para beneficiar mais de 25 mil estudantes, já que ótimos resultados foram obtidos, pois
os alunos se mostraram mais criativos e interessados no aprendizado.
A Robótica tem um caráter multidisciplinar, pois envolve a combinação de
conhecimentos na área da mecânica, artes, matemática, física, design e informática. Além
disso, a Robótica Pedagógica utiliza a extensão motora, sensorial e perceptiva do aluno e para
a sua execução poderão ser utilizados blocos, tijolos vazados, sucatas, ou kits de montagem
com peças diversas, motores e sensores controláveis por computadores para a construção de
robôs móveis.
Desta forma, vemos como necessário a aprovação desta propositura, por meus
honrosos pares nesta egrégia Casa Legislativa, como forma de melhorar a educação e
aprimorar os conhecimentos das nossas crianças e jovens.

Sala das Sessões, 10 de maio de 2021.

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