Quand on lit , quand on se forme des mots en images et en sensations , on ne s'ennuie pas . " Toujours selon le psychopédagogue et neuropédagogue Alain Sotto , la baisse de la lecture a augmenté la sensation d'ennui chez l'enfant : " Les enfants lisent beaucoup moins , c'est même catastrophique , ils lisent mal et moins , s'insurge-t-il . La lecture est remplacée par les images , les smartphones , Youtube . 95% des 12-18 ans ont des smartphones alors que les adultes sont à 65% seulement . " Mais ne pas vivre avec les évolutions technologiques n'est pas une solution satisfaisante non plus : " Bien sûr , il ne faut pas condamner la consommation des écrans . Le mieux , c'est d'accompagner l'enfant , de verbaliser ce qui se passe sur un écran . Mais quand l'enfant regarde plus d'une heure d'écrans , trop d'images se muent en agressivité . " Jean-Luc Aubert poursuit sur la même ligne : " Le problème , c'est que les smartphones et les tablettes sont des objets nouveaux , et comme toutes les nouveautés , ils sont très intrusifs . C'est le cas aussi pour les adultes qui n'arrivent plus à prendre leur distance par rapport à ces objets . On a connu le même phénomène avec la télévision dans les années 60-70 . Quand une nouveauté technologique surgit dans notre quotidien , elle s'accompagne toujours d'une réflexion sur l'éducation . C'est juste une question de distance . Les smartphones et les tablettes trouveront leur place progressivement dans le foyer , même si aujourd'hui leur place se révèle excessive . " Ce qu'il faut retenir de tout ça ? C'est qu'un parent aura beau essayer de gaver son enfant de distractions visuelles , ce dernier aura de toute façon besoin d'ennui existentiel : " Avec le temps , l'enfant se rend compte par lui-même de cette nécessité introspective , confirme Alain Sotto .