Outre le risque de dépendance , une exposition prolongée aux écrans peut générer de nombreux désordres sur le plan physique , mais aussi psychologique et social de l'enfant . Les spécialistes de santé invitent les parents à surveiller attentivement l'accès aux écrans , surtout pour les plus jeunes . D'après une étude réalisée par Santé publique France ( SPF ) et parue en janvier 2020 , ceux qui sont exposés de façon précoce aux supports numériques et qui ne discutent pas de ce qu'ils voient ont six fois plus de risques de développer des troubles primaires du langage . Une surexposition a aussi un impact négatif sur le fonctionnement du cerveau des enfants , alors qu'elle favorise aussi l'isolement social . Retards de langage : la surexposition aux écrans peut en être la causeSi chaque enfant y va à son rythme , la médecine scolaire évalue l'âge de l'acquisition du langage à 4 ans . Pourtant , selon les données récoltées par SPF , 4 à 6% des enfants français présentent des troubles primaires du langage , non liés à une pathologie . Bien qu'il soit difficile de prouver leur lien direct avec la surexposition aux écrans , elle représente pourtant de sérieux facteurs de risque . L'étude alerte notamment sur la télévision dès le matin avant l'école : l'enfant va être tellement stimulé par le contenu qu'il va visionner qu'il ne sera plus concentré pour le reste de la journée . De plus , le fait de ne pas discuter avec lui de ce qu'il a vu aura un impact négatif sur le développement du langage . Cumulés , ces deux facteurs multiplient les risques par six que votre enfant développe des troubles primaires du langage . Les écrans peuvent-ils modifier le fonctionnement du cerveau des enfants ? Pour se développer , le cerveau des enfants a besoin d'être sans cesse stimulé . À l'instar de notre corps , il se nourrit de ce que lui donne à ingérer . Plus c'est varié et équilibré , mieux c'est . Si les écrans peuvent être d'excellents outils en matière d'éducation , ils ne doivent pas être prédominants dans la vie d'un enfant .