MEC acompanha situação de bolsistas da Capes no Timor
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Publicado em 11/02/2008 00h00 Atualizado em 31/10/2022 16h44
Os 34 bolsistas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior do Ministério da Educação (Capes/MEC), que trabalham na formação de professores no Timor-Leste, realizaram suas atividades normalmente nesta segunda-feira, 11. O representante da Capes no país e coordenador do grupo, Fernando Spagnolo, informou nesta manhã que a situação está tranqüila.

A situação de alerta foi causada pelo atentado sofrido pelo presidente do Timor, José Ramos Horta, por volta das 7h, horário local (20h de domingo no Brasil). Horta foi ferido com tiros por um grupo rebelde e liderado pelo ex-militar Alfredo Reinado. O ex-militar morreu no local. De acordo com agências de notícias internacionais o presidente foi operado e está em estado grave. O primeiro-ministro do Timor, Xanana Gusmão, também foi atacado, mas não ficou ferido. O representante da Capes conta que estava na sede do Ministério da Educação do Timor, por volta das 9h, quando foi confirmada a notícia. O MEC foi fechado. Os professores foram orientados pela Embaixada brasileira no Timor a permanecer em suas casas.

Segundo Spagnolo, o noticiário do Jornal Nacional do Timor falou menos de dez minutos sobre os dois atentados. ?O fato político foi muito grave. Mas esperamos que isso marque o início do fim da crise que se arrasta desde 2006?, afirma.

Missão - O ministro dos Negócios Estrangeiros do Timor Leste, Zacarias da Costa, visitou o Ministro da Educação, Fernando Haddad no dia 28 de janeiro para reforçar os laços da cooperação educacional entre os governos brasileiro e timorense.

Assim que foi declarada a independência de Timor Leste, em maio de 2002, o Brasil assinou dois acordos com o país: de cooperação educacional e de técnica. O apoio brasileiro foi solicitado para retomar a língua portuguesa como idioma mais falado no Timor, cuja população fala o tétum (idioma local) e o indonésio, conseqüência da ocupação do país pela Indonésia, entre 1975 e 1999.

Os bolsistas brasileiros participam de programas de formação de professores em exercício, de capacitação de professores de educação pré-secundária e secundária, de ensino da língua portuguesa instrumental, de promoção da qualidade no ensino de ciências e de implantação da pós-graduação na Universidade Nacional Timor Lorosae. (Adriane Cunha)