	O SR. ROGÉRIO MARINHO (PSDB-RN. Pela ordem. Sem revisão do orador.) - Sr. Presidente, Sras. e Srs. Deputados, quero inicialmente saudar nosso companheiro Deputado Claudio Cajado, que vai partir em breve para uma importante missão, representando esta Casa no Panamá, e certamente trará grandes dividendos para o Congresso Nacional 
	Mas eu quero falar hoje a respeito de um assunto que nos toca de forma muito particular. Estive há pouco, na Comissão Especial do Plano Nacional de Educação, assistindo a um debate extremamente enriquecedor, a respeito do financiamento público da educação brasileira e da necessidade que temos de discutir com a área da Fazenda e do planejamento, a área econômica do Governo, a implementação gradual de um aumento do percentual que deve ser investido na educação pública brasileira. 
Nós temos uma oportunidade ímpar de fazer o que para todos nós é um consenso na retórica, no discurso, na plataforma política, ou seja, a revolução da qualidade da educação no nosso País. É importante ressaltar que este é o momento, já que está em discussão o nosso Plano Nacional de Educação, de estabelecermos os 10% do PIB e definirmos como País, como Nação, qual é a nossa estratégia. Se queremos ser um País desenvolvido, se queremos ser um País que oferece oportunidades para a maioria dos cidadãos e cidadãs, precisamos melhorar o financiamento da educação, bem como estabelecer a responsabilização de gestores para que os recursos não se escoem pela vala da corrupção.
	Eu quero citar, para conhecimento dos senhores, apenas um dado que, para mim, é extremamente importante e mostra a fragilidade da educação no País, mesmo diante da propaganda ufanista que, infelizmente, hoje está nas televisões, nas rádios e nos jornais: de acordo com o próprio MEC - dados do INEP, Prova Brasil -, no Piauí, para exemplificar, apenas 15,7% dos alunos da quarta série do ensino fundamental conseguem alcançar um nível adequado em matemática; na oitava série, 6,4%; no final do ensino médio, apenas 1,3% dos estudantes demonstram proficiência em matemática. Ou seja, nossa educação está falida!
	O País precisa preocupar-se com o seu futuro, melhorando o financiamento e a gestão da educação.
	Muito obrigado, Sr. Presidente.