Um descaso com os ingressantes 
Cursos que são base, como matemática, física, química e estatística serão fortemente prejudicados.
É possível reduzir o gasto nas Universidades sem extinguir cursos importantes da área de exatas que serão os mais afetados com tal proposta.
Cursos importantes de Ciências Exatas, como Matemática, Física, Química e Estatística, nem sempre formam turmas com muitos alunos.
Muitas universidades se direcionariam para quantidade e não qualidade, que com certeza iria cair de forma semelhante a tão criticada queda de qualidade das escolas públicas tradicionais de ensino fundamental e médio.
Querem números na pátria educadora. Submetem a educação sob a lógica de mercado, se esquecendo da qualidade do profissional. Ou seja, oferta e procura, baixo custo e de resultado rápido. E em educação não existem resultados rápidos, lamentavelmente.
Deveria-se invés de investir em políticas públicas para permanência e exito, e não descartar todo um curso pelo número de formandos
A quantidade de formandos não aponta a importância de um curso, pois em muitos casos, como em cursos de física, a reprovação é alta, mas a necessidade do profissional no mercado de trabalho é de extrema importância.
A extinção é uma estratégia com viés puramente econômico, que não discute as raízes do problema em questão. Há importantes pesquisas científicas que apontam caminhos para a discussão pública e soluções possíveis para a questão. 
"Se é pra cortar gastos, vamos fechar cursos com poucos formandos!" Educação deveria ser 1° lugar.  Por quê não criar mecanismos de incentivo aos alunos que iniciam tais cursos, em vez de acabar com a chance dos poucos que conseguem concluí-lo? Lamentável PL.
Caso a proposta fosse aprovada, o que aconteceria seria o aumento forçado das aprovações nas universidades. Um monte de egressos sem a menor capacitação técnica atuando no mercado. Duvido que em qualquer país sensato exista algo semelhante. Mais uma jabuticaba...
Acaba com os cursos de engenharia e implementa um dispositivo para aprovar alunos sem que eles tenham aproveitamento adequado. Destrói o país.
 
A escrita simples abre pretexto para extinguir cursos importantes e que naturalmente possuem poucos formandos. Por exemplo, curso de Física.
Vamos ter a mesma qualidade do ensino médio e fundamental, no ensino superior! Vamos passar os alunos pensando na continuidade do curso e não na qualidade!
Tem que se investir mais em educação não cortar o pouco que tem, uma vergonha  o que estão querendo fazer
Injustiça total com os ingressantes!
Cursos de Física e Matemática serão fechados em todo o país sob essa lógica. Consequência imediata: não teremos professores dessas disciplinas e nem pesquisadores nessas áreas.
É necessário pensar educação em termos qualitativps e não quantitativos. Enquanto isso não mudar, não avançaremos, permaneceremos estagnados. 
Um absurdo, não faz sentido excluir um curso levando em consideração o número de formados. Os cursos de exatas serão praticamente todos extintos já que os alunos dificilmente se formam no tempo previsto. 
A qualidade dos cursos vai cair para fazer com que mais alunos passem. 
O projeto de lei não resolve o problema que é apresentado como justificativa para existência do projeto.
Cursos que atuam a mudar comunidades distantes e no interior do país deixarão de existir sem se ter v em conta a falta de investimento necessário para a permanência dos alunos e a qualificação dos cursos.
Isso incentiva as universidades a aprovarem alunos sem condição de aprovação. Políticas do tipo afundaram o ensino básico. Todos os bacharelados de física e matemática do Brasil provavelmente seriam extintos, assim como muitas engenharias.
Para seguir abertos, alguns cursos públicos poderiam formar alunos sem conhecimento mínimo exigido pela profissão. Futuramente esse aluno, como profissional, poderia gerar transtornos a si mesmo e à sociedade que pagou seus estudos.
Das duas uma: ou as vagas diminuem ou a qualidade de ensino caiu. Não adianta querer mudar o ensino superior sem mudar a base da educação, que é péssima.
Essa proposta obriga os institutos a facilitarem a aprovação dos alunos, evitando o fechamento do curso. Isso compromete a qualidade do curso e o tempo de amadurecimento do aluno para lidar com conteúdos dificeis.
Uma absurdo fechar cursos.
Diminuirá a qualidade dos cursos de exatas ofertados nas universidades públicas 
Universidade não é mercado pra ser algo rápido e lucrativo. Estão brincando com os futuros cientistas, médicos e professores brasileiros.
Diminui a oferta interna de cursos importantes para o país. Possibilita a concentração da formação para os que poderão sair do país para se formarem. A universidade pública forma e constrói uma classe intelectual no/do/para o país. A lei seria um retrocesso imenso.
Não é a solução para o problema apresentado. Há outras formas de reduzir gastos. 
As universidades já possuem mecanismos e dispositivos para jubilar individualmente alunos que não se evadam da conclusão do curso.
 
A evasão nos cursos precisa ser combatida de outras formas, p.e.: com políticas de permanência estudantil nas universidades, valorização de profissões estratégicas (tornar profissões como a docência mais atrativas), etc. Extinguir cursos sem entender o problema não faz sentido.
Qualquer curso de ponta, com grande carga de conhecimento, veria queda em sua qualidade porque se privilegiaria aprovação no lugar de capacitação. Outra proposta absurda de quem não tem o que fazer.
Se não há numero suficientes de profissionais sendo formados, invistam em educação básica e superior, ao invés de fechar cursos sem ter ao menos a capacidade de redigir um texto oficial de acordo com a norma padrão da Lingua Portuguesa
Tal proposta somente ajudará na criação de profissionais menos qualificados, já que os departamentos que oferecem curso superior se verão obrigados a deixar alunos que não absorveram de fato os conteúdos, passarem, para não serem extintos. É a receita do erro.
No mínimo um absurdo! Provavelmente o proponente passou empurrado! Porque olha a quantidade de erro de português no PL. É uma vergonha!!!
Questões psicológicas e monetárias levam a muitos discentes, no final do curso, a não se formarem no tempo exato do curso.
A educação brasileira já tem tão pouco, não há necessidade de acabar com o resto que ainda tem.
Desmontar uma universidade, acabar com os cursos com menos formandos é só vantagem pro governo, mais dinheiro pro marketing do “tá tudo bem com o Brasil”, então a população jovem tá sem oportunidade de estudar e se formar! Vergonha dessa pl!!
Escolas de Ensino Superior que ofertam cursos em lugarem que não são privilegiados e por isso tem pouca adesão, acabarão sendo extintas.
Este projeto de lei teria consequências graves para o futuro dos cursos de graduação em ciências exatas, comprometendo a garantia da excelência da formação de físicos, matemáticos químicos etc do Brasil.
Universidades inteiras seriam extintas. Ou pior, aprovariam os alunos sem nenhum critério só para não serem. O impacto na mão de obra 'especializada' no Brasil em menos de 5 anos seria absurdo!
Pensar em extinguir cursos levando em consideração a quantidade de alunos que se formam por ano é simplesmente ilógico e extremamente prejudicial a alunos de curso com menor demanda. É necessário considerar a qualidade dos cursos e não o número de formandos anuais!
É simplesmente patético exigir velocidade ao em vez de qualidade na educação publica.
 
Quantidade de aprovados não reflete na qualidade do curso. Essa proposta torna possível que as melhores universidades do país tenham que diminuir o nível de cobrança e consequentemente havendo uma queda de qualidade no ensino. 
Como professor do único bacharelado em Ciências Musicais do Brasil, nada positivo. É o Estado tentando esquivar-se do que só ele pode realizar, pois educação e produção de conhecimento são investimentos e não gastos. É o choque entre o governo das finanças e o governo humanista.
Vossa excelência não entende nem de Língua Portuguesa básica ("extinsão" com "s", deputado?), vai entender de educação superior? Muito me admira que um engenheiro proponha algo assim tendo passado pela realidade dos cursos de engenharia. Proposta lamentável.
Os cursos não se encontram obsoletos,mas o Enem se encontra obsoleto.tornasse necessário uma reformataçao do exame que possa avaliar as habilidades do estudante (exame discursivo)
poe quem inventou essa palhaçada pra fazer uma graduação de engenharia, física, quimica, medicina, biologia, etc dentro do periodo do curso, em uma universidade federal. Dá conta nem de passar, quanto mais de 
 conseguir terminar...
O que esse deturpado tem na cabeça? Que melhorem as condições de permanência na universidade, que ampliem as vagas, etc. Mais um exemplo claro do Estado sucateando o sucateado com o intuito de vender a preço de banana pra monopólios internacionais.
O problema é que os cursos de ciências exatas trazem grande retorno, mas é comum que formem menos de 50% do seus alunos por conta do grau de dificuldade.
 
 
Os cursos de Ciências Exatas raramente formam mais de 50%, dado o nível de dificuldade dos cursos, mas trazem um grande retorno. Seria necessário investir em educação e não desistir dela por não formar tantos trabalhadores assim.
Convido os que promoveram essa proposta a passar por tudo o que nós passamos na universidade e sem recurso nenhum vindo do governo. Depois vocês informem se é fácil se formar dentro do período previsto.
A proposta não leva em conta cursos em início de aplicação, em caráter experimental, e prejudicam alunos que por realizarem outras atividades, como intercâmbios e projetos paralelos (inclusive os realizados com apoio do estado) concluem o curso em períodos diferentes
Sob o ponto de vista dessa PL os cursos de exatas seriam extintos da universidades públicas, haja vista que eles apresentam um baixo índice de aprovação devido a alta complexidade.
O universitário gasta mais tempo porque se dedica a outras coisas além de suas matérias obrigatórias como cursos, eletivas, intercâmbios, estágios, etc. Esse aprimoramento demanda tempo. 
O baixo número de formandos significa que tal curso tem as suas dificuldades vocês não iram ver uma turma de engenharia formando 40 alunos todo ano
Descaso muito grande com o ensino superior
Cursos que são menores e estão começando agora, serão fortemente prejudicados.
Cada curso tem seu grau de dificuldade, então essa lei não traz nenhum benefício!
Muitos cursos são complexos e os alunos optam por cursar menos matérias  por período. Muitos alunos também  precisam trabalhar durante a graduação,  dentro ou fora da faculdade e precisam de mais tempo para se formar. PÉSSIMO PL
Enquanto os Ensinos Fundamental e Médio continuarem a darem péssimos resultados, o Superior não vai progredir.
 Tem que refomular a base.
O projeto de lei cria mais problemas que pretende resolver (alem de não resolver o problema que motivou o projeto) .
Totalmente fora de questão. Já não há investimento na educação e em projetos para otimizar as ciências exatas e agora querem excluir ? SEM CONDIÇÕES. 
Ao invés de investir-se em políticas públicas para melhorar os desempenhos dos alunos e, assim, haver uma maior aprovação, faz-se totalmente o contrário. Isso é um jogo de economia que não pode ser aprovado de jeito nenhum!
Todos os cursos são importantes com baixa ou alta quantidades de formandos. A sociedade em geral vai sair perdendo se isso for aprovado.  
A grande maioria dos cursos de exatas serão extintos. E é de extrema necessidade social a existência desses cursos.
 
aqueles interessados na formação nesses cursos superiores com menor adesão serão diretamente afetados. 
Educação não é gasto, é um investimento a possibilidade de extinguir um curso não é a maneira mais inteligente de progredir na educação. Há outras maneira de cortar gastos como por exemplo diminuir os privilégios financeiros que nossos funcionários políticos têm.
Deve-se investir na educação, não limitá-la!
Desrespeito aos estudantes de graduação.
O pior jeito de se tentar um corte de gastos. Muitos cursos essenciais seriam prejudicados. 
Levará a extensão em massa de cursos superiores, em especial os de exatas, que são reservados a um público seletivo de alunos sedentos por desafios.
Universidades de qualidade tem que formar profissionais de qualidade! Este projeto entrando em vigor irá acarretar na formatura forçada de profissionais incompetentes para a universidade continuar aberta ou então na sua extinção. Não sei o que é pior! Absurdo!
A medida fará com que professores precisem rever sua metodologia de ensino, facilitando que alunos despreparados concluam o curso. É um total descaso com um mercado que está suplicando por mão de obra qualificada. 
 Incompetência resume aquele que vê como saída excluir uma UF!
Muitos alunos saem dos cursos devido à falta de auxílio a permanência
Quantidade não é qualidade , o Estado deve prezar a formação de bons profissionais especialistas em suas áreas de graduação e não meros analfabetos funcionais de sua área 
Enxugar a educação não levará a lugar algum. Diminuir a oferta de oportunidades também não. Além disso, até que ponto é vantajoso o "formar por formar"? Acho que a resposta salta aos olhos diariamente nos noticiários com erros graves em construções, falhas médicas, etc.
a reestruturação
um aluno trabalhar oito horas por dia, dar conta de casa, família, correr pra pegar aula de manhã, de tarde e de noite. pegando seis, oito conduções, comendo marmita azeda. é absurdo cercear pessoas de adquirirem seus diplomas. Reestruturar, sim. Fechar cursos, jamais
Absurdo. Projeto tosco feito para restringir acesso ao nível superior e livrar o governo de obrigatoriedade no investimento sobre a educação. Muitos alunos mudam de curso no começo; muitos desistem por questões pessoais. A culpa não é do curso.
O resultado desse tipo de medida é a destruição da qualidade do ensino público superior.
Não se resolve problema excluindo o curso e sim pesquisando a fundo o que está gerando o problema.
Não há nenhum ponto positivo... o autor do projeto desconhece os cursos superiores e a necessidade de exigência dos alunos na sua preparação, e se necessário os mesmos devem ser reprovados. 
Prejudica os cursos que exigem maior nível de preparação na formação dos alunos em detrimento da reprovação. 
Isso geraria profissionais sem capacitação real, o que prejudica tanto a classe da qual fariam parte, mas também, e principalmente, os cidadãos de modo geral.
As reprovações acontecem para manter a qualidade. Se a qualidade não importa para que se preocupar com isso? 
Se há um déficit entre o número de vagas ofertadas por um curso e seu número de formandos, na pior das hipóteses a solução é reduzir o número de vagas do curso, não extingui-lo. Pensar nessa possibilidade só se explica por perversidade.
Se fizerem isso ,extinguem os poucos engenheiros e médicos  que estão se formando no país inteiro,vão acabar com todos os cursos de engenharia e medicina 
A quantidade de formandos não é justifica o fechamento de um curso deve criar é políticas que apoiem o estudante para que termine o curso
Isso diminuirá ainda mais a qualidade dos cursos, porque os professores ficarão com medo de reprovar os alunos!! Pensem um pouco sobre isso em vez de fazer leis sem nenhum cabimento
O projeto deveria propor medidas para (tentar) garantir que o universitário tivesse condição de terminar o curso e a faculdade pudesse auxiliar em tudo que fosse preciso para isso. Chega a ser ridícula a proposta de extinguir o curso.
Muitos alunos desistem por falta de dinheiro, falta de políticas efetivas para a permanência nas universidades. Essa proposta fragiliza ainda mais o ensino superior. Justificativa frágil e inconsciente.
E a "qualidade ao invés da quantidade"?. Lembrem-se que estamos formandos profissionais e não robôs. 
Se esse projeto passar, o que vai acontecer é que vai ter aprovação automática nas faculdades, um monte de gente que não domina direito a matéria recebendo o diploma só pro curso não morrer.
Cursos de exatas não são a moleza dos cursos de administração EAD que os deputados fazem as custas do dinheiro do povo. São cursos pra valer, em que uma disciplina te deixa facilmente mais um ano na faculdade.
 
Todos os cursos de engenharia irão fechar 
Quem nunca pisou em uma universidade quer implementar um projeto de lei desses? 
Cursos superiores nas áreas de matemática e tecnologia envolvem grades horárias extremamente pesadas e levam um grande número de estudantes a atrasos inevitáveis, a aprovação de tal projeto apenas atenuaria o baixo nível de formandos e fecharia as fontes de conhecimento público
 
A maioria dos cursos superiores não tem essa aprovação, aprovar essa lei seria extinto toda a chance de evolução 
Os parlamentares deveriam focar atenções ao aprimoramento das políticas públicas de permanência dos alunos nas IES. A não conclusão do curso no tempo previsto não indica, necessariamente, que alunos ingressantes não irão se formar. Descaso com a educação pública de qualidade. 
O importante é a qualidade da formação do aluno, e não a relação de quantos entrão e não quantos saem dos cursos por semestre/ano.
Por que todos os cortes sempre vão pro lado da educação? Por que não cortam seus privilégios ou benefícios, deixa a galera estudar em paz!
É fácil mentir pra enganar eleitor ser eleito, agora estudar 5 anos num curso de graduação de exatas mantendo um bom rendimento, eu queria ver por parte dele...
Grande parte dos cursos importantes como matemática, física e até algumas engenharias "mais famosas" serão extintas.
 Se existem alunos que não terminam a faculdade, é por falta de estrutura e não por falta de vontade. Um país sem pensamento crítico e desenvolvimento científico e tecnológico não possuem as ferramentas necessárias à sua evolução como sociedade e autonomia como nação.
A proposta apresentada para diminuir a evasão é simplória e contraproducente. Será extremamente deletéria para cursos difíceis como os cursos relacionados às ciências naturais e engenharias.
A atual gestão federal quer ACABAR com a Educação! Sério que vocês não enxergam formas melhores de propor soluções em relação aos problemas de evasão e reprovações no ensino superior?
Há alunos que passam dificuldades financeiras, precisam trancar o curso ou algo do gênero. Logo não se formam em tempo previsto. 
90% dos cursos de exatas e engenharias fecharão ou começarão a aprovar estudantes desqualificados para atender aos critérios de manutenção. Uma proposta absurda. Já existem critérios de avaliação de cursos, como Enade.
O Brasil precisa de educação de qualidade para poder formar profissionais de qualidade. Uma proposta dessa  vai fazer com que com que o progresso tecnológico e científico brasileiro que as universidades promovem  diminua, isso não tem cabimento!
Prioriza a quantidade a qualidade do ensino. Ataca o ensino superior público gratuito de qualidade ao invés de pensar políticas públicas de incentivo, permanência e melhores condições de trabalho.
A maioria dos cursos de engenharia tem uma vazão muito grande. Se for extinguir baseado no numero de formandos quase todos serão extintos. Isso é um absurdo, um descaso total! 
Certamente é um passo para a precarização do ensino, sabendo-se que infelizmente, o nível de exigência das faculdades particulares é mais baixo e consequentemente o número de formandas/os é mais alto, porém sem garantia da qualidade do que foi ensinado.
A maior parte dos cursos de graduação, quer de ciências humanas, quer de ciências exatas, forma menos em relação ao número de ingressos.  Mas isto não implica que a qualidade dos cursos seja questionável. 
O investimento deve ser voltado ao crescimento de oportunidades, e não extinguir as que já existem. Portanto, a PL 1711/2019 apenas cortaria esses investimentos e reduziria as oportunidades.
 
Essa lei desconsidera o tempo investido pelos alunos que continuam investindo no curso com o propósito da graduação. O ponto principal do curso é a formação e capacitação dos alunos. 
O corte de investimentos nas universidades é um grande descaso com a própria situação do mercado interno e uma ridicularização direta da imagem do país no exterior.
Extinção de todos os cursos de ciências exatas desse país.
Não há sentido nenhum neste valor de 50%, nenhum curso da área de exatas atinge este valor.
Nem todos que entram em um curso permanecem por não se identificarem, entre esses cursos estão principalmente os cursos de engenharia onde o índice de aprovação é muito pequeno. Impor um índice de formação nos cursos é reforçar a criação de péssimos profissionais.
Uma quantidade absurda de cursos irá acabar, e não precisamos de mais cortes a educação, precisamos é de incentivo!  O importante não é a quantidade, é QUALIDADE. 
vejo que essa lei só vem a beneficiar as faculdades privadas, tornando os cursos da graduação um verdadeiro fast food 
O que precisa ser avaliado é a qualidade do ensino e não a quantidade de gente formada. Caso o contrário, tem-se uma fábrica de profissionais ruins
Vocês deveriam estar pesquisando como suprir a necessidade de verba para pesquisa e não acabar com cursos!!!!
Qualidade não pode estar atrelada a ameaça de fechamento. A discussão é outra e isso é estratégia para fechar cursos concorridos destruindo as universidades do país. 
Se o objetivo é diminuir evasão acadêmica, é mais inteligente oferecer assistência estudantil e oportunidades de monitoria, iniciação científica, etc, do que cortar como vem acontecendo. Muitos desistem por falta de condições de se manter.
Descaso com a educação pública, com a enorme de necessidade de investimentos, busca-se cortar cursos e exponencializar a perda do ensino público
Todos os cursos são importantes e não devem ser extinguidos. O ponto negativo é a possibilidade de extinção de cursos com menos de 50% de formandos em relação ao número de vagas. 
 
 
Cursos chave para o desenvolvimento científico e tecnológico nacional seriam afetados.
O grande problema não é evasão, é retenção. Ao invés de uma medida como essa, deveria haver mais recursos para assistência estudantil de forma a garantir, sobretudo aos egressos do ensino público, a chance de concluir o curso.
O projeto de lei é raso e desconsidera fatores cruciais que vão além da relação inscritos/formandos. Demonstra uma total falta de conhecimento por parte do autor e um completo descaso com o real problema da educação brasileira, sugerindo uma solução danosa e  incoerente.
Isso é uma ofensa a educação
Precisamos de investimento na educação, não cortes. O país precisa incentivar que as pessoas estudem, e não que as instituições acelerem o processo de formação a fim de conseguir mais diplomas somente. Quantidade não é sinônimo de qualidade, menos ainda na educação. 
isso é um absurdo 
Vai acabar com os cursos de fisica e matemática
É uma política contra as universidades. Se o foco fosse a evasão,  seriam propostas políticas de permanência como um maior número de bolsas, aumento de moradia estudantil, diminuição do valor do restaurante universitário e gratuidade do transporte público. 
Só mais um passo largo na direção do sucateamento do ensino superior, que inclusive é o único que ainda tem qualidade no país.
Remoção de cursos que são essenciais para uma sociedade desenvolvida tecnologicamente.
Projeto ridículo que não leva em conta a rotina dos estudantes e tem embasamentos irrisórios e erroneos sobre o assunto. Total desleixo com a educação e com o futuro do país.
Não ter formandos em determinado curso não é culpa da universidade, há vários fatores que influenciam nisso, e excluir um curso não é a solução mais adequada. 
Isso acarretaria na distribuição de pontos aos alunos para que eles passem em matérias, desvalorizando as universidades federais, pois é o caminho mais fácil para não extinsão de cursos.
Promoverá continuidade em detrimento da qualidade e responsabilidade com a formação profissional. O texto também precisa de uma revisão ortográfica.
Existem cursos como Física, Matemática e Engenharias cujos estudantes não conseguem se formar em 5 anos por conta do Ciclo Básico! Uma medida dessas irá desestruturar esses cursos, colocando-os numa posição de diminuir a qualidade para não serem extintos.
Abre espaço pra extinção de cursos importantes porém com alta taxa de desistência, como por exemplo o curso de fisica, o que prejudicaria principalmente as escolas pela falta de professores formados
unico ponto é que é cada vez mais nítido boa parte dos atuais parlamentares necessitam urgentemente pisar numa universidade, pois essa pl denota que o criador não tem noção nenhuma de coisas básicas como gestão e a relação de quantidade x qualidade.
as universidades publicas estão cada vez menos com politicas de inclusão para que alunos que pertencem as minorias se mantenham em seus cursos de grande maioria integrais e que impossibilitam o aluno de trabalhar. além do que quantidade não é qualidade.
 
Estudantes de intuições públicas de ensino superior sabem que isso é um ataque, desejam acabar com as universidades públicas, sabemos que isso foge da nossa realidade e como se não fosse suficiente o governo federal está cortando cada vez mais o repasse de assistência.
Remover cursos universitários com um critério arbitrário e injusto como este tira ainda mais oportunidades da população.
tudo dessa proposta é horrivel
As universidades irão aprovar pessoas desqualificadas. Caso isso não aconteça, as pessoas perderão a oportunidade de estudar. Nenhum curso aprova mais do que 20% dos inscritos iniciais. O cidadão que fez a proposição não deve conhecer do assunto.
 
Antes de falar que um curso não está dando retorno para a sociedade, deve-se ir nas Universidades e conhecer as pesquisas que estão sendo feitas, e os projetos voltados para a comunidade.
Proposta inconsistente, que fere a autonoia das IES.
 Ademais, se aprovado, teremos um "apagão" de engenheiros, professores de matemática e física, considerando que o número fe alunos formados nos cursos supracitados não atinge a meta requerida pelo PL em questão.
Deve-se procurar um maior investimento e sobretudo aumentar o preparo dos profissionais responsáveis pela formação dos alunos. A educação é a maior esperança da mudança e desenvolvimento do país, esse projeto de lei vai totalmente contra isso!
Diminui a qualidade do ensino, vendo que os professores nao querem que o curso seja extinto 
gente não faz sentido esse projeto condena com certeza as pessoas que não tem apoio a sua permanência na faculdade.
Revela a total inépcia do parlamentar que, certamente, nunca pôs os pés em uma universidade e desconhece a realidade dos cursos de ciências exatas que são cursos com poucos alunos e de alto grau de dificuldade.
 
não deve ser extinto, mas a reformulação da grade e ementa pode ser interessante, por exemplo
essa PL é um risco para as universidades públicas do país, a quantidade de aluno que se forma nos cursos 
O texto serve para demonstrar que o parlamentar tem problemas de formação, pois não sabe escrever corretamente (e sequer se deu ao trabalho de usar um corretor ortográfico), e que precisamos de mais, não menos investimentos em educação.
 
Prejudicaria a maior parte de cursos de licenciatura e que estão em municípios menores, centralizando o conhecimento a algumas áreas e em determinados campos do saber. Uma vergonha!
É um retrato do grande projeto do governo atual que é por fim a educação publica minando primeiramente as universidades.
Literalmente nenhum ponto positivo. Espero ter ajudado.
 
Projeto de lei patético, absurdo e cheira a retrocesso.
 
O país precisa oferecer TODOS os cursos nas universidades federais, sem exceção.
Demanda nem sempre deve ser uma prioridade. Especialidade em algo é um critério muito mais importante e que deve ser levado em consideração. 
Ao invés de estimular o estudo a proposta quer reduzir oferta de cursos. O caminho a seguir é exatamente o contrário o deste projeto de lei.
Existem cursos como Física, Matemática e Engenharias cujos estudantes não conseguem se formar em 5 anos por conta do Ciclo Básico! Uma medida dessas irá desestruturar esses cursos, colocando-os numa posição de diminuir a qualidade para não serem extintos.
Cursos superiores precisam ter rigor na aprovação dos alunos. Caso isso não aconteça, serão formados profissionais despreparados e a qualidade do ensino irá decair. 
Isso vai apenas gerar um sistema de aprovação automática, formando profissionais ruins. As mais internacionalmente conceituadas universidades do país possuem menos do que isso nos cursos de exatas! 
Educação é investimento, o que forma o caráter do ser humano e o que capacita-o de ingressar o mercado de trabalho.
Os 49% que se formam podem ficar sem o curso.
Estão achando que com isso conseguirão censurar ou acabar com os cursos de Humanas. Vão acabar é com os cursos de exatas puras e engenharias.
 
 
 
Induz a uma redução nas exigências e na qualidade dos cursos. É injusta com os que se dedicam para concluírem de forma satisfatória. Bons cursos superiores tendem a elevada evasão, por suas exigências. Seus objetivos devem ser formar bons profissionais, não distribuir diplomas.