Cela pousse à trop gâter les enfants de tous âges au-delà des limites économiques - au point de se mettre en difficulté - , au-delà également des limites écologiques , par un bilan carbone lourd ( 310 kg de CO2 par habitant selon l'Institut de l'environnement de Stockholm se référant sur le modèle britannique proche du nôtre ) . Mais aussi au-delà des limites éducatives , l'expérience de la frustration étant fondatrice . « Aux adultes d'en prendre conscience pour limiter le nombre de cadeaux volontairement » , alerte la psychologue . Comment ? « Les enfants peuvent toujours faire une liste extraordinaire , mais dans laquelle ils auraient à cocher les quatre ou cinq éléments préférés pour se préparer à ne pas tout recevoir , et inscrire aussi des présents immatériels ( spectacle , excursion ) » , conseille-t-elle . Que les grands-parents , oncles et tantes y puisent leurs idées et que tous les adultes se limitent pour eux-mêmes , afin de montrer l'exemple de la sobriété . Autre solution chez Juliette , Bordelaise de 39 ans et maman de deux petits garçons : « Nous sommes toujours plus de vingt à Noël . Pas question que la dizaine d'adultes fasse autant de cadeaux , les enfants se retrouveraient sous une montagne de paquets ! Nous avons donc décidé de tirer au sort pour limiter le nombre de petits à gâter par adulte . Cela amène de la diversité et permet aux donateurs de personnaliser leur choix pour faire de plus beaux cadeaux finalement . » . RELIRE . Intemporels , stimulants , manuels Les jeux créatifs , une belle alternative aux écrans pour Noël Le réveillon approche , chacun aura déjà trouvé une solution pour faire , peut-être , moins de cadeaux que les autres années . L'essentiel étant surtout d'éviter le présent de trop , souvent inutile et trouvé à la dernière minute , par peur de ne pas en faire assez . Et nos enfants pourraient aussi découvrir eux-mêmes la joie d'offrir . « Avant de les gâter , on peut les inciter à donner l'un des jouets qu'ils ont aimés à un organisme caritatif pour ceux qui ne reçoivent rien , et les initier ainsi au partage »