PRONUNCIAMENTO ENCAMINHADO À MESA PARA PUBLICAÇÃO
O SR. ALEX CANZIANI (PTB-PR. Pronuncia o seguinte discurso.) - Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, trago a esta tribuna o resultado de um estudo na área de educação, que classifico como alarmante: apenas 11% dos alunos sabem matemática ao fim do ensino médio, de acordo com o anuário do movimento Todos Pela Educação. 
A meta, no entanto, é de que 70% dos alunos tenham aprendido o adequado para sua série. 
O lançamento do Anuário aconteceu na quarta-feira, 9, na Comissão de Educação e Cultura da Câmara. 
Formulado pelo movimento Todos Pela Educação - que congrega sociedade civil organizada, educadores e gestores públicos em torno do direito à educação básica de qualidade -, o Anuário é um panorama do setor, com compilação de análises e dos dados oficiais mais recentes. 
Repito: segundo o Todos pela Educação, para que a educação do Brasil atinja o patamar dos países desenvolvidos até 2022, a meta é de que 70% ou mais dos alunos tenham aprendido o que é adequado para a sua série em cada disciplina. 
Outro dado relevante contido no Anuário é a desigualdade educacional no Brasil. Um exemplo dessa desigualdade é o próprio percentual de jovens de 19 anos que concluíram o ensino médio. Se na Região Norte essa taxa foi de 39,1% em 2009, na Região Sudeste o percentual foi de 60,5%. 
No entanto, o estudo destaca como positivo o dado de que mais jovens se têm formado no ensino médio. Em 2009, o percentual de jovens de 19 anos que concluíram o ensino médio foi de 50,9%; em 2003 esse percentual foi de apenas 43,1%. 
A nossa educação realmente vem melhorando, mas temos muito ainda a avançar para atingirmos as metas até 2022. A evolução ainda é lenta. 
O diagnóstico do Todos Pela Educação é grave e, portanto, preocupante.
Uma das medidas mais urgentes é capacitar e remunerar melhor nossos professores. Precisamos valorizar nossos docentes. 
Os nossos alunos precisam de mais tempo nas salas de aula. 
Todo jovem de até 17 anos deve concluir o ensino médio e sair da escola tendo aprendido todo o conteúdo necessário para que ele possa ingressar numa universidade que vai prepará-lo para o mercado de trabalho.