Formação em engenharia requer apoio ao ensino de matemática
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Publicado em 15/07/2009 15h10 Atualizado em 31/10/2022 17h11
Manaus - O estado de São Paulo contava, no ano passado, com mais de dois mil professores de engenharia. Realidade bem diferente vivia o Amazonas, que registrava apenas 36. Tocantins, Roraima e Rondônia não tinham nenhum. Para mudar esse quadro, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) estuda formas de impulsionar a criação de cursos.
"Engenharia é um curso caro. As universidades públicas não têm fôlego para atender à demanda", disse o presidente da Capes, Jorge Guimarães, na terça-feira, dia 14, na 61ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), em Manaus.
Levantamento feito em universidades particulares e comunitárias tenta encontrar uma maneira de financiar os cursos. Segundo Guimarães, empresas, como a Petrobras podem contribuir com programas de bolsas para engenheiros. "A Petrobras ganharia muito se realizasse parceria com a Capes e com o CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) para estimular bolsas na área", sugeriu.
Para a formação de engenheiros, é necessário dar atenção ao ensino de matemática desde a educação básica. Uma iniciativa é a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep), realizada em parceria pelos ministérios da Educação e da Ciência e Tecnologia, Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (Impa) e Sociedade Brasileira de Matemática.
Guimarães lembra que o programa não resolve o problema do ensino da matemática, mas serve de alerta. "O fato concreto é que os dados negativos não aparecem: apenas três em cada mil estudantes acertam metade da prova, nos três níveis de ensino. É preocupante esse desempenho", disse.
Parceria entre CNPq e Capes permite a concessão de bolsas de iniciação científica a estudantes que ganharam medalhas nas cinco edições da olimpíada já realizadas. "É preciso fazer mais. Temos de beneficiar os estudantes que foram bem na prova, mas não ganharam medalhas." O presidente da Capes sugere a criação de bolsas de manutenção para esses alunos nas escolas e universidades.