	O SR. FLAVINHO (PSB-SP. Pela ordem. Sem revisão do orador.) - Obrigado, Sr. Presidente.
	Estou aqui nesta tarde para falar de uma situação muito preocupante para todos nós que queremos um País melhor, que não queremos as nossas crianças aliciadas dentro de sala de aula, que não compactuamos com ideólogos do gênero que querem destruir a normativa da nossa sociedade, homem e mulher, dizendo que existem mais de 23 gêneros de pessoas e que cada pessoa pode ser o que quiser, no momento que quiser. Isso é algo totalmente esdrúxulo! Não há nenhuma - nenhuma! - convicção científica nem embasamento científico para esse tipo de estupidez que é levada cada vez mais a cabo no nosso País e no mundo inteiro.
	Mas eu venho falar, Sr. Presidente, de uma conversa que tive com o Ministro da Educação, Mendonça Filho, nesta manhã, quando foi apresentado o texto final da Base Nacional Comum Curricular ao Conselho Nacional de Educação - CNE.
	Tenho em mãos parte do texto, que tem mais de 300 páginas, e a nossa preocupação se formalizou nele.
	Eu dizia ao Sr. Ministro que a nossa preocupação era no sentido de que voltassem para esse texto final as questões de gênero, de orientação sexual, de identidade de gênero. E já tenho aqui uma análise dessa situação, ainda que superficial, feita nesta tarde: só no que diz respeito à questão de gênero, há 19 ocorrências - e aqui não se trata de sexo; gênero poderia ser sinônimo de sexo masculino e feminino, mas os ideólogos do gênero não utilizam o termo dessa forma. Então, há 19 ocorrências relacionadas à questão ideológica de gênero. Há, ainda, 9 ocorrências relacionadas à identidade de gênero e 4 relacionadas à orientação sexual. Ou seja, há pelo menos 32 ocorrências nesse texto que violam uma lei que foi aprovada nesta Casa.
	Essa lei muitas vezes é jogada na lata do lixo por pseudoeducadores do nosso País, e, neste momento, também o MEC o faz, porque nesse texto foram aprovadas muitas aberrações. Elas, inclusive, não estavam na segunda versão, o que nos leva a crer que houve certa inclinação para o ilícito. E agora, com o texto finalizado, nós vamos ter que agir de outra forma.
	Há no texto coisas que realmente vão no sentido contrário a tudo aquilo que a população espera da educação para o seus filhos - e não falo só da educação pública, porque a Base Nacional Comum Curricular também obriga as escolas privadas, agora, a tratarem da diversidade como prioridade na educação do País, Sr. Presidente.
	A diversidade é prioridade no nosso País! A prioridade para a educação em nosso País não é melhorar salário de professor. A prioridade da educação em nosso País, segundo os ideólogos do gênero, que estão por trás desse texto da Base Nacional Comum Curricular, não é privilegiar o espaço para que os alunos tenham uma boa...
	(Desligamento automático do microfone.)
	O SR. FLAVINHO - Vou encerrar, Sr. Presidente.
	A prioridade é a empatia. E sabe o que quer dizer empatia, segundo a Base Nacional Comum Curricular? Quer dizer que a criança, em tenra idade, no ensino infantil, fundamental, deve ter empatia com a diversidade, ou seja, deve sentir aquilo que o homossexual está sentindo, deve se identificar com aquela lésbica e sentir o que ela está sentido.
	Não! O que tem que haver é respeito! Eu tenho que respeitar! A criança tem que aprender a respeitar a diversidade - e tem que aprender dentro de casa, é claro!
	Ou seja, o que as pessoas fazem como opção sexual é problema delas. Essa não é a questão. Agora, empatia - o que querem colocar nessa Base - significa se identificar. Não! As crianças não têm que se identificar com o homossexual ou com a lésbica, e ainda tendo o professor como grande incentivador. Não! Isso é loucura, é insanidade! Isso é coisa de gente insana!
	(Desligamento automático do microfone.)
	O SR. FLAVINHO - Encerrarei agora, Sr. Presidente.
	O que as crianças têm que aprender na escola são as matérias. Quem educa são os pais!
	Nós não podemos mais ter tantos ideólogos infiltrados no MEC. O Governo terrível e corrupto do PT passou, mas ainda deixou essa metástase na nossa sociedade e nas instituições públicas. É lastimável que ainda esteja acontecendo isso no nosso País; que queiram tratar as nossas crianças como seres amorfos. Dessa forma, os valores e a moral incutidos de forma milenar na nossa sociedade podem ser destruídos.
	Por isso, lutarei contra essa Base Nacional Comum Curricular, da forma como foi apresentada.
	Já falei com o Sr. Ministro, e nós também vamos nos manifestar com relação à fala da Secretária-Executiva.
	Muito obrigado, Sr. Presidente.