Pour les inscrits , la suite se passe dans le hall du lycée , où les candidats patientent avant d'être reçus pour un entretien d'une demi-heure environ . Les visages sont crispés et de nombreux soupirs de soulagement se font entendre lorsque les candidates - en majorité des femmes - sortent des salles aménagées pour l'occasion . Sur son temps de pause , Laureline , conseillère pédagogique , accepte de nous faire passer un entretien fictif , pour un poste en CM1 ou CM2 . Le CV et la lettre de motivation sont de rigueur et , côté diplômes , le seuil est fixé au niveau bac + 3 . " On vérifiera votre parcours et votre casier judiciaire dans un second temps " , assure-t-elle . S'ensuit une série de questions de plus en plus précises . " Pourquoi venir aujourd'hui ? Qu'est-ce qui vous intéresse dans l'école primaire ? " demande-t-elle d'un ton calme . Conception de l'école , de la charge de travail , de la discipline : les thèmes s'enchaînent . " Comment feriez-vous face à un élève qui n'est pas attentif , ou qui perturbe la classe ? interroge la conseillère . Peut-on punir un enfant ? Si oui , comment ? " Avant de conclure , énergique , sur les deux missions essentielles du professeur des écoles : " Enseigner , bien sûr , mais avant tout assurer la sécurité physique et affective de l'élève . " Laureline G . , membre du jury lors de la journée de recrutement de l'académie de Versailles à Pontoise ( Val-d'Oise ) , le 31 mai 2022 . ( PIERRE-LOUIS CARON / FRANCEINFO ) " On vient chercher un état d'esprit et une manière de se représenter les choses qui correspondent au rôle de l'enseignant , explique-t-elle , une fois l'entretien terminé . Si quelqu'un nous dit qu'un perturbateur doit tout de suite être exclu , on va le questionner là-dessus . On vise des postures bienveillantes car au bout , il y a l'élève quand même .