Zeus est un grand amoureux , Hermès , un être dévoré de curiosité , Héraclès , un imbécile dépassé par sa violence « Les histoires dont les héros ressemblent à leurs copains de classe , parlent aux enfants d'aujourd'hui et de leurs préoccupations actuelles . Il suffit de tirer le fil » , suggère l'auteure . On trouve la peur de se tromper chez Thésée , perdu dans le labyrinthe où vit le Minotaure ; la multiplicité des modèles féminins illustrée par Artémis , déesse de la nature , de la chasse , des naissances ; la place dans la famille . « La question de la parentalité est au centre de la mythologie » , ajoute Murielle Szac , citant Achille , confié à un père adoptif , ou Thésée , qui ignore l'identité de son père . Un outil de médiation culturelleLes mythes grecs offrent des figures d'identification très fortes et laissent chaque jeune lecteur ( ou auditeur ) construire ses propres représentations symboliques . En se mettant à la place des personnages , celui-ci développe son empathie . Des atouts que le psychopédagogue Serge Boimare a eu l'idée de mettre au service des enfants en difficulté scolaire . Il propose un temps de lecture quotidien ( 10 à 15 minutes ) en classe et à haute voix , d'un récit mythologique sous forme de feuilleton , afin de préparer les élèves aux apprentissages . La mythologie , utilisée comme un outil de médiation culturelle , aide les élèves à se poser , à capter leur attention et ainsi à mieux apprendre . À l'école des vacancesPour Serge Boimare , la première qualité de ces textes qui posent les grandes questions humaines est de stimuler le fonctionnement intellectuel . « Nombreux sont les ados , ou préados , à ne s'être jamais interrogés sur la création du monde , l'origine de l'homme , l'organisation de la société pour bien vivre ensemble » , témoigne le psychopédagogue . Le deuxième atout consiste à faire évoluer et progresser la curiosité de ces jeunes souvent centrés sur eux-mêmes . « Se mettre dans la peau d'un personnage permet de sortir de soi » .