Bolsistas do Pibid participam de Congresso Internacional de Matemática na Coreia do Sul
Compartilhe:
Compartilhe por Facebook
Compartilhe por Twitter
link para Copiar para área de transferência
Publicado em 24/07/2012 21h05 Atualizado em 01/11/2022 12h31
Bolsistas do subprojeto de Matemática 2 - Geometria Dinâmica, coordenado pela professora Maria Rachel Alves, do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes) participaram, de 8 a 15 de julho, na cidade de Seul, na Coreia do Sul, do 12° Congresso Internacional em Educação Matemática (ICME), um dos mais importantes congressos do mundo na área de Educação e Ensino de Matemática.
Para Maria Rachel, a aprovação de todas as propostas submetidas pelo grupo foi a realização de um sonho. "Nem me permitia sonhar tanto, pois para mim seria impossível. Com o Pibid resolvi arriscar, pois o Pibid me permite sonhar e realizar os meus sonhos profissionais. Em 2011, assim que abriram as inscrições do ICME, inscrevi imediatamente todas as nossas oficinas e relatos de experiências. Eu queria muito que pelo menos uma oficina fosse aprovada e, para nossa surpresa, todas as oficinas foram aceitas sem restrições", disse a coordenadora do projeto.

O grupo ministrou ao todo sete oficinas e quatro relatos de experiências. As oficinas tiveram como foco assuntos como círculo, circunferência, Teorema de Pitágoras, parábola, triângulos retângulos e outros, todos por meio de um software que facilita a visão da geometria, o Geogebra. Já os relatos de experiências, são trabalhos científicos que discutem um problema para o aprendizado da matemática e sugere uma proposta de solução.
Segundo o bolsista de iniciação à docência, Leandro da Luz Vieira, de 24 anos, o contato com pesquisadores e trabalhos do mundo inteiro foi um dos aspectos mais enriquecedores da experiência. "Muitos dos trabalhos e pesquisas que vi podem ser aplicados aqui no Brasil, em nossas escolas. Esta experiência me deixa mais motivado para criar mais produções que ajudem na melhoria do processo educacional em todo o mundo e, principalmente, nas escolas brasileiras", afirmou o bolsista.

Já para o bolsista, Daniel Oliveira Filho, de 21 anos, a experiência lhe proporcionou benefícios para além da vida profissional. "O que sei é que aprendi muito com essa experiência, tanto no aspecto profissional quanto pessoal e cultural", disse Daniel. "Foram muitas as lições que aprendi, gostaria que todos os acadêmicos tivessem a oportunidade de passar pelo que passei", completou.
Pibid
O Pibid é coordenado pela Diretoria de Educação Básica Presencial da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e é uma proposta de valorização dos futuros docentes durante seu processo de formação. Tem como objetivo o aperfeiçoamento da formação de professores para a educação básica e a melhoria de qualidade da educação pública brasileira.
O Pibid oferece bolsas de iniciação à docência aos estudantes de cursos de licenciatura que desenvolvam atividades pedagógicas em escolas da rede pública de educação básica; ao coordenador institucional que articula e implementa o programa na universidade ou instituto federal; aos coordenadores de área envolvidos na orientação aos bolsistas; e, ainda, aos docentes de escolas públicas responsáveis pela supervisão dos licenciandos. Também são repassados recursos de custeio para execução de atividades vinculadas ao projeto.
Saiba mais sobre o Pibid.