TOP 10 WENK-LEESWENKE: GEBRUIK DIT EN VERBETER - SAT / ACT PREP AANLYNGIDSE EN WENKE
Top 10 WENK-leeswenke: gebruik dit en verbeter
As u die ACT volg en die leesgedeelte as 'n uitdaging vind, soek u waarskynlik vinnige maniere om u tellings te verbeter. Wel, jy het geluk. Hier is ons top 10 wenke om die ACT-leesafdeling te beoefen!
Wenke vir leesstukke
Wenk # 1: Begin met u gemaklikste onderwerp
Die struktuur van die ACT-leesafdeling is baie konsekwent. Daar sal telkens vier onderwerpareas in dieselfde volgorde wees: prosafiksie / literêre vertelling, sosiale wetenskap, geesteswetenskappe en natuurwetenskap. As u weet dat een of twee van hierdie probleme makliker sal wees om deur te kom op grond van u belangstelling in die onderwerp, jy moet eers diegene teiken.
hoe om 'n valedictorian te word
As u byvoorbeeld meer 'n wetenskaplike is en u tyd opraak met die laaste gedeelte, kan u 'n paar maklike punte mis. In plaas daarvan, jy moet direk na die onderwerp gaan waar jy die beste voel. Op die manier weet jy dat jy die beste uit jou leesafdeling-telling haal.
Wenk 2: Skuif eers die gang (of slaan reguit na die vrae)
Dit is nie nodig om die gedeelte dadelik volledig te lees nie, veral nie as u met tyd sukkel op die ACT-leesafdeling nie.
Een taktiek is om vlug eers sodat u 'n idee kry van die hoofidees van die gedeelte voordat u die vrae lees. Die beste manier om te vluglees is deur die inleiding en slot saam met die eerste en laaste sinne van elke liggaamsparagraaf te lees. U sal tyd bespaar en die meeste groot vrae oor die gedeelte kan beantwoord. U kan later teruggaan en sekere dele van die gedeelte lees, indien nodig.
'N Ander taktiek is om slaan eers die gedeelte oor en gaan reguit na die vrae. U kan vrae met die meeste besonderhede beantwoord sonder om die volledige gedeelte te lees. Later, wanneer u na 'n groot prentjie-vraag gaan, het u 'n begrip van die hoofidees van die gedeelte gebaseer op wat u geleer het om ander vrae te beantwoord. U kan altyd teruggaan en deur die gedeelte gaan, en let veral op die inleiding en slot as u met groot vrae vra.
Wenk # 3: stel belang in die gedeelte
Dit is maklik om 'n negatiewe houding oor die gedeeltes aan te neem en dit te behandel as 'n taak wat u net moet deurmaak. U sal egter 'n baie beter tyd hê as u oortuig jouself om belang te stel in die materiaal wat jy lees.
Sommige van die gedeeltes bied interessante inligting wat u andersins nie sou leer nie. As u dit as 'n leerervaring beskou, dit is meer geneig om die materiaal te absorbeer. Dit beteken 'n beter prestasie op die vrae en 'n aangenamer toetservaring in die algemeen!
Dra 'n partytjiehoed as u dink dat dit u in 'n feesteliker bui sal bring. As u eweknieë u beoordeel, moet u net sê dat u na die toets na 'n wonderlike fees gaan en dat hulle nie uitgenooi word nie.
Wenke vir die beantwoording van vrae
Wenk # 4: gebruik konnotasie en sleutelwoorde
As u nadink oor hoe u 'n vraag moet beantwoord, soek woorde en frases wat u sal help om vas te stel positiewe of negatiewe konnotasie sowel as sleutelwoorde wat konteksaanwysings oor die antwoord bied. As u kan vasstel of 'n antwoord 'n positiewe of negatiewe konnotasie moet hê, kan dit ten minste 'n paar keuses uitskakel.
As u sleutelwoorde kan vind wat dui op a kontras of 'n vergelyking in die gedeelte (soos 'egter' of 'eerder as'), kan dit ook lei tot logiese gevolgtrekkings oor die tipe antwoord wat u wil hê.
Hier is 'n voorbeeld waar ons konnotasie kan opspoor en gebruik om antwoordkeuses uit te skakel:
Die gedeelte dui aan dat Frank en Sigwarth op die tydstip nuwe bewyse aangebied het wat die kleinkomeetteorie ondersteun, die meeste byna gevoel het:
AAN. verlig maar bitter oor hoe hy behandel is.
B. dankbaar dat die bespotting van sy werk sou eindig.
C. trots dat hy reg bewys is.
D. tevrede en gevul met verwagting van glorie.
Nadat die nuwe getuienis aangebied is, lui die gedeelte:
In plaas daarvan om op glorie te kyk of te verwag, het Frank verlig gelyk dat 'n deel van 'n lang beproewing eindig. 'Ek het geweet dat ons daarvoor in aanmerking sou kom toe ons die kleinkomeet-teorie voorlê,' gee Frank toe, 'maar ek was naïef oor hoe sleg dit sou wees. Ons is deur ongeveer 10 000 tot 1 deur ons kollegas uitgestem. '
Hier sien ons die woorde 'Eerder as' , wat ons afwys na 'n kontras . Ons weet verseker dat Frank NIE 'glorie of glorie verwag het nie'. Dit beteken dat keuse D beslis kan uitgeskakel word. Keuse C kan ook uitgewis word omdat trots nie die hoofkomponent van Frank se gevoelens was nie (soos blyk uit die feit dat hy nie oor sy prestasie glo nie). Die woorde 'verlig' en 'beproewing' wys dat Frank net gelukkig was om minder kwesbaar vir kritiek te wees - hy het nie die energie gehad om sy sukses in almal se gesigte te gooi nie.
Vir die oorblywende twee antwoordkeuses kan u sien dat daar 'n baie is sterk byvoeglike naamwoord in die vorm van die woord 'bespotting' in keuse B. Dit maak die keuse B twyfelagtig, want dit lyk nie of Frank se kollegas sy werk bespot het nie. Hulle het net nie sy teorie geglo nie. Keuse A pas baie beter , en die woord 'verlig' word selfs in die gedeelte gebruik om Frank se gevoelens te beskryf.
Op grond van hierdie vraag kan u sien dat aandag gee aan sleutelwoorde 'n voordelige strategie is om antwoordkeuses op die ACT uit te skakel.
Wenk # 5: Voorspel die korrekte antwoord
Probeer om wanneer u 'n leesvraag beantwoord dink eers aan die korrekte antwoord in u eie woorde. Dit sal u help om slaggate te vermy met verwarrende antwoordkeuses. As u alreeds 'n idee het van wat die antwoord moet wees, sal u nie belemmer word deur antwoordkeuses wat aanneemlik lyk nie, maar nie objektief korrek is nie.
As die vraag vir u verwarrend is, kan u herformuleer dit in u eie woorde voordat u eers na die antwoorde kyk om dit 'n bietjie makliker te maak. Gewoonlik het ACT-leesvrae 'n redelike formulering, maar soms kan dit verwarrend wees. As u dink dat die vraag dalk deurmekaar raak, skryf dan in u eie woorde neer wat dit vra voordat u 'n antwoord kies.
Wenk # 6: skakel verkeerde antwoorde uit
Dit is die fundamentele reël van ACT Reading: Daar is net een korrekte antwoord, en u sal konkrete redes kan vind om van al die ander keuses ontslae te raak.
Dit is noodsaaklik om te leer om verkeerde antwoorde uit te skakel dit is baie makliker om van die duds ontslae te raak as om dadelik die regte antwoord te vind. In plaas daarvan om te twyfel oor 'n paar antwoorde wat volgens u reg kan wees, moet u nadink oor waarom ten minste een daarvan verkeerd moet wees. Oefen u om redes te vind om van antwoorde ontslae te raak - elke verkeerde antwoord bevat iets heeltemal verkeerd.
Dit is u taak om redes te vind om antwoorde uit te skakel totdat u slegs een korrekte keuse het!
wiskundeklasse op hoërskool
As dit help, kan u 'n melkvlek eet vir elke keer as u 'n antwoord van die dud uitskakel. Die verskriklike maagpyn wat u later kry, sal 'n nuttige herinnering wees aan hoe verkeerd die antwoorde was.
Logistieke wenke
Wenk # 7: slaan moeilike vrae oor
As u sukkel om tyd te verloor met ACT Reading, wat een van die grootste uitdagings in hierdie afdeling is, is hierdie wenk uiters belangrik! As u langer as 30 sekondes op 'n leesvraag bly lê, slaan dit oor en gaan voort. As u te lank by een moeilike vraag hou, kan u die kans om later vrae makliker te kry in gevaar stel.
Veral in die ACT is dit van kritieke belang om tydsbestuur goed te begryp. Aangesien daar net een leesafdeling is, u moet seker maak dat u by al die vrae uitkom. Omkring die vrae wat u tydens die eerste slaag oorgeslaan het, sodat u weer daarop kan terugkeer sodra u die hele gedeelte voltooi het.
Onthou ook dat die ACT geen raaiskootstraf het nie! As u nog steeds heeltemal gestomp is deur 'n vraag nadat u daarop terugkom, kies 'n brief lukraak en borrel dit in. U kan tot tien vrae in die ACT-leesafdeling mis, en steeds 'n 25 kry, dus afhangend van wat u teikentelling is, kan u uself 'n bietjie ruimte gee om te raai.
Bonuswiskunde-vraag: As die regte antwoordkeuses vir al die ACT-leesvrae dieselfde kans het om korrek te wees, en u raai dieselfde letter vir tien vrae, hoeveel punte moet u kry, net deur te raai? (Antwoord: jy het 'n 1/4 kans om die regte antwoordkeuse te kies, wat x 10 = minstens 2 punte!) Lang storie kort: raai dieselfde letterpaar (A / F, B / G, ensovoorts) vir vrae wat u stomp en u het geen idee hoe u dit moet beantwoord nie.
Wenk # 8: Kontroleer u antwoorde
As u tyd aan die einde van die gedeelte het, moet u dit nie mors nie! Gebruik die geleentheid om deur u antwoorde te gaan en maak seker dat u tevrede is met almal. Dit is die beste manier om dwaaslike foute wat u tydens die toets gemaak het, uit die weg te ruim.
Om seker te maak dat u dit op die doeltreffendste manier doen, Omkring enige vrae waaroor u effens onseker is in die gedeelte (al borrel jy uiteindelik in 'n antwoord). Op hierdie manier kan u vrae wat u verward het, net dubbel kontroleer in plaas daarvan om tyd te mors om vrae wat in die eerste plek geen brein was nie.
Wenk # 9: borrel aan die einde
U kan u doeltreffendheid op die ACT verhoog deur tot die einde van die gedeelte te wag om al u antwoorde in te borrel. U sal tydens die toets vermy om tussen die toetsboekie en die antwoordblad heen en weer te kyk, wat 'n paar sekondes per vraag bespaar. Omkring net u antwoordkeuses in die toetsboekie wanneer u die vrae eers deurgaan.
Wees egter versigtig met die gebruik van hierdie wenk! U moet dit slegs doen as u alreeds weet dat u 3-5 minute oor die vrae kan kry.
Wenk # 10: Bly kalm
Aangesien daar net een leesafdeling oor die ACT is, is dit belangrik om dit bymekaar te hou en vorentoe te beweeg, selfs as u vrae teëkom wat u stomp. Moenie dat u deur moeilike vrae geraak word nie.
As u iets teëkom wat u nie kan beantwoord nie, slaan dit net oor en gaan voort met die gedeelte. U sal miskien aan die einde daarop terugkom en besef dat dit nie so moeilik was as wat u aanvanklik gedink het nie. Vertroue is die sleutel!
Bly so koel soos 'n komkommer. Is komkommers regtig koeler as ander groente? Ek bedoel, dit is duidelik dat wortels en broccoli te hard probeer. Maar wat van blomkool? Al die flair van broccoli, maar met 'n bietjie meer subtiliteit. Ek sal hieraan moet dink.
Wenke vir leesstukke:
Begin met u gemaklikste onderwerp
Lees eers (of slaan die gedeeltes aanvanklik oor en lees die vrae)
Stel u belang in die gedeeltes
Wenke vir die beantwoording van vrae:
Gebruik konnotasie en sleutelwoorde
Voorspel die antwoord
Skakel verkeerde antwoorde uit
Logistieke wenke:
Slaan moeilike vrae oor
Kontroleer antwoorde
Moenie uitkrap nie
Onthou om op diepgaande strategieë vir verbetering te fokus voordat u hierdie wenke toepas. U kan nie net 'n bandaid op 'n haaibyt sit nie (of watter ander dodelike wond u ook al wil beskou as 'n gevolmagtigde vir ACT-swakhede nie). As u u tekortkominge in die inhoud kan bemeester EN hierdie ACT-wenke kan volg, is u op pad na 'n uitstekende leestelling!