	O SR. DR. UBIALI (Bloco/PSB-SP. Sem revisão do orador.) - Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, estando à frente da Federação das APAEs do Estado de São Paulo e participando desse movimento há 30 anos, nós observamos que a participação dos pais nas APAEs é fundamental para a qualidade do ensino, para o funcionamento dessas entidades.
	Nós também observamos que aquelas escolas, públicas ou não, em que a família e a comunidade têm uma participação efetiva são melhores, têm maior qualidade e menor violência.
	Por isso, faço um pronunciamento em que destaco a importância que existe na participação dos pais, da família e da comunidade no dia a dia da escola, ajudando-a a superar os seus problemas. Uma educação de qualidade é fundamental para a migração social, para o crescimento das pessoas.
	Por isso dou como lido o pronunciamento que faço.
	Muito obrigado.

PRONUNCIAMENTO ENCAMINHADO PELO ORADOR
	Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, recentemente li um artigo muito interessante, que tratava de um tema atual, que é a relação entre jovens, a violência e a educação escolar. Esse tema vemos no dia a dia dos jornais, nos pronunciamentos nesta Casa.
	Como eu confio na educação como forma de migração e ascensão social, tenho por esse tema interesse prioritário, pois busco soluções para o problema.
	A minha vivência nas APAEs, principalmente em sua parte escolar, mostrou-me o quanto é importante trazer os pais para mais próximo da vida escolar de seus filhos. Quando isso acontece e há uma participação deles e da comunidade, temos observado uma diminuição dos problemas de violência juvenil. Nem sempre apenas a participação da comunidade e dos pais resolvem todos os problemas, pois sabemos da dificuldade organizacional por que passam as instituições públicas, com a falta de recursos humanos e financeiros, uma vez que o Governo não emprega a quantidade de recursos necessária para um ensino de qualidade.
	Por isso penso que é fundamental transformar os pais dos alunos em voluntários e trazê-los para mais perto das salas de aula, o que gerará benefícios para os jovens, para a escola e para toda a sociedade, com crescimento mútuo.
	O artigo que li mostra que muitas escolas conseguiram frear a violência graças à atuação de pais referendando junto aos alunos posturas disciplinares, morais, impondo respeito, dando exemplo de suas lutas pessoais e tendo atitudes que acabam por influenciar os filhos e os demais colegas. Os pais trazem, ainda, a considerada contribuição de transformar a escola e torná-la mais autêntica, mais representativa de sua comunidade, pois conhecendo as crenças, os valores, o trabalho de todos que ali vivem alcançam mais facilmente a identidade cultural do aluno.
	A participação da comunidade e dos pais deve dar-se de todas as formas, desde as mais simples às mais formais. Algumas instituições podem criar o Conselho de Escola, composto por membros da escola e pais de alunos com o objetivo maior de formular o regimento da escola e por meio dele, proporcionar aos pais maior influência na determinação das diretrizes da mesma.
	Entretanto, nas APAEs, como nas outras escolas, o que tenho observado é a dificuldade em atrair os pais para essas parcerias e atividades. Mesmo nas solicitações das reuniões de Pais e Mestres são poucos os que se fazem presentes.	Por que isso? Por parte dos pais surgem queixas de falta de respaldo às suas sugestões.
	Para resolver isso, faz-se necessário que escolas e pais se encontrem, harmonizem-se e prosperem juntos em benefício da educação de seus filhos e da sociedade.
	Temos que compreender que a escola não é mais uma redoma de vidro em que somente o diretor, orientador pedagógico e os professores tomavam todas as decisões. Hoje, é imprescindível para que ela exista como escola de ensino de qualidade, que se abra à comunidade, criando mecanismos de parcerias, renovando-se constantemente e ajustando-se ao mundo moderno. Nessa sua empreitada, os pais e os voluntários da educação podem tornar-se extremamente importantes no estímulo e na abertura desses novos caminhos.
	A escola que busca qualidade de ensino e um ambiente saudável de trabalho, sendo bem organizada e tendo bem definidos os seus propósitos, os seus critérios, não tem por que temer a participação comunitária e não pode desprezar essa fonte de colaboração.	Pelo nosso histórico político e prática de ensino, sabemos que ela precisa, sabiamente, aprender a trabalhar com a diversidade, com a pluralidade de concepções e de ideias, enriquecendo-se com a troca e com o diálogo. Naturalmente, o projeto pedagógico deverá continuar na absoluta competência da escola, não devendo haver, nessa linha, interferência externa. Poderão surgir sugestões de mudança, cuja decisão ficará a cargo da escola. Ela é a salvaguarda do currículo, da metodologia aplicada. Cada coisa tem seu lugar, cada função, seu representante.  Aos pais competem inteirar-se do processo ensino-aprendizagem e acompanhá-lo, devidamente.
	A escola moderna e eficiente deve refletir a sua realidade social, a realidade de vida do aluno e, para isso, precisa manter um currículo articulado, contextualizado. Nada melhor do que os pais para favorecer a integração e servir de ponte entre a escola e a comunidade.
	Temos observado que atividades fora das salas de aula são mais atrativas, atendem às exigências dos alunos, ganham o interesse dos estudantes e acrescentam muito no conhecimento deles, por isso devem ser estimuladas.
	Das várias maneiras de se conquistar os pais e fazê-los membros coadjuvantes da organização escolar, devemos destacar as festas nas escolas, apresentações de teatro, de coral, competições esportivas, campanhas culturais, excursões. Essas atividades extracurriculares facilitam e favorecem o encontro, que, se bem conduzido, traz a conscientização e, com a participação, vão se abrindo os espaços.
	Devemos pensar o ambiente da escola como algo dinâmico, rico em atividades. Assim, poderemos entender que a presença dos pais e dos voluntários da educação é muito bem-vinda. Eles mesclam o ambiente escolar com o ambiente familiar, passam uma imagem de amor, de solidariedade, de força de trabalho, demonstrando, nessa participação, a intenção de ajudar a construir um mundo melhor, a partir da escola, a partir da sala de aula.
	Muito obrigado.