, cite encore Johanna Rolland . Mais parfois , des controverses peuvent émerger . Ainsi , en avril , le mouvement catholique traditionaliste Civitas avait dénoncé la tenue d'un spectacle Fille ou Garçon ? , soutenu par l'Éducation nationale , auquel ont assisté 19 classes nantaises , véhiculant selon eux «l'idéologie du genre» . Un acte de sabotage visant à couper l'électricité avait même été commis en amont du spectacle . La majorité de l'opposition avait au contraire défendu une sortie permettant «de sensibiliser les enfants à la question du genre , de lutter contre les stéréotypes et les discriminations , et de favoriser l'égalité» . Université: la grande offensive des militants de l'écriture inclusive . «Votre réponse . peut se faire en français standard ou inclusif , avec la forme d'inclusivité que vous maîtrisez . Dans l'énoncé , les mots présentant une marque de genre non binaire ou commun sont suivis lors de leur première occurrence d'un astérisque . » Précision apportée par deux professeurs de l'université Lyon 2 qui , le 10 mai , ont proposé à leurs étudiants en droit un cas pratique comportant les termes «als» ( comprendre «ils» ou «elles» ) , «touz» ( «tous» ) , ou «auz» ( «eux» ) . À la fac , la bataille idéologique autour de l'écriture inclusive vient de franchir un nouveau cap , avec l'arrivée de l'écriture «non binaire» dans un examen . Un langage fait de néologismes - sur le modèle du fameux «iel» , entré en 2021 dans l'édition numérique du Robert - , pensé pour représenter des personnes «non binaires» ( qui ne se sentent ni homme ni femme ) . Il se propose de «dépasser l'hétéronormativité» , qui «reproduit la bicatégorisation des sexes» , et d'«adapter la langue à leur réalité» , expliquent les militants de la cause . »