Inclusão e necessidade de planejar adaptações curriculares. 
Fazer valer  verdadeiramente a inclusão. 
Os professores deveriam ter mais formação na área da inclusão e deveriam contar com a ajuda de um professor assistente
obriga a escola a receber a criança  com deficiência. obrigar não é inclusão.
 Escola de educação especializada , sim é respeito ao deficiente.
Existem graus de diferença comportamental,  em que os especiais precisam de um acolhimento diferenciado, para que possam desenvolver. E, o texto constitucional diz tratar os desiguais,  de maneira desigual, na medida de sua desigualdade. 
"Restrigiram toda a PL em apenas um único artigo da LBI, o artigo 4, tornando a inclusão uma imposição"?
As escolas regulares não tem estrutura nem professores e auxiliares capacitados para ensinar e adaptar material didático para alunos PNE com grau moderado e severo de deficiência intelectual 
 Precisamos de mais escolas especiais 
Acaba com qq possibilidade de conseguirmos escolas especiais ou clínica escolas para os nossos filhos pelo art4 da LBI e parágrafo 2 principalmente que usam isoladamente nesta lei. 
Impossibilita totalmente de termos escolas especiais para pessoas portadoras de autismo severo ou moderado!! 
Acaba com qualquer possibilidade de conseguirmos escolas especiais ou clínica escolas para os nossos filhos pelo art. 4 da LBI e parágrafo 2,principalmente, que usam isoladamente nesta lei.
Acaba com qq possibilidade de conseguirmos escolas especiais ou clínica escolas para os nossos filhos pelo art4 da LBI e parágrafo 2.
Queremos o direito de escolha entre escolas regulares ou especiais
tornar a sociedade um espaço inclusivo desde a infância. O convívio com as diferenças forma uma sociedade mais justa no futuro. A convivência é boa para a criança com deficiência e para as demais.
Não interfere na possibilidade de conseguirmos escolas especiais ou clínica escolas para os nossos filhos e ainda possibilita a verdadeira inclusão. 
O PL traz uma solução para a aplicação do estatuto da pessoa com deficiência, definindo as formas excludentes que as escolas praticam. Assim, inclui a todos sem discriminação. É uma lei atual, fundamental para a inclusão das pessoas com deficiência. 
 
Preparação de professores para tratar com a inclusão.
 
A PL fala e versa sobre RESPEITO. Sobre inclusão efetiva. 
Remover possível brecha da legislação e notas do MEC sobre inclusão Escolar.
 Inclusão verdadeira, grande iniciativa