	O SR. EDSON SANTOS (PT-RJ. Pela ordem. Sem revisão do orador.) - Sr. Presidente, quero pedir à Casa a publicação de um artigo do jornalista Elio Gaspari, que trata da questão das cotas nas universidades públicas do nosso País.
	No início desta política, tivemos muitos questionamentos sobre a oportunidade de o Brasil adotar política de cotas para negros e pobres nas universidades públicas. A vida vem demonstrando o acerto dessa política.
Tivemos recentemente um jovem, que está retratado aqui, no artigo do jornalista Elio Gaspari, formado em medicina na Bahia, fruto dessa política.
	Alegava-se que os estudantes de cotas tinham uma grande defasagem em relação aos estudantes não cotistas por motivos óbvios. Mas hoje essa distância se estreita. A distância estreita-se ao se entrar na universidade. Hoje, a média é de 100 pontos de diferença, alcançado por um estudante cotista de um estudante não cotista. No curso da universidade, há um nivelamento e até uma superação dos alunos cotistas. 
	Sr. Presidente, quero fazer esse registro, pois nunca é demais demonstrar o acerto da política de ação afirmativa, que hoje dá a possibilidade ao jovem pobre, ao jovem negro chegar à universidade e, com isso, ascender socialmente, revertendo o fruto do seu conhecimento para o conjunto da sociedade brasileira. 
	Diziam que nós iríamos instalar o caos social, que o racismo, que as manifestações racistas iriam ocorrer com muita frequência na universidade. Mas a vida tem demonstrando que não é isso o que acontece, devido principalmente à generosidade e à solidariedade da nossa juventude, pois à medida que o jovem adentra à universidade, o tratamento é igual. As gerações se relacionam como iguais. Isso tem demonstrado ser um acerto, não só para esse jovem e sua família, beneficiados por uma política de ação afirmativa, mas também para a universidade pública de nosso País, que não poderia continuar sendo um centro de privilégio dos filhos das elites de nosso País.	Sr. Presidente, solicito a V.Exa. a publicação do artigo do jornalista Elio Gaspari. 
	O SR. PRESIDENTE (Amauri Teixeira) - Determino a publicação.
ARTIGO A QUE SE REFERE O ORADOR
A política de cotas ganhou mais uma
Elio Gaspari - Folha de S. Paulo
Na essência da política de cotas há um aspecto que exaspera seus adversários: um estudante que vai para o vestibular sem qualquer incentivo de ações afirmativas tira uma nota maior que o cotista e perde a vaga na universidade pública. Quem combate esse conceito em termos absolutos é contra a existência das cotas, cuja legalidade foi atestada pela unanimidade do Supremo Tribunal Federal e aprovada pelo Congresso Nacional (com um só discurso contra, no Senado). É direito de cada um ficar na sua posição, minoritária também nas pesquisas de opinião.
Uma coisa é defender as cotas quando a distância é pequena, bem outra seria admitir que um estudante que faz 700 pontos na prova deve perder a vaga para outro que conseguiu apenas 400. O que é diferença pequena? Sabe-se lá, mas 300 pontos seria um absurdo.
Os adversários das cotas previam o fim do mundo se elas entrassem em vigor. Os cotistas não acompanhariam os cursos, degradariam os currículos e fugiriam das universidades. Puro catastrofismo teórico. Passaram-se dez anos, e Ícaro Luís Vidal, o primeiro cotista negro da Faculdade de Medicina da Federal da Bahia, formou-se no ano passado e nada disso aconteceu. Havia ainda também as almas apocalípticas: as cotas estimulariam o ódio racial. Esse estava só na cabeça de alguns críticos, herdeiros de um pensamento que, no século 19, temia o caos social como consequência da Abolição.
Mesmo assim, restava a distância entre o beneficiado e o barrado. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais divulgou uma pesquisa que foi buscar esses números no banco de dados do Sistema de Seleção Unificada (Sisu). Neste ano, as cotas beneficiaram 36 mil estudantes. Pode-se estimar que em 95% dos casos a distância entre a pior nota do cotista admitido e a maior nota do barrado está em torno de 100 pontos. Em 32 cursos de medicina (repetindo, medicina) a distância foi de 25,9 pontos (787,56 contra 761,67 dos cotistas).
O Inep listou as vinte faculdades onde ocorreram as maiores distancias. Num caso extremo deu-se uma variação de 272 pontos e beneficiou uns poucos cotistas indígenas no curso de história da Federal do Maranhão. O segundo colocado foi o curso de engenharia elétrica da Federal do Paraná, com 181 pontos de diferença. A distância diminui, até que, no 20º caso, do curso de ciências agrícolas de Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Federal do Rio Grande do Sul, ela ficou em 128 pontos.
Pesquisas futuras explicarão como funcionava esse gargalo, pois se a distância girava em torno de 100 pontos, os candidatos negros e pobres chegavam à pequena área, mas não conseguiam marcar o gol. É possível que a simples discussão das ações afirmativas tenha elevado a autoestima de jovens que não entravam no jogo porque achavam que universidade pública não era coisa para eles. Neste ano, 864.830 candidatos (44,35%) buscaram o amparo das cotas.
A política de cotas ocupou 12,5% das vagas. Num chute, pode-se supor que estejam em torno de mil os cotistas que conseguiram entrar para a universidade com mais de cem pontos abaixo do barrado, o que vem a ser um resultado surpreendente e razoável. O fim do mundo era coisa para inglês ver.