' En termes d'éducation à l'environnement , c'est un pas un avant . 'On pourrait en vouloir plus en tant qu'environnementalistes , mais cela représente quand même une progression . ' . : Réforme de la formation initiale des enseignants : les profs auront une année d'apprentissage pratique comme 'professeur-étudiant' A noter que ce changement pour les élèves aura également des répercussions sur les enseignants . Ces nouvelles compétences leur demanderont certainement d'être formés . 'Quand ces nouveaux référentiels seront acceptés , ils seront déclinés dans les programmes , mais il faudra aussi que les enseignants soient en mesure d'enseigner ces connaissances' , précise le chef du département d'éducation relative à l'environnement de Bruxelles environnement . Il faut dire que tous les enseignants ne se sentent pas à l'aise à l'idée d'aborder cette thématique . 'Les enseignants qui nous contactent ne savent pas vraiment comment aborder les choses . Ils ne savent pas vraiment comment profiter de la mobilisation de leurs élèves' confie Annick Cockaerts , responsable du département formations / outils de l'ASBL Empreintes . Tout le secteur se pose cette question-là Et pour cause , le réchauffement climatique peut être source d'anxiété . Même pour les acteurs d'associations d'éducation à l'environnement . 'Nous nous sommes demandé comment sortir de l'immobilisme que tout cela peut provoquer . Tout le secteur se pose cette question-là . Alors on essaie de ne jamais être dans le catastrophisme , le moralisateur ou le culpabilisant . On ne pense pas que ça soit des leviers d'action' , continue-t-elle . 'La capacité d'action' Dans cette perspective d'éducation à l'environnement , Christophe Vermonden insiste sur la capacité d'action des jeunes . 'Dans notre exposition BELEXPO , nous définissons la capacité d'action via plusieurs composantes . Il s'agit tout d'abord de développer l'estime de soi des jeunes , pour qu'ils se sentent capables d'agir . Il leur faut également leur faire prendre conscience du problème , au niveau individuel , collectif , sociétal ou encore politique .