Diretora fala sobre formação de professores da educação básica em audiência pública na Câmara dos Deputados
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Publicado em 20/02/2013 21h41 Atualizado em 01/11/2022 12h34
A diretora de formação de professores da educação Básica da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Carmen de Castro Neves, participou nesta terça-feira, 20, de audiência pública, na Câmara dos Deputados, na comissão especial que analisa proposta de reforma do ensino médio, no que tange a mudanças na grade curricular e na formação de professores deste nível.

Carmen apresentou os atuais programas da Capes que têm como objetivo a formação, o incentivo e a valorização da licenciatura como o Programa Institucional de bolsas de iniciação à Docência (Pibid), o Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) e o Programa de Consolidação das Licenciaturas (Prodocência), entre outros.
Para a diretora, esses e outros programas são incentivados pela Capes com o objetivo de sanar problemas como a baixa atratividade e o prestígio da carreira, além de proporcionar a aproximação entre a escola e a universidade, unindo a graduação à pós-graduação. No Pibid, hoje, segundo Carmen, são 49 mil bolsistas, em 195 instituições de ensino superior (IES) participantes, totalizando 2.500 projetos.

A diretora também enfatizou a importância dos programas em parceria com outros países e os resultados que podem ser obtidos. "Essas ações se juntam aos nossos programas tradicionais com o objetivo de proporcionar aos professores uma imersão em um país estrangeiro, de maneira a agregar conhecimento, mexer com a autoestima e com a representação social dos professores. Com esse tipo de experiência, os professores se sentem reforçados como profissionais, valorizados como pessoas e cientes do incentivo que o governos lhes proporciona", completou.
Em consideração à apresentação da diretora, o presidente da comissão, deputado Reginaldo Lopes, ressaltou a importância de estender os programas da Capes aos jovens do ensino médio, como forma de valorização deste nível de ensino. "Nosso grande desafio é estender esses programas ao ensino médio, de forma que este desperte no jovem o desejo da formação acadêmica", disse Lopes.
Gisele Novais
Veja matéria da TV Câmara sobre a audiência:
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