Une étude que je lisais récemment disait que l'utilisation du portable progresse d'un an tous les trois ans . C'est à dire que tous les trois ans , les élèves d'une classe inférieure disposent d'un téléphone portable . Dans la classe intramuros , le téléphone portable est proscrit . Les enfants ne le sortent pas ou ils savent que c'est à leurs risques et périls , mais on arrive encore à maintenir cet état de fait qui est que le portable n'est pas utilisé par les enfants à l'intérieur des classes . Il faut apprendre aux enfants à apprivoiser l'écran , comme le Petit Prince . C'est fondamental pour leur vie de futurs citoyens . Les enseignants ont changé ? Je pense que le hussard noir de la République a laissé tomber son uniforme : la plupart des étudiants que j'ai la chance de côtoyer sont volontaires et ont une véritable motivation qui a été un peu perturbée justement par cette pandémie . Et j'imagine que dans les années à venir , si vraiment ils veulent tenir le coup , ça ne va pas être facile avec de nombreux défis compliqués à relever . Il ne faut plus considérer l'enseignement comme il l'était il y a quelques décennies , comme un apostolat ou une vocation . Il va falloir apprendre à ménager une vie sociale riche pour pouvoir plus facilement assumer cette fonction qui se complexifie au fur à mesure des années . L'enseignant doit s'adapter ? Dans l'Éducation nationale , il y a encore quelques décennies , chacun avait une place bien précise , le parent éduquait et l'enseignant instruisait . Pour revenir sur la notion d'instruction , qui est un petit peu compliquée désormais , on parle de co-éducation et rien que ce terme est ambigu . Dans quelle mesure un enseignant peut s'autoriser à éduquer ? Jusqu'où ? Que sait-il de la famille et de ce qui s'y passe ? Et ça , ça rend le métier très , très complexe .