Mais , là encore , les modalités d'évaluation sont floues . Le professeur ne sait pas m'expliquer pourquoi j'ai perdu des points à tel endroit . Il ne me dit pas ce que je dois faire pour m'améliorer donc je suis dans l'incertitude . ” Plusieurs étudiants nous ont expliqué avoir raté ce cours , qui est un prérequis pour le TFE . Ils ne pourront donc pas passer leur mémoire cette année . Dans le même ordre d'idée , beaucoup d'étudiants sont bloqués dans leurs stages à cause d'un cours de linguistique de première . “Tant qu'on ne l'a pas réussi , on ne peut pas entamer nos stages . Or , on en a un à faire en deuxième et un en troisième . ” Pour finir , les étudiants ont aussi dans le viseur un examen oral de quinze minutes qui compte pour 100 % de la note du stage qu'ils doivent effectuer en deuxième année . “Lors de l'examen , on doit présenter un cas vu au stage et expliquer le diagnostic qu'on a posé . Le contenu de la présentation me semble bon , mais je ne comprends pas pourquoi on est évalué que sur ça , vu le travail qu'on fournit toute l'année . En troisième , par exemple , la note finale prend en compte l'avis du maître de stage et un bilan écrit . Je trouve ça plus représentatif . ” La direction est au courant des griefs des étudiants . Elle les a d'ailleurs rencontrés le 19 septembre dernier . “Cette réunion visait à identifier clairement les problématiques auxquelles font face nos étudiants et à comprendre leur état d'esprit” , explique la HE Vinci . “Nous avons proposé , via nos délégués , un moment de discussion ultérieur , avec une délégation des étudiants insatisfaits et , ce , afin d'écouter attentivement leurs demandes spécifiques et d'échanger avec eux sur les moyens d'améliorer leur expérience académique au sein de notre institution . ” Si l'école affirme être ouverte au dialogue , elle indique toutefois que “le niveau d'exigence dans l'ensemble de ce cursus est en corrélation avec les normes de l'Enseignement supérieur , y compris pour le cours de français” , dont les étudiants se plaignaient .