Le rapport encourage également de redonner toute sa place aux « cours structurés et à sa trace écrite , à la notion de preuve et aux apprentissages explicites » ainsi qu'au développment des « automatismes de calculs à tous les âges » . Avec les éléves , travailler en profondeur les fondamentauxPour les élèves , ce rapport propose de renforcer dès la rentrée prochaine l'enseignement dans les classes de CP-CE1 afin de sensibiliser les élèves aux quatre opérations ainsi qu'au travail des petits nombres ( jusqu'à six ) . La méthode d'apprentissage à privilégier selon le rapport Villani reposerait sur un apprentissage en plusieurs étapes : d'abord la manipulation , puis la reformulation avant de passer au langage abstrait . Le modèle serait alors calqué sur l'enseignement des mathématiques à Singapour , à savoir travailler les fondamentaux en profondeur ( addition , multiplication , fraction , nombres décimaux ) sur plusieurs années afin de les maîtriser parfaitement avant de rentrer dans les notions plus complexes . Enfin , selon Cédric Villani , les mathématiques devraient aussi être inscrites comme « priorité nationale » avec une mobilisation de tous les acteurs , des recteurs aux enseignants . pour réformer le lycée et le bac . Collègeâ : une heure de soutien , pour ne pas perdre pied àlâ entrée en sixième . Le ministre de lâ Ã . ducation nationale Pap Ndiaye a annoncÃ . quâ àla rentrÃ . e 2023 chaque Ã . lève de sixième pourrait bÃ . nÃ . ficier dâ une heure de soutien en mathÃ . matiques ou en français . Un dispositif qui sâ inspire largement des «Â sixièmes tremplinsÂ » de lâ acadÃ . mie dâ Amiens . Il est censÃ . permettre de redresser un niveau scolaire en baisse . rÃ . servÃ . aux abonnÃ . s Lecture en 5 min . Collègeâ : une heure de soutien , pour ne pas perdre pied àlâ entrÃ .