	A SRA. ROSINHA DA ADEFAL (Bloco/AVANTE-AL. Sem revisão da oradora.) - Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, todos os brasileiros que nos assistem, hoje é o Dia Nacional de Prevenção e Combate à Surdez, o dia de conscientizar brasileiros e brasileiras sobre a importância do cuidado da saúde auditiva e de também, mais uma vez, dar visibilidade aos mais de 10 milhões de brasileiros que têm essa deficiência - há 10 milhões de brasileiros com surdez no Brasil.
	Estes dias, mais precisamente no último final de semana, quase 7 milhões de pessoas prestaram o Exame Nacional do Ensino Médio, o famoso ENEM. Para surpresa de todos, pasmem, o tema da redação foi voltado para a pessoa com deficiência, intitulado: Desafios para a Formação Educacional de Surdos no Brasil.
	Mas o que esse exame revelou, na verdade, foi o grande desafio que nós pessoas com deficiência ainda precisamos enfrentar em nossas lutas por mais inclusão no mundo dos normais. O que será que é normal? Quem é normal? O que é normal neste País?
	Pois é. Não com estranheza, não com surpresa, nós nos deparamos com alunos reclamando sobre o tema, infelizmente, por desconhecerem as especificidades relacionadas aos direitos da pessoa com deficiência; por desconhecerem o direito da pessoa surda de acesso à educação; por desconhecerem a LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais.
	Pasmem, em suas redações, os estudantes falaram sobre o signo de Libra, tamanha a confusão e o desconhecimento. Deveriam falar sobre escola bilíngue, mas ser bilíngue para eles é falar inglês e português, porque não conhecem LIBRAS como a língua oficial do nosso País. 
	Mais ainda, causou-nos pesar - é uma palavra forte, mas foi o que nos causou - o relato do jovem de 17 anos de Santa Barbara d'Oeste, no Estado de São Paulo, que foi obrigado a retirar o seu aparelho auditivo durante a realização do exame.
	Ora, se ele tem surdez severa e usa um aparelho auditivo para minimamente manter uma comunicação com esse mundo dos normais, com esse mundo dos ouvintes, como ele vai ser obrigado a retirar o aparelho para passar pelo detector de metais e, ainda por cima, ficar sem o seu aparelho auditivo durante a prova? Isso mostra tamanho desconhecimento do direito à tecnologia, do direito à acessibilidade na comunicação.
	Mas a problemática não para por ai. Temos que encarar que nossas universidades também não estão preparadas para os mais de 10 milhões de brasileiros com algum tipo de deficiência auditiva. Não estão preparadas para garantir o direito fundamental de aprendizagem para aqueles que desejam aprender, já nas universidades, a trigonometria, a química, a física. Imaginem o que é fazer tradução em LIBRAS dessas matérias sem o devido preparo.
	Outro exemplo da falta de acessibilidade e do desrespeito aos direitos educacionais é o relato de uma jovem de 19 anos, surda, que também prestou o ENEM no último final de semana e que também é de São Paulo. Ela teve dificuldades para responder as questões justamente pela falta de conhecimento da coordenadoria regional do exame, que não entende que acessibilidade através de LIBRAS é um direito fundamental para o surdo. Ela não teve direito a um intérprete na prova e teve tamanha dificuldade para responder às questões.
	Acessibilidade de comunicação é direito. Está na Lei Brasileira de Inclusão, o Estatuto da Pessoa com Deficiência.
	As barreiras de atitude no Brasil ainda separam, ainda segregam e ainda ferem a dignidade do ser humano.
	Tenho mobilizado um ciclo de debates no Brasil inteiro para que esta parcela da população seja vista, ouvida e respeitada. Precisamos da regulamentação da profissão de intérpretes, guia intérpretes e tradutores da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, para que esta parcela importante da população tenha seus direitos garantidos, o direito de se comunicar com uma língua oficial, que é a LIBRAS no nosso País.
	Precisamos derrubar com urgência essas barreiras que nos separam; precisamos derrubar os muros que ainda dividem o mundo dos ouvintes do mundo dos surdos. Temos grandes marcos, como a Lei n° 10.436, de 2002, que reconhece LIBRAS como língua oficial, que reconhece LIBRAS como meio legal de comunicação e expressão no nosso País. Precisamos de mais representantes do povo, como foi D. Pedro II, que, sendo Imperador do Brasil, criou a primeira escola de educação de surdos no nosso País. Precisamos de V.Exas., nobres Deputados e Deputadas.
	A população surda espera de nós a representatividade para esses 10 milhões de brasileiros que usam as mãos para se comunicar. São essas mãos que votam e pedem visibilidade. Esperamos Deputados com deficiência auditiva, Deputados surdos aqui representando esses brasileiros.
	"Sim" à inclusão! "Sim" à acessibilidade!
	Muito obrigada, Sr. Presidente.
	O SR. PRESIDENTE (Carlos Manato) - Obrigado, Deputada Rosinha da Adefal.