Forpibid realiza primeira reunião do diretório nacional na Capes
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Publicado em 02/03/2015 13h00 Atualizado em 01/11/2022 12h43
O Fórum Nacional dos Coordenadores Institucionais do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Forpibid) realizou nesta semana, no edifício-sede da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), em Brasília, a primeira reunião de seu diretório nacional. O objetivo do grupo é se estabelecer como uma entidade de caráter permanente para atuar como interlocutor entre os projetos Pibid, a Capes, secretarias de educação e demais órgãos e instituições.
"O Forpibid se constitui como instância política de defesa do programa. A articulação visa a universalização do Pibid como experiência de formação de professores", afirma a presidente do Fórum, Alessandra Santos de Assis, coordenadora da Universidade Federal da Bahia.
Segundo a vice-presidente do fórum, Gicele Cervi, da Universidade Regional de Blumenau (Furb), o grupo se constitui como uma rede de representatividade efetiva de todas as instâncias que compõem o Pibid. "O Forpibid tem uma estrutura que quer priorizar uma construção democrática da formação da política do programa. A representatividade começa pela base, na comissão interna de acompanhamento, até chegar ao diretório nacional. Assim, conseguimos um diálogo frequente com as bases do programa e atender as necessidades específicas de cada estado", enfatiza.
Atualmente, o grupo é formado por 312 coordenadores, de todas as regiões do país. O encontro serviu para montar o plano de ação para os próximos dois anos, que contempla a organização de encontros regionais do Pibid em outubro, novembro e dezembro desse ano e do 6º Encontro Nacional das Licenciaturas (Enalic) em 2016. O fórum foi criado durante o 5º Enalic, realizado em dezembro do ano passado, em Natal.
Continuidade e expansão
Durante a reunião, o grupo entregou ao presidente da Capes, Jorge Almeida Guimarães, a Carta de Natal, assinada pelos coordenadores institucionais do Pibid, que solicita a continuidade e expansão das políticas de formação de professores. "Nosso foco é que o Pibid se constitua como uma política pública de Estado, não apenas um programa de governo", explica a coordenadora Silvia Contaldo, professora da PUC-Minas.
Para a coordenadora, a importância do Pibid está na associação entre diferentes níveis de ensino. "O programa aproxima, na prática, a universidade e escola pública. Trata-se de um exercício cotidiano de integração entre educação básica e ensino superior", afirma.
De acordo com a professora, a iniciação a docência permite uma integração orgânica entre formação inicial e formação continuada. "O Pibid permite ao mesmo tempo uma formação mais completa do licenciando e dá oportunidade de continuidade da formação ao profissional que já atua na sala de aula", conta.
A carta aberta já foi encaminhada ao ministro da Educação e entregue entidades como o Fórum Brasileiro de Pró-Reitores de Graduação (ForGRAD) e o Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif).
A próxima reunião do diretório nacional do Forpibid acontece em abril, via webconferência.
Saiba mais sobre o Forpibid.
Pibid
O Pibid é um programa de valorização dos futuros docentes durante seu processo de formação. Tem como objetivo o aperfeiçoamento da formação de professores para a educação básica e a melhoria de qualidade da educação pública brasileira.
O Pibid oferece bolsas de iniciação à docência aos estudantes de cursos de licenciatura que desenvolvam atividades pedagógicas em escolas da rede pública de educação básica; ao coordenador institucional que articula e implementa o programa na universidade ou instituto federal; aos coordenadores de área envolvidos na orientação aos bolsistas; e, ainda, aos docentes de escolas públicas responsáveis pela supervisão dos licenciandos. Também são repassados recursos de custeio para execução de atividades vinculadas ao projeto.
(Pedro Arcanjo)