Et les questions fusent , sans tabou : pourquoi avez-vous voulu exercer ce métier , aimeriez-vous passer à la télévision , combien gagnez-vous ? Les élèves de 6e2 du collège Edmond Michelet , dans le 19e arrondissement de Paris , ne semblent guère intimidés et affichent déjà , derrière leurs pupitres d'écoliers , une curiosité toute professionnelle . Passé cet échange informel , ils vont d'ailleurs continuer à jouer les journalistes en herbe en présentant une actualité qui les a marqués . Intitulé « Quoi de neuf » , l'exercice consiste à écrire un petit texte synthétique ( une brève , dans notre jargon ) en appliquant la règle des cinq W ( Who , What , When , Where , Why , en anglais ) : pour qui , quoi , quand , où et pourquoi . Le b-a-ba du métier . Dongze et Tristan , deux jeunes garçons aux visages poupins , se lancent les premiers . Ils ont choisi de relater un fait divers survenu dans une station balnéaire égyptienne où trois touristes ont été blessés à l'arme blanche par un homme qui portait sur lui un drapeau de Daech . Ils lisent leur texte à deux voix , tour à tour , en précisant bien leur source : l'Agence France-Presse . Leur prestation est applaudie . C'est une tradition dans la classe pour encourager les plus timides . Et pour ne pas déranger les autres cours , cette expression se limite à taper les deux index , l'un contre l'autre . Certains élèves trouvent néanmoins que les deux « présentateurs » n'ont pas assez regardé le public . D'autres relèvent qu'ils ont buté sur le mot balnéaire . Il n'y a pas d'âge pour le professionnalisme . Après les commentaires sur la forme , viennent les questions de vocabulaire . Balnéaire , justement . Puis , Mohamed , un grand costaud à la chevelure brune , demande ce qu'est une arme blanche . Un couteau , répond aussitôt Ryan . Une arme avec un tranchant , complète Charlotte Saint-Gal , l'enseignante .