Et dans ce paysage , le privé - à but lucratif ou pas - consolide ses positions , formant aujourd'hui près de 25 % des étudiants ( 736 000 jeunes ) . « Il le doit à son agilité » , soutient Martine Depas . « Il répond à des besoins que ne comble pas le public » , estime-t-elle . « À la fac , l'enseignement est adossé à la recherche . Chez nous , il s'appuie sur l'entreprise , abonde Mathias Emmerich . Nos professeurs sont des professionnels , qui transmettent des savoir-faire pointus , pratiques , réels . C'est d'autant plus essentiel qu'Omnes est très présent dans le marketing , la pub ou le suivi des clients , des secteurs qui se transforment sans cesse avec le numérique . » Si les acteurs de la finance chérissent ce marché , mondialisé , c'est que ces écoles offrent de belles opportunités . « Leur Ebitda ( mesure de la rentabilité brute , NDLR ) s'élève à 20 ou 30 % » , indique le président d'Omnes . « Mais le résultat net après impôts progresse de 5 à 10 % par an » , nuance-t-il . Ce qui séduit les investisseurs , c'est surtout « la capacité du marché à croître dans la durée , sa résilience » . Le privé lucratif bénéficie aussi à plein de la réforme de l'alternance , introduite en 2018 par une certaine Muriel Pénicaud , et qui permet à toute école de devenir centre de formation des apprentis . « Cette évolution a solvabilisé le secteur » , reconnaît Mathias Emmerich , alors que les écoles d'Omnes comptent en moyenne 50 % d'apprentis . « Elle nous place d'ailleurs dans une situation proche de celle que connaît , en amont du bac , l'enseignement privé sous contrat , dont les professeurs sont rémunérés par l'État . » Pour chaque apprenti , l'école reçoit un financement déterminé par l'opérateur public France Compétences suivant le titre délivré . « Même si les crédits ont été rabotés , en moyenne de 10 % , les montants restent confortables »