	O SR. BACELAR (Bloco/PTN-BA. Sem revisão do orador.) - Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, uma professora americana, especialista em prevenção e combate à violência sexual, disse ontem, em entrevista ao jornal Folha de S.Paulo, que "ensinar a respeitar as mulheres na adolescência é tarde demais. Você educa quando eles têm 4, 5, 6 anos". 
	A pesquisadora quis dizer que o ensino do respeito às mulheres deve ser feito desde a infância, bem como o ensino de que todos somos iguais e precisamos de respeito, independentemente de gênero, cor, raça, credo ou condição financeira.
	Somos um país com níveis ainda intoleráveis de machismo, homofobia e preconceitos diversos. Mas não dá mais para aceitar a ideia de que a escola deva ser apenas um local de aprendizagem de disciplinas tradicionais do currículo. Ela é, e sempre foi, espaço também de socialização e de aprendizagem para o convívio com a diversidade.
	A cultura do estupro tem que ser debatida e tem que ser atacada na escola. Infelizmente, uma onda fundamentalista, contrária à abordagem desses temas na escola, teve como alvo principal os conteúdos que tratavam da diversidade sexual, mas não se restringia a isso. Essa reação acabou por excluir do Plano Nacional de Educação - PNE e de diversos planos estaduais e municipais referências a temas de identidade de gênero e sexualidade nas escolas. Não podemos nos esquecer de que a questão de gênero vai além da discussão sobre sexualidade.
	É preciso desconstruir o discurso retrógrado e alienante sobre a denominada ideologia de gênero. É preciso deixar claro que essa é uma invenção que vai contra as conquistas da sociedade brasileira. É preciso dialogar sobre isso em todas as oportunidades e reuniões nas famílias, na comunidade e na escola. Mas o obscurantismo é tão grande que até mesmo a simples escolha de um tema para a redação do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM no ano passado, no caso a violência contra as mulheres, foi visto por alguns como forma de doutrinação ideológica, como se a defesa dos direitos das mulheres fosse ou devesse ser exclusiva de um partido ou movimento social. 
	Crianças que aprendem que todos devem ter direitos, deveres e oportunidades iguais serão adultos que saberão respeitar o outro, independentemente do fato de ser homem ou mulher, branco ou negro, rico ou pobre, heterossexual ou homossexual.
A igualdade de gêneros é a base para a construção de uma sociedade com menos preconceito e discriminação, igualitária e livre de violência sexual. Por isso precisamos que este princípio seja inserido o quanto antes na educação. Só ela tem o poder de ajudar a mudar os valores de uma sociedade.
	É preciso atacar a cultura que naturaliza a violência contra a mulher. E isso é, sim, também papel da escola. É preciso trabalhar contra a cultura do estupro nas aulas de Biologia, de História, de Geografia, de Português, desde a pré-escola. Só assim poderemos respeitar as mulheres como parceiras numa sociedade justa e igualitária.
	Mito obrigado. 

PRONUNCIAMENTO ENCAMINHADO PELO ORADOR
	Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, subo a esta tribuna hoje porque estou revoltado com o estupro coletivo da jovem de 16 anos, por 30 homens. Aliás, acredito que esta indignação não é só minha, mas de uma Nação inteira. Esse caso absurdo, que ganhou a mídia nacional e internacional, me fez refletir. Será que estamos ensinando bem os nossos jovens? Será que estamos passando os valores corretos para as nossas crianças? Acredito que a resposta seja não. Caso contrário, não teríamos crimes bárbaros como este e tantos outros que são noticiados todos os dias. 
Uma professora americana, especialista em prevenção e combate à violência sexual, disse que "ensinar a respeitar mulheres na adolescência é tarde demais. Você educa quando eles têm 4, 5, 6 anos". 
	Ensinar que todos somos iguais e precisamos de respeito, independente de gênero, cor, raça, credo ou condição financeira, tem que começar cedo. O quanto antes, melhor. 
	O exemplo tem que vir de casa, é claro. Os pais e familiares têm papel fundamental na formação do cidadão, mas também é papel da escola passar valores e ensinar o respeito mútuo às nossas crianças. 
	Somos um país com níveis ainda intoleráveis de machismo, homofobia e preconceitos diversos, isso é fato. Mas não dá mais para aceitar a ideia de que a escola deva ser apenas um local de aprendizagem de disciplinas tradicionais do currículo. Ela é, e sempre foi, espaço também de socialização e de aprendizagem para o convívio com a diversidade. 
	Uma onda fundamentalista contrária à abordagem desses temas na escola teve como alvo principal os conteúdos que tratavam da diversidade sexual, mas não se restringia a isso. Essa reação acabou por excluir do Plano Nacional de Educação e de diversos planos estaduais e municipais referências a temas de identidade de gênero e sexualidade nas escolas. 
Não podemos esquecer que a questão de gênero vai para além da discussão sobre sexualidade. É preciso desconstruir o discurso retrógrado e alienante sobre a denominada ideologia de gênero. É preciso deixar claro que essa é uma invenção que vai contra as conquistas da sociedade brasileira. É preciso dialogar sobre isso em todas as oportunidades e reuniões, nas famílias, na comunidade e na escola. Mas o obscurantismo é tão grande que até mesmo a simples escolha de um tema para a redação do ENEM, no ano passado, no caso a violência contra as mulheres, foi visto por alguns como forma de doutrinação ideológica, como se a defesa dos direitos das mulheres fosse ou devesse ser exclusiva de um partido ou movimento social. 
	Ora, nobres colegas, crianças que aprendem que todos devem ter direitos, deveres e oportunidades iguais serão adultos que saberão respeitar o outro, independentemente do fato de ser homem ou mulher, branco ou negro, rico ou pobre, heterossexual ou homossexual. A igualdade de gêneros é a base para construir uma sociedade com menos preconceito e discriminação, igualitária e livre de violência sexual. Por isso é que precisamos que este princípio seja inserido o quanto antes na educação. Só ela tem o poder de ajudar a mudar os valores de uma sociedade. 
	Muito obrigado.