Éric Debarbieux C'est un leurre de penser pouvoir résoudre le harcèlement uniquement avec une politique de programmes , certainement bien ficelés et efficaces dans des conditions idéales et avec des sociétés citoyennes . Mais , quand une société vous vend à longueur de journée la peur de l'autre , la xénophobie , le racisme , le sexisme comme des arguments de campagne politique , comment voulez-vous éviter les impacts dans la cour de récréation ? Malheureusement , aujourd'hui , c'est l'ensemble d'une société qui est en train de virer au refus de l'autre . Vous suivez les politiques publiques sur les violences à l'école depuis 1991 et avez interrogé plus de 300 000 écoliers . Vous avez été chargé des assises nationales contre le harcèlement en 2011 . Quel bilan en faites-vous ? Éric Debarbieux La prise de conscience est là . Plus personne ne nie l'existence du harcèlement . Mais il ne faut pas se faire d'illusions . Le phénomène se construit de façon collective . Un groupe va harceler une personne parce qu'elle n'est pas comme nous . Derrière les cas de harcèlement les plus lourds , on retrouve toujours cette construction en groupe , qui est aussi idéologique . Ne pensons pas que nous pourrons résoudre les problèmes en faisant réagir les enfants eux-mêmes . Il faut une prise en charge globale de l'acceptation de l'autre qui dépasse le milieu scolaire . Et on en est très loin en France . Plus de 700 000 élèves subiraient chaque année du harcèlement . Les chiffres stagnent Quel est l'enjeu aujourd'hui ? Éric Debarbieux La place de l'accueil des parents dans l'école et la manière dont on considère les enseignants . Si l'on estime que l'école est uniquement le lieu de transmission des savoirs et que le reste - éducation , prise en compte de la souffrance de l'adolescent - représente quelque chose de supplémentaire avec des personnes spécifiques , on n'y arrivera pas . Tous les adultes doivent être mobilisés , professeurs y compris . C'est la définition du sens des apprentissages scolaires qui est en jeu .