Estudante afirma que soube lidar com diversas situações na sala de aula por conta do Prododência
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Publicado em 07/10/2011 18h47 Atualizado em 01/11/2022 12h27
Como parte da programação do 1º Seminário Nacional do Programa de Consolidação das Licenciaturas (Prodocência), que acontece na Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), em Brasília, os presentes tiveram a oportunidade, nesta quinta-feira, 6, de compartilhar experiências e ouvir relatos de participantes do programa.

A licenciada em Artes Visuais, Tauana Macedo, integrante do Prodocência da Universidade de Brasília (UnB) compartilhou sua experiência no programa. Tauana realizou um projeto de artes com alunos do nono ano do ensino fundamental do Centro de Ensino Fundamental 2 de Brasília. "No meu estágio percebi que sabia lidar com as situações de sala de aula, por causa dos feedbacks que minha coordenadora do Prodocência me dava". Segundo a bolsista, o programa lhe proporcionou um conhecimento extra em seu currículo. "Pude trabalhar com temas transversais ao meu curso como sexualidade, gênero e tecnologia da informação e comunicação o que se tornou a base de meu trabalho final de graduação", acrescentou Tauana.

Luana Maria Oliveira, licencianda em ciências naturais e integrante do Prodocência, afirmou que a experiência com o programa lhe mostrou que o docente não somente ensina, mas também aprende. "Essa constatação me encantou, me deixou mais convencida e segura de que essa é a profissão que quero seguir e que estou no caminho certo, em busca dessa arte que é ser professor", disse.
A Coordenadora do Prodocência da Universidade Estadual de Ponta Grossa, Olinda Thomé Chama, relatou em uma apresentação animada e descontraída o processo de implantação do programa em sua universidade. A professora citou a dificuldade de relação entre os diferentes departamentos, de disponibilização de espaços e de adesão pelos próprios professores, mas ressaltou as transformações feitas pelo programa. "Gosto do Prodocência porque ele realiza milagres. Não é o que você compra ou o que você traz, é o que você une", explicou.
Olinda colocou como meta seis ações principais: realização de um fórum de licenciaturas, o qual tinha com objetivo convidar as pessoas a participarem e a consolidação de laboratórios de ensino nas áreas de biologia, física, matemática e pedagogia. Segundo Olinda, todas as metas foram alcançadas. "As universidade mudou a sua cara. Sempre cheia de alunos e de atrações promovidas pelos laboratórios", disse.

Prodocência
O Programa de Consolidação das Licenciaturas (Prodocência), coordenado pela Diretoria de Educação Básica (DEB) da Capes, atua com o objetivo de valorizar a formação e reconhecer a relevância social dos profissionais do magistério da educação básica. O programa seleciona propostas que contemplem novas formas de gestão institucional e desenvolvam experiências metodológicas e práticas docentes de caráter inovador.
As iniciativas contempladas apresentam projetos de cooperação entre unidades acadêmicas que busquem elevar a qualidade da formação dos futuros docentes. A integração entre educação superior e educação básica, assim como a superação de problemas identificados nas avaliações feitas nos cursos de licenciatura também são objeto do programa.
O programa foi criado no âmbito da Secretaria de Educação Superior (SESu) do Ministério da Educação, em 2006. É gerido pela Capes desde 2008 e atualmente está em sua segunda edição. Saiba mais sobre o Prodocência.