Ces derniers mois , c'est le blocage quasi total - causé par le manque d'enseignants - du système des mutations , aboutissant à des situations familiales et humaines parfois dramatiques , qui est sur le devant de la scène . C'est aussi une part non négligeable de ce qui fait qu'on se refuse à entrer dans l'éducation nationale , ou que l'on se décide à la quitter , accroissant autant les besoins en recrutement que la difficulté à les satisfaire . Un cercle vicieux que ni les discours , ni les projets macroniens pour l'école ne risquent , hélas , de briser . Car , coupant l'herbe sous les pieds de Pap Ndiaye , le président de la République s'est une fois de plus chargé lui-même de confirmer , devant les recteurs , les annonces faites avant l'élection présidentielle . Un « fonds d'innovation » doté de 500 millions d'euros ( sur cinq ans ) viendra financer certains projets - pas tous - élaborés par des écoles ou établissements , y compris dans le cadre des « grands débats » localisés qui doivent s'organiser , à partir de cet automne , avec « tous les acteurs de l'école » . Une extension de l'« expérimentation marseillaise » , mêlant autonomie et contractualisation , qui suscite de très nombreuses inquiétudes : mise en concurrence des établissements entre eux , accroissement des inégalités et même privatisation rampante . Ce sera en effet le cas quand nombre de domaines ( lutte contre le décrochage , soutien scolaire ) seront « sous-traités » à des opérateurs associatifs et / ou privés . C'est aussi la crainte qui habite très fortement l'enseignement professionnel . Celui-ci se voit promis à une nouvelle « grande réforme » qui l'éloignerait de ses objectifs républicains : ouvrir l'avenir des enfants des couches populaires en leur donnant accès à une vraie formation de travailleur et de citoyen . Lycée professionnel : le sens d'un remaniement En doublant les temps de stage et en appauvrissant d'autant les enseignements généraux , en poussant de plus en plus de jeunes vers l'apprentissage ( qui , bien que sélectif , connaît un taux d'abandon moyen de 40 % ) , la filière « pro »