PRONUNCIAMENTO ENCAMINHADO À MESA PARA PUBLICAÇÃO
O SR. ALEX CANZIANI (PTB-PR. Pronuncia o seguinte discurso.) - Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, faço aqui mais uma vez um apelo em prol da nossa educação. Refiro-me ao Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC), instituído em outubro de 2011 em âmbito nacional - de acordo com MEC, neste ano já foram feitas mais de 300 mil matrículas nos cursos profissionalizantes. 
A meta para 2012 é atingir R$ 1,6 milhão de matrículas, sendo   quase R$ 500 mil em cursos técnicos com 800 horas de duração e 1,1 milhão em cursos de formação inicial e continuada, com um mínimo de 160 horas de aulas. Para a oferta de cursos nas diferentes modalidades, o orçamento para este ano é de R$ 1,7 bilhão. No total, deverão ser investidos mais de R$ 4 bilhões em todo o Programa, o que inclui expansão da rede de ensino técnico, reforma de escolas já existentes, investimentos em educação a distância, contratação de pessoal e parcerias com instituições do Sistema S, como o SENAI e o SENAC. 
Ocorre, Sr. Presidente, que precisamos melhorar a divulgação do Programa para termos uma adesão maior de matrículas. A informação sobre o PRONATEC não está chegando à juventude. Precisamos fazer campanhas em todos os meios de comunicação, para alcançarmos todos os cidadãos, principalmente os que vivem em Municípios distantes das grandes capitais. Temos que divulgar para o jovem que um curso cujo custo atual é de R$ 400 é totalmente gratuito através do PRONATEC. 
Há que se divulgar que a educação é o único caminho para o desenvolvimento do País com mais justiça social. E precisamos mencionar que a educação profissional é hoje um dos principais caminhos para a entrada no mercado de trabalho e para a conquista das melhores vagas nas melhores empresas. 
Um dos grandes gargalos do Brasil chama-se falta de mão de obra técnica. Os estrangeiros estão vindo para cá porque há no País uma demanda por profissionais qualificados. Temos que mudar essa realidade com educação de qualidade para todos.