Le second facteur expliquant la diminution du nombre de latinistes et hellénistes réside dans le fait que ce sont des langues assez exigeantes . Et cette exigence linguistique est plus difficilement applicable aujourd'hui , à une époque où les élèves rencontrent déjà des difficultés dans leur langue maternelle , et ce surtout en grammaire . Lorsque certains élèves ne savent , en français , plus reconnaître un COD ou un complément circonstanciel , on ne peut pas leur enseigner le latin à la «vieille méthode» , c'est-à-dire en leur faisant apprendre des déclinaisons . Et cette exigence linguistique , rendant les langues anciennes un peu rebutantes , explique aussi la désaffection pour ces langues . De quoi se prive-t-on en oubliant les langues anciennes ? Les langues anciennes permettent une ouverture très précieuse sur tout un panel d'autres langues . Plus on étudie de structures linguistiques , plus c'est facile de découvrir d'autres langues puisque notre cerveau ne se cantonne plus uniquement aux structures et mécanismes français . Il existe des parentés entre les langues ; par exemple , apprendre des déclinaisons latines facilite l'apprentissage de l'allemand . On peut ensuite mieux analyser notre propre langue et se rendre compte que certaines de nos structures viennent du latin . Enfin , on se prive aussi d'un enrichissement de notre vocabulaire , de nos compétences linguistiques , mais aussi de nous-mêmes . Qu'est-ce qui rend encore unique l'apprentissage des langues anciennes , par rapport aux autres langues ? Le grec et le latin sont des langues mortes et quand il s'agit d'options , nous ne sommes pas de taille à lutter contre des langues vivantes . On a l'impression que c'est plus utile , concrètement , d'apprendre l'anglais ou l'italien que le latin qui , lui , n'est plus parlé si ce n'est au Vatican . Je pense que tous les jeunes collégiens devraient avoir une heure d'initiation au latin par semaine , en le raccrochant au français afin d'insister sur le lexique et les étymologies , les racines des mots français - et non pas faire de la grammaire .