Plataforma Sucupira completa um ano de funcionamento
Compartilhe:
Compartilhe por Facebook
Compartilhe por Twitter
link para Copiar para área de transferência
Publicado em 01/04/2015 20h21 Atualizado em 01/11/2022 12h44
Em 27 de março, a Plataforma Sucupira completou um ano. Concebida para ser um portal público de consulta das atividades realizadas pelos programas de pós-graduação (PPGs) ao longo de cada ano, a Plataforma começa a atingir um dos seus principais fundamentos: garantir transparência e acessibilidade à informação.
Outro objetivo que vem sendo alcançado é que, diferentemente do que acontecia com o antigo Coleta, que era uma ferramenta usada quase exclusivamente nos momentos de avaliação do Sistema Nacional de Pós-Graduação (SNPG), a Plataforma passa a ser a fonte de informações para estabelecimentos de diagnósticos, estudos, ações, políticas públicas dos mais diferentes órgãos governamentais e igualmente para prestação de contas e atendimentos aos organismos de controle.
Neste primeiro ano, foram completados dois ciclos do módulo da Plataforma para a "coleta de dados e informações" (referentes aos anos-base de 2013 e 2014) e um ciclo de submissão e análise de propostas de cursos novos (APCNs) e de Minter-Dinter, referentes ao ano de 2014. No que se refere a conteúdo coletado, foram recebidos dados e informações de 3.486 programas relativos ao ano-base 2013 e de 3.690 programas referentes ao ano-base 2014. A partir desta última coleta, os dados processados deverão estar completos até meados do mês de abril, garantindo agilidade no fluxo de tramitação das informações.
Em 2014, foram submetidas 165 propostas de Minter-Dinter já avaliadas. Como APCNs, foram 859 propostas, sendo 275 de mestrados profissionais e 584 mestrados e/ou doutorados acadêmicos. Destas, cerca de 80% tiveram o processo de análise finalizado, enquanto as demais aguardam respostas das diligências documentais e/ou das diligências de visitas. Todo o processo de análise dos Minter-Dinter e APCNs 2014 foi feito integralmente, como proposto, via Plataforma Sucupira, o que incluiu, portanto, a avaliação feita no âmbito das Coordenações e Comissões de Área, além da recomendação atribuída em reuniões do Conselho Técnico-Científico da Educação Superior (CTC-ES).