	O SR. TAKAYAMA (PSC-PR. Sem revisão do orador.) - Sra. Presidente, Srs. Parlamentares, nobres companheiros, cidadãos e eleitores que estão nos vendo pela TV Câmara, esta semana a Comissão da Escola Sem Partido fez uma audiência pública e convidou alguns professores, como o Prof. Orley José, de Goiânia. 
	O Professor Orley é concursado, leciona no ensino fundamental e no ensino básico, e nós sabemos que o Ministério da Educação - MEC é quem edita, através da Base Nacional Comum Curricular - BNCC, as cartilhas que deverão servir como base para todas as escolas particulares ou públicas.
	Na primeira cartilha da BNCC, ninguém ficou satisfeito, houve uma mudança geral. Vieram a segunda e a terceira edições. Na terceira edição, continuam os erros que nós estamos aqui duramente combatendo.
	A sociedade precisa saber, porque infelizmente existem as pessoas que chamamos de enrustidas - são pessoas que ficam lá dentro colocando ideologia de gênero, num País onde 85% da população é constituída de famílias cristãs, entre católicos e evangélicos. Nós não podemos aceitar o que a BNCC está querendo colocar, ou já colocou. 
	Nós esperamos que o Ministro, todos os educadores e Secretários Estaduais de Educação que fazem parte do Conselho da BNCC tomem ciência desta situação e retirem aquilo que não serve para nós, por exemplo, na questão da religiosidade.
	Ora, se o País é laico, e não podemos colocar uma cultura religiosa cristã, o.k., estamos de pleno acordo. Porém, não podem entrar nas cartilhas, de forma camuflada, Sra. Presidente, questões que dizem ser culturais, mas que têm alta dose de religiosidade, como é o caso do candomblé e de algumas questões consideradas culturais, mas que não deixam de ser religiões; como as culturas orientais, que na verdade são religiões orientais, como é o caso do tai chi chuan, da ioga e coisas parecidas.
	Então, gostaríamos de deixar aqui o nosso manifesto de protesto, porque não podemos aceitar essa situação. Como crianças de 4 a 10 anos podem ter discernimento? Isso tem que ser discutido nas universidades, no terceiro grau, e não no ensino fundamental.