C'est ainsi que j'ai été à l'origine avec d'autres de la création et de la mise en place dans tous nos pays africains francophones de plusieurs initiatives comme les campus numériques francophones , les pôles d'excellence régionaux et même l'Institut panafricain de gouvernance universitaire Il fallait réduire la fracture numérique et la fracture scientifique dans nos universités et centres de recherche tout comme il fallait améliorer la gouvernance universitaire Devant le vide scolaire créé par la pandémie , nous avons pris attache avec des organisations telles que Le Savoir pour tous , Up to Ten , B . A . BATv , LingoZing , Maxicours , Boowa et Kwala , L'école du Dirlo , Mon école à domicile , Soutien67 ou le réseau Canope , qui , toutes , ont accepté d'être nos partenaires et d'aider à répondre à la crise . Et cela , gratuitement . C'est un apport inestimable et un immense succès . Au total , du 24 avril , date de notre lancement , au 1er juin , c'est plus de 7 . 2 millions d'internautes en provenance des pays africains qui ont accédé à nos sites , soit plus d'un million par semaine . C'est énorme quand on connaît la difficulté des réseaux Internet et les problèmes d'électricité Ils ont adhéré à notre concept d'intelligence collective et chacun a mis à disposition des ressources gratuites avec parfois des formes très innovantes . Cela nous a permis d'accompagner le plus grand nombre . Lire aussi Thierry Zomahoun : « Faire de l'innovation un moteur de développement pour l'Afrique » Pourquoi avoir misé sur le numérique alors qu'en Afrique , finalement , l'accès à Internet n'est pas encore répandu ? Comme beaucoup d'Africains , j'ai commencé mes études en Afrique et je les ai terminées en France . À l'époque , pour faire notre thèse de doctorat , nous n'avions pas le choix en raison notamment de l'absence de documentation scientifique . Avec l'avènement du numérique , les choses pouvaient enfin changer . On n'avait plus besoin de s'expatrier et de partir pendant des années en Europe . On pouvait rester sur place .