Selon elle , 23% n'ont " aucune heure de scolarisation " par semaine , 28% entre 0 et 6 heures , 22% entre 6 et 12 heures et 27% bénéficient de plus de 12 heures d'enseignement hebdomadaire . " Pas de place " Pourtant , trois voies existent pour ces élèves . L'enfant peut être scolarisé dans une école classique , avec un Accompagnant des élèves en situation de handicap ( AESH ) qui lui apporte une aide individualisée en classe . Il peut aussi intégrer une classe Ulis au sein de l'école normale . C'est une classe à effectif réduit avec un enseignant spécialisée et un AESH . En cas d'handicap trop important pour aller à l'école , il peut être admis en institut médico-éducatif ( IME ) . Dans cette structure , une équipe pluridisciplinaire est déployée autour de l'enfant , avec des médecins et des éducateurs spécialisés . " Les différents thérapeutes ont décrété qu'il devait aller soit en classe Ulis , soit en école classique avec AESH . Mais aujourd'hui , ça a été refusé " , a indiqué Fiona . La maison du handicap , qui gère les affectations , n'aurait pas totalement suivi les recommandations des médecins et aurait notifié Lévi dans un IME . Or , l'IME n'est pas adapté à son handicap et " en plus de tout ça , il n'y a pas de place " . Pour obtenir une place en IME pour leur enfant , les parents peuvent en effet patienter 2 ou 3 ans , sans que leur enfant ne soit scolarisé . L'option de l'école à la maison Aors qu'elle a fait appel de la décision de la maison du handicap qui étudiera le dossier de son fils le 8 septembre , Fiona craint pour la suite . " J'ai enfin retrouvé un travail et je vais devoir arrêter de travailler . D'un point de vue financier , ça va être très compliqué puisque je dois aussi payer énormément de choses pour mon fils " , s'est inquiétée la mère de famille qui va potentiellement être obligée de faire l'école à la maison .