	O SR. ZÉ GERALDO (PT-PA. Sem revisão do orador.) - Sr. Presidente, peço que seja dado como lido o meu pronunciamento e que seja divulgado nos meios de comunicação desta Casa e no programa A Voz do Brasil.
	Ele trata de uma pesquisa realizada conjuntamente pelo INCRA - Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária e pelo IPEA - Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada, sobre os efeitos positivos do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária - PRONERA em 13 anos. 
	Sou testemunha de que esse programa ajudou os assentamentos de reforma agrária no Estado do Pará. 

PRONUNCIAMENTO ENCAMINHADO PELO ORADOR
	Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados e todos os que nos acompanham pelos veículos de comunicação da Casa: nesta quarta-feira, 17 de junho, o Instituto Nacional de Reforma Agrária (INCRA) e o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), em conjunto, lançarão o resultado de uma importante pesquisa sobre Educação no Campo, que traz importantes números da qualificação de trabalhadores rurais e seus filhos em 13 anos de existência do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA), do Governo Federal.
Conforme adiantado pela Agência Brasil, desde sua criação até 2011, período estudado pela Pesquisa Nacional de Educação na Reforma Agrária (II PNERA), o PRONERA levou educação a 164.894 moradores de assentamentos em todo o Brasil, entre 1998 e 2011. Foram 2.188 vagas em graduação, 1.689 em magistério nível médio, 3.090 no ensino técnico ou profissional, entre outros cursos.
	Os números são relevantes, sem dúvida. No entanto, a pesquisa também nos aponta que muito ainda deverá ser feito até que tenhamos uma cobertura a contento da grande demanda apresentada pela qualificação do trabalhador assentado. Hoje, a maior parte dessa demanda, em se tratando do ensino fundamental e técnico, é ainda atendida graças às iniciativas comunitárias das Casas Familiares Rurais - CFRs ou Escolas Famílias Agrícolas - EFAs, através da Pedagogia da Alternância. É uma missão muito difícil para essas instituições, já que as mesmas não possuem fontes regulares de financiamento, dependendo quase sempre do humor dos prefeitos e governadores, que, na maioria das vezes, torcem os narizes para essa importante iniciativa, capaz de evitar o êxodo rural.
	Atualmente, no Brasil, existem 968,9 mil famílias assentadas pela reforma agrária. Desse quase 1 milhão de trabalhadores rurais, em 2010, 16,42% eram analfabetos - um índice acima da média entre a população brasileira com mais de 15 anos, de 9,6%, de acordo com Censo do IBGE.
	Isso, sem dúvida, demandará do Governo Federal a necessidade urgente de dobrar os recursos destinados ao PRONERA, que hoje não passam de R$ 30 milhões. Além disso, deveremos encontrar um meio de manutenção regular das CFRs e EFAs. Sem investimentos em educação, não teremos como aumentar nossa produção familiar. Sem uma educação específica para o campo, nossos filhos engrossarão as periferias já inchadas de nossas cidades.