	O SR. DÉCIO LIMA (PT-SC. Pela ordem. Sem revisão do orador.) - Sr. Presidente, prezado Líder, eu não quero falar. Apenas quero que receba meu pronunciamento como lido.
	Obrigado, Sr. Presidente.

PRONUNCIAMENTO ENCAMINHADO PELO ORADOR
	Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, a inclusão digital no Brasil tem superado desafios e estabelecido políticas públicas baseadas no desenvolvimento de ações voltadas para uma visão de sociedade inclusiva.
	O Projeto de Inclusão Digital do Governo Federal foi iniciado no final de novembro de 2005, com o Programa Computador para Todos, do Projeto Cidadão Conectado.
	As ações do Ministério da Educação, através da Diretoria de Tecnologia do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), fundamentadas nas inovações tecnológicas, têm como base três vertentes: infraestrutura, capacitação e conteúdos.
	Em termos de banda larga para a educação, por exemplo, a estimativa do Governo Federal é atender a 35 milhões de alunos até o final deste ano com o Programa Banda Larga nas Escolas (PBLE).
	Garantir o acesso à Internet, de forma rápida e eficaz, é dar oportunidade a muitas crianças, adolescentes e jovens de se conectarem com o mundo através da Rede Mundial de Computadores.
	Desde o início da vida escolar, a utilização dessas ferramentas despertam a capacidade de aprendizagem, sendo essenciais para a inserção da população brasileira no mercado futuro. É um impulso que vai fazer a diferença lá na frente da vida dessas crianças.
	O Programa Banda Larga nas Escolas é hoje o programa de inclusão digital de maior capacidade e capilaridade. Somente no primeiro trimestre deste ano foram atendidas 29,4 milhões de pessoas. Atualmente, cerca de 60 mil instituições educacionais públicas em área urbana estão conectadas à Internet de alta velocidade, em laboratórios de informática.
	Apesar da popularização da Internet e a disseminação de ferramentas como Facebook, Twitter, Orkut, Blog, o acesso à conectividade ainda é visto como uma novidade pelos estudantes.
	Com os investimentos do Governo Federal voltados para a democratização da Internet nas escolas de todo o País, vamos alcançar patamares de igualdades sociais também na questão da inclusão digital.
	Em 2008, o MEC também lançou portais de conteúdo e interação na Internet para atender às necessidades de alunos, docentes e pesquisadores, possibilitando a criação de um amplo canal de troca de experiências e fonte de conhecimento. Segundo o Diretor de Tecnologia do FNDE, Wellington Maciel, a geração de conteúdo também está na meta do Governo Federal para a educação.
	Entre os portais disponíveis na Internet estão: Portal do Professor, Domínio Público, Banco Internacional de Objetos Educacionais e o e-ProInfo. Só o Portal do Professor, em maio de 2011, teve cerca de 1 milhão de acessos. Já o Banco de Objetos Educacionais recebe, em média, 2 milhões de buscas a cada 30 dias e tem mais de 13 mil objetos catalogados. O e-ProInfo, que oferece multicursos e capacidade de gestão acadêmica, tem mais de 100 mil estudantes utilizando esses serviços. E o Domínio Público conta com obras literárias e músicas brasileiras à disposição dos estudantes.
	O MEC agora tem como meta abrir o Portal do Aluno, cujo projeto-piloto está em fase de testes em 300 escolas do País. Outra inovação que está sendo discutida é a política de implantação de tablets nas escolas públicas.
	Portanto, Sr. Presidente, diante dessas importantes premissas estabelecidas pelo Governo Federal, sob o comando da nossa Presidenta Dilma Rousseff, temos garantido às nossas crianças, adolescentes e jovens oportunidades de efetiva inclusão digital. Os investimentos em tecnologia e acesso à Internet terão contribuição direta e determinante no futuro dessa nova geração que estamos formando hoje.
	Era o que tinha a dizer.