Un . En seulement 25 ans , la France est-elle passée de meilleur à pire pays de l'UE en maths ? Ces dernières années , il est fréquent d'entendre dire que le niveau des élèves français en mathématiques pose problème . Des résultats d'études internationales sont exhumés , montrant l'écart criant qui nous sépare des nations où la discipline est la mieux maîtrisée . Dans ce contexte , des discours déclinistes prospèrent , reprenant à l'envie le célèbre refrain " C'était mieux avant " . Souvent subjectif , ce constat est-il pour autant valable en ce qui concerne les maths ? À en croire le message d'un internaute , largement relayé , " la France est passée de meilleure en maths à pire pays de l'UE en 25 ans " . Un classement qui démontrerait " la nullité des élites politiques de notre pays " . Lorsque l'on plonge dans les études , toutefois , il apparaît que si une baisse très nette s'observe , les jeunes français n'ont jamais été les plus doués dans cette matière à l'échelle du continent . Une première évaluation datant de 1995Bien que diverses études proposent de mesurer le niveau des élèves dans différentes matières , il en est une qui est quasi systématiquement prise en exemple dès lors que l'on s'intéresse aux mathématiques . Il s'agit de " TIMSS " , dont le ministère de l'Éducation nationale explique qu'il s'agit d'une " étude comparative organisée par une organisation internationale , indépendante , à but non lucratif qui conduit des études pédagogiques dans le monde entier " . Cette organisation , l'IEA , " s'appuie , pour évaluer les élèves de CM1 et de 4e , sur les programmes d'enseignement de mathématiques et de sciences communs aux pays participants " . La France y a participé en 1995 , puis à nouveau en 2015 et 2019 . Les derniers résultats proposent donc d'observer une évolution sur une échelle de presque 25 ans . Quand les derniers résultats ont étés dévoilés , le ministère a été contraint de reconnaître qu'avec " un score de 483 points , la France se situe sous la moyenne internationale des pays participants de l'UE et de l'OCDE ( 511 ) " .