, suscitées par les plateformes , sont-elles une des causes de l'abandon des étudiants , qui déchantent une fois arrivés en licence d'histoire ? En 2017 , un étudiant sur trois renonçait dès sa première année à poursuivre sa licence , et en 2018 / 2019 , 38 % des néobacheliers en licence d'histoire à Panthéon Sorbonne échouaient en fin d'année . Une hypothèse que semblent partager Gwen et Elina . Elina a choisi de se réorienter à la fin de sa L1 , déçue après avoir découvert « l'envers du décor » de sa passion pour l'histoire , née en terminale grâce aux réseaux sociaux . « J'étais beaucoup sur TikTok où des tiktokeurs donnaient des super conseils et des informations qu'on pouvait replacer dans nos copies . J'aimais tellement apprendre de nouvelles choses que j'ai choisi de m'inscrire en licence d'histoire , mais la fac m'a dégoûtée . On nous demandait d'apprendre bêtement des tonnes d'infos inutiles qu'on devait recracher parfaitement » , déplore la jeune femme . « L'histoire me permet de m'évader de ma vie actuelle , raconte Gwen , qui entre , elle , en deuxième année de licence d'histoire . Quand ça ne va pas , je révise beaucoup et ça me permet de voyager , dans l'Antiquité par exemple . L'histoire offre à ma génération une meilleure compréhension de notre présent instable et nous donne des armes pour notre futur . » Pour l'étudiante , beaucoup de jeunes tiktokeurs propagent des « fake news » ( fausses informations ) et leurs anecdotes ne représentent pas le tiers de l'apprentissage en licence . « On nous prépare à devenir historiens , donc nous allons devoir penser l'histoire via des sources extrêmement précises et très barbantes par moments , loin des anecdotes insolites » , insiste Gwen dont la moitié de sa promotion en L1 s'est déjà réorientée . TikTok : elles décident de porter le voile et filment les réactions de leurs proches . CHRONIQUE DES RÉSEAUX .