	O SR. DEPUTADO ORLANDO SILVA - Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, Sr. Ministro da Educação, Luiz Cláudio, convidados que participam desta sessão, primeiro, eu quero cumprimentar a iniciativa do Deputado Rubens Bueno de propor a realização desta Comissão Geral. Considero que a atitude desta Casa de realizar de modo sistemático Comissões Gerais, recebendo Ministros de Estado para tratar de temas gerais de interesse do País serve ao diálogo entre o Legislativo e a sociedade brasileira, entre o Legislativo e o Poder Executo, de modo que o nosso papel seja cumprido plenamente, qualificando políticas públicas e fiscalizando a adequação dessas políticas públicas.
	Portanto, considero que é muito oportuna a realização desta iniciativa e considero que este espaço não deve ser um espaço a ser utilizado para proselitismo político nem ideológico. Se se interessa debater objetivamente a situação do FIES, a qualificação do FIES e a garantia da sua ampliação para os estudantes brasileiros, considero que não é adequado transformar isso em mais um campo de ataques ao Governo da Presidenta Dilma. 
	Inclusive, devo dizer que me surpreendeu aqui a manifestação de um dos convidados, quando fala que não veio para cá debater feijoada. Aqui nós estamos debatendo a educação brasileira. O financiamento estudantil é uma ferramenta de expansão do ensino no Brasil. Considero que essa manifestação foi inoportuna e desrespeitosa, inclusive, para com esta Casa.
	Considero que o FIES, em 2015, não pode ser analisado isoladamente, Sr. Presidente. Nós temos que enquadrá-lo no processo que vive o ensino superior no Brasil. Fala aqui um Deputado que, no ano de 1989, utilizou o Crédito Educativo, que foi o antecessor do atual FIES, e sabia das dificuldades para utilizar o Crédito Educativo, que exigiu fiador, que exigia uma burocracia infernal para que o estudante pudesse acessá-lo. Além disso, a carência era muito pequena, e os juros, muito elevados, o que impedia, na prática, a sua utilização plena pela grande maioria dos estudantes que pretendiam ter acesso ao ensino superior, utilizando-se dessa ferramenta.
	Portanto, quero registrar que a expansão do número de estudantes universitários de 3,5 milhões, em 2002, para quase 8 milhões de estudantes universitários no Brasil, realizada pelo Governo Dilma, é um grande acontecimento. Quero registrar que o novo FIES, de 2010 para cá, avançou de 76 mil vagas para 1 milhão e 900 mil vagas. Isso é um grande acontecimento. E é a partir dessa realidade que nós temos que avaliar que medidas aplicar para aperfeiçoar o programa, ajustá-lo, de modo que ele seja, primeiro, sustentável para o Estado e para os beneficiários, para os estudantes. Esse é o desafio que esta Casa tem ao refletir nesta Comissão Geral.
	Esta é a mensagem que os estudantes brasileiros precisam receber: todos terão seus aditamentos realizados e haverá - palavra do Ministro - ampliação das vagas do FIES, o que é decisivo para que possamos dar sequência à expansão do ensino superior no Brasil. 
	Considero correta a mudança que estabelece o mínimo de 450 pontos no Exame Nacional do Ensino Médio para se ter acesso ao FIES, primeiro, porque vamos aliá-lo ao PROUNI, no qual já existe exigência de pontuação; segundo, porque não podemos nos curvar ao desafio de ampliar a qualidade da educação secundária no Brasil, para preparar melhor os nossos alunos, para superar essa barreira do FIES e, sobretudo, para garantir qualidade na formação dos estudantes do ensino médio do Brasil. Então, considero isso muito importante, assim como considero importante a segunda questão que foi pautada aqui, que diz respeito a limites para o reajuste das mensalidades. 
	Aqui, Ministro, quero fazer uma sugestão a V.Exa. e quero dialogar com os representantes das entidades empresariais da educação superior no Brasil. O Governo seguramente deve estabelecer um mecanismo de diálogo. Coloco-me à disposição para conduzir esse diálogo, porque considero que ajustes podem ser feitos, mas é necessário estruturar o processo de transição. 
	Creio que o Governo estará aberto para esse diálogo, para que possamos estabelecer critérios nítidos e estáveis. Mas atenção! Quando falo de o programa ser sustentável, refiro-me ao fato de que as mensalidades de hoje se converterão em dívidas dos estudantes adiante. Não dá para nós construirmos uma bomba-relógio que vai estourar no colo dos estudantes. O Governo acerta quando observa a necessidade de critérios para o estabelecimento da majoração desses valores.
	Sr. Presidente, cumprimento a Casa por fazer esta reflexão e creio que o ambiente necessário aqui é de entendimento, para buscarmos aperfeiçoar o programa e garantir o direito dos estudantes brasileiros. 
	Muito obrigado, Sr. Presidente.