Derrière les hommes , les terroristes s'en prenaient à des valeurs . « Janvier a fait vaciller la frontière entre deuil privé et émotion collective , car les terroristes s'en sont pris à l'universel qui nous rassemble , entraînant une discussion sur ce que sont nos valeurs et à quel point on y tient » , explique l'historien Patrick Boucheron . Preuve de l'ébranlement suscité par l'attentat de Charlie Hebdo , puis les attaques des jours suivants : le 11 janvier , près de quatre millions de personnes défilaient partout en France . « Il y a eu une injonction à se sentir concerné , portée notamment par les médias , analyse Gérôme Truc . Mais les réactions , en réalité , ont été plurielles » , nuance-t-il . Sur le modèle d'une France elle aussi plurielle : il y a eu ceux qui n'étaient « pas Charlie » , opposés voire choqués par ses caricatures , et qui ne sont pas descendus dans la rue ce dimanche-là . Et dans les écoles , les minutes de silence ont été perturbées : 200 « incidents » ont été recensés , dont 40 signalés à la police et à la justice . Ces divisions ont toutefois eu le mérite d'engager le débat : pourquoi une partie de la population ne s'est-elle pas sentie concernée ? À côté de la liberté , quelle place pour la laïcité et la fraternité ? Quel rôle doit jouer l'école , notamment dans les quartiers sensibles ? La réponse politique a été au diapason de ces réactions . À l'Assemblée nationale , Manuel Valls a dénoncé l'« apartheid territorial , social , ethnique » qui minait le pays . À côté des projets de loi sécuritaires , notamment sur le renseignement , des programmes sociaux ont été engagés . Un comité interministériel pour lutter contre les inégalités dans les quartiers a été lancé . Najat Vallaud-Belkacem a annoncé une « grande mobilisation de l'école pour les valeurs de la République » , créé des « réserves citoyennes » et une Journée de la laïcité . 13 novembre , nouveaux attentats , mais cette fois , la tonalité va être bien différente .