Filières scientifiques : comment encourager ma fille à se lancer ? D'après l'Observatoire des inégalités , les filles représentent seulement un tiers des élèves ingénieurs . D'après les chiffres , la parité dans ces écoles ne sera pas atteinte avant soixante ans . Les jeunes filles ont beau être de plus en plus nombreuses dans les filières scientifiques au lycée , elles se dirigent toujours autant vers des branches dites « féminines » en post-bac , telles que les lettres , la santé , les formations sociales et paramédicales Pourquoi restent-elles les grandes absentes des filières techniques et comment y remédier ? Réponse avec Françoise Vouillot , ex Maitresse de conférences en psychologie de l'orientation , responsable du groupe « OriGenre » , et ancienne Présidente de la commission « Lutte contre les stéréotypes et rôles sociaux » du Haut conseil à l'Egalité Femmes / Homme . Comprendre les différences de genre dans l'orientation Pour Françoise Vouillot , tout démarre à la naissance : « Les parents et la société ne traitent pas de la même manière les garçons et les filles . Cela touche aussi bien les comportements que les traits psychologiques que l'on valorise pour un sexe ou pour l'autre , les jouets , les vêtements On va dire aux petites filles qu'elles sont les plus belles , et aux garçons qu'ils sont les plus forts . On va habiller ses enfants en rose ou en bleu selon son sexe , leur offrir des poupées plutôt que des camions Tout cela joue sur les intérêts que nos progénitures développent pas la suite » décrypte la sociologue . Inconsciemment , les enfants comprennent très tôt que certaines choses sont « réservées » aux filles et d'autres aux garçons . « Et lors des premiers choix d'orientation scolaires , les déterminismes sociaux tel que le genre , le milieu social ou l'éducation influencent les adolescents . Il y a de nombreuses formations , métiers et domaines de compétence auxquels les filles ne pensent pas car ils ne leur sont pas familiers , par exemple l'ingénierie ou l'informatique » . Pareil pour les garçons ; s'intéresser à ce qui est dit « féminin » est même perçu comme dévalorisant .