À l'aide de la simulation de plusieurs millions d'impacts , les chercheurs ont examiné de plus près la capacité de la Lune à retenir une certaine masse provenant d'un objet céleste . Les expérimentateurs ont simulé en faisant varier quelques paramètres tels que la vitesse ( 10 à 20 km / h par seconde ) et l'angle d'impact ( 20 à 80 degrés ) . Ils ont constaté que les matériaux des grands impacteurs sont moins bien retenus que ceux des homologues plus petits . De plus , lorsque les collisions se font sous un angle élevé , elles fournissent au corps rocheux en question une fraction de masse plus importante que lorsque l'angle de frappe est faible . Il semblerait donc que la solution soit ici d'ordre « ontologique » : il faut postuler d'autres évènements , d'autres variables , d'autres entités afin de voir coïncider la théorie et l'observation . Initialement , l'idée des est que la distribution inefficace des matériaux à partir des impacts , ainsi qu'un stade précoce chaud et fondu sur la Lune , pourrait expliquer ce rapport anormal entre la masse d'impact et la masse retenue . En comparant la taille de certains cratères lunaires , ils ont découvert que la rétention moyenne de la masse par l , après impact , était d'environ 20 % . Soit 2 à 3 fois moins que les estimations précédentes . Dans leur modèle , ils expliquent également que , lors de l'accrétion tardive , 50 % de la masse des intrants s'est insérée au niveau du cœur de la Lune . En fait , cette masse-là , après le refroidissement lunaire , aurait été éparpillée au sein du manteau et des . Selon les auteurs , « 300 cratères d'impact de plus de 300 km de diamètre auraient pu exister sur la Lune , mais moins de 30 % de ces cratères sont préservés aujourd'hui en raison de l'érosion due à l'impact ou à un affaissement progressif des premiers cratères de la croûte chaude lunaire . » Enfin , ces nouveaux modèles utilisés vont certainement permettre d'obtenir beaucoup plus d'informations sur la teneur en métaux rares de planètes comme Mars et de ce qui a pu se passer pour celle-ci lors de l'accrétion tardive .