, constate Sophie Hilpert , de la cellule Égalité Diversité et Inclusion à l'école Les Mines Nancy . L'établissement participe au dispositif « Cordées de la réussite » , qui met en place du tutorat entre étudiants et élèves des quartiers populaires , afin de les inciter à entamer des études supérieures . Car s'il y a si peu de femmes qui se projettent dans ces métiers , c'est notamment de la faute de stéréotypes sexistes , qui veulent que les femmes et la technique , ça ne matche pas . Des préjugés que ne supporte plus Violette , 22 ans , en dernière année à Polytech Nantes . Dès son retour de Lituanie , où elle est partie en Erasmus , elle ira elle aussi témoigner auprès des collégiennes de son quotidien d'ingénieur-conductrice de travaux , pour casser le mythe du « métier d'hommes » : « Il faut que cela évolue . » Après avoir longtemps hésité entre « architecture » et « génie civil » , elle sait désormais que ce qui lui plaît est de « travailler sur les chantiers » , et ce , même si elle y a peu de consœurs . L'enjeu est important : elles devront rapidement se projeter dans un secteur , choisir leurs spécialités de Première , avant de s'inscrire sur Parcoursup À peine 2 à 3 ans devant elles ! « D'où l'importance de venir leur expliquer en quoi consiste ce métier , qui ne se réduit pas à la seule production , mais qu'on retrouve partout dans l'entreprise : ingénieur achat , qualité , R&D » , développe Sonia Wanner , qui dirige l'ESEO , en 5 ans après le bac , et est habituée à animer des rencontres avec les scolaires . Témoignages , visites d'écoles ou d'entreprises , organisation d'ateliers Code ou Escape game , speed-meetings de métiers Si les écoles d'ingénieurs se mobilisent autant en 2022 , c'est qu'elles sont sévèrement menacées : après avoir progressé pendant trente ans pour atteindre 28 % des promotions en moyenne en 2012 , la part des jeunes filles dans les effectifs stagne depuis , et ce , même au sein des meilleures écoles d'ingénieurs .