Pistes de correction: I - Des réflexions issues de la contemplation d'un tableau A / Les motifs naturels et les motifs architecturaux B / Du paysage pictural au paysage fictif C / Le primat de la réflexion philosophique sur la critique d'art II - L'éloquence du cœur A / Une réflexion marquée par les effets rhétoriques B / Une méditation aux accents poétiques C / Une page aux accents lyriques III - La finitude humaine et l'éloge de la solitude A / Petitesse de l'homme dans le temps et l'espace B / Vanité de la révolte de l'homme contre sa finitude C / Éloge de la solitude Œuvre: Abbé Prévost , Manon Lescaut Parcours: personnages en marge , plaisirs du romanesque . Question: Le plaisir de lire Manon Lescaut ne tient-il qu'au récit d'une passion amoureuse ? Vous répondrez à cette question dans un développement organisé en vous appuyant sur Manon Lescaut , sur les textes que vous avez étudiés dans le cadre du parcours associé , et sur votre culture personnelle . Pistes de correction: La formulation du sujet , avec sa tournure interro-négative , appelle à un traitement dialectique . La question plus générale est: «À quoi tient le plaisir de lire Manon Lescaut ? » . La question propose un premier élément de réponse qu'il convient d'explorer dans la première partie ; les parties II et III doivent s'attacher à proposer deux autres orientations . I - Certes , le récit de la passion amoureuse suscite l'intérêt premier du lecteur A / Le récit est tout entier occupé par une histoire d'amour aux péripéties multiples B / Le lecteur est captivé par des amants qui suscitent sa sympathie C / Le roman se lit comme une tragédie sentimentale au dénouement touchant II - Cependant , le lecteur prend aussi plaisir à plonger dans les arcanes de la société de la Régence A / La société des «pères»