PORTARIA IG Nº 43

DE 05 DE AGOSTO DE 2013.

Dispõe sobre a implementação da Avaliação de
Desempenho para os Servidores da GM-RIO,
por

meio

do

processo

de

gestão

de

desempenho.

O INSPETOR GERAL DA GUARDA MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO, no uso de
suas atribuições legais,

CONSIDERANDO a necessidade de se criar uma ferramenta que permita avaliar o
desempenho dos servidores da GM-Rio, visando ao aperfeiçoamento profissional de
forma dinâmica e continuada, que possibilite ao avaliado conhecer as competências que
precisa aperfeiçoar, apontadas por sua chefia imediata, sendo uma das oportunidades
para a melhoria no seu conceito profissional, a cada avaliação;

CONSIDERANDO o estabelecido no inciso III do art.16, da Lei Complementar nº 100/09;

CONSIDERANDO a importância do reconhecimento profissional dos servidores da GMRio, como fator motivador para a continuidade da produção de bons resultados no
desenvolvimento das atividades profissionais;

CONSIDERANDO a importância de se dar publicidade ao servidor das competências
necessárias ao desenvolvimento das atribuições institucionais, relativas ao seu cargo e
do seu atual desempenho profissional;

CONSIDERANDO a necessidade de ajustar os objetivos Institucionais de acordo com as
metas a serem alcançadas, promovendo a capacitação dos servidores, por meio da
implantação de um programa de aperfeiçoamento continuado,
R E S O L V E:

1


Art. 1º Implementar a Avaliação de Desempenho para os servidores da GM-Rio, com
vistas a uma gestão mais qualificada, que resulte, diretamente, na melhoria dos serviços
prestados pela Instituição.
Art. 2º Estabelecer, como interstícios semestrais, os períodos de:
I - 1º semestre: Janeiro a Junho; e
II - 2º semestre: Julho a Dezembro.
Art. 3º As avaliações, com o respectivo preenchimento dos Formulários de Gestão de
Desempenho – FGD, normatizado no Anexo I desta Portaria, ocorrerão nos meses de
julho e janeiro, subsequentes aos semestres.
Art. 4º. A Avaliação de Desempenho, de periodicidade semestral, deverá ser realizada
com objetividade, limitando-se à observação e análise do desempenho profissional do
servidor e tem por finalidade:
I - Identificar os fatores positivos e negativos que influenciam nas atribuições
institucionais desenvolvidas pelos servidores da GM-Rio, que interferem diretamente nos
resultados obtidos;
II - Mensurar o desempenho dos servidores de forma continuada;
III - Aferir a qualidade da formação dos servidores, a partir do provimento no cargo e das
evoluções na carreira;
IV - Monitorar a qualidade das atividades desenvolvidas pelos servidores, informando,
periodicamente, a estes, os resultados, obtidos no semestre;
V - Elaborar proposta de recuperação do servidor cujo desempenho tenha sido
identificado como insatisfatório, por meio de um “Plano de Mentoria Individual” – PMI;
VI. Proporcionar qualificação aos servidores, através de um “Plano de Desenvolvimento
Individual” – PDI do servidor da GM-Rio, objetivando seu desenvolvimento profissional, a
ser desenvolvido pela Diretoria de Recursos Humanos.
Art. 5º Implementar o Formulário de Gestão de Desempenho – FGD, elaborado pela
Diretoria de Recursos Humanos – DRH, de acordo com o conjunto de atribuições
desenvolvidas pelos servidores da GM-Rio, em seus diversos níveis, com as respectivas
competências e devidas pontuações por conceito, com base na descrição de
comportamentos observáveis, indicativos do desempenho, como exemplificado no
Anexo II desta Portaria.
Art. 6º Os formulários de que trata o artigo anterior deverão:
2


I - Ter seus campos preenchidos, em sua totalidade e sem rasuras, pelas Unidades
Operacionais e Setores Administrativos, obedecidas as normas constantes do Anexo I
desta Portaria.
II - Ser remetidos à CPDP para o processamento das informações, até o 15º (décimo
quinto) dia dos meses de agosto e fevereiro, observado o disposto no art. 3º.
Art. 7º Caberá à Coordenadoria de Planejamento e Desenvolvimento de Pessoal –
CPDP disponibilizar os modelos dos Formulários de Gestão de Desempenho para as
Unidades Operacionais e Setores Administrativos, constantes do Anexo III desta
Portaria.
Parágrafo único. Sempre que houver alteração do atual modelo, a CPDP será
responsável por efetuar sua divulgação.
Art. 8º Cada Unidade Operacional ou Setor Administrativo deverá preencher o “Relatório
Consolidado das Avaliações de Desempenho Semestrais” – RCADS – separados por
níveis, com a transcrição do total de pontos de cada servidor, conforme modelo
constante do Anexo II desta Portaria.
§ 1º Para efeito do caput deste artigo, a soma do total de pontos dos servidores de
mesmo nível não deverá ultrapassar o valor definido pelas fórmulas abaixo descritas:
21

X

N

Total dos pontos para GM-1 =
(75% de 28 “Pontuação Máxima”)
27

(Total de GM-1)
X

N

Total dos pontos para GM-2 =
(75% de 36 “Pontuação Máxima”)
36

(Total de GM-2)
X

N

Total dos pontos para GM-3 =
(75% de 48 “Pontuação Máxima”)

(Total de GM-3)

36 X N
Total dos pontos para GM-4 =
(75% de 48 “Pontuação Máxima”)
45

(Total de GM-4)
X

N

Total dos pontos para GM-5 =
(75% de 60 “Pontuação Máxima”)
45

(Total de GM-5)
X

N

Total dos pontos para GM-6 =
(75% de 60 “Pontuação Máxima”)

3

(Total de GM-6)


§ 2º As fórmulas constantes do parágrafo anterior visam evitar uma concentração de
conceitos homogêneos para demonstrar as diferenças de desempenho dos servidores,
dentro de uma curva normal de distribuição, conforme ilustrado pelo gráfico constante do
Anexo I desta Portaria.
§ 3º Para efeito do parágrafo anterior, a aplicação das fórmulas de que trata o caput será
válida somente para efetivo de mais de 100 (cem) servidores, de um mesmo nível.
Art. 9º A Avaliação de Desempenho do servidor, aferida durante o período do Estágio
Probatório, será registrada trimestralmente no “Boletim de Avaliação de Estágio
Probatório”, conforme preconizado no Decreto nº 37.327/13.
Art. 10. O Formulário de Gestão de Desempenho será confeccionado em três vias,
devendo ser destinados à Unidade Operacional ou Setor Administrativo, ao servidor
avaliado e à CPDP.
Art. 11. Os conceitos para cada competência no Formulário de Gestão de Desempenho
– FGD, serão graduados em:
– Atende Amplamente (AA);
– Atende ao Esperado (AE);
– Atende Parcialmente (AP);
– Não Atende (NA).
Parágrafo único. Para cada conceito será atribuída uma pontuação, cujo somatório
aferirá o grau final de desempenho do servidor, no período avaliado.
Art. 12. O servidor que obtiver o conceito final “Não Atende” (NA) no Formulário de
Gestão de Desempenho será indicado para participar, por um período de 90 (noventa)
dias, do Plano de Mentoria Individual – PMI, a ser desenvolvido pela Gerência de
Treinamento (CPDP/GTR), conforme diretrizes da Diretoria de Recursos Humanos –
DRH.
Parágrafo único. Ao final do período do PMI, será produzido um relatório de resultados,
o qual deverá ser utilizado como informação adicional para a avaliação do semestre em
curso.
Art. 13. Para os cargos em extinção do Serviço Especializado de Segurança e Medicina
do Trabalho – SESMT e Agente de Transporte a Avaliação de Desempenho deverá ser
realizada anualmente.
4


Parágrafo único. As avaliações, de que trata o caput deste artigo, com o respectivo
preenchimento dos Formulários de Gestão de Desempenho – FGD, normatizado no
Anexo I desta Portaria, ocorrerão no mês janeiro, subsequente e deverão ser remetidos
à CPDP para o processamento das informações, até o 15º (décimo quinto) dia do mês
de fevereiro.
Art. 14. Esta Portaria entrará em vigor na data de sua publicação, revogadas as
disposições em contrário.

LEANDRO MATIELI GONÇALVES

DO. RIO 06.08.2013
Retif. Anexo III no DO. RIO 07.08.2013

ANEXO I

FORMULÁRIO DE GESTÃO DE DESEMPENHO - FGD
NORMAS DE PREENCHIMENTO E PROCEDIMENTOS ADMINISTRATIVOS

1) Será de responsabilidade da Seção de Pessoal ou equivalente a emissão dos
Formulários de Gestão de Desempenho – FGD com os dados dos servidores,
atualmente lotados nas respectivas Unidades ou Setores Administrativos, em
conformidade com o art. 6º desta Portaria, bem como a distribuição dos mesmos para o
Avaliador, com prazo fixado para preenchimento e devolução.
1.1) As penalidades disciplinares e os elogios, referentes ao período, deverão ser os
primeiros campos a serem preenchidos, em cada Formulário, para que estas
observações respaldem a avaliação que se segue.
2) Cada servidor será avaliado por seu chefe imediato. O Avaliador, valendo-se dos seus
próprios conhecimentos sobre o avaliado e eliminando a influência dos efeitos
emocionais e opiniões pessoais, norteará sua avaliação tendo como base o
desempenho do servidor durante o semestre findo.

5


2.1) A avaliação deverá fundamentar-se, também, pela Ficha Disciplinar do servidor,
eventuais Formulários de Observação Individual (FOI) e pelo Relatório de Resultado do
Plano de Mentoria Individual (PMI). Em seguida, esta deverá ser remetida ao Revisor.
2.2) No caso do Avaliado estar na Unidade/Setor a menos de 90 (noventa) dias, sua
avaliação deve ser elaborada mediante consulta obrigatória ao(s) chefe(s) imediato(s)
anterior(es) do servidor, no semestre em questão.
2.3) O Revisor será sempre o Comandante da Unidade Operacional ou o Gestor do
Setor Administrativo, estendendo-se até o cargo de Inspetor Geral.
2.4) O Revisor analisará a avaliação e a ratificará, se estiver de acordo. Caso discorde,
deverá interagir com o Avaliador objetivando um consenso quanto ao resultado da
avaliação, quando deverá ser refeito o FGD.
2.5) Após a revisão, será de responsabilidade do Avaliador dar o feedback ao Avaliado,
em reunião reservada, devendo este último tomar ciência, datando e assinando o FGD.
2.5.1) O ato da ciência pelo Avaliado não implica na concordância deste quanto ao
resultado da avaliação.
2.5.2) Diante da negativa do registro de “ciente” pelo Avaliado, o Avaliador deverá arrolar
duas testemunhas do ato.
2.5.3) O avaliado que não estiver de acordo com o resultado da avaliação poderá
interpor recurso junto à Diretoria de Recursos Humanos, no prazo de 05 (cinco) dias
úteis, a contar da data da ciência.
2.6) O Avaliador ou o Revisor deverão reforçar os aspectos positivos do avaliado e
orientá-lo quanto às competências que necessitem ser melhoradas e/ou aos
comportamentos que deverão ser modificados.
2.7) Os Formulários de Gestão de Desempenho preenchidos deverão ter o sigilo
preservado, tramitando, entre os Setores, em envelopes lacrados.
3) Cada uma das competências e o resultado final da Avaliação de Desempenho
Semestral serão classificados com a utilização dos seguintes conceitos:
– Atende Amplamente (AA);
– Atende ao Esperado (AE);
– Atende Parcialmente (AP);
– Não Atende (NA).
6


3.1) Os Formulários de Gestão de Desempenho – FGD serão diferenciados, de acordo
com os níveis hierárquicos e respectivos conjuntos de atribuições, distribuído da
seguinte forma:

► Para Guarda Municipal:
- GM-1: 08 competências, distribuídas em 28 pontos;
- GM-2: 10 competências, distribuídas em 36 pontos;
- GM-3 e GM-4 (Subinspetor): 12 competências, distribuídas em 48 pontos;
- GM-5 (Inspetor) e GM-6 (Inspetor Regional): 12 competências, distribuídas em 60
pontos.
► Para Músico:
- MGM-1 e MGM-2 (Músico Executante): 08 competências distribuídas em 28 pontos;
- MGM-3 (Músico Regente Auxiliar) e MGM-4 (Músico Regente Titular): 12
competências, distribuídas em 48 pontos.
► Para o SESMT:
- Auxiliar de Enfermeiro do Trabalho: 8 competências, distribuídas em 28 pontos;
- Enfermeiro do Trabalho: 12 competências, distribuídas em 48 pontos;
- Técnico de Segurança do Trabalho: 08 competências, distribuídas em 28 pontos;
- Engenheiro do Trabalho: 12 competências, distribuídas em 60 pontos.
► Para Agente de Transporte:
- 8 competências, distribuídas em 28 pontos.
3.2) O conceito Final do Formulário de Gestão de Desempenho, obtido pelo somatório
dos conceitos destinados
a cada competência, está escalonado com base na tabela percentual abaixo:

RESUMO DAS FAIXAS PERCENTUAIS DA PONTUAÇÃO DOS CONCEITOS – FGD
Conceito Final

Inicial

Final

0

≤ 25%

AE (Atende ao Esperado)

≥ 50%

≤ 75%

AA (Atende Amplamente)

> 75%

= 100%

NA (Não Atende)

7


RESUMO DAS FAIXAS DE PONTUAÇÃO DOS CONCEITOS – FGD

GUARDA MUNICIPAL
Conceito Final

GM-1

GM-2

GM-3

GM-4

GM-5

GM-6

NA (Não Atende)

De 00 a 07

De 00 a 09

De 00 a 12

De 00 a 12

De 00 a 15

De 00 a 15

AP (Atende Parcialmente)

De 08 a 13

De 10 a 17

De 13 a 23

De 13 a 23

De 16 a 29

De 16 a 29

AE (Atende ao Esperado)

De 14 a 21

De 18 a 27

De 24 a 36

De 24 a 36

De 30 a 45

De 30 a 45

AA (Atende Amplamente)

De 22 a 28

De 28 a 36

De 37 a 48

De 37 a 48

De 46 a 60

De 46 a 60

MÚSICO
Conceito Final

MGM-1 e MGM-2

MGM-3 e MGM-4

NA (Não Atende)

De 00 a 07

De 00 a 12

AP (Atende Parcialmente)

De 08 a 13

De 13 a 23

AE (Atende ao Esperado)

De 14 a 21

De 24 a 36

AA (Atende Amplamente)

De 22 a 28

De 37 a 48

SESMT E AGENTE DE TRANSPORTE
Aux. Enf. Do

Enf. Do

Tec. Seg. do

Eng. Seg. do

Trab.

Trab.

Trab.

Trab.

NA (Não Atende)

De 00 a 07

De 00 a 12

De 00 a 07

De 00 a 15

De 00 a 07

AP (Atende Parcialmente)

De 08 a 13

De 13 a 23

De 08 a 13

De 16 a 29

De 08 a 13

AE (Atende ao Esperado)

De 14 a 21

De 24 a 36

De 14 a 21

De 30 a 45

De 14 a 21

AA (Atende Amplamente)

De 22 a 28

De 37 a 48

De 22 a 28

De 46 a 60

De 22 a 28

Conceito Final

8

AGT


CURVA DE DISTRIBUIÇÃO DE CONCEITOS DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO

9


ANEXO II
MODELO DE RELATÓRIO CONSOLIDADO DAS AVALIAÇÕES DE DESEMPENHO
PARA TODOS OS CARGOS

10


ANEXO III
MODELOS DE FORMULÁRIOS DE GESTÃO DE DESEMPENHO - FGD

ANEXO III
MODELOS DE FORMULÁRIOS DE GESTÃO
DE DESEMPENHO - FGD

► PARA GUARDA MUNICIPAL:
- GM-1
- GM-2
- GM-3 e GM-4
- GM-5 e GM-6
► PARA MÚSICO:
- MGM-1 e MGM-2
- MGM-3 e MGM-4
► PARA O SESMT:
- AUXILIAR DE ENFERMAGEM DO TRABALHO
- ENFERMEIRO DO TRABALHO
- TÉCNICO DE SEGURANÇA DO TRABALHO
- ENGENHEIRO DO TRABALHO
► PARA AGENTE DE TRANSPORTE:

11


FORMULÁRIO DE GESTÃO DE DESEMPENHO – FGD
(___) Parcial
Matrícula:

Nível GM1

(___) Final
Nome:

Período: _____/_____

Lotação:

Escolaridade:

Você está recebendo o Formulário de Gestão de Desempenho – FGD no qual serão apresentados oito (08) itens específicos.
Assinale com um “X” o conceito que melhor defina o desempenho do guarda municipal nas colunas à direita
Nº de Elogios: (___) – Nº de Condecorações: (___)

Penalidades: (___)

Repreensões – (___)

Advertências – (___)

Suspensões: ___________

Nº de Dias de Suspensão___________

Avalie com neutralidade as competências descritas, observando a legenda apresentada:

AVALIADOR

(0) NA – Não Atende (1) AP – Atende Parcialmente (2) AE – Atende ao Esperado (3,5) AA – Atende Amplamente

CONCEITOS

RESPONSABILIDADE – Modo como acata leis, regulamentos, normas e disposições que fundamentam a Instituição.

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

AA

0

1

2

3,5

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

NA

AP

AE

Conduz-se frequentemente

Conduz-se eventualmente

Cumpre as normas institucionais

Cumpre

de maneira inadequada,

de modo inadequado, não

e as decisões superiores

acata conscientemente as decisões

não cumprindo as normas

cumprindo as vezes, as

superiores,

institucionais e as decisões

normas

elevação da qualidade dos serviços

superiores.

decisões superiores.

institucionais

AA

e

as

normas

institucionais,

contribuindo

para

a

prestados.

PONTUALIDADE E ASSIDUIDADE – grau de consciência em cumprir o horário e a jornada de trabalho.
NA

AP

Não apresenta justificativa
de

suas

cumpre

AA

Apresenta oscilação entre

Suas faltas e atrasos sempre

Não

e

não

ser

são justificadas.

corretamente,

horário

de

atrasado, sendo relapso ao

sempre voluntário em situações de

cumprimento

imprevistos.

faltas
seu

AE

trabalho.

pontual

e

estar

de

sua

falta

e

cumpre
como

o

horário

também

é

jornada de trabalho.
EQUILÍBRIO EMOCIONAL – capacidade de manter o autocontrole, ajustando seu desempenho frente a novas condições e situações.
NA
Emocionalmente

AP
instável,

Na

maioria

AE
emocionalmente,

Age sem perder o raciocínio lógico e a

não apresentando controle

mantém o autocontrole em

das

mantendo o autocontrole e a

serenidade, não se deixando levar por

das suas emoções diante

condições

normais,

tranquilidade em situação de

emoções

de situações adversas.

podendo

apresentar

conflito.

adequadamente

comportamento

vezes

É

estável

instável

e

se
em

portando
situações

de

tensão.

sob pressão.
RELACIONAMENTO INTERPESSOAL – modo de estabelecer contato interpessoal com superiores, pares e munícipes.
NA
Não

se

relaciona

adequadamente,
provocando

atritos

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

Mesmo com dificuldade de

É educado e cooperativo no

Destaca-se pela extrema facilidade

( )

( )

( )

( )

relacionar-se

ambiente de trabalho, sendo

com que congrega e promove um

aceito por todos.

clima

espontaneamente,

constantes no ambiente de

manter

um

trabalho.

funcional agradável.

busca

ambiente

amistoso

trabalho

12

no

ambiente

de


APRESENTAÇÃO PESSOAL – maneira como se apresenta para o trabalho, tendo cuidado com o asseio pessoal e com o uniforme.
NA
Não

zela

AP
por

apresentação

sua

pessoal.

AE

Apresenta pouco cuidado

Seu

com

adequado.

sua

apresentação

Constantemente tem que

pessoal,

ser orientado(a) sobre o

vezes

precisando

padrão do uniforme.

quanto ao asseio e padrão

ser

às

uniforme

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

AA

0

1

2

3,5

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

( )

( )

( )

( )

AA
está

É

NA

sempre

asseado,

está

sempre no padrão.

orientado(a)

É referência para os seus pares,
apresentando-se

de

forma

irrepreensível,

destacando-se

dos

demais.

do uniforme.
INICIATIVA – capacidade de antecipar e adotar providências, independente de ordem ou de procedimentos previamente estabelecidos.
NA

AP
bem

AE

o

trabalho

AA

Não apresenta iniciativa,

Faz

Resolve problemas rotineiros e

É

necessitando de instruções

habitual

e

raramente

mais

detalhadas

oferece

uma

sugestão

Apresenta

constantemente.

prática.

comuns

altamente

pró-ativo,

levanta

no

trabalho.

questões, sugere novas formas para

soluções

práticas

resoluções de problemas complexos e

quando diretamente solicitado.

antecipa dificuldades.

CONHECIMENTO DO TRABALHO – domínio nos serviços de sua responsabilidade e experiência. Mantendo-se atento na verificação e
conferência das tarefas que realiza.
NA

AP

AE

Conhecimento insuficiente

Possui

Possui

conhecimento

do

Conhece mais do que exigido para

do trabalho, levando-o a

trabalho, necessitando de

conhecimento

do

trabalho,

satisfaz

as

seu cargo, tanto no aspecto técnico,

cometer falhas por falta de

acompanhamento

necessidades

das

como no prático, recebendo algumas

interesse.

apresentar,

tarefas, sendo atento, raramente

frequentemente, erros nas

apresenta erros.

por

básicas

missões de responsabilidade.

tarefas que realiza.
APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL – Interesse em atualizar o conhecimento quanto aos métodos, técnicas e procedimentos através
de palestras, cursos, seminários, visando o seu crescimento profissional.
NA

AP
de

AE

Não demonstra interesse

Participa

em participar de cursos

palestras quando indicado.

cursos

ou

e/ou seminários.

AA

Participa de cursos, palestras ou

Sempre participa de cursos, palestras

seminários,

ou

apresentando

seminários,

multiplicando

os

interesse em participar de mais

conhecimentos adquiridos em sua

eventos.

unidade de trabalho.
Total de Pontos:

Visando o Plano de Desenvolvimento Individual – PDI, indique 02 cursos preferenciais para o aperfeiçoamento do servidor, com base na lista de opções da CPDP/AGM
(preenchimento obrigatório no FGD Final):

___________________________________________________________________________________________________________________________.

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.

______________________________
Assinatura do Avaliador

_________
Matrícula

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.

______________________________
Assinatura do Revisor

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Ciente do Avaliado
(Somente para o FGD Final)

_________
Matrícula

13

_________
Matrícula


FORMULÁRIO DE GESTÃO DE DESEMPENHO – FGD
(___) Parcial
Matrícula:

Nível GM2

(___) Final
Nome:

Período: _____/_____

Lotação:

Escolaridade:

Você está recebendo o Formulário de Gestão de Desempenho – FGD no qual serão apresentados dez (10) itens específicos.
Assinale com um “X” o conceito que melhor defina o desempenho do guarda municipal nas colunas à direita
Nº de Elogios: (___) – Nº de Condecorações: (___)

Penalidades: (___)

Repreensões – (___)

Advertências – (___)

Suspensões: ___________

Nº de Dias de Suspensão___________

Avalie com neutralidade as competências descritas, observando a legenda apresentada:

AVALIADOR

(0) NA – Não Atende (1) AP – Atende Parcialmente (2) AE – Atende ao Esperado (3,6) AA – Atende Amplamente

CONCEITOS

RESPONSABILIDADE – Modo como acata leis, regulamentos, normas e disposições que fundamentam a Instituição.

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,6

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,6

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

AA

0

1

2

3,6

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

NA

AP

AE

Conduz-se frequentemente

Conduz-se eventualmente

Cumpre as normas institucionais

Cumpre

de maneira inadequada,

de modo inadequado, não

e as decisões superiores.

acata conscientemente as decisões

não cumprindo as normas

cumprindo as vezes, as

superiores,

institucionais e as decisões

normas

elevação da qualidade dos serviços

superiores.

decisões superiores.

institucionais

AA

e

as

normas

institucionais,

contribuindo

para

a

prestados.

PONTUALIDADE E ASSIDUIDADE – grau de consciência em cumprir o horário e a jornada de trabalho.
NA

AP

Não apresenta justificativa
de

suas

cumpre

AA

Apresenta oscilação entre

Suas faltas e atrasos sempre

Não

e

não

ser

são justificadas.

corretamente,

horário

de

atrasado, sendo relapso ao

sempre voluntário em situações de

cumprimento

imprevistos.

faltas
seu

AE

trabalho.

pontual

e

estar

de

sua

falta

e

cumpre
como

o

horário

também

é

jornada de trabalho.
EQUILÍBRIO EMOCIONAL – capacidade de manter o autocontrole, ajustando seu desempenho frente a novas condições e situações.
NA

AP

Emocionalmente

instável,

Na

maioria

AE
emocionalmente,

Age sem perder o raciocínio lógico e a

não apresentando controle

mantém o autocontrole em

das

mantendo o autocontrole e a

serenidade, não se deixando levar por

das suas emoções diante

condições

normais,

tranquilidade em situação de

emoções

de situações adversas.

podendo

apresentar

conflito.

adequadamente

comportamento

vezes

É

estável

instável

e

se
em

portando
situações

de

tensão.

sob pressão.
RELACIONAMENTO INTERPESSOAL – modo de estabelecer contato interpessoal com superiores, pares e munícipes.
NA
Não

se

relaciona

adequadamente,
provocando

atritos

AP

AE

AA

0

1

2

3,6

Mesmo com dificuldade de

É educado e cooperativo no

Destaca-se pela extrema facilidade

( )

( )

( )

( )

relacionar-se

ambiente de trabalho, sendo

com que congrega e promove um

aceito por todos.

clima

NA

AP

AE

AA

0

NA

AP

AE

( )

( )

( )

( )

espontaneamente,

constantes no ambiente de

manter

um

trabalho.

funcional agradável.

busca

ambiente

amistoso

no

ambiente

de

trabalho.

APRESENTAÇÃO PESSOAL – maneira como se apresenta para o trabalho, tendo cuidado com o asseio pessoal e com o uniforme.
NA
Não

zela

apresentação

AP
por

sua

pessoal.

AE

Apresenta pouco cuidado

Seu

com

adequado.

sua

apresentação

Constantemente tem que

pessoal,

ser orientado(a) sobre o

vezes

precisando

padrão do uniforme.

quanto ao asseio e padrão

ser

às

uniforme
É

AA
está

sempre

asseado,

sempre no padrão.

orientado(a)

está

É referência para os seus pares,
apresentando-se

de

forma

irrepreensível,

destacando-se

dos

demais.

do uniforme.

14


INICIATIVA – capacidade de antecipar e adotar providências, independente de ordem ou de procedimentos previamente estabelecidos.
NA

AP
bem

AE

o

trabalho

AP

AE

AA

0

1

2

3,6

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

AA

0

1

2

3,6

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

AA

Não apresenta iniciativa,

Faz

Resolve problemas rotineiros e

É

necessitando de instruções

habitual

e

raramente

mais

detalhadas

oferece

uma

sugestão

Apresenta

constantemente.

prática.

comuns

NA

altamente

pró-ativo,

levanta

no

trabalho.

questões, sugere novas formas para

soluções

práticas

resoluções de problemas complexos e

quando diretamente solicitado.

antecipa dificuldades.

CONHECIMENTO DO TRABALHO – domínio nos serviços de sua responsabilidade e experiência. Mantendo-se atento na verificação e
conferência das tarefas que realiza.
NA

AP

AE

Conhecimento insuficiente

Possui

Possui

conhecimento

do

Conhece mais do que exigido para

do trabalho, levando-o a

trabalho, necessitando de

conhecimento

do

trabalho,

satisfaz

as

seu cargo, tanto no aspecto técnico,

cometer falhas por falta de

acompanhamento

necessidades

das

como no prático, recebendo algumas

interesse.

apresentar,

tarefas, sendo atento, raramente

frequentemente, erros nas

apresenta erros.

por

básicas

missões de responsabilidade.

tarefas que realiza.
LIDERANÇA – Capacidade de obter confiança, respeito e cooperação de seus pares, exercendo influência sobre seus colegas.
NA
Nunca

AP

0

1

2

3,6

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,6

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,6

( )

( )

( )

( )

Eventualmente,

influencia

Na maioria das vezes mobiliza

Sempre destaca-se pela habilidade

seus

obtendo

seus pares, obtendo cooperação

natural em influenciar seus pares,

vezes, influencia o grupo

cooperação.

para alcance dos resultados.

quando

forma

obter

AA

cooperação do grupo. Por

de

consegue

AE

pares

necessário,

obtendo

inadequada,

confiança e cooperação, atingindo

dificultando o alcance dos

com eficácia o resultado do trabalho.

resultados.
POSTURA PROFISSIONAL – Modo de interagir com a equipe na busca dos objetivos propostos
NA
Nunca

AP

AE

colabora,

Eventualmente

Na maioria das vezes colabora

Sempre

frequentemente prejudica o

habitualmente

forma

ativamente

no

trabalho,

ativamente do desenvolvimento dos

desenvolvimento

passiva, embora, quando

oferecendo

a

contribuição

trabalhos. Sua contribuição pessoal

estimulado,

procura

esperada e necessária para o

otimiza a conquista dos objetivos

as

alcance dos objetivos propostos.

propostos.

dos

trabalhos.

participa,

AA

de

corresponder

participa

voluntaria

e

necessidades do trabalho.
APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL – Interesse em atualizar o conhecimento quanto aos métodos, técnicas e procedimentos através
de palestras, cursos, seminários, visando o seu crescimento profissional.
NA

AP
de

AE

Não demonstra interesse

Participa

em participar de cursos

palestras quando indicado.

cursos

ou

e/ou seminários.

AA

Participa de cursos, palestras ou

Sempre participa de cursos, palestras

seminários,

ou

apresentando

interesse em participar de mais

seminários,

multiplicando

os

conhecimentos adquiridos em sua

eventos.
Total de Pontos:

Visando o Plano de Desenvolvimento Individual – PDI, indique 02 cursos preferenciais para o aperfeiçoamento do servidor, com base na lista de opções da CPDP/AGM
(preenchimento obrigatório no FGD Final):

___________________________________________________________________________________________________________________________.

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Assinatura do Avaliador

_________
Matrícula

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Assinatura do Revisor

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Ciente do Avaliado

_________
Matrícula

15

_________
Matrícula


(Somente para o FGD Final)

FORMULÁRIO DE GESTÃO DE DESEMPENHO – FGD
(___) Parcial
Matrícula:

Níveis GM3 e GM4

(___) Final
Nome:

Período: _____/_____

Lotação:

Escolaridade:

Você está recebendo o Formulário de Gestão de Desempenho – FGD no qual serão apresentados doze (12) itens específicos.
Assinale com um “X” o conceito que melhor defina o desempenho do guarda municipal nas colunas à direita
Nº de Elogios: (___) – Nº de Condecorações: (___)

Penalidades: (___)

Repreensões – (___)

Advertências – (___)

Suspensões: ___________

Nº de Dias de Suspensão___________

Avalie com neutralidade as competências descritas, observando a legenda apresentada:

AVALIADOR

(0) NA – Não Atende (1) AP – Atende Parcialmente (2) AE – Atende ao Esperado (4) AA – Atende Amplamente

CONCEITOS

LIDERANÇA – habilidades em transmitir ordens ou corrigir falhas com simplicidade e segurança, observando com atenção a atuação dos

NA

AP

AE

AA

0

1

2

4

NA

AP

AE

AA

AA

0

1

2

4

Envolve-se em atividades inerentes

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

seus colaboradores, orientando-os com eficiência e estimulando os mesmos na direção do objetivo desejado.
NA
Tem

AP

dificuldade

para

Possui

AE

dificuldade

para

Transmite

AA

ordens

aos

seus

Transmite ordens com segurança,

as

corrige as falhas com determinação,

transmitir ordens ou corrigir

colaboradores

falhas, não conseguindo

falhas, mas tem controle

falhas, distribuindo as tarefas

prepara

manter

para que a equipe alcance

para quem é capaz de assumir

assumir

os objetivos.

outras responsabilidades.

complexidade,

sua

equipe

motivada para alcançar os

e

corrige

transmitir ordens e corrigir

os

colaboradores

tarefas

para

de

maior

delegando

maiores

responsabilidades.

objetivos.

INICIATIVA – disposição para agir e solucionar por si, ou recorrendo a outros, situações que surjam em seu trabalho, buscando métodos
inovadores para os problemas e desafios.
NA

AP

Não possui iniciativa para

Executa

agir, necessitando sempre

habituais

suas

de determinação.

esperado,
apresenta

AE
tarefas

dentre

o

Apresenta

idéias

para

adequação de procedimentos

ao

raramente

desatualizados

solicitado, busca métodos inovadores

soluções

desafios.

ou

novos

seu

cargo

sem precisar ser

para os problemas e/ou desafios e

práticas para os desafios

apresenta soluções viáveis sempre

que surgem.

que se depara com imprevistos.

CAPACIDADE PROFISSIONAL – habilidade para aplicar recursos teóricos e práticos , estando sempre presente para atuar em situações
de emergências
NA

AP

AA

0

1

2

4

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

AA

0

1

2

4

( )

( )

( )

( )

Apresenta

conhecimento

Possui

do

Cumpre as tarefas sob sua

Possui conhecimento profundo das

insuficiente

e

trabalho, necessitando às

responsabilidade com qualidade

rotinas inerentes às suas funções,

interesse em realizar as

vezes,

e,

tendo habilidade para estabelecer

tarefas.

acompanhamento por não

falta

de

conhecimento

AE

de

dentro

dos

prazos

estabelecidos.

padrões

ter segurança e apresentar
falhas

nas

tarefa

adequados

à

força

de

trabalho.

que

realiza.
CONTROLE – capacidade de manter a atenção e prontidão para ação, acompanhando o andamento do trabalho da equipe com
conhecimento e domínio de todos os envolvidos.
NA

AP

Não tem atenção e nem

Possui

conhecimento

conhecimento

das

AE
pouco

Conhece

e

das

trabalho

desenvolvido

acompanha

o

Possui pleno domínio das ações

pelos

desenvolvidas por cada membro da

atividades desempenhadas

atividades desempenhadas

membros de sua equipe, tendo

equipe, sabendo distribuir as tarefas

pelos membros da equipe.

por sua equipe, mantêm

controle sobre a pontualidade e

de acordo com as habilidades de

É negligente quanto as

controle sobre as faltas e

assiduidade

cada colaborador.

faltas

assiduidade

colaboradores.

e

atrasos

colaboradores.

dos

dos

de

seus

colaboradores.

16


PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO – capacidade de definir uma linha de ação, planejando as atividades a serem desenvolvidas,

NA

AP

AE

AA

AA

0

1

2

4

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

0

1

2

4

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

AA

0

1

2

4

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

acompanhando, avaliando e adequando-as às missões. Bem como, cumprir integralmente as atividades nos prazos combinados
NA
Não

AP

cumpri

com

procedimentos
elementares

para

AE

Possui

dificuldade

planejar,

acompanhar

em

Planeja

e

atividades

avaliar as missões a serem

execução de uma atividade

desenvolvidas

e/ou missão, não avalia os

equipe,

resultados

cumprir, eventualmente, as

apresentados

por sua equipe, não cumpri

atividades

prazos

e

e

acompanha
a

as

Possui habilidade para definir linha de

serem

ação, planejando de acordo com as

desenvolvidas, mantendo o local

atividades a serem desenvolvidas,

por

sua

de trabalho e/ou equipamentos

bem

deixando

de

limpos e organizados. Cumpri

necessidades

prazos e horários combinados.

realizada, cumprindo integralmente,

que

lhe

são

como,

adequando

as

missão

ser

à

a

os prazos e horários acordados.

horários

das

confiadas nos prazos e

Mantêm,

sob

sua

horários combinados.

limpos os equipamentos de trabalho.

atividades

sempre,

organizados

e

responsabilidade.
TOMADA DE DECISÃO – capacidade de buscar dados e informações, visando encontrar a melhor solução para os problemas ligados à
sua área de atividade. Bem como, assumir as conseqüências de suas decisões
NA

AP

AA

Falta interesse em buscar

Em

de

Apresenta soluções viáveis para

É ágil para buscar informações e

soluções

os

imprevisto, esforça-se em

problemas afetos a sua área de

solucionar

problemas

surgidos,

solucionar os problemas,

atividade,

assertividade. Sempre assume as

aguardando

sempre,

porém, tem dificuldade em

consequências

assumir

tomadas.

para

determinação para agir.

situações

AE

as

decisões

assumindo
das

as

decisões

problemas

com

consequências de suas decisões.

tomadas.
COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA – maneira de transmitir a mensagem desejada de forma objetiva e clara, sabendo ouvir seu
interlocutor. Possui habilidade para redigir textos com clareza de entendimento e gramaticalmente corretos.
NA

AP

AE

Fala e escreve com erros

Sabe ouvir com atenção,

Transmite

informações

Tem habilidade para expor suas

gramaticais,

tendo

mas

certa

corretamente, evita usar vícios

idéias de forma clara e objetiva, sem

expor

dificuldade

para

apresenta

dificuldade para transmitir

de linguagem. Na maioria das

vícios de linguagem. Apresenta alta

suas ideias com clareza e

suas

vezes, ouve com atenção e

capacidade

de ouvir com atenção.

objetividade e para redigir

redigi textos de forma correta.

feedback. Redigi textos com clareza

idéias

textos

com

sem

erros

para

dar

e

receber

de entendimento e gramaticalmente

gramaticais.

corretos.

RELACIONAMENTO INTERPESSOAL – facilidade e desembaraço nos contatos que estabelece, quer com superiores hierárquicos, quer
com colaboradores dos mais diferentes níveis ou com pessoas de outras instituições, promovendo maior entendimento e compreensão,
com vistas a ter um ambiente harmonioso de trabalho.
NA

AP

AE

AA

0

1

2

4

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

0

1

2

4

( )

( )

( )

( )

Envolve-se,

Apesar de esforçar-se para

Relaciona-se com respeito e

Destaca-se pela facilidade em se

frequentemente, em brigas

manter

ambiente

educação, trata a todos com

aproximar das pessoas com atenção,

e intrigas, demonstrando

amistoso,

vezes,

cordialidade, é bem aceito por

respeito e cortesia e em promover um

dificuldades em relacionar-

envolve-se em discussões

todos.

clima

se

com colegas de trabalho.

com

os

demais

um
as

amistoso

no

ambiente

de

trabalho, preocupando-se com o bem

funcionários.

estar das pessoas.

EQUILÍBRIO EMOCIONAL – capacidade de reagir com controle em situações de trabalho que envolvam imprevistos, pressão e conflito,
mantendo sua essência sem prejudicar sua saúde física.
NA

AP

AE

AA

Comportamento

instável,

Na maioria das vezes, em

Mantêm

explode

facilidade

condições

otimismo, mesmo em situações

situações

quando

sente-se

mantêm

estabilidade

adversas.

resultados

adversidade.

pressionado,

utilizando

emocional,

Mas

esperados,

quando

tranquilidade.

com

palavras grosseiras.

pressão,

normais,

sob

apresenta

autocontrole

Produz
mesmo

pressionado.

comportamento instável.

17

e

Possui domínio de suas emoções em
de

tensão,
Age

com

mesmo

na

lógica

e


JULGAMENTO DOS COLABORADORES – maneira como avalia os membros de sua equipe, mantendo a imparcialidade em seus

NA

AP

AE

AA

0

1

2

4

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

AA

0

1

2

4

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

0

1

2

4

( )

( )

( )

( )

julgamentos.
NA

AP

AE

Não é imparcial ao julgar o

Avalia o desempenho e

Avalia

desempenho

comportamento

comportamento dos membros

desempenho
dos

e

comportamento

de

colaboradores.
que

seus

positivos
interfiram

membros de sua equipe,

de

na maioria das vezes, com

imparcialidade, dando feedback.

seu

julgamento.

imparcialidade.
tendência

sua

e/ou

seus

negativos
no

desempenho

Permite
sentimentos

ou

dos

o

AA

equipe,

com

Tem

a

beneficiar

colaboradores

que

Tem

habilidade

para

e/ou

membros

avaliar

o

comportamento

de

sua

equipe,

mantendo a imparcialidade de suas
análises. Valoriza o empenho e os
resultados de sua equipe.

trabalham mais próximo.

FLEXIBILIDADE / ADAPTABILIDADE – capacidade de adaptar-se com facilidade as situações novas e/ou pressões de trabalho,
mantendo-se sempre à disposição para novas possibilidades.
NA
Não

aceita

AP
opiniões

diferentes

das

suas,

reclama

sempre

das

decisões adotadas.

AE

Apresenta certa dificuldade

Adapta-se

mudanças,

Está sempre disposto a adaptar-se as

para

opiniões

mantêm-se comprometido com

mudanças, envolve os membros de

diferentes das suas, mas

os resultados de sua área de

sua equipe, evitando excesso de

adapta-se a mudanças.

atuação.

reclamações

e

questionamentos.

Sabe

e

aceitar

opiniões

suas,

mantendo

aceitar

as

ouvir

diferentes

das

sempre à disposição para novas
possibilidades.
APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL – interesse em atualizar seu conhecimento quanto aos métodos, técnicas e procedimentos por
meio de cursos, palestras, congressos, visando crescimento profissional.
NA

AP
de

AE
cursos

ou

AA

Não demonstra interesse

Participa

Participa de cursos, palestras ou

Sempre participa de cursos, palestras

em participar de cursos

palestras, somente quando

seminários,

ou

e/ou seminários.

indicado.

interesse

apresentando
em

novos

conhecimentos.

seminários,

conhecimento

multiplicando

adquirido

em

o
sua

unidade de trabalho.
Total de Pontos:

Visando o Plano de Desenvolvimento Individual – PDI, indique 02 cursos preferenciais para o aperfeiçoamento do servidor, com base na lista de opções da CPDP/AGM
(preenchimento obrigatório no FGD Final):

___________________________________________________________________________________________________________________________.

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Assinatura do Avaliador

_________
Matrícula

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Assinatura do Revisor

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Ciente do Avaliado
(Somente para o FGD Final)

_________
Matrícula

18

_________
Matrícula


FORMULÁRIO DE GESTÃO DE DESEMPENHO – FGD
(___) Parcial
Matrícula:

Níveis GM5 e GM6

(___) Final
Nome:

Período: _____/_____

Lotação:

Escolaridade:

Você está recebendo o Formulário de Gestão de Desempenho – FGD no qual serão apresentados doze (12) itens específicos.
Assinale com um “X” o conceito que melhor defina o desempenho do guarda municipal nas colunas à direita
Nº de Elogios: (___) – Nº de Condecorações: (___)

Penalidades: (___)

Repreensões – (___)

Advertências – (___)

Suspensões: ___________

Nº de Dias de Suspensão___________

Avalie com neutralidade as competências descritas, observando a legenda apresentada:

AVALIADOR

(0) NA – Não Atende (2) AP – Atende Parcialmente (4) AE – Atende ao Esperado (5) AA – Atende Amplamente

CONCEITOS

ATUAÇÃO INTEGRADA – capacidade de coordenar e orientar as atividades da sua área considerando a relação com outras equipes,

NA

AP

AE

AA

0

2

4

5

NA

AP

AE

AA

0

2

4

5

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

buscando atingir os objetivos da autarquia, procurando manter as pessoas informadas e atualizadas. Bem como, habilidade para ouvir e
respeitar as diferentes opiniões, gerenciando adequadamente possíveis conflitos.
NA
Tem

AP

dificuldade

AE

em

Acompanha as atividades

Orienta

as

Coordena e orienta as atividades de

acompanhar as atividades

de sua área, apresenta

atividades

de

sua área de atuação, superando os

de sua área, assim como,

certa

atuação, cumprido os objetivos

objetivos e metas estabelecidos pela

em

orientar a equipe e cumprir

e

Instituição,

os

Instituição, mantendo superiores

subordinados

estabelecidos para a sua

e

atualizados quanto ao serviço. Possui

unidade. Ás vezes, mantém

quanto

superiores e subordinados

soluciona conflitos dentro do

conflitos

atualizados

esperado.

contribuindo para um bom ambiente

cumprir

estabelecidas

as

metas

para

sua

unidade.

dificuldade

objetivos

e

em

metas

quanto

ao

e

AA

metas

acompanha
de

sua

estabelecidos

subordinados
ao

área

pela

atualizados

serviço.

Lida

e

serviço.

mantém

superiores

informados

e
e

habilidade para lidar e solucionar
e

opiniões

divergentes,

de trabalho.

DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS – habilidade para promover e orientar a formação de profissionais de sua equipe, empreendendo
esforços para elevar a capacitação dos mesmos, mantendo a imparcialidade nas avaliações de seus colaboradores.
NA

AP

AE

AA

Possui

dificuldade

em

Esforça-se para estimular

Orienta e estimula a formação

Tem habilidade

treinar

e

os

seus

profissional

de

estimular a formação profissional,

a

melhorar sua capacidade

colaboradores,

preparando-os

de

técnica. Na maioria das

para a melhoria da capacidade

elevação da capacidade técnica de

vezes,

técnica. Agi com imparcialidade

seus

nas avaliações dos mesmos .

treina-os para desempenharem outras

estimular

colaboradores
desenvolver
maior

tarefas

responsabilidade.

colaboradores,

age

Avalia seus colaboradores

imparcialidade,

com pessoalidade.

avaliação

de

a

com
na

seus

empreendendo

para

executar

esforços

colaboradores,

para

bem

e

a

como,

tarefas e delega funções de maior

seus

colaboradores.

complexidade. Agi com imparcialidade
nas

avaliações

de

seus

colaboradores.
GESTÃO DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO – grau de atenção às condições de trabalho de sua área, empenhando-se em viabilizar as
melhorias necessárias ao desempenho de sua equipe.
NA

AP

AE

AA

0

2

4

5

Apresenta pouco interesse

Quando solicitado, busca

Busca recursos para viabilizar

Disponibiliza todo seu potencial em

( )

( )

( )

( )

em buscar melhoria de

recursos para melhorar as

melhores condições de trabalho

prol de buscar recursos para a

condições de trabalho para

condições de trabalho de

para sua área.

melhoria das condições de trabalho

sua área de trabalho.

sua área.

de sua área de trabalho.

19


PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO – capacidade de estabelecer planos, metas e prazos, distribuindo adequadamente as atividades,

NA

AP

AE

AA

acompanhando e avaliando a sua execução.
NA

AP

AE

AA

0

2

4

5

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

Não cumpre as atividades

Estabelece

planos

e

Organiza e estabelece planos,

Sempre organiza e define ordens de

nos prazos combinados,

prazos,

distribuindo

as

metas e prazos, distribuindo

prioridades às tarefas, mesmo diante

tendo

atividades

de

dificuldade

organizar

e

em

estabelecer

planos de trabalho.

forma

adequadamente as atividades,

de situações adversas, otimizando

adequada, mas perante a

bem como, acompanha e avalia

procedimentos

imprevistos, tem atitude de

a sua execução.

eficácia nos resultados, cumprindo

que

viabilizem

a

insegurança para mudar o

integralmente as atividades antes dos

curso da ação.

prazos combinados.

COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA – habilidade para expor suas idéias de maneira clara e objetiva, tendo facilidade para redigir textos
com clareza de entendimento e gramaticalmente corretos.
NA

AP

Tem dificuldade para expor
suas idéias e redige textos/
relatórios

com

erros

gramaticais.

AE

AA

0

2

4

5

Expõe suas idéias de forma

Expõe suas idéias de forma

Possui habilidade para expor idéias

( )

( )

( )

( )

clara

clara e objetiva, sem vícios de

de forma clara e objetiva, tendo

vícios de linguagem. Tem

linguagem

e

redigindo,

com

facilidade para influenciar e convencer

dificuldade

entendimento,

textos

e

o interlocutor. Expressa-se sem vícios

NA

AP

AE

AA

e

objetiva

em

possui

redigir

textos/relatórios de forma

relatórios.

de

clara e objetiva.

linguagem

e

textos/relatórios,

com

entendimento

e

redigi

clareza

de

corretos

gramaticalmente.
EQUILÍBRIO EMOCIONAL – capacidade de manter o autocontrole, ajustando seu desempenho frente as novas condições e situações,
sem perder o raciocínio lógico e a serenidade, controlando a equipe e assumindo o papel de negociador.
NA

AP

AE

AA

0

2

4

5

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

0

2

4

5

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

Emocionalmente

instável,

Mantêm o autocontrole em

Mantêm o autocontrole, tendo

Mantêm-se ponderado e com bom

diante

situações

condições normais de suas

serenidade e domínio frente às

senso em situações de imprevistos,

atividades,

novas situações.

adversidades

de

adversas de trabalho.

apresentando

e/ou

pressão,

comportamento

instável,

conduzindo

as

ações

de

em

adversas

equilibrada

de

maneira

exemplar,

situações

forma

sendo um bom negociador

e/ou imprevistos.

TOMADA DE DECISÃO – habilidade para atuar enfrentando e resolvendo diferente situações de trabalho, buscando soluções práticas
que possam ser implantadas, bem como, assumindo e prevendo consequências de suas decisões.
NA

AP

Apresenta dificuldade para

Possui condições de agir e

Tem capacidade para agir e

Possui

agir e resolver situações

resolver

resolver

enfrentando e resolvendo diferentes

diversas por ter receio de

menor complexidade, mas

apresentando soluções práticas

situações,

assumir responsabilidades,

tem dificuldade em assumir

que

soluções adequadas e eficazes para

necessitando

de

a atitude tomada, se a

assumindo as consequências de

os

orientação

e

situação fugir ao controle.

suas decisões.

assumindo e prevendo consequências

situações

AE

de

AA

situações

viabilizam

a

diversas,

execução,

acompanhamento.

de

habilidade

sempre

problemas

suas

agir,

apresentando

identificados,

decisões,

cumprimento

para

das

visando

o

estratégias

organizacionais.
SIGILO – atitude que apresenta frente a assuntos confidenciais, sendo uma pessoa de confiança.
NA

AP

AE

AA

0

2

4

5

Não são confiáveis suas

Na maioria das vezes, tem

Tem atitude discreta perante a

Apresenta atitude de discrição frente

( )

( )

( )

( )

atitudes

atitude confiável.

assuntos confidenciais, sendo

a assuntos confidenciais, pautando-se

pessoa de confiança.

no

perante

assuntos confidenciais.

a

respeito,

impessoalidade

integridade
em

suas

e

ações,

sendo pessoa altamente confiável
entre

superiores,

colaboradores.

20

pares

e


CAPACIDADE DE ANÁLISE E SÍNTESE – habilidade para analisar e avaliar, imparcialmente, as situações e encontrar soluções práticas

NA

AP

AE

AA

que possam ser implementadas.
NA

AP

AE

AA

0

2

4

5

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

0

2

4

5

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

0

2

4

5

( )

( )

( )

( )

NA

AP

AE

AA

AA

0

2

4

5

( )

( )

( )

( )

Possui muita dificuldade

Apresenta dificuldade para

Possui capacidade para analisar

Tem capacidade para analisar e

para

avaliar

analisar

situações e encontrar as causas

avaliar, imparcialmente, as situações,

dos

envolvendo a equipe na busca de

analisar

situações

e

e

situações.

propor

vezes,

soluções práticas, agindo

práticas

propõe

mais por impulso.

desenvolvimento

Às

soluções

para

problemas,

propondo

o

soluções práticas que visem

soluções

da

alcançar a eficácia do resultado.

podem ser implementadas, pautando

atividade.

práticas

e

viáveis

que

sempre, suas ações em alcançar os
resultados esperados pela Instituição.

CRIATIVIDADE / PROATIVIDADE – capacidade para desenvolver e apresentar idéias, aprimorando técnicas e métodos de trabalho,
usando de ousadia para buscar novas oportunidades de melhoria.
NA
Não

AP

AE

capacidade

se

interessa

em

Possui

apresentar

ideias

que

desenvolver e apresentar

desenvolver e apresentar idéias,

apresentar

viabilizam a melhoria do

idéias,

aprimorando

aprimorando técnicas e métodos

geram impacto e otimização nos

trabalho.

técnicas

métodos

de

de trabalho que viabilizam a

processos e/ou formas de trabalho,

trabalho que viabilizam a

eficiência das rotinas de sua

agindo com ousadia para buscar

eficiência das rotinas de

área.

novas oportunidades de melhoria para

e

para

Possui

AA

capacidade

para

sua área.

Alta capacidade para desenvolver e
idéias

inovadoras

que

sua área.

VISÃO ESTRATÉGICA – capacidade de identificar problemas, antecipar situações, projetar soluções e estabelecer procedimentos para o
alcance do objetivo de forma eficaz e efetiva.
NA

AP

AE

surge

AA

Não demonstra interesse

Quando

uma

Possui capacidade de identificar

Possui

em propor mudanças e/ou

situação adversa, propõe

problemas e projetar soluções, a

oportunidades

soluções para o alcance

ações que visam garantir a

fim

direcionando as ações de acordo com

dos resultados.

realização do trabalho.

procedimentos para o alcance

os

dos objetivos eficazmente.

mudanças estratégicas, a fim de

de

estabelecer

facilidade

em

identificar

ou

ameaças,

objetivos/metas,

propondo

garantir a eficácia
APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL – interesse em atualizar seu conhecimento quanto aos métodos, técnicas e procedimentos por
meio de palestras, cursos, seminários e/ou leitura especializada, visando atualização e crescimento profissional.
NA

AP

AE

Não demonstra interesse

Participa,

em participar de cursos,

convocado,

palestras ou seminários.

seminários e palestras.

em

quando

Apresenta

em

Busca ativamente a qualificação e

cursos,

participar de cursos, seminários

interesse

aprimoramento pessoal e profissional,

e palestras, a fim de atualizar

com

seu conhecimento.

desenvolvimento das atividades.

o

objetivo

da

melhoria

e

Total de Pontos:

Visando o Plano de Desenvolvimento Individual – PDI, indique 02 cursos preferenciais para o aperfeiçoamento do servidor, com base na lista de opções da CPDP/AGM
(preenchimento obrigatório no FGD Final):

___________________________________________________________________________________________________________________________.

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Assinatura do Avaliador

_________
Matrícula

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Assinatura do Revisor

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Ciente do Avaliado
(Somente para o FGD Final)

_________
Matrícula

21

_________
Matrícula


FORMULÁRIO DE GESTÃO DE DESEMPENHO – FGD
(___) Parcial
Matrícula:

Níveis
MGM1 e MGM2

(___) Final
Nome:

Período: _____/_____

Lotação:

Escolaridade:

Você está recebendo o Formulário de Gestão de Desempenho – FGD no qual serão apresentados oito (08) itens específicos.
Assinale com um “X” o conceito que melhor defina o desempenho do guarda municipal nas colunas à direita
Nº de Elogios: (___) – Nº de Condecorações: (___)

Penalidades: (___)

Repreensões – (___)

Advertências – (___)

Suspensões: ___________

Nº de Dias de Suspensão___________

Avalie com neutralidade as competências descritas, observando a legenda apresentada:

AVALIADOR

(0) NA – Não Atende (1) AP – Atende Parcialmente (2) AE – Atende ao Esperado (3,5) AA – Atende Amplamente

CONCEITOS

RESPONSABILIDADE – Modo como acata leis, regulamentos, normas e disposições que fundamentam a Instituição.
NA

AP

AE

Conduz-se frequentemente

Conduz-se eventualmente

Cumpre as normas institucionais

Cumpre

de maneira inadequada,

de modo inadequado, não

e as decisões superiores.

acata conscientemente as decisões

não cumprindo as normas

cumprindo as vezes, as

superiores,

institucionais e as decisões

normas

elevação da qualidade dos serviços

superiores.

decisões superiores.

institucionais

AA

e

as

normas

de

suas

contribuindo

para

cumpre

seu

AE

AA

Apresenta oscilação entre

Suas faltas e atrasos sempre

Não

não

ser

são justificadas.

corretamente,

horário

de

atrasado, sendo relapso ao

sempre voluntário em situações de

cumprimento

imprevistos.

trabalho.

pontual

AA

0

1

2

3,5

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

a

e

faltas

AE

prestados.

AP

Não apresenta justificativa

AP

institucionais,

PONTUALIDADE E ASSIDUIDADE – grau de consciência em cumprir o horário e a jornada de trabalho.
NA

NA

e

estar

de

sua

falta

e

cumpre
como

o

horário

também

é

jornada de trabalho.
EQUILÍBRIO EMOCIONAL – capacidade de manter o autocontrole, ajustando seu desempenho frente a novas condições e situações.
NA

AP

Emocionalmente

instável,

Na

maioria

AE
das

emocionalmente,

Age sem perder o raciocínio lógico e a

não apresentando controle

mantém o autocontrole em

mantendo o autocontrole e a

serenidade, não se deixando levar por

das suas emoções diante

condições

normais,

tranquilidade em situação de

emoções

de situações adversas.

podendo

apresentar

conflito.

adequadamente

comportamento

vezes

É

estável

AA

instável

e

se
em

portando
situações

de

tensão.

sob pressão.
RELACIONAMENTO INTERPESSOAL – modo de estabelecer contato interpessoal com superiores, pares e munícipes.
NA
Não

se

relaciona

adequadamente,
provocando

atritos

AP

AE

AA

Mesmo com dificuldade de

É educado e cooperativo no

Destaca-se pela extrema facilidade

relacionar-se

ambiente de trabalho, sendo

com que congrega e promove um

aceito por todos.

clima

espontaneamente,

constantes no ambiente de

manter

um

trabalho.

funcional agradável.

busca

ambiente

amistoso

no

ambiente

de

trabalho.

APRESENTAÇÃO PESSOAL – maneira como se apresenta para o trabalho, tendo cuidado com o asseio pessoal e com o uniforme
NA
Não

zela

apresentação

AP
por

sua

pessoal.

AE

Apresenta pouco cuidado

Seu

com

adequado.

sua

apresentação

Constantemente tem que

pessoal,

precisando

ser orientado(a) sobre o

vezes

padrão do uniforme.

quanto ao asseio e padrão

ser

às

uniforme
É

AA
está

sempre

asseado,

sempre no padrão.

orientado(a)

está

É referência para os seus pares,
apresentando-se

de

forma

irrepreensível,

destacando-se

dos

demais.

do uniforme.

22


INICIATIVA – capacidade de antecipar e adotar providências, independente de ordem ou de procedimentos previamente estabelecidos.
NA

AP
bem

AE

o

trabalho

AA

Não apresenta iniciativa,

Faz

Resolve problemas rotineiros e

É

necessitando de instruções

habitual

e

raramente

mais

detalhadas

oferece

uma

sugestão

Apresenta

constantemente.

prática.

comuns

altamente

pró-ativo,

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

levanta

no

trabalho.

questões, sugere novas formas para

soluções

práticas

resoluções de problemas complexos e

quando diretamente solicitado.

NA

antecipa dificuldades.

CONHECIMENTO DO TRABALHO – domínio nos serviços de sua responsabilidade e experiência. Mantendo-se atento na verificação e
conferência das tarefas que realiza.
NA

AP

AE

conhecimento

do

AA

Conhecimento insuficiente

Possui

Possui

conhecimento

do

Conhece mais do que exigido para

do trabalho, levando-o a

trabalho, necessitando de

trabalho,

satisfaz

as

seu cargo, tanto no aspecto técnico,

cometer falhas por falta de

acompanhamento

necessidades

das

como no prático, recebendo algumas

interesse.

apresentar,

tarefas, sendo atento, raramente

frequentemente, erros nas

apresenta erros.

por

básicas

missões de responsabilidade.

tarefas que realiza.
APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL – Interesse em atualizar o conhecimento quanto aos métodos, técnicas e procedimentos através
de palestras, cursos, seminários, visando o seu crescimento profissional.
NA

AP
de

AE

Não demonstra interesse

Participa

em participar de cursos

palestras quando indicado.

cursos

ou

e/ou seminários.

AA

Participa de cursos, palestras ou

Sempre participa de cursos, palestras

seminários,

ou

apresentando

interesse em participar de mais

seminários,

multiplicando

os

conhecimentos adquiridos em sua

eventos.
Total de Pontos:

Visando o Plano de Desenvolvimento Individual – PDI, indique 02 cursos preferenciais para o aperfeiçoamento do servidor, com base na lista de opções da CPDP/AGM
(preenchimento obrigatório no FGD Final):

___________________________________________________________________________________________________________________________.

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Assinatura do Avaliador

_________
Matrícula

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Assinatura do Revisor

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Ciente do Avaliado
(Somente para o FGD Final)

_________
Matrícula

23

_________
Matrícula


FORMULÁRIO DE GESTÃO DE DESEMPENHO – FGD
(___) Parcial
Matrícula:

Níveis
MGM3 e MGM4

(___) Final
Nome:

Período: _____/_____

Lotação:

Escolaridade:

Você está recebendo o Formulário de Gestão de Desempenho – FGD no qual serão apresentados doze (12) itens específicos.
Assinale com um “X” o conceito que melhor defina o desempenho do guarda municipal nas colunas à direita
Nº de Elogios: (___) – Nº de Condecorações: (___)

Penalidades: (___)

Repreensões – (___)

Advertências – (___)

Suspensões: ___________

Nº de Dias de Suspensão___________

Avalie com neutralidade as competências descritas, observando a legenda apresentada:

AVALIADOR

(0) NA – Não Atende (2) AP – Atende Parcialmente (3) AE – Atende ao Esperado (4) AA – Atende Amplamente

CONCEITOS

LIDERANÇA – habilidades em transmitir ordens ou corrigir falhas com simplicidade e segurança, observando com atenção a atuação dos

NA

AP

AE

AA

0

2

3

4

NA

AP

AE

AA

0

2

3

4

NA

AP

AE

AA

0

2

3

4

NA

AP

AE

AA

0

2

3

4

seus colaboradores, orientando-os com eficiência e estimulando os mesmos na direção do objetivo desejado.
NA
Tem

AP

dificuldade

para

Possui

AE

dificuldade

para

Transmite

AA

ordens

aos

seus

Transmite ordens com segurança,

as

corrige as falhas com determinação,

transmitir ordens ou corrigir

colaboradores

falhas, não conseguindo

falhas, mas tem controle

falhas, distribuindo as tarefas

prepara

manter

para que a equipe alcance

para quem é capaz de assumir

assumir

os objetivos.

outras responsabilidades.

complexidade,

sua

equipe

motivada para alcançar os

e

corrige

transmitir ordens e corrigir

os

colaboradores

tarefas

para

de

maior

delegando

maiores

responsabilidades.

objetivos.

INICIATIVA – disposição para agir e solucionar por si, ou recorrendo a outros, situações que surjam em seu trabalho, buscando métodos
inovadores para os problemas e desafios.
NA

AP

Não possui iniciativa para

Executa

agir, necessitando sempre

habituais

suas

de determinação.

esperado,
apresenta

AE
tarefas

dentre

o

Apresenta

AA

idéias

para

Envolve-se em atividades inerentes

adequação de procedimentos

ao

raramente

desatualizados

solicitado, busca métodos inovadores

soluções

desafios.

ou

novos

seu

cargo

sem precisar ser

para os problemas e/ou desafios e

práticas para os desafios

apresenta soluções viáveis sempre

que surgem.

que se depara com imprevistos.

CAPACIDADE PROFISSIONAL – habilidade para aplicar recursos teóricos e práticos , estando sempre presente para atuar em situações
de emergências.
NA

AP

AA

Apresenta

conhecimento

Possui

do

Cumpre as tarefas sob sua

Possui conhecimento profundo das

insuficiente

e

trabalho, necessitando às

responsabilidade com qualidade

rotinas inerentes às suas funções,

interesse em realizar as

vezes,

e,

tendo habilidade para estabelecer

tarefas.

acompanhamento por não

falta

de

conhecimento

AE

de

dentro

dos

prazos

estabelecidos.

padrões

ter segurança e apresentar
falhas

nas

tarefas

adequados

à

força

de

trabalho.

que

realiza.
CONTROLE – capacidade de manter a atenção e prontidão para ação, acompanhando o andamento do trabalho da equipe com
conhecimento e domínio de todos os envolvidos.
NA

AP

Não tem atenção e nem

Possui

conhecimento

conhecimento

das

AE

AA

pouco

Conhece

e

das

trabalho

desenvolvido

o

Possui pleno domínio das ações

pelos

desenvolvidas por cada membro da

acompanha

atividades desempenhadas

atividades desempenhadas

membros de sua equipe, tendo

equipe, sabendo distribuir as tarefas

pelos membros da equipe.

por sua equipe, mantêm

controle sobre a pontualidade e

de acordo com as habilidades de

É negligente quanto as

controle sobre as faltas e

assiduidade

cada colaborador.

faltas

assiduidade

colaboradores.

e

atrasos

colaboradores.

dos

dos

de

seus

colaboradores.

24


PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO – capacidade de definir uma linha de ação, planejando as atividades a serem desenvolvidas,

NA

AP

AE

AA

0

2

3

4

NA

AP

AE

AA

0

2

3

4

NA

AP

AE

AA

0

2

3

4

NA

AP

AE

AA

0

2

3

4

NA

AP

AE

AA

0

2

3

4

acompanhando, avaliando e adequando-as às missões. Bem como, cumprir integralmente as atividades nos prazos combinados.
NA
Não

AP

cumpri

com

AE
as

Possui habilidade para definir linha de

serem

ação, planejando de acordo com as

avaliar as missões a serem

desenvolvidas, mantendo o local

atividades a serem desenvolvidas,

execução de uma atividade

desenvolvidas

e/ou missão, não avalia os

equipe,

resultados

cumprir, eventualmente, as

procedimentos
elementares

para

apresentados

Possui

dificuldade

planejar,

acompanhar

por sua equipe, não cumpri

atividades

prazos

e

em

Planeja

e

atividades

e

AA

acompanha
a

por

sua

de trabalho e/ou equipamentos

bem

deixando

de

limpos e organizados. Cumpri

necessidades

prazos e horários combinados.

realizada, cumprindo integralmente,

que

lhe

são

como,

adequando

as

missão

ser

à

a

os prazos e horários acordados.

horários

das

confiadas nos prazos e

Mantêm,

sob

sua

horários combinados.

limpos os equipamentos de trabalho.

atividades

sempre,

organizados

e

responsabilidade.
TOMADA DE DECISÃO – capacidade de buscar dados e informações, visando encontrar a melhor solução para os problemas ligados à
sua área de atividade. Bem como, assumir as consequências de suas decisões.
NA

AP

AA

Falta interesse em buscar

Em

de

Apresenta soluções viáveis para

É ágil para buscar informações e

soluções

os

imprevisto, esforça-se em

problemas afetos a sua área de

solucionar

problemas

surgidos,

solucionar os problemas,

atividade,

assertividade. Sempre assume as

aguardando

sempre,

porém, tem dificuldade em

consequências

assumir

tomadas.

para

determinação para agir.

situações

AE

as

decisões

assumindo
das

as

decisões

problemas

com

consequências de suas decisões.

tomadas.
COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA – maneira de transmitir a mensagem desejada de forma objetiva e clara, sabendo ouvir seu
interlocutor. Possui habilidade para redigir textos com clareza de entendimento e gramaticalmente corretos.
NA

AP

AE

AA

Fala e escreve com erros

Sabe ouvir com atenção,

Transmite

informações

Tem habilidade para expor suas

gramaticais,

tendo

mas

certa

corretamente, evita usar vícios

idéias de forma clara e objetiva, sem

expor

dificuldade para transmitir

de linguagem. Na maioria das

vícios de linguagem. Apresenta alta

suas ideias com clareza e

suas

vezes, ouve com atenção e

capacidade

de ouvir com atenção.

objetividade e para redigir

redigi textos de forma correta.

feedback. Redigi textos com clareza

dificuldade

para

apresenta

idéias

textos

com

sem

erros

para

dar

e

receber

de entendimento e gramaticalmente

gramaticais.

corretos.

RELACIONAMENTO INTERPESSOAL – facilidade e desembaraço nos contatos que estabelece, quer com superiores hierárquicos, quer
com colaboradores dos mais diferentes níveis ou com pessoas de outras instituições, promovendo maior entendimento e compreensão,
com vistas a ter um ambiente harmonioso de trabalho.
NA

AP

AE

AA

Envolve-se,

Apesar de esforçar-se para

Relaciona-se com respeito e

Destaca-se pela facilidade em se

frequentemente, em brigas

manter

ambiente

educação, trata a todos com

aproximar das pessoas com atenção,

e intrigas, demonstrando

amistoso,

vezes,

cordialidade, é bem aceito por

respeito e cortesia e em promover um

dificuldades em relacionar-

envolve-se em discussões

todos.

clima

se

com colegas de trabalho.

com

os

demais

um
as

amistoso

no

ambiente

de

trabalho, preocupando-se com o bem

funcionários.

estar das pessoas.

EQUILÍBRIO EMOCIONAL – capacidade de reagir com controle em situações de trabalho que envolvam imprevistos, pressão e conflito,
mantendo sua essência sem prejudicar sua saúde física.
NA

AP

AE

AA

Comportamento

instável,

Na maioria da vezes, em

Mantêm

explode

facilidade

condições

otimismo, mesmo em situações

situações

quando

sente-se

mantêm

estabilidade

adversas.

resultados

adversidade.

pressionado,

utilizando

emocional,

Mas

esperados,

quando

tranquilidade.

com

palavras grosseiras.

pressão,

normais,

sob

apresenta

autocontrole

Produz
mesmo

pressionado.

comportamento instável.

25

e

Possui domínio de suas emoções em
de

tensão,
Age

com

mesmo

na

lógica

e


JULGAMENTO DOS COLABORADORES – maneira como avalia os membros de sua equipe, mantendo a imparcialidade em seus

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

julgamentos.
NA

AP

AE

Não é imparcial ao julgar o

Avalia o desempenho e

Avalia

desempenho

comportamento

comportamento dos membros

desempenho
dos

e

comportamento

de

colaboradores.
que

seus

positivos
interfiram

membros de sua equipe,

de

na maioria das vezes, com

imparcialidade, dando feedback.

seu

julgamento.

imparcialidade.
tendência

sua

e/ou

seus

negativos
no

desempenho

Permite
sentimentos

ou

dos

o

AA

equipe,

com

Tem

a

beneficiar

colaboradores

que

Tem

habilidade

para

e/ou

membros

avaliar

o

comportamento

de

sua

equipe,

mantendo a imparcialidade de suas
análises. Valoriza o empenho e os
resultados de sua equipe.

trabalham mais próximo.

FLEXIBILIDADE / ADAPTABILIDADE – capacidade de adaptar-se com facilidade as situações novas e/ou pressões de trabalho,
mantendo-se sempre à disposição para novas possibilidades.
NA
Não

aceita

AP
opiniões

diferentes

das

suas,

reclama

sempre

das

decisões adotadas.

AE

AA

Apresenta certa dificuldade

Adapta-se

para

opiniões

mantêm-se comprometido com

diferentes das suas, mas

os resultados de sua área de

adapta-se a mudanças.

atuação.

aceitar

as

mudanças,
Está sempre disposto a adaptar-se as
mudanças, envolve os membros de
sua equipe, evitando excesso de
reclamações

e

questionamentos.

Sabe

e

aceitar

opiniões

suas,

mantendo

ouvir

diferentes

das

sempre à disposição para novas
possibilidades.
APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL – interesse em atualizar seu conhecimento quanto aos métodos, técnicas e procedimentos por
meio de cursos, palestras, congressos, visando crescimento profissional.
NA

AP
de

AE
cursos

ou

AA

Não demonstra interesse

Participa

Participa de cursos, palestras ou

Sempre participa de cursos, palestras

em participar de cursos

palestras, somente quando

seminários,

ou

e/ou seminários.

indicado.

interesse

apresentando
em

novos

conhecimentos.

seminários,

conhecimento

multiplicando

adquirido

em

o
sua

unidade de trabalho.
Total de Pontos:

Visando o Plano de Desenvolvimento Individual – PDI, indique 02 cursos preferenciais para o aperfeiçoamento do servidor, com base na lista de opções da CPDP/AGM
(preenchimento obrigatório no FGD Final):

___________________________________________________________________________________________________________________________.

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Assinatura do Avaliador

_________
Matrícula

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Assinatura do Revisor

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Ciente do Avaliado
(Somente para o FGD Final)

_________
Matrícula

26

_________
Matrícula


FORMULÁRIO DE GESTÃO DE DESEMPENHO – FGD

Auxiliar de Enfermagem

(___) Parcial

do Trabalho – Auxiliar

(___) Final

Matrícula:

Nome:

Período: _____/_____

Lotação:

Escolaridade:

Você está recebendo o Formulário de Gestão de Desempenho – FGD no qual serão apresentados oito (08) itens específicos.
Assinale com um “X” o conceito que melhor defina o desempenho do guarda municipal nas colunas à direita
Nº de Elogios: (___) – Nº de Condecorações: (___)

Penalidades: (___)

Repreensões – (___)

Advertências – (___)

Suspensões: ___________

Nº de Dias de Suspensão___________

Avalie com neutralidade as competências descritas, observando a legenda apresentada:

AVALIADOR

(0) NA – Não Atende (1) AP – Atende Parcialmente (2) AE – Atende ao Esperado (3,5) AA – Atende Amplamente

CONCEITOS

RESPONSABILIDADE – Modo como acata leis, regulamentos, normas e disposições que fundamentam a Instituição.
NA

AP

AE

Conduz-se frequentemente

Conduz-se eventualmente

Cumpre as normas institucionais

Cumpre

de maneira inadequada,

de modo inadequado, não

e as decisões superiores.

acata conscientemente as decisões

não cumprindo as normas

cumprindo as vezes, as

superiores,

institucionais e as decisões

normas

elevação da qualidade dos serviços

superiores.

decisões superiores.

institucionais

AA

e

as

normas

de

suas

contribuindo

para

cumpre

seu

AE

AA

Apresenta oscilação entre

Suas faltas e atrasos sempre

Não

não

ser

são justificadas.

corretamente,

horário

de

atrasado, sendo relapso ao

sempre voluntário em situações de

cumprimento

imprevistos.

trabalho.

pontual

AA

0

1

2

3,5

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

a

e

faltas

AE

prestados.

AP

Não apresenta justificativa

AP

institucionais,

PONTUALIDADE E ASSIDUIDADE – grau de consciência em cumprir o horário e a jornada de trabalho.
NA

NA

e

estar

de

sua

falta

e

cumpre
como

o

horário

também

é

jornada de trabalho.
EQUILÍBRIO EMOCIONAL – capacidade de manter o autocontrole, ajustando seu desempenho frente a novas condições e situações.
NA

AP

Emocionalmente

instável,

Na

maioria

AE
das

emocionalmente,

Age sem perder o raciocínio lógico e a

não apresentando controle

mantém o autocontrole em

mantendo o autocontrole e a

serenidade, não se deixando levar por

das suas emoções diante

condições

normais,

tranquilidade em situação de

emoções

de situações adversas.

podendo

apresentar

conflito.

adequadamente

comportamento

vezes

É

estável

AA

instável

e

se
em

portando
situações

de

tensão.

sob pressão.
RELACIONAMENTO INTERPESSOAL – modo de estabelecer contato interpessoal com superiores, pares e munícipes.
NA
Não

se

relaciona

adequadamente,
provocando

atritos

AP

AE

AA

Mesmo com dificuldade de

É educado e cooperativo no

Destaca-se pela extrema facilidade

relacionar-se

ambiente de trabalho, sendo

com que congrega e promove um

aceito por todos.

clima

espontaneamente,

constantes no ambiente de

manter

um

trabalho.

funcional agradável.

busca

ambiente

amistoso

no

ambiente

de

trabalho.

APRESENTAÇÃO PESSOAL – maneira como se apresenta para o trabalho, tendo cuidado com o asseio pessoal e sua apresentação.
NA
Não

zela

apresentação

por

sua

pessoal.

AP

AE

AA

Apresenta pouco cuidado

Possui boa apresentação e está

É referência para os seus pares,

com

sempre no padrão.

apresentando-se

de

forma

irrepreensível,

destacando-se

dos

sua

apresentação

Constantemente tem que

pessoal,

precisando

ser orientado(a) sobre o

vezes

seu asseio.

quanto ao asseio.

ser

às

orientado(a)

demais.

27


INICIATIVA – capacidade de antecipar e adotar providências, independente de ordem ou de procedimentos previamente estabelecidos.
NA

AP
bem

AE

o

trabalho

AA

Não apresenta iniciativa,

Faz

Resolve problemas rotineiros e

É

necessitando de instruções

habitual

e

raramente

mais

detalhadas

oferece

uma

sugestão

Apresenta

constantemente.

prática.

comuns

altamente

pró-ativo,

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

levanta

no

trabalho.

questões, sugere novas formas para

soluções

práticas

resoluções de problemas complexos e

quando diretamente solicitado.

NA

antecipa dificuldades.

CONHECIMENTO DO TRABALHO – domínio nos serviços de sua responsabilidade e experiência. Mantendo-se atento na verificação e
conferência das tarefas que realiza.
NA

AP

AE

conhecimento

do

AA

Conhecimento insuficiente

Possui

Possui

conhecimento

do

Conhece mais do que exigido para

do trabalho, levando-o a

trabalho, necessitando de

trabalho,

satisfaz

as

seu cargo, tanto no aspecto técnico,

cometer falhas por falta de

acompanhamento

necessidades

das

como no prático, recebendo algumas

interesse.

apresentar,

tarefas, sendo atento, raramente

frequentemente, erros nas

apresenta erros.

por

básicas

missões de responsabilidade.

tarefas que realiza.
APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL – Interesse em atualizar o conhecimento quanto aos métodos, técnicas e procedimentos
através de palestras, cursos, seminários, visando o seu crescimento profissional.
NA

AP
de

AE

Não demonstra interesse

Participa

em participar de cursos

palestras quando indicado.

cursos

ou

e/ou seminários.

AA

Participa de cursos, palestras ou

Sempre participa de cursos, palestras

seminários,

ou

apresentando

seminários,

multiplicando

os

interesse em participar de mais

conhecimentos adquiridos em sua

eventos.

unidade de trabalho.
Total de Pontos:

Visando o Plano de Desenvolvimento Individual – PDI, indique 02 cursos preferenciais para o aperfeiçoamento do servidor, com base na lista de opções da CPDP/AGM
(preenchimento obrigatório no FGD Final):

___________________________________________________________________________________________________________________________.

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Assinatura do Avaliador

_________
Matrícula

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Assinatura do Revisor

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Ciente do Avaliado
(Somente para o FGD Final)

_________
Matrícula

28

_________
Matrícula


FORMULÁRIO DE GESTÃO DE DESEMPENHO – FGD
(___) Parcial

Enfermeiro do

(___) Final

Trabalho

Período: _____/_____

Enfermeiro
Matrícula:

Nome:

Lotação:

Escolaridade:

Você está recebendo o Formulário de Gestão de Desempenho – FGD no qual serão apresentados doze (12) itens específicos.
Assinale com um “X” o conceito que melhor defina o desempenho do guarda municipal nas colunas à direita
Nº de Elogios: (___) – Nº de Condecorações: (___)

Penalidades: (___)

Repreensões – (___)

Advertências – (___)

Suspensões: ___________

Nº de Dias de Suspensão___________

Avalie com neutralidade as competências descritas, observando a legenda apresentada:

AVALIADOR

(0) NA – Não Atende (2) AP – Atende Parcialmente (3) AE – Atende ao Esperado (4) AA – Atende Amplamente

CONCEITOS

LIDERANÇA – habilidades em transmitir ordens ou corrigir falhas com simplicidade e segurança, observando com atenção a atuação dos

NA

AP

AE

AA

0

2

3

4

NA

AP

AE

AA

0

2

3

4

NA

AP

AE

AA

0

2

3

4

NA

AP

AE

AA

0

2

3

4

seus colaboradores, orientando-os com eficiência e estimulando os mesmos na direção do objetivo desejado.
NA
Tem

AP

dificuldade

para

Possui

AE

dificuldade

para

Transmite

AA

ordens

aos

seus

Transmite ordens com segurança,

as

corrige as falhas com determinação,

transmitir ordens ou corrigir

colaboradores

falhas, não conseguindo

falhas, mas tem controle

falhas, distribuindo as tarefas

prepara

manter

para que a equipe alcance

para quem é capaz de assumir

assumir

os objetivos.

outras responsabilidades.

complexidade,

sua

equipe

motivada para alcançar os

e

corrige

transmitir ordens e corrigir

os

colaboradores

tarefas

para

de

maior

delegando

maiores

responsabilidades.

objetivos.

INICIATIVA – disposição para agir e solucionar por si, ou recorrendo a outros, situações que surjam em seu trabalho, buscando métodos
inovadores para os problemas e desafios.
NA

AP

Não possui iniciativa para

Executa

agir, necessitando sempre

habituais

suas

de determinação.

esperado,
apresenta

AE
tarefas

dentre

o

Apresenta

AA

idéias

para

Envolve-se em atividades inerentes

adequação de procedimentos

ao

raramente

desatualizados

solicitado, busca métodos inovadores

soluções

desafios.

ou

novos

seu

cargo

sem precisar ser

para os problemas e/ou desafios e

práticas para os desafios

apresenta soluções viáveis sempre

que surgem.

que se depara com imprevistos.

CAPACIDADE PROFISSIONAL – habilidade para aplicar recursos teóricos e práticos , estando sempre presente para atuar em situações
de emergências.
NA

AP

AA

Apresenta

conhecimento

Possui

do

Cumpre as tarefas sob sua

Possui conhecimento profundo das

insuficiente

e

trabalho, necessitando às

responsabilidade com qualidade

rotinas inerentes às suas funções,

interesse em realizar as

vezes,

e,

tendo habilidade para estabelecer

tarefas.

acompanhamento por não

falta

de

conhecimento

AE

de

dentro

dos

prazos

estabelecidos.

padrões

ter segurança e apresentar
falhas

nas

tarefas

adequados

à

força

de

trabalho.

que

realiza.
CONTROLE – capacidade de manter a atenção e prontidão para ação, acompanhando o andamento do trabalho da equipe com
conhecimento e domínio de todos os envolvidos.
NA

AP

Não tem atenção e nem

Possui

conhecimento

conhecimento

das

AE

AA

pouco

Conhece

e

das

trabalho

desenvolvido

acompanha

o

Possui pleno domínio das ações

pelos

desenvolvidas por cada membro da

atividades desempenhadas

atividades desempenhadas

membros de sua equipe, tendo

equipe, sabendo distribuir as tarefas

pelos membros da equipe.

por sua equipe, mantêm

controle sobre a pontualidade e

de acordo com as habilidades de

É negligente quanto as

controle sobre as faltas e

assiduidade

cada colaborador.

faltas

assiduidade

colaboradores.

e

atrasos

colaboradores.

dos

dos

de

seus

colaboradores.

29


PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO – capacidade de definir uma linha de ação, planejando as atividades a serem desenvolvidas,

NA

AP

AE

AA

0

2

3

4

NA

AP

AE

AA

0

2

3

4

NA

AP

AE

AA

0

2

3

4

NA

AP

AE

AA

0

2

3

4

NA

AP

AE

AA

0

2

3

4

acompanhando, avaliando e adequando-as às missões. Bem como, cumprir integralmente as atividades nos prazos combinados.
NA
Não

AP

cumpri

com

AE
as

Possui habilidade para definir linha de

serem

ação, planejando de acordo com as

avaliar as missões a serem

desenvolvidas, mantendo o local

atividades a serem desenvolvidas,

execução de uma atividade

desenvolvidas

e/ou missão, não avalia os

equipe,

resultados

cumprir, eventualmente, as

procedimentos
elementares

para

apresentados

Possui

dificuldade

planejar,

acompanhar

por sua equipe, não cumpri

atividades

prazos

e

atividades

em

Planeja

e

atividades

e

AA

acompanha
a

por

sua

de trabalho e/ou equipamentos

bem

deixando

de

limpos e organizados. Cumpri

necessidades

prazos e horários combinados.

realizada, cumprindo integralmente,

que

lhe

são

como,

adequando

as

missão

ser

à

a

os prazos e horários acordados.

horários

das

confiadas nos prazos e

Mantêm,

sob

sua

horários combinados.

limpos os equipamentos de trabalho.

sempre,

organizados

e

responsabilidade.
TOMADA DE DECISÃO – capacidade de buscar dados e informações, visando encontrar a melhor solução para os problemas ligados à
sua área de atividade. Bem como, assumir as consequ ências de suas decisões.
NA

AP

AA

Falta interesse em buscar

Em

de

Apresenta soluções viáveis para

É ágil para buscar informações e

soluções

os

imprevisto, esforça-se em

problemas afetos a sua área de

solucionar

problemas

surgidos,

solucionar os problemas,

atividade,

assertividade. Sempre assume as

aguardando

sempre,

porém, tem dificuldade em

consequências

assumir

tomadas.

para

determinação para agir.

situações

AE

as

decisões

assumindo
das

as

decisões

problemas

com

consequências de suas decisões.

tomadas.
COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA – maneira de transmitir a mensagem desejada de forma objetiva e clara, sabendo ouvir seu
interlocutor. Possui habilidade para redigir textos com clareza de entendimento e gramaticalmente corretos.
NA

AP

AE

AA

Fala e escreve com erros

Sabe ouvir com atenção,

Transmite informações

Tem habilidade para expor suas

gramaticais, tendo

mas apresenta certa

corretamente, evita usar vícios

idéias de forma clara e objetiva, sem
vícios de linguagem. Apresenta alta

dificuldade para expor

dificuldade para transmitir

de linguagem. Na maioria das

suas idéias com clareza e

suas idéias com

vezes, ouve com atenção e

capacidade para dar e receber

de ouvir com atenção.

objetividade e para redigir

redigi textos de forma correta.

feedback. Redigi textos com clareza

textos sem erros

de entendimento e gramaticalmente

gramaticais.

corretos.

RELACIONAMENTO INTERPESSOAL – facilidade e desembaraço nos contatos que estabelece, quer com superiores hierárquicos, quer
com colaboradores dos mais diferentes níveis ou com pessoas de outras instituições, promovendo maior entendimento e compreensão,
com vistas a ter um ambiente harmonioso de trabalho.
NA

AP

AE

AA

Envolve-se,

Apesar de esforçar-se para

Relaciona-se com respeito e

Destaca-se pela facilidade em se

frequentemente, em brigas

manter um ambiente

educação, trata a todos com

aproximar das pessoas com atenção,
respeito e cortesia e em promover um

e intrigas, demonstrando

amistoso, as vezes,

cordialidade, é bem aceito por

dificuldades em relacionar-

envolve-se em discussões

todos.

se com os demais

com colegas de trabalho.

clima amistoso no ambiente de
trabalho, preocupando-se com o bem

funcionários.

estar das pessoas.

EQUILÍBRIO EMOCIONAL – capacidade de reagir com controle em situações de trabalho que envolvam imprevistos, pressão e conflito,
mantendo sua essência sem prejudicar sua saúde física.
NA

AP

AE

AA

Comportamento instável,
explode com facilidade

Na maioria das vezes, em

Mantêm autocontrole e

Possui domínio de suas emoções em

condições normais,

otimismo, mesmo em situações

situações de tensão, mesmo na

quando sente-se

mantêm estabilidade

adversas. Produz resultados

adversidade. Age com lógica e

pressionado, utilizando

emocional, Mas sob

esperados, mesmo quando

tranquilidade

palavras grosseiras.

pressão, apresenta

pressionado.

comportamento instável.

30


JULGAMENTO DOS COLABORADORES – maneira como avalia os membros de sua equipe, mantendo a imparcialidade em seus

NA

AP

AE

AA

0

2

3

4

NA

AP

AE

AA

0

2

3

4

NA

AP

AE

AA

0

2

3

4

julgamentos.
NA

AP

AE

Não é imparcial ao julgar o

Avalia o desempenho e

Avalia

desempenho

comportamento

comportamento dos membros

desempenho
dos

e

comportamento

de

colaboradores.
que

seus

positivos
interfiram

membros de sua equipe,

de

na maioria das vezes, com

imparcialidade, dando feedback.

seu

julgamento.

imparcialidade.
tendência

sua

e/ou

seus

negativos
no

desempenho

Permite
sentimentos

ou

dos

o

AA

equipe,

com

Tem

a

beneficiar

colaboradores

que

Tem

habilidade

para

e/ou

membros

avaliar

o

comportamento

de

sua

equipe,

mantendo a imparcialidade de suas
análises. Valoriza o empenho e os
resultados de sua equipe.

trabalham mais próximo.

FLEXIBILIDADE / ADAPTABILIDADE – capacidade de adaptar-se com facilidade as situações novas e/ou pressões de trabalho,
mantendo-se sempre à disposição para novas possibilidades
NA
Não

aceita

AP
opiniões

diferentes

das

suas,

reclama

sempre

das

decisões adotadas.

AE

AA

Apresenta certa dificuldade

Adapta-se

mudanças,

Está sempre disposto a adaptar-se as

para

opiniões

mantêm-se comprometido com

mudanças, envolve os membros de

diferentes das suas, mas

os resultados de sua área de

sua equipe, evitando excesso de

adapta-se a mudanças.

atuação.

reclamações

e

questionamentos.

Sabe

e

aceitar

opiniões

suas,

mantendo

aceitar

as

ouvir

diferentes

das

sempre à disposição para novas
possibilidades.
APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL – interesse em atualizar seu conhecimento quanto aos métodos, técnicas e procedimentos por
meio de cursos, palestras, congressos, visando crescimento profissional.
NA

AP
de

AE
cursos

ou

AA

Não demonstra interesse

Participa

Participa de cursos, palestras ou

Sempre participa de cursos, palestras

em participar de cursos

palestras, somente quando

seminários,

ou

e/ou seminários.

indicado.

interesse

apresentando
em

novos

conhecimentos.

seminários,

conhecimento

multiplicando

adquirido

em

o
sua

unidade de trabalho.
Total de Pontos:

Visando o Plano de Desenvolvimento Individual – PDI, indique 02 cursos preferenciais para o aperfeiçoamento do servidor, com base na lista de opções da CPDP/AGM
(preenchimento obrigatório no FGD Final):

___________________________________________________________________________________________________________________________.

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Assinatura do Avaliador

_________
Matrícula

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Assinatura do Revisor

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Ciente do Avaliado
(Somente para o FGD Final)

_________
Matrícula

31

_________
Matrícula


FORMULÁRIO DE GESTÃO DE DESEMPENHO – FGD
(___) Parcial

Técnico de Segurança
do Trabalho – TSEG
1, 2, 3 e 4

(___) Final

Matrícula:

Nome:

Período: _____/_____

Lotação:

Escolaridade:

Você está recebendo o Formulário de Gestão de Desempenho – FGD no qual serão apresentados oito (08) itens específicos.
Assinale com um “X” o conceito que melhor defina o desempenho do guarda municipal nas colunas à direita
Nº de Elogios: (___) – Nº de Condecorações: (___)

Penalidades: (___)

Repreensões – (___)

Advertências – (___)

Suspensões: ___________

Nº de Dias de Suspensão___________

Avalie com neutralidade as competências descritas, observando a legenda apresentada:

AVALIADOR

(0) NA – Não Atende (1) AP – Atende Parcialmente (2) AE – Atende ao Esperado (3,5) AA – Atende Amplamente

CONCEITOS

RESPONSABILIDADE – Modo como acata leis, regulamentos, normas e disposições que fundamentam a Instituição.
NA

AP

AE

Conduz-se frequentemente

Conduz-se eventualmente

Cumpre as normas institucionais

Cumpre

de maneira inadequada,

de modo inadequado, não

e as decisões superiores.

acata conscientemente as decisões

não cumprindo as normas

cumprindo as vezes, as

superiores,

institucionais e as decisões

normas

elevação da qualidade dos serviços

superiores.

decisões superiores.

institucionais

AA

e

as

normas

de

suas

contribuindo

para

cumpre

seu

AE

AA

Apresenta oscilação entre

Suas faltas e atrasos sempre

Não

não

ser

são justificadas.

corretamente,

horário

de

atrasado, sendo relapso ao

sempre voluntário em situações de

cumprimento

imprevistos.

trabalho.

pontual

e

AA

0

1

2

3,5

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

a

e

faltas

AE

prestados.

AP

Não apresenta justificativa

AP

institucionais,

PONTUALIDADE E ASSIDUIDADE – grau de consciência em cumprir o horário e a jornada de trabalho.
NA

NA

estar

de

sua

falta

e

cumpre
como

o

horário

também

é

jornada de trabalho.
EQUILÍBRIO EMOCIONAL – capacidade de manter o autocontrole, ajustando seu desempenho frente a novas condições e situações.
NA
Emocionalmente

AP
instável,

Na

maioria

AE
das

emocionalmente,

Age sem perder o raciocínio lógico e a

não apresentando controle

mantém o autocontrole em

mantendo o autocontrole e a

serenidade, não se deixando levar por

das suas emoções diante

condições

normais,

tranquilidade em situação de

emoções

de situações adversas.

podendo

apresentar

conflito.

adequadamente

comportamento

vezes

É

estável

AA

instável

e

se
em

portando
situações

de

tensão.

sob pressão.
RELACIONAMENTO INTERPESSOAL – modo de estabelecer contato interpessoal com superiores, pares e munícipes.
NA
Não

se

relaciona

adequadamente,
provocando

atritos

AP

AE

AA

Mesmo com dificuldade de

É educado e cooperativo no

Destaca-se pela extrema facilidade

relacionar-se

ambiente de trabalho, sendo

com que congrega e promove um

aceito por todos.

clima

espontaneamente,

constantes no ambiente de

manter

um

trabalho.

funcional agradável.

busca

ambiente

amistoso

no

ambiente

de

trabalho.

APRESENTAÇÃO PESSOAL – maneira como se apresenta para o trabalho, tendo cuidado com o asseio pessoal e sua apresentação.
NA

AP

AE

AA

Não apresenta iniciativa,

Faz bem o trabalho

Resolve problemas rotineiros e

É altamente pró-ativo, levanta

necessitando de instruções

habitual e raramente

mais comuns no trabalho.

questões, sugere novas formas para

detalhadas

oferece uma sugestão

Apresenta soluções práticas

resoluções de problemas complexos e

constantemente.

prática.

quando diretamente solicitado.

antecipa dificuldades.

32


CONHECIMENTO DO TRABALHO – domínio nos serviços de sua responsabilidade e experiência. Mantendo-se atento na verificação e

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

conferência das
NA

AP

AE

conhecimento

do

AA

Conhecimento insuficiente

Possui

Possui

conhecimento

do

Conhece mais do que exigido para

do trabalho, levando-o a

trabalho, necessitando de

trabalho,

satisfaz

as

seu cargo, tanto no aspecto técnico,

cometer falhas por falta de

acompanhamento

necessidades

das

como no prático, recebendo algumas

interesse.

apresentar,

tarefas, sendo atento, raramente

frequentemente, erros nas

apresenta erros.

por

básicas

missões de responsabilidade.

tarefas que realiza.
APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL – Interesse em atualizar o conhecimento quanto aos métodos, técnicas e procedimentos através
de palestras,
NA

AP
de

AE

Não demonstra interesse

Participa

em participar de cursos

palestras quando indicado.

cursos

ou

e/ou seminários.

AA

Participa de cursos, palestras ou

Sempre participa de cursos, palestras

seminários,

ou

apresentando

seminários,

multiplicando

os

interesse em participar de mais

conhecimentos adquiridos em sua

eventos.

unidade de trabalho.
Total de Pontos:

Visando o Plano de Desenvolvimento Individual – PDI, indique 02 cursos preferenciais para o aperfeiçoamento do servidor, com base na lista de opções da CPDP/AGM
(preenchimento obrigatório no FGD Final):

___________________________________________________________________________________________________________________________.

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Assinatura do Avaliador

_________
Matrícula

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Assinatura do Revisor

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Ciente do Avaliado
(Somente para o FGD Final)

_________
Matrícula

33

_________
Matrícula


Engenheiro do
Trabalho
Engenheiro 1, 2, 3 e 4

FORMULÁRIO DE GESTÃO DE DESEMPENHO – FGD
(___) Parcial

(___) Final

Matrícula:

Nome:

Período: _____/_____

Lotação:

Escolaridade:

Você está recebendo o Formulário de Gestão de Desempenho – FGD no qual serão apresentados doze (12) itens específicos.
Assinale com um “X” o conceito que melhor defina o desempenho do guarda municipal nas colunas à direita
Nº de Elogios: (___) – Nº de Condecorações: (___)

Penalidades: (___)

Repreensões – (___)

Advertências – (___)

Suspensões: ___________

Nº de Dias de Suspensão___________

Avalie com neutralidade as competências descritas, observando a legenda apresentada:

AVALIADOR

(0) NA – Não Atende (2) AP – Atende Parcialmente (4) AE – Atende ao Esperado (5) AA – Atende Amplamente

CONCEITOS

ATUAÇÃO INTEGRADA – capacidade de coordenar e orientar as atividades da sua área considerando a relação com outras equipes,

NA

AP

AE

AA

0

2

4

5

NA

AP

AE

AA

0

2

4

5

NA

AP

AE

AA

0

2

4

5

NA

AP

AE

AA

0

2

4

5

buscando atingir os objetivos da autarquia, procurando manter as pessoas informadas e atualizadas. Bem como, habilidade para ouvir e
respeitar as diferentes opiniões, gerenciando adequadamente possíveis conflitos.
NA
Tem

AP

dificuldade

AE

em

Acompanha as atividades

Orienta

as

Coordena e orienta as atividades de

acompanhar as atividades

de sua área, apresenta

atividades

de

sua área de atuação, superando os

de sua área, assim como,

certa

atuação, cumprido os objetivos

objetivos e metas estabelecidos pela

em

orientar a equipe e cumprir

e

Instituição,

os

Instituição, mantendo superiores

subordinados

estabelecidos para a sua

e

atualizados quanto ao serviço. Possui

unidade. Ás vezes, mantém

quanto

superiores e subordinados

soluciona conflitos dentro do

conflitos

atualizados

esperado.

contribuindo para um bom ambiente

cumprir

estabelecidas

as

metas

para

sua

unidade.

dificuldade

objetivos

e

em

metas

quanto

ao

e

AA

metas

acompanha
de

sua

estabelecidos

subordinados
ao

área

pela

atualizados

serviço.

Lida

e

serviço.

mantém

superiores

informados

e
e

habilidade para lidar e solucionar
e

opiniões

divergentes,

de trabalho.

DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS – habilidade para promover e orientar a formação de profissionais de sua equipe, empreendendo
esforços para elevar a capacitação dos mesmos, mantendo a imparcialidade nas avaliações de seus colaboradores.
NA

AP

AE

AA

Possui

dificuldade

em

Esforça-se para estimular

Orienta e estimula a formação

Tem habilidade

treinar

e

os

seus

profissional

de

estimular a formação profissional,

a

melhorar sua capacidade

colaboradores,

preparando-os

de

técnica. Na maioria das

para a melhoria da capacidade

elevação da capacidade técnica de

vezes,

técnica. Agi com imparcialidade

seus

nas avaliações dos mesmos.

treina-os para desempenharem outras

estimular

colaboradores
desenvolver
maior

tarefas

responsabilidade.

colaboradores,

age

Avalia seus colaboradores

imparcialidade,

com pessoalidade.

avaliação

de

a

com
na

seus

empreendendo

para

executar

esforços

colaboradores,

para

bem

e

a

como,

tarefas e delega funções de maior

seus

colaboradores.

complexidade. Agi com imparcialidade
nas

avaliações

de

seus

colaboradores.
GESTÃO DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO – grau de atenção às condições de trabalho de sua área, empenhando-se em viabilizar as
melhorias necessárias ao desempenho de sua equipe.
NA

AP

AE

AA

Apresenta pouco interesse

Quando solicitado, busca

Busca recursos para viabilizar

Disponibiliza todo seu potencial em

em buscar melhoria de

recursos para melhorar as

melhores condições de trabalho

prol de buscar recursos para a

condições de trabalho para

condições de trabalho de

para sua área.

melhoria das condições de trabalho

sua área de trabalho.

sua área.

de sua área de trabalho.

GESTÃO DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO – grau de atenção às condições de trabalho de sua área, empenhando-se em viabilizar as
melhorias necessárias ao desempenho de sua equipe.
NA

AP

AE

AA

Apresenta pouco interesse

Quando solicitado, busca

Busca recursos para viabilizar

Disponibiliza todo seu potencial em

em buscar melhoria de

recursos para melhorar as

melhores condições de trabalho

prol de buscar recursos para a

condições de trabalho para

condições de trabalho de

para sua área.

melhoria das condições de trabalho

sua área de trabalho.

sua área.

de sua área de trabalho.

34


PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO – capacidade de estabelecer planos, metas e prazos, distribuindo adequadamente as atividades,

NA

AP

AE

AA

0

2

4

5

NA

AP

AE

AA

0

2

4

5

NA

AP

AE

AA

0

2

4

5

NA

AP

AE

AA

0

2

4

5

NA

AP

AE

AA

0

2

4

5

acompanhando e avaliando a sua execução.
NA

AP

AE

AA

Não cumpre as atividades

Estabelece

planos

e

Organiza e estabelece planos,

Sempre organiza e define ordens de

nos prazos combinados,

prazos,

distribuindo

as

metas e prazos, distribuindo

prioridades às tarefas, mesmo diante

tendo

atividades

de

forma

adequadamente as atividades,

de situações adversas, otimizando

adequada, mas perante a

bem como, acompanha e avalia

procedimentos

imprevistos, tem atitude de

a sua execução.

eficácia nos resultados, cumprindo

dificuldade

organizar

e

em

estabelecer

planos de trabalho.

que

viabilizem

a

insegurança para mudar o

integralmente as atividades antes dos

curso da ação.

prazos combinados.

COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA – habilidade para expor suas idéias de maneira clara e objetiva, tendo facilidade para redigir textos
com clareza de entendimento e gramaticalmente corretos.
NA

AP

Tem dificuldade para expor
suas idéias e redige textos/
relatórios

com

erros

gramaticais.

AE

AA

Expõe suas idéias de forma

Expõe suas idéias de forma

Possui habilidade para expor ideias

clara

clara e objetiva, sem vícios de

de forma clara e objetiva, tendo

vícios de linguagem. Tem

linguagem

e

redigindo,

com

facilidade para influenciar e convencer

dificuldade

entendimento,

textos

e

o interlocutor. Expressa-se sem vícios

e

objetiva

em

possui

redigir

textos/relatórios de forma

relatórios.

de

clara e objetiva.

linguagem

e

textos/relatórios,

com

entendimento

e

redigi

clareza

de

corretos

gramaticalmente.
EQUILÍBRIO EMOCIONAL – capacidade de manter o autocontrole, ajustando seu desempenho frente as novas condições e situações,
sem perder o raciocínio lógico e a serenidade, controlando a equipe e assumindo o papel de negociador.
NA

AP

AE

AA

Emocionalmente

instável,

Emocionalmente

instável,

Mantêm o autocontrole, tendo

Mantêm-se ponderado e com bom

diante

situações

diante

situações

serenidade e domínio frente às

senso em situações de imprevistos,

novas situações.

adversidades

de

adversas de trabalho.

de

adversas de trabalho.

e/ou

pressão,

conduzindo

as

ações

de

equilibrada

de

maneira

exemplar,

forma

sendo um bom negociador.
TOMADA DE DECISÃO – habilidade para atuar enfrentando e resolvendo diferentes situações de trabalho, buscando soluções práticas
que possam ser implantadas, bem como, assumindo e prevendo consequências de suas decisões.
NA

AP

Apresenta dificuldade para

Possui condições de agir e

Tem capacidade para agir e

Possui

agir e resolver situações

resolver

resolver

enfrentando e resolvendo diferentes

diversas por ter receio de

menor complexidade, mas

apresentando soluções práticas

situações,

assumir responsabilidades,

tem dificuldade em assumir

que

soluções adequadas e eficazes para

necessitando

de

a atitude tomada, se a

assumindo as consequências de

os

orientação

e

situação fugir ao controle.

suas decisões.

assumindo e prevendo consequências

situações

AE

de

AA

situações

viabilizam

a

diversas,

execução,

de

acompanhamento.

habilidade

sempre

problemas

suas

agir,

apresentando

identificados,

decisões,

cumprimento

para

das

visando

o

estratégias

organizacionais.
SIGILO – atitude que apresenta frente a assuntos confidenciais, sendo uma pessoa de confiança.
NA

AP

AE

AA

Não são confiáveis suas

Na maioria das vezes, tem

Tem atitude discreta perante a

Apresenta atitude de discrição frente

atitudes

atitude confiável.

assuntos confidenciais, sendo

a assuntos confidenciais, pautando-se

pessoa de confiança.

no

perante

assuntos confidenciais.

a

respeito,

impessoalidade

integridade
em

suas

e

ações,

sendo pessoa altamente confiável
entre

superiores,

colaboradores.

35

pares

e


CAPACIDADE DE ANÁLISE E SÍNTESE – habilidade para analisar e avaliar, imparcialmente, as situações e encontrar soluções práticas

NA

AP

AE

AA

0

2

4

5

NA

AP

AE

AA

0

2

4

5

NA

AP

AE

AA

0

2

4

5

NA

AP

AE

AA

0

2

4

5

que possam ser implementadas.
NA

AP

AE

AA

Possui muita dificuldade

Apresenta dificuldade para

Possui capacidade para analisar

Tem capacidade para analisar e

para

avaliar

analisar

situações e encontrar as causas

avaliar, imparcialmente, as situações,

propor

vezes,

dos

envolvendo a equipe na busca de

soluções práticas, agindo

práticas

mais por impulso.

desenvolvimento

analisar

situações

e

e

situações.
propõe

Às

soluções

para

problemas,

propondo

o

soluções práticas que visem

soluções

da

alcançar a eficácia do resultado.

podem ser implementadas, pautando

atividade.

práticas

e

viáveis

que

sempre, suas ações em alcançar os
resultados esperados pela Instituição.

CRIATIVIDADE / PROATIVIDADE – capacidade para desenvolver e apresentar idéias, aprimorando técnicas e métodos de trabalho,
usando de ousadia para buscar novas oportunidades de melhoria.
NA
Não

AP

AE

AA

se

interessa

em

Eventualmente, apresenta

Possui

apresentar

idéias

que

novas idéias, visando o

desenvolver e apresentar idéias,

apresentar

viabilizam a melhoria do

aprimoramento

das

aprimorando técnicas e métodos

geram impacto e otimização nos

trabalho.

técnicas

de

de trabalho que viabilizam a

processos e/ou formas de trabalho,

eficiência das rotinas de sua

agindo com ousadia para buscar

área.

novas oportunidades de melhoria para

e

métodos

trabalho.

capacidade

para

Alta capacidade para desenvolver e
idéias

inovadoras

que

sua área.
VISÃO ESTRATÉGICA – capacidade de identificar problemas, antecipar situações, projetar soluções e estabelecer procedimentos para o
alcance do objetivo de forma eficaz e efetiva.
NA

AP

AE

surge

AA

Não demonstra interesse

Quando

uma

Possui capacidade de identificar

Possui

em propor mudanças e/ou

situação adversa, propõe

problemas e projetar soluções, a

oportunidades

soluções para o alcance

ações que visam garantir a

fim

direcionando as ações de acordo com

dos resultados.

realização do trabalho.

procedimentos para o alcance

os

dos objetivos eficazmente.

mudanças estratégicas, a fim de

de

estabelecer

facilidade

em

identificar

ou

ameaças,

objetivos/metas,

propondo

garantir a eficácia dos resultados.
APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL – interesse em atualizar seu conhecimento quanto aos métodos, técnicas e procedimentos por
meio de palestras, cursos, seminários e/ou leitura especializada, visando atualização e crescimento profissional.
NA

AP

AE

Não demonstra interesse

Participa,

em participar de cursos,

convocado,

palestras ou seminários.

seminários e palestras.

em

AA

quando

Apresenta

em

Busca ativamente a qualificação e

cursos,

participar de cursos, seminários

interesse

aprimoramento pessoal e profissional,

e palestras, a fim de atualizar

com

seu conhecimento.

desenvolvimento das atividades.

o

objetivo

da

melhoria

e

Total de Pontos:

Visando o Plano de Desenvolvimento Individual – PDI, indique 02 cursos preferenciais para o aperfeiçoamento do servidor, com base na lista de opções da CPDP/AGM
(preenchimento obrigatório no FGD Final):

___________________________________________________________________________________________________________________________.

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Assinatura do Avaliador

_________
Matrícula

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Assinatura do Revisor

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Ciente do Avaliado
(Somente para o FGD Final)

_________
Matrícula

36

_________
Matrícula


FORMULÁRIO DE GESTÃO DE DESEMPENHO – FGD
(___) Parcial

Nível AGT

(___) Final

Matrícula:

Nome:

Período: _____/_____

Lotação:

Escolaridade:

Você está recebendo o Formulário de Gestão de Desempenho – FGD no qual serão apresentados oito (08) itens específicos.
Assinale com um “X” o conceito que melhor defina o desempenho do guarda municipal nas colunas à direita
Nº de Elogios: (___) – Nº de Condecorações: (___)

Penalidades: (___)

Repreensões – (___)

Advertências – (___)

Suspensões: ___________

Nº de Dias de Suspensão___________

Avalie com neutralidade as competências descritas, observando a legenda apresentada:

AVALIADOR

(0) NA – Não Atende (1) AP – Atende Parcialmente (2) AE – Atende ao Esperado (3,5) AA – Atende Amplamente

CONCEITOS

RESPONSABILIDADE – grau de consciência para conduzir veículos, obedecendo normas de segurança e o Código de Trânsito Brasileiro

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

– CTB, mantendo a integridade física daqueles que utilizam o seu serviço.
NA
Sempre

AP

desobedece

AE

as

Nem sempre observa as

Cumpre

normas de segurança e do

normas de segurança e do

segurança

CTB,

CTB,

prevenindo-se de acidentes.

envolvendo-se

frequentemente

em

necessitando,

as

as

AA

e

normas

de

Cumpre as normas de segurança e do

do

CTB,

CTB, prevenindo acidentes, como

vezes, de solicitação.

também, apresenta sugestões para a
melhoria das condições de trabalho.

acidentes.
PONTUALIDADE E ASSIDUIDADE – grau de consciência em cumprir o horário e a jornada de trabalho.
NA

AP

Não apresenta justificativa
de

suas

cumpre

AA

Apresenta oscilação entre

Suas faltas e atrasos sempre

Não

e

não

ser

são justificadas.

corretamente,

horário

de

atrasado, sendo relapso ao

sempre voluntário em situações de

cumprimento

imprevistos.

faltas
seu

AE

trabalho.

pontual

e

estar

de

sua

falta

e

cumpre
como

o

horário

também

é

jornada de trabalho.
EQUILÍBRIO EMOCIONAL – capacidade de manter o autocontrole, ajustando seu desempenho frente a novas condições e situações.
NA
Emocionalmente

AP
instável,

Na

maioria

AE
emocionalmente,

Age sem perder o raciocínio lógico e a

não apresentando controle

mantém o autocontrole em

mantendo o autocontrole e a

serenidade, não se deixando levar por

das suas emoções diante

condições

normais,

tranquilidade em situação de

emoções

de situações adversas.

podendo

apresentar

conflito.

adequadamente

comportamento

das

vezes

É

estável

AA

instável

e

se
em

portando
situações

de

tensão.

sob pressão.
RELACIONAMENTO INTERPESSOAL – modo de estabelecer contato interpessoal com superiores, pares e munícipes.
NA

AP

AE

AA

Não se relaciona
adequadamente,

Mesmo com dificuldade de

É educado e cooperativo no

Destaca-se pela extrema facilidade

relacionar-se

ambiente de trabalho, sendo

com que congrega e promove um

provocando atritos

espontaneamente, busca

aceito por todos.

clima amistoso no ambiente de

constantes no ambiente de

manter um ambiente

trabalho.

funcional agradável.

trabalho.

APRESENTAÇÃO PESSOAL – maneira como se apresenta para o trabalho, tendo cuidado com o asseio pessoal e com sua aparência.
NA

AP

AE

AA
É referência para os seus pares,

Não zela por sua

Apresenta pouco cuidado

É asseado, tendo boa

apresentação pessoal.

com sua apresentação

aparência.

Constantemente tem que

pessoal, precisando às

irrepreensível, destacando-se dos

ser orientado(a) sobre a

vezes ser orientado(a)

demais

sua aparência

quanto ao asseio.

apresentando-se de forma

37


INICIATIVA E COMPROMETIMENTO – capacidade de antecipar e adotar providências, independente de ordem ou de procedimentos

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

NA

AP

AE

AA

0

1

2

3,5

estabelecidos, comprometendo-se com o serviço que realiza.
NA

AP

Não apresenta iniciativa,

Faz

necessitando

habitual,

de

supervisão e determinação

bem

AE

o

trabalho
raramente

apresenta sugestões.

Resolve problemas rotineiros e

É altamente comprometido com o

mais

trabalho.

trabalho

quando

questões, sugere novas forma para

comuns

Apresenta

constantes para executar

AA

no

sugestões

diretamente solicitado.

que

realiza,

levanta

resolução de problemas complexos e

suas tarefas.

antecipa dificuldades.

CONHECIMENTO DO TRABALHO – domínio do serviço que executa, mantendo atenção e zelo com os equipamentos, ferramentas ou
documentos sob sua
NA

AP

Conhecimento insuficiente,

Possui

necessitando de constante

básico

supervisão,

por

AE

conhecimento
que

executa,

Conhece o serviço que realiza e

Possui

mantém zelo com equipamentos

veículos,

cauteloso e organizado com o serviço

cometer

necessitando, as vezes de

e/ou

faltas e não ter cuidado

acompanhamento por não

responsabilidade.

com

apresentar

equipamentos

e/ou

materiais sob sua

zelo

AA

materiais

sob

sua

domínio

para

sendo

conduzir

extremamente

que presta.

com

equipamentos

e/ou

materiais sob sua
APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL – Interesse em atualizar o conhecimento quanto aos métodos, técnicas e procedimentos através
de palestras, cursos, seminários, visando o seu crescimento profissional.
NA

AP
de

AE

Não demonstra interesse

Participa

em participar de cursos

palestras quando indicado.

cursos

ou

e/ou seminários.

AA

Participa de cursos, palestras ou

Sempre participa de cursos, palestras

seminários,

ou

apresentando

seminários,

multiplicando

os

interesse em participar de mais

conhecimentos adquiridos em sua

eventos.

unidade de trabalho.
Total de Pontos:

Visando o Plano de Desenvolvimento Individual – PDI, indique 02 cursos preferenciais para o aperfeiçoamento do servidor, com base na lista de opções da CPDP/AGM
(preenchimento obrigatório no FGD Final):

___________________________________________________________________________________________________________________________.

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Assinatura do Avaliador

_________
Matrícula

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Assinatura do Revisor

Rio de Janeiro, _____ de _____________ de ________.
______________________________
Ciente do Avaliado
(Somente para o FGD Final)

_________
Matrícula

38

_________
Matrícula