Les élèves français ont tout de même des points forts notamment en géométrie en CM1 par rapport au score moyen global . Pour les 4e , c'est en géométrie également que les collégiens ont des points forts mais aussi en statistiques et probabilités . Autre constat inquiétant et qui est assez nouveau : la France n'a plus beaucoup de très bons élèves en mathématiques . Seuls 2% des 4e ont un niveau avancé , contre une moyenne européenne de 11% . Ce taux est de 50% pour Singapour et la Corée du Sud . Par ailleurs , 15% des élèves français n'atteignent pas le niveau bas contre 6% des élèves européens . La France obtient 483 points contre 511 pour les pays de l'UE et de l'OCDE . Sciences : un point faible en chimieLes élèves français en 4e enregistrent également de mauvais scores en sciences , notre pays atteint 489 points quand les pays européens de l'OCDE obtiennent 515 points . La France se trouve juste avant Chypre , la Roumanie et le Chili dans les derniers du classement . Les collégiens français ont notamment un point faible pour ce qui est de la chimie . Performances en sciences , classe de CM1 . Etude TIMSS 2019 . ( TIMSS / DEPP ) Performances en sciences , classe de 4e . Etude TIMSS 2019 . ( TIMSS / DEPP ) Le classement TIMSS a comparé également les performances entre les filles et les garçons en France . En sciences , les résultats sont comparables entre les deux sexes en CM1 et en 4e . En revanche , en mathématiques , les différences de niveau sont plus marquées . En CM1 , les garçons obtiennent 13 points de plus que les filles , un écart qui est en augmentation . Selon TIMSS , le score des filles par rapport aux garçons a baissé de 7 points depuis 2015 . Face à ces mauvais résultats obtenus en mathématiques , pour inverser la tendance , le ministère de l'Education nationale met en avant le plan maths lancé en 2018 . 40 000 enseignants du primaire ont été formés depuis . Il y a aussi l'amélioration de la formation continue .