	O SR. MISAEL VARELLA (DEM-MG. Pela ordem. Sem revisão do orador.) - Sr. Presidente, Sras. e Srs. Parlamentares, para salvar a educação brasileira é necessária uma melhor qualificação e plano de carreira dos professores.	É triste saber que 39% dos mais de 500 mil professores dos anos finais dos ensinos fundamental e médio não possuem a formação adequada para lecionar. Pode parecer mais uma de tantas notícias ruins que ouvimos nos últimos dias, porém, é a base da nossa juventude, o futuro da Nação, que pode estar sendo definitivamente comprometida.
	Sr. Presidente, peço que meu pronunciamento seja dado como lido, divulgado no programa A Voz do Brasil e pelos meios de comunicação desta Casa.

PRONUNCIAMENTO ENCAMINHADO PELO ORADOR
	Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, para salvar a educação brasileira é necessária uma melhor qualificação e plano de carreira dos professores. É triste saber que 39% dos mais de 500 mil professores dos anos finais dos ensinos fundamental e médio não possuem a formação adequada para lecionar. Pode parecer mais uma de tantas notícias ruins que ouvimos nos últimos dias. Porém, é a base de nossa juventude, o futuro da Nação, que pode estar sendo definitivamente comprometida.
	Os dados são do Ministério da Educação e foram coletados em 2015. Em matéria no início desta semana, o jornal O Globo reforça essa preocupação ao afirmar que "a proporção considera o profissional individualmente, mas como muitos dão aula em mais de uma disciplina, são contados mais de uma vez se analisadas as posições docentes que ocupam. Por esse recorte, a taxa de professores com qualificação deficiente chegaria a 52%".
	A busca pela carreira de professor esbarra na baixa remuneração, além da estrutura defasada e deficitária que eles vão encontrar nas salas de aula. O resultado é que todas as disciplinas possuem deficiência na formação de docentes. As que possuem maior carência são, nesta ordem: Física, Geografia, História, Ciências, Matemática, Química, Língua Portuguesa e Biologia.
	Segundo a matéria, "a deficiência na formação vai desde o professor com bacharelado na área, mas sem licenciatura ou complementação pedagógica (considerado um caso menos grave), até docentes sem qualquer graduação - o que é proibido pelas normas da educação".
	Infelizmente, não é da noite para o dia que formaremos professores com a qualificação necessária. Mas, quanto antes o poder público se mobilizar nesta frente, melhores resultados poderemos obter para a formação técnica e cidadã dos brasileiros.
	Tenho dito.