Evolução na educação cubana
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Publicado em 24/04/2006 00h00 Atualizado em 31/10/2022 16h22
Em Cuba, de cada sete trabalhadores, um tem curso superior completo. Dos 11 milhões de habitantes, 510 mil estão na universidade, o que significa 50% dos jovens de 18 a 24 anos de idade. As informações são do vice-ministro da Educação Superior de Cuba, Eduardo Cruz González, participante do 2º Encontro de Reitores de Universidades Brasileiras e Universidades Cubanas.
González afirmou que seu país abriga 24 mil jovens universitários de países do terceiro mundo e que está formando 240 médicos do Timor-Leste. "Vamos receber mil estudantes do Paquistão", afirmou.
O reitor da Universidade Mar del Rio, Erasmo Ayres, apresentou um histórico da educação superior em Cuba, desde 1728, com a fundação da Real e Pontifícia Universidade de São Gerônimo de Havana aos dias atuais. Disse que até 1959, quando houve a revolução cubana e a tomada de poder por Fidel Castro, a educação superior no país era catastrófica. Em 1953, havia apenas três universidades públicas em Cuba. Hoje, são 64. "O crescimento não implicou perda de qualidade", afirmou. Entre ações educativas depois de 1959, o reitor destacou a campanha nacional de alfabetização, a distribuição de livros didáticos e a reforma universitária. "Há uma integração cultural da universidade com a população", disse Ayres.
Reforma - Os reitores e diretores do Ministério da Educação Superior de Cuba conheceram, durante encontro realizado em janeiro de 2005, em Havana, as propostas do anteprojeto de lei da reforma universitária brasileira. Elas foram apresentadas pelo diretor de supervisão do ensino superior da Secretaria de Educação Superior (SESu/MEC), Mário Pederneiras. Aquele encontro serviu para fortalecer as relações de cooperação entre os dois países e o intercâmbio de experiências acadêmicas, científicas e culturais entre as universidades federais brasileiras e cubanas.
Cerca de 28 dirigentes brasileiros de instituições federais de ensino superior participaram do evento, no qual houve consenso sobre a necessidade de integração latino-americana e da realização de uma nova reunião para discutir propostas e parâmetros de cooperação na pós-graduação, assunto que também deve ser debatido agora. (Súsan Faria, da Assessoria de Comunicação do MEC)