Brasil recebe 120 professores americanos como assistentes de língua inglesa
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Publicado em 27/02/2018 16h37 Atualizado em 01/11/2022 13h00
Professores de todas as regiões dos Estados Unidos chegam nesta semana ao Brasil para atuarem como bolsistas do Programa CAPES/Fulbright de Assistente de Ensino de Língua Inglesa (English Teaching Assistant – ETA). Ao total, 120 docentes norte-americanos irão atuar por nove meses em cursos de Letras de 40 instituições de ensino superior brasileiras. Nesta terça-feira, 27, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e a Comissão Fulbright organizaram em São Paulo um seminário de orientação para receber os professores estrangeiros.
O programa Professores Assistentes de Língua Inglesa oferece bolsas a estudantes norte-americanos, recém-formados ou com alguns anos de experiência, para atuarem como assistentes de ensino de inglês em universidades federais brasileiras. A bolsa tem duração de nove meses. Os aprovados recebem auxílio mensal no valor de U$1,600, seguro saúde, passagem aérea, auxílio-instalação e auxílio-pesquisa. A Comissão Fulbright no Brasil é responsável pela colocação do bolsista na instituição de ensino e cidade onde irá atuar.
Os assistentes de ensino de língua inglesa são cidadãos estadunidenses e falantes nativos. A atuação objetiva contribuir para a elevação da qualidade dos cursos de bacharelado e/ou licenciatura em Letras, Língua Inglesa, na perspectiva de valorizar a formação e a relevância social dos profissionais do magistério da educação básica.
Jeffrey Stewart, da Pensilvânia, está pela primeira vez no Brasil e vai atuar na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), na Paraíba. “Temos uma oportunidade única para imersão na cultura brasileira. Pretendo promover intensamente essa troca, entre estudantes, professores e nós estrangeiros”, afirmou. Para o assistente, não há melhor maneira de promover entendimento do que no contato pessoal. “Vemos, tanto nos EUA quanto no Brasil, jovens estudantes capazes e determinados a mover suas vidas e o país, mas que muitas vezes não têm essa oportunidade. O que essas organizações como CAPES e Fulbright estão fazendo é oferecer essa oportunidade”, definiu.
Delicia Alarcón, de New Jersey, irá atuar na Universidade Federal de Lavras, em Minas Gerais. Antes de vir ao Brasil, Delicia trabalhava como consultora acadêmica e professora de espanhol na Carolina do Sul. “Estou animada para trabalhar nessa comunidade e no departamento de Letras da universidade. Estamos criando um diálogo intercultural, nossos países têm muitas semelhanças e precisamos fazer disso uma ponte para o nosso entendimento mútuo”, ressaltou.
O Seminário em São Paulo teve como objetivo prover informações sobre vida, pesquisa e ensino no Brasil, bem como criar a oportunidade de conexão com outros bolsistas no país. A orientação de chegada é a primeira atividade que os selecionados cumprem como bolsistas, imediatamente antes de partirem para as cidades para as quais foram designados. Os assistentes norte-americanos ficam no Brasil até novembro.
Saiba mais sobre o Programa CAPES/Fulbright de Assistente de Ensino de Língua Inglesa.
(Pedro Arcanjo – São Paulo/SP - CCS/CAPES)
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