Or , si on regarde la socialisation à l'école , et particulièrement dans les établissements difficiles , il y a peu de formation à la rigueur , au respect des règles . Ce n'est donc pas seulement la faute des entreprises . Les établissements scolaires ne suivent pas forcément la même rigueur qui est attendue par la suite dans le monde du travail , ne serait-ce que par l'usage convenable de la langue française . Que faudrait-il faire pour améliorer l'insertion des jeunes des quartiers populaires ? Aujourd'hui , il est plus facile d'acquérir des compétences techniques que sociales , et c'est ce qui pose problème . La formation doit être focalisée sur l'acquisition de normes sociales , c'est essentiel . Et quand ce n'est pas le cas , c'est un élément contre lequel viennent se heurter les jeunes de banlieues . Certains d'entre eux n'ont pas le comportement dit « adéquat » que recherchent les entreprises . Ce n'est pas une question de connaissance technique . On voit bien qu'en dehors de l'école , ce sont les normes sociales qui dominent . Par exemple , dans les établissements difficiles , les problèmes majeurs sont des problèmes de comportement . Ce qui fait peur , c'est l'absence de fiabilité au travail par manque d'intégration des normes sociales du travail . Et c'est valable quel que soit le niveau professionnel ou le niveau d'éducation . Emmanuel Macron appelle les grandes entreprises à prendre leurs responsabilités , est-ce que c'est la bonne solution ? C'est une bonne chose de vouloir « responsabiliser » les 120 plus grandes entreprises , mais cette mesure devrait aussi être valable pour n'importe quel type de formation , d'apprentissage ou de cursus scolaire . L'insertion et l'emploi des jeunes , ça ne doit pas être l'affaire de 120 entreprises , mais de toutes les entreprises . Le chômage de ces jeunes de banlieues est beaucoup plus élevé que pour les autres . Mais zoomer sur les banlieues , c'est s'occuper seulement d'un sous-problème du problème global . Il n'y a pas que les jeunes de banlieues qui sortent de l'appareil éducatif français , loin de là .