Professores do Oeste do Pará fazem graduação em teatro pelo Parfor
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Publicado em 12/01/2011 18h06 Atualizado em 01/11/2022 12h24
Oferecido pelo Instituto de Ciências das Artes (ICA) - Escola de Teatro e Dança da Universidade Federal do Pará (UFPA), o curso de licenciatura plena em teatro é destinado a professores, servidores e educadores da rede pública, que pretendem utilizar as técnicas teatrais como ferramentas de ensino na sala de aula.
Em Santarém (PA), o curso iniciou-se este ano, com uma turma composta por 31 alunos e cinco ouvintes. A iniciativa faz parte do Plano Nacional de Formação de Professores do Ensino Básico (Parfor) e conta com o apoio da Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa), onde as aulas ocorrem desde o início de janeiro, no Campus Tapajós.
"Essa parceria com o Parfor é muito importante, principalmente pela troca de experiência", explica o coordenador do curso, Paulo Santana. Com três anos e meio de duração, o curso é gratuito e visa desenvolver competências profissionais para articular os conhecimentos técnicos específicos do teatro com objetivos educacionais, principalmente nos níveis fundamental e médio do sistema formal de ensino.
Parfor
O Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) é gerido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), por meio de sua Diretoria de Educação de Educação Básica Presencial (DEB), em parceria com as secretarias de educação dos estados e dos municípios e as instituições públicas de ensino superior. O objetivo é melhorar a formação dos docentes em exercício na rede pública, o que influencia na qualidade do ensino que as crianças e os jovens recebem nas escolas.
Lançado em maio de 2009, o plano tem como meta formar, no período de 2009 a 2011, 330 mil professores que hoje exercem a profissão sem licenciatura. Do total de vagas, 52% são em cursos presenciais e 48% em cursos a distância.
O plano oferece cursos de graduação para educadores em exercício no magistério público que estão em uma das três situações: professor que ainda não tem curso superior (primeira licenciatura); professor com graduação, mas que leciona em área diferente daquela em que se formou (segunda licenciatura); e bacharel sem licenciatura que precisa de estudos complementares que o habilitem ao exercício do magistério.
(Com informações da Ufopa)