Environ la moitié des enseignants ukrainiens ont en effet fait état d'une détérioration du niveau en ukrainien , en mathématiques et en langues étrangères des élèves , selon des données de l'Unicef . Elles montrent également que seul un tiers des élèves ukrainiens poursuivaient leurs études entièrement en présentiel , contre un tiers partiellement et un autre tiers entièrement à distance . Enfin , les deux tiers des enfants d'âge préscolaire -les trois quarts dans les zones proches du frontne sont pas socialisés dans des établissements . Plus d'un millier d'écoles " totalement détruites " Lors d'un point de presse à Genève , Regina De Dominicis a indiqué que plus de 1300 écoles ont été " totalement détruites " tandis que d'autres sont sévèrement endommagées et ne sont pas utilisables . " En Ukraine même , les attaques contre des écoles se poursuivent , laissant les enfants profondément en détresse et privés d'endroits sûrs pour apprendre " , a déploré la responsable de l'Unicef . " Cela a non seulement contraint les enfants ukrainiens à lutter pour progresser dans leur éducation mais aussi pour ne pas oublier ce qu'ils ont appris quand leurs écoles fonctionnaient normalement " , a-t-elle encore déclaré . Quant aux enfants ukrainiens qui ont quitté leur pays , l'Unicef relève qu'ils entament eux aussi une année scolaire incertaine , plus de la moitié d'entre eux n'étant pas inscrits dans le système scolaire de leur pays d'accueil , en particulier en raison de la barrière de la langue , de difficultés de transport ou de la surcharge des établissements locaux . Des élèves tentent de poursuivre leur scolarité à distance mais " certains enfants réfugiés pourraient avoir complètement abandonné leur scolarité " , regrette l'Unicef . " Bien davantage qu'un lieu d'apprentissage " " En temps de crise ou de guerre , les écoles fournissent bien davantage qu'un lieu d'apprentissage " , note cette organisation internationale . " Elles peuvent fournir aux enfants , déjà confrontés à la perte , au déplacement et à la violence , une sensation de routine et de sécurité , une chance de se faire des amis et d'être aidés par les enseignants " . L'école peut également être un lieu de meilleure alimentation , d'accès aux vaccins et à d'autres aides , ajoute l'Unicef .