PRONUNCIAMENTO ENCAMINHADO À MESA PARA PUBLICAÇÃO
O SR. GEORGE HILTON (PRB-MG. Pronunciamento encaminhado pelo orador.) - Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, com a divulgação, pela imprensa, das redações do ENEM, uma vez mais me veio aquela imagem antiga de o Brasil ser o eterno País do futuro, que ouvíamos quando éramos crianças. Quando soube que redações com erros grosseiros de gramática, com hino de time de futebol e com receita de macarrão conseguiram notas máximas no exame de acesso ao ensino superior, achei que o subdesenvolvimento não seria vencido.
Na mesma semana, tomei como animadora a entrevista de Glaucius Oliva, Presidente do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq, para a revista Veja, em que transmitia esperança em um futuro próximo a partir do programa Ciência Sem Fronteiras.
A esperança também me contagiou. Acredito que são as pessoas que fazem a diferença quando um sistema enrijece pela ideologia e envelhece pela burocracia. Glaucius Oliva parece ser uma pessoa que sabe fazer a diferença. É doutor em Física, com disposição pessoal para tirar do marasmo o ensino universitário.
O Brasil está na 58a posição no ranking mundial da inovação. Inovação é a principal estratégia das empresas para permanecer lucrando. Ele diz ainda surpreender-se com o viés contrário ao lucro da academia brasileira.
Num tempo em que a China já desistiu da ideologia e atua ferozmente no mercado internacional, setores das universidades não concordam com a aproximação das empresas privadas. Argumentam que o Governo vai acabar cedendo recursos públicos para o capital.
Depois do que li, é desapontador saber que ainda existem pessoas que se recusam a entender o simbolismo da mão invisível. Quando o capital se aproveita dos recursos humanos patrocinados pelo governo, as empresas inovam e aumentam a produtividade, geram melhores salários para os trabalhadores, que irão sustentar o mercado interno consumindo os produtos mais inovadores. Se esse grupo não gosta de ouvir falar de mão invisível, podemos usar o termo externalidade positiva de uma política pública, que é mais moderno.
A externalidade positiva do programa Ciência Sem Fronteiras é o enriquecimento de todos a partir do trabalho. Já sabemos que o trabalho dignifica as pessoas porque as leva a valorizar o seu salário, não sobrando espaço para o desperdício.
O empresário mais rico do Brasil sabe o valor do dinheiro e do trabalho. Enquanto os filhos de Jorge Lemann iam para a faculdade de carro nacional usado, os amigos deles apareciam de carro importado. Para ele, esbanjar dinheiro é pecado capital, principalmente quando o dinheiro é dos outros.
Querer ganhar dinheiro não é sinônimo de avareza. A ética cristã é perfeitamente capaz de frear o vício da usura, como a caridade comprova.
A Fundação Lemann reconheceu o esforço do Governo no programa Ciência Sem Fronteiras. Mantém acordos com seis das principais universidades americanas. Lemann se propôs a complementar a bolsa de estudos dos estudantes do programa, desde que eles se comprometam a retornar ao Brasil para desenvolver a nossa tecnologia.
Parece que estamos entrando num círculo virtuoso que nos tirará do atraso eterno. Precisamos que a burocracia da educação seja transformada para criar uma geração intelectualmente preparada para esse desafio.
Embora essa iniciativa do Governo seja bastante louvável, matéria do jornal O Estado de S.Paulo destaca que a indústria nacional banca menos da metade dos recursos para pesquisa. Na Coreia do Sul, as empresas privadas respondem por mais de 75%. O jornal destaca que a diferença entre os dois países se dá porque aqui as empresas estão viciadas nas ofertas de incentivos fiscais do Governo e não ousam competir.
Competição é a essência do capitalismo, ainda que para isso as empresas provoquem uma destruição criativa para saírem com maior vantagem.
O Governo faz bem em criar o programa Ciência sem Fronteiras. Fará muito melhor se também provocar mais competição entre as empresas privadas. Se ainda conseguir aumentar a qualidade das redações dos nossos alunos do ensino médio, tem tudo para entrar para história.