
















Discurso do(a) Deputado(a)  em 08/12/2021 �s 19:44









CÂMARA DOS DEPUTADOS - DETAQ



 Sessão: 156.2021        
Hora: 19:44
Fase: OD         
Orador: ERIKA KOKAY, PT-DF
Data: 08/12/2021






 A SRA. ERIKA KOKAY (PT - DF. Sem revisão da oradora.) - Obviamente, o FUNDEB é absolutamente fundamental para que nós possamos ter uma educação que faça valer a sua função.Tem muita razão o Paulo Freire quando diz que, se é verdade que a educação não resolve tudo, sem ela nós não resolvemos nada. Por isso, ele fala da pedagogia da libertação, fala da educação como um processo de tecimento de amorosidades e de tecimento de saberes, considerando que o processo de aprendizagem não é um processo hierarquizado, em que alguém derrama um saber para quem não tem; ele é uma troca de saberes.Por isso, a importância da regulamentação do FUNDEB e de que nós tenhamos regras claras para que possamos construir a educação de qualidade e para que possamos valorizar educadores e educadoras e quem constrói o processo pedagógico. E eu diria que profissionais da assistência social e profissionais da psicologia - psicólogos, psicólogas e assistentes sociais - fazem parte da construção do processo de aprendizagem, fazem parte da construção do projeto político-pedagógico de cada unidade.Psicólogos e assistentes sociais - esta Casa já decidiu sobre isso - são fundamentais no processo de educação deste País. Esta Casa já aprovou uma legislação para determinar a obrigatoriedade destes profissionais, para que tenhamos um atendimento multidisciplinar e, a partir daí, possamos dar a inteireza que as pessoas que estão dentro da escola têm e que, muitas vezes, é negada por uma sociedade com tantas desigualdades.Na escola, há diálogo de inteiros, há diálogos em que o menino e pessoas estabelecem uma relação em que não são consideradas por partes, mas que carregam toda a condição humana que faz com que nos sintamos, na nossa plenitude, pertencentes a algo maior do que nós mesmos.Esse projeto assegura que haja o financiamento de psicólogos e assistentes sociais dentro da educação, mas tem um erro conceitual ao não considerar psicólogos e assistentes sociais como partícipes ou construtores do processo de aprendizagem e do processo pedagógico.Achamos que é um avanço. Que tenhamos claro o financiamento desses profissionais na educação, mas continuaremos lutando para que sejam considerados pelas atividades que realmente exercem todos os dias, participantes e construtores do processo de aprendizagem e do processo pedagógico dentro de cada escola.Daqui a 2 anos, haverá revisão do FUNDEB, e lutaremos para que essa conceituação...(Desligamento automático do microfone.)