« Depuis quelques années , l'offre explose , observe Françoise Néri , qui a ouvert l'école Montessori de Lyon en 1982 . On voit de bonnes propositions , et aussi des dérives . Certains ouvrent des écoles après quinze jours de stage , alors qu'il faut des années pour se former . Ça me navre , parce que ce n'est pas respectueux des enfants , et c'est un leurre pour les familles . » La quasi-totalité des 243 établissements privés pratiquant cette pédagogie sont hors contratLa pédagogue italienne a quand même fondé en 1929 l'Association Montessori internationale ( AMI ) , garante de la formation des éducateurs , et l'Association Montessori de France ( AMF ) y est affiliée . Mais « la marge de manœuvre est très faible » quand une école qui se prétend Montessori pose problème , signale Anouche Hovnanian . « On n'a pas d'autorité sur le sujet . » La quasi-totalité des 243 établissements privés repérés par le ministère de l'éducation nationale comme pratiquant cette pédagogie sont hors contrat . Sans financement de l'État , ils n'ont pas à suivre les programmes de l'éducation nationale , mais seulement à garantir aux élèves la maîtrise du « socle commun de connaissances , de compétences et de culture » . Pas de label qualité mais des critères précisS'il n'existe pas vraiment , pour le moment , de label garantissant le sérieux d'une école , Anouche Hovnanian liste des critères nécessaires : à l'âge de la maternelle , le groupe doit compter une trentaine d'enfants de 3 à 6 ans , et travailler en ateliers autonomes par périodes de trois heures avec du matériel Montessori , encadré par un éducateur diplômé par l'AMI . Loin de l'image libertaire qu'elle véhicule parfois , cette pédagogie s'appuie sur un cadre très précis au sein duquel l'enfant est encouragé à l'autonomie . Le matériel , par exemple , est spécifique , testé et étalonné par Maria Montessori , et rangé dans la classe à des endroits bien définis .