Comment répondre à l'insatisfaction des parents ? En octobre , la majorité avait retoqué une proposition de loi LR pour « l'inclusion des élèves en situation de handicap » , déclenchant une polémique et la colère de François Ruffin dans l'hémicycle . La secrétaire d'Etat aux personnes handicapées , Sophie Cluzel , avait promis des « annonces fortes » le 11 février 2019 , à l'issue de la grande concertation . Ce jeudi , l'Assemblée nationale examine une proposition de loi socialiste « pour une école vraiment inclusive » , dont plusieurs articles ont déjà été retoqués en commission . L'occasion de revenir sur les enjeux autour de cette question . Quelque 340 . 000 enfants handicapés sont scolarisés dans une école ordinaire , dont plus de la moitié nécessite un accompagnement spécifique , et 80 . 000 enfants sont dans des établissements médico-sociaux spécialisés . « Ce sont les chiffres du gouvernement , mais la réalité est plus complexe car on ne sait pas si le mode de scolarisation de ces élèves comptabilisés correspond réellement à leurs besoins . Le gouvernement ne nous donne pas d'analyse qualitative de ces chiffres . Parfois un enfant va être compté car il est scolarisé en ULIS ( Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire ) , mais en réalité , il attend depuis plusieurs années pour être réorienté dans un endroit qui correspond mieux à ses besoins » , assure l'Unapei , fédération regroupant 550 associations bénévoles . « Ce que l'on sait , c'est qu'il y a une liste d'attente sur tous les dispositifs » . « Cinq mois après la rentrée scolaire , aucun chiffre officiel n'a été communiqué concernant la scolarisation des élèves en situation de handicap . Le gouvernement et l'ensemble de la majorité semblent mépriser le droit à la scolarisation pour tous » , dénonce ce jeudi l'APAJH ( Association Pour Adultes et Jeunes Handicapés ) par communiqué . « Pour éviter les ruptures de parcours » , Sophie Cluzel , a défini les « trois grands axes » de travail : « L'attendu des parents et des associations »