La dépression est l'une des maladies qui se soignent le mieux pourvu qu'elle soit diagnostiquée à temps . Or , selon un rapport de l'Assemblée nationale ( 2006 ) , moins d'une personne sur trois souffrant de dépression en France bénéficie d'un traitement approprié . Pourtant , à côté des thérapies cognitivo-comportementales , qui consistent à apprendre à gérer son stress et ses émotions , de nombreuses molécules ont fait la preuve d'une certaine efficacité . Environ 30 % des dépressions résistent cependant aux antidépresseurs . « La maîtresse nous a contactés parce qu'elle avait constaté chez notre fille des petits retards sur l'apprentissage de la lecture , raconte la mère de Marie , 6 ans . Elle butait sur certaines syllabes , sur des mots qui comprennent des lettres comme les p , les b , les d . D'un commun accord , nous avons pris rendez-vous chez une orthophoniste . » Voilà comment , le plus souvent , est suspectée la dyslexie . L' enfant est alors soumis à une batterie de tests chez un orthophoniste . Objectif ? La distinguer d'un simple retard d'apprentissage , évaluer la sévérité du trouble , pour mettre en œuvre une prise en charge pédagogique et psychologique et permettre à l'enfant de développer des stratégies de compensation . L'enfant n'est considéré comme dyslexique que s'il est en grande difficulté dans l'apprentissage de la lecture : c'est-à-dire qu'il a environ deux ans de retard par rapport à son âge . Mais il faut d'abord vérifier qu'il n'est pas simplement un mauvais lecteur . Il s'agit notamment de s'assurer , par des tests ne reposant pas sur la lecture , qu'il n'a pas de déficience intellectuelle ( soit un quotient intellectuel inférieur à 70 ) . Il faut aussi être certain qu'il fréquente l'école de manière suffisante , et qu'il n'a pas de troubles sensoriels ( notamment de la vue ) , neurologiques ou psychologiques graves . Les chercheurs estiment que de 3 à 5 % des enfants en âge scolaire souffrent de dyslexie .