Au ministère de l'éducation nationale , on assure que la loi pour une école de la confiance de Jean-Michel Blanquer veut donner toute sa place aux AESH . Désormais , les nouveaux accompagnants signent un CDD de trois ans à l'entrée dans le métier , renouvelable une fois avant la signature d'un CDI . Le lancement des « pôles inclusifs d'accompagnement scolaire » ( Pial ) , en 2019 , doit aussi permettre aux AESH d'être mieux intégrés aux établissements . Mais les syndicats de l'enseignement demandent une revalorisation salariale , des contrats à temps complet ( et non plafonnés à 24 heures par semaine ) , une intégration dans la fonction publique et le recrutement de nouveaux accompagnants . Si les progrès ne sont pas toujours aussi fulgurants , ce n'est pas le seul « petit miracle » auquel son métier lui permet d'assister . « J'ai en tête une autre élève , qui partira en collège Ulis l'an prochain , poursuit-il . Elle a des problèmes aux yeux , des troubles de langage , de déglutition et des difficultés en graphisme , mais elle est extrêmement volontaire et bien entourée . Ses parents se sont battus pour qu'elle ne soit pas orientée vers un établissement médico-social et ils ont bien fait » . CRITIQUE . Parents d'enfants autistes , un combat quotidien Pour obtenir ces victoires , pas de recette toute faite . Mais beaucoup de patience , d'imagination , de répétition . « Je fais des jeux de société pour les amener à réfléchir de manière ludique , indique-t-il . Je les encourage à essayer , à persévérer , car ils ont tendance à papillonner . » Il propose aussi à ses élèves de passer plusieurs semaines sur un même album jeunesse . « Ils ont du mal à rentrer dans les histoires et à les raconter mais , au bout de 15 à 20 lectures , on y arrive , assure-t-il . Récemment , ils ont fait une petite représentation de théâtre à partir des personnages du livre . Ils se sont très bien débrouillés . C'était un beau moment , partagé avec la maîtresse »