De plus , la chorale en primaire s'inscrit dans un plan de promotion de la musique plus large , « avec la fréquentation de concerts , l'écoute d'œuvres , des interventions de musiciens dans les écoles Tout cela contribuera à attirer les élèves vers la musique . Il n'y a aucune inquiétude à avoir sur leur mobilisation » , affirme Jean-Marc Huart . La question de la plage horaire de l'option facultative choraleDans les écoles , à quelques jours de la rentrée , on s'interroge sur les modalités pratiques de ce plan . Bertrand , professeur de musique dans un collège de la région Grand Est , n'est pas sûr que tous les établissements du secondaire puissent proposer deux heures par semaine de chorale en option facultative , comme le souhaite le ministère . « Et même si les deux heures sont allouées , elles pourraient se retrouver sur des plages horaires peu propices à l'apprentissage , voire démotivantes pour les élèves , comme de 17 heures à 18 heures en semaine , ou le vendredi soir» , redoute-t-il . L'an dernier , témoigne-t-il , « une cinquantaine d'élèves du collège souhaitaient participer à la chorale , et seule une vingtaine a pu venir » Sans compter le problème des options qu'il est délicat de concilier dans les emplois du temps : « les élèves ne peuvent pas se démultiplier , ils sont obligés de choisir . Finalement , trop d'options tuent les options ! » Bertrand reconnaît cependant que la réforme est positive en soi , et qu'elle devrait résoudre un problème majeur . « Avant , nous ne pouvions pas avoir de continuité au fil des ans . La chorale concernait uniquement les 6ème et 5ème . Désormais , elle devrait devenir , un peu comme le latin , une option en continuité sur le cycle . » Les collèges bénéficient en outre d'un atour majeur: la présence d'au moins un professeur d'éducation musicale . Ce qui n'est pas le cas dans les écoles primaires . « Pour l'instant cette réforme nécessite quelqu'un au sein de l'école ayant la compétence de mener un chœur , ce qui n'est pas donné à tout le monde »