学生们问哲学老师如何才能坚持真理。老师拿着一个苹果，慢慢地从每个同学的座位旁边走过，一边走一边说：“请同学们集中精力，注意闻气中的气味。”然后，他问：“有哪位同学闻到苹果的气味了?”只有一位学生举手站起来说：“我闻到了!”
老师再次举着苹果从每一个学生的座位旁边走过，边走边强调：“请同学们再仔细闻一闻。”然后，他又问：“大家闻到苹果的气味了吗?”这次，绝大多数学生都举起了手。
不一会儿，老师第三次走到学生中间，让每位学生都闻一闻苹果。他再次提问：“大家闻到苹果味儿了吗?”这次，除一位学生外，其他学生都举起了手。那位没举手的学生左右看了看，也慌张地举起了手。老师问：“大家闻到了什么味儿?”学生们大声地回答：“香味儿!”老师失望地说：“非常遗憾，这是一个假苹果，什么味儿也没有。”
学生们想知道： 老师拿着苹果想让学生： 第一次，有多少学生举手? 老师为什么失望?
怎样坚持真理 闻闻气味 一个 学生没坚持自己的判断
什么才是真理 怎样坚持真理 如何寻找真理 真理有什么用
产生联想 看看颜色 闻闻气味 给出价格
一个 两个 三个 全部
学生上课的纪律不太好 学生说苹果的味道不好 学生没坚持自己的判断 学生拒绝回答他的问题