Caroline Fel , maire-adjointe à Angers en charge de l'enfance et de la famille . Anne-Lise Ducanda , médecin de PMI dans l'Essonne , membre du collectif AS2E ( Alerte Surexposition Enfants Ecrans ) . Madeline da Silva , maire-adjointe aux Lilas en charge de la petite enfance . L'éducation est la clé de la réussite individuelle , mais aussi de celle d'un pays tout entier . La démocratie , et particulièrement le modèle français , repose sur un principe , celui d'une éducation qui permette à chacun , quelle que soit sa place dans la société , de ne dépendre de personne pour former son jugement et , partant , d'être un citoyen libre . Tout ce qui vient remettre en cause l'éducation remet donc en cause les fondements même de notre modèle démocratique . La France , où les enfants de moins de 6 ans représentent 7% de la population , soit près de 5 millions d'enfants , est confrontée aujourd'hui à un défi majeur en termes d'éducation , donc de citoyenneté . La capacité des responsables politiques à s'en saisir de manière urgente et à y répondre de manière efficace sera déterminante pour les décennies à venir . Ce défi , c'est notre capacité collective à réguler l'utilisation des écrans par les très jeunes enfants , notamment les moins de 3 ans , en nous appuyant sur les parents pour y parvenir . En effet , depuis plusieurs années maintenant , les indicateurs passent au rouge les uns après les autres: augmentation du nombre d'enfants présentant , très jeunes , des troubles du comportement et / ou de la communication , augmentation très forte du nombre d'enfants présentant , corrélativement , des difficultés de concentration et d'apprentissage . Le phénomène est aussi visible dans les crèches que dans les écoles et lors des activités périscolaires . Le nombre de demandes pour inscrire les enfants en difficultés dans les dispositifs de soutien associant les familles , type PRE ( Programme de Réussite Éducative ) , n'augmente pas: il explose .