, pour qu'ils ne se sentent pas « étrangers » et qu'ils « le comprennent » . Enfin l'Académie pontificale pour la vie a relevé un quatrième défi qui est de « transmettre la foi dans le Dieu de la vie » , rappelant que la pandémie a généré « une suspension des activités éducatives » proposées par les communautés chrétiennes aux enfants et aux jeunes . Dans sa conclusion , l'Académie pontificale pour la vie a appelé à « éliminer les lourds obstacles » qui empêchent les enfants et les adolescents « de s'intégrer dans la société de manière saine et positive » et à laisser les enfants apprendre à connaître Jésus : « Laissons-les aller à Lui avec leurs questions , leur capacité de résilience et leur propre chemin de foi » . La DC Une « pandémie parallèle » L'impact de la pandémie de Covid-19 sur la vie des mineurs - enfants et adolescents - rend nécessaire de se concentrer sur ce qui a été appelé une « pandémie parallèle » ( 1 ) . Bien que les manifestations cliniques soient limitées , partout dans le monde , le stress psycho-social produit sur les enfants et les jeunes par les circonstances de la pandémie a provoqué des malaises et des pathologies , avec des conséquences extrêmement diversifiées selon l'âge , les conditions sociales et environnementales . Cette « pandémie parallèle » , qui touche ces générations au moment où se développent en elles ces énergies qui sont destinées à alimenter leur imaginaire à l'égard de l'avenir , ne manquera pas d'avoir un effet profond sur la psychologie des enfants , et notamment des adolescents . La désorientation qui en suit ne peut manquer d'attirer l'attention des adultes . Nous observons que cette question , bien qu'évoquée à maintes reprises , semble encore loin d'être formulée comme un thème central de leur développement . Les caractéristiques les plus pressantes du débat actuel ne suggèrent pas une détermination suffisante pour assumer cette responsabilité .