	O SR. DR. UBIALI (PSB-SP. Pela ordem. Sem revisão do orador) - Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, hoje no Senado Federal houve uma reunião da Comissão de Educação e novamente discutiu-se a Meta 4.
	Foi apresentado o relatório do Senador responsável por fazer com que seja restaurada a competência das ações discutidas nesta Casa, e foram apresentadas tantas emendas que não foi possível a matéria ser votada.
	Na verdade, algumas emendas são incompreensíveis. Por exemplo, um Senador apresentou uma emenda em que propõe seja retomado o projeto de inicial que o MEC mandou para esta Casa, desconsiderando todas as audiências públicas realizadas aqui; desconsiderando a vontade do povo brasileiro que, na sua maioria, quer ter a liberdade de escolher onde o seu filho com deficiência, ou o próprio deficiente, queira estudar, permitindo a manutenção da palavra "preferencial" na Meta 4, o que nos tem preocupado muito.
	O Senador Álvaro Dias fez um relatório que atende aquilo que foi votado na Câmara, mas essas emendas nos preocupam, porque a qualquer momento nós poderemos ser surpreendidos com uma decisão contrária à vontade desta Casa, que representa o povo brasileiro; contrária à vontade das escolas especiais, que querem ter o direito de existir, de ter os financiamentos adequados para realizar o seu trabalho, como é o caso das escolas especiais das APAEs, como é o caso das escolas especiais dos surdos.
	Em relação aos surdos, sabemos que é um problema muito mais específico, na medida em que eles têm um problema de linguagem. Eles querem estudar numa escola em que a linguagem predominante seja a LIBRAS. Se eles não tiveram uma escola com esse perfil, na primeira dificuldade que houver, vai se retomar a linguagem oral, porque ela é mais fácil. É só lembrar quando a gente está estudando uma língua estrangeira, como o inglês. Se você tenta explicar alguma coisa em inglês para o seu professor, e ele não entende, você imediatamente passa para o português e explica para ele.
	Então, é preciso entender que deficiência não é uma coisa homogênea. Há uma diversidade muito grande, cada indivíduo tem um processo e uma dificuldade. 
	Srs. Senadores, por favor, atenção! Vamos votar adequadamente. Vamos permitir a existência da escola especial para aqueles que precisam dela.
	Por isso, vamos votar adequadamente, Srs. Senadores.
	Muito obrigado, Sr. Presidente.