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Relatório apoiado pela UNESCO avalia progressos da educação no desenvolvimento sustentável
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Relatório apoiado pela UNESCO avalia progressos da educação no desenvolvimento sustentável
24 junho 2016
Legenda: Documento coleta e analisa dados sobre o sistema educacional de um país. Foto: MEC
A Associação Internacional de Avaliação do Rendimento Escolar (IEA, na sigla em inglês) e a UNESCO iniciaram na semana passada (16) a coleta de dados para um relatório cujo objetivo é ajudar os países a monitorar seu progresso em relação a uma das metas dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS), que prevê garantir que os estudantes adquiram conhecimento para promover o desenvolvimento sustentável.
O Estudo Internacional de Educação Civil e Cidadania 2019 (ICCS, na sigla em inglês) é um programa de pesquisa comparativa reconhecido internacionalmente que analisa o conhecimento e a compreensão de estudantes sobre conceitos e problemas relacionados ao civismo e à cidadania.
O documento coleta e analisa dados sobre o sistema educacional de um país, obtendo informações de professores, diretores e estudantes sobre a organização e conteúdo de educação cívica e cidadania no currículo escolar. O relatório também coleta dados sobre formação e experiência dos professores, sobre o ambiente escolar e o apoio dado à comunidade.
Como resultado de um acordo entre a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) e IEA, o ICCS 2019 foi criado para expandir os resultados obtidos pelo relatório de 2016.
Os países participantes do ICCS 2019 gerarão dados confiáveis e comparativos que poderão orientar decisões e ajudar a monitorar o progresso da implementação das metas da ONU na nova agenda de educação global.
Para se inscrever, os países precisam entrar em contato com a secretaria da IEA, pelo e-mail secretariat@iea.nl ou visitar o site da organização.
Veja a brochura com detalhes sobre a implementação do ICCS 2019 aqui (em inglês).
Entidades da ONU envolvidas nesta atividade
UNESCO
Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura