n nSi le développement d'outils anti-triche est une bonne nouvelle et nécessaire , la place à accorder aux IA comme ChatGPT dans le domaine de l'enseignement fait débat . Bien évidemment , il semble logique que les professeurs interdisent à leurs élèves de s'attribuer les " mérites " du travail fourni par une IA . Ainsi , dans un courrier adressé à l'ensemble des étudiants et des enseignants , la direction de Sciences Po a annoncé que " l'utilisation , sans mention explicite , de ChatGPT à Sciences Po , ou de tout autre outil ayant recours à l'IA , est , à l'exception d'un usage pédagogique encadré par un enseignant , pour l'instant strictement interdite lors de la production de travaux écrits ou oraux par les étudiants " . Même son de cloche de l'autre côté de l'Atlantique , dans le district de New York , dont la porte-parole Jenna Lyle estime que " l'outil est certes capable de fournir des réponses rapides et faciles aux questions , mais il ne permet pas de développer une pensée critique ni les compétences nécessaires pour résoudre des problèmes , qui sont essentielles à la réussite scolaire et à la réussite tout au long de la vie " . Un argument qui est loin de faire l'unanimité au sein de la communauté éducative . n nEn effet , comme le rapporte EducationWeek , le vice-président de la recherche et du développement au sein de l'Educational Testing Service Andreas Oranje juge que l'interdiction de l'IA est " une mauvaise idée parce que ChatGPT est un fait de la vie . Et nous voulons préparer les élèves à la vie " . Et les intelligences artificielles semblent bien être parties pour devenir des assistants à part entière dans notre vie quotidienne . En revanche , elle pense qu'il est nécessaire d'incorporer les avancées technologiques dans la manière d'enseigner , comme par exemple " créer des devoirs qui permettent d'acquérir les compétences que vous voulez enseigner , mais d'une manière qui fonctionne avec ChatGPT . " n . JP Morgan et Visa s'associent pour développer les paiements transfrontaliers sur la blockchain .