J'y ai rencontré des gens qui venaient des professions du spectacle , des scénographes , des décorateurs , des pros de l'illusion , travaillant main dans la main avec des scientifiques , et c'est cela que j'ai eu envie de raconter . J'ai été accueillie une fois aux Ateliers en 2015 . On était en plein cœur du chantier . Il n'y avait que quelques panneaux de réalisés . On rentrait dans ses hangars comme dans un autre monde . C'était le ventre d'une machine aux allures de caverne . La température , la luminosité où des projecteurs délivraient un éclairage proche de la torche Les peintres travaillaient avec les mêmes ocres ou le manganèse que les artistes de la préhistoire . Ils vivaient une expérience " immémorielle " pour la transmettre Pour vos personnages et notamment pour Paula , vous êtes-vous inspirée d'une de ces rencontres ? Non , je ne fonctionne pas comme ça . Je me suis inspirée d'une école que je connaissais à Bruxelles , mais pas de personnes . Cela créerait pour elles comme pour moi un lien encombrant En revanche , l'écriture peut nous connecter en direct et avec beaucoup d'intensité avec des motifs autobiographiques . Ce sont des moments où on est un peu les archéologues de notre propre histoire . Pour en revenir à la documentation , j'ai beaucoup lu . Je m'étends dans le livre sur la découverte de la grotte par ces adolescents , mais c'est Paula qui la raconte à son copain et tous deux s'interrogent sur l'état d'esprit de ces inventeurs . Et puis , j'ai consulté des " docs " précis sur l'archéologie et notamment sur l'archéologie des fac-similés . Pourquoi cette idée ? Ce qui pose aussi la question de l'émotion . Est-ce la même que face à l'œuvre originale ? Cela nous renvoie aussi aux œuvres qui sont possiblement mises en danger . Dans le livre , Paula et son copain Jonas visitent l'abri du Poisson aux Eyzies . Je voulais qu'il y ait une œuvre réelle .