Elle est en effet devenue la matière reine pour accéder aux meilleures écoles et « son poids symbolique dépasse largement son poids réel » . Le rapport note que cette « domination » exerce « un sentiment d'autodépréciation très répandu , chez les élèves comme chez les adultes » et que dès 7 ans , « des élèves se déclarent déjà " nuls en maths " » . Les deux auteurs disent avoir « très vite identifié un grand désarroi à tous les niveaux des professeurs , du primaire au secondaire , aux formateurs dans les écoles du professorat ( Espe ) » . Parmi les mesures préconisées , figure la construction dès 2018 d'une formation initiale pour les professeurs des écoles démarrant à Bac + 1 , sous la forme d'une licence ou d'un parcours pluridisciplinaire avec un volume d'enseignements dédié aux disciplines fondamentales . Il s'agit aussi de développer la formation continue en mathématiques des enseignants du primaire . Le rapport suggère également de proposer à toutes les écoles un équipement de base , accompagné de tutoriels , qui favorise la manipulation d'objets réels ou virtuels . Il faut aussi « redonner leur place au cours structuré et à sa trace écrite , à la notion de preuve et aux apprentissages explicites » , développer les automatismes de calculs à tous les âges « par des pratiques rituelles » ( « calcul mental et intelligent » , répétitions ) et « cultiver le sens des quatre opérations dès le CP » . Autre idée : proposer aux lycéens un module annuel « de réconciliation » avec les maths sur des thématiques et démarches nouvelles . Cette discipline devrait aussi être inscrite comme « priorité nationale » avec une mobilisation des acteurs de toute la chaîne , des recteurs aux enseignants . 11 / 06 / 17 ELECTIONS Législatives: Le mathématicien Cédric Villani a trouvé la bonne formule 19 / 10 / 17 ENSEIGNEMENT Education: Cédric Villani appelé à la rescousse pour améliorer 18 / 06 / 17 POLITIQUE VIDEO . Résultat législatives 2017: Cédric Villani , «la Lady Gaga des .