Para Mercadante, desenvolvimento da educação e da ciência é o maior desafio do Brasil
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Publicado em 01/03/2012 22h00 Atualizado em 01/11/2022 12h30
O desenvolvimento da educação e da ciência é do maior desafio histórico do Brasil. Foi o que afirmou o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, na cerimônia de lançamento do livro Ciência, Tecnologia e Inovação para um Brasil Competitivo, na tarde desta quinta-feira, 1º. "Estamos caminhando para ser a 5ª economia do mundo, mas não seremos um país desenvolvido enquanto não resolvermos os problemas da educação e da ciência no país. A começar pela educação básica", afirmou. O evento foi realizado no edifício-sede da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).

O livro lançado tem o objetivo de contribuir com o avanço tecnológico e inovador do Brasil por meio de recomendações e propostas factíveis. Segundo o ministro, o tema é de tal importância para o atual contexto brasileiro que foi incluído pela primeira vez no plano plurianual como um dos objetivos estratégicos do país. "Queremos que a ciência, a tecnologia e a inovação sejam um dos eixos estruturantes do desenvolvimento do país", afirmou.
Mercadante destacou ainda a importância de que cada vez mais debates surjam sobre o tema. "Fico feliz de ver a comunidade científica não apenas fazendo diagnósticos, mas se arriscando a apresentar propostas que impulsionem o Estado Brasileiro", elogiou.
Nesse sentido, o ministro da Ciência, Tecnologia e Inovação, Marco Antonio Raupp, enfatizou o mérito da publicação em colocar o debate sobre ciência, tecnologia e inovação na problemática do desenvolvimento do país. "A importância da CT&I; para a sociedade é uma questão que nós da comunidade científica temos que responder à altura. Este livro faz parte desse movimento maior de levar à população a importância da produção científica para o desenvolvimento do país", explicou.

Panorama
O coordenador do Grupo de Trabalho da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência(SBPC), Roberto Mendonça Faria, um dos responsáveis pela publicação, destacou os números positivos de titulação e de produção científica do Brasil nos últimos anos. Em 2010, o Brasil titulou 50.904 estudantes mestres e doutores e ocupa atualmente a 13ª posição no ranking da produção científica internacional.
Ainda assim Faria frisou que ainda há um caminho grande a percorrer. "Precisamos formar ainda mais engenheiros, já que a inovação se dá muito no âmbito das engenharias. É importante também alinhar sempre o aumento quantitativo da produtividade com o crescimento qualitativo", ponderou.
Resultados futuros
O presidente da Capes, Jorge Almeida Guimarães, lembrou a origem do livro, que surgiu a partir de uma cooperação com a Sociedade Brasileira de Física para uma publicação sobre desenvolvimento e inovação no ano de 2007.

De acordo com Guimarães, como resultado daquela movimentação surgiram dois produtos importantes para a pesquisa científica brasileira: o Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD) e a Empresa Brasileira de Pesquisa e Inovação Industrial (Embrapii), que teve a criação formalizada no final de 2011.
Sendo assim, o presidente da Capes espera que essa nova publicação também gere importantes frutos para o setor no Brasil."O livro é uma importante iniciativa que servirá para orientar a missão dos órgãos de educação, ciência e tecnologia do governo para alcançar os objetivos ilustrados no livro", definiu.
Publicação
O livro Ciência, Tecnologia e Inovação para um Brasil Competitivo é fruto de parceria entre a Capes, a SBPC e o Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (Impa). O documento foi elaborado por um grupo de trabalho da SBPC,coordenado por Roberto Mendonça Faria e composto por Jacobus Willibrordus Swart, Jailson Bittencourt de Andrade e João Batista Calixto. Também contribuíram com artigos em suas áreas de atuação Rubens Naves e Eduardo Pannunzio, Paulo C. Goulart e Andréa Francomano e Virgilio Almeida e José Carlos Maldonado.

O livro é composto por três partes: Educação e Infraestrutura de C&T; Setores Estratégicos; e Proposições. Subsidiaram ainda a produção do documento sociedades e instituições científicas como a Academia Brasileira de Ciência (ABC), o Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (Impa), a Sociedade Brasileira de Física (SBF), a Sociedade Brasileira de Microeletrônica (SBMicro) e a Sociedade Brasileira de Microbiologia (SBMicrobiologia), entre outras.
Reunião
Em sua primeira visita oficial à Capes, o novo ministro da Educação participou ainda de reunião com a Diretoria Executiva da agência e conheceu as instalações da fundação.
(Pedro Matos)