
O SR. SEVERINO NINHO (Bloco/PSB-PE. Sem revisão do orador.) - Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, quero dar como lido discurso referente à avaliação feita pelo MEC - já comentada por outro Deputado. 
Em Pernambuco, 39 das 71 instituições ficaram com notas 1 e 2, o que é muito ruim. Cinquenta e cinco por cento das universidades e faculdades foram, digamos assim, reprovadas, e o MEC precisa levar esse assunto mais a sério, ser mais rigoroso, porque os estudantes se matriculam, sobretudo, em escolas particulares e, depois, não têm a qualificação necessária para enfrentarem um concurso ou até uma seleção em uma empresa privada.
	De modo que fica o registro para que o MEC seja mais rigoroso com a questão das universidades e faculdades no País.

PRONUNCIAMENTO ENCAMINHADO PELO ORADOR
Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, é lastimável a qualidade do ensino universitário na maioria das instituições de ensino superior de Pernambuco, principalmente nas autarquias e faculdades particulares, interioranas ou não, conforme avaliação do MEC, que tem por base o Índice Geral de Cursos (IGC). 
O estudo revela que das 71 universidades e faculdades do Estado 39 ficaram com notas 1 e 2, consideradas insatisfatórias, numa escala que vai até cinco. Ou seja, 55% das instituições analisadas foram reprovadas.
Para ser mais preciso, em Pernambuco, 38 instituições receberam nota 2, enquanto uma outra recebeu nota 1.
É preocupante saber a realidade demonstrada pelo estudo, que revela a baixa qualidade de ensino ofertada pelas instituições superiores analisadas, que põem no mercado de trabalho profissionais com qualificação aquém do mínimo necessário.
O mais preocupante, entretanto, é que grande parte dessas escolas formam professores, profissionais importantíssimos para o desenvolvimento de uma nação, pois cabe a ele, professor, a missão de repassar os seus conhecimentos aos que estão sob os seus cuidados.
Com a situação atual, que não é privilégio de Pernambuco, o círculo vicioso se instala, gerando uma cadeia de profissionais intelectualmente desqualificados, pondo em risco o desenvolvimento integral da Nação brasileira.
Enquanto isso, o MEC faz jogo de cena, ameaça, e tudo fica na mesma, ano após ano.
Sem dúvida, a mercantilização do ensino é uma das causas desse desastre educacional brasileiro, situação que só irá mudar quando o Congresso adotar uma posição firme, propondo meios eficazes e capazes de impedirem a proliferação de cursos de mentirinha, como hoje ocorre em diversos rincões do Brasil.