Il a notamment fait l'objet d'une diversification des cultures , de labours et de faux-semis . Des herbicides chimiques ont été utilisés en dernier recours . « Chaque adventice présente un cycle de vie assez marqué , avec des périodes de levées et de disséminations de semences bien précises . Si nous faisons de la , les espèces adaptées à la plante cultivée pourront se redévelopper , produire leurs semences et se multiplier tous les ans . » En revanche , elles vont être perturbées , ce qui affectera leur croissance , si les dates de travail du sol , de semis et de récolte varient chaque année . C'est exactement ce qui se produit avec la diversification des cultures . Les différentes cultivées d'une année à l'autre requièrent en effet des pratiques agricoles qui leur sont propres . « Le deuxième levier est le qui se divise en deux composantes . Le labour est une technique culturale ayant pour fonction de retourner le sol . Ce faisant , il enfouit les de mauvaises herbes en profondeur . » Cette pratique remonte également d'anciennes semences , mais elles ont perdu en viabilité durant leur séjour sous terre . Il faudra donc moins d'herbicides pour traiter les graines qui germeront . « Les faux-semis , c'est-à-dire un travail superficiel du champ qui contribue entre autres à casser les mottes ou à affiner la structure du sol , stimulent la germination des graines d'adventices . » Réalisée durant l'interculture , cette pratique permet donc de faire pousser les mauvaises herbes avant de semer , ce qui facilite leur destruction . Le fait de répéter régulièrement cette pratique permet d'épuiser progressivement le stock semencier . Ces quelques exemples de leviers ne sont pas exhaustifs . Le système n°4 a également fait l'objet de désherbages mécaniques , d'une sélection précise des variétés cultivées et d'une densification des sur une surface donnée . Tous les efforts menés dans le système n°4 se sont soldés par des résultats encourageants . « Globalement , nous sommes bien parvenus à maîtriser la d'un point de vue technique . [ .