On pourrait d'ailleurs imaginer un système d'évaluations nationales qui sanctionneraient les acquisitions de chacun de ces cycles , en publiant nationalement les résultats des établissements afin que ceux-ci mettent tout en œuvre pour obtenir les meilleures notes . Il est nécessaire , dans cette logique , de laisser aux établissements la possibilité de s'organiser pour faire réussir tous leurs élèves , en mettant en place des classes de niveaux , par exemple , ou des classes qu'on pourrait appeler «fondamentales» . Ces classes fondamentales seraient des classes de rattrapage des matières principales , qui se feraient sur une année entre deux cycles , pour les élèves qui ne parviennent pas à maîtriser les savoirs fondamentaux dans le temps imparti . Enfin , on pourrait décider de réduire les programmes , surchargés , en se concentrant sur les fondamentaux ( lire , écrire , compter ) afin de gagner du temps et de pouvoir réduire la taille des classes dans les zones les plus compliquées . On pourrait également profiter de ce temps pour donner plus de place au sport ou à la création , sur le modèle allemand , afin d'aider les enfants à retrouver de la motivation , de l'espoir et du sens à leur parcours scolaire . Il existe encore bien d'autres pistes de réflexion pour lutter contre l'échec scolaire à l'école . La pire faute de ce Gouvernement est de rechercher la facilité par la fuite en avant . La disparition du redoublement devrait être notre objectif à tous , par la disparition de l'échec scolaire , mais certainement pas un préalable . Ainsi faite par ce Gouvernement , elle est , une fois de plus , un désastre annoncé pour les centaines de milliers d'élèves qui n'attendent qu'une chose: un peu moins de grandes annonces et un peu plus d'attention . Redoublement : les parents préfèrent suivre l'avis des enseignants . Depuis un an , une centaine de collèges dispersés dans douze académies ont laissé le libre choix aux familles en terme d'orientation en fin de 3e . Ainsi si le conseil de classe estime que l'élève doit redoubler , mais pas ses parents , l'avis de ces derniers prime . Quel que soit le niveau de l'élève en question . Dans ces collèges , les parents n'ont nullement fait la révolution , suivant dans leur grande majorité les avis donnés par les enseignants .